每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

月考反思字初一篇一

近日，學(xué)校進(jìn)行了一次月考，這是我在新學(xué)期中的第一次考試，也是對(duì)我學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)。通過(guò)這次月考，我意識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在思考自己的成績(jī)和學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，我意識(shí)到了準(zhǔn)備不足和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)所帶來(lái)的影響，并下定決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中做出改進(jìn)。

首先，我深刻意識(shí)到準(zhǔn)備不足是我在月考中表現(xiàn)不佳的主要原因之一。事實(shí)上，對(duì)于一場(chǎng)考試來(lái)說(shuō)，做好準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在這次月考中，我沒(méi)有提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，沒(méi)有掌握好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)，對(duì)一些必考點(diǎn)掌握得不牢固。這使得我在考試中出現(xiàn)了一些應(yīng)該避免的錯(cuò)誤。例如，某些題目明明是自己之前熟悉的知識(shí)點(diǎn)，卻因?yàn)闇?zhǔn)備不足而一籌莫展。因此，我認(rèn)識(shí)到下次考試前一定要提前做好充分的準(zhǔn)備，合理安排時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

其次，我在月考中也意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法不當(dāng)所帶來(lái)的問(wèn)題。在復(fù)習(xí)階段，我沒(méi)有采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，僅僅是依賴課堂上的聽(tīng)講和筆記，沒(méi)有進(jìn)行更多的拓展和鞏固。這使得我在考試中遇到一些較為陌生和復(fù)雜的題目時(shí)，無(wú)從下手。因此，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，要學(xué)會(huì)利用多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，如教輔書(shū)、參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等。同時(shí)，我也要做好學(xué)習(xí)筆記，積極與同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)，力求將知識(shí)點(diǎn)更深入地掌握。

第三，我反思了自己在考試中的心態(tài)問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)自己在考試前情緒波動(dòng)較大，緊張焦慮，這直接影響了我在考場(chǎng)上的表現(xiàn)。我在答題時(shí)思緒紊亂，盡管我有心控制自己，但仍然因?yàn)樾膽B(tài)問(wèn)題導(dǎo)致了較多的錯(cuò)誤。在反思時(shí)，我意識(shí)到要保持放松的心態(tài)，并相信自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我決心通過(guò)增加練習(xí)量、提前調(diào)整情緒等方式來(lái)改善我的心態(tài)，讓自己更好地發(fā)揮出實(shí)力。

此外，我也反思了自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足。在這次月考之前，我對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)，對(duì)做題方法的理解不夠透徹。因此，在考試中遇到一些看似簡(jiǎn)單的題目時(shí)，卻因?yàn)榛A(chǔ)不夠牢固而出現(xiàn)錯(cuò)誤。在反思時(shí)，我下定決心要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到打牢基礎(chǔ)，才能在考試中更加游刃有余。

最后，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。只有平時(shí)的積累和鉆研，才能在考試中取得好成績(jī)。泡圖書(shū)館、經(jīng)常自測(cè)、及時(shí)復(fù)習(xí)是我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要努力做到的。通過(guò)這次月考的反思，我明白了如果我想要在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，就必須付出更多的心血和努力。

總之，通過(guò)這次月考的反思，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況和方法有了更深入的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、心態(tài)問(wèn)題以及平時(shí)的不足都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)負(fù)面影響。因此，我下定決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中做出改進(jìn)，制定合理的計(jì)劃，改善自己的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我深信，只要我堅(jiān)持努力，就一定可以取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

月考反思字初一篇二

近日，我走出考場(chǎng)，帶著沉重的心情，開(kāi)始反思這次語(yǔ)文月考。這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)，我從中學(xué)到了很多東西，并且認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)反思，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，明白了努力的意義。

首先，這次月考讓我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。語(yǔ)文作為一門(mén)綜合性的學(xué)科，是我們學(xué)生進(jìn)行思維發(fā)展、表達(dá)能力培養(yǎng)的重要手段。在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀理解和作文方面存在一些問(wèn)題，這讓我明白了語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素養(yǎng)和思辨能力。通過(guò)閱讀理解，我能夠更好地理解文章的中心思想，培養(yǎng)自己的閱讀理解能力；通過(guò)作文，我能夠更好地表達(dá)自己的思想和情感，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更是為了讓自己成為一個(gè)有思想、有情感、有表達(dá)能力的人。

