計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制定工作計劃的目的篇一

（1）計劃是提高工作效率的有效手段。

工作有兩種形式：

2、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

3、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

（2）計劃能力是各級干部管理水平的體現

個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。

記得當時，總經理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解就業部的工作”，現場頓時鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘后，才有位片區負責人舉起手來，然后又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手；總經理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”，這一次沒有人回答；接連再問了幾個部門，還是沒有人回答。現場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業會出現那么多的問題。

這時，總經理說話了：“為什么我們的工作會出現那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門，為什么我們對領導有意見……，停頓片刻”，“因為……我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領導也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能。問題是必然會發生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’，如何化，工作計劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會的人，聽了這番話沒有不深深被觸動的。

（3）通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事（個人驅動-系統驅動）

有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅動的為系統驅動的管理模式，這是企業成長的必經之路。

首先要申明一點：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。

工作計劃的四大要素：

（1）工作內容（做什么：what）

（2）工作方法（怎么做：how）

（3）工作分工（誰來做：who）

（4）工作進度（什么做完：when）

缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業里難免就會出現“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。

如何做好新年工作計劃？

工作計劃的目的，一方面是在跟主管溝通下年度的計劃，另一方面也是作自我檢討。在內容上，對主管而言，你是在設定明年預計達成的工作目標，對自己而言，是在設定自我突破的計劃。制定工作計劃的第一步，是事先了解公司的年度目標。

公司目標與個人目標

如果你想要的是學習新技術，你的工作計劃就必須加入學習計劃；如果是想增加收入，就必須制定增加業績的計劃，或是調換部門的準備計劃。

先了解公司的年度目標以及個人的年度目標，你在制定工作計劃時才不會無所適從。

計劃合理但要具挑戰性

為什么要具有挑戰性？主管不會希望你只是去設定你原本就可以達到的目標，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或學習上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠，但也得設定自我挑戰的計劃。

目標數字化、行動具體化

有了上述的準備與調整，接下來就進入實際制定工作計劃的4個步驟：

1.目標數字化。只有形容詞的空泛目標是沒有意義，所以要把工作計劃的目標與內容數字化，例如時間化、數量化、金額化。

2.行動具體化。有了數字化的工作目標，還要附帶有效的執行計劃。

3.學習計劃。你應該同時制定年度的自我學習計劃。公司對員工自我學習通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規定學習計劃是工作計劃應具備的項目。

4.與主管面對面溝通。完成工作計劃后，一定要面對面地與主管溝通，而不是只用電子郵件把工作計劃傳送給主管。面對面溝通的好處，是你可以透過主管的表情與肢體動作，更清楚了解主管對你的各項工作計劃的看法。你也可以藉由面對面的機會，告訴主管你的中長期目標，例如兩年內希望從技術部門調往行銷部門，或是3年內希望擔任主管職等，請主管針對工作計劃與學習計劃，給予建議。

總之，不要把制定工作計劃當作是交差了事的例行事項，應該藉這個機會，重新檢視自己的職場生涯計劃。

工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。

首先，要調查實際情況，根據本部門結合企業現實情況，做出的計劃才會被很好執行。

其次，各部門每月的工作計劃應該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協作。

另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。

還有，在工作計劃的執行過程中，部門主管要經常跟蹤檢查執行情況和進度。發現問題時，就地解決并繼續前進。因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現場。

最后，修訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。

制定工作計劃的目的篇二

2020年以來，面對大事要事交織、急事難事疊加的嚴峻工作局面、繁雜工作任務，××縣委組織部保持足夠定力，深耕細作主業，認真貫徹落實新時代黨的組織路線，選好干部、建強基礎、廣聚人才，為全縣經濟社會高質量發展提供了堅強組織保障。

