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專業導論論文篇一
摘要：在現如今社會經濟作用力的推動下，各項民用或公用的經濟建筑相關工程行業也隨之興起，而機電安裝工程作為工程行業中不可或缺的重要手段，也在社會進程的推動下不斷發展著。而一個行業的發展就意味著對全行業的技術水平，都要隨之不斷更新從而更加高效地開展建筑工程。文章主要通過對機電安裝工程電氣施工工序進行整理分化并對分部的工序控制進行闡述，并根據所對應管理措施的合理性和需注意的部分進行詳細規整，望能對同行業者提供些許幫助。
關鍵詞：機電工程；電氣工程；工序管理
1機電安裝工程概述
機電安裝工程一般多為各種工業用工程、自用工程、民用工程及環保建設工程所使用，在各類機電工程項目計劃中都占有很大的比重。機電安裝工程的施工范圍基本包括了工程中大部分的工業類工程項目，例如、變壓器、配電柜、電纜與電線的安裝、防雷接地、電機等完整系統設備的安裝工序。機電工程安裝的廣泛性決定了其工種的復雜度和難度，也增加了許多安裝前后會產生的涵蓋各個方面的問題。要想讓機電安裝工程在完成工程后正式發揮其效用，其操作人員就必須在操作開始前針對每一個方面的操作特點進行記錄并推算其合理性，從而避免在產品后期使用過程中出現原則性的問題。爭取將謹慎認真的工作態度和安全質量有保障的工作結果傳達到區域市場中，并引起正面的市場回饋反應。
2機電安裝工程電氣施工關鍵工序控制與管理措施
電氣工程的施工階段屬于是比較復雜的操作型工種。為達到其標準質量結果，電氣施工過程中對于衡量工藝水準的技術要求特別嚴格。除工藝水準外，其所涵蓋了多種技術操作控制要求的特點也是非常難以掌握。機電安裝工程并不是單一反復的體力技術操作性工種，它擁有十分復雜的操作工序和各種操作設備。而且其施工材料也并不會具有唯一性，其所涉獵到的操作設計、工程用料以及基礎層面都在科技的不斷發展下逐步隨之更新。在工程實行階段中，越是復雜難控制的步驟就越容易出錯。換句話說，操作復雜涵蓋范圍廣的電氣施工，在決定機電安裝工程質量檢測中，占有極大的比重。
2.1機電安裝工程電氣施工材料的控制與管理
相關工程所需設備和預購工程用材料是機電安裝工程中最基本的開展要素。在工程開始運作的前期準備階段，假設相關準備工作的負責人沒有提前對工程所包含范圍內的設備及采購或與采購的用料進行調查的話，就會引發一系列阻礙工程進度的后果。例如前期準備負責人對自身責任所在不重視，在準備前期沒有對施工用具能否正常使用進行逐一排查，導致在工程運行初期階段出現問題的話，不僅會耽誤整個工程的前期鋪設時間，嚴重的還會影響整個前期準備計劃，現有的所有預備條件都要被推翻重新計算，極大程度地浪費原定的工程預算。這種行為不但對工程進度有影響，在社會層面上看來，這是一種極其不負責任的行為表現，如果這種最基礎的保障質量的原則都不能被完整實行的話，那么這種行為結果在同行業間傳達開來，負責該工程的所屬單位將會失去其立足于行業中最重要的誠信地位，嚴重影響企業發展的長遠利益。所以，在工程實際實行過程中，前期準備工作人員一定要嚴格排查相關設備的完好程度，仔細把關預購材料的質量，要做到從多方面全面詳細地調查，對于不確定的使用因素要盡量多考慮。在材料運到時仔細檢查是否與預購時賣方提供的相關標準相符。等經過一系列詳細確認后再投入到工程使用中去。
2.2機電安裝工程防雷接地技術要求及管理
（1）嚴格貫徹并執行防雷接地技術的相關規定。一般來說，制作接地體時，角鐵要求為39.9mm×39.9mm，每根長2.49m，角鐵與角鐵之間是約4.9m間距，將角鐵垂直打入地下，頂部和地面之間距離大概是0.49m，最后，頂部用大約39.9mm×39.9mm的扁鐵全部焊接起來，這便是一個接地系統。（2）采取等電位連接。為了構建一個合理的電位連接網絡，需充分利用工程本身所有可利用的資源，如設備所在建筑的金屬構架、金屬管道等，采取等電位連接時，電子設備本身的金屬外殼、機柜、機架、計算機直流地、安全保護地、屏蔽線外層及各種電壓保護器接地端等均應以最短的距離就近與之相連接，進行等電位連接有利于設備設施不受損壞和工作人員的人身安全。
2.3機電安裝工程變壓器的調試及管理
變壓器就位以后，需要用汽車吊將變壓器搬至變壓器室，或者通過用道木搭建出臨時軌道，用三步搭等設備將變壓器吊至軌道上，然后再使用吊鏈將變壓器拉入室內。而當變壓器安裝好后在送點運行之前，還應進行全面的檢查，以確保變壓器符合運行條件，這種檢測必須由專門的質量監督部門來進行。變壓器交接試驗主要就是測量線圈與套管的直流電阻，并檢查全部的分接頭變壓器的變壓比，以及三項變壓器的接線組別，測試線圈與套管的絕緣電阻等等。而變壓器在投入運行之前必須檢查變壓器的各項試驗單據是否齊全、數據是都符合要求，投入運行之前應將變壓器清理干凈，保證無雜物附著，準確確定一、二次引線相位，保證其絕緣性。而變壓器應防止在接地線良好，通風設施好的地方，并標志好，最后鎖好變壓器室門。
2.4機電安裝工程管線鋪設的控制與管理
在工程中的大部分情況下，管線鋪設中出現的問題基本可以歸為兩類：一是工程所服務的相關企業所給的線路分布定稿設計圖中所確定的線路走向，經分析后存在不全面不具體等無法施工的不合理現象；另一類是管道類工程在施工時沒有完全按照提前設定好的設計圖紙進行施工，導致管道在施工過程中出現嚴重的錯位或無路線可行的問題，造成無法扭轉的結果。為了規避這兩種現象的發生，施工技術人員可在管道線路鋪設開始前，做出準備：在拿到相關單位所給的線路與建筑對比設計圖紙時，要嚴格按照真實的建筑再一次進行對比，對有疑問或不合理的部分詳細標注，并且要在管道線路施工前對所有顯性和隱性的問題再進行仔細的確認工作，力求做到最完善、最徹底。對于此部分中要特殊注意的點是，在正式開展預埋活動前，一定要仔細確認工程相關文件的具體規定要求，對比工程所服務的工程所屬單位負責規整的管道圖紙進行最后的合理性確認和工程項目對應的材料的選擇。相關材料的選購也要控制在所對應工程區域項目的金額預算中。
2.5機電安裝工程預留洞的控制與管理結合工程的施工實際分析
