在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

紅色故事讀后感篇一

紅色，一個熱情的顏色;紅色，一個激昂的顏色;紅色，一個如火一樣鮮艷的顏色。今天，我讀了一個如同紅色一般的故事。它是那么的感人，那么的傷感。這個故事使我明白一個共產黨員所代表的意義，那是一種頑強堅韌的精神。

這個故事的女主角是劉胡蘭，1932年秋季出生于山西省文水縣的一個中農家庭。劉胡蘭8歲上村小學，10歲起參加兒童團。14歲她調任第五區“抗聯”婦女干事;6月，她被吸收為中共預備黨員，并被調回云周西村領導當地的土改運動。1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區，文水縣委決定留少數武工隊堅持斗爭，大批干部轉移上山。當時，劉胡蘭也接到轉移通知，但她主動要求留下來堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產黨員，在已成為敵區的家鄉往來奔走，秘密發動群眾，配合武工隊打擊敵人。云周西村的反動村長石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成為當地一害。1946年冬季的一天，劉胡蘭配合武工隊員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實施報復行動。1947年1月12日閻軍襲擊了云周西村她因為叛徒告密而被敵軍逮捕。她鎮靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。在被捕期間這位堅韌不拔的少女戰士，被殘忍的敵軍威逼利誘，可她任然不為所動。就這樣，這位值得我們戰士結束了她短暫而富有意義的一生，享年15歲。

這是一位多么值得人敬佩的少女啊!她短暫的一生并不完美，但充滿意義，她的后人會紀念她，會尊她。有人說有些人平平安安的度過一生，但是他死后不會有人記得他，那么他和沒有在這個世上活過又有什么區別呢，人的生命是短暫的，是有限的，但我們活著的意義不就是為了把這個世界建設的更加完美嗎，不就是為了讓人們記住我們的名字嗎?劉胡蘭她成功了，她讓絕大多數中國人記住了她的名字。她真正的在這個世上活過了。不會再有遺憾了。每一個中華民族的子民都會愛戴這個可親可敬的少女。這個少女把她的的一生都奉獻給了祖國，奉獻給了中華民族。

讓我們記住她吧，為了中華崛起而奉獻生命的勇士。

紅色故事讀后感篇二

最近我讀了一本名叫《小兵張嘎》的紅色經典讀物。這本書主要講了在抗戰時期的冀中平原一位名叫張嘎的少年英雄的感人故事。張嘎和他的奶奶住在白洋淀邊的一個名叫“鬼不靈”的村子里。張嘎和奶奶的家住的地方比較偏僻，奶奶又很熱愛八路軍，常常幫助八路軍做事。他們經常掩護八路軍干部轉移，也常有八路軍的傷員躲在他們家里養傷，時間長了，張嘎也喜歡上了八路軍，常常和奶奶一起照顧八路軍。他渴望自己也能擁有一把槍，也想早日能當上八路軍戰士。

有一天，一位在他們家養傷的名叫鐘亮的八路軍做了一把木頭手槍，并且說要送給一位抗日小英雄。這下嘎子要當八路軍的決心就更強烈了。后來張奶奶被一個叫肥田的日本鬼子殺害了，鐘叔叔也被鬼子抓走了，他懷著對日本鬼子的仇恨，抱著為奶奶和鐘叔報仇的決心，通過種種考驗，加入了八路軍。張嘎參了軍后，用他的機智勇敢在一次又一次的戰斗中獲得了勝利!并通過“挑簾戰”繳了一只偽軍手槍。讓我印象最深的一次戰斗是：區隊長安排張嘎去引敵人到埋伏區。張嘎化裝成村民，帶著雞蛋去哄騙日本鬼子，把日本鬼子引入了埋伏區，自己還順利的脫了身。隨著“轟”的一聲雷響，敵人的部隊被炸，大個李拿著機槍掩護戰友們前進，在20分鐘內就把日本鬼子給打敗了。

