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政教處工作管理制度匯編篇一

1、根據德育大綱的要求和學校具體情況，制定全校德育工作遠期和學年計劃，負責檢查和督促計劃的執行和實施。

2、深入了解和認真研究學生思想品德狀況，努力探索德育工作規律，搞好德育工作總結，不斷改進學校德育工作。

3、制定學校各項德育管理制度，在工作中不斷改進和完善，加強德育管理，重視對學生行為的規范教育，使學生逐漸養成規范行為，積極開展養成教育和素質教育，促進優良校風、學風和班風的形成。

4、組織、安排全校性的學生思想品行教育活動；組織、安排校會和重大節假日教育活動；組織、安排新生的入學教育和軍訓活動；組織、安排其他社會實踐活動。

5、組織、檢查學校每天的紀律情況、衛生情況；組織檢查學校每周周四的大掃除工作，并認真做好反饋工作。

6、密切配合學校教務處、未保、團委、學生會對

學生開展教育活動，協同各部門開展各項工作。

7、重視學生家庭教育的指導，辦好家長學校，重視學生的青春期教育和心理疏導，每學期組織開好學生家長會。

8、做好每學期獎學金的評定和發放工作，做好每學年“三好學生”、“行為規范達標標兵”、“先進班集體”的評選、表彰與獎勵工作。重視對后進生的教育轉化工作，并對犯有嚴重錯誤的學生實施教育和處分，對受過處分并切實改正的學生及時撤銷處分。

1、協助學校做好班主任的選聘工作，優勝劣汰，建設一支高素質、充滿活力、具有創新精神的班主任隊伍。

2、按月對班主任工作及班集體建設進行量化考評，并申報和發放班主任津貼。

3、根據學校總體工作要求，結合年級、班級具體情況，指導與協助年級主任、班主任開展工作，充分發揮年級、班級在學校德育管理工作中的作用。

4、定期召開年級主任、班主任會議，總結工作，提出要求；組織學習教育理論，交流班主任工作經驗，努力提高年級主任、班主任的工作水平。

5、關心青年班主任的成長，努力做好青年班主任和見習班主任的指導與培養工作。

1、政教處主任要搞好政教處工作人員間的團結協作。政教處要加強與學校各部門的工作聯系，密切校外關系，努力創造良好的德育工作環境。

2、政教處主任及工作人員要帶頭學習和鉆研教育理論，重視開展調查研究，積極參加德育科研，不斷提高工作水平。

3、培養良好的工作作風，深入實際，密切聯系師生，對學校的德育工作做到心中有數。

4、收集、整理和保管好德育工作資料，建立健全班級管理檔案和班主任檔案。

政教處工作管理制度匯編篇二

1、把德育工作擺在學校工作的首要地位。做到每學期有計劃、有布置、有實施、有檢查、有評價。在此基礎上規劃學校的德育管理，分階段實現學校的德育工作目標。

2、每學期初召開一次德育工作會議，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規范的德育計劃；期末進行一次學生思想工作研討會。

3、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會、工作匯報會制度。班主任要加強班級管理，有計劃地開展德育活動，做好個別學生的教育工作，形成良好的班風，協調本班教師的教學工作，溝通學校與家庭、社會的教育聯系，負責做好學生品德教育工作。

4、建立學生行為規范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習。

5、建立家庭教育委員會，發揮家庭、學校和社會相互聯系、共育英才的作用。每學年至少召開一次各年級學生家長會，建立學校、家庭雙向教育網絡。

6、每學期評選一次先進班級集體，三好學生，優秀學生干部，并給予表彰和獎勵。

7、每學期必須結合各個重大節日、紀念日開展各種形式的教育活動。

8、每學期組織召開主題班會的評比活動，結合班級、學生的"實際進行有效的教育。

9、建立做好潛能生幫助教育轉化工作的制度。

10、注重校園文化建設，有校紀、校規、校訓、校徽標志，有板報，有校園之聲廣播站，在學校各班級張貼名人名言圖像。

11、建立健全德育考評制度，學校每期進行德育工作自評，每期對教師進行一次考評，政教處每月對班級進行一次考評，班主任每期組織學生進行自評、互評，并建立學生評估檔案，將其作為表彰、獎勵依據。

