總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如何寫教學工作總結篇一

——xx系第四屆教學工作會議討論及落實情況

在學院第四次教學工作會議上，xx院長做了題為“創新思路、彰顯特色、打造一流、努力開創我院教育教學工作新局面”的報告，王院長提出，我們要充分發揮民辦高校的體制的和機制的優勢，緊緊抓住“特色”、“一流”的目標來思考、定位我們的工作，做到“四個主動適應”，形成和確立“四種質量觀”。堅持以科學發展觀為統領，以創新為動力，以教學質量與教學改革“六項工程”為抓手，以打造“一流”為目標，加強教學基本建設，改革應用型人才培養模式，推進內涵建設，提高人才培養質量，推進教學工作再上新臺階。

會后，我系組織了全體教工進行了深入的學習，并就如何貫徹第四屆教學工作會議精神進行了討論，大家積極發言，氣氛熱烈，紛紛提出了自己的建議。現就我系擬在2010年落實教學工作會議的思路做如下總結：

一、進一步深入教學改革

1、打造自考特色專業

我系共設有物流管理、會計、旅游管理三個專業，其中，物流管理專業為熱門專業，市場需求大，學生考試通過率高，物流職業經理人的取證率高，基于上述特點，我系擬將物流管理專業打造成我系的特色自考專業。

2、重點改革實踐教學

按照培養我院培養職業型、應用型人才培養目標的要求，我系在今后的教學中重點改革實踐教學。充分利用學院現有的實踐場所，如新校區的物流實驗室、會計模擬實驗室和旅游實驗室。同時，不斷拓展校外實訓基地，擬建立物流校外實訓基地2個，旅游校外實訓基地1個，以縮短學生所學與用人單位所需的差距。

二、進一步推進綜合試點改革工作

08年7月，我院經全國考辦、省考辦批準，成為全省首個自考綜合改革試點單位，我系旅游管理專業被列為綜合試點改革專業。經過一年多的實踐，已初見成效。

1、擴大試點改革的范圍

目前我系僅對旅游管理?？茖I進行試點，試點課程考試通過率得到了極大的提高，學生的動手實踐能力也有了明顯改善。擬在今后擴大試點改革的范圍，將會計專業?？婆c本科都納入到改革的范疇中去。

2、調整課程體系

根據全國考辦劉軍誼副主任提出的“五個轉變”及王院長提出的“四個主動適應”，擬對旅游管理專業專科的課程體系進行再一次的調整，使其更能體現市場需求及綜合試點改革的宗旨。

3、加強實踐環節教學與考核

按照理論“適度、夠用”，注重實踐能力培養的原則，重點加強實踐課程的管理，擬申報旅游管理綜合實訓室一個，以更好開展實踐教學與考核。同時，不斷提高授課教師的實踐能力，“走出去，請進來”，力求讓所有教師達到雙師型要求。

三、進一步加強教學管理

教學質量是學院發展的生命線，尤其是自考教學，學生自考畢業證的取證率至關重要。

1、完善我系教學管理制度

在原有教學管理制度的基礎上，繼續修訂商貿系專職老師管理制度、科研管理制度、教研室教研活動制度、聽課管理制度、下班輔導管理制度等，以規范我系的教學管理。

2、加強教學過程管理

繼續完善“四位一體”的教學質量監督體系，加強對老師授課質量的監督，提高任課教師的責任心；嚴抓學生到課率，向課堂要質量，并將學生到課率與專職教師績效效、職稱評定掛鉤，并力求建立一套科學的專職教師評價體系及專職教師任班導的評價體系。

3、探索專職教師任班導的考核體系

我系現有專職教師任班導人數4人，達到了學院規定的10%的比例。這幾位教師在班主任崗位上也能充分利用自己的優勢積極做好班級的各項工作，但由于目前缺乏統一的評價標準，現有的教師還只是用專職教師的評價標準進行，對其班級管理這塊缺乏考核體系，本學期我系將對這這方面進行探討，以求更科學地進行評價。

四、進一步完善師資隊伍結構

高水平的教師是培養高素質學生的關鍵，打造一支結構合理、與創一流品牌相適應的教師隊伍，是非常必要的。

1、加大高職稱教師的引進力度

我系現有專職教師29人，中級職稱比例達到34.5%，初級職稱比例為65.5%，缺乏高級職稱教師，缺乏學科帶頭人，非常不利于我系的學科建設。

2、加快教師職稱晉升的速度

比照江西省高校副教授、講師職稱評審條件，要求中級、初級職稱的教師對照自己的條件，缺什么，補什么，不斷提高自身的科研水平，力爭早日晉升自己的職稱。

3、加強教師實踐能力的培養

根據董事長新思路中的講話，學院為培養教師的實踐能力，在統招本科中選拔部分教師到大型企業進修，以適應學校培養職業型、應用型人才培養的目標。建議學院能結合綜合改革的實際，在京東校區也能選拔部分教師下企業鍛煉，并將教師假期進修或學習計劃常態化，以提高教師的實踐能力；也可將進修或學習當做是對優秀教師的獎勵，以提高教師的積極性。

xx系

2010年1月21日

如何寫教學工作總結篇二

xxx中學 xxx 通過參加山東省初中教師遠程研修學習，使我在對于初中體育教學有了新的認識，對于初中體育教學中教師的地位和作用有了新的體會。經過新課程改革培訓，教學上有了明確的目標，新一輪的課程改革給體育教師來了許多新的教育理念、教學內容、教學方式和方法，對體育教師提出了許多新的要求，給體育教師工作的創新提供了很大的空間，也為體育教師的專業成長注入了新的動力。推進課程改革，教師是關鍵，教師的素質和水平直接影響新課改的成效。因此，在新課改下體育教師的專業成長顯得尤為重要，下面談談我對體育學科教師在專業成長方面的一些改進。