《小兵張嘎》的故事告訴我今天的幸福生活是無數的革命先烈拋頭顱，灑熱血，才換來的， 我們應該珍惜這來之不易的美好生活。

這個故事還使我認識到我們應該牢記歷史，勿忘國恥，努力學習，振興中華。從嘎子身上我還看到了勇敢機智和堅強，我要向嘎子那樣，做一名對社會有用的人才。

紅色故事讀后感篇三

這天，我讀了《紅色少年的故事》里女英雄的英雄事跡。出生在一個貧困的家庭，她十分熱愛學習，但是校園辦了幾天就停辦了。十分想念上學的日子，她一有時間就會用手指寫字。

有一次，鬼子又來搶村里的糧食。讓鄉親們把糧食藏起來，她自己把鬼子引到一個地主家了，她運用自己的智慧把村子的糧食全保住了。

15歲那年冬天，敵人把抓走了。在敵人的嚴酷拷問下，也沒有說出共產黨員的名單，敵人把她的隊友用棍子亂打，又架起鍘刀把他的隊友殺害。視死如歸，最后也英勇犧牲了。毛澤東為她親筆題詞：“生的偉大，死的光榮?！?/p>

這種大無畏精神，是我們在應對困難時的一盞明燈，指引我們前進的方向。我們此刻的生活多么完美，那么我們更就應好好學習，報效國家。

《紅色少年的故事》中的這個小故事必須會讓你深深感動：

一天海子山上著火了。山上有3500畝珍貴的森林和電視衛星接收站，這是國家的重要財產呀說完他像離弦的箭沖上山，他不顧人們的勸阻，強行沖上山，在火勢最猛的地方，他為了挽救一棵小松樹被肆虐的火蛇吞噬。又一位小英雄―離我們而去，他為了保護國家財產犧牲了。他雖然壯烈犧牲，但他的精神永在，我相信只要我們每個人都學習他的奉獻精神，為祖國著想的精神，那我們的祖國必須會更加強大，人民會更加幸福。

這些小戰士們雖然一個個倒下了，但又有一批新戰士又站了起來，他們永久生活在人們的心中，他們的精神、意志是永恒的。他們是我學習的榜樣，我心目中的英雄，他們的名字，他們的英雄事跡永久銘刻在我的心中。

我們要向你們學習，報效祖國，成為又一批小戰士。讓我們這些祖國的花朵綻放，為祖國添加姿彩，使祖國更加絢麗。

這本書主要講了在抗戰時期，年僅13歲的張嘎為了替被日軍殺死的奶奶報仇，加入了八路軍。結果他在多次戰役中立下汗馬功勞，幫忙八路軍擊退日本鬼子。

讀完這本書，我相當佩服主人公張嘎，他在奶奶死后，不僅僅沒有一撅不振，反而想著該如何為奶奶報仇。于是，他加入了八路軍。我想：他只有13歲，可盡愿意在戰場上“拋頭顱，撒鮮血”，這中精神是我們這些同齡人所沒有的。然而，在戰場上張嘎靠的不止有勇氣，更加有智慧。在“鬼不靈”(一個村莊名)戰斗中，八路軍預判失誤敵人的計劃。全靠張嘎憑借智慧，用鞭炮攪亂了敵人，從而促成戰斗順利發展，最后將敵人一舉擊潰!有一些人正是有勇無謀，只會向前不顧一切地沖，有利的局勢反到化為烏有。因此：張嘎在最后成為了優秀戰士。

