總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

初中信息技術工作總結篇一

本學期我擔任七年級和八年級信息技術教學工作。現階段信息技術課的教學目標是主要培養學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的基本知識，注重培養學生信息采集、加工、發布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力，并用于學習和生活，當然最重要的還在于高中的信息技術會考，完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內容包括信息技術基儲辦公軟件的操作。

積極參加學校組織的政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之余，學習與農遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關知識，努力提高個人的業務水平，為信息技術教學工作打下良好的基礎。

備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，并根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。

根據信息技術學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在掌握基礎知識的基礎上，發現問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發展更新并進一步發揮自己的創造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。

在教學中，學生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規律和身心發展特點，因此在教學過程中注重結合教材的特點，因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務，并在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。

要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結的步驟來。

正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的.認識，而能不能將這個認識清晰化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創造。

信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置，不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。

在信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法，從實際做起，注重落實，注意細節，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升。

我將繼續努力讓我的課堂更有生色!

初中信息技術工作總結篇二

與其它必修課相比，信息技術課程的最大特點是：集知識性和技能性于一體的基礎性課程。作為一名信息技術課的教師，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在教學的方法上，我還在一直摸索和總結，但我最有感觸的這一學科的教學要善于發掘學生的興趣，從而培養他們的學習主動性。

不同學校計算機資源的配置是不一樣的，我校目前配備有兩間多媒體計算機教室，共配有100臺學生機，對于初三年級的同學來說基本上可以人手一臺。學生機與教師機、服務器通過局域網相連，我運用多了媒體教學軟件，講課時能夠做到統一控制學生機，可以鎖定他們的屏幕，進行教學演示，學生練習時能開放學生用機。基于這樣的軟硬件配備，我把整個教學過程在機房中進行，我采用了以下的教學模式，覺得效果不錯。

計算機學科是實踐性非常強的學科，強調學生操作能力的培養。如果在教學過程中教師只是講授理論知識，而不給學生充分的練習時間，計算機教學就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學生盲目的上機練習，學習效率很難得以保證，并且很多中學生的心理比較脆弱，自學能力較差，面對一無所知的新知識茫然無措，上過一、兩節這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解、示范，按照需要，該堂課的內容可以一次講完，也可以分幾次進行、講完一個問題就讓學生實踐一下，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用于實踐并得到鞏固，最后達到熟練掌握。

多媒體課件以其生動的圖像、聲音等效果已越來越受到各學科教師的歡迎。運用多媒體課件進行教學，可使學生手、腦、眼、耳并用，使學生有新穎感、直觀感，能喚起學生的"情緒"和激發他們的興趣，從而提高教學效率。在每一章或每一節知識講完之后，還可以使用課本配套光盤來幫助學生回顧和總結。但我發現課本所配光盤的內容過于單調，而且解說詞上面沒有深度，基本上是讀課本，沒有發揮，所以我自己就制作了不少課件，豐富教學內容，提高學生的知識水平。

以前的教學方式上一節多媒體課、一節上機課，學生從聽課到上機操作要等待長達一周的時間，理論與實踐脫節太多，這樣下來學習的知識遺忘的非常快。如今我充分利用多媒體教學網絡的功能，把學生用機的屏幕鎖定，使學生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結合的，事實證明，以這種方式進行知識的講授，學生掌握知識的效率非常高，每節課操作作業優秀率達百分之九十以上。

目前，計算機在我國正處于普及階段，部分同學參加過這樣或那樣的培訓班，也有近三分之一的同學從來沒碰過計算機，這樣就造成了學生的計算機水平參差不齊的現象，給中學的計算機教學帶來很大的困難，有基礎的學生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而后進生因"吃不了"常常會失去了信心。因此，在教學過程中，我試著進行分層次教學。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養同學們獲取信息、處理信息的能力。在開始學習新一類內容時，先測試一下，基礎薄弱的按教材學習，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內容非常熟悉且操作熟練的同學，具備了一定的自學能力，我會加深他們的學習深度。另外，還對學生進行課外興趣的培養，對有基礎和潛力的學生可進行課本外知識的引導，比如:輔導他們學習電子報刊、電子繪畫等。

在取得一定的成績基礎上，在教學中也發現存在不少的問題。首先是設備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現故障，班級學生人數較多，不便管理，為教學帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發現、培養尖子學生；另外信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質難提高，無法滿足對當今信息技術探索欲望。