1、從教師培訓中的改進

參加教師培訓是教師獲得專業成長的重要途徑。我們除了積極參加教育部門組織的體育教師培訓之外，我們還定期組織體育教師科組內部互相培訓。做法是：先通過科組教師的集體討論，確定需要進行內部培訓的內容，并根據給每位教師的特長布置相應的學習和研究任務，然后我們再利用晚上或節假日的時間進行科組內部教師培訓，有時我們還邀請了其他兄弟學校的老師來參加我們的培訓活動。

2、從互動交流中的改進

互動交流是教師獲得專業成長的捷徑。我校一直很重視外出交流學習活動。

在學習交流過程中，我們重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓我們有所收獲、有所提高。除此之外，我們還經常參加網上的體育教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經驗。

3、從集體備課中的改進

集體備課是實現經驗共享，優勢互補，開發潛能，生成智慧，提高教學效率和教學質量的有效措施。我校集體備課以年級學科組為單位，全體任課教師參加，備課組長組織落實，并做好集體備課情況記錄。積極探索網絡環境下的多校之間的集體備課模式，更大范圍實現經驗共享和優勢互補，讓更多的教師從中獲得專業成長。

4、從課堂教學中的改進

課堂是課改的主陣地，也是教師成長的主陣地。課堂教學在促進學生發展的同時，也促進了教師的成長。在新課程教學中，我們感覺到教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，以問題推動教學。努力實踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”。

同時，我們每堂課下來都要進行教學反思。教學反思是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。通過對自己的教學方法，教學策略，教學行為，教學過程及其結果作深入的反思，反思該堂課的成功之處，巧妙之舉或失誤、疏漏的地方。通過反思去吸取精華，直面缺點，使之成為今后教學過程中改進、借鑒的資源。

隨著新一輪課程改革的不斷深入，作為教學一線的教師，應以科學的精神，以研究的姿態，在不斷的學習、研究、反思中自覺運用先進的教育理論指導教育實踐，探索教育規律，這是時代對教師的要求，也是促進每一位學生都得到發展的前提條件。新課程給教師帶來了挑戰，也帶來了不可多得的機遇。我們只有找準自己的位置，在實踐中學習，在反思中提高，才能融入新課程，與新課程共同成長。

如何寫教學工作總結篇三

工作落實年工作總結

今年以來，我鎮緊緊圍繞"富民強鎮"總體目標，在全鎮范圍內開展"工作落實年"活動。明職責，善制度，強措施，破難題，圓滿完成半年預定目標，取得了實實在在的效果。

強化學習，干部作風轉變了

隨著經濟社會的發展，人民群眾對我們領導和諧發展能力的期望值更高了，群眾思進求富的愿望更加迫切，民主法治意識也普遍增強，這些都對我們加強學習提出了實實在在的新要求，單靠過去的經驗和原有的知識是遠遠不夠的。

"工作落實年"活動開展以來，我鎮堅持每周一的理論學習制度，面向全體機關干部深入開展政治理論和業務知識學習活動，涵蓋上級文件、工業、農業、黨建、計生十幾項內容。

"指導員"、"調研員"的作用得以充分發揮，威信也進一步提高。特別是在處理各級各類矛盾糾紛時，知識的作用更加顯現出來，工作人員嚴格處理程序，準確把握相關法律法規，處理起來更加得心應手。上半年未發生一起群眾集體上訪事件，為經濟社會的發展提供了保障。

細化措施，工作效率提高了

活動開展之初，各責任單位就按照上級下達任務和鎮黨委、政府工作部署，確定了年度工作目標任務。并將任務進一步分解，明確分工，確保"人有事做，事有人管"。

工作開展過程中，充分考慮工作的每個環節，隨時圍繞目標查找問題，找出問題的關鍵所在，修正方法，調整思路，細化各項措施，工作效率明顯提高。

我們在項目建設中，全面推行"保姆式"服務，實行一個項目、一名領導牽頭、一套工作班子、一條龍服務。企業專心抓建設，政府一心搞服務。濟樂高速、堿場新型農村社區、**春雨富田畜牧養殖公司、堿場奶牛養殖小區等建設項目都得以順利開展。同時我們在工作中堅持實行倒排工期，做到"一天一調度"，上半年我們出色完成了粘土磚廠拆除復耕項目、植樹工作、環境綜合整治工作、**縣第一黨支部舊址修復項目等。特別是在農業產業結構調整工作中，我們工作人員緊盯目標，保證設計質量的基礎上，加快工作進度、把握好時間節點，絲毫不敢懈怠，最終保證了110多個蔬菜大棚的建設有序進行。

加強督查，干事氛圍更濃了

強化督促檢查，是推動決策落實的一項重要方法和途徑，是決策

執行程序的關鍵環節，是推動工作落實、保證政令暢通的有力手段，也是改進工作作風、提升行政效能的重要途徑。

在今年致力發展經濟、改善民生的同時，采取了更加扎實有效的督查措施，讓想干事的有機會，能干事的有舞臺，干成事的有回報，杜絕了機關干部坐而論道、品頭論足、不思進取的現象，切實營造出了想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍。

上半年我們鎮招商引資工作形勢相當嚴峻，面臨著巨大的困難。以前負責招商的領導調離，我們重新組成的招商引資隊伍，對業務以及老客戶都不熟悉，三四月份完成數額較少，使招商工作一時陷入僵局。截止到6月初，離完成"雙過半"任務還有150多萬的缺口。在壓力面前，我鎮緊盯目標，加強稅源動態管理，不斷細化任務、層層落實責任，掀起了全民招商引資的熱潮。工作人員堅持天天在外，幾乎節假日都是在工作崗位上度過的。主要領導加強督查不放松，針對不同的情況制定相應的措施。就是憑著這種真抓實干的干勁、不甘人后的精神，在半年結束時，不僅完成了任務，還超出任務額近10萬元。，希望能幫助您！

