演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我想擔(dān)任五三班的衛(wèi)生委員。

我想我一定能勝任這個(gè)職務(wù)，就算我不能勝任，我還會(huì)更加努力，因?yàn)椋蚁嘈牛ㄟ^(guò)我的努力，我一定能勝任。

我有足夠的能力勝任衛(wèi)生委員這一職務(wù)。第一，從小，媽媽就教我講衛(wèi)生，勤洗手。第二，我從一年級(jí)，就開(kāi)始掃地了，有了足夠的經(jīng)驗(yàn)。第三，我不但能管理好自己的衛(wèi)生，還可以管理其他人的衛(wèi)生。當(dāng)然，我自己也存在有許多缺點(diǎn)，如成績(jī)不好，做事不認(rèn)真，不主動(dòng)。但是，我相信，只要我努力，一定能把這些缺點(diǎn)改掉!

同學(xué)們，如果我競(jìng)選成功，我將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我自身的缺點(diǎn);我會(huì)與同學(xué)們和睦相處，絕不會(huì)因?yàn)槲沂切l(wèi)生委員而擺架子，驕傲自滿;除了這些，我還會(huì)幫助一些亂扔垃圾的學(xué)生改正這些習(xí)慣，讓他們不亂扔垃圾。另外，我還會(huì)仔細(xì)地檢查，看看周圍有沒(méi)有垃圾，爭(zhēng)取獲得衛(wèi)生紅旗，讓我們班不再扣分。

同學(xué)們，請(qǐng)給我投上一票吧!我會(huì)用我自己的努力回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)!

謝謝大家!

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇二

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好。我是四年一班的祁弘歷。

我競(jìng)選的班干部是衛(wèi)生委員。

我之所以競(jìng)選衛(wèi)生委員，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)校和家都是家，我們有兩個(gè)家。每個(gè)家都要干干凈凈，漂漂亮亮。所以我們都要保護(hù)它。

我上個(gè)學(xué)年當(dāng)選過(guò)衛(wèi)生委員，我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我懂得打掃的規(guī)律，懂得如何領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)。而同學(xué)也比較聽(tīng)從我的指揮。我也從不偷懶，把班級(jí)衛(wèi)生搞好了，我才回家。

每天同學(xué)隨著朝霞來(lái)到學(xué)校，踏著夜幕回家。我們都會(huì)打掃教室。我們走的時(shí)候，看著干干凈凈的教室很開(kāi)心。其實(shí)媽媽有點(diǎn)不喜歡我做這個(gè)班干部，因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)有點(diǎn)慢。但我還是堅(jiān)持要為班級(jí)服務(wù)，做個(gè)好學(xué)生，至于寫(xiě)作業(yè)，我會(huì)加快速度，加快效率。如果我當(dāng)選了，我會(huì)再接再勵(lì)。如果落選了，我不會(huì)氣餒，下次一定要做得更好！請(qǐng)大家投我神圣的一票吧！

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇三

敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)：

大家好。這次我站在了這里，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情站在了這里。

我的缺點(diǎn)是不怎么信心雖然如此，但我如果傷感的'話一定會(huì)帶動(dòng)同學(xué)們一起干活，雖然我經(jīng)驗(yàn)不足，可是我會(huì)認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)。人出生并不都是完美的，都是靠學(xué)習(xí)的，所以我愿意改掉這些壞習(xí)慣努力爭(zhēng)取做到同學(xué)們心中的衛(wèi)生委員。我上崗后可以向同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：一、我會(huì)認(rèn)真，努力工作，不偷懶，把教室和包干區(qū)打掃的干干凈凈，帶動(dòng)班里同學(xué)的勞動(dòng)風(fēng)氣。二、我一定會(huì)認(rèn)真檢查遇到不足點(diǎn)，立即改簽不拖拉。三、我絕對(duì)會(huì)公私分明，不包庇同學(xué)，遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤一定會(huì)立即提醒或扣分。