機電安裝工程是一種建立在實體建筑基礎上的機械類工程。預留洞則是機電安裝工程施工人員為了方便對主體結構中各個分區小工程進行隨時的調整控制而采用的一種常見的施工手段。重要的是，預留洞的相關詳細數據的采集和推算，都對日后的工程進行有著十分重要的作用。而預留洞的位置坐標、預留洞預留周圍所涉及的管線路線以及預留洞日后使用的具體用途，都應該在工程人員考慮預留洞開工設立位置的考慮因素范圍內。如果在預留洞設置前期工程人員對預留洞周邊環境及連鎖效用調查不完善、設計不嚴謹的話就會導致在鋪設管線氣道過程中管道的偏移變形、所在位置無法正常使用等一系列嚴重問題。管道便宜歪曲情況嚴重時還會破壞電線的外部絕緣層，產生嚴重的使用安全問題。而問題的不斷產生不僅會提升工程區域預算水平，還會很大程度的浪費人力物力進行搶修，耽誤正常的工程進度。
2.6機電安裝工程電氣施工過程的控制與管理
電氣施工過程對于相關操作人員的技術水平、操作嚴謹性都有著非常高的硬性要求水準。其實不只是電氣工程，任何一項與其他任務結果相關聯的工程的進行都必須特別注重在開展前期的準備工作。而電氣施工工程自身所涉及的技術及文化程度都很大限度的決定了前期準備存在的重要性。于是在電氣工程開展前期，相關準備人員為了確保該項目的萬無一失就要從最基本的加工設計圖稿開始，就要進行嚴格的合理性和可實行性檢查的相關準備工作，以確保耽誤不必要的整改時間。在確認圖紙內容完整可行后，工程實行人員就要進行一系列使用項目的分區支出的預算。盡量做到在合理的范圍內對電氣施工過程所包含的各方各面的運行成本降到最低。此外，在書面整改過程外，也就是電氣施工正式進行時，也要隨時根據工程的詳細施工狀況進行一定程度的調整，盡可能在可實行范圍內配合各項目部門的工作順利進行。當然，最主要的控制目的還是要節約使用成本，避免資源浪費或資金用途不當等行為。
3結束語
從上文中對機電安裝工程電氣施工的關鍵工序控制的具體細化我們可以看出，在機電安裝工程開始前期的各項準備工作尤其是即將使用的設配及工程材料的嚴格把關最為重要。除卻前期準備的部分，機電工程與其他施工工序之間的調節作用也非常重要，只有把工序內所有準備工作和銜接工作都做好，才能保證建筑工程在預期中順利開展進行。所以，在施工過程中要做到把各方面做到萬無一失，就能在原有范圍內極大地提升施工效率、縮小施工時間。提高工程所屬企業在全行業中的公信力度。
參考文獻：
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專業導論論文篇二
眾所周知，安全工程專業具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養創新性人才，為社會發展做出積極貢獻。根據現有的教學經驗，略談幾個創新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
技工學校；安全工程教學；創新型人才
進入21世紀后，社會經濟不斷發展，社會各領域對安全工程專業人才的需求日益旺盛，礦山、冶金、化工、石油、建筑、交通等行業都迫切需要安全工程專業人才。這就對技工學校安全工程教學提出了更高的要求。眾所周知，安全工程專業具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養創新性人才，為社會發展做出積極貢獻。筆者根據現有的教學經驗，略談幾個創新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
根據安全工程教學的特點，教師可以采取以下幾種教學方法：
（一）使用模塊化分層案例教學
案例教學已經在教育領域得到了廣泛應用，是指通過模擬現實生活中的某些場景，使學生進入案例情境，通過互相討論與合作，感受、理解和掌握相關知識，提高技能技巧的教學法。按照安全工程教學的性質，教師可以將這門課程教學劃分為“基礎模塊”“輔助模塊”“實踐拓展模塊”這三大部分，然后在其中穿插“一般案例分析”“專題案例分析”和“綜合案例分析”，各個模板呈遞進式關系，使學生在循序漸進中掌握一般能力、專業能力和核心能力。教師為學生安排的案例要貼近現實生活，要做到理論聯系實際，能培養學生分析問題、解決問題的能力，并激發他們的創新意識。
（二）使用支架式教學
所謂支架式教學，就是為了幫助學生構建新知識體系，為他們提供一種概念框架，該框架中的概念是學生進一步理解問題所必需的。首先，在教學中，教師要為學生營造與安全工程教學內容息息相關的良好情境，圍繞新教學內容設計有意義、有價值的問題，使學生置身于良好的問題情境中。其次，教師呈現問題情境后，要為學生提供一些解決問題的工具，引導學生根據教師安排的教學任務，自主查閱資料。對學習內容形成自己的見解和看法，然后再進行重點討論。另外，教師還要靈活實施教學評價，對學生的學習成果進行客觀評價，激發學生的學習成就感，使他們進一步調整學習思路。支架式教學要求教師將學生視為課堂的主體，引導學生主動搜集資料、分析問題，然后在此過程中潛移默化地構建新的認知結構，提升創新精神和意識。
（三）使用啟發式教學
目前，啟發式教學已經得到了教育界的高度重視，在安全工程教學中尤為受用。社會需要的是具有創新意識和實踐能力的高素質人才，所以教師在安全工程教學中要摒棄“一言堂”和“滿堂灌”的教學方式，多給予學生啟發，尊重學生不同的觀點，促使學生對安全工程的教學內容產生濃厚的興趣。在教學中，教師可以先提問學生對安全工程的看法，讓學生對安全工程教學予以高度重視，由于每個學生對安全問題都有切身的體會，所以這樣的話題比較容易激發學生的興趣，使他們暢所欲言，在這樣的交流過程中，學生能夠對安全工程問題形成更加全面的認識。有了這樣的情感鋪墊，教師再引入與安全工程有關的問題引導學生思考，可以使學生逐漸養成自主搜集資料、開動腦筋思考問題的良好習慣。
（四）使用多媒體教學
在安全工程教學中，多媒體技術可以發揮積極作用。多媒體利用聲音、圖片、視頻傳遞信息，可以化抽象為具體，使學生產生學習興趣。特別是在分析事故案例、模擬事物現場方面，多媒體技術可以使學生更加清晰地了解事故現場的情況，予以學生多重感官的沖擊，使他們以更好的狀態投入到教學中。
21世紀的社會競爭日益激烈，只有創新型人才，才能更好地適應社會的發展變化。有鑒于此，技工學校教師在安全工程教學中要優化教學方法，竭力培養創新型人才，為促進學生的全面發展而不斷探索。
［3］葛秀坤，邵輝，趙慶賢.高素質安全工程專業人才培養的探討［j］.江蘇工業學院學報，2008，9（3）.