如何寫教學工作總結篇四

轉眼間，一學期的教學工作已接近尾聲，本學期我任4-6年級的美術教學工作為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、認真開展教學

這學期我擔任的是四到六年級的美術教學，對于中高年級的孩子他們已經有一定認知能力，需要得到更多的知識和更好的課堂。在日常教學中我堅持做到課前認真作好準備，精心設計教案，并結合各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能讓孩子在美術課堂上有美的享受，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。

課外我還開展了美術培訓班，讓一些愛畫畫的孩子有一個發揮才能的陣地，從中獲得美術帶來的樂趣。在不斷的比賽鍛煉中孩子們的繪畫水平有了很大的提高。不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

二、努力提高自身素質

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，美術學科開展了教研活動，我認真參加每次活動，從中學習其他前輩教師的經驗。閱讀了許多書籍，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

三、

回顧一年工作有成功也有失敗。在以后的工作中我努力做到因材施教，認真研讀教材，課標，完善課堂。積極參加學校的活動。認真寫論文，進行文字的積累。積極參加教研活動，爭取獲得講課鍛煉的機會。努力提高個人素質。輔導學生比賽會以更認真的態度對待。曾經有說過機會是給有準備的人，我會時刻準備，努力做一個合格的教師。

如何寫教學工作總結篇五

（在建黨90周年黨員民主評議動員會上的講話）

在建黨90周年之際，在我處范圍內廣泛開展黨員民主測評工作，是加強黨組織自身建設的一項重要措施，是解決黨員自身存在問題的有效方式，因此各級黨組織都應加強民主評議黨員工作。

這幾年，各級黨組織普遍開展了民主評議黨員工作，取得了一定的效果，解決了不少問題。但是，還有一些基層黨組織對這項工作抓得不扎實，效果不明顯。特別是一些黨員于部對這項工作認識不足，產生了一些片面的思想認識。認為當前是以經濟建設為中心，搞民主評議，處置不合格黨員，會影響經濟建設和安定團結；認為當前社會風氣較差，黨內不合格黨員人數不少，評不評，處置不處置，解決不了什么問題；認為評議黨員合格不合格，標準把握不準，操作起來難，特別是處置不合格黨員，是惹麻煩，費力,不討好的事等等。存在這些思想認識，導致了一些黨組織的黨員教育管理工作流于形式，執行黨內各項制度變成了趕任務，走過場。黨內生活很不健全，黨員中正氣上不來，先進不表揚，不正之風嚴重，不合格黨員滯留在黨內，損害了黨的形象。我們要有清醒認識，不抓住機遇發展經濟要犯歷史性錯誤；只抓經濟，放松黨的建設，不重視發揮黨的領導核心作用，同樣要犯歷史性錯誤。

在民主評議中，各級黨組織在加強思想教育的基礎上，都從實際出發，突出評議的重點，認真解決本單位黨組織和黨員中存在的帶有普通性的問題。

把思想教育貫穿于評議活動的整個過程，通過各種學習活動，對廣大黨員進行一次黨的先進性的再教育，最大限度地調動廣大黨員發揮作用的自覺性和主動性。通過思想教育，讓每個黨員認識到，評議不是抓辮子、整人。

黨員中存在的思想問題，有些具有一定的共性，有些是因黨員所處的環境不同，表現形式會有差異。因此，從實際出發，實事求是，具體問題具體分析，特定環境特定看待，即不簡單地一刀切，更不失之于寬，重要的是從思想深處解決了問題。開展好批評與自我批評，通過自我評、群眾點、黨員幫的方式，找準每個黨員的思想問題，制定出整改措施。

對“不象樣”的黨員，公開批評教育，確實不合格的黨員從黨內清除出去。

我們開展民主評議黨員，提高黨員素質，目的是促進我們黨的建設發展。評議工作與加強基層班子建設相結合，對評議中問題較多的后進班子進行重點整頓；與加強黨建制度建設相結合，對民主評議黨員中反映出來的問題，注意從制度建設上查原因，定措施，改進基層黨組織工作。

如何寫教學工作總結篇六

工作總結

新教師體育教學工作總結

我參加工作的第一個學期已經結束了，回顧自己在本學期所做的工作，雖然說我深知自己剛剛大學畢業經驗甚淺所以努力向老教師學習，同時盡量的將自己所學的東西轉移到課堂上是體育課堂更加既有趣味性。但是為了進一步總結經驗，找出不足，尋求更大的的進步，現在我將本學期的工作情況總結如下。

一、努力適應新環境、新崗位，向老教師學習

本學期我擔任的是初四7—12班的體育教學工作，面對新的中考形式，我努力使自己適應新的中考要求。積極參加業務學習，不斷尋找機會與去年帶畢業班的高老師交流學習，從班主任那里了解學生的身體狀況及體育課表現，力爭做到有的放矢。同時我利用課余時間積極學習《中國學校體育》《田徑》等教學刊物，同時在網上與全國各地的中學體育教師進行交流從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。

二、教學工作

我的體育教學工作應從三點來總結。

1.重視中學生培養體育課的興趣。

力。在體育課上我盡量運用游戲的方式增強學生各方面的身體素質同時習得一定得運動技能。在增強學生的體質的同時有助于中學生“終身體育”觀念的形成。

2.遵守中學生運動技能形成的規律。

體育教學要讓學生學會和掌握一定得運動技能，而運動技能的形成要經歷一個由會到不會、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發展過程。體育課安排不可能明顯地體現和準確地劃分出動作技能的三個階段，但從一個動作技能掌握的長鏈架構上看，仍要遵循運動技能形成的規律的。