其實，像張嘎這樣的英雄還有很多，比如雨來、、等等。這些英雄都是為了祖國獻出自己的生命，他們都值的我們去敬佩，去學習。

紅色故事讀后感篇四

“有志不在年高”是我看完這本書最大的感觸。紅色少年們雖然年紀小，但戰爭的洗禮，災難的襲擊已經讓他們有了大人的成穩，勇敢和機智。在敵人面前，他們利用自身的優勢——人小，不會受到敵人的懷疑，一次又一次地躲過了敵人的追捕;而在災難面前，他們并不因為自己年少而膽怯，相反他們勇敢的挺身而出——看到這些紅色少年的故事，我不禁想起在20xx年5、12汶川大地震中的以林浩為代表的少年英雄們的事跡，他們是我們這個時代少年英雄的代表，是我們學習的榜樣。

我在被一個個，一代代的少年們英雄感動的同時，我更為他們而驕傲。我驕傲我們華夏子孫不論是戰爭年代還是和平時期，少年英雄輩出;我驕傲我是華夏的子孫，我是少年的一分子。誰說我們是溫室里的花朵?誰說我們是被寵壞了的一代?想想自己在各方面的努力，看看周圍同學的執著認真;想想伙伴們在賽場的揮汗如雨，看看同學們在苦難面前的齊心協力，我們沒有理由不相信“自古英雄出少年”阿!

我們此刻生活在繁榮富強的新中國，正處在改革開放的新時代，我們不用為衣食發愁，我們不必提心吊膽地生活，我們是幸福的，無疑也是幸運的。但我們有我們的職責和義務，也正因為如此，我們要有時間緊迫感，行動起來，在有限的時間里，像紅色少年一樣，腳踏實地，肩負使命，為祖國燦爛輝煌的明天做出自己的努力和貢獻!

這天，我讀了許許多多的小故事。有王樸的故事，有的故事，有的故事......但我印象最深的是抗日小英雄王二小的故事。

王二小1920xx年生在河北省淶源縣上莊村，他在抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，而王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，還一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”了，走到山口時迷了路。他們望見王二小在山坡上放牛，就讓他帶路。王二小先裝著聽話的樣貌走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了聲，敵人明白上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。此刻，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，此刻還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。詞作家、曲作家立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》來紀念他。

讀后我想到了王二小為了保護轉移躲藏的鄉親們，把敵人帶進了埋伏圈，犧牲了自己保護了別人。他能夠不保護躲藏的鄉親們，他也能夠不犧牲自己，但他沒有，他為了別人犧牲自己。再想想我們，不用保護別人，也不用犧牲自己，在這種好的環境下，我們為什么不好好珍惜呢想想別人再想想自己，其實我們也能夠做到的，但我們不努力，只要努力也能夠做到。

從此刻起，我們應珍惜此刻擁有的一切，在這完美的環境里發奮讀書，努力學習，掌握更多的科學文化知識，長大后報效祖國，把祖國建設的更加完美。同時，祝福我們的國家越來越繁榮昌盛，立足于世界強國之首，不再受其他國家欺負。

這天，我讀了《紅色少年的故事》里女英雄的英雄事跡。出生在一個貧困的家庭，她十分熱愛學習，但是校園辦了幾天就停辦了。十分想念上學的日子，她一有時間就會用手指寫字。

有一次，鬼子又來搶村里的糧食。讓鄉親們把糧食藏起來，她自己把鬼子引到一個地主家了，她運用自己的智慧把村子的糧食全保住了。

15歲那年冬天，敵人把抓走了。在敵人的嚴酷拷問下，也沒有說出共產黨員的名單，敵人把她的隊友用棍子亂打，又架起鍘刀把他的隊友殺害。視死如歸，最后也英勇犧牲了。毛澤東為她親筆題詞：“生的偉大，死的光榮?！?/p>

這種大無畏精神，是我們在應對困難時的一盞明燈，指引我們前進的方向。我們此刻的生活多么完美，那么我們更就應好好學習，報效國家。

紅色故事讀后感篇五

我今日要給大家介紹一本革命書籍《紅巖》。

《紅巖》描述的是解放戰爭時期，在山城重慶，共產黨領導下的地下工作者受到國民黨反動派特務機關的殘酷鎮壓和迫害，可是他們不畏艱難，在牢獄中與之進行不懈的斗爭。雖然他們大部分的人都犧牲了，但他們的精神激勵著剩下的革命同志，最終堅持到了革命勝利。