專業導論論文篇三
隨著我國經濟水平的顯著提升，國內建筑行業發展也蒸蒸日上，建筑工程數量也在慢慢增多。在當前時代背景下，建筑工程不論是在外形裝飾上，還是在內部構造或布局布置上都呈現出復雜化、多樣化以及智能化的特點，智能化作為社會發展主要趨勢在建筑工程中所占比例越來越大。電氣工程作為建筑工程中的重要部分，在施工過程中如何科學、有效運用智能化技術至關重要，這同時也是確保建筑電氣工程施工質量的關鍵。
1.建筑電氣工程與智能化技術
電氣工程是建筑行業中一項重要組成，其工程質量優劣程度會對整個建筑施工質量產生直接影響[1]。電氣工程是指在建筑施工過程中涉及到的電氣設備和相應配套設備安裝問題，配套設備包括有電線、電纜及電氣配件。電氣工程施工工序包括有對電氣設備進行安裝，對電線、電纜進行布置安裝，對照明相關配件進行安裝，對電氣動力設備等進行安裝，在安裝好電氣配電及動力設備后還要確保其可以正常、穩定運行。由于電氣工程施工和安裝質量是影響建筑施工質量的中藥因素，為確保其能夠高效、準確進行，可將智能化技術運用其中。顯出建筑電氣控制過程中的智能化水平，在照明系統打造中也要注意材料與用具選擇，將照明系統打造為智能照明控制，不僅要確保電氣照明系統的節能性與高效性，還要保證建筑施工中室外照明、電壓控制、燈具等具備統一性、協調性和配合性，利用智能聲控和光線控制等系統來提高建筑施工智能化程度。
1.1功能應用
智能化在電氣工程功能應用中的運用表現在多方面，如報警系統、監控系統、服務系統等內容上均可運用到智能化系統[2]。比如酒店建筑施工中報警系統多采用聯動設計，配備有火災應急預警、消防通信等系統，而考慮智能化系統集成的運用，還可將火災報警系統與相應子系統進行連接，可設定應急照明系統與其連接，方便火災消防中使用。另外，酒店監控系統也是建筑電氣施工中的重點，其中包括有安檢系統、閉路監視系統、無線監控系統、保安系統及數字無線系統、進出系統等，在電氣施工中可借助智能化技術將這些體系聯動起來，進行一體化智能管理和控制，最大程度上保證通行安全。安全是一切工程實施的前提，智能化技術在建筑電氣施工中的運用能夠提升建筑物使用安全化程度。
1.2布線規格
建筑電氣工程施工過程中，各個方面中都有智能化技術融入，而要想充分發揮出智能化技術水平，必須要有科學、所謂智能化技術，即為人工智能技術，包括有計算機信息技術、cps定位技術以及精密傳感技術等。將這些技術進行融會貫通可以顯著提升電氣工程施工智能化程度，在提升建筑電氣施工穩定性與可靠性的同時，最大程度上確保電氣設備安裝效率和質量。并且，利用智能化技術還能夠對電氣設備進行自動化管理和控制，及時發現設備運行故障，在第一時間處理，提升工作效率。
2.建筑電氣工程中智能化技術的應用
2.1材料選型
智能化技術在建筑電氣工程中能夠對材料選型產生一定影響，選擇新型材料，明確智能化技術中新材料動態發展情況，可以在最大程度上滿足智能化電氣工程需求。例如在進行有限電視網絡分配中，在電纜電視系統中需要用到同軸電纜，目的是為了構成分配式網絡，而在進行電氣控制中，為了充分運用智能化技術，可對其進行智能化改造，將之前電視系統中的電纜用到簡直施工閉路監控體系建設中，這樣能夠提高視頻信號傳輸的智能化程度。此外，將電纜改為空芯結構電纜，不僅可以在一定程度上提升網絡傳輸頻率、提升電纜電視電氣性能，還具有降低損耗的作用。而為了更好凸截面應小于管內截面的40%[3]。
2.2優化設計
智能化技術在建筑電氣施工優化設計中有所體現。結合實際施工情況來看，智能化技術在建筑電氣工程設備優化設計中的應用表現在兩方面，分別是智能化技術的遺傳算法和智能化技術的專家系統。其中智能化技術的遺傳算法具有較高科技含量，屬于新型計算機模型，通過大自然生化過程反應總結出的達爾文生物凈化原理和遺傳機理科學歸納生物進化規律，然后在實際運算使用過程中利用該規律進行搜索，并對該系統的弊端進行改進優化。另外，智能化技術專家體統主要是利用系統中專業數據對建筑中電氣設備進行檢查，分析其存在的隱患或缺陷，確保電氣設備優化設計的安全性和穩定性[4]。在建筑電氣工程施工中借助智能化技術能夠最大程度上提升電氣設備設計質量，充分發揮電氣設備優勢，取得更好施工成果。
3.結語
參考文獻
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[4]李宏明.智能化技術在建筑電氣工程中的應用研究[j].綠色環保建材，，（01）：132.
專業導論論文篇四
摘要 ：隨著科學技術的逐漸發展，人們對于農村水資源的保護越來越重視，現階段的農村大部分水資源都受到了一定程度的污染，只有加強對農村水資源的保護和管理，才能在農村飲水工程中讓居民的飲用水得到保障，下面就農村飲水安全工程中的水處理技術與凈化工藝進行簡單的分析和探討。
農村飲水；安全工程；凈化工藝
人們的日常生活離不開水資源，只有掌握好飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝才能保障普通群眾的日常用水安全。而目前我國農村的日常飲水存在著很多的問題，其中最主要的問題就是飲用水的水處理技術與凈化技術不夠完善而導致的飲用水的安全性不足，因此，農村的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝還有待改善。只有保障農村飲用水的安全性和凈化技術的先進性，才能讓農村的經濟發展得到快速上的提升，讓人們的生活水平得到保障。
1、農村目前的水處理工藝所面臨的問題
農村目前的飲水問題對于實現農村的快速發展和現代化建設有著極其重要的意義。最近幾年以來，農村的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝有了一些進步，但是在根本上還是存在一些方面的問題。農村的污水處理技術主要是采用過濾的方式來實現的，而這種方式的處理技術不僅僅對于環境和外在條件的要求比較高，還對于污水本身有一定的要求。如果污水本身的含有的渣滓比較多，而且顆粒微小，利用過濾的方式就不容易凈化水資源，因為顆粒過小的溶質很容易與雨水結合形成所謂的膠體，而并不是以沉淀的形式漂浮在了溶劑之內。