3.多聽課，提高自身素質。

課，不但聽新授課就連復習課我也不放過。不但聽老教師的授課方式、組織方法更注重中老教師在課堂上的語言等等細節。體育教學工作總結 十余節課聽完之后我對于自己在教學上的不足有了比較充分的認識，加上老教師非常認真的指導真讓我有種茅塞頓開、醍醐灌頂的快感。

4.特長生訓練工作。

本學期我還擔任了一部分體育特長生的訓練工作。經過多年體育訓練學習之后應該說對于特長生訓練還是比較有把握的。但是剛開始只是把以前教練訓練自己的訓練方法用在我的學生身上，經過我不斷的閱讀一些中學生訓練雜志，上網搜集一些資料，慢慢的也形成了自己的一些東西。體育教學工作總結應該說在這個學期我和我的特長生都有了長足的進步。

三、存在的問題及今后努力的方向

在我的第一個學期雖然沒有太大的漏洞也取得了一定的進步但是畢竟年

輕不當之處是很多的，主要體現在：

1、備課不及時，有時候備完課沒有形成教案，印象不深，在課堂上易出現遺漏現象。

2、備課不充分，對教材內容、教學對象、課堂組織形式、時間分配等方面都做得不好。

3、在宏觀上沒有做好學期計劃，有很多假期等因素沒有考慮進去，致使教學進程很不順暢。

4、每節課上完之后沒有課后小結，這樣6節課上完之后一點提高也沒有。

5、特長生的課時教案沒有及時跟上課堂。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

如何寫教學工作總結篇七

---“七一”講話學習與體會

第一支部

在全國全黨掀起轟轟烈烈的學習熱潮時，我們學校第一支部全體黨員也積極學習并踐行胡錦濤總書記講話精神。

胡錦濤總書記講話有三大部分組成

胡錦濤總書記講話突出的兩點

如何去看待當前我們一些問題和成就，怎么推進國家發展前進。它有突出的兩點：

第一，在充分肯定成就的同時，充滿著憂患意識，他深深感受到我們面臨的情況是很復雜的，任務是非常繁重和艱巨的，一定要把黨建設好，推進我們國家的發展進步。

三件大事的概括是講話中的一個亮點，這三件大事是指完成了新民主主義革命，實現了民族獨立、人民解放；完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度；進行了改革開放新的偉大革命，開創、堅持、發展了中國特色社會主義。

胡錦濤總書記講話總結三大成就

胡錦濤說，經過90年的奮斗、創造、積累，黨和人民必須倍加珍惜、長期堅持、不斷發展的成就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。

胡總書記在講話關注青年人才教育

胡總書記強調，青年是我們黨的未來和希望，這既是歷史的生動寫照、現實的深切呼喚，也是對祖國富強和民族復興的殷切期待。一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作是推動社會前進的最活躍力量。把這個論斷放到我院，我的理解成為：新型人才是我院的未來和希望。在充滿市場競爭和行業改制轉型的當前，只有贏得新型人才，才能贏得未來。年輕的人才通過一定程度的培養和鍛煉，很快就能成長為接過我們改革大旗的中堅力量。我們要高度重視對年輕人的培養與教育，充分發揮新型人才的作用，在未來的改革轉制和企業發展過程中，只有年輕的復合型人才，才是振興我院經濟建設的主要力量。我相信，提前做好高端人才的培養和儲備，是我院立于未來不敗之地的根本性保障。

作為一名黨員教師學習體會 作為一名人民教師，從事著黨的教育事業，更應認真地去認識黨，走進黨，融入黨，從而激發起內心深處對黨的熱愛。并將這份對黨的熱愛化為工作的動力。在認真學習胡錦濤總書記的“七一”講話后，使我對黨有了更深的認識，胡錦濤總書記回顧中國共產黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結黨和人民創造的寶貴經驗，提出新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平的目標任務，闡述了在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業全面推向前進的大政方針。

作為一名黨員教師如何帶頭做好教育教學工作？

如果一名教師做得不合格，那么就不用談什么教育教學了。所以做一名合格的教師，是其他一切教育工作的基礎。

教育的目的是為了學生，在教育活動中，教師和學生的協調一致，將對教育效果取到巨大的促進作用，所以建立良好的師生關系至關重要。

要教育好學生，就必須理解、尊重和信任學生，自尊心是一個人積極向上，努力克服缺的內部動力。教育者要相信每個學生的能力和尊重學生力求成為社會有用人才的愿望，要認識到學生是正在成長的青少年，他們各方面尚處在不斷發展過程中，不應將自己的特征、感情、態度等當作學生應有的特征、感情和態度去對待學生。教師既要真誠地關心每個學生的思想行為和身體健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，又要允許學生在思想、感情和行為習慣中表現出獨特性。教師要在相互理解、尊重、信任的基礎上和學生建立民主平等的師生關系，使教育雙方的積極性都充分發揮出來。

做好教育教學工作不只是要搞好師生關系，還要有科學合理的教學方法。

課堂教學方法的選擇是提高課堂教學效率的關鍵。采用適當、合理、有效的教學方法能夠起到事半功倍的效果。不同階段的教學要采用不同的教學方法，但重要的是要真正掌握該教學方法，如果只是一知半解，將會嚴重影響課堂教學的實效。巧設教學活動，精心設計每一項任務是提高課堂教學實效的保障。教師既要考慮到教學活動的趣味性，又要考慮到實效性。教學活動要根據教學內容和教學目標來制訂，要遵循教學規律，從易到難，從簡到繁，難易漸進，使設臵的活動目標明確，形式多樣，形成梯度。這樣才能確保每一項教學活動都落到實處，不流于形式。我工作時間還短，沒有很多的經驗，還要多多學習。