根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

初中信息技術工作總結篇三

馬上就要放暑假了，不知不覺這一學期又結束了，回想這一學期過的很快，但同時感覺這一學期過的很充實，學到了好多知識，特別是這一學期在曹校長的帶領下，進行了課改以及業務知識的學習，同時作為班主任，一起把這一學期的工作總結如下：

在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參加了朝圣學社，成為第一批社員，加入學社后，曹校長加強了對老師的培訓和學習，包括每周四晚上的學習，我們先后到馬牧池中學、城關實驗中學和平邑街道三中去學習交流，經過幾次外出學習交流我們學到了他們課改的先進經驗，同時每次外出學習回來之后，我們都認真反思總結，尋找我們之間的差距，從老師的差距到學生的差距，找到差距之后我就努力去改進，經過一個學期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經超過了他們（如徐主任點評的胡家波老師和李先莉老師），我相信在曹校長的正確的引領下，在我們全體老師的努力下，我們的課改一定會成功的。

上年的時候，我帶了一年七年級，那時感覺一年過的很漫長，而今年帶七年級時，仿佛才是昨天，真的是一轉眼的功夫就過來了，同時也收獲了同學們的太多感動，如在臨放寒假過年時，我們班的全體同學給我送的大蛋糕，還有過年時收到的學生的祝福短信，特別是20xx級的兩位同學，而且他們是被學校勸學的兩個同學，要知道當時這兩個同學在班里是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最煩惱的兩個同學，這也讓我想到了一句話，沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思，而當我離開20xx級3班接手20xx級4班時，3班同學給我發的那些短信，我才知道原來他們是那么的愛我。

接手新的20xx級4班之后，我把師生之間感情的培養和學生的德育培養放在了首位，而他們每一位同學在我的眼里都是好學生，而現在的教育觀念我感覺有點扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學生當成我們進步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。

做老師的幸福感是什么？我想是在我們花甲之年還有學生去看我們，不時還收到學生們的祝福，在今年初三畢業時，我在博客上發了一篇《又是一年畢業季，親愛的同學們，再見了》的日志，看到同學們的回復，自己心里美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的'每一個孩子吧。

初中信息技術工作總結篇四

回顧這四年，我所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。能堅持不斷地學習，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，結合學校的實際情況，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將工作情況總結如下：

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。幾年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（1）、做到有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦有時出現故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。

（2）、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還擔任學校的其它工作如：學校的網站維護和網絡管理等等。

總之，幾年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

初中信息技術工作總結篇五

上好每節課對于教師，對于學生都是很關鍵的。上課前，我努力思考如何激發學生的學習興趣。課上，我認真講解、指導、點撥，把主動權交給學生，每一節課的活動內容，爭取讓每一個同學都能參與，都會操作。通過一學期的學習，三年級學生能夠掌握基本的計算機操作，學會了用畫圖工具進行電腦繪畫;五年級學生能制作簡單的動畫，讓他們小小的內心體驗了一些自豪感，自己不再是只喜歡看動畫片的孩子。六年級學生掌握了信息搜索和處理的技能，能制作簡單的網頁，對于網絡有了深刻的了解，第二課堂的學生在電腦繪畫方面有進步，有創新，展出的繪畫作品受到喜愛和好評。按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數學生掌握程度并不理想，這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點，讓他們能用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，在教學中我對學生提出嚴格的要求，自覺愛護微機設備。在嚴格要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也保障了良好的教學效果。

1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。

2、教師定時檢查并及時維護好電腦，保證學生上課時，每臺電腦都能順利運行，不耽誤學生上課時間。

3、保持微機室的室內外衛生，給學生和教師創造一個干凈整潔的環境來學習。

4、用機完畢后，要求學生正確關機，擺放好自己的桌椅， 隊伍整齊，輕聲慢步上下樓。

在教學之余，我也注重自身發展進步。除了完成學校要求的聽課任務、積極參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，認真組織好本學科的教案設計;認真做好教學反思;在網上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會;加強了自身的業務水平以充實自己，更好地進行教育教學。

1 、要更新教學思路 ,從教材實際出發，通過多種形式的活動和方法 ,使各學科間有機結合。

2 、更改教學方式，組織合作學習，使優生更優，差生有所進步，使他們對計算機的使用有更大的提高。

3 、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯網資源。

經過不斷的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，我也將一如既往的盡自己所能做好學校的各方面工作，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術教學工作。

