心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

大學生創業心得體會篇一

三個半天這個課就結束了，但是留給我的不是結束，而是開始!

在高中和高中以前，的確只能用一句話來形容那時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創業?為什么要創業?怎么創業?他們改變了以前我對創業狹隘的理解――只要有激情就可以創業。

楊偉部長是個善于助人的人，他幫助過很多人創業，并取得了很多優秀成果，讓一批批年輕人實現了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具挑戰性的社會活動，創業必須具備智慧和勇氣，創業是一種生活方式。”他簡潔的四句話卻并不簡單，概括的說明了什么是創業，創業是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;惟獨當你既瞄準了方向又有合適的.力度，你才可以將球投進籃筐里。創業也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，惟獨既有激情又有想法和相關知識才可能創業成功。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數占得越多，這個人的人生就越有意義， 越成功。因為一個人當他清晰的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，惟獨當他清晰地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強盛的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創業故事的王鑫。他說他在創業的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜愛上網，所以開始學習網頁制作，然后高中的時候學習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也累積了實戰經驗，最后成功創立了萊利克斯軟件公司。縱觀他創業前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經過什么失敗就創業成功了。為什么說愛好是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思量，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。

“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創業：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創業就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創業能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，假如就這樣浪費掉了，多惋惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的出色，真的很惋惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學會用正確的方法去試錯。”劉總說。每個人生下來都是個白癡，所以不需要膽怯失敗，因為即使你膽怯，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。惟獨這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。

“要學會和別人的優點相處，而不是與別人的缺點相處。”曹老師如是說。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優點相處，而不是缺點。學會和別人的優點相處，是一個優循環。經常與別人的優點相處，你會被這種優點所感染，久而久之，這種優點也會在你的身上扎根，你會越來越優秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，假如你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

大學生創業心得體會篇二

第一段：引言（250字）

大學生創業助教項目是近年來受到廣泛關注和支持的一個創新教育項目。作為當代大學生，在校園里充滿了各種機會和挑戰。而創業助教項目正是為了讓大學生更好地探索自己的興趣和潛能，提供了一個創新的平臺。在參與創業助教的過程中，我學到了很多寶貴的經驗和體會。本文將分享我身為一名大學生創業助教的心得體會。

第二段：專業能力提升（250字）

作為一名大學生創業助教，首先我要提到的是我在專業能力方面的提升。在學校里，我們通過參與創業助教項目，有機會接觸到創新的思維方式和商業模式。我們和導師一起探索市場需求、制定商業計劃、設計產品，不僅在學業上有所提高，也鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。通過親身實踐，我更加深刻地認識到了創業的艱辛和挑戰，同時也增加了自信，為將來步入職場做好了準備。

第三段：人際交往與團隊合作（250字）

在大學生創業助教項目中，我們不僅要和導師合作，還需要和其他團隊成員密切協作。人際交往和團隊合作是大學生創業中非常重要的一部分。在項目中，我學會了傾聽、尊重他人的觀點，學會了如何與團隊成員有效地溝通和協調。每個人都有不同的思維和個性，要做到有效合作，必須要考慮到每個人的意見，并找到一個共同的目標。通過這樣的團隊合作，我不僅提升了自己的人際交往能力，也得到了很多寶貴的友誼。

第四段：創業思維的培養（250字）

大學生創業助教項目不僅讓我們提高了專業能力，更重要的是培養了我們的創業思維。創業需要創新思維，要不斷尋找問題和機會，找到創新的方法來解決問題。在項目中，我們需要大膽地提出自己的觀點和想法，敢于嘗試新的方式和方法。通過這樣的鍛煉，我意識到創新和冒險是成功的關鍵，凡事總要勇于嘗試，才能取得更好的結果。這樣的思維方式不僅對創業有益，也對我們以后的學習和生活有很大的幫助。

第五段：對未來的啟示（200字）

大學生創業助教項目是我大學生涯中的一次寶貴經歷，也是對未來職業發展的一次啟示。通過這個項目，我了解到創業的機會和挑戰，并從中汲取到了很多經驗和教訓。無論將來是走職場還是創業的道路，我相信這些經驗都會成為我寶貴的財富。創業助教項目不僅培養了我們的專業能力和創新思維，更重要的是讓我們了解到了自己的潛能和能力，在未來的人生道路上更加明確了自己的方向和目標。感謝大學生創業助教項目，讓我從中受益匪淺。

