總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

學校校長工作總結篇一

20__年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同發奮、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20__年中考打了一個翻身仗，各項工作取得必須成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質無論教師會還是行政會都安排必須的時刻學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。在經費相當緊缺的狀況下，優先思考并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的職責感。強化德育管理，凈化育人環境領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的狀況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，透過不懈的發奮，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和群眾主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，說學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每一天都在簡單、愉快的環境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

狠抓常規教學管理，發奮提高教育教學質量教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經構成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月群眾檢查教案的作法，倡導群眾備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時刻，定(備)教研活動資料，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在群眾備課時，備教學資料，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維潛質為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。

把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學潛質和創新潛質的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。我們一向要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構成。抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。

本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不一樣層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，個性是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習用心性一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際狀況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的戶外會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生剩余的精力引導到有好處的事情上來，培養了學生良好的情趣。

增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，建立禮貌、凈美的校園一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，必須程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。

我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全禮貌校園辦人民滿意學校工作落到實處。我們在資金較為緊張的狀況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。以校黨支部為中心，充分發揮工會特殊作用，增強群眾凝聚力緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出發奮的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措務必先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，透過則實施，沒透過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。本年度經過全體師生的共同發奮，我校各項工作取得必須的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級禮貌單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生2人獲競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。需要正視的問題和今后發奮的方向一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，用心探討人事改革、激勵機制改革新思路，發奮提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。

學校校長工作總結篇二

2xxx年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關心下，堅持以科學發展觀統領自己的工作，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。一年來，始終堅持團結學校一班人，緊緊圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發展。學校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

(三)、扎實開展德育常規工作。

2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

(四)、強化落實德育考評工作。

1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

(五)、加強校園文化建設

充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。

(六)、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。

2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學工作

(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的.形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

(二)、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節;赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。

3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案，并經學校研究通過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀能力，很有研究的必要。《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。

三、安全工作

(一)、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

(二)、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

(三)、抓好安全常規工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

4、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和流感為重點,學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。

(四)、安全建設方面

1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40余平方米。

3、更換排水渠蓋板10余塊。

4、更換電線五十余米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。

(五)、落實節假日安全值班制度。

經校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

(六)后勤安全工作

1、強化管理，夯實責任。

后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。

2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織后勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協議書》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。

四、蛋奶工程工作。

1、建立蛋奶工程應急預案。

2、制定蛋奶工程實施細則。

3、制定蛋奶工程管理辦法。

4、填寫蛋奶工程發放表。

5、落實蛋奶工程留樣記錄。

6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。

7、實施蛋奶工程發放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理辦法

五、存在問題。

1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

2、學校部分房子有滲漏現象。

3、西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。

4、校園需要進行硬化、綠化。

總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

學校校長工作總結篇三

一年來的工作，在市教育局的直接領導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現把一年來的工作做如下總結。

一、認清自己、找準位置、把握原則。

作為一名副校長，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來的工作實踐，讓我更清楚的認識到自己的工作性質。即積極主動地協助校長做好自己分管的工作，領會校長的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報，維護領導威信，避免工作中不應有的失誤，同時又要樹立為教職工服務的思想。想教師之所想，急教師之所急，本著真心換得真心，尊重產生尊重，與教職工融在一起和諧相處。其次，為更好地適應分管的各項任務，必須不斷的加強自己的業務水平，這一年來，我充分利用業余時間，不斷學習先進的教育教學理念，先后比較系統地學習了《小學語文教師》、《人民教育》、《新課程的'理念及評價》等，記了大量的學習筆記，領會各位名師大家的思想，把握課改實驗的實質，在學習中充實自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。

二、注重方法、突出實效、立足本職。

(一)、安全工作。

安全工作是教育教學，科研的基礎，是學校發展的保障。因此，本學期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實施校長負總責，分管領導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實，明確責任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類突發事件的應急預案，實行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效，晨檢，消毒、零報告、責任到人，開戰了豐富多彩的安全活動，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長進課堂，應急演練，安全光碟，主題班隊會，活動的開展，增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環境中學習成長。

（二）、扎實有效開展教研。

為確保教科研工作的開展，學校成立了教科研領導小組，建立健全了各項規章制度，堅持科研興校、科研興教、以教師發展促進學生發展、學校發展的辦學策略。從教學工作中發現問題，確定了相應的研究課題，有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學校“十五”期間，規劃省級子課題《教師心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發展。一年來，學校先后承擔了地級課題《鄉鎮學校“學困生”的成因及轉化策略的研究》、市級課題《農村小學班集體創新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實施促進了教育教學工作的開展，提升了教師的內涵，增強了廣大教師教科研意識。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。

三、校本培訓與幼教工作。

學校校長工作總結篇四

按照縣“中小學校長建設年”實施方案的要求，我局于4月10日召開縣中小學校長建設年專家組領導、專家組成員及有關人員會議，會上，局長布置了專家組第一階段檢查、督促、指導工作的有關事項。專家組成員及有關人員分三組于4月11日、12日對全縣中小學（包括縣職業技術學校）進行檢查，并布置中小學校長認真研讀《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規范管理達標評估指標體系》。現將此次檢查、督促、指導工作的情況總結如下：

忠良中心校正力圖通過參與式和探究式的教學沙龍活動來達到改變過去的教學模式的目的，從而進一步提高本鄉的素質教育品位。

縣職業技術學校以“教育應讓學生看到希望”為辦學理念，使職校辦得有聲有色。

頭排中心校以“以新的教學理念”培訓現任校長，以此舉占領人才優勢陣地。

大樟互助小學以校園果化為突破口，進一步凸現學校德育工作教育特色。

1、縣高中在校長帶領下，自參加xx市校長建設年啟動會后，迅速在全校職工大會宣傳，并在學校班子會上認真討論、研究學校各項管理工作如何開展，針對評估體系的各項內容分別落實到專人負責。

2、《中小學學校管理學習綱要》學習讀本一發到學校，桐木中心校、大樟中心校當天電話通知各村校校長集中開會并布置學習《中小學學校管理學習綱要》及《中小學校長規范管理達標評估指標體系》。

縣高級中學、職業技術學校將中小學校長建設年的各級文件讓本校的中層領導學習，使中層領導了解國家教育的政策、法規，以便更快地領會領導意圖，從而達到依法治校、提高工作效率的目的，同時也為學校培養了后備力量作準備。

1、大部分學校特別是村級小學對此項活動仍處于務虛狀態，工作欠主動。有的校長在思想上認識尚未到位，存在等一等的想法。

2、個別學校還未做到因地制宜選準管理工作突破口，強調客觀困難的消極情緒較重。

3、大部分學校的材料整理、歸檔工作還比較零亂，欠規范。

1、各校要安排一人專門負責此項工作，以便更快捷地處理相關事宜。

2、各鄉鎮中心校要立即召開本鄉鎮村級小學校長會議，督促校長按縣中小學校長建設年實施方案的部署開展工作，并經常派人檢查工作的進展情況，解決存在的問題。

3、各校要因地制宜地創辦特色學校，使我縣中小學校長建設年朝實效高效的方向發展。

4、根據x政教科字[20xx]12號文件要求，各校要制訂組織校長精讀《中小學學校管理學習綱要》的學習計劃，加強檢查、指導工作，形成制度，并結合本校實際，撰寫學校管理心得體會和文章。

