在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
圍繞中心意思寫作文懂篇一
我方隊員身穿橘紅色球衣,正在籃球場上和身穿紅色球服的六八班激烈地對戰(zhàn)。
瞧!黃琥一個靈活地轉(zhuǎn)身,從對方手里搶到球權(quán),飛速地傳給了周麟,周麟一個跨步,將籃球向籃筐投去,就當我們眾人的眼光都渴望的看著進球時,籃球打到板上了,球被對方搶了過去。
對方以默契的團隊配合,將球一個又一個投了進去,不斷得分,對方歡呼聲不斷,我們啦啦隊使勁加油,籃球隊員臉上越顯焦急,手似乎不聽使喚,把球總是傳給對方隊員,總是犯規(guī)。
陽光似乎漸漸暗了下來。上半場結(jié)束了,比分是0:4,這種形式對我們來說并不是很樂觀,結(jié)局似乎已經(jīng)看到了,啦啦隊有些泄氣,突然傳來溫柔的聲音:“沒關(guān)系,只要努力了就行!”原來,是班主任李老師。
到了下半場,隊員們像打了雞血似的。陳孝凱在對方不注意的時候,將球權(quán)搶了過來,從外側(cè)運球,前面有對方隊員截攔,他便以一個漂亮地轉(zhuǎn)身和一個鯉魚似的跳躍,將球在空中劃過一個美麗的弧線,投進了籃筐中。我們啦啦隊似乎看到了希望,呼喊聲又大了起來。
接著,我方隊員張勇趁其不備,以“迅雷不及掩耳之勢”把球從對方手中奪過來,傳給了鄒原晉,鄒原晉不負眾望,以個子瘦小的優(yōu)勢,鉆出人群間的縫隙,一投,進了!
“嘟——”比賽結(jié)束了,我方以5:4的1分優(yōu)勢,勝過了對方。恍惚間,時間仿佛靜止了!
隊員們臉上的汗水晶瑩剔透,同學們的歡呼雀躍久久在操場上回蕩。我們一個個樂開了花,恍若嘴里含了塊蜜糖。
這時,陽光似乎更燦爛了!隊員們橘紅色的球服更耀眼了!