在學校里教師有的做班主任、有的做任課教師。有人說任課教師沒有班主任重要，教育學生是班主任的事，這是錯誤的。任課老師也應配合班主任，真心誠意的關心學生、愛護學生、用真情打動學生、教育學生，任課教師在培養德、智、體全優的學生中同樣會發揮重要的作用。都是教師，沒有分什么該我任課老師做的，什么是班主任必須做的。

作為班主任，要照顧到班里大大小小的所有事情，顧及每一位學生，責任很大，所以任課老師更應該配合班主任的各項工作，積極參與并幫助班主任進行工作。

教師作為學校的一份子，應積極參與到學校工作中，配合領導共同完成學校的教育教學工作，促進學校的發展。

如何寫教學工作總結篇八

摘 要：體育教師從學生主動活潑地學習鍛煉、激發學習智 慧與能力的角度，來考慮和設計教學進程；而不是把學生當作被動的容器或“練習機器”。在體育教學方法手 段上，從過去以教師單純“教”、“灌”為主的方法轉向由教師指導、啟發和學生“學為主”的學法設計。在方法主體性上，由過去的學生跟著練，轉向學生“自主練”為主；由過去“育體”、“練身”為主的方法，擴展為“啟智、求知、調心、育體”的綜合多樣化方法體系。

關鍵詞：體育教學；情境教學法；“小集團”教學法；游戲教學法

一、情境教學法

情境法是融言、行、情為一體的教學方法，它是利用創設情境來激發學生參與的情緒，引導學生對知識技能的理解和掌握，啟發學生思維的積極性，培養情感意識，達到師生信息交流的方法。情境法的運用，通常體現在以下方面：

1、作為處理教材的手段。

2、作為課堂導入的一種手段。

3、作為開始準備、整理活動的手段。

4、作為組織教學的手段。

5、作為滲透思想教學的重要任務之一。

二、“小集團”教學法

“小集團”教學法，是教師在課堂中留給學生廣泛的時間和空間，讓學生在各自的小組中練習和鞏固學到的知識、技術和技能。它的目的是促進學生合作與協同，促進他們自發、自主地學習。在“小集團”教學中，學生除了直接與教師發生聯系外，學生之間還存在著密切的聯系。他們互幫、互練、互學、互相評價，學生的 角色發生了變化。擔當小老師的學生，會有一種光榮的使命感，在為別人指導動作的同時，動作的要點得到了鞏固，能力得到了提高。被指導的學生，特別是那些膽小、理解能力較差的學生，在同學面前精神放松了，思想顧慮在融洽的氣氛中消失了。此時，教師要充分發揮主導作用，及時給予糾正與輔導，鼓勵學生開動腦筋勇于創造，引導他們想了練、練了想、想中練、練中想，反復嘗試體會。通過“小集團”教學法的運用，不僅增加了練習密度、提高了動作水平，還可增強他們的義務和責任感，發展融洽的人際關系，增強適應社會的能力。

三、

唱游教學法是低年級學生喜聞樂見的一種教學方法。它通過形象的模仿活動和具有簡單情節的表現活動，培養學生節奏感、協調性以及審美能力。運用唱游教學法的時機分別為：

1、一年級新生入學前兩周的學前教育期間。一年級新生在入學前，通常要經過兩周的常規教育，體育也不例外。如果一上來就教學生稍息、立正、隊列等課堂常規，學生會感到枯燥且不適應。通過唱游教學法，可以引起學生對體育的興趣，使學生覺得“上學、上課”并不是一件可怕的事情，打消學生對老師的恐懼心理，促使師生情感和諧融洽。

2、經常作為準備活動的手段。準備活動總是做一種徒手操，學生會感到很枯燥很厭煩。如果結合教材經常變換一些新操，如“小動物模仿操”、“勞動模仿操”、“墊上操”、“圈操”、“球操”、“繩操”等，學 生在優美的樂聲中即鍛煉了身體又陶冶了情操。

3、作為整理活動的手段。整理活動是體育教學過程中的一個重要環節，也是鞏固教學質量與教學效果的重要途徑。運用唱游教學法，可以克服整理活動中教學呆板、單調的現象，增加娛樂性、實效性，提高學生參與練習的興趣，消除學生的心理及生理疲勞。唱游教學法，切實可行地為學生創造了良好的教學環境，使學生在身心負荷較寬松的歡樂氣氛中，接受體育的啟蒙教育。

四、游戲教學法

運動游戲，也稱為體育游戲，是由基礎運動動作組成的、具有情節的體育手段。是一項古老的、至今仍充滿活力的活動。運動游戲具有基礎性、簡易性、情節性、趣味性、教育性、適應性、開放性、娛樂性等。孩子在幼兒園接受過的體育教育也恰恰正是這種運動游戲，為了使小、幼體育教育自然過渡，使孩子能很快適應正規的體育，在一年級第一學期仍應多采用這種游戲教學方法。雖然教學以游戲為主，但是游戲目的應更加明確，這一階段主要是培養學生的課堂常規，因此游戲的設計要有很強的針對性。

1、課堂常規方面的游戲設計。常規教學中的隊列訓練，學生不僅會感到特別枯燥而且不容易作對、作好。站隊時，應給每人編上號，然后通過“找找火車頭”“找找小伙伴”和“快快集合”的游戲，幫助學生很快記住自己在隊伍里所處的位置，井能很迅速站好隊。

六、七歲孩子的空間知覺很差，對事物的形狀、大小、特別是方位認識模糊。但可以通過“咕嚕，咕嚕捶”“請你向我這樣做”“吹泡泡”“圖形跑”和“無聲操”等游 戲，使學生的空間知覺得到較快提高。