5、專家組將在5月份到各鄉鎮學校抽查校長建設年的整改、學習情況。

6、縣中小學校長建設年的論壇平臺已搭建，希望各中小學校長踴躍投稿，投稿請發送到xxx@郵箱，由專家組審閱后發表于縣校內校外網站的校長建設年暨師訓專欄上(請各校長自己保存底稿，恕不退稿)。

7、縣中小學校長建設年暨師訓專欄設在縣校內校外網站上，網址是http:/// ，希望各中小學校長經常關注此網站，并為搞好此網站提寶貴意見。

8、縣中小學校長建設年暨師訓專欄已建立，今后局師訓中心的有關培訓通知及相關材料都放在此專欄的“師訓中心”欄內，希望各學校每周星期二、四都要點擊此欄目，查看相關內容。

9、為了更好地加強師訓中心與各學校的聯系，還未上報本校公共郵箱的學校，請盡快報到師訓中心,學校公共郵箱一律以學校名義注冊，不能以個人名義代替。

學校校長工作總結篇五

1、堅持科研興校、科研興教，以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質量，這是學校明確的戰略目標。因此學校制定《福建省永春三中教育科研三年規劃》，建立了以校為本的教學研究制度，配備有完善的教科研組織機構。在課程改革中注重轉變課程功能 ，從單純注重傳授知識轉變為引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，打破傳統的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，關注學生“全人”的發展。

2、在教研教改實踐中，我校著力實施"五個一"工程，即每位教師每學年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學術研討會獲獎或報刊發表，至少要做一萬字學習筆記，每個教研組至少要承擔一個科研課題，至少要有一項階段性的教研教改成果出臺。學校積極組織廣大教師進行教育教學和教改實驗研究，并撰寫了一批質量較高的論文和實驗報告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發表或交流三年來達117篇，其中cn刊物發表或省交流81篇。

在校本研究中，校長、教師都是研究者，都是研究的主體。我校主張開展行動研究，在行動中研究、在研究中行動。深體會到校長是“以校為本”教研制度的第一責任人，是以校為本的教學研究的身體力行者。從而充分調動廣大教師的工作積極性和主動性，創造性地開展“以校為本”的工作，把各項工作做細，做出成效。在開展校本教研活動和信息技術與學科教學的整合中，成績顯著，是首批“泉州市信息技術實驗學校”；學校具有業務素質高，教學觀念新，勇于開拓、勇于創新的教師隊伍，80%以上教師有自己的研究課題，學校提供教師展示自己的舞臺的機會，教科研氣氛濃厚。現有國家級課題一個，省級課題一個，市級課題三個，縣級課題十五個，校本課題44個。

3、“一切為了每一位學生的發展”是學校的最高宗旨和核心理念，為此，學校推出了《基礎教育課程改革實驗方案》改善學生的學習方式 倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校定期開展活動，交流教后記、教學手記、典型個案、教學問題、研討課情況等。在活動中許多老師提出了“疑問教學”的案例，交流教學體會，初步取得了可喜成果。

以人為本，關心教職工。學校十分關心師生員工的學習、工作和生活方面的情況，切實解決師生員工的實際困難，盡量滿足每個人的不同需要，使他們能夠安心學習、工作。“三八”婦女節由女工委組織開展娛樂活動，“重陽節”組織離退休老同志到安溪清水巖游覽觀光。近年來，全校教職工的工資收入、福利穩步提高，生活條件和工作環境得到很大改善，教師套房等也相繼投入使用。 一年來，我校各項工作取得了長足進展，但我們在看到工作成績的同時，也發現工作中存在著不少問題和差距。我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各種管理制度，加大教師培養力度，努力提高師資隊伍整體素質，合理構建人才梯隊，為早日躋身一級達標學校而齊心協力，揚長避短，迎難而上，共同推動學校的改革和發展。

學校校長工作總結篇六

校長也要不斷學習。今天本站小編給大家為您整理了小學校長工作總結，希望對大家有所幫助。

xx年我們xx小學教育教學在教育局的正確領導下，在中心學校的悉心指導下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進，開拓創新，圓滿完成上級布置的各項工作任務。總結這一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作情況進行如下總結、匯報。

一、檢測學習，真誠待人，提高政治水平

1、本人堅持學習黨的各項路線、方針、政策，學習黨的xx大理論精神、深入學習實踐科學發展觀。我已連續五年訂閱了《中小學教育管理》、《教師新概念》等書籍。還組織教師個人訂閱xx年各種報刊雜志五十多種。我個人寫政治學習筆記和業務筆記6萬余字。不僅自己學，還帶領大家一起學。通過學習完善自我，更新了觀念，提高了思想道德素質。

2、團結同志，真誠待人。在我心中，學校是個大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位老師，尤其是那些熱愛事業、為人正派的教師;我尊重每一位家長，特別是關心學校發展的家長;我關心每一位學生，尤其是學有困難的學生。我經常到學生、教師家里了解情況，噓寒問暖，學生學習是否有困難;細致關懷，教師是否滿意。

二、勤政廉潔，以身作則，堅持民主治校

1、本人堅持辦事公道，對事不對人，從不搬弄是非。堅持民主集中制原則，認真落實校務公開，虛心聽取教職工意見。xx年春至xx年秋貧困寄宿生生活補助一事，嚴格按文件辦理，公平、公正、公開。將每一分錢都發給學生，讓黨的陽光溫暖每一個家庭。

2、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動，讓人陶醉，使人羨慕。但每一個人，在生活舞臺的角色不同，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。

3、本人經常學習相關法律、法規，學習上級廉潔自律文件，閱讀廉政建設有關案例，觀看法制方面的有關節目，常修奉公之德，常念廉潔之經，常懷律己之心，努力做一個遵紀守法、清清白白的人。

4、本人堅持以身作則，從不假公濟私。堅持帶頭上課，認真教書育人。按時上班，堅持坐班。堅持巡查，發現任何隱患，及時排查制止。學校大型活動，同教師一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，為美化校園，略盡綿力。

二、探索實踐、銳意進取，提高管理水平

1、要搞好學校工作，只有全身心投入事業中去，投入到教育教學前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來，我擔任六年級、五年級的品德課。教學中，我努力實踐新課改理念，培養學生能力，激發學生的興趣，引導學生做事做人。他山之石，可以攻玉，我經常深入課堂，聽課、評課、50余節，收集摘要各類經驗文章近100篇。

2、學校工作要以人為本，注重調動大家積極性、創造性。科學的建章立制，講究談話、批評、激勵、疏導的藝術都是我們應具備的能力。為此，我通過和教職工的個別交談、傾聽，化解矛盾，構建和諧校園。和教師一起參加各項勞動，和大家打成一片，充分調動廣大教職工育人積極性。還通過建章立制，廣泛開展對學校各類職責、制度、方案的大討論大修訂，增強了教職工民主管校的意識，規范了辦學行為，促進了依法治校的進程。

四、強化管理、安全高效，爭創滿意業績

1、建立健全了各項

規章制度

工作方案

2、加強師德建設，組織教職工學習了“教師職業道德規范”學習討論了教育局關于進一步規范教育行為的通告，組織開展了師德師風教師評、學生評、家長評，在全校師生中評出最受歡迎教師四名。設立了校內師德師風意見箱、投訴電話。本學年學校教師無體罰、變相體罰行為，師德師風不斷規范。