大學生創業心得體會篇三

近年來，隨著創業的熱潮不斷升溫，越來越多的大學生開始涉足創業領域。作為大學生創業的重要一環，創業助理提供了寶貴的實踐機會和切身體驗，不僅可以鍛煉學生的創業意識和實戰能力，還能開拓學生的眼界，為未來的創業道路打下堅實的基礎。在我的大學生創業助理經歷中，我積累了許多寶貴的心得體會，下面將從創業思維、團隊合作、人際交往、危機處理和創意落地五個方面詳細闡述。

首先，創業助理的工作讓我養成了一種敏銳的創業思維。在與創業者一起工作和交流的過程中，我學會了從市場需求、產品創新、成本銷售等方面出發，發現潛在商機并及時響應。不論是在調研市場競爭，還是策劃產品推廣，我始終保持著與創業者一樣的思維方式，思考創業項目的可行性，為創業者提供準確、專業的建議。這種創業思維的養成不僅對創業助理工作有益，也對我的個人發展有著重要的意義。

其次，作為團隊助理，我深刻體會到了團隊合作的重要性。創業過程中，充分發揮每個人的潛力，形成協同合作的團隊將事半功倍。團隊合作需要有一個良好的溝通氛圍，成員之間要建立起高度的信任感和緊密的聯系。在工作中，我不僅了解到了各個團隊成員的特長與優勢，還學會了靈活分工與合作，有效地完成團隊任務。團隊合作不僅幫助我成長為一個更為成熟的個體，也培養了我的領導能力和團隊意識，為未來的創業之路奠定了基礎。

另外，創業助理工作要求與各類人士建立和諧的人際關系，這為我提供了一個寶貴的鍛煉機會。無論是創業者、合作伙伴還是客戶，我都需要與他們建立良好的溝通和互動。在這個過程中，我學會了如何主動與他人交流，如何向他人解釋和傳達自己的想法，而不是僅僅把想法停留在自己的內心。同時，我也學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，從中汲取他們的經驗和智慧。這樣的人際交往能力在創業過程中意義重大，它不僅能幫助我取得他人的支持和合作，還能為我拓寬人脈和開拓更多的商機。

此外，在創業過程中必然會遇到一系列的危機和困難。作為創業助理，我學會了在面臨困境時保持冷靜，并果斷采取應對措施。在我工作的一個創業項目中，由于市場競爭激烈，銷售業績不佳，公司陷入了困境。在這個關鍵時刻，作為創業助理，我主動與團隊成員商討問題所在，并積極提出解決方案。最終我們通過調整產品策劃、優化銷售策略等方式，成功轉危為機，挽回了市場份額和客戶信任。這次危機處理的經驗讓我明白，在創業過程中，危機不可避免，但能夠迎難而上并勇往直前才能獲得更好的結果。

最后，在創業助理的工作中，我發現創意的落地比想象中更加困難。許多創意都因為各種原因未能最終實施，這對我提出了一個重要的思考：如何將創意落實到實際操作中，實現商業價值。通過與創業者和團隊成員的交流，我漸漸意識到，創意除了要有前瞻性和創新性，還需要考慮到市場的需求、技術可行性、成本控制等實際因素。這個體會讓我明白，創業不僅僅是在頭腦中構思，更需要將構思付諸實踐，并保持與市場和用戶的緊密聯系。

總而言之，作為一名大學生創業助理，我的工作經歷讓我深刻意識到創業思維、團隊合作、人際交往、危機處理和創意落地等方面的重要性。這些方面的體驗和積累不僅為我個人的成長與發展提供了巨大的幫助，也為我將來進一步涉足創業領域打下了堅實的基礎。我相信，大學生創業助理的經歷將成為我一生寶貴的財富，并在未來的創業之路上引領我走向成功。

大學生創業心得體會篇四

創業培訓第八天，寫出自己企業的創業計劃書，我們在前七天已經學習了創辦企業所要具備的素質，怎樣創辦企業等內容，雖然對此已經有了一些了解，但真正做計劃還是比較難的，從早上八點做到下午六點，才把計劃寫完，做完計劃后，對企業有了一個全新的認識，計劃是實際行動的指南，所以我們在做計劃的時候一定要考慮全面，做到細、準、實。俗話說的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。培訓老師也說：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以就是交大家如和創業，如何成為一個優秀的創業者。