我當(dāng)上了衛(wèi)生委員一定會(huì)一刻不停的工作，我雖然有一些不明白，但我之前也做過(guò)衛(wèi)生檢查員，有一定的經(jīng)驗(yàn)，雖然并不那么豐富，但是聊勝于無(wú)。

我從小在家里性格，膽小不善于與人交流管理。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有一定的難度，但是我還是希望同學(xué)們給我這一個(gè)機(jī)會(huì)，努力嘗試一下，我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，一定會(huì)和大家多交流，讓大家都成為我的好朋友，我們將溝通注入我們的心中，讓每個(gè)人都能好好并且認(rèn)真地干活，我也會(huì)注重管理，堅(jiān)決將那些搗蛋鬼給抓出來(lái)，嚴(yán)厲打擊亂扔垃圾，破壞衛(wèi)生的人。

我希望大家投我一票，給我一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我覺(jué)得當(dāng)好衛(wèi)生委員要做到以下幾點(diǎn)：

一：把地掃干凈。每天早上先來(lái)學(xué)校，把地掃干凈，把垃圾桶里的垃圾倒了，把桌子擺到原來(lái)的地方，打開(kāi)窗戶。在周醫(yī)生檢查十分鐘前把一切都搞定。在放學(xué)后認(rèn)真監(jiān)督掃地的同學(xué)把地掃干凈。

二:合理安排好打掃工作。不要讓該掃地的同學(xué)偷懶，也不要讓某一個(gè)同學(xué)任務(wù)過(guò)重，做到公平公正。

三：讓每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。只要有人丟垃圾，我一定要讓他撿起來(lái)，如果他不撿就罰他掃一個(gè)星期。

如果我有幸當(dāng)選，我一定會(huì)一如既往當(dāng)好我的`衛(wèi)生委員的，如果我沒(méi)選上，我也不會(huì)自暴自棄，我會(huì)找出自己的不足，真正做到勝不驕敗不餒。

別忘了投我一票啊！

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xx，是個(gè)愛(ài)干凈的同學(xué)。今天，我們班要競(jìng)選衛(wèi)生委員，我的對(duì)手有很多，我很激動(dòng)、緊張，但我充滿信心。雖然我已經(jīng)是學(xué)習(xí)委員，但我覺(jué)得只要是愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)，都可以參加這次競(jìng)選，所以，我來(lái)了。

我是一個(gè)見(jiàn)不得臟的人，一看見(jiàn)垃圾就會(huì)伸出手把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒。我的'個(gè)子蠻高的，要是擦黑板、撣書(shū)架上的灰塵之類的事，就用不著拿椅子放在下面，踩上去再干了。而且，我也有很好的管理能力，能讓同學(xué)盡心盡力，不顧私人的娛樂(lè)時(shí)間，一起打掃教室。會(huì)讓值周的同學(xué)對(duì)我們班的衛(wèi)生無(wú)可挑剔，給我們班打個(gè)滿分。

如果我當(dāng)了衛(wèi)生委員，我還會(huì)倡導(dǎo)大家一起，在家里時(shí)時(shí)打掃，熱愛(ài)衛(wèi)生。還要飯前、飯后洗洗手，吃好飯后漱漱口，早上起來(lái)洗洗臉、刷刷牙，時(shí)時(shí)勤通風(fēng)，要多曬曬被子之類的東西。

如果我當(dāng)衛(wèi)生委員，我還會(huì)每隔三、四個(gè)星期，就為每個(gè)同學(xué)檢查一下指甲，看看有沒(méi)有很長(zhǎng)，如果很長(zhǎng)就讓它剪掉。這樣，還能夠預(yù)防像手足口病之類的疾病呢!如果我當(dāng)衛(wèi)生委員，我還會(huì)每周檢查同學(xué)的衣著，看看有沒(méi)有整潔!

我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望，當(dāng)好學(xué)習(xí)委員和衛(wèi)生委員，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生都非常棒，請(qǐng)大家投我一票吧!我的發(fā)言完了，謝謝!

