時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇一

(1)健康生活

經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子的自理潛力有了很大的.提高，可以安靜的用勺子獨(dú)立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也發(fā)生了顯著變化。但是有些孩子吃飯的時(shí)候，桌子不干凈，有時(shí)候還要老師喂。這學(xué)期我們將設(shè)立“餐飲明星寶寶”評比活動，幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，家長要在家里給予正確的指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子自主進(jìn)食。

幼兒園生活一年半，孩子基本可以獨(dú)立上廁所；穿衣服，穿鞋，穿襪子；有的孩子也會把內(nèi)褲穿進(jìn)褲子里，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很熟練。這學(xué)期我們會指導(dǎo)孩子正確的穿脫衣服鞋襪，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里，學(xué)會鋪床和墻角，聯(lián)系家長共同挑選“稱職的明星寶寶”，給孩子更多的照顧自己的機(jī)會。

在動作發(fā)展方面，大部分幼兒的步行、跑步、打洞、攀爬等動作的潛力相對協(xié)調(diào)，而平衡、跳躍、轉(zhuǎn)身等動作的潛力相對較弱。有些孩子害怕走平衡木。在分散活動時(shí)，我們會引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同努力，提高他們的動作協(xié)調(diào)潛力。

孩子出門在外自我保護(hù)意識差。我們會通過交談不斷提醒孩子在運(yùn)動中加強(qiáng)自我保護(hù)，明白熱的時(shí)候要擦汗，累的時(shí)候要休息，跑步的時(shí)候不要碰撞別人，不要咬孩子；滑的時(shí)候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的東西。我們會繼續(xù)給孩子一些相關(guān)防護(hù)經(jīng)驗(yàn)的知識(比如這學(xué)期也會配合學(xué)校對孩子進(jìn)行消防知識的教育)。進(jìn)一步提高兒童自我保護(hù)意識和保護(hù)潛能。

(2)社會和情感方面

在園區(qū)生活了一年半，孩子的言談舉止都有了明顯的進(jìn)步，可以更主動的和認(rèn)識的老師打招呼。在日常生活中，我們可以用一些簡單的禮貌表達(dá)來交流，我們愿意和老師和孩子一起玩游戲和交談。但是對于一些比較害羞的孩子，我們會多鼓勵(lì)他們，多給他們展示演講的機(jī)會，讓他們更加活潑開朗。

大部分孩子都是獨(dú)生子女。有些孩子在長輩的不斷呵護(hù)下養(yǎng)成了任性自私的壞習(xí)慣。他們自制力差，注意力分散，服從群眾規(guī)則意識薄弱。有些孩子坐錯(cuò)了，上課亂跑，欺負(fù)別的孩子。針對這些現(xiàn)象，本學(xué)期我們將選取一些好朋友相處的故事進(jìn)行舉例教育，開展一些尋找好朋友的活動，選擇“禮儀明星寶寶”，加強(qiáng)對孩子行為規(guī)范的培養(yǎng)。

(3)藝術(shù)方面

孩子在中間階層的有意行為開始發(fā)展，所以這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的時(shí)期。為了引導(dǎo)孩子自由大膽的創(chuàng)作，我會開設(shè)“美術(shù)創(chuàng)作專欄”，定期在班級博客上發(fā)表美術(shù)作品，供家長和寶寶課外制作參考。同時(shí)，班級每周安排繪畫和手工制作課程，并開設(shè)“建筑區(qū)、手工區(qū)和藝術(shù)區(qū)”，為作品創(chuàng)造更大的展示區(qū)，給孩子更多的感知美和培養(yǎng)美的機(jī)會。我們還將選擇“創(chuàng)意明星寶貝”。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，讓孩子的自信心和創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。

這個(gè)班的孩子喜歡音樂，尤其是小女孩，喜歡唱歌跳舞。每天，我們都會教st音樂和舞蹈。全班孩子都能聽懂普通話，在日常交流中使用表達(dá)方式。經(jīng)過一年半的語言教學(xué)，孩子對書面語言更加敏感，能夠準(zhǔn)確地向老師朗讀。這學(xué)期孩子會培養(yǎng)獨(dú)立安靜的聽和讀的習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造故事角，讓他們自己讀故事，講故事。在家里，父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍。我們將舉辦故事大王演講比賽，選擇“故事大王”培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。

(5)保護(hù)工作

秋冬相對干燥，是咳嗽感冒高發(fā)時(shí)期。除了給孩子充足的水和加強(qiáng)日常消毒工作外，我們還加強(qiáng)了孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們必須在飯前和飯后用肥皂洗手。床上用品也是父母經(jīng)常在太陽下洗涼的。外出時(shí)，我們用毛巾墊背，及時(shí)給孩子加減衣服，為每個(gè)孩子健康來到公園而奮斗。