一是強化組織引領。抽調x名縣直單位主要負責人擔任社區疫情防控工作總隊長，成立x余個臨時黨支部，推動x名機關黨員到x個社區報到，組建黨員突擊隊、服務隊x余個，全力做好疫情防控工作，實現黨的建設、防控措施落實、黨員作用發揮在疫情一線全覆蓋。緊急抽調千余名縣直機關黨員干部赴鄉鎮參與搶險救援，抽調x個工作組到鄉鎮指導防汛救災工作，推動第一書記、駐村工作隊就地轉化為防汛救災隊。

二是發揮先鋒模范作用。第一時間向全縣各級黨組織和廣大黨員干部發出“動員令”，下發充分發揮基層黨組織戰斗堡壘和共產黨員先鋒模范作用、選派黨員干部聯系包保農村（社區）疫情防控工作“兩個通知”，號召各基層黨組織和黨員帶頭沖鋒防控一線，帶頭落實防控措施，帶頭宣傳防疫知識，帶頭做好群眾工作，帶頭聽從指揮遵守紀律。火線成立x個防汛臨時黨支部，長江干堤駐守的x余名黨員全部佩戴黨徽，重溫入黨誓詞，于醒目處立軍令狀、生死牌。

三是帶頭投入戰斗一線。全員主動放棄春節休假，向險逆向而行，常委部長牽頭負責全縣“外援服務”工作，班子成員帶隊x個工作組指導督導城區疫情防控工作，部分機關干部參與督查專班，對各鄉鎮開展全天候督查，還有的參與小區疫情防控值守工作。作為北部山區防汛救災牽頭單位，部領導班子帶領機關干部和成員單位堅守一線，深入重點堤段、集中安置點、庫區泄洪點，了解汛情災情，同時，統籌協調x個總指揮部、x個鄉鎮、x座水庫的防汛救災，做到科學調度、泄洪有度。認真履行新開鎮團洲圩轉移群眾安置牽頭職責，緊急協調相關部門24小時高效建成安置點的配套設施，集中安置受災群眾x名，確保群眾住得安心、放心、舒心，相關事跡被中央、省市媒體多次宣傳報道。

一是注重事業激勵，讓干部有動力。注重在疫情防控和防汛救災一線考察識別干部，全面了解和掌握干部在急難險重工作中的政治素質、宗旨意識、全局觀念、駕馭能力、擔當精神、務實作風，進一步精準識別干部，樹立重實干重實績的鮮明導向，激發干部動力，形成干事創業強大合力。上半年提拔重用副科級及以上干部x人，職級晉升x人，x余名鄉鎮干部職級晉升工作正在推薦考察。在疫情防控、防汛救災期間，提拔重用鄉鎮黨委書記1名，醫療衛生領域主職x名，表現優秀的副科級干部x余名。

二是注重精神激勵，讓干部有定力。堅持干事創業的鮮明用人導向，科學分析研判，嚴格標準和程序，對在工作中表現突出的先進集體和個人及時通報表彰，不斷增強黨員干部干事創業的積極性。表彰疫情防控表現優秀的第一書記x名，通報表揚防汛救災先進集體x個、先進個人x名。同時，對x名黨員干部在急難險重等工作中的實績紀實記錄在案，作為識別評價干部的重要依據。

三是注重嚴管厚愛，讓干部有活力。堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，落實激勵關愛鄉村干部實施意見，配套出臺鄉村干部關愛資金管理辦法和綜合保險辦法，對x個鄉鎮x名關愛對象發放關愛資金x萬余元，撥付x萬元對x余名鄉村干部實行綜合保險。摸清2019年以來受處理處分的鄉科級干部基本情況，精心組織談心談話和動態跟蹤管理，使受處理處分干部深感組織的溫暖。

四是注重管理約束，讓干部守規矩。嚴格實行干部選拔任用節點把關和過程監督，落實“凡提四必”，防止“帶病提拔”。扎實開展“不擔當、不作為”問題專項整治，激勵廣大干部擔當作為、履職盡責。進一步做好政策性住房專項清理和違規辦理、持有出國境證件專項治理工作。協助做好領導干部個人有關事項報告專項整治工作。