在另外一個方面，由于農村的實際情況污水所含的顆粒物都比較大，但是較大的顆粒物渣滓也不利于污水的過濾處理，這是因為比較大的顆粒物會造成處理時的負荷和難度增加，增加了處理過程中所要用到的藥量和所排出的泥漿量，這樣無疑會給污水凈化過程帶來很多的麻煩，從而提高了整個水處理過程成本。還有一個原因就是我國農村現在由于居民的環保意識不強，在生活中將一些富含有機物的廢料和生活垃圾都倒進了河流里和池塘里，這樣就會導致水里的藻類等微生物的瘋狂增長，因為有機物為微生物提供了生長所需要的物質和能量。然后微生物瘋狂的增長給農村水處理技術帶來的麻煩就是水中的含氧量和含氮量大大的降低，因為微生物的呼吸作用而導致了水中的魚類和蝦類生物的大面積死亡，這些水生生物的死亡又會進一步污染水質，給微生物的生長提供條件，如此一來就形成了惡性循環。
如果不加以處理，農村的水資源就會被徹底污染。就另外一個方面而言，由于微生物對于顆粒物質的結合能力比較強，所以導致水中的污漬在水中的溶解度增加，不容易通過傳統的過濾方式來清除，給污水處理過程帶來了巨大的困難，對水處理的質量造成了極大的影響。藻類的瘋狂增長不僅會造成水處理過程變得困難，還會對于水質本身產生一系列的影響，比如說改變了水中的磷氮氧硫等元素的含量，減少了水下生物的生長環境，從而破壞了整個水下環境的生態平衡。還讓水質的顏色和成分發生了變化，如果人們不加以處理和凈化直接飲用這種受到了嚴重污染的水的話，就會在人體內產生一些生物毒素，從而影響到了人體的健康，威脅到了人的生命安全。
因此，上級的政府要加大對農村水資源的管理和監控力度，嚴格禁止對水資源的過度污染，特別是將生活廢料和生活垃圾直接排入到自然界的水流之中，要從根本上控制水中的藻類生物的增長。就我國目前的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝而言，水處理技術實在是難以達到要求，現在污水處理技術要對膠體和藻類生物有一定的去除能力，而且水處理技術的效果要好，速度快捷，方法簡單，經濟適用。雖然利用高分子電解技術等一些先進的科技手段能夠達到完全去除水中污漬的能力，但是這種技術的成本高，設備昂貴，并且一次只能處理一部分的廢水，效率也不是很理想。所以，我國飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝還有待提高，只有研究出一種效率高，簡單實用而且成本低的方式來去除污漬，凈化水資源，才能徹底地解決農村的居民飲水和安全用水方面的問題。
2、不同種類的污水的處理凈化方式
對于不同的污漬有著不同的凈化方式，比如對于顆粒物較小，或者是顆粒物變化較大的污水通常采用添加結合劑的方式來讓污漬沉淀下來，然后再利用過濾的方式排出廢水中的污漬，以達到凈化水資源的目的。其中的原理就是要根據污漬的物理性質來選用不同的添加劑和結合劑。不同的水中的污漬對于不同的結合劑的結合能力是互不相同的，因此在添加結合劑之前一定要對所需要凈化的水進行分析，弄清楚水中的重要污染物的成分和組織，然后根據實際情況來選用結合劑凈化水資源。
利用結合劑與污漬之間的吸附能力，將顆粒比較小的物質集聚在一起形成顆粒比較大的物質，最后通過過濾的方式將這些物質排除在外。這種添加藥劑的方式總的來說效果比較好，而且成本也不是很高，對于顆粒物較小甚至是膠體的污染水也適用，因此，在我國農村地區的大部分水資源的凈化處理都采用這種技術。對于一些藻類污染的水資源而言，目前的處理難度比較大，一般都采用降低水中超標元素的方式或者是提高水中的含氧量的方式來處理水資源。
有一些水資源的氨氮含量比較多，因此氨氮類的微生物就大面積地生長；另外一部分水資源含有的硫磷含量比較多，所以就造成了含有硫磷水藻類微生物的大面積地增長。因此，在實際的處理技術之前一定要對水樣進行成分分析和研究，判斷水中的各個元素的含量，然后添加一些化學物質來降低水中這些元素的含量，同時又要注意所添加的藥劑不能過于昂貴，效果要好，并且不會產生有毒的物質危害水下的其他生物的生長。另外的一種方式就是通過添加藥劑氧化或者是采用活性炭吸附的方式來增加水中的含氧量，因為空氣中的氧氣濃度有限。而且氧氣在水中的溶解度并不是非常高，只能通過化學方式或者是物理方法來增加水中氧氣的含量，以增加水下生物的含量，利用水中的食物鏈之間的管理來減少藻類微生物的含量。
這種解決方式比較理想，綠色環保而且效果顯著。雖然我國現在采用的這兩類方式的效果還行，但是總的水處理成本還是太高，所以并沒有進行廣泛的使用。相反，對于藻類污染的水資源，要嚴格控制有機物的排放和生活垃圾的排放，從根本上杜絕水中微生物污染的情況發生。針對于水中的藻類生物過多造成的水色變質、有毒物質增加的狀況，現在采用的最多方式就是利用人工進行打撈，將這些藻類生物打撈出來，或者是增加食用藻類生物的含量來減少藻類生物的生長，以維持水中的生態平衡。但是，總的來說，最好的飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝就是加強對于水資源的管理和監控，提高人們的環境保護意識，讓人們知道水資源的重要性，懂得愛護水資源和節約水資源。才能從根本上減少水污染情況的發生，同時加大對于水資源凈化技術的研究，以增加凈化效率和降低水處理成本。
3、小結
通過上面對于水資源的現狀和存在的問題的分析可以看出，飲水安全工程中的水處理技術和凈化工藝還是不夠成熟。上級的政府應該要加大對水資源凈化方式的研究，同時提高廣大群眾們的環境保護意識，減少生活垃圾和生產廢料的排放，才能減少水中污染物的含量，保障農村飲水和用水的安全性，以達到保護環境和可持續發展的目的。
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專業導論論文篇五
電氣工程是機械時代和信息時代碰撞的“花火”，是工業、電子行業、信息服務業等交匯融合得來的新興行業，是現代工業的重要組成部分。它的發展以現代科技為核心，以現代工業為基礎，經歷了電磁理論到現在電氣工程及其自動化的全過程，旨在提高工業發展水平和便利人們的生活。目前生產活動都離不開電氣工程的應用，電氣工程是工業發展的重要保障;而自動化技術的應用，能夠有效的提高電氣工程的效率，是電氣工程的有力保證。