其次，這次月考讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過(guò)對(duì)試卷的分析和思考，我發(fā)現(xiàn)自己在選詞填空和古文閱讀方面存在著一些困難。在選詞填空中，我對(duì)一些生僻詞和短語(yǔ)的理解還不夠深入，導(dǎo)致答題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在古文閱讀中，由于對(duì)古文詞匯和句式的掌握不夠熟練，導(dǎo)致閱讀理解有一定的困難。這些問(wèn)題使我認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程，需要不斷地提高自己的閱讀能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。我將通過(guò)多讀經(jīng)典文學(xué)作品，積累更多的詞匯和句式，提高自己的語(yǔ)文水平。

第三，這次月考讓我明白了努力的意義。回顧這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在備考中的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有時(shí)候在做題中出現(xiàn)一些困難，我就容易放棄，而不是堅(jiān)持下去。這次月考讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。只有積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和思考，才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的語(yǔ)文能力。

第四，這次月考讓我明白了學(xué)習(xí)方法的重要性。在備考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常被大量的知識(shí)點(diǎn)和題目所困擾，導(dǎo)致掌握不牢固。經(jīng)過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略是至關(guān)重要的。通過(guò)這次月考，我明白了學(xué)習(xí)要因人而異，因材施教。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的方法，才能事半功倍。我會(huì)積極嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，探索適合自己的學(xué)習(xí)策略，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

最后，這次月考讓我明白了學(xué)習(xí)的意義。我發(fā)現(xiàn)不僅僅要應(yīng)對(duì)考試，而是要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，一種享受。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們能夠感受到文字的力量，領(lǐng)略到思想的魅力。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了豐富自己的內(nèi)在世界，提升自己的人文素養(yǎng)。我希望將語(yǔ)文學(xué)習(xí)看作是爭(zhēng)取自己一個(gè)綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，讓自己更好地認(rèn)識(shí)到自己，拓展自己的視野。

通過(guò)這次月考的反思，我明白了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，清楚了自己的不足之處。我將堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的語(yǔ)文水平。相信只要堅(jiān)持下去，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，并在今后的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績(jī)。

月考反思字初一篇三

天空最終放晴，陽(yáng)光最終明媚。只是心卻好像被風(fēng)刮，搖搖欲墜。

上學(xué)七年，第一次容忍自我的淚水在旁人面前肆意流淌，無(wú)法假裝鎮(zhèn)定，無(wú)法自作堅(jiān)強(qiáng)。淚浸入嘴角，好咸。

這次的月考，又是一個(gè)極大的打擊，天翻地覆。

一個(gè)星期以來(lái)，每日都像是步步驚心，一個(gè)細(xì)微動(dòng)作卻常常能引出一個(gè)看似殘忍的分?jǐn)?shù)。像是深水炸彈一樣在自我的心田里一個(gè)接一個(gè)轟然爆炸，震出了極大的浪，無(wú)法抑制的痛，破碎的心。

發(fā)揮真的不太好，哪怕這是剛考完自我心里就很明確的一點(diǎn)。

英語(yǔ)還不錯(cuò)，96分，班里第三了。這是向來(lái)考的最好的一次了罷。可是還是沒(méi)有到達(dá)目標(biāo)，不該錯(cuò)的題還是錯(cuò)一大片，反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記，重重疊疊的，英語(yǔ)語(yǔ)法總是像陰影朦朧，總是無(wú)法正確使用和背誦。

答案，無(wú)法。

考試之后，我覺(jué)得自我在生活中還是沒(méi)有下足功夫，沒(méi)有做到及時(shí)或者更好的復(fù)習(xí)，沒(méi)有扎實(shí)的掌握基本知識(shí)，不會(huì)實(shí)際的應(yīng)用，然而死記硬背在自我那里卻又總是懶惰而匆匆退場(chǎng)。

語(yǔ)文，之后要向張亞欽學(xué)習(xí)（語(yǔ)文班里第一）。多多掌握一些知識(shí)，多閱讀，多理解。多背多記，爭(zhēng)取在每次的過(guò)關(guān)都不低于95分。

數(shù)學(xué)，之后要向張棟學(xué)習(xí)（思維快）。學(xué)會(huì)聯(lián)想，除了背好書(shū)上的基本定義之外，還要學(xué)會(huì)思考，多擴(kuò)展自我的思維，多想多思。多多練習(xí)，找些卷子寫(xiě)寫(xiě)，培養(yǎng)一下自我的思考速度。快一點(diǎn)想出出路，不會(huì)哽在那里無(wú)法下筆。