3、加強教育科研，樹立質量立校意識。一年來，我們圍繞學校承擔的荊州市教育科研課題，抓課題研究，抓校本培訓，抓課程改革，抓校本教研，碩果累累：教學論文中獲省二等獎一篇，獲市一等獎五篇，獲市二等獎13篇，獲市三等獎6篇，教學案例獲縣一等獎2篇、縣二等獎3篇。我校的博客“課堂激趣”有10類文章500多篇。點擊率3萬多次。學校課題已順利結題。

4、加強了學校常規管理，堅持推門聽課制度，堅持教學月報制度，堅持教學月查月結制度。工作有布置、有檢查，有記錄，有總結，有反饋，有整改。教師的教育教學工作更加規范落實。由于教師的努力，教學工作取得了滿意成績。在畢業班管理上，緊緊盯、死死守、勤考核、重獎懲。在xx年小學畢業考試中，英語全鎮第一，其他各年級多科成績名列前茅。學校質量不斷提高。

5、時時事事抓安全。在安全工作中努力做到時時講安全、事事講安全。做到人員全覆蓋，時間全天候，空間全方位。精心安排、認真組織，積極參與。與教職工、家長、學生簽訂了安全責任書，學生發燒有人照顧，學生缺勤有人跟蹤。周周消毒，天天防控，嚴肅緊張，萬無一失。學校還進行了“xx普法”學習測試，《突發事件應對法》考試，通過這些活動，師生對學校安全師生對學校安全及教育行業法規有了更深刻的了解和認識，推動了各項工作的發展。學生放學回家時，除下雨天外都要統一集中集合，集合必講安全，安全必講路隊，學生按路隊行走，教師按分組護送。寒來暑往，無一例安全事故發生。

6盡心盡力做實事。在教育局的支持下，學校完成了電改水改，翻修了教師宿舍，重建了幼兒原地，增添了教學設施，改善了師生生活，提高了教職工福利待遇。做到了教師學生安心，職工舒心，家長放心。讓教師在愉快的氣氛中工作，讓學生咋良好的環境中學習生活。

xx年是不平凡的一年，盡管我們克服重重困難，做了大量工作，但我深深知道：我的工作還有許多不盡人意的地方，道德修養有待加強，管理能力有待提高，治校視野有待開拓，還需要大力改善辦學條件，提高辦學水平，提高教職工福利待遇等等。當然這也是我今后努力的方向和地方。以上是我的個人述職，不足之處，希望大家多指導，多批評。

存在的問題與不足:

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

一年來，在上級教育部門的領導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據校長室的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責，克難進取，深入研究，努力創新，取得了一定的成績。學校的教學走上了規范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的，這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。

一、積極主動加強思想政治學習。

一年來，自己通過自學和組織安排，結合共產黨員

先進性教育

二、擺正角色，創造性的開展教學工作

(一)、與時俱進，完善自我，努力學習，積極思考。

(二)、很抓常規教學管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。管理出效益，管理出成績。作為分管教學的校長，我積極組織學校的教學管理工作。一年來，我和年級組的同志一起，做好教育教學的常規管理，學校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際情況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進我校教育教學的發展，逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

1、堅決執行黨和國家關于教育的路線、方針、(“三嚴三實”專題教育總結匯報)政策，積極協助主要領導依法治校、依法治教。

一是確保課程計劃認真實施，開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規范。二是對學籍管理，組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種考試和學科競賽，嚴肅考風考紀。

三是建立學生綜合素質的科學評價體系，適時表彰優秀學生。

2、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。

3、加強教師隊伍建設，以德治教，努力培養高素質的教師隊伍。一是有計劃地組織教師學習教育理論，學習業務知識。二是采用走出去，請進來的方法，進行交流觀摩聽課，取人之長。

4、大力推行素質教育，積極開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及信息技術教育電腦室的開放力度，使學生的研究性學習活動得以順利的開展。

5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

(三)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。

(四)努力搞好個人學科教學工作。一是愛崗敬業，熱愛中學化學教學。在教學中既注重知識基礎培養和能力訓練培養，又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育，培養學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，發揮化學學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情，分析教法、學法，不斷改進教學。三是注重合作學習的培養，努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍，開展互動探究活動，拓寬教學互動空間，達成相互提高、相得益彰，讓學生真正學會學習、學會做人、學會創新。

一年來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：情與教育相伴，愛與服務同行的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結范文如下：

一、加強理論學習，注重自我修養

政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據區教管中心和街道黨委的學習安排，系統地學習了鄧小平理論;重要思想以及科學發展觀，并身體力行，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校干部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的解戈小學盡職盡責。

二、求真務實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規范化的學校管理思想。并參加學科培訓，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任五年級的《品德與生活》的教學;積極開展學校教學管理制度的研討工作，及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校學校教學管理制度工作得到了規范、健康的發展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美

勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進解戈小學教育事業的騰飛。近年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

四、盡職盡責，扎實工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持以一流服務、樹一流教師、育一流孩子的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得一定成績。

(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王福年同志提拔為學校副校長。學校和教職工把張桂才同志推選為教科室主任、把李玉香同志選為少先隊大隊輔導員，加以培養，為后繼有人做人才儲備。

(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。平安校園已經通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現象。

(三)開展讀書活動，創建學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔;開展

讀書筆記

(五)重文明禮儀和校園文化建設，創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的文明禮儀，并把它創建為我校的特色。

(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的能力得以提高。

(七)抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。

(八)學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍墻、教學設備、科普基地基地、廁所等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為學校教學管理制度服務。

五、不斷改進作風，無私奉獻，廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在反腐倡廉心得體會心得體會中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把反腐倡廉心得體會心得體會變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

總之，本人在發揚我們學校的踏實做事、快樂生活的校風精神。通過我帶領的教職工的共同努力，面對成績，我將思考如何進一步踐行情與教育相伴，愛與服務同行的工作格言!在未來的路上，我將帶領解戈小學的全體師生，開拓進取，銳意創新，為打造有特色的解戈小學繼續奮斗。

學校校長工作總結篇七

伴隨2010年新春腳步的臨近，自己身為鎮中心小學的業務副校長，已經跨入第四個年頭。回顧四年的經歷，自己感覺收獲頗多，在教育發展日新月益、競爭格局如此激烈的今天，也讓我的教育思想進行了一次又一次的充電，使得自己的教育教學管理水平不斷取得了可喜的成績。現將本學期自身的工作進行簡要總結：

本學期我執教的是四年級二班的語文，同時兼任四年級三個班的校本課程《小學生經典閱讀》。語文教學我堅持參與學校任何形式的聽評課活動，并積極撰寫評課講稿，認真完成每周的教學反思，努力讓自己在反思中提高，在實踐中生成，2009年11月份本人積極參加全校的課堂教學比武“人人最佳一堂課”聽評活動，取得了較好的課堂效果，同學們課堂的推銷口才，給聽課的老師留下了較為深刻的印象。本學期聽評課次數本人達到50余節，在聽課的同時自身感到其間的授課水平也有明顯提升。《小學生經典閱讀》是我校新學期開設的校本課程，作為四年級的任課教師，本人能夠做到精心備課，認真上好每堂課，我會努力做到讓孩子們真正喜歡我們自己的校本課程，特別學完一章節之后我讓孩子們參與到豐富的實踐活動中，如欣賞課、繪畫課、制作課、表演課等，極大的調動了學生參與學習實踐的能動性。

