每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

你好初三手抄報篇一

踏上初三，眺望遠方，20xx年的中考正在守候，考驗我們能否親自把生活之船搖上正確的命運航道。

初三驟然加重學業(yè)，把我們返校時的興奮壓縮的無影無蹤。但我們不會放棄，堅持希望的航標，我們要慎重選擇，放飛夢想，我們還需要努力奔馳，付諸行動。

初三的清晨曲不知不覺就變成了朗朗書生，連值日生也拿著書本抽空背幾句。上課時間，同學們紛紛拿起筆開始拼命的記課堂筆記，向45分鐘要效率。

一天的時間被課程擠得滿滿的，連去廁所都要急急忙忙，搞得女生不管什么淑女形象了。騎車更是雷厲風行，以至初三學生一放學，路上就奏起了鈴聲育剎車聲的交響曲。于是，有人稱之為‘霹靂行動’。

買輔導書的潮流聲勢浩大，各類參考書比比皆是。對老師的話也變得特別敏感，只要聽說哪本書不錯，不幾天每個人的桌上都會擺上一本。

“補課風”更是鋪天蓋地，幾乎每個人都被席卷而入，補課宣傳單滿教室飛。一放學就有同學三五成群的去補課，雙休日更是被排的滿滿的。

每天披星戴月，同學們都很累。清晨去學校總有人睡眼朦朧，下課后也總是趴到一片。但沒有人抱怨，因為我們明白，越是負重就越穩(wěn)定，我們的生活之船才能不被風浪擊倒。

半年后我們將與未來接軌，能否實現(xiàn)理想就看現(xiàn)在。前方還有許多風浪，我們要多學知識來武裝自己，才能平安駛入航道。我們還要堅持，在初三，為我們的理想而努力奔馳。

你好初三手抄報篇二

時間是漏斗里的細沙，悄無聲息地流逝著。恍若昨天，我還是一名初二的學生，我期待著初三的到來，同時也夾雜著不安，我迷茫，不知道我的初三是怎的一個模樣。現(xiàn)今，初三如期而至，我心中的霧散開，初三的天，是明朗、澄碧如洗的藍天。

初三的節(jié)奏是快而緊湊的。6：30的操場上，天天揮汗如雨；課桌上高疊的書籍；不曾有過的周末只休一天，放松的時間少了一半。一開始，我極不適應，原以為這會使我疲累不堪，可事實上，這給我?guī)砹艘环N改變后的喜悅。當我在體育訓練中拼盡全力而第一個跨過終點線，早早來到教室翻開一本書，溫習那些認真聽課做下的筆記，解開一道困擾了很久的題目時，我都能感覺到收獲的喜悅和成就。快節(jié)奏的生活，更使我丟棄了磨磨蹭蹭的處事方法，腦子漸漸運轉更快，心情日益被充實包圍。

初三給了我更多挑戰(zhàn)和改變自己的機會。我認識到，初三階段最重要的是時間、效率和競爭。時間對于每個人來說都是平等的，主要是看你愿不愿意擠。使用效率高的學習方法，既不用花費太多的時間和精力，又可達到好的學習效果。競爭可極大地提升自己，我們并不是與其他人進行攀比。我始終銘記著時間，效率和競爭的重要性，無形中，我不斷強大著自己，不僅是身體，更有內心。

這還只是一個開始，可我已大致看清未來初三的路該怎么走。我要緊握手中堅定，踩著進步的階梯，直到最后，我伸手采摘用我初三的汗水和耕耘長成的勝利的果實，帶著最甜美的笑容！

你好初三手抄報篇三

那春意盎然的春天已經(jīng)過去，遍地白雪，銀裝素裹。

未去時

放眼望去，滿目綠意，柳條在風吹動中拂動，幾條飄揚在湖面上，輕柔的波動，泛開波瀾。湖水清澈似一面鏡，映著那妖嬈姿態(tài)，引得湖下魚兒駐足觀賞。湛藍天際，鳥兒成群結隊的飛過，鳥鳴聲還在回響，似一首樂章，風從遠處吹來花香，暖風拂過面龐。春暖花開，這是你的世界。