英語(yǔ)，之后要向喬連昊學(xué)習(xí)（知識(shí)很牢固）。慚愧的是自我的英語(yǔ)書(shū)和他的英語(yǔ)書(shū)的強(qiáng)烈比較。自我的是干凈的一層不染，可是他的卻滿書(shū)筆記，看得我都眼花繚亂。自我怎樣就沒(méi)有留意到這些知識(shí)點(diǎn)？匆匆的一筆帶過(guò)，造成了知識(shí)層面上的缺失。以后上課要處處留意知識(shí)點(diǎn)的講解，無(wú)疏漏，零失誤，多積累詞匯，做好每日的閱讀——《新語(yǔ)思英語(yǔ)》。

史地生政，自我之后也要努力的背誦，嘗試著多做一些練習(xí)題。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn)，多掌握一些題型有利于自我對(duì)材料的分析。

語(yǔ)畢，斷章。

這次的考試已經(jīng)過(guò)去了，我更期望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)去考好下一次大考——期中！

月考反思字初一篇四

這次高三期中考試對(duì)我們的沖擊是相當(dāng)大的，現(xiàn)在的狀況是前有狼后有虎，各重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，揚(yáng)中普通中學(xué)的分?jǐn)?shù)步步進(jìn)逼，有些重點(diǎn)班甚至超過(guò)我校普通班的分?jǐn)?shù)線。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，有如下反思：

3、默寫(xiě)：以后的默寫(xiě)利用早早讀的時(shí)間，兩天一默，默寫(xiě)統(tǒng)一題目，統(tǒng)一批改，各班重默的同學(xué)統(tǒng)一于第二天中午省中之聲時(shí)間到十五班旁空教室進(jìn)行重新默寫(xiě)。

4、限時(shí)練習(xí)：練習(xí)要強(qiáng)調(diào)常規(guī)化，只有常規(guī)化學(xué)生才能認(rèn)真對(duì)待;面對(duì)批改中的困難，我們做到選擇題全批，非選擇題每個(gè)班批半個(gè)班，但是批改中要進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，指明問(wèn)題所在;一階段后的易錯(cuò)題目要整理重新進(jìn)行強(qiáng)化。

5、增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：每天晚上的預(yù)習(xí)工作要發(fā)預(yù)習(xí)講義，以問(wèn)題的形式要求學(xué)生在第一遍看書(shū)時(shí)就要明確相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。在教學(xué)中感到中國(guó)近代史下冊(cè)是第一遍復(fù)習(xí)，不少學(xué)生書(shū)很不熟，造成了上課講解時(shí)常不知所云，即使答案在書(shū)上也找不到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。預(yù)習(xí)講義要求學(xué)生必須認(rèn)真填寫(xiě)。

6、查漏補(bǔ)缺：主要在11班進(jìn)行，11班同學(xué)書(shū)本熟悉，但是每次重看都僅僅是簡(jiǎn)單的重復(fù)，面對(duì)容易忽視的問(wèn)題，雖然一再講過(guò)，但是并沒(méi)有引起足夠的重視，有許多勞動(dòng)僅僅是重復(fù)的、無(wú)效的勞動(dòng)。查漏補(bǔ)缺首先是在平時(shí)講授新課中，星期三與星期六，安排成績(jī)較好的學(xué)生將這一階段易混易漏的知識(shí)點(diǎn)給大家點(diǎn)明，然后我針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。其次，在提優(yōu)班中，進(jìn)行系統(tǒng)性的整理，分組討論，總結(jié)易混易漏知識(shí)點(diǎn)，我再此基礎(chǔ)上進(jìn)行整理，形成講義，印發(fā)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在自主復(fù)習(xí)時(shí)加以注意。從昨天分組討論的結(jié)果中，反映還是有些問(wèn)題，雖常講常練，還是存在問(wèn)題，并沒(méi)有真正解決，這部分同學(xué)還是佼佼者，而其他同學(xué)中的情況可想而知。所以這項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)成為11班分?jǐn)?shù)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。而其他班也可以分享這一成果，促進(jìn)提高。