初中信息技術工作總結篇六

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作總結

我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的'關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任七八年級共16個班的信息技術課的教學；二是承擔微機室管理；三是積極開展信息技術興趣活動，包括組織學生參加區學生主題網站制作比賽；輔導八年級1，2，3，4，8，9班的學生參加市“中科杯”比賽。為了延長微機室計算機壽命，我們開展了“保護電腦，人人有責”的活動，并且在每個班選兩名學生進行衛生清理、日志登記,做到責任到人。通過學校組織的聽課活動和積極參加教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。

1、信息技術興趣小組的繼續深入開展；

2、配合網絡學習成員開展網絡學習活動；

3、繼續加強學習，提高自身業務水平

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

初中信息技術工作總結篇七

本學期我擔任全校三個年級信息技術課教學以及學校的三室管理工作。現階段信息技術課的教學目標是主要培養學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的基本知識，注重培養學生信息采集、加工、發布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力，并用于學習和生活。學期臨近結束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現總結如下：

備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，并根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。

根據信息技術學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在掌握基礎知識的基礎上，發現問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發展更新并進一步發揮自己的創造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。

在教學中，學生所使用的教材為人教版的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規律和身心發展特點，因此在教學過程中注重結合教材的特點，因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務，并在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結的步驟來。

正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創造。

學生的操作水平也有了解一定的提升。

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的`指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置，不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。

作為學校的信息技術教師，自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成，學校的多媒體室、遠程教育室、學生電腦室室進行維護：

1、電腦室嚴格按照微機室管理守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生，每天進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環境來學習。

2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。

3、不要非法下載一些與教學無關的資料游戲，禁止上網玩游戲。

4、用機完畢后，應按規定關閉設備等。四、加強學習，提高業務水平

在教學之余，我也注重自身發展進步。積極參加學校組織的政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。除了規定的聽課15節的任務、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學認真做好讀書筆記，寫經驗交流，手記和案例等。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。加強了自身的業務水平和道德修養，經常閱讀一些關于教師職業道德的書籍，在網上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。

經過上學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術教學工作。

初中信息技術工作總結篇八

本學年將結束，回顧這一學年，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的'工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。

１、備課方面。

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。

為上好每一節課，我上網查資料，集中和汲取別人的優點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。

２、上課方面。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創新思維的發展，培養學生的創新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。

２、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發他們對信息技術學科的學習興趣，提高水平，順利地通過高中信息技術會考。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習，而且在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，培養學習興趣和學習熱情。

５、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結出成熟的果實。

初中信息技術工作總結篇九

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作總結如下：

我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；

從行動上學電腦技術，學教學技能等；

在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

二是承擔微機室管理；

三是積極開展信息技術興趣活動，包括組織學生參加區學生主題網站制作比賽；

輔導八年級1，2，3，4，8，9班的學生參加市“中科杯”比賽。為了延長微機室計算機壽命，我們開展了“保護電腦，人人有責”的活動，并且在每個班選兩名學生進行衛生清理、日志登記,做到責任到人。通過學校組織的聽課活動和積極參加教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。

1、信息技術興趣小組的繼續深入開展；

2、配合網絡學習成員開展網絡學習活動；

3、繼續加強學習，提高自身業務水平

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

初中信息技術工作總結篇十

時間過得真快，一學年的.工作又要結束了，回顧本學期基本上是比較順利地完成工作計劃，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現在做以下總結：

一、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業，服從領導的分配，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同事，教育目的明確，在各方面嚴格要求自己，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

本學期我擔任七年級信息技術和勞技教學工作，能做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。為了上好每一節課，認真備好課，備好教案，加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。我積極參加集體備課，參加學校、教研室組織的聽評課活動，努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課。

上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練 。運用多種教學方法，力求生動活潑，從而激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。正確引導學生看待和使用網上信息，培養學生良好的信息素養。通過我的努力，學生上信息課，勞技課了， 能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新，得到了學生的理解和認同 。

三、個人教學業務水平學習方面：

擇題課件制作模板，有利于提高課堂效率。我撰寫的論文《開發學生的能動性，構建高效信息技術課堂》獲區級叁等獎。

四、努力的方向

以上是我本學期的工作總結，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要在以后的工作中發揚優點，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

初中信息技術工作總結篇十一

一、積極開展計算機課程教改。信息技術為我校的特色學科，在教學中充分發揮計算機本身的優勢，調動學生學習的積極性，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分/運用于實踐中。嚴格按照學校要求，積極學習《信息素養論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息能力。