1、本人能夠配合并帶領教導處四人的團隊，認真完成學校期初擬定的教學管理的諸項計劃，組織檢查教師常規業務，做到“周抽查、月普查”。認真與團隊保持合作，堅決完成好各級迎接檢查的任務，本學期先后迎接了區安全檢查、區教育督導、區教學現場會等專項檢查。一學期來教師的整體業務質量多次得到上級領導的贊揚。

2、繼續創造性的搞好《杏壇韻歌》校本培訓期刊，結合學校本學期存在的現狀及問題，我們出了四期《杏壇韻歌》，內容豐富貼近一線，如《用愛面對每個孩子》、《于永正給將要做教師的女兒二十條建議》等精彩的四篇文章。《杏壇韻歌》從20xx年9月刊出每一期，至今已有四年的歷史，我們從未間斷共刊出24期，悠悠的師魂情，濃濃的書香韻，陪伴我校的教師從成熟走向興旺。

3、在呂校長的指導帶動下，本學期末我校重點打造范鎮中心小學的辦學特色“寫字課教學”。寫字課特色由教導處張主任具體管理，負責日常檢查督導，及時發現寫字課教學中的問題，努力糾正，且對寫字教學做好相片記錄組織寫字比賽表彰總結。目前我校的寫字課教學已經讓全體師生快樂的參與進來了，教師寫字要做學生的楷模，學生寫字要達到德育的目的“規規矩矩寫字、扎扎實實做事、堂堂正正做人”，學校網站及時做了典型報道。

1、個人仍然不可避免的存在懶散的表現，時間觀念需要進一步增強，做事更應有計劃。

2、語文教學要加強研究，多付出時間研究教學提升教學質量，對邊緣生及學困生加強耐心細致的輔導。

3、教學管理要在深入一線的同時，善于發現問題并給有困惑的教師做指導做點撥，拜師學教的工作做得仍然不夠細致，略顯粗糙。

4、校本培訓、校本課程在現有的基礎上要走創新的路子，多向先進單位學習經驗，爭取讓學校的校本培訓工作更加扎實有效，讓校本課程變成學生的快樂課堂、經典課堂。

5、區級課題“小學生行為習慣養成”的研究腳步比較緩慢，雖然取得了一點成績，但是與課題的階段目標、結題目標還有不少距離，所以在新年之后一定要切實加強課題的研究，力爭區3月份視導看到較為滿意的成果。

6、興趣小組、十好教育努力做好校級檔案的整理和組檔，加強日常檢查與期末評價，真正評出教師的積極性、能動性。

學校校長工作總結篇八

“逝者如斯，不舍晝夜。”彈指間一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。

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本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節課無課教師人人參與，人人發言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數學科，歷史教師配合好，初三、初一數學名列全區第一，初一歷史名列全區第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。

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本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經驗在區校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。

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教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真備課，批改作業，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現象。教師教風好。

校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現象，基本杜絕了曠課遲到的現象，學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛生好，堅持每天打掃三次，學校花園花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。

班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業業。學生發燒，干咳，立即送醫院治療，學生家長返鄉，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協同班主任立即家訪，使我校鞏固率創歷史新高。特別是三。三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。

學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。

總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。初三職中***人，國重***人，省重***人，統招***人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。

綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質+強潛能”的教師，依靠“銳意創新+敬業奉獻”的隊伍，施“規范+特色”的管理，**中學教育一定會立于不敗之地！

學校校長工作總結篇九

本學期，我校以黨的十九大精神為指導，堅持求真、務實的工作作風，以提高教育教學質量為核心，以鞏固義務教育均衡發展評估驗收成果和教育內涵發展為重點，進一步加強教師隊伍建設和特色學校建設，努力提高信息技術資源的應用，教育教學工作取得了一定的成績，現將一學期以來的工作總結如下：

1.穩步推進黨建工作。

一是認真開展主題教育活動。本學期先后開展了“解放思想、加大開發、創新發展”大討論活動和“三嚴三實”主題教育活動。活動中，中心黨支部通過召開啟動會、集中學習教育、撰寫心得、對照檢查、召開民主生活會等形式，切實轉變工作作風、優化教育環境，鞏固了群眾路線教育實踐活動成果。

二是進一步健全黨內制度，提高黨內生活質量，認真落實黨員發展制度等，以在教學一線青年骨干教師為培養發展黨員的重點，堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。本學期預備黨員王濤延期考察半年后如期轉正，馬燕同志向組織遞交了入黨申請書。

三是加強輿論宣傳和報道工作，做好學校特色亮點工作的宣傳報道。有二十余篇通訊報道被教育和宣傳部門采納，沈閘中心小學網校手機app正式投入使用，營造了健康良好的網絡輿論氛圍。本學期，高天飛校長被評為自治區教育工作宣傳先進個人;在市局20xx年中小學(園)效能目標管理考核中，中心小學得87.5分，位列二等獎。

2.繼續加強師德師風整治。

一是認真落實《中小學教師職業道德規范》、寧夏中小學教師“忌語”、“六不準”和行風效能建設“五條禁令”等要求，強化教師責任，引導教師牢固樹立愛崗敬業、為人師表、關愛學生的形象，重點查處教師體罰或變相體罰學生、有償家教和亂訂教輔資料現象。

二是積極發揮“最美教師”“優秀教師”的模范帶頭作用，堅持用身邊的人做榜樣，給教師樹立學習標桿，樹立典型，營造向“優秀教師”“最美教師”學習的氛圍，以此提高教師的師德師風水平。本學期，花永紅園長被自治區評為“最美鄉村教師”，丁玲老師被市委市政府評為“模范班主任”，馬文瑞等5名老師被市委市政府評為“優秀鄉村教師”。

三是組織師生主題演講比賽，提高教師對職業的敬意，增強教師的服務意識和師德水平。

四是堅持依法治校，逐步提高教職工法制觀念，認真組織“六五”普法學習，對“六五”普法年度驗收中不合格的4名教師馬利國、馬曉花、譚伏英、顧玉清提出批評，并隨后做出處理。

3.立德樹人，豐富德育活動。

一是繼續發揮紅領巾監督崗、升旗儀式、紅領巾廣播站等活動陣地的育人作用，利用班務欄、圖書角、學習園地、黑板報等，營造健康文明、積極向上的育人氛圍，使之成為展示少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的優秀陣地。

二是改進雛鷹小報出刊形式，及時反映了校園動態，展示了師生風采，逐步提高了校報的可讀性。

三是開展一月一主題育人活動，九月份開展紀念抗戰勝利70周年及烈士紀念日活動，十月份開展紀念建隊66周年隊日活動，十一月份開展“我是向上向善好隊員”主題隊會觀摩活動，十二月份開展“憲法晨讀”活動及“國際志愿者日”學雷鋒志愿服務活動，元月份組織了“唱紅歌·慶元旦·圓夢想”慶祝活動，豐富了學生的課外生活，著力培養了學生良好的品行。

四是繼續結合“紅領巾相約中國夢”主題教育活動，舉行“同經典相伴，與圣賢同行”小學生古詩文誦讀比賽，弘揚傳統文化，培養良好的行為習慣。

五是繼續結合我校區域文化特點，發揮民族團結校本課程的作用，通過主題班會、走進清真寺、回族阿訇講學等形式，落實“校寺共建”成果，使學生了解黨的民族政策、宗教知識和回族文化，有效促進了民族團結。十月份，寧夏日報對我校“校寺共建”活動進行的采訪報道。