7、針對(duì)普通班中的學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，想采取一些夯實(shí)基礎(chǔ)的舉措，但是時(shí)間上沒(méi)有保證。這部分同學(xué)在下階段的預(yù)習(xí)、默寫(xiě)環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)照應(yīng)，努力督促其掌握基礎(chǔ)知識(shí)。擬利用體育活動(dòng)課時(shí)間，將這部分人集中起來(lái)，安排專人進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，類似于會(huì)考復(fù)習(xí)模式，就劃書(shū)本重點(diǎn)，根據(jù)書(shū)本明確其中的問(wèn)題，出一些基本題，訓(xùn)練其解題能力，如材料題，就訓(xùn)練根據(jù)材料找答案的能力，問(wèn)答題通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化，要求其能回答其中基礎(chǔ)部分的題目。實(shí)現(xiàn)班級(jí)中的分層教學(xué)，提高其基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度。但是時(shí)間得不到應(yīng)有的保證，如利用體育活動(dòng)課時(shí)間有些不忍，且補(bǔ)習(xí)的積極性也會(huì)受到影響。

8、針對(duì)學(xué)生中主動(dòng)性不強(qiáng)，欠缺主動(dòng)分析問(wèn)題的動(dòng)力與信心，堅(jiān)持“等、靠、要”，我一直在逼迫學(xué)生必須自主分析，但是效果不是很好，這與長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣、態(tài)度有關(guān)，很難一時(shí)改變，也與部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺有關(guān)，但是要加以訓(xùn)練、培養(yǎng)，另外這種方法所用時(shí)間很多，教學(xué)進(jìn)度因此與同類班級(jí)有差距。

9、高三學(xué)生時(shí)間較緊，可資利用的時(shí)間都已經(jīng)利用了，以前重默還可以利用中午等時(shí)間進(jìn)行，現(xiàn)在學(xué)生中午上課后本身就比較累，省中之聲時(shí)間也利用午睡，就是考慮到時(shí)間緊，沒(méi)法將重默的工作落到實(shí)處。以前重默較多的是英語(yǔ)學(xué)科，現(xiàn)在政、史都要加強(qiáng)重默，時(shí)間沖突較大，建議學(xué)校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課，這樣學(xué)生可以根據(jù)需要自己查漏補(bǔ)缺，如英語(yǔ)需要默寫(xiě)的可利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)，然后去進(jìn)行重默。歷史記憶量較大，每天的內(nèi)容較多，重默的同學(xué)不僅需要復(fù)習(xí)好今天所學(xué)內(nèi)容，而且還要彌補(bǔ)昨天的不足，弄不好就會(huì)形成惡性循環(huán)，政治也是這樣，如給一節(jié)自由復(fù)習(xí)的課，這樣重默的同學(xué)也有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充這兩天的不足，另外對(duì)其他學(xué)科來(lái)講，學(xué)生也可根據(jù)自身需要進(jìn)行總結(jié)和分析。

月考反思字初一篇五

剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：（這個(gè)我不能替你寫(xiě)，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右）

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！

月考反思字初一篇六

上課鈴響了，語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地抱著一沓試卷走進(jìn)了教室。

我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬(wàn)不要讓我下90分呀!

教室里靜靜的，只能聽(tīng)到同學(xué)們翻卷子的聲音。“咚!”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下，原來(lái)是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場(chǎng)。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，“90分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。

終于，我的試卷發(fā)了下來(lái)，它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖，試卷又掉下來(lái)合上了。過(guò)了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了試卷，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容，聽(tīng)到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進(jìn)來(lái)，我不由自主地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我一邊認(rèn)真地改正錯(cuò)題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，下次考試一定認(rèn)真準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。

月考反思字初一篇七

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月考試開(kāi)學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還可以，但是語(yǔ)文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語(yǔ)文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來(lái)最差的一次。語(yǔ)文里，我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣了我很多分。這次的語(yǔ)文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語(yǔ)文的閱讀，還要多復(fù)習(xí)課文的作者資料。通過(guò)這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些

成語(yǔ)

我覺(jué)得我應(yīng)該加油!!