12、建立健全對學生品德操行考評制度，堅持實行學生自評、小組互評、教師綜合考評、家長社會評價相結合的評價程序。

13、定期對學生進行法制、安全等教育，防止各類意外事故發生。

14、認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期舉行運動會。

政教處工作管理制度匯編篇三

一、在黨總支部及校長的領導下，具體負責學校的德育工作，貫徹執行《德育大綱》，認真抓好學生及德育隊伍的思想政治教育。負責制訂學校德育工作計劃，總結德育工作，介紹德育經驗，開展政治時事學習。

二、搞好學校德育隊伍的建設，做好班主任的聘任和培訓等工作。

三、做好班主任工作考核記錄，督促落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。

四、配合學校團隊組織，抓好學生干部的培訓和開展學校的團隊活動與社團的活動。

五、負責學生的紀律教育、生活管理、違紀處分等工作。

六、制訂合理的積分辦法，帶領學生干部檢查評比校園紀律、衛生、兩操等常規工作。

七、負責好人好事的登記和對違紀學生的情況調查處理，并做好記錄。

八、每周匯總公布班級積分。

九、組織班會、全校文明督導和每周的升降國旗活動及年段的學生社會實踐活動。

十、優化學校育人環境，配合總務處搞好學校環境布置及環境衛生。

十一、組織班主任做好學生的操行評語和操行等級評定工作。

十二、及時收繳各種資料，如：班級工作計劃、總結、班會教案等，整理有關檔案。

十三、加強學生寢室管理工作。

政教處工作管理制度匯編篇四

1、全面主持政教處工作，對校長負責。

2、每學期初制定政教處工作計劃，統籌安排政教處工作；每學期結束撰寫政教處工作總結。

3、分管創安和治安綜合治理工作，具體負責如下工作：

（1）安排布置安全教育工作。

（2）參加安全檢查并撰寫整改建議。

（3）調解處理各類矛盾糾紛。

（4）裁決各類治安案件。

（5）負責保安人員和門衛的招聘和管理。

（6）負責消防器材的添置、檢查和義務消防隊的組建及業務培訓。

（7）撰寫創安工作材料。

（8）撰寫綜治工作半年小結和年終總結。

4、分管班級管理工作，具體負責如下工作：

（1）負責審核每月的文明班級評比結果。

（2）負責審核年度文明班級評估結果。

（3）負責審核每學年的先進班級集體評比結果。

（4）參與學校對各年級班主任的選聘工作。

協助主任分管德育工作，具體負責如下工作：

1、負責宣傳工作，辦好宣傳櫥窗和《政教通訊》。

2、負責普法宣傳教育、依法治校工作。撰寫各年度普法工作計劃、總結和經驗材料；安排普法教育活動和普法考試。

3、負責家長學校的組建工作、授課安排及其它活動，撰寫有關材料。

4、負責入學教育、期中整風、德育競賽活動、學生寒暑假活動的安排和布置。

5、負責各級三好學生、優秀學生干部的評選和表彰。

6、撰寫德育工作有關經驗和總結材料。

協助主任分管校園環境治理工作，具體負責如下工作：

1、負責校園環境治理值日教師的任免工作。

2、負責安排值日班級。

3、檢查督促每天的校園環境治理工作。

4、負責對違反校園環境管理行為處罰的認定和裁決。

5、負責值日班主任補貼的審核和發放。

6、負責校園環境治理值日教師補貼的審核和發放。

1、起草各類文書材料。

2、建立和整理各類檔案材料。

3、登記好人好事，根據有關校規給出獎勵分數，報分管主任認定后入擋；登記違反校規的人和事，根據有關校規扣分，報分管主任認定后入檔。

4、審核、登記每天值日檢查分數，每月小結排出名次，評定文明班級，報主任審批后張榜公布；年終總評排名，評定先進班級具體，報主任審批后張榜公布。

5、在政教處召開的各類會議上作書記員。

6、做好本處牌證的發售工作。

五、普通干事職責：

1、打掃本處室衛生，整理本處室內務，夾報紙。

2、做好本處各類材料的打印、分發工作。

3、辦好宣傳櫥窗和《政教通訊》。

4、做好各位主任交辦的其它臨時性工作。

政教處工作管理制度匯編篇五

一、吳川二中政教處工作制度

1、建立健全完善的德育管理機構、網絡。校長、書記為德育領導小組組長，分管校長具體負責，政教處具體實施，發揮團委、年級組和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。

2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規劃學校的三年德育規劃，分階段實現學校的德育工作目標。組織開展心理輔導工作及關工委工作。