為了充分掌握孩子的狀況，正確引導(dǎo)孩子。我們建立了“家庭專欄”，包括四個(gè)部分：一周教學(xué)、今天的課、育兒和溫馨提示。并開通了家庭博客和家校溝通，力求以最方便快捷的方式及時(shí)與家長溝通，全面掌握孩子的情況。保證每個(gè)孩子都能在花園里健康快樂的生活。

配合幼兒園完成秋游、親子運(yùn)動會等大型活動。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇二

告別了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年，經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的'飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，從一名沒有一點(diǎn)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，在園領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助下，我很快成長起來。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我各方面的能力都得到了鍛煉。本學(xué)期我將擔(dān)任中一班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了工作計(jì)劃如下。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做一些簡單的肢體動作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。

(一) 生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1 高興入園，主動向老師及小朋友問早問好。

2 能夠有序排隊(duì)不擁擠，不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

3 飯前便后洗手

4 安靜進(jìn)餐，飯后主動漱口、擦嘴。

5 安靜午睡，將衣服、褲子、鞋子放到指定的位置：起床后能自己學(xué)會穿衣服、疊被子。

6 知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動。

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1 積極參加每天早上的早操活動，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。

2 鍛煉后能安靜的進(jìn)入教室，有序的進(jìn)行各種活動。

3 坐姿正確，不插話，學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話，積極舉手發(fā)言，能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。

4 積極參加戶外活動，保證幼兒每天至少有一個(gè)小時(shí)的戶外活動。

5 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

(三)衛(wèi)生保健

1 每天早上做好幼兒的晨檢工作，防止傳染病的傳播。

2 對用過的餐具及時(shí)做好消毒工作。

3 向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(四)家長工作

1 反饋家長對幼兒園的意見及建議，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2 和家長進(jìn)行及時(shí)的溝通，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3 及時(shí)與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，和家長一起做好幼兒教育工作，我希望在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇三

1、動作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運(yùn)動器材的方法。

(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

2、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇四

20__年春季新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。

一、班級概況

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項(xiàng)活動都受到幼兒的深深喜愛。

二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級各項(xiàng)活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、工作任務(wù)

1.班級衛(wèi)生管理目標(biāo)

為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時(shí)增減衣服，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

2.幼兒生活管理目標(biāo)

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫 衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3.幼兒安全管理與教育

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實(shí)施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo)

在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡單對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌;喜歡聽，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

健康領(lǐng)域：喜歡參加活動，體驗(yàn)活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作;玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械。

社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)與;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動、，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂活動，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)__種顏色;喜歡、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫;喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙、筆等工具，學(xué)習(xí)正確的;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂。

5.德育工作目標(biāo)

在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲 望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時(shí)，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說：“對不起”，入園時(shí)要會說：“老師早”，離園時(shí)會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。

6.家長工作方面

(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪時(shí))，與家長進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。

(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時(shí)交換，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時(shí)向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇五

每當(dāng)看著明顯長高的孩子們，我的心中很是激動――終于又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學(xué)期教的還是我們班原來的孩子，自己要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為、怎樣在教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問題。為了本學(xué)期的工作更有序的進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的`言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度、關(guān)愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍、認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動。

教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計(jì)劃，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況，實(shí)施收效好的教學(xué)方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，細(xì)心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團(tuán)結(jié)向上、爭取和同事們成為朋友。

有了目標(biāo)工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師；2爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體；3、踏實(shí)努力的做好本職工作，力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，希望和我的搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝！

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇六

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動，喜愛參與活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時(shí)，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。

(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿*服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1、動作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

(2)時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種的方法。

(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿*服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

(4)學(xué)會收拾整理玩具，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行，并愿意接受的防治和治療。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的`簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受的氣氛。

(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

2、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇七

：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。

1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力 。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動會。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。

6、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康----身體運(yùn)動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。

，自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣。

〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單， 。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運(yùn)動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)。

4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇八

微風(fēng)拂面，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過去，又一個(gè)學(xué)期即將開始了。

經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴;在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲， 能按 老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑、積木等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，也有了一定的規(guī)則意識。

但有幾個(gè)幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些，本學(xué)期將鼓勵(lì)他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學(xué)會交朋友，學(xué)會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學(xué)習(xí)大膽交往，則要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動，學(xué)會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。

二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽、敢說敢做，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(一)生活

1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、安靜愉快的進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。

餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。

5、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。

6、學(xué)習(xí)做誠實(shí)的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。

做了錯(cuò)事能承認(rèn)，并能接受同伴或老師的批評和建議。

(二)運(yùn)動

1、在老師的鼓勵(lì)下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強(qiáng)自信心。

2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。

3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體。

4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

(三)學(xué)習(xí)

1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。

2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進(jìn)步而高興。

3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。

4、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。

后天。

學(xué)習(xí)目測，認(rèn)識多種基本圖形。

學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會從任何一個(gè)數(shù)開始接著數(shù)。

5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。

6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。

(四)游戲

1、初步學(xué)習(xí)謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪流玩。

2、愛護(hù)玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。

3、能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。

4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。

(一)完善常規(guī)管理

1、加強(qiáng)安全保健教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

幼兒園教育注重“保教結(jié)合”，孩子的安全、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。

安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)的杜絕。

在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學(xué)期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時(shí)的提醒和教育幼兒。

在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護(hù)的方法。

2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動。

在悉心照顧幼兒生活的同時(shí)，加強(qiáng)一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。

經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。

本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些自理能力方面的訓(xùn)練，如：疊衣服、能力強(qiáng)的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。

在班中制定值日生，在要求自己的同時(shí)，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣，鼓勵(lì)幼兒爭做值日生。

一日活動每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求明確。

對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。

兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。

(二) 班級的創(chuàng)設(shè)

1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子愉快成長。

主題開展的時(shí)候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題。

新的主題開始，通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容，并邀請家長共同參與。

2、區(qū)域游戲

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇九

通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散;2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足;3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃。

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力;4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信;5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;8、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。

1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，并注意隨機(jī)性;樹立幼兒中的榜樣;堅(jiān)持正面教育，取得家園的配合，注重個(gè)別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì);采取各種活動、比賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動

2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進(jìn)行反思、總結(jié)。

3、開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。

采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

1、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。

2、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。

3、 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、 準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5、 學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

3、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)能力以及自信心。 除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!

(四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;2、定期更換"家長園地"的內(nèi)容，并堅(jiān)持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時(shí)緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進(jìn)行交流。

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

3、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，鞏固各項(xiàng)常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。

4、布置墻飾及"家長園地"，開展主題活動并布置主題墻。

5、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶祝活動。

6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。

1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。

2、開展主題活動"快快慢慢"，布置主題墻。

3、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展，并嘗試進(jìn)行活動區(qū)活動。

4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。

開展主題活動，布置主題墻。

組織慶"元旦"親子活動。

1、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造"冬"的氣氛。

2、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。

3、撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇十

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃欄目編輯為您整理的幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊工作計(jì)劃網(wǎng)查看。

幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

秋天的腳步已逐漸走近，新的學(xué)期已經(jīng)開始，看著明顯長高的孩子們，我的'心中很是激動終于又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學(xué)期接了一個(gè)新的班級，對所有的孩子都不了解，對于我來說這是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為、怎樣在教學(xué)中提高自身素質(zhì)······都是我要認(rèn)真思索的問題。為了本學(xué)期的工作更有序的進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

一思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度、關(guān)愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍、認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動。

二能力發(fā)展

教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計(jì)劃，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況，實(shí)施收效好的教學(xué)方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，細(xì)心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團(tuán)結(jié)向上、爭取和同事們成為朋友。

三努力方向

有了目標(biāo)工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師

2爭取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體

3踏實(shí)努力的做好本職工作，力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝!

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇十一

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

1．通過交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

1．有針對性的與家長交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。

2．認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

3．召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4．向家長宣傳春季育兒的保健知識。

5．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

6．征求家長意見，做好反饋工作。

1.做好新學(xué)期幼兒接待工作，及開學(xué)典禮儀式。

2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。

3.對未及時(shí)入園的幼兒做好家訪工作。

4.為家長會的開展做好準(zhǔn)備工作。

5.對于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換。

1.整好班級幼兒常規(guī)。

2.對主題墻內(nèi)容及時(shí)更換

3.做好家長工作。

4.備好每一節(jié)課，爭取讓每個(gè)幼兒都能理解。

5.保證每一個(gè)幼兒的安全。

1.做好班級觀摩準(zhǔn)備工作。

2.以班級為單位，結(jié)合五一勞動節(jié)開展“勞動真快樂”主題教育活動，如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等，點(diǎn)綴歌曲《勞動最光榮》、繪畫《自己的勞動情況》豐富五一主題教育。

3.準(zhǔn)備教師基本功考核：說課。

4.說六一方案、講預(yù)案，慶“六一”彩排。

山東北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園 教育教學(xué)類

1.做好班級觀摩評比準(zhǔn)備工作。

2. 以班級為單位，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師自選）開展主題教育活動，如手工活動《包粽子》、美術(shù)活動《我的爸爸本領(lǐng)大》等，提升幼兒園對幼兒德育、情感教育。