沉眠時

凜冽的冬風呼呼的吹，似利劍直刮臉頰，暗黃的柳條搭在已結冰的湖面上，發(fā)出清脆的敲擊聲，厚重的冰面仿佛能讓人在上面滑冰。地面上原本嫩綠的堅韌的小草，此時只有幾抹孤零零的暗黃。天空中一貧如洗，原本唧唧喳喳的鳥兒不知蹤影。整個世界，毫無生機。

歸來時

淡淡的花香從遠處被風迎面吹來，帶來一陣舒爽，嫩綠從土地間冒出頭，一點一點的抬起頭。冰面漸漸融化，露出原本的容貌，幾條魚兒調皮的躍出水面，似乎只是想看一眼外面的世界。唧唧喳喳的聲音又在天際響起，有些停在柳樹枝條上，有些落在草地上，有些翅膀掠過湖面，泛開波瀾。春歸來之日，便是大地復蘇之日。

春天，你好嗎？

你好初三手抄報篇四

風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉。你，還是來了。你好——初三!

——題記。

我們，曾經(jīng)都是熱血的旅客，看不見前方的陰霾，站在青春的入口，滿懷憧憬。那時的我們，年少，稚氣，卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪，我亦誓把昆侖截!

而今，我們走到了現(xiàn)在，如一場遠行，回不去了，忘不掉了。我們，走到了青春的瓶頸。初三，這個曾經(jīng)對我們遙遠而又陌生的詞，今日，終于加在了我們自己的身上。

沒錯，一切都變了。我們褪去了輕浮的盛氣，披上了沉穩(wěn)成熟;我們告別了昨天往日，因為我們向往更美好的明天。初三，不再是我們曾經(jīng)印象中的地獄，而是我們亮劍的戰(zhàn)場!嗅不到憂郁的暗香，拋灑于昨日的離途，將失敗丟在在風中，攜三分銳氣，伴七度豪情，我們昂首，闊步，朝向，初三。

不要哭泣，站起來，做個讓自己滿意的自己!人生只此一次，定要留下自己的華章!箭在弦上，此時不發(fā)枉少年!我們不哭，因為我們執(zhí)著;我們不累，因為我們相信;我們不敗，因為我們不屈。我們就是要高喊：你好，初三!

你好初三手抄報篇五

你好，初三。

風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉。你，還是來了。你好——初三！

——題記。

我們，曾經(jīng)都是熱血的旅客，看不見前方的陰霾，站在青春的入口，滿懷憧憬。那時的我們，年少，稚氣，卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪，我亦誓把昆侖截！

而今，我們走到了現(xiàn)在，如一場遠行，回不去了，忘不掉了。我們，走到了青春的瓶頸。初三，這個曾經(jīng)對我們遙遠而又陌生的詞，今日，終于加在了我們自己的身上。

沒錯，一切都變了。我們褪去了輕浮的盛氣，披上了沉穩(wěn)成熟；我們告別了昨天往日，因為我們向往更美好的明天。初三，不再是我們曾經(jīng)印象中的地獄，而是我們亮劍的戰(zhàn)場！嗅不到憂郁的暗香，拋灑于昨日的離途，將失敗丟在在風中，攜三分銳氣，伴七度豪情，我們昂首，闊步，朝向，初三。

你好初三手抄報篇六

當九月清風裹挾著素淡書香，盈滿襟袖；當熠熠星光在暮色中，流動閃耀；當我們手握星光迎接拂曉，心懷璀璨靜看夕陽暮色無邊流淌。風輕揚，夜未央。我們帶著蘊滿星光的眼睛在這閃閃發(fā)亮的路上昂首向前。

時光如畫？心舊璀璨

努力奮斗奔向操場，暮色無邊流淌。淡黃的燈光把人影拉得又高又長。身為九年級的我們穿著寬大的校服，兩腿繃緊，目光肅然踏進被星光鋪滿的地方，那里含著我們夢想的光。

手捧一本書，高舉在頭頂，在溫柔燈光下，發(fā)出屬于少年的清脆聲音。朗朗書聲與那泠然夜色構成一幅少年壯志百回圖。那流蕩了兩千多年的穆穆清風今又挽著晨色的清涼，在少年的耳畔呢喃：“曉霧和暮色都在途中，贈你心懷孤勇。”