2、教材部分的游戲設計。小學體育教材與幼兒園的體育教材不同，它不單純是由游戲構成，它還包括走、跑、跳、投、技巧、攀爬等技術性項目。在教學時這些技術不僅要教會學生，而且還要讓他們興趣十足。因此游戲要設計的巧妙，既不能喧賓奪主又不能使學生感到枯燥乏味，如走步教材，它主要是培養學生走步能力，是跑步教材的過渡性教材。在教學中，有些教師把這一教材單純理解為“齊步走”，只片面的強調整齊，而忽略了走步教材的真正目的。成人化、軍事化的訓練更是使孩子產生了畏難情緒。這類教材應多采用學生喜聞樂 見的游戲，如“月月花”、“擊響走”“模仿人物走、模仿動物走”“螞蟻搬家”、“兩人三足走”“穿大板 鞋走”“滑雪橇走”等等。跑步是孩子喜歡的項目，但教學的組織形式毫無變化，孩子也會很快失去興趣。在教學中加一些游戲，如“老狼老狼幾點了”、“郵遞員送信”、“抓尾巴”、“小動物賽跑――圓周跑”、“迎面接力”等，這樣孩子們就會自發的在教師的引導下玩著、奔跑著，歡笑著。

3、放松部分的游戲設計。放松的方法多種多樣，但其目的都是一樣，都是使身心放松、愉悅。游戲方法較其它方法更加簡便易行。如游戲“抓舌頭”、“給球打氣”、“參觀自然保護區――模仿各種小動物”、“風吹雪花飄”等，這些游戲具有簡單，有趣，運動量小的特點。能夠起到很好的放松作用。

4、過渡性游戲的設計。游戲不僅可以作為主要教材出現，它還可以作為過渡性教材出現。其目的是使課中所有教材銜接緊湊，過渡自然。如在籃球和實心球教材中，拿球、放球的小游戲就要精心設計?！邦^上胯下傳 球”、“腰部左右傳球”、“傳地滾球”、“雙腳夾球跳去跳回”等等。通過這些游戲，不僅使孩子人手一球，更重要的是活躍了課堂氣氛。

五、兒歌教學法

教師的語言修養，是體育教育藝術的體現之一。體育運動生活氣息很濃，從客觀上給體育教學的講解提供了內容豐富、生動形象的語言環境，以簡練的語言講清動作的概念和要領，起到畫龍點睛的作用。兒歌教學法 正是如此。它語言簡練、通俗易懂、便于理解記憶，深受學生喜愛。如齊步走的兒歌：挺胸抬頭，擺臂有力，橫排對齊，豎行對正，自視前方，先邁左腳。前滾翻兒歌：下蹲低頭手撐墊，蹬地提臀向前翻，肩背著墊抱小腿，蹬地團身是關鍵。

以上五種教學方法的運用其效果：構建了主體參與型課堂教學模式。打破傳統的以教師為中心以教為主 的教學模式，變傳統的“要我練”為“我要練”“我想練”；變被動地接受為主動地積極刻苦學習，使學生不感到體育學習是一種痛苦和負擔。使教學從單純教書到既教書又育人，從單純傳授體育知識到既傳授體育知識又開發智能。創造了良好的體育課堂心理氣氛使學生能從思想、情感、行為上真正融入課堂教學活動之中。使學生能夠做到“求”、“趣”、“行”、“創”、“活”。所謂“求”即激發學生的求知欲望?！叭ぁ笔沁\用語言藝術巧妙設疑，引發學生的實踐興趣。“行”即是提供機遇讓每一個學生都有平等的表現機會，讓他們相信自己能行。“創”即創造力的培養。在實際教學中要構建和諧的課堂教學氛圍，使學生形成最佳的情緒狀態，激發學生的創造意識，培養學生體育認知興趣，促進學生的創造能力?！盎睢奔椿钴S課堂氣氛。多次實驗課表明，運用以上教學方法教學，學生在課堂上學習的積極性和主動性普遍提高。學生們的注意力、情緒和意志等心理指標普遍處于良好狀態，心理負荷適當（基本不存在壓抑感）、課堂活躍，教學任務完成率基本上在85%至95%這一區間。

如何寫教學工作總結篇九

工作總結報告

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本學期工作即將結束，回顧做過的工作，總結如下:

一、黨務工作

1、制定了黨支部工作計劃，并按照計劃開展活動。

2、按照新黨費的計算方法，及時統計、收繳、上報，做到了準確無誤。

1 3、完善了科學發展觀的相關材料，并及時按要求的上交材料。

4、與秦玉姝一同規范了學生的文明禮儀，使學生的隊禮、語言更加規范、標準。黨務工作者工作總結。

5、完善了雙高普九的材料，隨時迎接上級的檢查。

6、創建了黨員之家的博客，要求各校配備黨員之家的管理員，考慮到學校人員很緊，我便自己承擔了這個任務，自己寫或轉文章，上傳文章、圖片、視頻，學習制作相冊，辦公室的電腦慢就回家利用家里的電腦上傳圖片等。

7、為了做好工作，自己利用休息的時間，在家里學習，不會的就上網查，問同行，自己也學會了很多東西，感覺工作很充實。

8、召開了教師師德事跡報告會，及時的上報了師德典型事跡材料，進行了錄像，材料進行了存檔，效果很好。

9、帶隊參加了調xx市招商杯長跑比賽活動，我校李德軍老師一展英姿，勇奪冠軍。

10、完成了黨務風采的相冊制作工作。

11、組織開展了 調xx市全民百日讀書活動，進行了很好的貫徹落實，制定了實施方案，記錄了學習筆記，上交了學習心得文章，學生征文，活動圖片、并對活動進行了總結。黨務工作者工作總結。