我國雖然是工業大國，科技、經濟等發展迅猛，但由于我國發展的時間較短，在很多領域中，技術水平還比較落后，尤其是電氣工程等行業與發達國家相比較還有一定的差距，因而近年來國家也加大了對相關領域的支持和投入，格外的重視電氣工程和自動化的發展和建設，使之能夠更好地為國民經濟的發展服務，推動社會發展和進步。
1.電氣工程及其自動化概述
就其發展歷程而言，18世紀富蘭克林驗證了電的存在，19世紀相繼發現了安培定律和電磁理論為電氣工程的發展奠定了理論基礎，到了19世紀末20世紀初西方國家相繼開設了電氣工程專業;我國的發展最早可以追溯到19南洋大學堂的電機專科，19東南大學設置了電機工程系，1932年清華大學了電機系，1949年之后我國出現了大批工科為主的科學性質的大學，自此之后我國的電氣工程如雨后春筍般欣欣向榮地發展，培養的人才也不斷投入我國的建設和發展中。
時至今日，我國雖然受到各方面因素的限制，電氣工程自動化的水平西方有差距，但這種差距越來越小，也是我國不斷重視努力發展的結果。我國目前電氣工程及其自動化技術主要用于工業控制系統中，通過相應的設備和控制系統，能夠讓生產線自行運轉，最大程度上減少人為的因素，現在很多企業都采用了自動化技術來進行生產。
最初電子產品剛剛出現時，人們習慣于把電氣與電子產品相關的學科，統稱為電氣工程。隨著信息時代到來，新技術的不斷投入和結合，電子產品的加工工藝和材料都發生了翻天覆地的變化，在這種大時代的背景下，電氣工程自動化應運而生，其概念也變得越來越寬泛。通常涉及電力電子技術、機電一體化技術、計算機技術、網絡工程等技術領域，是一門相關性和綜合性較強的學科，主要體現為機電結合、軟件和硬件結合、生產元件和控制系統相結合、強電和弱電相結合。
而若想掌握這門科學，對工作人員的電子電路技術、計算機技術、匯編語言、控制工程、電力系統以及高等數學等知識要求較高，同時對設備的認識和操作也要有一定的基礎。影響電氣工程發展的因素主要有信息技術和物理科學。信息技術主要指在控制理論基礎上的計算機技術、互聯網技術、c語言、c++等，而物理科學就是指在電路、電子原理等基礎上的集成電路等硬件設備和硬件系統;故而，電氣工程及其自動化技術主要分為硬件和軟件，實際的學習、設計和應用過程中，應先分成兩個部分來進行討論分析，再結合起來對整個系統進行評估測試。
2.電氣工程及其自動化的應用
任何技術的應用和發展都可以分為理論和實際。其中的關系是相輔相成的，理論的發展要基于實際的需求和應用，而理論的發展實事求是進而成熟，又能夠指導實際應用，這是一個相互補充相互促進的過程。客觀地講，電氣工程及其自動化技術是隨著工業的發展和演變，而逐漸形成和總結的一門學科，在一定程度上，電氣工程及其自動化技術，是為了滿足實際生產力的需要，服務社會和生活。
在傳統的工業生產中，雖然人工可以操控機器來進行生產，但是已經無法滿足高速發展的經濟需求，生產力的落后仍是當前的主要矛盾。在這種情況下，僅依靠人工操作機器的生產方式，已經滿足不了市場的需求，必須提高生產的效率，為了解決這個問題，很多企業都實行了24h多個班次輪流生產的制度，而實際情況確實提高了生產成本，因為采用這樣的生產方式，機器可以不停的運轉前提是增加企業的員工，操作人員又需要足夠的時間休息以保證工作效率，成本自然要增加。
因此在越來越激烈的.市場競爭中，企業要想獲得更多的效益，就需要采取更加合理有效的措施;而讓機器自行運轉的提出，就是自動化技術的雛形。
3.電氣工程及其自動化發展的現狀和問題
實踐可以檢驗理論，理論可以指導實踐，這是一個相互作用的過程。目前在我國的電氣工程及自動化的推進過程中，也發現了諸多問題如技術、硬件、管理、能源等等都不容忽視。在技術上，我國基礎比較薄弱，和西方國家相比發展上自動化程度較低，這就要求在設計創新等開發方面需要多多交流學習進而進步和拔高;技術上的瓶頸一定程度上也限制了硬件的開發使用和性能，同時對能源的消耗和環境的影響也是衡量其性質功能的指標;除此之外，整個電氣工程及其自動化管理過程中，網絡構架、人才管理、質量管理等結構和標準也有待優化和統一。
其中的普遍存在的節能問題，主要是建筑電氣節能的設計及其使用時候的能耗問題。科學技術的快速發展，使越來越多的智能化設備應用于電氣工程中，這些設備提高工作效率的同時，一些系統集成性不強的元件的功能單一、互不連接、信息獨享的問題也會影響工程的質量。
另一方面電氣工程在滿足建筑項目各方面的不同需求的同時，不僅需要提供照明和溫度調節，還需要保證娛樂場所等用電，必然會消耗大量的能量，易造成不必要的浪費，不符合節能環保的時代主題。所以在實際的電氣工程及其自動化技術的設計中，先對硬件進行設計，依據工業控制需要，有針對的選擇電子元器件，通過設置中央服務器和一系列輔助設備，如傳感器、控制器等，建成一個完整的系統。
在滿足性能的同時要盡可能的節能，實事求是的進行合理設計。其次是在已有硬件的基礎上進行軟件編程設計，同時要結合企業規劃、管理等與之相適宜。其次就是管理，有些企業追求發展時照搬照抄同類型企業設計管理的模式或理念，導致出現這樣那樣的問題;究其原因，是很多相關企業和部門的網絡構架不統一，使得電氣工程無法建立快捷、高效的自動化系統。
技術、管理、理念以及人才素質等參差不齊，不同企業的程序接口存在差異，無法實現企業間有效的資源信息共享，增加了電氣工程自動化的成本。企業不愿過多投資，只追求結果和效益，存在著電氣工程質量管理不足的問題，進而影響電氣工程的施工進度等，甚至是無法有序、順利的完成電氣工程施工，還影響了整體質量。
4.電氣工程及其自動化發展的對策和展望
電氣工程及其自動化技術由于其廣泛的應用和前景成為當前熱門，由于其能夠極大的提高生產效率，對于國防工業和人民生產生活起到了不可估量的作用。因此也受到了國際各國的足夠的重視，也成為了衡量工業發展的重要指標;因而，要想提高工業的生產效率，必須培養大量的專業人才，通過全文的分析討論可知，我國的經濟和科技發展的時間較短，雖然發展迅速，但不可否認與西方發達國家存在較大差距，實際上我國很多企業還沒有實現自動化，嚴重的影響了生產和發展的效率，隨著國家的重視、對科研的投入以及專業人才的培養、對企業的扶持力度，我國的企業和社會發展都會有十足的成長。
參考文獻
[1]袁紅軍，袁米.電氣工程及其自動化技術的設計與應用分析[a].裝備制造技術，，1：285~286.