乾坤懼色，風吹落葉擾清秋；少年有志，胸藏浩氣戰(zhàn)中考。

繁華時光？嘴角微揚

打開教室門，老師從那光亮里走來，手持課本。宛如把春意作為眼角溫柔璀璨的光藏在那明眸中。在課堂中灑滿生氣，恍若春來秋去，始終心懷綠意，微微一展眉一頷首都明瑟可愛，像月光躍窗臺，清風拂花香，像清水洗眉眼，讓人覺得時間停頓，智慧與輕輕詩意在胸膛中流淌。

老師講課時，眼有璀璨。心含熱情如同一朵朵清麗的小花開在我們身旁，嘴角微揚，滿含芬芳。

日月同行，素淡花香與風攜；蘊光少年，智慧芬芳與君交。

淺藍花色？手持星光

這素凈如花的時代青春，美好得讓人歡喜，可以停在一處，稍稍專心便能捕捉日子的光華，不難發(fā)明即便我們微小的奮斗也可成為細軟，昨日歷歷雖已沉入舊時，也是我們心頭上的燈火，不俗不艷，照著充滿光亮的未來。

努力奔跑在中考的路上，隨著星光，沿著一條路上有香的道，甩開束縛，攜一顆初心啟程。任憑碾壓，孤勇向前。因為我們眼有星光。

時光的芬芳，只一瓣便可旖旎成動人景致，詩筏里的溫暖，只一筆便可綿延成無限的眷戀。斑斕的韶華里點滴拼搏定格成心眸里最美麗的綺戀，于一朝一夕捻落成詩。

清風的末梢夾著鳥兒的啼囀，我們中考的路上鋪滿星光。

讓我們心懷孤勇，一身戎裝，去無畏向前。擷取中考的勝果。

你好初三手抄報篇七

嘿，大家。剛認識你們這群人的時候我才初一，現(xiàn)在已經(jīng)初三了，時間過的并不快但也讓我忘記了許多事許多人，初三來了，我還不了解初三究竟是什么，是戰(zhàn)爭還是一個人的苦海，是孤單是艱辛還是步步為營，不管是什么，那又有什么可怕，不過是一場夢，還怕它不會醒不成是不是。

我在初三也已經(jīng)待了一個星期了，暑假結束回學校的時候，雖然已經(jīng)知道有人要分出去，可是還是感覺……班里分出去了十幾個人，感覺原來滿滿的教室現(xiàn)在變得空空的，不知道是人少了，還是教室變大了。

上了初三才發(fā)現(xiàn)課程多了，課程更緊了，認識了新的任課老師，還有新的同學。說真的初三的變化還真是挺大的，人變少了，就連班主任也換了。沒關系，新的出發(fā)點要有新的比賽規(guī)則，雖然我還是不太適應，但也要努力地追上去。

剛開學初三就送我了個大禮包，放假三天，我就打四天的針，新的學期開始我的身體也需要更新更新呢。

嘿，初三我現(xiàn)在雖然跟你還不熟悉，但我知道再過幾個月后我會更加感激與欣喜的向你告別，奔向初四。

回憶初一，再見初二，你好初三，等待初四。

你好初三手抄報篇八

蟬鳴甚是聒噪，枝芽瘋長卻擋不住烈陽。時光隧道中一個晶亮晶亮的新學期，已經(jīng)姍姍向我走來了。你好，初三。

伴隨著秋的高遠清涼，我們再次回歸了校園。走進這個無比熟悉的校園。坐在這個無比熟悉的教室中，看著同學們無比熟悉而又親切的面孔。初三這個既讓人興奮，又讓人緊張的“家伙”，真的走來了，驀然回首，時光竟是如此的匆忙，又走過了幾個春夏秋冬，往事的一幕幕場景又在我的腦海中重現(xiàn)。剛步入九中的青澀，到如今，我們已是九中最大的學長學姐了。這之中，有太多的故事與感動，但初三的步履更加匆匆，再見過去。你好，我的初三。

太陽的光總是以最快的速度抵達校園，從窗戶照進來，教室里是書本被翻開的嘩嘩聲，是老師在講臺前的教誨，是同學們瑯瑯的讀書聲……每一天都是忙碌著的，每一天都是被知識充實著的.，每一天都是快樂著的。