12、深入開展創先爭優活動，制定實施方案、召開動員大會、召開專題組織生活會等，按照要求開展活動，并及時的進行總結，材料歸檔。

二、信息工作開展情況

3 按照教師學校信息工作考核細則的要求，完善我校的信息工作。

1、為了更好的做好信息工作，調動教師信息工作的積極性，與校長溝通，制定了我校的信息工作的考核細則，教師及信息員的工作積極性得到了極大的提高。

2、我校本學期發表了x篇文章，超額完成了任務，不但沒有被扣分，還得到了信息部張主任的認可，說我們學校的信息領導和信息員能力都很強，尤其領導親自去做，也懂一些，很好。我想，這就像王福香說我的那樣，是我的性格使然，做事認真，喜歡親歷親為。

3、信息員在博客大賽中獲獎，制作的相冊得到了領導及同行們的認可，并推薦到xx信息網上，很好的展示了我校的教育教學工作，信息領導、信息員盡全力報道我校的全面工作，讓博客這個平臺成為外界了解我校的窗口。

5、對教師、學生的信息稿及時的修改、上傳，對發表的文章做好統計，納入對教師的年度考核。訂閱的及時發放，按時參與信息部搞的作文比賽等等。

6、第一次參與教師學校信息部組織的一年一度的采風活動，借著采風活動，我及時的把自己采風的收獲記錄下來，得到了信息部張主任的夸獎，還把我的這篇文章投到了刊物上，我也為自己的付出、收獲而感到高興，我會繼續加油，努力工作。

三、其他的迎檢工作

1、迎接了師訓檢查中對師德的檢查工作。

2、迎接了教育局人事對師德工作的檢查。

3、迎接了九年一貫制小青學校的黨務檢查工作。

4、迎接了素質教育評估的督學檢查工作。

5、參與領導校園安全值周工作一周。

6、完成了對各校的互檢工作。

7、參與教師的年度考核工作。

四、取得成績

1、在刊物上發表了一篇文章，赴xx學習的體會。

6 2、信息員采風活動結束后，自己寫了一篇文章被x主任加為精華博文，給學校信息考核加分。

3、參與xx省教育科學xxx規劃課題，并獲科研課題結題證書。

4、我主持研究的課題成果獲 xx省教育科研協會頒發的xx省xx年教育科學優秀成果x等獎。

5、獲xx年全國優質教育成果教育教學案例與教育敘事x等獎。

6、xx年黨務工作考核獲全市第x名。

五、工作設想

黨務工作:1、要盡快的熟悉黨務工作，創造性的開展，要有自己的特色。

信息工作:1、提高稿件的質量，盡量全面及時的報道學校工作，不給學?？鄯?。

一、廉潔自律

堅定信念，增強對腐朽思想的免疫力。任職專職黨務副書記多年，對發展社區黨組織的事業充滿信心，始終保持旺盛的工作熱情，珍惜崗位，熱愛本職，我時刻以優秀黨員的身份嚴格要求自己，在工作和生活上堅持以身作則、率先垂范，嚴格執行各種規章制度，在政治上做明白人，在生活上做廉潔人，在工作上做帶頭人。

二、注重學習

主動抓好社區黨組織的建設工作，注重自身的學習與提高，并

8 將學習與本職工作相結合，適應新時期黨建工作的新要求，在參加深入開展學習實踐科學發展觀活動中，制定了黨總支部的學習方案與實施計劃，組織社區黨員參加學習實踐活動，使全社區黨員的黨性得到了很好的鍛煉。

三、認真履行好職責

當好黨建帶頭人。在實際工作中，切實履行好自己的工作職責，自覺維護集體領導、集體利益和集體榮譽，做到辦事公正、處事公平，敢于講真話講實話，敢于負責任，主動與社區黨員聯系與溝通，注意通過做好思想政治工作來化解矛盾。

四、適應形勢抓好社區黨建

除抓好日常的組織生活和電化教育外，積極探索社區黨建新路子，為加強社區黨員的教育管理，今年6月份開通了網上黨員之家博客，收到了良好的效果，使社區黨員多渠道地學習黨的知識，學習黨的十七屆四中全會精神。

五、不斷提高自身素質

在思想上不斷完善，在政治上不斷求強，在工作上不斷求精，使自身綜合素質不斷提高，作為一名中國共-產-黨黨員，我參加了大塘街黨工委舉行的多場黨員義工活動，在 創文 工作中，積極報名參加義工服務，不管是烈日當空，還是寒風細雨，堅持參加交通路口的文明出行志愿者服務，體現了共-產-黨員的先鋒模范作用。

六、今后的工作

取得的成績只能說明過去，展望明年，我要更加努力地工作，堅持學習黨的十八屆四中全會精神，用科學發展觀指導黨建工作，積極進娶不斷創新，進一步加強自身建設，為搞好社區黨建工作而作出努力。

如何寫教學工作總結篇十

本學期，我們組圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的化學科學素養為工作目標，積極開展教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，認真探討化學教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式。現將一學期來的工作總結如下：

一、有序完成本學期的教學工作計劃

至本學期結束，本備課組基本完成了本學期的教學任務。高二理科（1）至（9）班完成了《化學反應原理》的教學并進行學考復習，文科班級在本學期期中考前依據學考標準完成了《化學反應原理》教學并提前進入《必修1》、《必修2》必考科目的學考復習，全段上下緊張有序復習，備考即將到來的本屆學生的第一次浙江省化學學業水平測試。

二、在教學中滲透新課程理念，加強理論學習

高二教學如何在已有的基礎上繼續探索，進一步更新教學觀念，改變課堂教學方式和學生的學習方式。因此，我除了積極參加學校業務學習和校本培訓外，還訂閱《中學化學教學參考》《化學教育》《化學教學》等優秀刊物，接受先進的教學思想和優秀的教學設計，運用到自己的教學活動中去。同時增強了課改意識，努力變教堂為學堂，還學生學習化學的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主探究合作”的精神，盡量使學生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領悟”“應用拓展”“發現創新”五個方面獲得發展，以學案導學模式進行教學，大大提高課堂教學效率。