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇六

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我想來(lái)和大家競(jìng)爭(zhēng)一下衛(wèi)生委員的.職位，從小學(xué)開(kāi)始，我每次都會(huì)競(jìng)選衛(wèi)生委員，但每次都沒(méi)有選上，這次我想在初中再努力一把，為大家整理出一個(gè)潔凈的班級(jí)。

衛(wèi)生委員可能也沒(méi)有太多的人想去做，因?yàn)檫@是一個(gè)有一點(diǎn)累的活動(dòng)。其實(shí)我以前也不是特別喜歡打掃衛(wèi)生，在家都是媽媽打掃的，但自從媽媽?xiě)蚜硕ブ螅依锏囊磺屑覄?wù)都是我做的，在這段期間，媽媽總是會(huì)教育我說(shuō)女孩子要懂得做家務(wù)，這是最起碼，以后生活還能自理。所以在那以后，家里的衣服衛(wèi)生，房間都是我打掃的，漸漸的，我也愛(ài)上了這份“工作”，每天不做一點(diǎn)什么都感覺(jué)到很無(wú)聊。到學(xué)校去了以后，我也很喜歡打掃衛(wèi)生，總喜歡看見(jiàn)一個(gè)整潔的教室，不然手里總想干點(diǎn)什么，班上的人還總說(shuō)我有強(qiáng)迫癥呢！

衛(wèi)生委員就是為班級(jí)服務(wù)，雖然沒(méi)有別的委員那么重要，但在班級(jí)里還是有用的，如果領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，看見(jiàn)你的班級(jí)亂糟糟的，到處都是垃圾，那么就會(huì)給這個(gè)班級(jí)這個(gè)學(xué)校不好的評(píng)價(jià)，所以，要想別人喜歡你的班級(jí)，衛(wèi)生是第一位。請(qǐng)大家多多投我一票，如果我當(dāng)選了，我會(huì)為大家創(chuàng)造一個(gè)眼前一亮的教室，讓別的班的人都羨慕；但如果我沒(méi)有被選上，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)協(xié)助新的委員，和他們一起打掃好管理好班級(jí)里的衛(wèi)生，讓大家可以在一個(gè)舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

如果大家聽(tīng)了我的演講覺(jué)得可以，就請(qǐng)投我一票，我的演講完畢，謝謝大家！

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇七

愛(ài)的老師，親愛(ài)的`同學(xué)：

大家好！今天我很高興站在這里競(jìng)選職位。我競(jìng)選的職位是衛(wèi)生委員。

因?yàn)椋蠋熞郧敖o了我一個(gè)管理急救箱的工作，所以醫(yī)療也算衛(wèi)生方面嘛，我很想競(jìng)選衛(wèi)生委員。

首先我會(huì)好好搞好自己的衛(wèi)生，然后帶領(lǐng)大家把個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生搞好。說(shuō)起衛(wèi)生，雖然是一個(gè)不起眼的小事，但是關(guān)系到同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)、身體健康的事關(guān)重要的大事，所以我會(huì)負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)同學(xué)們搞好班級(jí)的衛(wèi)生，給同學(xué)們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境！如果同學(xué)們能夠把目光指向我，把衛(wèi)生委員的重任交給我的話。我有如下打算：一、首先幫助大家改掉壞習(xí)慣：吃零食，將包裝紙亂丟、亂扔垃圾。二、不隨地吐痰，不隨地吐口香糖，不將擤鼻涕的紙殘留于桌洞，那樣能讓細(xì)菌自生，會(huì)讓同學(xué)得病。三、學(xué)習(xí)衛(wèi)生常識(shí)：不吃生的、臟的食物。四、我當(dāng)上衛(wèi)生委員后一定帶領(lǐng)同學(xué)們養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣：勤洗手，勤剪指甲，勤理發(fā)、洗發(fā)，勤洗澡，勤換衣服。讓個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境變得更美好！

如果這次競(jìng)選失敗了我也不會(huì)氣餒，我依然做個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生！