一是全面啟動行政村布局調整試點。開展鎮村同步的合并精簡試點，選擇××鎮、××鎮開展全面試點，其他鄉鎮分別選擇1至2個村進行試點。全縣計劃合并精簡行政村x個，完成四項準備工作行政村x個，初步完成撤并精簡行政村x個。同時強化政策激勵，按每精簡一個村獎勵鄉鎮工作經費x萬元的標準，鼓勵鄉鎮多合多并。

二是有效提升城鄉社區治理能力。按照區域統籌、多方參與、應建盡建、發揮作用的原則，建立健全“社區大黨委+小區黨支部+樓棟黨小組+黨員中心戶”四級組織架構，實現黨組織全覆蓋。常態化推動機關黨員到社區報到、到小區服務，組建x支黨員志愿服務隊，全面充實社區工作力量。投資x萬元試點建設黨建、政務、服務“三網合一”的“智慧社區”信息平臺，創新社區治理信息化手段。

三是積極推進鄉鎮黨委建設。以“五好”鄉鎮黨委為目標，全面推進鄉鎮黨委規范化建設，編印《鄉鎮黨委自身建設業務指導手冊》，提高鄉鎮黨委把方向、管大局、作決策、保落實的能力。抓住××鎮作為全省首家全面深化改革示范區機遇，開展體制機制創新試點，建立“區鎮合一”管理體制，統籌設立x個副科級綜合辦公室，推進政務服務事項“五級聯通”。

四是著力補齊黨建工作短板。管好用好

扶貧

一是加大人才招引力度。大力實施人才強縣，確立人才引領發展地位，著力構建高素質人才隊伍。組織x余名在梅大學生參加實習實訓，招引x余名事業單位人才，組織x余家企業在××舉辦現場招聘會，x余人達成就業意向。

二是強化創新創業平臺建設。加大人才創業平臺建設力度，深化校企合作、縣校合作。組織x余名技能人才開展企業技能人才培訓，助力復工復產。扎實推進“一村多名大學生

計劃

三是創優人才服務環境。積極落實人才創新創業補貼政策，組織召開科技人才座談會和青年人才座談會，通報表彰x名優秀科技工作者。分五批次對戰“疫”一線的醫務人才發放臨時工作補助x余萬元、一次性補貼x余萬元，慰問一線醫務人員及其家屬。

一是強化履職盡責管理。推行工作項目清單制，實行每周上報股室及個人履職盡責情況，每月匯報股室本月工作完成情況和下月工作打算，促使機關干部知責履責、競進有為。

二是創新學習提能方法。積極打造學習型機關，常態組織開展理論教育和業務學習，利用支部主題黨日、周四學習日等集中學習，圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、講話精神等，現場隨機抽取年輕同志進行交流發言，確保年輕干部開口能講、提筆能寫、遇事能解。

三是營造風清氣正環境。堅持從嚴治部，主動自我加壓，加強上下班考勤、請假審批、重大事項報告、財務報銷審核等管理。加強黨風廉政建設學習教育，使黨員干部受警醒、明底線，時刻繃緊廉潔自律這根弦。

后段，我們將以新時代組織工作路線為指引，主動找差距、補短板，綜合施策，破題攻堅，為××高質量發展提供堅強組織保障。

一是嚴格落實選人用人機制。強化鄉科級領導班子建設工作，注重從鄉鎮基層一線、關鍵吃勁崗位提拔使用干部。提前謀劃明年縣鄉領導班子換屆工作，認真做好分析研判。在干部工作紀實上下功夫，綜合考慮工作需要、德才表現、職責輕重、工作實績和資歷等因素，進一步推進職級晉升工作。

二是持續提升黨建工作水平。深化黨建引領基層社會治理創新，持續做好行政村布局調整、鄉鎮黨委建設、村級集體經濟發展，打贏脫貧攻堅戰。充分發揮黨員干部進社區、在職黨員進小區“雙報到”等機制作用，推進小區黨組織、業委會、物業服務企業“三位一體”治理體系建設。提前謀劃明年村級黨組織換屆，加強村級帶頭人隊伍建設。