在參加這個培訓前我是有過創業的念頭，但苦于自身能力不足和無相關經驗，始終無法去做。但經過培訓，對于創業我有了更高的自信心。

首先，要成為一個成功的創業者必須具備較高的個人素質，品德及修養，當然自身能力和對自己企業的生產技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創業=德+能+家+財”，然后，我們構思好自己的企業，并用“swot”分析法，分析我們的企業本身的競爭優勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境有機結合。

因此，清楚的確定公司的資源優勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰，對于制定公司未來的發展戰略有著至關重要的意義。要初步擬定企業“4p”。在創業過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業帶來更大的財富。同時培養自己成為一個有規劃，有目的的優秀的“牧師”，也就是說：當企業到了一定規模時，我們要進一步完善“4p”

4p：商品(適當考慮是否要擴大自己的經營產品，擴大企業規模)、價格(根據市場的發展趨向，是否考慮對商品價格進行變化)、地點(當企業擴大時，是否考慮將企業向發展潛力更廣的城市進軍)、促銷(擬定出更是和自己企業成長的經營方式)。

總之，參加syb創業培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創業的一筆可觀的.“財富”!

大學生創業心得體會篇五

"曾經，我也是你們中的一員；現在的我，也和大家一樣，需要不斷學習，不斷調整。在創業路上，我苦過，累過，但創業，讓我更快樂。"在全省大學生就業創業體會報告會上，朱霖望感慨道。

頭戴鴨舌帽，身穿t恤，腳穿帆布鞋，原本普通的衣服上因為色彩炫目的彩繪顯得個性十足，那叫一個"酷"啊。6月8日，在江西省大學生就業創業典型報告會的現場，20xx年畢業于宜春學院廣告設計專業朱霖望的個性打扮吸引了不少目光。朱霖望的這一身的裝扮都是她自己創辦的"我著我衣"的手繪品牌。

大一時，朱霖望就一個人單槍匹馬地找貨源，在宜春學院旁開了第一家精品店。雖然沒賺到很多錢，但卻讓朱霖望在品嘗到創業快樂的同時體會到了創業的辛酸。

20xx年，朱霖望畢業了，她堅定了自己的創業路。為了找到適合自己的創業項目，朱霖望四處考察，當她在鳳凰看見當地居民的衣服上繪著漂亮、個性的古鎮風景，頓時，眼睛一亮。

為了籌集資金，朱霖望用平時積攢下來的僅有的幾百元生活費購買了些原材料，從擺地攤做起。因為款式新穎，獨一無二，受到大家歡迎。在積累一定資金后，朱霖望和同學成立了一個"我著我衣"手繪工作室，同時經營著宜春市第一家手繪店。

20xx年下半年，朱霖望在宜春學院開了宜春市唯一的一家格子鋪。為了讓更多的人知道了解自己的產品，朱霖望還在網上開設了網絡專賣店，讓手繪作品展示在全球人的視野中。

"創業，沒有固定的模式，只要善于發現，不斷嘗試，勇于挑戰，就一定會有收獲。"朱霖望說。

大學生創業心得體會篇六

近年來，隨著社會發展的腳步不斷加快，創業已成為大學生們追逐夢想的一種方式。作為大學生創業的一種實踐形式，創業助理具有培養大學生創新創業能力的重要作用。作為一名大學生創業助理，我深刻體驗到了這里的創業氛圍和學到的寶貴經驗，下面我將從為學生提供指導、培養團隊協作能力、開拓市場、學習創業知識和發展個人能力五個方面，總結我在大學生創業助理工作中的心得體會。

首先，作為創業助理，最重要的任務之一就是為學生提供切實可行的指導。在指導學生創業過程中，我們首先要了解學生的具體想法和創業計劃，分析其優勢和不足，然后根據實際情況給予相應的建議。我們要注重理論與實踐相結合，幫助學生理清思路，制定切實可行的創業計劃。同時，我們還要積極引導學生從社會需求出發，思考自己的創業項目能夠解決什么問題，具有哪些特色，這樣才能增加項目的市場競爭力。

其次，創業助理工作還培養了我的團隊協作能力。在創業過程中，往往需要形成一個有機的團隊，充分發揮每個人的能力和特長。作為一個助理，我們需要幫助學生建立團隊，指導他們進行團隊建設，增進成員之間的溝通與合作。同時，我們也要學會傾聽團隊成員的意見，善于發現和挖掘團隊成員的潛力，充分調動每個人的積極性和創造力，使團隊更加協調和高效。通過這一過程，我不僅學會了如何領導和組織團隊，還更加明白了團隊合作的重要性，以及如何處理團隊中的分歧和沖突。