同學(xué)們，如果我當(dāng)上了衛(wèi)生委員我一定會(huì)好好負(fù)責(zé)，如果有什么錯(cuò)誤請(qǐng)給我指出，請(qǐng)同學(xué)給我投上神圣、寶貴的一票！

謝謝大家！

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇八

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是一個(gè)非常上進(jìn)的孩子。一直以來(lái)，我都有一個(gè)小小的愿望，那就是成為一名優(yōu)秀的衛(wèi)生委員，為班級(jí)作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

今天，老師讓我們競(jìng)選班干部，于是我也想試一試，希望能夠滿足自己的心愿。

首先，我想說(shuō)說(shuō)我為什么要當(dāng)衛(wèi)生委員。養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣是我們每個(gè)人的追求，只有每個(gè)人養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習(xí)慣，我們的班級(jí)才會(huì)整潔舒適，環(huán)境優(yōu)美。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，將是多么的美好!我們每個(gè)同學(xué)都將有更大的收獲!試想，如果，我們的教室垃圾滿地，紙片亂飛，我們的心情將是多么糟糕!所以我想擔(dān)任班級(jí)的衛(wèi)生委員，勇挑重?fù)?dān)，盡我最大的努力為大家有一個(gè)整潔衛(wèi)生的好環(huán)境!

其次，我想表明態(tài)度，如果我能有幸成為衛(wèi)生委員，我一定會(huì)任勞任怨，服務(wù)為先，從自身做起，嚴(yán)格要求自己，為大家?guī)Ш妙^，與同學(xué)們齊心協(xié)力，共同維護(hù)我們的班級(jí)衛(wèi)生，讓我們共同擁有一個(gè)人人滿意、個(gè)個(gè)歡迎的干凈環(huán)境!

謝謝大家!我的演講完畢!

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是竇嵩玉，今天我要競(jìng)選的職位是衛(wèi)生委員。

每當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，看到地上的'小零食袋，會(huì)被一陣陣風(fēng)吹得到處都是，并沒(méi)有人撿起來(lái)時(shí)，我看到這個(gè)場(chǎng)景，就會(huì)想起“地球母親”正在受苦。這樣我們的環(huán)境就會(huì)更差了。在上次的競(jìng)選中，雖然我并沒(méi)有競(jìng)選成功，但這次有同學(xué)們的支持，通過(guò)我自己的努力，我還是有信心競(jìng)爭(zhēng)衛(wèi)生委員這個(gè)職位的。

首先，在家里我會(huì)做很多家務(wù)。比如掃地·拖地·擦玻璃等事情我都能做得很好。我不怕苦不怕累。如果有同學(xué)不會(huì)打掃衛(wèi)生，我可以手把手地教他們應(yīng)該怎樣做。

其次，雖然我沒(méi)有當(dāng)過(guò)衛(wèi)生委員，但我看到衛(wèi)生委員怎樣做的，也學(xué)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我懂得怎樣安排人手和勞動(dòng)時(shí)間。怎樣有效地完成勞動(dòng)任務(wù)。我相信這學(xué)期我能擔(dān)任這個(gè)職位。

另外，我知道要當(dāng)好一名衛(wèi)生委員不是容易的一件事，但我會(huì)努力做得更好。我認(rèn)為，要想做好衛(wèi)生委員，就要先做好自己，要懂得“三心二意”：一要有一顆寬容的心，去化解別人對(duì)你的不滿；二要有一顆恒心，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)；三要有一顆愛(ài)心，要愛(ài)護(hù)他人。所謂二意，即滿意和愜意。工作要讓大家感到滿意；環(huán)境要讓同學(xué)們感到愜意。雖然做不到完美，但我會(huì)盡自己最大的努力。

我就想當(dāng)一名合格的衛(wèi)生委員，希望大家相信我支持我，為我投上可貴的一票。如果我當(dāng)選了，我會(huì)多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果我落選了，就當(dāng)是一次鍛煉，爭(zhēng)取早日做一個(gè)合格的衛(wèi)生委員。