三是不斷加大人才引進力度。做好法律服務人才、企業領軍人才、智能制造人才等招引工作，聘請一批駐外招才大使，繼續推進創新創業平臺建設和人才工作站建設。深入實施縣領導聯系服務專家人才制度和高層次人才療養和健康體檢制度，扎實推進人才公寓服務，強化人才培訓，切實做好人才服務保障工作。

四是切實加強組織部門自身建設。堅持“為發展選才、為事業強基、為基層服務”的“三為”導向，積極參與縣委中心工作，讓機關干部達到“四會”（開口會講、提筆能寫、難題會解、工作會搞）。繼續推行履職盡責重點項目清單管理，定期曬業績、找短板、研對策、督進度，進一步提升組織工作領導力、執行力和落實力。

制定工作計劃的目的篇三

2019年是我局 七五 法制宣傳教育工作全面實施的關鍵一年。全局法制宣傳教育工作的總體要求是：黨的xx大精神和 三個代表 重要思想和科學發展觀為指導，以紀念《_價格法》頒布實施十二周年宣傳為抓手，以開展活動為載體，深入貫徹全國、省、市法制宣傳教育工作會議精神，緊緊圍繞市委、市政府工作大局，全面實施 七五 普法規劃，不斷增強全民法治素質，全力推進政治、經濟、文化和社會領域的法治化，為 全面奔小康，建設新建湖 做出積極的貢獻。

1、強化黨的xx大精神及《憲法》的學習宣傳。堅持把會議精神的學習宣傳作為全年工作的重中之重，圍繞 社會主義民主法制更加完善，依法治國基本方略得到全面落實，人民的權益得到切實尊重和保障 的目標，采取切實有效的宣傳手段，充分發揮法制宣傳教育促進社會和諧的基礎性作用。要繼續開展憲法教育，大力宣傳國家根本政治制度、基本經濟制度、公民基本權利義務，積極引導干部職工自覺行使權利，履行義務，在全局進一步樹立憲法的權威性。

2、強化法治建設和依法行政等法律法規的學習宣傳。繼續做好依法行政法律法規的宣傳教育，廣泛開展主題鮮明、形式多樣的學習宣傳活動，保障依法行政法律法規全面、正確地實施，增強全局人員依法行政、執政為民的自覺性，切實保護公民、法人和其他組織的合法權益。

3、強化服務社會經濟發展法律法規的學習宣傳。主動參與宣傳與市委政府中心工作相關的法律和政策，著力抓好與工業經濟、外向型經濟、城市建設、服務業發展、農民增收和全民創業等相關的法律法規的宣傳教育。引導全局人員進一步解放思想，搶抓機遇，為推進我市國民經濟又好又快發展作出貢獻。

4、強化維護社會穩定的法律法規的學習宣傳。做好黨和政府重視、人民群眾關注的熱點難點問題的法制宣傳教育，加強《信訪條例》以及安全生產、征地拆遷、環境保護、勞動保障等相關法律法規的宣傳，營造良好的法治環境，引導全局人員運用法律手段維護自身的合法權益，履行法律規定的義務。積極引導公民依法上訪和理性維權，切實維護社會穩定。圍繞深化平安建湖建設工作部署，開展優化經濟發展環境、掃黑除惡等專題法制宣傳教育活動，為社會經濟發展創造和諧穩定的社會環境。

1、開展領導干部的法制宣傳教育。局領導干部要帶頭學法用法，不斷提高依法管理、依法決策、依法執政的能力。進一步推進領導干部學法用法規范化，制度化建設。進一步完善落實局領導班子集體學法、領導干部法制講座、法律知識年度考試等制度。堅持以考促學，不斷強化領導干部學法用法工作。要加強對領導干部掌握法律知識和依法辦事的能力的考核，并作為考察、任用的重要依據。