3、每學期初召開一次德育工作會議，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規范的德育工作計劃；期末進行一次學生思想工作研討會。

4、搞好學校德育隊伍的建設，每年秋季作好新班主任的培訓、考核、評優等工作。

5、每學年組織一次德育論文、師德標兵、優秀班主任、優秀級長等評選工作，組織教師編寫校本課程(約有二十套)，并以此豐富我校的德育活動，同時形成我校的德育工作特色。每年4-5月份召開一次德育工作經驗交流暨頒獎大會。

6、組織學生開展德育教育活動和主題班會活動及有關德育方面的評優評先工作。如每學年進行評選湛江市、吳川市“三好”“優干”和校級五個“十佳”學生、優秀班干、三好學生、優秀學生會干部、優秀樓委會干部。

5、負責學生的思想教育、違紀處分等工作。

6、開展“三讓”讀書活動(如讀書、出勤、衛生、紀律)評比、評選先進班級、文明班級等工作。

7、配合家長學校，與年級組領導、班主任一起開好家長會及組織教師進行家訪或電訪。

8、組織班主任做好學生的操行評語和操行等級評定工作。

9、及時收繳各種資料，如：班級工作計劃、總結、主題班會教案等，整理相關檔案。

二、吳川二中政教處管理制度

政教處是主管全校德育工作的職能部門，全體政教處工作人員是學生日常在校學習期間的管理者，包括政教處主任、副主任、政教員、年級組長和班主任。以上人員必須遵守下列規定：

1、按時到崗堅守崗位，主動自覺地開展工作，對學生發生的問題要及時管理不得推諉，待問題處理完畢后寫出書面報告，并且逐級向有關人員報告。

2、在工作期間內如因公或個人事情需離開工作崗位時，事先要向有關領導請假，待批準后再行辦理。

3、工作期間注意為人師表，著裝、禮儀符合行為規范的要求，與學生或學生家長談話時語言要符合教師身份。

4、工作時間要專時專用，遵守工作紀律。

5、嚴格遵守《教師法》等有關法律、法規的規定，遵守學校的各項規章制度。

6、主動配合共青團和學校其他部門的工作。

7、認真完成上級部門和學校布置的各項工作任務。

8、如違反規定由上一級領導進行幫助教育并作出相應的處理。

三、吳川二中校門衛工作制度

1、門衛工作人員必須保證校內安全。

2、不準外來人員隨意入校，注意觀察，詢問找人情況是否屬實。

3、嚴禁小商小販進入校內，嚴禁門前擺攤設點。

4、上課期間學生一律不準無故出大門。

5、來客必須憑身份證，工作證等有效證件如實登記后，方可進入校內。

6、非機動車進出校門，必須下車推行。

7、校內物品攜出校門需憑有關出入證。

8、定時開關校門，夜間不得隨意開大門和校內物品放行，沒有特殊情況，外單位車輛一律不準進入校內。

9、門衛人員嚴格履行工作職責，注意校內安全，失職者按有關規定進行處罰。

四、吳川二中節假日值班制度

1、指派專人負責，節假日全天值班。

2、嚴格履行節假日值班的各項規章制度。

3、值班人員要認真巡視校內重點部位的治安防范。。

5、做好來訪人員登記工作，查明來訪原因及離校時間。

6、值班人員嚴禁離開工作崗位，認真履行好值班職責。

7、如遇到重大案件，要及時報告主管領導和公安機關，不得延誤或不報。

8、以上制度必須嚴格遵守，失職者按有關規定處罰或追究責任。

五、吳川二中值日領導和值日教師工作制度

a.值日教師職責要求

1、值日教師要以高度的工作責任感，認真負責的態度做好當天的值日工作；服從學校安排，認真履行職責，不離崗，不遲到，不早退。

2、早上6點40分、下午2點20分、晚上6點50分到校，在校門口帶領學生會干部維護學生進校紀律等各方面工作。

3、值日教師必須佩戴值日標志，安排好樓層查巡工作，做到分工明確，職責清楚。維持好當天學校的紀律，做好當天的安全教育工作，嚴防事故發生處理問題及時、公正、嚴明。完成當天值日任務后（晚上10點30分后）方可離崗。