其次，通過參與創業助理工作，我也學到了許多創業知識。創業涉及的知識領域較為廣泛，從項目策劃、市場調研到財務管理等，都是創業者需要具備的能力。作為創業助理，我們不僅要幫助學生制定創業計劃，還要了解和學習相關的創業知識。在實際工作中，我積極向同事學習，參加各種創業講座和活動，通過實踐和反思不斷提高自己的創業能力。這些知識的積累不僅讓我能更好地指導學生，更增加了我個人發展的競爭力。

最后，參與創業助理工作也有助于培養個人的綜合能力。創業助理工作需要我們具備很強的學習能力、解決問題的能力和人際交往能力。在這個過程中，我不僅要與學生、團隊成員進行良好的溝通和合作，還要隨時調整自己的思維方式和工作節奏，適應不同的工作環境和需求。這些經歷使我逐漸變得沉穩、自信且富有責任感，也讓我更加了解自己的優點和不足，促使我更加堅定地走向創業之路。

通過創業助理的工作，我從中得到了寶貴的經驗和教訓。創業助理不僅是大學生創業的一種實踐方式，更是培養大學生創新創業能力的有效途徑。通過為學生提供指導、培養團隊協作能力、開拓市場、學習創業知識和發展個人能力這五個方面的實踐，我深刻領悟到了自己在創業助理工作中的價值和意義。未來，我將繼續努力，更加專注于創業助理工作，用實際行動為大學生創業提供更多的支持和幫助。

大學生創業心得體會篇七

大學生創業大會是以激發大學生創業激情和推動大學生創業發展為宗旨的，一年一度的盛會。我參加了今年的大學生創業大會，不僅讓我更加了解了創業的過程和內容，也讓我對大學生創業和創業市場有了更深入的認識。

第二段：參會經歷與感受

在本次大會中，我最深刻的體會是：創業并不是一件簡單的事情。與會的創業者們除了具備創新的思維和發現創意的能力之外，更需要有全面的專業知識和優秀的營銷策略。例如，一位創業者的項目非常有創新性和先進性，但他沒有C端的市場推廣經驗，最終導致項目淹沒在創業市場，也就是說，專注于產品和技術的創業者必須兼顧市場的前期策劃、營銷和推廣。此外，創業者們還面臨著資金、人才和資源等多重問題。因此，我認為，創業者要有耐心、信心，同時積極尋找資源，不斷提高自己的能力和技能，才能將創業夢想變為現實。

第三段：嘉賓演講與對創業的啟迪

除了參加項目展覽和創業大賽之外，本次大會還邀請了眾多創業領域資深人士進行講解，讓我們受益良多。其中，一位創業公司的CEO勉勵我們要具有企業家精神，勇于冒險、擁有創新思維和敏銳洞察力，還要有不服輸的精神。除此之外，還有一位頂級投資人士告訴我們，市場機會在哪里就必須向市場機會靠攏，說的是那么的輕巧的語言，卻讓人對創業充滿了信心。

第四段：帶回思考的問題

本次大會不僅提供了學生們展示自身創業項目和創意的機會，也為我們提供了很多關于創業的智慧、啟示和建議，這些激發了我對大學生創業的思考。我們現在的大學生在創業中，實際上是面臨無窮大的市場機遇，可這需要的前提是提升自己的能力、拓展自己的視野和思維、整理自己的資源和行動計劃等等，這不僅是在展示理想，更是在實現目標。同時，我們也要保持心態的平和，遇到困難后要不斷地調整自己的心態和心境，要時刻提醒自己的方向和狀態，不半途而廢。

第五段：總結

作為一名大學生，參加這樣的創業大會，讓我進一步了解了創業的興起和發展狀況，更深刻地感受到創業團隊所承受的諸多壓力和困難。同時，通過與資深人士的交流溝通，也得到了許多關于創業的有益啟示和指導，提高了我自身的創業意識和專業能力。我相信，未來的創業市場將會不斷擴大跟創新，而我們大學生，也有責任、有義務去探索、創新，打造出更具創新性、科技性的創業項目，去驅動和引領日益發展的社會進程。

大學生創業心得體會篇八

受全球經濟危機影響，中國在20__年gdp增長速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關系，但是此外更重要的是，在超過10%的速度拉動下，中國每年創造出來的工作崗位，才能勉強滿足數量龐大的應屆畢業生的需求。低1個百分比，就會造成巨大的失業/待業人數。