2、開展公務員的法制宣傳教育。全面推行公務人員學法積分制，嚴格執行公務人員每年學法時間累計不得少于40學時、行政執法人員每年不少于15天的法律知識更新學習的規定，把公務人員掌握和運用相關法律法規的情況，作為錄用、考核、晉升的重要依據。積極組織參加全縣公務員學法用法考試。

2、認真組織開展 一學三講 主題活動。在全局開展 學法律、講權利、講義務、講責任 系列法制宣傳教育活動，進一步增強全局人員維護穩定的意識和權利義務相一致的觀念。進一步在價格系統形成學法用法、崇尚法治、依法辦事的風尚。同時要結合 三八 婦女維權周、 消費者權益保護日、 價格法宣傳日、 法制宣傳日等重要宣傳節點，有針對性地開展法制宣傳教育活動，確保宣傳活動有聲勢、有效果。

1、完善組織領導體制。要把法制宣傳教育工作納入國民經濟和社會發展規劃，納入年度 三個文明 建設總盤子，統一部署安排，統一檢查考核。要進一步加強完善法制宣傳教育組織機構建設，配齊配強普法教育人員，理順工作關系，強化協調指導。要按有關規定落實普法專項經費，將法制宣傳教育納入本部門三個文明考核。

2、推進法制宣傳形式的創新。培育法治文化，促進法治文化建設。加強與廣播、電視、電臺、報刊等媒體的聯系，開設價格熱線，協同媒體搞好價格法制專題報道，提高宣傳的質量和效果。加強法制陣地建設，進一步整合法制宣傳資源，充分運用 18法制廣場 、法制趕大集、法律一條街，舉行各種類型的法律咨詢活動。同時，發揮其他宣傳載體作用。注意運用法制宣傳資料、宣傳欄、板報、橫幅、《價格法》實施紀念日等形式，開展適合不同對象特點的法制宣傳教育，推進全局形成知榮辱、守法紀、促和諧的新風尚。

3、加強普法骨干隊伍建設。要對各個層次專兼職從事法制宣傳教育工作的人員進行一次全面培訓，使從事法制宣傳教育工作的人員準確把握 七五 法制宣傳教育的工作重點和工作方法。派員參加縣里召開的普法骨干會議。

4、建立完善各項工作制度及考核機制。按照《江蘇省法制宣傳教育條例》的要求，建立和完善法制宣傳教育工作制度體系，使法制宣傳教育各項工作有章可循，落實到位，使普法由 軟任務 變為硬手段。要建立以考試考核為重點的法制宣傳教育評估機制、指標考核機制、年度和階段考核機制、表彰激勵機制，要定期報告普法實施情況的工作機制。加大各項制度的執行力度，加強對普法教育工作的督查，形成普法的長效機制。

制定工作計劃的目的篇四

關鍵詞：計劃工作的意義又哪些，制定工作計劃的意義

計劃工作的意義：

1、明確成員行動的方向和方式，進而成為協調組織各方面行動的有力根據。

2、計劃工作的開展迫使各級主管人員花時間和精力去思考未來的各種情況，進而促進了各種溝通、思考、預測等行為。

3、計劃工作能促使人們改善組織運行的效率。

4、計劃工作還為組織各層管理人員的日常考核和控制工作提供最基本的依據。

計劃制定容易，執行難，難在個人意志力。在制定行動計劃之前，如果我們有明確的目標、任務和方法、策略，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了。也就是說，只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份工作計劃了。但是，我們要知道，沒有一份計劃在執行中是沒有困難的。所以，在執行過程中，我們必然會遇到執行計劃的障礙、困難。當我們遇到很多這些困難、障礙時，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個人意志力的時候，意志堅強者，一定能執行計劃，意志薄弱者，就很難說了。

制定工作計劃的目的篇五

為了進一步落實《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（xx-2020）》，結合局相關開學典禮要求，學校繼續圍繞“責任教育年度目標”，同時并將我校xx年德育工作思路貫穿于此次活動之中，并通過開學典禮活動，繼續激發廣大師生的責任意識、創建和諧校園，肩負起時代賦予我們濱海新區廣大師生的責任。