月考反思字初一篇八

3月25日，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，我的心里很復(fù)雜，說(shuō)不清是什么滋味。

月考的前天晚上，我坐在書(shū)桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過(guò)的內(nèi)容，做各種復(fù)習(xí)卷，就盼著月考能考個(gè)好成績(jī)。

回想以前，以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固。

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒(méi)有掌握。

這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。

知識(shí)是靠日積月累的，我們不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的知識(shí)灌輸入到大腦里去。“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，又不會(huì)的提就要去問(wèn)老師，做到今天的功課今天除。

月考反思字初一篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任高一47班班主任工作，并任47，48，49班物理老師。通過(guò)第一次月考才發(fā)現(xiàn)自己的所帶班級(jí)的成績(jī)并不是很理想。現(xiàn)就這一個(gè)月班主任及任課老師的.工作進(jìn)行反思。

一、本月工作的失誤

1.精力投入不夠，盯班有時(shí)不緊。

2.在教育轉(zhuǎn)化學(xué)生時(shí)，有時(shí)態(tài)度顯得粗暴。

3.有時(shí)存在等、靠的思想，等年級(jí)和學(xué)校的指示，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

4.思想有時(shí)松懈，忽視對(duì)先進(jìn)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

5.在對(duì)后進(jìn)生的管理上，缺乏和家長(zhǎng)的及時(shí)溝通和交流。

6.在對(duì)優(yōu)生的鼓勵(lì)上，時(shí)間上隨意性太大。

7.對(duì)作業(yè)的檢查力度不夠，課后落實(shí)情況很差。

二、工作計(jì)劃

為了在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中取得好的成績(jī)，我擬訂接下來(lái)的工作計(jì)劃如下：

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校、年級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、搞好班級(jí)文化建設(shè)。

3、定期進(jìn)行作業(yè)檢查。

4、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育班會(huì)。

5、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析（報(bào)括班級(jí)、學(xué)習(xí)小組、學(xué)生個(gè)人）。

6、開(kāi)展“最優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)對(duì)課堂紀(jì)律、自習(xí)、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比，最后得分最高的為本月最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組。由后三名的組提供獎(jiǎng)勵(lì)。

7、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。

8、分次公布月考、統(tǒng)考測(cè)試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。

9、和家長(zhǎng)進(jìn)行各種形式的交流。

10、課余時(shí)間和就寢前回顧知識(shí)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我要抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓嚴(yán)管，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，一定要給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍，堅(jiān)持用“因材施教”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。要加大精力投入，多學(xué)習(xí)、多思考，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，扎扎實(shí)實(shí)搞好教育教學(xué)工作。

月考反思字初一篇十

教師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō):“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了，有些同學(xué)提高了，但也有一部分同學(xué)退步了。”聽(tīng)教師這么說(shuō)我感覺(jué)自我是班上最差的，周?chē)孟裼性S多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

我心里不停地埋怨自我，怎樣這么差勁，不但有些題不會(huì)，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典，平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì)。

再說(shuō)數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分，比如:第五大題中的第2題，我將小紅的距離標(biāo)反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了，可是整個(gè)過(guò)程全都是錯(cuò)的。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少，哎，我怎樣總愛(ài)犯馬虎的毛病啊!

經(jīng)過(guò)這次月考我不但感到了自我學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從此刻做起:平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時(shí)注意聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病。隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自我趕上其他同學(xué)，隨著他們一齊升入風(fēng)華中學(xué)。

月考反思字初一篇十一

新學(xué)期很快就過(guò)去了一個(gè)月，前幾天我們進(jìn)行了月考。考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我主課考的不是很夢(mèng)想。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考的不是很好。有很多原因。

這一個(gè)月里，我的學(xué)習(xí)不是很刻苦，不夠認(rèn)真。

在英語(yǔ)方面，掌握的單詞量不是很多。知識(shí)面太狹隘。只局限于課本，在以后的日子里，我要多做一些閱讀，掌握必須的詞匯量。好在做閱讀理解方面的題的時(shí)候，更好的完成，做到盡量不失分。

在數(shù)學(xué)方面。我要多做題，教師講過(guò)以后，及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，課后把教師講的資料好好琢磨，把基本的要點(diǎn)掌握熟練，做到不失分，還要多做一些難題，拓展的題，開(kāi)拓我的思維。使我做題時(shí)更靈活，懂的變通。

在副科方面。異常是生物和地理。課堂上把教師講的資料記住，認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)言。可課下認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)。不抄答案。及時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)合輔導(dǎo)材料認(rèn)真復(fù)習(xí)，為匯考做充分的準(zhǔn)備。