我認識了一位偉大的女性：江姐。她應對老虎凳、竹簽，不但沒有嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵了牢獄中的革命志士。

我還認識了可憐的“小蘿卜頭”，他長著大而有神的眼睛，因為營養不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛地叫做“小蘿卜頭”，然而，“小蘿卜頭”并不懼怕敵人，他擔負著為獄友們送信的任務。

同志們在獄中相互鼓勵，互相支持，堅信勝利必須會屬于人民，屬于共產黨。他們甚至在獄中悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時刻準備著慶祝勝利。然而惡魔般的國民黨軍統，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也沒放過可憐的“小蘿卜頭”。

紅色故事讀后感篇六

這天，我讀了《紅色少年的故事》里女英雄劉胡蘭的英雄事跡。劉胡蘭出生在一個貧困的家庭，她十分熱愛學習，但是校園辦了幾天就停辦了。劉胡蘭十分想念上學的日子，她一有時間就會用手指寫字。

有一次，鬼子又來搶村里的糧食。劉胡蘭讓鄉親們把糧食藏起來，她自己把鬼子引到一個地主家了，她運用自己的智慧把村子的糧食全保住了。

劉胡蘭15歲那年冬天，敵人把劉胡蘭抓走了。在敵人的嚴酷拷問下，劉胡蘭也沒有說出共產黨員的名單，敵人把她的隊友用棍子亂打，又架起鍘刀把他的隊友殺害。劉胡蘭視死如歸，最后也英勇犧牲了。

劉胡蘭這種大無畏精神，是我們在應對困難時的一盞明燈，指引我們前進的方向。我們此刻的生活多么完美，那么我們更就應好好學習，報效國家。

紅色故事讀后感篇七

暑假里我看了一些紅色經典，其中在書香閔行網站上看到的紅色經典連環畫“趙一曼”尤其令我感動。

1931年九一八事變后，趙一曼被中國共產黨派到東北地區領導革命斗爭，與日軍展開游擊戰爭。1935年11月，與日偽軍作戰時不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫對其腿傷進行了簡單治療后，連夜對其進行了嚴酷的審訊。面對兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼表現出了一個共產黨員堅強的意志和誓死抗日的決心，痛的幾次昏了過去，仍堅定地說：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日。”沒說出一字有關抗聯的情況。后來因趙一曼腿部傷勢嚴重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫院進行監視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機會向看守她的警察與女護士進行反日愛國主義思想教育，1936年6月，在他們的幫助下，趙一曼逃出了日軍得魔掌，但在準備奔往抗日游擊區的途中不幸被追捕的日軍趕上，再次落入日軍的魔掌。趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進行了老虎凳、潑辣椒水等更加嚴酷的刑訊。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。趙一曼向押送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒?。≮s快成人，來安慰你地下的母親！在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！”

現在我生活在一個平安的年代，我可以無憂無慮的上學學本領，寒暑假可以外出旅游，這一切是千千萬萬的烈士們用鮮血和生命換來的，我們要將紅色經典發揚光大，珍惜這來之不易的幸福生活。

紅色故事讀后感篇八

記得讀幼兒園時，每當外婆接我回家的時候，我總能看見三五成群地小學生在我面前有說有笑地走過，他們胸前的“紅圍巾”（那時候我還不知道那是紅領巾）就像一簇簇火苗在熱情奔放地舞蹈，漂亮極了。

回到家，我就對媽媽邊比劃邊說：“媽媽，我要紅圍巾！”媽媽驚奇地問：“你要紅圍巾干嗎？再說紅圍巾是女孩子戴的，男孩子應該買深一點顏色的圍巾！”“我就要嗎？”我撒起嬌來。媽媽經不住我的死纏濫打，只好答應下來。