人人獲獎，全員育人，創建和諧校園

xx年2月13日（周一）上午8:10。

xx學校操場。

xx學校全體學生及教職員工。

1、開展并啟動“人人獲獎，全員育人，創建和諧校園”活動。

2、對“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”責行教育進行宣傳。

1、宣布xx學校“人人獲獎，全員育人，創建和諧校園”主題開學典禮儀式現在開始。

2、升旗儀式。

3、王健校長發言

4、學生代表表決心（小學部）

5、畢業班學生代表發言（初中部）

6、宣布xx學校“人人獲獎，全員育人，創建和諧校園”7、主題開學典禮儀式到此結束。

附：懸掛標語。

1、xx學校開學典禮

2、知禮明責、勇于擔當、爭做文明濱海人

3、人人獲獎，全員育人，創建和諧校園

備注：不在設立主席臺，行政人員前排一字站立排開。

制定工作計劃的目的篇六

為深入貫徹落實黨的--屆四中全會精神，推進學黨章、守黨規、做合格好黨員主題教育活動，引導全鎮黨員干部增強黨性、凝聚力量、履職盡責，完成使命，提高服務群眾的本領，經鎮黨委會研究決定，于3月1日至3月7日舉辦20--年度黨員培訓班。現將有關事宜安排如下：

一、培訓目的

以馬列主義、^v^思想、^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，通過系統的理論學習和開展實踐活動，使全鎮黨員干部系統掌握黨的基本理論和基礎知識，加強黨性鍛煉，提高黨性修養，提高辨別是非的能力和分析處理問題的能力。進一步樹立和落實科學發展觀，增強駕馭基層工作的本領，提高帶領群眾增收致富的能力，為推進社會主義新農村建設、構建和諧四道灣子打好理論基礎。

二、培訓內容和培訓時間

1、培訓內容：

理論學習：《中國^v^章程》、《關于黨內政治生活的若干準則》、《--大報告輔導》、《中國^v^黨內監督條例(試行)》和《中國^v^紀律處分條例》、創先爭優活動專題學習、社會主義榮辱觀教育、革命傳統教育、優秀^v^員先進事跡等。

經濟工作拉練現場會：參觀貝子府鎮小城鎮建設情況，學習先進經驗;參觀本鎮莊頭營子村養豬場、衛星營子村養牛小區、六道灣子村養鵝場、二道灣子村烤煙種植基地。

2、培訓時間：3月1日至3月7日。參訓人員于3月1日上午6點在鎮政府會議室報道。

三、培訓對象和培訓方法

培訓對象：3月1日參觀活動，人員為各村黨支部書記、村委會主任，鎮政府包村干部;3月1日至3月7日理論學習，人員為各支部全體黨員、各村委會主任、鎮政府全體干部。

培訓方式采取集中授課、觀看電視錄像片、實地參觀、分組討論、大會交流等方式。

四、具體活動安排

3月1日，20--年黨員培訓班開班儀式，召開經濟工作拉練現場會。

3月2日，“創先爭優”專題理論知識講座及階段總結交流會。

3月3日，《中國^v^章程》、《關于黨內政治生活的若干準則》等理論知識集中學習。

3月4日，觀看優秀^v^員先進事跡錄像帶，鎮組織、紀檢、宣傳、團委、婦聯等部門安排階段工作。

3月5日至7日，各村自行組織在本支部學習。

五、要求

1、本期培訓班是在全鎮上下深入學習貫徹--屆四中全會精神，深入開展“創先爭優”活動的形勢下舉辦的，廣大學員要積極發揮在理論學習方面的帶頭作用，為推動學習宣傳貫徹--屆四中全會精神、開展“創先爭優”活動做出貢獻。

2、本期培訓班在鎮黨委的領導下舉辦，經黨委會討論制定培訓計劃，各支部書記要做好培訓過程中本支部的人員組織、分組討論、集中學習等工作。

3、鎮組織室具體負責培訓班學員的到課簽到、課堂紀律、小組討論等組織管理工作，參訓學員分別編成學習小組，參訓學員必須按時參加培訓活動，因故不能參加的，必須事前向組織室請假，請假超過兩次以及無故缺勤一次或遲到早退三次者，取消考試資格。