20__年大學生，據估計會有700萬人左右。20__年工作崗位，保守估計，只有150萬，剩下的就是失業人數了。當然，這個數字是比較悲觀的，因為從20__年經濟衰退的趨勢來看，前景確實很悲觀。

此外，20__年大學生的就業形勢，還要考慮到20__年的失業人數。畢竟20__年的金融海嘯，已經讓很多人失業了，加上20__年沒找到工作的大學生，這些人都要同20__年應屆畢業生去搶奪那數量不多的工作崗位。所以，現在大學生就業形勢非常嚴峻，大學生畢業就失業的可能性很大。創業成為一個不錯的選擇。

大學生創業就是改變就業觀念，利用現有的知識、才能和技術以自籌資金，技術入股、尋求合作等方式創立新的就業崗位。大學生創業普遍存在以下優勢：文化水平較高，精力旺盛，對事物有較強的領悟力，自主學習知識的能力強.接受新鮮事物快，思維普遍活躍，運用it技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息，自信心較足，沒有家庭負擔，其創業很可能獲得家庭或家族的支持。

但大學生創業缺乏關于創業方面的知識，而目前我國大學生創新創業教育仍然存在著很大的困難與問題。

其次,創業文化氛圍不濃,大學生創業技能欠缺。據調查,78%的北京高校在校大學生有創業意愿。其中僅有42%的學生愿意接受創業課程的指導。如此低的創業率和創業成功率,在一定程度上對大學生的創業熱情產生了負面影響。專家指出,雖然學生的創業教育一直都在進行,學生創業的氛圍距離我們設想的還有一段距離,最終能落實到行動上的創業并不多。

第三，創業教育意識薄弱，對大學生創業教育的重要性和必要性認識不足。由于傳統教育模式的影響，學生的創新意識和創業能力的養成在很大程度上受到束縛。學生缺乏獨立生存的能力，學生的自主意識和創業能力比較弱，大學生對自主創業缺乏熱情,對就業問題表現出“等、靠、要”的依賴情緒。

第四，缺乏相應的師資力量。授課教師大多是學術專家出身，從書本到書本，缺乏創業經歷和實踐能力;沒有形成權威的教材體系，已經開設大學生創業教育課程的一些高校在選擇教材方面也存在很大局限性。

第五，大學生普遍缺乏資金。技術、經驗和能力.思想準備不足，創業風險意識不強，缺乏細致充分的調研，缺乏核心技術和優勢力量，市場化經營運作經驗不足，資金貸款困難重重，創業帶有一點盲目性。創業項目技術含量和層次普遍不夠高，“質”與“量”不并重。

因此，要想在我國發展創新創業教育，必須加強以下幾個方面的工作：

首先，在高校開展創業教育,培養大學生創業意識,提高創業能力。如開設創業教育課程，內容主要包括創業理論、創業案例進行教學,同時，開展創業實訓，定期舉辦創業計劃大賽等,給大學生多提供模擬演練的機會，高校開展科研競賽、創業交流,定期邀請一些創業成功者舉辦創業現身講座,營造全社會鼓勵創業、支持創業、寬容失敗的良好氛圍。

其次，要強化政府在高校畢業生創業工作中的責任，建立多種形式、多種渠道的資金融通體系,為大學生創業提供資金支持。

地方政府應該落實好國家鼓勵畢業生自主創業的小額貸款擔保、減免稅費等優惠政策，完善勞動用工制度、人事制度、社會保障制度等，制定較為完善的創業幫扶措施，不斷完善勞動社會保障措施，開辟“綠色通道”。要建立大學生創業專項資金，對經專家論證、項目可行、技術含量較高的大學生創業項目降低門檻，予以資金扶持。

第三，建立創業教育的實踐基地,為學生提供實戰場所。走校企聯合的模式,高校可在企業創立學生創業實踐基地,學校本身也可以利用自身的優勢創辦一些實體,為學生提供創業實戰演習場所,提供工商、稅收、信貸、項目評估審批等一門式服務,提供信息咨詢、資產評估、財務顧問、產權交易等各類中介服務。同時,配備由創業成功企業家組成的創業導師,使大學生在創業過程中享受到免費的陪伴式輔導。所有服務措施都為了學生的創業活動與企業之間形成良好的互動,使學生的創業成果盡快產業化。

第四，大力加強創業教育師資培訓和創業咨詢師隊伍建設。