謝謝大家！

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我是xxx，今天我想競(jìng)選的'是衛(wèi)生委員。

當(dāng)一張張紙屑，悄然落地，但不時(shí)又被一陣風(fēng)吹起來(lái)，飄向遠(yuǎn)處，假若沒(méi)有人撿起來(lái)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境將不會(huì)這樣美好。

我是一個(gè)男子漢，提水，掃地，抹黑板，擺桌子等等都不怕，特別是提水，提水需要的是力氣，力氣不足，幾米遠(yuǎn)就氣喘吁吁了。我一口氣提上七八米遠(yuǎn)，不成問(wèn)題。提水需要力氣，掃地需要耐心，抹黑板需要身高，擺桌子需要眼力。即使我有不會(huì)的，也要努力學(xué)，直到同學(xué)們滿意為止。

假若我真正的競(jìng)選上了衛(wèi)生委員，我就得負(fù)起責(zé)來(lái)，掃地掃得一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。雖然5點(diǎn)多了，我仍會(huì)在教室打掃，直到地是亮的，黑板是黑的，桌椅是那樣整齊。第二天，讓同學(xué)們有個(gè)全新的讀書(shū)環(huán)境。

不管有多少的抱怨，我都不會(huì)氣餒，只有同學(xué)們的鼓勵(lì)，才會(huì)有更完美的收獲，因?yàn)槟鞘切l(wèi)生委員的責(zé)任。

謝謝大家！

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇十一

1.尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

在這次競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的職位是衛(wèi)生委員。因?yàn)槲蚁Ｍ転榇蠹覡I(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

爸爸媽媽從小就開(kāi)始培養(yǎng)我良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。所以很小，我就能洗自己的衣服和書(shū)包，凡是力所能及的事，都會(huì)自己做。另外，我平時(shí)辦事不拖拉，經(jīng)常幫助他人，假如我是衛(wèi)生委員，我將用“熱心”為同學(xué)們服務(wù)，用“真誠(chéng)”做老師的得力助手。

若是我能夠競(jìng)選成功，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：一。保持室內(nèi)的衛(wèi)生，角落里不留一絲灰塵。我覺(jué)得如果大家都這么做，那我們的教室將會(huì)一塵不染。二。保持環(huán)境區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生，不留任何紙屑。桌椅擺放整齊，桌子之間的空隙能使一個(gè)人輕松地通過(guò)。我會(huì)比以前更熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、有責(zé)任心。希望大家能投我一票，謝謝。

2.敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。

大家好。

我是李宇文，今年是我第一次在臺(tái)上演講。在這次競(jìng)選活動(dòng)中，我準(zhǔn)備競(jìng)選的崗位是衛(wèi)生委員。在小時(shí)候，媽媽就教育我自己的事自己做，媽媽讓我自己掃地，自己洗碗，所以我就養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

我任勞任怨，不怕苦不怕累，每次值日我都做得最多，在家里我是父母的小助手。在同學(xué)眼里，我活潑開(kāi)朗，在課堂上，你總能看到我高舉的手臂。

假如我被選上衛(wèi)生委員，我一定以身作則，當(dāng)好同學(xué)們的榜樣。我要用自己的行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們，我一定要讓“流動(dòng)紅旗”在我們班安家。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)難過(guò)，就當(dāng)作是一次煅煉吧，不過(guò)，我也希望大家能投我一票。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

3.同學(xué)們好，我是小紫，我競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。

同學(xué)們都知道，現(xiàn)在社會(huì)上的人是越來(lái)越不注重衛(wèi)生。這個(gè)人扔一些紙屑，那個(gè)人吐一口痰;這個(gè)人扔一塊西瓜皮，那個(gè)人把垃圾倒在河里……這些不良風(fēng)在社會(huì)上橫行霸道。漸漸地，人們都成了這些不良風(fēng)的“手下”。這些不良風(fēng)也開(kāi)始泛濫到美麗的校園里“做客”。同學(xué)們像得了傳染病似的，四處扔垃圾，到美麗的校園也變得“丑陋”了。而不注重衛(wèi)生也成了同學(xué)們的習(xí)慣。