初三已向我們姍姍走來，放下渾身的疲憊我們又將義無反顧的風雨兼程。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，勇敢向前，少年人意氣風發(fā)，鮮衣怒馬，無時不揮灑著青春的汗水，無時不閃現(xiàn)出耀眼的光芒。

少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。你好，初三！

你好初三手抄報篇九

當九月清風裹挾著素淡書香，盈滿襟袖;當熠熠星光在暮色中，流動閃耀;當我們手握星光迎接黎明，心懷明亮靜看夕陽暮色無邊流淌。風輕揚，夜未央。我們帶著蘊滿星光的眼睛在這閃閃發(fā)亮的路上昂首向前。

時光如畫·心舊明亮

努力奮斗奔向操場，暮色無邊流淌。淡黃的燈光把人影拉得又高又長。身為九年級的我們穿著寬大的校服，兩腿繃緊，目光肅然踏進被星光鋪滿的地方，那里含著我們夢想的光。

手捧一本書，高舉在頭頂，在溫柔燈光下，發(fā)出屬于少年的清脆聲音。朗朗書聲與那泠然夜色構成一幅少年壯志百回圖。那流蕩了兩千多年的穆穆清風今又挽著晨色的清涼，在少年的耳畔呢喃：“曉霧和暮色都在途中，贈你心懷孤勇。”

天地懼色，風吹落葉擾清秋;少年有志，胸藏浩氣戰(zhàn)中考。

繁華時光·嘴角微揚

打開教室門，老師從那光亮里走來，手持課本。仿佛把春意作為眼角溫柔明亮的光藏在那明眸中。在課堂中灑滿生機，恍若春來秋去，始終心懷綠意，微微一展眉一頷首都明瑟可愛，像月光躍窗臺，清風拂花香，像清水洗眉眼，讓人覺得時間停頓，智慧與輕輕詩意在胸膛中流淌。

老師講課時，眼有明亮。心含熱情如同一朵朵清麗的小花開在我們身旁，嘴角微揚，滿含芬芳。

日月同行，素淡花香與風攜;蘊光少年，智慧芬芳與君交。

淺藍花色·手持星光

這素凈如花的青春，美好得讓人歡喜，可以停在一處，稍稍用心便能捕捉日子的光華，不難發(fā)現(xiàn)即便我們微小的奮斗也可成為細軟，昨日歷歷雖已沉入舊時，也是我們心頭上的燈火，不俗不艷，照著充滿光亮的未來。

努力奔跑在中考的路上，隨著星光，沿著一條路上有香的道，甩開束縛，攜一顆初心啟程。任憑碾壓，孤勇向前。因為我們眼有星光。

時光的芬芳，只一瓣便可旖旎成動人景致，詩筏里的溫暖，只一筆便可綿延成無限的眷戀。斑斕的韶華里點滴拼搏定格成心眸里最美麗的綺戀，于一朝一夕捻落成詩。

清風的末梢夾著鳥兒的啼囀，我們中考的路上鋪滿星光。

讓我們心懷孤勇，一身戎裝，去無畏向前。擷取中考的勝果。

你好初三手抄報篇十

真的，從來沒有想到這么快初中兩年過去了。記得兩年前，我還剛踏入初一（2）班，那時候的我對于初中的一切都感到陌生。面對初中新的生活，新的環(huán)境，新的老師和同學，對于未來我充滿想象。

兩年時間過去了，我哭過，我笑過，被人誤解過，可是現(xiàn)在一切都過去了。我擦干眼淚，繼續(xù)向前。我說過，我不會屈從于黑暗。我很感謝那些人欺負過我，嘲笑過我，看不起我的人，他們讓我變得更強，他們讓我知道，只有不斷努力才能獲得成功。

馬上，初三就要到了。我留在這所學校里還要不斷奮斗向前，我希望在初三時光中留下一些美好的記憶。我要記住這所學校，成為一個好學生。

說實話，想要初三結束以后，我就要離開老師和同學，我真的感到很舍不得。尤其是語文教師，她對我最親切，對我非常好。我犯錯的時候，從來沒有嚴厲批評，而是細心教導我。無論如何，我會積極面對一切困難。即使是黑暗的道路，我也會勇敢地走出去，我相信我能做到。