六是認真做好“禁毒示范校”的創建工作，多渠道宣傳禁毒知識，增加學生的認識，使校園成為禁毒的先鋒。本學期張永紅被自治區評為“優秀輔導員”。

4.繼續做好送溫暖活動。一是在教師節、春節期間對20余名退休教師、患病教師、困難教師和意外身亡的教師進行慰問，給他們送去了慰問金和禮品。二是關注教師身心健康，本學期，中心小學投入5萬余元對在職的123名教師進行體檢，以此體現組織溫暖。

1.強化教學工作管理。

一是認真落實《青銅峽市推進基礎教育內涵發展工作實施方案》，進一步完善檢查考核制度，分學科細化責任落實，重點加強常識學科和畢業班的幫扶指導，組織質量分析，努力提高教師的質量意識。

二是認真落實三年發展規劃，鞏固義務教育均衡發展工作成果，使學校工作有章可循。堅持特色辦學，進一步打造校園文化，完善中心小學大廳文化氛圍和校史陳列室內容。十一月份，中心小學被授予吳忠市特色學校。教師節期間，李朝輝等5名同志被市委市政府評為“義教均衡先進個人”。

三是進一步加大骨干教師管理、考核和培養力度，落實校級骨干教師津貼，發揮骨干教師、名師的示范作用，建立更加科學的管理考核機制，李清瑩、馬佳老師承擔了國培計劃示范交流課，丁學斌、李清瑩、馬佳承擔了市級教師培訓任務，丁巧花老師被確定為自治區級骨干教師。

四是在師資緊張的情況下，撤銷合并了部分年級，逐步建立滿負荷常態下的工作機制，簽訂教學管理目標責任書，切實做好教學管理的督查工作。

五是完成了首次103名教師的教師資格網上注冊，對信息錯誤、未轉正的特崗教師和不在教學一線的20名教師延緩注冊。

2.加強校本研訓工作。

一是繼續組織新課標、教材教法和文化知識的學習，認真做好“國培計劃”和繼續教育培訓工作，聘請市教研室副主任任菊蓮進行教師專業成長專題講座，配合市教研室通過置換培訓、網絡培訓、在崗研修等形式，使教師更新教育理念，掌握現代教育方式，提高課堂教學水平。本學期共選派葉子榮等15名教師赴長春、重慶、安徽、四川培訓學習，并及時組織學習報告會，分享培訓成果。在國培計劃及外出培訓中，丁學斌等3名教師被評為“優秀學員”，年度參加各級各類培訓達625人次，培訓費用支出近11萬余元，占公用經費的7.48%。

二是組織全員參與的教師教學技能比賽活動，通過粉筆字、說課、課堂教學、微課制作、電子白板操作等方面的競技，促進教師教學技能的提高，同時繼續強化對特崗教師的培養培訓工作，擬定《沈閘中心小學“青藍工程”師徒結對幫扶方案》，認真制定和考核特崗教師三年發展規劃，提高特崗教師的專業能力。張潤娟老師在全國英語錄像課比賽中榮獲二等獎，武慧楠老師榮獲銀江杯微課大賽區級二等獎，賀蔚老師榮獲吳忠市教師技能競賽三等獎，葉娟老師的文章被《古峽教研》錄用。

三是做好課題研究的實驗工作，圍繞我校的8個市級立項課題，中心小學將課題負責人的工作業績納入骨干教師津貼考核，保證課題研究工作順利有效的進行，提升教師教學理論探索的能力和水平。十月份，中心小學聘請自治區教科所所長田繼忠到校指導課題研究工作，并承擔了全市課題研究階段性總結研討交流會，展示了課題研究成果，取得圓滿成功。xx年中心小學在全市督導評估考核中共獲得116分，達到了教師人均1分的督導標準，保證在年度督導評估中師生獲獎得滿分。

3.立足學校發展，提高教育教學質量。

一是牢固樹立質量意識。加強課堂教學管理，繼續強抓教學質量的提升。本學期除市局統測科目外，中心小學共組織了7個科目的統測，以此加強課堂教學質量的提升。在市督導室教學質量督導評估中，丁斕菊、哈靜超2名教師直接獲得教育教學督導評估先進個人，馬曉俠、王桂玲、王鳳君、胡學文、譚伏英、唐瑾6名教師被評為教育教學和學前教育先進個人。

二是組織了語數英學科知識競賽活動，促進學生培養良好的讀書習慣，拓展了學生的知識視野。

三是認真組織各級各類課堂研討活動，配合市教研室和名師工作室“送教下校”，組織青年教師公開研討和期末復習研討等活動，聚焦課堂，逐步提高教師的課堂教學技能。

四是逐步建立殘疾兒童少年關愛體系，為全校27名殘疾兒童少年注冊正式學籍，同時申請隨班就讀資源教室的建設和送教上門工作，為殘疾兒童和少年提供受教育的機會，促進教育公平。

4.切實加強學校體育藝術教育。

一是實施體育藝術“2+1”項目，開齊開足體育藝術課程，鞏固“大課間”活動比賽成果，不斷提高學生體質健康水平、審美情趣和人文素養。

二是嚴格執行自治區教育廳作息時間，保證學生每天體育鍛煉1小時，認真組織國家學生體質健康測試和上報工作，十月份組織了小型體育運動會。

三是積極參加上級部門組織的各項文體活動，十月份參加了市局組織教職工排球比賽，男子排球榮獲優秀組織獎，毛麗老師參加市廣電局組織的第九屆百花獎歌手大賽獲得三等獎。十一月份共錄制7個微視頻參加了“中國夢—行動有我”，全國中小學生微視頻征集展播活動。本學期，黨政等5名學生在“第十六屆全國中小學電腦制作活動”中分獲寧夏地區一、二、三等獎，馬文瑞、馬金俠獲得優秀指導教師。馬金龍等5位教師指導的作品在“青銅峽市第二屆青少年科技創新大賽”中分獲一、二、三等獎。四是加大“書香校園”建設，班班設立圖書角，發揮圖書的育人功能，不讓流動的知識鎖在柜子里。

5.促進學前教育健康發展。一是繼續加大對學前教育的投入，爭取項目資金對原中心幼兒園進行翻建，目前選址和測量工作已初步完成，項目的實施將進一步提升學前教育的辦學條件和教學質量。二是繼續加強對學前教師的培訓，在國培計劃中申報21名教師參加網絡置換研修，以提高學前教師的教育水平。三是強化對學前幼兒保教質量的監督和指導，提高科學保教水平，通過學期測評、示范課等形式，努力構建形式多樣、充滿活力、群眾滿意的學前教育。

一是認真落實安全工作組織機構職責，不斷完善學校安全責任體系，將安全工作分解到各學校、各崗位，落實到每一位教師。層層簽訂安全目標責任書，使學校安全工作時時處處有人負責。

二是嚴格落實安全工作“一票否決”制和責任追究制。開展多種形式的安全教育活動，組織全體師生和家長參加了“寧夏第五屆安全知識網絡競賽”，不斷增強學生的安全意識，杜絕各類校園安全事故的發生。