4、值日教師要填寫當天的校務日志，做好當天的值日工作記錄，主動向學校反映問題。督促學生填寫外出原因，關愛學生的健康（主動關心、必要時協助生病學生就診）。

5、值日教師如有特殊情況，不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好安排。

6、凡違反規定，沒有做好值日工作、造成責任事故者，要視情況追究有關責任，扣除當月的崗位獎金。

b、行政值日領導職責要求：

履行行政值日職責，并負責值日教師的工作安排；安排布置值日教師的具體工作；及時處理相關問題。

六、政教處主任職責

1、每學年制定政教處工作計劃，每學期制定實施計劃要點。

2、制定中華經典誦讀實施方案并組織開展，及時檢查、落實、總結。

3、經常了解和檢查學生執行《中學生守則》及《中學生日常行為規范》落實的情況和學生校內外思想品德情況。

4、根據中學生年齡特征，堅持對學生進行四項基本原則、正確的政治方向、愛國主義、集體主義、時事政治、民主與法制和共產主義道德品質、養成和文明禮貌教育。

5、組織湛江市、吳川市“三好”“優干”和校級五個“十佳”學生、優秀班干、三好學生、優秀學生會干部、優秀樓委會干部、優秀班集體、師德標兵和優秀班主任的評定、獎勵工作。

7、組織班主任學習《教育學》、《心理學》、《心里健康教育培訓》《班主任培訓》及上級有關思想政治工作文件，提高教育教學管理水平和理論科研水平。

8、組織年級、班級開展主題班會活動，了解學生思想狀況及開展教育工作的情況，幫助班主任總結教育工作經驗，改進教育方法，提高工作質量。

9、及時了解和掌握后進生思想狀況，指導和檢查班主任轉化教育學困生的情況。總結積累推廣轉化教育工作的經驗。

10、組織召開學校德育工作經驗交流暨頒獎大會。

七、吳川二中級長工作職責

年級組是學校德育工作的二級管理機構，是學校教育教學工作的基層實體，級長是年級學生工作的主要組織者和管理者。級長在校長的領導下，在級主管領導的具體指導下開展工作，具體負責本年級的師生的思想教育、教學活動協調、日常管理工作。主要職責有：

1、制定年級學期工作計劃，貫徹實施學校工作計劃和各部門的具體工作要求，做好年級日常工作的檢查與管理。

2、組織班主任、科任教師開展教育教學活動，切實做好年級的各項工作，如：學生思想教育、紀律教育、文體活動、公益活動、清潔衛生、主題班會、隊活動等。

3、定期召開本年級教師會議和學生干部會議，分析本年級學生思想動態，及時研究和制定教育措施、辦法，并定期向學校各行政部門反饋年級的情況。

4、做好年級的量化管理評比工作，抓好常規管理，包括學生儀表、早晚讀、兩操、課堂紀律、衛生、班容班貌、墻報、課外活動等，創造良好的秩序、良好的級風。

5、負責年級學生獎懲、德育考核、操行評語評審工作，并及時向政教處呈報獎懲的建議。指導和督促科任教師、班主任及時完成學校布置的各項工作，做好年級老師的工作考核。

6、每天按早晚讀及上課的時間到達學校，堅持“五到級”（即早讀、晚讀、上午、下午及晚修期間必到級），檢查班主任、教師的跟班、上課情況及了解學生的學習、清潔等班務情況；每天負責檢查本年級師生的出勤；每天巡查2-3次，做好記錄，及時指出班主任、教師在管理和課堂上出現的問題，并提出建議，協助他們解決問題。每周不定期巡視宿舍，及時發現問題，反饋情況，協助班主任抓好宿舍管理。

7、了解各學科的教學進度和測試情況，狠抓教學質量。培養學生的學習習慣，包括學習風氣、課前準備、課堂出勤、課堂專注率等，杜絕學生上課期間上網玩手機和考試作弊現象。根據本年級實際情況，每學期召開年級學生大會2-3次。

8、組織并協助年級科任教師做好培優輔差工作；組織年級老師開展教育教學研究，不斷更新觀念，探索教育改革的新路子，開創工作的新局面。

9、做好學生干部的培養工作，關心支持年級共青團、少先隊工作。

10、負責處理年級各種突發事件，定期對學生進行法制教育、安全教育和校紀校規教育，對違紀學生做好教育和處理工作。注意掌握信息，做好預防工作。

11、定時召開家長會，加強對家長委員會的組織和指導，落實好家長學校的各項工作，使學校教育與家庭教育同步一致。