專業導論論文篇六
學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的'學業，才會有好的就業、好的職業。而專業導論這門課程正是引導我們學好應用電子技術這個專業的課程。
信息科學導論是一門介紹信息科學與技術的基本內容的入門和導引性質的課程。該課程面向電子信息科學與技術專業以及其他相近專業的低年級學生，從整體的角度介紹當代信息科學與技術的主要內容和發展前沿的概貌。其目的是使學生在信息科學與技術方面能增加興趣，擴展視野，立足前沿，展望未來，提高信息素養，為進入本專業的進一步學習奠定必要的基礎。
通過學習專業導論，我們能夠初步了解我們信息工程（應用電子技術方向）主要學習的內容以及應該具備的道德修養、能力、素質、精神，讓我們對我們這個專業有更深層的了解，使我們能有一個初步的大學學習規劃，同時也令我們初入大學不再迷茫。
專業導論課程講述的科學技術有很多，包括微電子技術、光信息科學與技術、通信科學與技術、計算機科學與技術等有關信息的獲取、傳輸、儲存、檢索、變換和處理的科學技術。作為我們應用電子技術專業的學生，我們應該要掌握電路基礎、低頻電子線路、高頻電子線路、數字電子線路、微機原理及應用、單片機原理及應用、自動化控制技術、通信技術基礎、電子設計自動化、儀器原理與電測技術這幾門科學技術，為以后就業打好科學技術的基礎。
其中，微電子技術主要包括超精細加工技術、薄膜生長和控制技術、高密度組裝技術、過程檢測和過程控制技術等內容。微電子技術當前發展的一個鮮明特點就是：系統級芯片（systemonchip，簡稱soc）概念的出現。在集成電路（ic）發展初期，電路都從器件的物理版圖設計入手，后來出現了ic單元庫，使用ic設計從器件級進入到邏輯級，這樣的設計思路使大批電路和邏輯設計師可以直接參與ic設計，極大的推動了ic產業的發展。由于ic設計與工藝技術水平不斷提高，集成電路規模越來越大，復雜程度越來越高，已經可以將整個系統集成為一個芯片。微電子技術的另一個顯著特點就是其強大的生命力，它源于可以低成本、大批量地生產出具有高可靠性和高精度的微電子結構模塊。這種技術一旦與其他學科相結合，便會誕生出一系列嶄新的學科和重大的經濟增長點。作為與微電子技術成功結合的典型例子便是mems（微電子機械系統或稱微機電系統）技術和生物芯片等。前者是微電子技術與機械、光學等領域結合而誕生的，后者則是與生物工程技術結合的產物。
光信息科學與技術是研究光子的產生，傳輸，控制，探測，存儲與處理的科學，是繼微電子技術之后，近幾年迅速發展的新興高技術。光信息科學與技術迅猛發展還引起光學領域的深刻變化，同時促進相應的高等教育的改革和發展。它主要涉及到的科技有激光技術、光纖通信技術、光放大技術以及光信息儲存技術。光信息科學與技術有應用面廣，實戰性強等特點。
通信科學與技術講述的內容有通信技術、通信系統和通信網等有關通信方面的技術，如程控交換技術、多媒體通信技術、光纖通信技術、無線通信技術、全球通信技術、通信技術的無論是現在的電話，還是網絡，解決的最基本的問題，實際還是人與人的溝通。現代通信技術，就是隨著科技的不斷發展，如何采用最新的技術來不斷優化通信的各種方式，讓人與人的溝通變得更為便捷，有效。這是一門系統的學科，目前炙手可熱的3g就是其中的重要課題。
計算機科學與技術主要內容包括離散數學、高級語言程序設計、面向對象程序設計、計算機組成原理、數據結構、算法分析與設計、操作系統、編譯原理與實現、數據庫系統原理、微型計算機技術及應用、計算機系統結構、計算機網絡、計算機圖形學、軟件工程。計算機科學與技術的特點是應用性強，與其他高科技緊密相連，是其他學科的基礎，為其他學科的學習打下技術基礎。
專業導論課程的另外一個重要作用就是引導我們順利地實現從中學學習想大學學習的轉變。課程講述了許多方法，具體包括一下的幾點。
在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。
在大學期間，一定要學好基礎知識（數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程）。應用領域里很多看似高深的技術在幾年后就會被新的技術或工具取代，只有對基礎知識的學習才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。在中國的許多大學里，教授對基礎課程也比對最新技術有更豐富的教學經驗。
無論學習何種專業、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。因此，我建議同學們多選些與實踐相關的專業課。實踐時，最好是幾個同學合作，這樣，既可以經過實踐理解專業知識，也可以學會如何與人合作，培養團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目，或者走出校門打工，只要不影響課業，這些做法都是值得鼓勵的。外出打工或做項目時，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實有困難），有時候，即便待遇不滿意，但有許多培訓和實踐的機會，也值得一試。
最好的尋找興趣點的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領域。而大學正是這樣一個可以讓你接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所。因此，大學生應當更好地把握在校時間，充分利用學校的資源，通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網絡、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。如果你發現了自己真正的興趣愛好，這時就可以去嘗試轉系，嘗試課外學習、選修或旁聽相關課程；你也可以去找一些打工或假期實習的機會，進一步理解相關行業的工作性質；或者，努力去考自己感興趣專業的研究生，重新進行一次專業選擇。
被動的人總是習慣性地認為他們現在的境況是他人和環境造成的，如果別人不指點，環境不改變，自己就只有消極地生活下去。持有這種態度的人，事業還沒有開始，自己就已經被擊敗。一個主動的學生應該從進入大學時就開始規劃自己的未來。有積極的態度，對自己的一切負責，勇敢面對人生，做好充分的準備：事事用心，事事盡力，不要等機遇上門；要創造機遇，把握機遇。要做好充分的準備，當機遇來臨時，你才能抓住它，“以終為始”，積極地規劃大學四年。
時間多了很多是大學與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。大學四年是最容易迷失方向的時期。大學生必須有自控的能力，讓自己交些好朋友，學些好習慣，不要沉迷于對自己無益的習慣（如網絡游戲）里。
未來，人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，大學生要好好把握機會，培養自己的交流意識和團隊精神。
根據專業導論的講述，大學學習大概可以分成兩步走，首先是打基礎，接著是學習專業課，嘗試應用，具體實施如下：
1、大一大二