3.準(zhǔn)備教師基本功考核

4.“懂禮儀 明事理”禮儀節(jié)暨六一慶?；顒樱ㄓ變簣@做出小報(bào)發(fā)放給家長）

5.認(rèn)真寫好各類總結(jié)并上交。

1.及時(shí)做好電訪工作，保證幼兒安全。

2.準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作。

4.主動與家長聯(lián)系溝通交流。

5. 繼續(xù)進(jìn)行招生工作。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇十二

迎來的是我們嶄新的中班。本學(xué)期的搭班教師是擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的辛潔教師和已經(jīng)帶過半個(gè)學(xué)期又重新回來的王菲教師。跟著辛教師我想在本學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)唤處熞积R奮斗，一齊投入到緊張而又充滿活力的工作當(dāng)中。努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，為了使本學(xué)期自我的工作有條不紊的進(jìn)行下去，新學(xué)期我對自我的工作計(jì)劃有一下幾點(diǎn)：

加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識。幼兒必須在教師的視線范圍內(nèi)。每一天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除。每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險(xiǎn)的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，增強(qiáng)幼兒的安全意識，認(rèn)真值班，認(rèn)真填寫值班記錄。在一日生活中隨機(jī)教育，抓住教育的契機(jī)。

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個(gè)活動的教育、延伸。

開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一齊繪制班內(nèi)的小規(guī)則，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西，自我動手操作。對幼兒充滿愛心和耐心，在進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。這樣才會使自我的教學(xué)有所提高。學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。

保證幼兒每一天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛喝水的好習(xí)慣。做好晨檢工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活本事，能讓她們自我主動的穿脫衣服和鞋子自我動手疊被子裝被子，讓他們不能構(gòu)成依靠的心理。在原有的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒自我擦屁股，自我去整理床鋪，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項(xiàng)消毒工作，堅(jiān)持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通。

孩子們一天在園的情景，家長都是十分想明白的。教師和家長交流，能夠更好的做好家園共育。好在并不陌生，取得家長們的支持和配合生的家長，利用新學(xué)期向家長宣傳也了解我們的工作，幫忙家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒進(jìn)取開展好家園共育。我會利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長們也了解自我孩子在園的情景，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會配合好兩位教師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇十三

悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期又開始了。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的具體情況，結(jié)合保教并重的計(jì)劃，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒德體美全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。

2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛，謙讓，協(xié)作精神。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀，學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手制作能力，在折紙，繪畫，撕貼等進(jìn)行技能訓(xùn)練。

3、多與幼兒進(jìn)行有效的交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒。在活動中開展形式多樣的表演，看圖講述等活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵(lì)幼兒大膽參與。

4、提高幼兒的合作意識，交際能力及規(guī)則意識。

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1、美化新教室，豐富家園欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動區(qū)——英語角。

2、加強(qiáng)晨間鍛煉，增加戶外活動，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人，愛集體，愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒園入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生，編號，調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好的行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3、詳盡填寫晨檢表、消毒記錄、做好接送、吃藥、安全事故的記錄。

4、每周五下午離園前兩位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會討論，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：認(rèn)真學(xué)好周計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置英語專欄，結(jié)合本園的辦園特色，增添優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、教師布置：讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，墻上貼有幼兒照片，體現(xiàn)以幼兒為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人甕感。

五、區(qū)域教學(xué)活動

(一)、健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。

2、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

3、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、跳繩、呼啦圈等，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

4、練習(xí)投擲、滾球、拍球、跳繩、平衡等動作。

(二)、語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴，樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

2、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

3、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞，表示相反的意思。

4、以游戲教學(xué)為主讓幼兒能夠通過老師的教具，肢體語言來理解老師說的英語，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

5、充分利用早晨，飯前，放學(xué)前組織幼兒進(jìn)行閱讀、識字游戲、練習(xí)寫字、做算術(shù)題等活動。

(三)、科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試用不同的角度觀察事物，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1-100，能手口一致的數(shù)數(shù)，感知50以內(nèi)數(shù)的形成，比50以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系，能熟練掌握50以內(nèi)的加減運(yùn)算。

(四)、社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的樂趣。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家人的情感。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫，實(shí)物印畫，吹畫等技巧，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對情況能主動及時(shí)地與家長溝通，聯(lián)系，交流教育心得。

2、認(rèn)真填寫好幼兒家園手冊，電訪家長等，讓家長能及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)，爭取家長對班級工作的支持，配合。

3、對個(gè)別有特殊情況的幼兒進(jìn)行家訪。