三是認真做好安全隱患的排查和整改工作，加強重點部位和重點時段對學生的監管。嚴格執行《青銅峽市校車安全監督管理辦法》，積極實施學生和教師接送車輛及駕駛員資格準入制度。對各校鍋爐進行檢修，更換學校消防設施設備，提高學校的消防水平，同時中心小學不定期不定時的對學校安全工作進行督查，提高學校的安全工作能力。

四是加強與教師和家長的溝通交流，加大對私家車的管理，切實解決家長反映的突出問題，及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種事端。本學期協調處理巴閘小學校方責任安全事故一起，共賠付14.3萬元。

一是認真清查學校財產，加強校產的管理和使用，嚴格執行賠償制度，做到物盡其用。提升學校領導管理水平和教師主人翁意識，發揚厲行節約，保持艱苦奮斗本色，珍惜學校每張紙、每度電，對鋪張浪費現象嚴格批評，堅決禁止。

二是嚴格落實財務管理制度，落實生均公用經費50%由中心小學統籌管理、50%核撥到所屬小學的規定，嚴格執行維修項目、大額采購報批報審規定。

三是完善學校經費開支審核、公示制度，加強財務內審工作，管好、用好生均公用經費，認真做好收支兩條線，實行民主理財，節約使用好資金。嚴格執行收費制度，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料。

四是認真做好教職工績效考核、班貼、住房補貼和鄉鎮工作人員補貼核算工作，對于不享受鄉鎮工作人員補貼的教職工，做好解釋協調工作。

五是繼續逐步改善學校后勤保障工作，爭取項目完成了西灘小學、漢渠民興小學的圍墻修繕，對郝渠小學、沈閘小學、譚橋小學的校舍進行了防水處理，協助市局做好巴閘小學、躍進小學教師周轉宿舍建設，目前周轉宿舍框架建設已經結束，改善了教師的工作環境，保障了學校工作的安全健康的運行。

一是師生安全工作責任大，學校在安全管理上還有一些不可預計的漏洞和隱患。本學期，先后有2名學生在校園發生安全事故，為學校的安全工作敲響了警鐘。

二是師資緊張，加之對常識學科的重視，教師工作量增加，工作積極性和情緒受到影響。

三是教學成績不容樂觀，在市局和中心小學組織的學科統測中，反應出學生基礎薄弱，語文學科學生對詞句的理解，數學學科學生的計算能力有待提高。

總之，一學期來，我校在上級教育主管部門的領導和社會各界的關心支持下，各項工作穩步推進，取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將繼續保持無私奉獻的工作作風，凝心聚力，真抓實干，為教育事業持續健康發展做出自己應有的貢獻。

學校校長工作總結篇十

學校的立足之本，在于教育教學質量的不斷提升；學校發展的關鍵，在于教師愛崗敬業精神的不斷升華。也就是說：學校的生存與發展取決于我們每位教師的責任心和危機感；學校的榮譽與尊嚴取決于我們每位教師的事業心和使命感。以質量求生存才是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業，不辱使命。

尊敬的老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的合格教師。

我相信，在各級領導的關心和社會各界的大力支持下，在我們全體師生的共同努力下，四中的明天會更加美好！

謝謝大家！

學校校長工作總結篇十一

20__學年年是讓人難忘的一年。這一年校園事情多，變化多，相應的是自己經受的考驗也多，得到的鍛煉也多。縱觀一年來的工作，自己能擺正心態，不計是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為校園的穩定和發展盡心盡力，較好地履行了校長職責。具體匯報如下：

一、政治思想方面

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本原則。不斷提高自身的政治思想素質，不貪圖享受，永久忠誠自己的祖國，忠誠教育事業。樹立“以人為本”的教育思想，構成正確的人才觀、質量觀。我遵守國家法律，遵守各級規章制度，遵守校園勞動紀律，不做違法亂紀的事。聽從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業道德規范》，不遲到，不早退，不私自離校。關心學生，熱心公務，團結同志，為人師表，有強烈的職責感和敬業精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質保量地完成，深受領導和家長的好評。我遵守社會公德，發揚中國優良傳統，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校園評優或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關心他人，當別人需要幫忙時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發生沖突，時時注意維護教師形象。

二、強化師生管理

質量是校園的生命線，管理才能出效益。

(1)管理好班子成員。領導班子團結合作，分工不分家。構成工作面前齊抓共管。補臺不拆臺，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識，在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調自我教育，自我完善。實施人性化管理，構建和諧校園。

(2)加強師德師風建設，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質，把師德修養放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

(3)打造一支作風過硬，業務精湛的教師隊伍。用心進行教育改革，實施新課程。和教師們一齊認真學習教育理論和現代信息教育技術，提高自己的業務水平。深入到教學第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。用心承擔科研課題的研究，在科研中總結經驗，撰寫成果，由經驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學、科學育人、熱情為學生服務的教師隊伍。

(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學生上晚自習后才離開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺成為師生的示范者。

(5)強化學生管理。首先，開展向我學習，向教師學習的示范活動。教師就是學生的榜樣。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理咨詢，對學生青春期問題進行專題輔導，為學生創造寬松和諧的心理環境。第三、建立學生成長檔案。校園黨、政、工、團協調一致，經常交流育人經驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習狀況。第五、安全工作第一要務。樹立“安全職責重于泰山，防患勝于救災”的思想。我經常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全，確保師生平安。

三、后勤工作

1、加強財務制度建設，認真執行校務公開。加強經費的收支管理。嚴格執行上級文件規定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現象。

2、后勤管理嚴格實行以下規定。

(1)校園不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。

(2)每期末，在全體教師會上詳細公布校園經費的收支狀況，實施民主監督。

(3)校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的采購提交行政會討論再執行。

(4)伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。

(5)伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購，校長審核簽字支付，做到了保證質量的同時加強了監督。

(6)節省開支，精打細算，不大吃大喝，把有限經費用在最需要的地方。

四、不足與思考

1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。

2、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮潛力。

3、關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細致。

各位領導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠;展望未來，任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力。我愿在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力、同心同德、群策群力、奮發圖強。努力為龍吟中學教育事業的蓬勃發展而不遺余力的發揮自己應有的才智。

學校校長工作總結篇十二

中學教育是國家教育的重中之重，這是學生步往更高學習階段的重要的臺階，學校之間的競爭壓力也不是小學可比的，作為校長的壓力可想而知。下面是由出國留學整理的2018中學校長年終工作總結，歡迎閱讀。更多相關自我鑒定文章，請關注本欄目。

學校校長工作總結篇十三

20xx年在縣教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、 自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，各項工作取得了一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

一、組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，并檢查學習筆記;在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，本年度的教師培訓學習有：

1、暑期40歲以下的所有教師在白水縣倉頡中學參加了業務能力提升培訓，每人均寫了培訓心得。

2、馬玉潔參加了電子白板的學習培訓，是我校先進的教學設備得以運用。

3、董金平、竇燕妮兩位老師參加了臨潼的特崗教師專題培訓，伍小俠、任栓濤參加了西安的“名師之路”培訓。他們對全體教師就自己的培訓情況作了專題的匯報，向他們傳播教育發展的信息，是他們都能得到提高。

4、魚寧芳、麻卓等5位教師參加了“陽光師訓”活動。

5、組織全體50歲以下的教師聽取李鎮西老師的《愛心與教育》報

告。學校年終工作總結6、楊春芳、馬玉潔、麻卓、董金平等16人利用網絡資源，參加20xx年國培工作。

總之，所有參加學習培訓的教師，他們都對全體教師就自己的培訓情況作了專題的匯報，通過學習，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