我當(dāng)這個(gè)衛(wèi)生委員是為了讓同學(xué)們得到“醫(yī)治”，開(kāi)始悔過(guò)保護(hù)環(huán)境。而對(duì)這，我有足夠的把握。一是我向來(lái)很有威望，相信同學(xué)們會(huì)聽(tīng)我的話;二是我人緣好，朋友很多，組織起來(lái)保護(hù)環(huán)境也夠多了。

同學(xué)們，如果我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我會(huì)舉行一次班衛(wèi)生大會(huì)，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)“衛(wèi)生”這個(gè)字眼有什么看法，再根據(jù)看法勸說(shuō)不保護(hù)環(huán)境的同學(xué)。相信這會(huì)有很大的感染力;我還會(huì)以身作則積極幫助衛(wèi)生老師搞衛(wèi)生……希望同學(xué)們也行動(dòng)起來(lái)。

如果同學(xué)們相信我的話，請(qǐng)投我一票，謝謝大家!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇十二

老師，同學(xué)你們好：

不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)船長(zhǎng)的水手不是好水手，不想當(dāng)班干部的學(xué)生不是好學(xué)生，我今天來(lái)就是來(lái)競(jìng)選生活委員的.。

生活委員是要清潔教室給同學(xué)們一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以生活委員起了很重要的作用，對(duì)待大掃除我也從不慌張，我可以為同學(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生，作好每天的登記，下課時(shí)我會(huì)檢查衛(wèi)生。

對(duì)待大掃除，我會(huì)安排好同學(xué)做事，我可以讓教室保持通風(fēng)，照顧好生病的同學(xué)。如果我沒(méi)有被選上，我也不會(huì)傷心，因?yàn)檫@證明我還有差距，如果我被選上了，我一定搞好衛(wèi)生，也要做好榜樣，監(jiān)督同學(xué)不要亂扔垃圾，還會(huì)提醒每天的保潔員，作好保潔工作。放學(xué)后我會(huì)檢查同學(xué)們的抽屜是否收拾干凈，我還會(huì)照顧生病或受傷的同學(xué)。

也許我會(huì)很活躍，但是我相信，有了同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己。

請(qǐng)大家投給我寶貴的一票，謝謝!

競(jìng)選衛(wèi)生委員演講稿分鐘篇十三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是紀(jì)宇芝，這幾年是我第一次在臺(tái)上演講。在這次競(jìng)選活動(dòng)中，我準(zhǔn)備競(jìng)選的崗位是 衛(wèi)生委員。在很小的時(shí)候，媽媽就教育我自己的事情自己做，媽媽讓我自己洗碗，自己整理房間，所以我就養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

同學(xué)們都知道，現(xiàn)在社會(huì)上的人是越來(lái)越不講衛(wèi)生了。這一個(gè)人扔一些紙屑、那一個(gè)人吐一口痰、這一個(gè)人扔一塊果皮、那一個(gè)人把垃圾倒進(jìn)河里這些不良風(fēng)氣在社會(huì)上橫行霸道。漸漸地，漸漸地，人們都成了這些不良風(fēng)氣的“手下”。這些不良風(fēng)氣也開(kāi)始泛濫——到美麗的校園里“做客”。同學(xué)們像得了傳染病似的，四處亂丟垃圾，讓美麗的校園也變得“丑陋”了。不注重衛(wèi)生也成同學(xué)們的習(xí)慣。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是克服這個(gè)習(xí)慣，讓它從我們的生活中永遠(yuǎn)消失！

同學(xué)們?nèi)绻耶?dāng)上了衛(wèi)生委員，我將會(huì)以身作則——積極幫助同學(xué)或老師搞衛(wèi)生希望同學(xué)們也行動(dòng)起來(lái)。

如果同學(xué)們相信我，請(qǐng)投我一票。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。