初三，你好，我要勇敢地面對你！

你好初三手抄報篇十一

初三驟然加重學業(yè)，把我們返校時的興奮壓縮的無影無蹤。但我們不會放棄，堅持希望的航標，我們要慎重選擇，放飛夢想，我們還需要努力奔馳，付諸行動。

初三的清晨曲不知不覺就變成了朗朗書生，連值日生也拿著書本抽空背幾句。上課時間，同學們紛紛拿起筆開始拼命的記課堂筆記，向45分鐘要效率。

一天的時間被課程擠得滿滿的，連去廁所都要急急忙忙，搞得女生不管什么淑女形象了。騎車更是雷厲風行，以至初三學生一放學，路上就奏起了鈴聲育剎車聲的交響曲。于是，有人稱之為‘霹靂行動’。

買輔導書的潮流聲勢浩大，各類參考書比比皆是。對老師的話也變得特別敏感，只要聽說哪本書不錯，不幾天每個人的桌上都會擺上一本。

“補課風”更是鋪天蓋地，幾乎每個人都被席卷而入，補課宣傳單滿教室飛。一放學就有同學三五成群的去補課，雙休日更是被排的滿滿的。

每天披星戴月，同學們都很累。清晨去學校總有人睡眼朦朧，下課后也總是趴到一片。但沒有人抱怨，因為我們明白，越是負重就越穩(wěn)定，我們的生活之船才能不被風浪擊倒。

半年后我們將與未來接軌，能否實現(xiàn)理想就看現(xiàn)在。前方還有許多風浪，我們要多學知識來武裝自己，才能平安駛入航道。我們還要堅持，在初三，為我們的理想而努力奔馳。

你好初三手抄報篇十二

告別散慢習性，擁有積極心態(tài)，冬天過后，白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。

丟下沉重包袱，擁有自信的心態(tài)，輕裝上陣，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

純凈浮躁情緒，擁有淡定的心態(tài)，潛心修煉，夜以繼日磨一劍，明朝霜刃試鋒芒。

九年級，我來了。年少輕狂，心比天高，重荷在肩，有何懼哉，孜孜以求，書寫中考神話。

步入了九年級，也就意味著我已經(jīng)是一個名副其實的畢業(yè)班的學生了，我將要面臨的是人生的一大轉折點——中招考試。卸掉懶惰的包袱，踏上勤奮的腳步，這是進入九年級我的第一個突破點。我要做行動的巨人，改掉自己的惰性，不能因為懶惰把今天的事情放到明天去做，這樣子一推再推，無論什么時候都不能高效地完成任務。

最重要的一點，合理利用好時間，認真學好各門功課的學習。進入了九年級之后，學習任務明顯變重了許多。九年級是七門主課，又新增添了一科化學，這使我的肩頭任務更重了。并且在九年級，作業(yè)繁多，時間緊張，所以我需要規(guī)劃好自己的時間，要抓好每分每秒，不放過沒一點時間，不僅要做好預習復習，還要向一節(jié)課的幾十分鐘要效率。還要掌握各科的學科特點，抓住規(guī)律學習。要充分安排每天的閑暇時間，讓自己生活得井井有條，不僅及時回顧一天所學的知識，還要在雙休日辦完作業(yè)后，溫故知新。

沒有不勞而獲的果實，只有辛勤地耕耘的成果。只有合理利用好時間，才能獲得更大的豐收。莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他！”而我認為：拋棄今天的人，今天也會拋棄他，而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天。

自己的命運永遠都是掌握在自己的手中。

學而不思則罔，思而不學則殆。要掌握好的學習方法，學會勞逸結合。制定計劃，探尋方法，重在穩(wěn)扎穩(wěn)打。凡是預則立，不預則廢。望在明年，鳳凰花開時，我能夠踏入我的理想高中的大門。

漫步文化長廊，把酒臨風，吟賞煙霞，與東坡莎翁共憂愁同歡樂，不亦欣然乎？

探究數(shù)理難題，條分縷析，如癡如醉，與老師同學辨真?zhèn)螌ひ?guī)律，不亦幸事乎？

徜徉英語世界，字母組合，演繹精彩，與詞匯句型打交道成摯友，不亦充實乎？

九年級，我來了！