二、強化德育管理，凈化育人環境

成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。

三、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。 抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持常規工作檢查登記制度，單周檢查教師的常規工作，雙周檢查學生的作業、達標練冊、小練冊等。 倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

四、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量 學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導(語文：伍小俠，數學：任栓濤，綜合：王玉玲)蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度我校開展了以下活動：

中心校優秀獎。

2、組織全體青年教師開展“達標創標”活動，馬玉潔獲縣級達標創標教學新秀，楊春芳、麻卓、楊君君、竇燕妮、劉會麗、魚寧芳、劉紅艷、雷艷獲“達標創標”合格教師。

3、組織教師積極參加“基礎教育科研成果”評選工作，魚寧芳、劉紅艷的文章在《中國教育實踐與研究指導全書》上發表，雷艷、劉芬的文章在《白水縣基礎教育科研》上有名，還有麻卓、劉會麗、楊春芳等13位老師均獲得縣教研室的獎勵，學校被評為20__年教育科研成果優秀組織獎，劉會麗獲教研教改先進個人。

4、積極參加ppt大賽，馬玉潔獲市級ppt大賽三等獎。

5、堅持每周聽課制度，要求同科代課教師全體聽課，并且進行評課活動。

6、積極組織學生參加第書信大賽，并獲得優秀組織獎。

7、組織所有一線教師開展課堂競賽活動，評出語文：魚寧芳、劉會麗、雷艷;數學：麻卓、董金平;英語：竇燕妮參加中心校比賽。

8、組織3-六年級學生開展數學競賽和作文競賽，并對獲勝班級和個人進行表彰獎勵。

以上活動的開展，使我們學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

五、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有學科，保證了各

科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動：

1、實施陽光體育“2+1”工程，開展大課間活動，組織師生開展乒乓球賽并赴縣參加、2名學生分獲女子單打前十名。

2、舉行師生拔河比賽，激發學生熱愛校園和體育鍛煉的激情。

3、組織4-6年級學生開展“小制作”，評出好的作品進行展覽，完成好的班級進行獎勵。

4、組織五、六年級學生參加科普知識大賽，并獲省級“優秀組織獎”。

5、積極組織學生開展課外活動，在青少年活動中心組織的兒童舞蹈書畫比賽中，獲舞蹈書畫比賽優秀組織獎。

6、積極鼓勵教師豐富課余生活，我校教師的健身操獲林皋鎮“社區杯“優秀表演獎。

通過各項活動，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為“綜合管理先進集體”、“畢業班質量檢測先進集體”、“1-6年級質量檢測總評先進集體”;獲20__年度宣傳工作先進集體; 獲20__年度教師隊伍建設先進集體;;第xx屆運動會道德風尚獎。多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生6人在陜西省第十屆青少年文學創作大賽中獲得獎勵，多位教師獲縣以上各類榮譽稱號(另附表)。

八、需要正視的問題和今后努力的方向

一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，部分教師敬業精神不強等等。 在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動學生走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為林皋教育的發展貢獻自己的一份力量!

學校校長工作總結篇十四

20xx年上半年是我們全校上下“團結奮進、求實創新”，實現辦學水平再上新臺階的奮斗之年，如何滿足全鎮五萬人口越來越高的接受優質小學教育的愿望是我們必須作出的應答。進一步加強班主任隊伍建設，優化教育手段，全面提高教育質量，實現“蘇州市教育現代化小學”的目標仍是我們下半年努力的主要內容，機遇和挑戰并存，光明和困難同在，我們的目的一定能夠達到。

本學期在區教育局、桂城教辦的正確領導下，我校認真貫徹執行有關文件精神，認真做好“非典型肺炎”的預防工作，集中精力，狠抓學校內部管理，努力提高教育教學質量，順利完成了本學期教學工作，教育教學效果較好。

一、眾志成城，奏“防非典”凱歌。

本學期開學不久，“非典型肺炎”在中國大地上肆虐，舉國上下都掀起了轟轟隆隆的“防非典”戰役。我校根據上級指示精神并結合我校實際集中人力物力認真地抓好了“防非典”工作的落實：確保校園衛生清潔，做好各項預防措施，防止了“非典”在校園發生。

1、人人重視。“預防非典型肺炎”是學校本學期的頭等大事，從學校領導到教師，到學生都不得有絲毫馬虎，大家都要清楚“非典型肺炎”的傳染性和對人的危害。要堅決做到人人重視，做任何工作都要把預防“非典型肺炎”放在第一位，嚴格執行上級對非典型肺炎預防的有關精神和決議。成立了預防“非典型肺炎領導小組，校長任小組長。

2、加強宣傳力度。學校多次利用班隊會、紅領巾廣播站時間、黑板報等形式進行抗“非典”宣傳。同時，還用書面形對家長進行宣傳教育，與家長一起做好預防工作。

3、搞好環境衛生。除加強校園環境衛生建設外，還定期和不定期進行環境消毒。吳校長十分重視這次抗“非典”行動，經常親自抓落實。學校經常請消殺隊到我校進行空氣、地面消毒。

4、及時匯報情況。我校每天及時向上級匯報師生的身體狀況，發現有發燒的學生及時送往醫院，并做好家長的思想工作。由于這次“非典”的影響較嚴重，遇到特殊情況，總務處第一時間向教辦和醫院，落實相應措施。如有一段時間有少數學生出水痘、發燒，通過匯報和聽取醫護人員的意見，有效制止的該病的曼延。

5、做好檔案資料工作。為了掌握第一手材料，及時發現情況，做好預防工作，所有資料都按要求歸檔，檢查過關。

預防防非典肺炎的時間跨度雖然很長，但在上級的正確指引和全校師生的共同努力下，我校沒有出現一例非典型肺炎疑似病例，更沒有一個人患上可怕的非典型肺炎，總務處、后勤處功不可沒。

二、千錘百煉，優化教師隊伍。

2、重視教師的進修與培養。本學期雖然“非典”肆虐，但我校仍十分重視教師的培養，對骨干教師在思想上嚴格要求，業務上多作指導，并及時幫助他們解決一些工作中困難，他們嚴于律己，工作勁頭高，點子多，當好領導的參謀及左右手的作用。在非典流行之前，吳向陽校長、陳立川老師遠赴福建省晉江市參加心理健康教育的培訓，把許多有用的知識與全校教師分享;在期末，吳校長還參加了由廣東省開辦的心理健康教育b證學習班，吳校長在學完之后，由于成績突出，繼續深造，取得了心理健康師a證證書。黃醒群老師通過自己的努力，爭取到了出國學習三個月的機會。在暑假期間，我校還安排了羅劍平、黃貝妮、張筠玉、謝嫦珂到廣州參加業務學習。我校有較多教師都是工作經歷不足三年，他們年輕，學歷層次高，有工作熱情，是學校的未來，但他們工作經驗不夠豐富，需要學校的培養。根據情況，我校多次組織這些教師認真學習《教育法》《教師法》《教師職業道德修養》等;成立了“一幫一”小組，以一人一課作為練兵場，提高年輕教師的業務水平。同時，年輕教師十分好學，不怕苦累，大膽進行課堂教學改革，進步較快的教師有：黃醒群、盧寶樺、謝婉青、楊啟泳、陳東斌、鄺雪英、嚴海鳴、張筠玉、許雪蓮、謄絢艷等。