專業基礎課最重要的就是電路分析、模擬電路、數字電路。這3門課一定要學好。這3門課一般都是大一下學期到大三上學期開設，對大多數對電子知識還了解不多的同學來說，通常是學得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在開課之前或是開課的同時讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識的書籍，對書中的知識你不需要都懂，能有個大致感覺就行。
除了看書，還要足夠重視動手實踐。電路、模電、數電這些課程進行的同時都會同時開設一些試驗課，珍惜這個動手機會好好弄一弄，而不要把它當作一個任務應付了事。
2、大三大四
進入大三，就涉及到專業課的學習了，本文只討論以應用為主的專業課，其他如《電力系統分析》、《電機學》、《自控原理》、《信號與處理》、《高電壓》、《電磁場》等等以理論和計算為主的專業課。
作為應用電子技術的學生，除了最初提到的電路分析、模擬電路、數字電路基礎知識外，應了解并掌握電子元器件識別與選用指導、基本儀器儀表的使用、一些常用電路模塊的分析與設計、單片機的應用、pld的應用、仿真軟件的應用、電路板設計與制作、電子測量與電路測試。
學習之余，我們應該積極與各類電子競賽賽事，參加一場比賽一個項目做下來，電子設計的一個流程和各環節的基礎知識就能串起來了，對知識的融會貫通及今后走向工作崗位都有莫大裨益。
以上就是我的專業導論學習體會。通過學習專業導論這門課程，我們對信息技術有了一個初級的了解，為我們以后更深一步學習專業知識打下了理論基礎，同時也讓我們能夠更好地適應大學的學習與生活，幫助我們順利地完成從中學學習到大學學習的轉變，指引我們積極主動的把自己培養成適應時代發展的合格的專業技術人才。
專業導論論文篇七
當我們做對了，沒有人會記得；當我們做錯了，沒有人會忘記。
學也者，觀察事物而發明其真理也；術也者，取所發明之真理而致諸用者也。我想上述語句用來描述當前會計職業應該是比較適合的。（本段摘自互聯網）
追溯會計職業，會計在我國有著悠久的歷史。據史籍記載，早在西周時代就設有專門核算官方財賦收支的官職——司會，并對財物收支采取了“月計歲會”（零星算之為計，總合算之為會）的方法。在西漢還出現了名為“計簿”或“簿書”的賬冊，用以登記會計事項。可見會計這一職業的重要性。會計是一門神圣而又嚴肅的職業，他通過對企業的財務狀況進行核算與監督從而對企業的運行進行監督。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作。它以貨幣為主要計量單位，通過確認、記錄、計算、報告等環節，對特定主體的經濟活動進行記賬、算賬、報賬，為各有關方面提供會計信息。并通過對企業的財務報告或會計報表的審核來實現其監督職能。在日常生活中會計主要有設置帳戶和帳簿，填制和審核會計憑證，復式記賬，成本計算，財產清查，編制會計報表和檢查、考核、分析會計資料等職能，但其最重要的是進行企業財務管理事務。
現代會計是商品經濟的產物。
14、15世紀，由于歐洲資本主義商品貨幣經濟的迅速發展，促進了會計的發展。其主要標志：一是利用貨幣計量進行價值核算；二是廣泛采用復式記帳法，從而形成現代會計的基本特征和發展基石。
近代會計專業的進一步的發展也是很明顯的。20世紀初，在產業革命發源地英國，先后出版了狄克西的《高等會計學》、里斯爾的《會計學全書》等書。這幾本會計著作的出版，說明會計理論研究已從局限于記賬、算賬的簿記向包括記賬、算賬、報賬、查帳的會計轉變，初步建立了現代會計學。20世紀以來，會計表分析和成本會計學等新的會計學分科相繼出現。到了50年代，由于生產規模的日益社會化和生產技術與經營管理的迅速現代化，在工業發達的西方國家，一方面，電子計算機引進會計領域，促進會計數據處理電算化的研究；另一方面，傳統的企業會計學分化為財務會計與管理會計兩門相對獨立的學科。
20世紀以來，特別是第二次世界大戰結束后，資本主義的生產社會化程度得到了空前的發展，現代科學技術與經濟管理科學的發展突飛猛進。受社會政治、經濟和技術環境的影響，傳統的財務會計不斷充實和完善，財務會計核算工作更加標準化、通用化和規范化。
專業導論論文篇八
摘要：近年來隨著我國國民經濟的發展，我國安全生產事故頻發，安全生產形勢越來越嚴峻，安全工程技術人才也越來越受到企業的重視。本文介紹了安全工程專業的特點，指出了安全工程專業教學中存在的問題，并提出了相應的對策，以供大家交流學習。
關鍵詞：安全工程；高校；教學
改革開放以來，我國國民經濟在得到快速發展的同時，我國的安全生產事故也在頻繁發生，安全生產形勢不容樂觀，在國家的重視和關注下，使得社會對于安全人才的需求大幅增加[1]。2002年11月1日《中華人民共和國安全生產法》開始實施，人們開始逐漸認識安全工程專業，安全工程專業逐漸被社會廣泛認可[2]。近年來隨著社會對安全人才的需要的大幅增加，國家也越來越重視安全學科的發展。2011年3月8日國務院學位委員會和教育部聯合發布《學位授予和人才培養學科目錄》，使得安全學科正式成為一級學科，成為工學門類中38個一級學科之一[3,4]。在高校開展安全工程專業高等教育是我國培養安全工程專業高級人才的重要途徑，截止2011年，我國已經有110多所高校開辦安全工程本科專業。到2014年，全國開設安全工程專業本科層次院校（包含獨立院校）已達154所。隨著社會對安全工程人才的大量需求，安全工程高等教育的發展越來越受到重視，越來越多的高校開設了安全工程專業，取得了不少的成績，積累了不少經驗，然而在安全工程專業建設中仍然存在許多的問題。
1、安全工程專業的特點
安全工程是一門新興的綜合交叉學科，涉及理、工、管、文、法、醫等多種學科，涉及覆蓋面寬，實踐性強，并具有“復合型”的特點，因此要求安全工程專業的學生既要懂專業，還要拓寬知識面，融合多學科、避免知識結構的片面化和單一化；既要懂技術，又要懂管理。近年來，在國家的重視下，出臺了《安全生產法》，明確要求相關生產企業必須有安全工程專業管理人才。由于安全專業管理人才的大量需要，使得安全工程專業得到了較快的發展。
2、安全工程專業教學中存在的問題
（1）安全工程專業教材缺乏規劃。我國目前市場上安全工程專業教材種類有很多，但是由于安全工程專業教材建設存在缺乏系統規劃問題，很多教材之間存在內容存在重復，明顯的轉抄現象，有些基本概念在定義和理解上也存在混亂現象。因此，需要以學科體系構建為指導，合理規劃教材建設。
（2）實習基地不穩定。為保證教學效果，學校學校一般要安排認識實習、生產實習和畢業實習等實踐教學環節，然而在實際教學過程中，實習效果并不如人意。這主要是因為實習基地不穩定，不聯系，涉及的范圍比較窄，實習的類型比較單一，學生實踐活動不夠全面系統，且實習時間不能保障。隨著近幾年高校的擴招，學生的數量明顯增多，能夠接受實習生的單位的數量已經無法滿足學生的需求，多數學校的實習基地都是靠專業的老師的私人關系聯系取得，實習基地缺乏穩定性與連續性，學生的實習時間也就無法滿足了。
（3）教師隊伍薄弱。由于我國安全工程專業發展比較晚，造成我國在這一領域的教師也較少，一線教師就更少。很多高校安全工程專業教師隊伍結構不合理，專業背景不均衡，年輕教師偏多，很多教師都是學校接到學校，理論功底扎實而實踐能力不足，因此使得教學效果不是很理想。
3、提高安全工程專業教學質量的對策
（1）加強教材建設。安全工程專業教材的質量是教學質量的關鍵，體現的是高等教育和科學研究的發展水平。因此，必須加強安全工程專業教材建設。安全工程專業的教材應集中全國高水平的教師參與編寫，對教材內容進行完善和優化，出版高質量的統一教材。為了使學生能學到本專業最新的知識和技術，在教材的建設過程中應該將安全工程領域的新知識、新技術、優秀成果融入教材中。另外，為提高教學效果，各高校在選用專業教材時，盡量應選用高質量教材，如省部級以上優秀教材、“面向2l世紀課程教材”等。
