范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
謝謝你使我成為更好的自己作文篇一
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謝謝你的話——
“下考下考”，擴(kuò)音器里發(fā)出的聲音回蕩在偌大的考場里。迫于無奈，手中的筆不得不停了下來。筆放進(jìn)文具盒里，收拾上試卷和草稿紙，放進(jìn)書包，凳子放在桌子下，推進(jìn)去。一系列機(jī)械的動(dòng)作做完后，我背著有如千斤重的書包走出考場。抬頭望向天空，灰沉沉的，不見太陽，只見成片的烏云游蕩，似乎它們也來嘲笑我考試的糟糕。墻，看著白的不舒服。路，走著覺得不平坦。話，說著覺得不順口。以這樣的狀態(tài)，我走到了教室。找一張桌子，拖出凳子。我一股惱放下書包，一屁股坐在凳子上。你——我的同桌，沒有多問，只是輕輕地說：“這次考不好沒有關(guān)系，找到錯(cuò)誤原因最重要！”是啊，我猛然醒悟過來，拿出試卷看哪些沒做上的，或已經(jīng)知道錯(cuò)了的題，仔細(xì)分析。
以前考試不利，我總會(huì)愁眉苦臉，先懊悔一番。但因?yàn)槟恪业耐酪痪湓挘易兞恕Ｗ兊孟仍嚪治鲥e(cuò)題，總結(jié)錯(cuò)誤原因，而不是擺一張沮喪的臉，給同學(xué)看，給家長看。也不是用發(fā)呆，在心里罵自己來解決問題。每當(dāng)我找到了自己錯(cuò)誤的原因，哪怕是一道小題也好，我總感覺心中的石頭輕了許多。向窗外看，烏云不見了，太陽也朝我微笑。這變化，是因?yàn)槟恪?/p>
謝謝你的舉動(dòng)——
一如既往。我背著書包走進(jìn)學(xué)校，穿過走廊，登上樓梯，跨進(jìn)教室。一切都是那樣平常。來了的同學(xué)們——有的在值日，有的在討論題，有的在練字，還有的在竊竊私語
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。同桌在埋頭看書。這樣平常的日子，本應(yīng)是正正常常的。但是，卻發(fā)生了一件不平常的事。“不會(huì)吧，我的語文書呢？中午明明放書包了呀，怎么不見了？”，我問著自己一連串的問題，手上還不停地翻騰著書包。越翻越找不見，越找不見越煩。我的脾氣也上來了——書包一撂，手一放，嘴一撇，眉毛一皺，臉一黑。可是，這又能怪誰呢？我只好自己嘆嘆氣。沒辦法，去借一本吧。剛準(zhǔn)備起身去別的班借一本時(shí)，同桌卻只是拉住我，一聲不吭地，把她的書往我面前一放。頓時(shí)，我心里泛起暖意。以前見別人忘帶，忘拿什么東西了，我總是支支吾吾半天才決定把自己的借給他用。但是你——我的同桌，你沒有，你毫不猶豫地把你的書給我，沒有絲毫遲疑。你總在第一時(shí)間給我以熱情，給我以雙手，給我以實(shí)際的幫助。我改了，改掉了這個(gè)總是給別人幫助遲疑的壞習(xí)慣。他搬不動(dòng)書，我?guī)退嵋晦Ｄ阃四霉P，我給你一只。她不會(huì)做的題，我?guī)退v。這些改變，都是因?yàn)槟恪?/p>
謝謝你——
你無需太多言語，只簡單一句話，讓我知道了新的學(xué)習(xí)態(tài)度。你無需太多動(dòng)作，只簡單一個(gè)動(dòng)作，讓我感受到了濃厚的同學(xué)情。是你讓我從只懊悔自己的過錯(cuò)，變得開始正視自己的錯(cuò)誤。是你，讓我從不大方變得熱情，樂于助人。是你把我的不好變成好，把好的變得更好。
因?yàn)槟恪业耐溃屛艺业搅艘粋€(gè)勇于反思，敢于面對(duì)錯(cuò)誤，熱情大方的自己，變成了更好的一個(gè)我。
嘿，這個(gè)你——我的同桌，我想對(duì)你說：
謝謝你，使我成為更好的自己。