4、突出培訓效果。根據“提高素質、增強黨性、發揮作用”的總體培訓要求，各小組學員要分組承擔相應的學習課題，突出其在日常學習生活、中心工作和重大活動中的骨干帶頭作用。培訓結束前，各組派代表交流學習成果，同時每位學員要結合自己的學習、工作和思想實際寫一篇心得體會。

5、各支部自行組織學習期間，要制定好學習計劃，做到人員、地點、內容“三保障”，確保培訓效果。

制定工作計劃的目的篇七

1、計劃要有明確的目的。

或者說按照目的制定計劃。例如某人數學基礎較差，他就制定數學復習計劃，目的就在于加強數學基礎，提高教學成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復習默寫計劃。計劃的目的是根據各人自己的學習情況確定的。

2、要有學習內容和完成時間，也就是自己規定自己在某段時間內要做哪些事情。

例如某人在自己的數學復習計劃中，規定自己在初一升初二的暑假中，把小學數學和初一數學全面復習一遍，于是他就要把復習的內容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復習進度表。

3、要有保證完成學習任務的方法和措施。

例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應注意以下問題。

（1）個人學習計劃應服從于學校、班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的.時間安排。

（2）堅決保證常規學習時間，充分利用自由時間。

常規學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的新知識，在這部分時的內，由于任務驅使，一般同學基本上是能保證完成任務的，自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學習中的不足；提高，指深入鉆研，發展自己學習的優勢和特長。

對學習較差的學生來講，開始自由學習時間幾乎沒有或很少，以后隨著學習水平的提高，常規學習時間會逐漸減少，自由學習時間會逐漸增加。由于開始時自由學習時間比較少，同學們往往不容易抓住它，這也正是他們學習被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學習時間給學習帶來的好處，他們就會努力提高常規學習時間的效率，來增加自由學習時間，使自己掌握學習的主動權。

（3）長計劃和短安排。

由于實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。

（4）制定計劃要從實際出發。

首先是自己的知識基矗基礎好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基矗。

其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。

第三是時間的實際。每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而訂。第四還要結合老師的教學進度而訂，很多學生個人學習計劃的“破產”，就是因為不了解老師教學進度的實際，而使自己安排的學習任務不是過緊就是過松，還會出現自己安排的學習內容和老師的教學內容相脫節的現象。

（5）計劃要留有余地。

計劃的活動內容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學科難度大，作業多，這樣計劃中的常規學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃中的學習任務就可能完不成。再如，有時集體活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學習計劃的落實等等。

所以，為了保證計劃的實現，在訂計劃時必須留有余地。否則，在實施過程中受到沖擊時，會因沒有辦法調整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。

（6）經常對照，及時調整。

計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自己的執行情況。如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。

制定工作計劃的目的篇八

監控主要是部門或小組負責人要確保部門或小組整體的工作進度及完成質量（如果是個人計劃的話就是個人要確保自己的計劃按時完成）。這個階段需要負責人定時查看整個工作計劃（即項目）的任務完成情況，并根據進度及時更新關鍵指標（即關鍵結果）。

當任務完成率較低或任務延期率超過預期的話就要及時調整策略或制定相應的應急計劃來進行補救。

如果是團隊負責人就要看一下是團隊成員工作量安排超負荷還是個別成員能力不足導致的任務延期情況嚴重。

還有一個情況就是項目內進度控制得當，但是目標與公司級目標之間的差值超過了15%（當然也可以是其他數值，原則上15%最佳），這也屬于異常情況。

就要分析團隊任務的整體完成情況是不是比較慢或者關鍵結果指標定的較高導致的；前者需要加快團隊成員的整體工作（可將成員任務的截止時間提前，提高階段時間內的任務完成量），后者則需要與直屬上級或管理層溝通關鍵結果指標。