3、加強師德教育，以學校的規章制度及教師獎教條例約束、鼓勵教師。本學期我校大力提倡教師有良好的職業道德，有高度的責任感，教師要尊重理解學生，建立民主平等的師生關系。從心理健康教育入手，教師要多與學生談心、溝通;教師、學生都要有良好的心理健康素質。呈現出學生愛老師，老師關心學生，尊重學生，平等相處的新氣象。

4、關心教師，開展豐富的活動。教師的工作緊張忙碌，每天早出晚歸，承受很大的工作壓力，本學期又適逢“非典”，學校領導十分關心教師，鼓勵教師工作之余積極開展有益身心的文體活動。本學期，學校組織了一次由教職工自愿參與的乒乓球、羽毛球賽。教職工積極參加，本次活動活躍了教職工身心，增進友誼，受到教職工的歡迎。

以后我們還要繼續爭取各方的重視支持，完善學校的辦學條件，搞好校園文化建設，努力改善教師生活福利待遇，進一步提高領導、教師的思想素質和理論水平，朝著更高的目標不斷努力進取。

三、千方百計，創出學校特色。

特色一：課堂滲透心理健康教育。開展“課堂滲透心理健康教育”的研究，是我校國家級的研究課題。雖然開展這項研究課題剛剛起步，但是已初見成效。各學科發掘并利用學科課程資源進行心育教育，在教學中注意有機地滲透心理健康教育。語文科，以優秀人物的良好的心理素質教育學生。數學科重點研究注意、思維、記憶等心理活動。英語科創設寬松、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之表現自我，培養了學生群體交往意識，發展能力和個性。音樂、美術課教學生審美。思品課抓好了心理問題的疏導。迄今為止，本校所撰寫的心育論文、課例、教案等獲國家級獎的有4篇，省級獎的有3篇、市、區級獎的有11篇，本校將在近期內出版學校匯編的論文集，還將與華南科普委員會合作出版小學語文心理健康教育校本課程。

特色二：展體藝英姿。本學年我校體藝工作能按計劃，有步驟的開展。從常規培養，到氛圍營造，再到特色創造都有條不紊，步步深入。打下了堅實的基礎,取得了優異的成績。體藝訓練正朝著高質量，強特色，大影響的方向發展。本學期體藝科組先征求領導意見，并尋求各科組和班主任的同意和大力支持。嚴抓了兩操，狠抓課堂常規，，抓課余訓練。在各位任課教師的辛勤勞動下，我校在體藝方面取得了很好的成績。桂城中小學生乒乓球比賽中我校獲小學組團體冠軍，市乒乓球賽中我校的隊員也有較好的表現，獲小學組團體第五名，并成為佛山市乒乓球網點學校。

四、落實常規，形成優良校風。

在開學之初，學校就確立了本學期德育工作的重點就是抓好各項常規的落實，在學期中段時間，學生紀律、思想認識普遍都不理想。德育處就緊緊抓住這個教育學生的契機，在全校范圍大面積地狠抓了各項常規的落實，特別是抓好了上學常規、早讀要求、歸程隊紀律、中午吃飯、睡覺紀律、早操要求、上下樓梯紀律、課間紀律等等。各項常規的落實與文明班掛鉤，班主任、副班主任、科任教師、學生都十分重視這次常規的整頓。通過這次狠抓常規，學生各方面的表現都有了質的變化，形成了良好的校風。我校還從以下幾點抓好了德育工作。

1、以“忠、教、誠、信”——中華傳統道德、做人基本準則為指導，避免德育活動假、大、空，以學生身邊人、身邊事為教育情境讓各項德育活動與學生學習和生活更加貼近，讓學生看得見、摸得著，實實在在培養教育學生學生形成忠、孝、信的良好思想品格。

2、以“禮、儀、廉、恥”——中華古訓、做事準則為指導，狠抓學生日常行為規范養成教育，使之形成良好的行為規范和習慣，讓良好的行為習慣、做事準則伴隨學生走好一生。

3、充分利用現有德育資源，抓好班隊主題會教育內容設計，使班隊主題會落到實處，力求發揮德育最大實效。

4、利用重大節日抓住有效教育時機，開展豐富多彩的系列德育活動碰頭學生的參與能力和高尚情操及優秀品質。

五、深化教改，奪取優秀成績。

1、抓好常規管理

本學期教導處對教師的教案、學生的作業，進行了兩次檢查，分別采取交流式，科組長與教導處抽查式，科組長參與評價，教師互觀互學寫體會，教導處總結。這樣促進常規教學規范化，教師們嚴格做到提前候課，認真上課。三年教齡的教師在教案的備課中能寫好“三總結”的教學后記，一是總結課內的成功之處;二是總結課內失敗的教訓;三是總結學生的作業和評價測試情況。這樣，青年老師的成長進步極快。以年級為單位建立了備課小組，選定組長，每次集體備課議定一主講人分享一周教學的喜與憂;學習一篇有實際指導意義的文章;各老師提出一周所遇到的困難和疑問，集體討論解決;集體分析鉆研教材，發揮科級的合作精神、集思廣益。

2、大膽探討教科研。學習、探索新課標。新課標是新鮮事物，大家都在探索。我校充分利用集體備課的時間，組織教師認真學習新課標的內容或相關的書籍，讓教師充分發表自己的見解，寫體會。使教師們對新課標有認識，并靈活地運用到課堂上，優化了課堂結構，深化了課堂改革。探索課堂教學改革。根據各學科的特點，教師構建“自主學習，創作精神”的探究式課堂教學。在課堂教學中了解學生自主積極主動地開展合作學習，在合作、交流的基礎上求得創新和發展。

3、開展有效的課外閱讀。我校21個班級都建立了圖書角，學生家庭建立圖書架、書柜，學校為各班購買了大量的書，并發動學生捐出自己的書，“得益自己，同時也得益別人”。各班級現有圖書6296冊，家庭藏書30155冊，人平33冊。發動學生訂購《語文報》、《育苗報》、《紅樹林》等。其中《語文報》全校訂購百多份。在期末，我校還制訂了學生讀書計劃，除全校學生在假期必須讀完中國四大名著之一的《紅樓夢》之外，各年級還訂出了要看的書目。鼓勵學生利用星期六、日、假期到書城讀書、看報。同時對學生的閱讀進行指導，每星期安排兩節課課外閱讀指導課，(一節語文和一次早讀)，指導學生正確選擇讀物，掌握閱讀的方法，提高閱讀的效果。通過課外閱讀，學生普遍增加了識字量，開拓了視野，寫作水平有了明顯提高，學生的收獲還真不小。

4、豐富的第二課堂活動。第二課堂是學科課堂教學的補充和延伸，三、四、五年級均有老師進行數學奧林匹克活動課培訓，激發了學生的興趣，培養了學生多項思維能力，在數學奧林匹克比賽中，我校四年級學生林飛拿到了全國一等獎，在華羅庚杯比賽中，我校又有多名學生獲了獎。還有乒乓球、田徑、籃球、足球、舞蹈、美術、電腦、書法等第二課堂的開展。

下一學年我校將繼續努力，在區一級的領導下向著更高目標進發。爭取被評上南海區一級學校。