我會(huì)吸取這次月考的教訓(xùn)，期望在下次的考試中取得跟好的成績(jī)。

月考反思字初一篇十二

在這一次考試中，我考得并不是很理想，甚至很差，對(duì)于這樣的成績(jī)，我認(rèn)真分析，找出了不足點(diǎn)，如下：

在學(xué)習(xí)上，我上課有時(shí)不好好聽(tīng)講，以致于錯(cuò)過(guò)了一些重要的知識(shí)點(diǎn)。錯(cuò)過(guò)了不要緊，重要的是要多問(wèn)。近一個(gè)月來(lái)，一遇到難題我就放棄了，沒(méi)有認(rèn)真去思考，也沒(méi)有問(wèn)老師。我認(rèn)為跑上跑下很麻煩。最近，我也變得有些懶惰，英語(yǔ)遇到一些生詞，不肯去查詞典，只是亂做一通，老師評(píng)講時(shí)又不注意聽(tīng)，我認(rèn)為自己應(yīng)該勤奮一些，上課專心一點(diǎn)。

在復(fù)習(xí)上，我也有不足的地方。首先，我投入的復(fù)習(xí)時(shí)間比較少，難以達(dá)到復(fù)習(xí)的要求。另外復(fù)習(xí)的`時(shí)候也不夠?qū)Ｐ模襁@樣即使再多的復(fù)習(xí)時(shí)間也不會(huì)有多大的成效。還有老師在幫助我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的筆記做得不是很好，所以復(fù)習(xí)起來(lái)有一定的困難，這些加起來(lái)，就最終導(dǎo)致了我的復(fù)習(xí)不成功。所以，今后我應(yīng)該在新知識(shí)學(xué)完后就及時(shí)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，弄不懂的也要及時(shí)的問(wèn)老師或同學(xué)。

在考試時(shí)，我也犯了不少的錯(cuò)誤。做題時(shí)，方法沒(méi)掌握好，遇到難題時(shí)總是喜歡思考很久，想立刻把它解答出來(lái)，耽誤了不少時(shí)間。應(yīng)該先放一放，說(shuō)不定過(guò)一會(huì)兒就會(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春。”在作文上，我的創(chuàng)新意識(shí)和文采還不夠，需要加強(qiáng)。閱讀也不夠深入，失分比較多。另一個(gè)原因，就是沒(méi)有認(rèn)真檢查或沒(méi)有全面檢查，在填寫(xiě)機(jī)讀卡時(shí)，我只檢查了答案，而沒(méi)有與題聯(lián)系起來(lái)，聽(tīng)力的方法也沒(méi)有掌握好。我決心在以后的學(xué)習(xí)中，要多看課外書(shū)，多練習(xí)，做題時(shí)細(xì)心一點(diǎn)，仔細(xì)檢查，不放過(guò)任何一個(gè)角落，使做得起的一定要做正確!

請(qǐng)老師相信我!

月考反思字初一篇十三

這個(gè)學(xué)期我們班的班主任換了，也許是應(yīng)為不適應(yīng)，每天一進(jìn)班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺(jué)得有些怪怪的。

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無(wú)法改變的分?jǐn)?shù)，面對(duì)這“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上紅紅的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。之前，我的英語(yǔ)成績(jī)說(shuō)好不好，說(shuō)差不差，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個(gè)原因：1、我的默寫(xiě)正確率低;2、有一些概念沒(méi)有分清楚;3、閱讀理解太差;4、考前沒(méi)有做充分復(fù)習(xí)。根據(jù)這個(gè)情況，我以后每天的默寫(xiě)都會(huì)跟家長(zhǎng)先默一次，課余時(shí)間多做閱讀理解來(lái)提高我的閱讀能力。

英語(yǔ)只是突然殺出得攔路虎，而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石，我曾經(jīng)思考過(guò)為什么我的數(shù)學(xué)會(huì)這么差，難道我就真的永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎?可事實(shí)證明并不是，我只是不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué)，初一時(shí)我也考過(guò)130幾，因?yàn)槔蠋煻⒌镁o，讓我們做好多練習(xí)，所以練的多，考得分也多。數(shù)學(xué)我是買(mǎi)了一堆輔導(dǎo)書(shū)和試卷，可一個(gè)月了，我也沒(méi)做好一張?jiān)嚲恚蟾胚@就是我為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得這么差的原因吧!

月考畢竟不是期中考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。更不要讓我自己失望。

對(duì)于各科的老師，我希望你們不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實(shí)力。期中考試，我一定會(huì)為自己交一份滿意的答卷的初一的月考反思

作文