三、每周定時參加進行備課組活動，解決有關問題

本學期我們還是推行學案導學教學模式，以備課組為學習單位，按專題開展教學研究活動，以中心內容、中心發言人為主，討論明確新課程教材具體要求，分析新教材每章節教學重點、難點、教學方法、教學手段等，以及有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不斷的提高。本備課組的老師無論是自己制做還是在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除了能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

四、 在備課組內加強開課、聽課、評課活動

本學期，我們經常開展互相聽課評課活動，每個組員均開出了1節公開課。第12周陳素燕和陳麗娟老師分別開出了《微觀結構與物質的多樣性》、《硫、氮與可持續發展》的學考復習公開課，朱菲力老師、全園翩老師和本人開出了反應原理的新授課《鹽類的水解規律》等公開課，組員間積極進行聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短，教學水平的提高。 同時積極參加縣內外各種教研活動，全組成員積極參加在上塘中學的舉行的學考復習備考會及有效課堂教學研討，全園翩老師在會上開出了《溶液的酸堿性》學考復習展示課， 受到了與會老師的一致好評。

五、 落實減負增效，把握好教材的深度與難度和作業布置

在注重學生活動能力培養的同時，扎實化學基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質量，盡量利用教材作例子，以《考試說明》《學科教學指導意見》鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的專題輔導。

六、今后努力的方向

更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進數學課教學。

如何寫教學工作總結篇十一

職業技能實訓是職業學校教學工作的重點，是關系到職業教育質量的決定因素。實訓教學的主要功能是通過實訓指導教師的專業知識講授和實訓指導以及相關的教育，使實訓學生豐富專業知識，獲得職業技能、技巧，具備一定的職業能力。

要推進職業學校實訓指導教師隊伍建設，提高實訓教學質量，筆者認為實訓指導教師應該高質量、全面地完成如下幾個方面的工作。

一、做好課前準備工作

1.編制學期實訓課題授課進度計劃要求

（1）學期實訓課題授課進度計劃是實施實訓教學的依據，必須根據實訓教學大綱和整個學校教學計劃的要求編訂，并及時報批。

（2）學期實訓課題授課進度計劃必須成為一個單元體系，應具有完整性，嚴格規定各實訓課題教學時數、教學的內容等。

2.編寫實訓課題教案要求

（1）書寫工整，內容完整、詳實，并及時報批。

（2）實訓課題教案主要內容要體現出實訓教學的主要教學環節。

3.實訓教學準備

實訓前的主要準備工作有：技術準備、設備設施準備、工卡量具及其主輔具準備、實訓原材料準備、實訓消耗品準備、實訓場地準備等。

二、實訓教學基本環節

1.組織實訓教學內容

（1）要考察實訓學生出勤情況、學生精神狀態。

（2）檢查實訓學生著裝勞動保護用品配備情況。

（3）進行職業道德安全文明實訓和實訓紀律教育。

（4）提出本實訓課題教學要求。

如何寫教學工作總結篇十二

在輸血管理委員會的帶領和關懷下，在院各科室的支持理解和幫助下，全科職工齊心協力，注重抓輸血科質量管理，規范輸血科的標準操作，較好的完成了科室要求輸血科目標管理中的各項工作。

現將主要工作總結如下：

一、配合臨床輸血工作：積極配合臨床個科室常規和緊急供血輸血工作，準確、及時、無差錯。幫助科室人員和新來的人員快速準確的完成輸血科的各項工作和交接工作。

二、積極開展輸血科室內血液使用的安全質量控制和認真參加和學習血站組織的加強輸血科質量質評工作各項會議。及時向領導匯報和落實參加的會議精神。

1、輸血科能認真按照上級的要求，開展輸血科質量控制工作。嚴格執行血型正反定型操作，輸血科冰箱的溫度控制（恒定在2~6℃）。

2、積極認真參加向其他單位學習工作：

通過參加此項學習，提高了我科專業人員的業務水平。

三、加強科室管理，提高輸血科人員的整體素質：

理文件，輸血科實驗室標準操作規程(sop),維護保養操作規程，實驗室儀器標準操作規程等等。為進一步加強科室管理，提高輸血配血效率和人員的整體素質，奠定了一個良好的基礎。

2、輸血科管理中充分體現了“以人為本”，深受領導關心和幫助指導，至此在精神面貌、工作熱情、工作質量有很大的提高。

四、輸血科質量管理工作：

質量管理是一項最重要的工作。這項工作是從整章建制抓落實入手。落實制度，按照操作規程去進行各種操作，按照儀器維護按日、周、月、年維護要求去做好維護保養工作，按照所開展的工作要求、特點、項目去開展業務學習。今后力爭抓出成效。

五、二零一二年工作任務、目標：

1、繼續認真落實綜合目標管理，按照上級的要求和醫院管理年的標準以質量為生命，全面提高輸血科人員整體素質、水平。

2、積極配合臨床輸血工作，進一步加強輸血安全和效率。

3、認真學習、撰寫論文、抓好幫助新進人員的各種工作。

六、存在的問題：

1、血庫管理中，嚴格執行落實各項規章制度，做到一絲不茍，形成慣性，仍有些欠缺。

2、思想教育中，還需要進一步加強思想政治工作，強調多奉獻，少索取，精誠團結。

3、輸血科質量控制體系中，應注意加強每一系小環節，從而保證配血輸血質量，準確無誤。

4、還需要進一步提高成分輸血的比率，合理利用血液，杜絕浪費。

輸血科負責人：劉宏偉

2012年12月22日