二、有目的，有針對性地開展教學。在完成教育大綱任務的前提下，還為了體現計算機教學特色，本學期教學工作主要圍繞信息課本大綱為教學內容，使學生在學習過程中有的放矢，同時也提高了學生的計算機學習興趣和應用能力。

三、我進行了“分層教學”的模式，加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。在學習風氣方面有了長足的進步，學生的學習興趣由以前的想上網聊天、玩游戲轉換為想學知識以備等級考試。

四、在當前教育改革的浪潮中，我積極探索如何把信息技術教育的學習，努力從根本上改變傳統的教與學的觀念和方式，促進各學科的整合和主題活動的開展，積極探索應用信息技術培養學生創新精神的和實踐探索能力的新方法。運用信息技術手段向學/fanwen/生提供更為豐富的學習資源。結合課改的新理念，經常把多媒體教學的這種學生樂于接受的手段貫穿于教學過程中，讓學生在活動中獲得了探索、學習、思考、創新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，學生主動通過網絡搜集很多有關主題的材料，使主題活動更加豐富。

五、存在的問題：在取得一定的成績基礎上，在教學中也發現存在不少的問題。首先是設備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現故障，班級學生人數較多，不便管理，為教學帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發現、培養尖子學生；另外信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質難提高，無法滿足對當今信息技術探索欲望。

根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

初中信息技術工作總結篇十二

一個學期的工作即將結束，下面我對這學期的工作總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、教學工作

本學期我擔任學校小學信息技術教學任務。開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到提前兩周備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。

二、學校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。工作兢兢業業，做好資源的下載與發布設備的使用與維護，為全校教師的教學服務。還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護;全校電腦的日常維護;完成師帶徒指導實習生工作。并完成了學校領導安排的所有任務。

三、其他工作

電腦室管理，本學期新增一個電腦室，擔任學校兩個電腦室的維護工作。校訊通工作，及時發送學校通知，學生在校表現，學生成績，做好家校互動。網絡管理員工作，建立學校門戶網建設工作，做好學校外宣平臺和互動平臺的工作。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。

五、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務。

2、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發他們對信息技術學科的學習興趣，提高信息素養。

希望在以后的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。

初中信息技術工作總結篇十三

本學期根據學校的安排我擔任了初一年信息技術的教學工作，一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現就本學期所做工作作如下總結：

當知道學校的教學安排，拿到教材后，我就認真研究本教材內容，狠不得一口氣給研究完，今年的課本比以往有了很大變化，也可以說有了很大的提升，它是由福建教育出版社出版的，由兩位專家主編的，它是在九年義務教育的背景編寫的，因此，書本上印有七年級下冊，這是跟以往明顯不同的，本書以培養學生的文本閱讀、動手實踐、技術應用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學生有內容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎知識、技術應用感興趣或學到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學生的自主學習、動手操作能力的提高，本書只安排二個教學單元，第一單元為word軟件的使用，第二單元為excel軟件的使用，這兩個軟件是辦公軟件的重要內容。在研究完整本書以后，認真探究書中的著重點、難點。以方便在今后的教學中加以重視。

由于所授課的年段是從小學剛跨入初中的初一年，因此，對于學生對電腦的掌握程度還

一無所知，要更好的開展教學工作認真做好調查是很有必要的.，在第一節課，我就做了一份問卷調查，摸清學生的底細，也從中了解到如今小學信息教育還差次不齊，有的學校很重視學生的電腦教育，在常規教學工作都做了電腦教學的安排，且有專職的電腦教師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學工作，針對此種情況，如何做好差次不齊學生的教學將是今后教學工作的一項艱巨任務。

由于初中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有

限，一周只安排一節課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，并很好的結合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，采用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發他們學習新知識的熱情。

根據本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發學生的動手能力，在教學中對此我

十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講。同時每節課結束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務，真正鍛煉學生的動手實踐能力。

期末了，為了檢查一學期來學生對知識的掌握情況，我認真出了一份考卷，并對學生進

測評，并做認真的評改，評卷的結果還算讓人滿意，大部分學生都能掌握了本學期所學的知識，當然也存在個別學生不重視，成績不夠理想，針對這些學生，我想在下學期期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學生的重視。與此同時，對于試卷所出現的同類問題有必要在下學期做認真評講。