第二天，媽媽就給我買了一條紅圍巾，我展開一看，在地上邊打滾邊哭：“不是這樣的，不是這樣的！”媽媽費了好大的勁才讓我安靜下來，問：“那你要怎么樣的？”我斷斷續續地說：“要，要那種三角形的……小學生……。脖子上戴著的那種！”媽媽哭笑不得，對我說：“那不是紅圍巾，叫紅領巾，是少年隊員的標志！”我立刻不哭了：“那少先隊員是什么？”媽媽不好意思地說：“我也不太清楚，反正你記住一點，少先隊員是非常光榮的，而且少先隊員還有第一批、第二批呢！你一定要爭取當上第一批得少先隊員！”我似懂非懂地點點頭，問：“那紅領巾還給不給我買了？”“當然給你買了，不過你得把它珍藏起來，等你當上了少先隊員才能戴。”媽媽說，我一口答應。

很快，媽媽就把紅領巾給我買來了，我便小心翼翼地把它珍藏在我的“百寶抽屜”里。每當趁人不注意時，我就會把它拿出來，戴一戴，激勵自己好好學習，爭取第一批成為光榮的少先隊員。

時光飛逝，轉眼我也該讀小學了，我即將實現自己的那個夢想。于是我更加努力，在班里的成績我總是名列前茅，而且老師告訴我們，紅領巾是革命烈士流下的鮮血染成，是五星紅旗的一角，戴上它你就會感受一股自豪感，從心田慢慢擴散到全身。老師的這番話讓我越來越殷切地期望自己當上少年隊員。建隊日那天，我們伴著雄壯的國歌，邁著整齊的步伐，挺著筆直的腰板，分成兩列縱隊走到了國旗下，六年級的大哥哥大姐姐莊重地給我們系上紅領巾，表示我們已經成為少先隊員這個龐大集體的一員，此時我心花怒放，油然而生一股自豪感。然后，校長在國旗上講話，他那激人奮進的話語，使我心潮澎湃，久久不能平靜。最后，我們這些小少先隊員在鮮艷的國旗下鄭重地宣誓，宣下了人生中第一個誓言，也是最重要的一個誓言。

那天晚上，我把小時候買的紅領巾和今天戴上的紅領巾一齊整整齊齊地疊在一起，放在床頭，枕著那份興奮，那份自豪，進入了甜蜜的夢鄉。

紅領巾飄起來，飄起來，帶著我去實現那一個個紅色的夢想……

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紅色故事讀后感篇九

四年級上學期，我讀了一本叫《小兵張嘎》的書，書里邊講的是抗日戰爭時期，生活在白洋淀一個名字叫張嘎的男孩，與自己唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家中養傷的八路軍偵查連長鐘亮，奶奶英勇犧牲在日本人的刺刀下，而鐘亮也被日本人抓走了。張嘎為了替奶奶和八路軍叔叔報仇，找到了八路軍的隊伍，當上了一名小偵查員的故事。

我剛開始的時候還在嘲笑張嘎傻，在家好好呆著，和小朋友們一起玩耍不好么？非要去參軍上戰場，那多危險啊。當我把全本書讀完之后，細細回味書中的內容，我慢慢理解了張嘎的選擇。因為在家呆著不能救出自己的親人，還會看見更多的鄉親被日本人殺害，只有自己變得強大了，才可以與壞人對抗、才會有保護親人的能力。

張嘎是一個勇敢聰明的孩子，我們要向他學習，學習他遇到困難會自己去想辦法，自己克服困難，堅持下來就是最棒的。同時也讓我明白了，我們今天的幸福生活是無數像張嘎一樣的革命先烈用鮮血換來的，我們生活在這美好和諧的環境中更要好好學習、努力學習，將來成為祖國的棟梁之才，為祖國美好的明天而奮斗！