總而言之，本學期過地很充實，盡職盡責地完成學校賦予的教學任務，也意識的一點，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經的虛度年華。

初中信息技術工作總結篇十四

本學期，本人擔任初二級5個班、初一8個班的信息科教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

作為一名新的初中信息技術的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養學生學習信息技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。認真制定計劃，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的網絡品德和高尚的人格。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于授課時間較短，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。無暇顧及13個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

初中信息技術工作總結篇十五

一年來，在學校的正確領導和同事們的關懷幫助下，自己在思想、工作等各方面都有了長足的進步，為了使今后的工作更有針對性地展開，現對本學期的工作總結如下：

一、思想方面：熱愛教育事業。

遵守學校的各項規章制度和教師守則，維護學校利益和榮譽。時刻牢記：個人的發展與學校的發展息息相關，在校外，以自己身為牟平一中的一員而自豪，宣傳一中，關心一中，樹立一中好形象。

二、工作方面：

(一)精心做好教學工作。信息技術課在普通高中是弱勢學科，信息技術教師地位低下，學生不重視信息技術課，這是普遍存在的事實，作為一名信息技術老師，信息技術課出現今天的情況，我們有很大責任，我們的精神狀態和授課水平直接影響了學生學習信息技術的熱情。我充分認識到：只有做到“人人自輕，我不輕”，以積極認真的態度投入到工作中，努力提高自身素質，讓學生看到我們的教學熱情和教學質量，體會到信息技術學科的樂趣，在信息技術課堂上真正學到有用的知識，才能讓學生從心里喜歡上信息課，思想擺正了，信心恢復了，干勁也就有了，本學期我積極地參加組內集體教研，努力提高授課水平。

我們信息組的教研由組長牽頭，每一節課都安排一名老師主講，組內成員進行集體教研，教研內容詳盡細致，具體到每個教學細節，包括三維目標的達成、重難點的把握;任務的設置;任務難度梯度的把握;如何合理分配時間，講練結合，提高學生學習興趣等，最終全組確定統一思路，再交教研主任審查，教研主任提出修改意見，然后帶領全組成員推門聽課，錄像觀摩，課后評課，課后反思，信息技術組形成了濃厚的教研之風，這種優良的教研環境影響了我的工作態度，也鍛煉了我的工作能力。一個學期堅持下來，自覺授課水平有了明顯的提高。

(二)認真做好設備維護工作。本學期我和朱老師仍然負責計算機3室的維護，和呂老師管理新疆班教室的電教設備維護工作，平時我們做好記錄，碰到機器故障，及時進行有效地檢修和保養，力求它們能夠正常地工作，不耽誤學生上課用機，并經常對教室和機房的衛生進行檢查督促，為學生創造一個良好的上機環境。

(三)盡心做好雜項工作。作為信息技術教師，除了搞好信息技術教學外，我們還擔負著許多其它的任務和雜活。如教總兩處信息技術培訓;分攤學區算分工作，計算機水平考試工作等，論起來，這些工作都沒做出什么突出成績，但只要是學校和領導分配的，我都會和組內老師一起，不怕苦，不怕累，盡職盡責、毫無怨言地認真做好。

三、個人學習方面

教育工作，常做常新、永無止境。作為教師，必須不斷更新頭腦，做一名學習型的老師，才能跟上教師行業發展的需要。平時，根據學校的要求，我每學期讀教育著作，學習教育新思想，撰寫一定質量的教育論文并小有收獲：也注意學習信息技術的專業知識，提高自身專業素養。

四、不足和努力方向

1、課堂基本功還有待提高，課堂用語不夠簡煉，課堂時間把握不好，有時做不到課課清、段段清，導致課堂不完整，知識產生段層。

2、課堂駕馭能力尚需加強，對課堂突發事件的預見能力和應變能力還有所欠缺。今后在備課的“預案”環節多下功夫。

3、機房管理手段還需加強，學生中有將計算機課等同于放松課的苗頭滋生，今后還要加強學生的德育教育，并結合信息技術手段加強學生課堂的管理。

4、在網站設計和多媒體作品制作上下的功夫還不夠，本學期爭取多做助學網站和多媒體課件，讓自己的專業優勢在輔助信息技術教學方面發揮更大優勢。也要在提高學生網站設計和多媒體作品設計水平方面多下功夫。

總之，一年來，工作中有收獲，但也存在不少問題。新的一年，我將揚長避短，以更加飽滿的熱情，將工作做得越來越好。