（2）加強實習基地建設。目前大部分高校的安全工程專業實習基地由于各種原因，已經遠遠不能滿足安全工程專業學生教學實踐要求。因此，高校要高度重視校內外實習、實驗、實訓基地建設，加大對實習基地的建設力度，增加經費投入，拓寬實習基地領域，為學生綜合實踐能力的培養搭建良好平臺。要通過各種渠道積極拓展建立穩定的實習基地，建立多類型的實習基地，涵蓋安全工程專業所涉及的主要學科，同時要保障實習基地的穩定性與連續性。各高校只有建立與學生數量規模相當的多類型的實習基地，才能使學生接觸到安全工程不同的領域，才能提高學生的實踐能力。
（3）加強師資隊伍建設。安全工程專業師資隊伍建設是高校學科建設的根本保證，也是安全工程人才培養的前提和保證，也是實踐教學能否切實取得成效的關鍵。因此，各高校一方面要大力實施人才強校戰略，加強師資隊伍建設，吸引優秀人才來學校教書。另外，要鼓勵青年教師上進深造，應要求他們多到企業掛職鍛煉，了解安全生產的發展動態和前沿技術，積累實踐工作經驗。
4、結語
進入21世紀，隨著我國經濟的迅猛發展，我國已進入全面建設小康社會的發展時期，快速發展的經濟使得社會對安全工程人才的需求不斷增加。目前我國安全生產事故仍頻發，安全生產形勢嚴峻，安全工程人才需求旺盛，同時也對安全工程類人才的綜合素質提出了更高的要求。因此，開設安全工程專業的各高校應高度重視安全工程專業人才的培養，適當增加學科建設資金投入，加強特色教材建設，改善教學設備，建立穩定的實習基地，加大對教師人才隊伍的培養，培養符合安全生產需求的人才，增強安全工程專業畢業生的工作競爭力。另外，各高校應依托行業背景，結合地方經濟社會發展對人才培養的要求，立足當地，突出自己的專業特色，培養出滿足地方需要的安全工程專業人才，只有這樣安全工程專業才能得到較快較好的發展。
專業導論論文篇九
隨著教育現代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個“平等”的度呢？我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導師的同時，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”。“導師”，這是教育者的基本角色。“朋友”卻是對我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學生，耐心聆聽學生的心聲，逐步取得學生地信任，成為學生的知心朋友。
我的學生是初一學生。這個年齡階段的學生，很難坐穩，體現出一種好動性，好問性，易受干擾性。所以，當我在一旁講課時，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。后來我決定采用新的管理方式--學生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點考慮：1、學生有著相當強的表現欲，很希望能夠有機會進行表現，并希望自己的表現能得到別人特別是老師的認可。2、學生中間有著一些組織管理能力很強的人，他們的作用不能很好的就是發揮出來，主要是因為沒有被賦予充當管理者的權利。我借鑒了心理學上的“強化”方法，把學生們分成一個個小組，指定一個小組長，有他全權負責管理。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都希望得到強化物，一下子激發起他們的集體主義精神，認真進行學習，小組長也發揮了他們重要的作用。
在當今時代，家長與子女之間的相互理解日漸削減，我們要為親子之間的交流與溝通敲響警鐘。我深深地意識到，學校應該為親子之間的交流多盡一分力。我們要傾聽學生的真切心聲，所以，我更加堅定了要搞好教學的決心。我們為很多父母提供了機會來聆聽學生的心里話。我想這在一定程度上拉進了親子間的距離。總之，通過實習的這段時間，我學到了很多東西，同時也發覺到自己的不足。可以說我們的實習只不過是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發作用。
專業導論論文篇十
通過多方查閱資料，了解到會計是隨著社會生產力的發展而產生并不斷完善的，與社會的發展息息相關。會計產生于人類社會早期的生產過程，隨著生產力的不斷發展，生產活動的日益復雜，出現了簡單的計量和記錄方法。伴隨著生產力的提高，會計作為生產過程附帶的職能逐步形成了獨立的職能，會計計量與記錄的內容、方法等方面也發生了很大變化，會計由簡單的計量與記錄的行為逐步發展成為具有完整方法體系的一門學科。
2.大學會計學專業導論對我的引導
本門課程共8學時，0.5學分，由老師為我們上課。周老師將會計學專業導論分為十二個模塊進行講解，使我對會計學專業有了更完善的認識，在會計課程中認為會計是以貨幣為主要計量單位，采用專門的方法，對特定單位的經濟活動進行核算和監督，以便于向信息使用者提供決策有用的信息，從而提高經濟效益的一種經濟管理活動。讓我對會計的主體、對象、職能、特點、目標等都有了更深入的認識，同時為我們介紹了會計規范體系、會計行業的發展狀況、會計專業畢業生就業情況、會計從業者年薪及各類證書考試情況，對我今后四年的學業生涯規劃有了更完善、清晰的指引。
二、大學會計學專業本科人才培養方案的認識
大學根據obe理念，培養適應國家、區域經濟社會發展急需的、德智體美勞全面發展，具備人文素質、科學精神和誠信品質，掌握會計、管理、經濟、法律和計算機應用的知識和能力，具有較強實踐和創新能力的，能夠在工商企業、金融企業、中介機構、政府機構、行政事業單位及其他相關部門勝任會計及相關工作的應用型、復合型高素質應用型人才，并對畢業生提出九大畢業要求，通過3-6年的學習年限，對符合畢業要求的學生授予管理學學士學位。
大學設置通識教育課程、學科教育課程、專業教育課程三類課程體系，共169.5學分。安排主干學科(工商管理)和交叉學科(管理學、應用經濟學)，通過專業核心課程，包括中級財務會計、高級財務會計、管理會計、成本會計、會計理論等的學習，使畢業生系統掌握專業知識、具備較強的專業能力。同時主要集中實踐環節，包括會計學基礎課程實訓、財務會計課程實訓、稅法課程實訓、財務管理課程實訓、創業仿真綜合實訓、管理會計大數據實訓，專業實習、畢業實習、畢業設計(論文)等，使畢業生具備良好綜合能力。
三、通過會計學專業導論課學習，對大學四年的職業生涯規劃
借用亞馬遜創始人貝索斯的名言：如果你做的每一件事情放在未來三年，和你同臺競技的人很多；但是如果你的目光能放到未來七年，那么可以和你競爭的就很少了，因為很少有公司愿意做那么長久的打算。
因此，我希望我的大學四年能夠有一個明確的整體概覽，并做好長期打算，不至于到選擇時會手忙腳亂，而能夠與你同臺競爭的同齡人也會更少。比如大一時主要是通識教育課程和學科教育課程的學習，可以適當參與社團活動，放松自我，同時準備英語四級考試，努力獲得國家獎學金；大二時確定未來的目標(我對自己的目標再繼續考研，考取大學的會計學專碩)，了解初級會計職業資格考試并為此做準備，并且能在大二時通過，如果有條件在大二暑假時尋找一份實習；大三要確定考研的院校，并且準備專業課，要擁有較高的gpa;大四是最后的掃尾工作，對政治課、專業課、英語、數學這幾門學科進行沖刺狀態；同時，對于這四年的最低標準不是在于不能夠掛科，而是每門課程不低于70分，希望我的自我約束力能夠在大學中得到提升。當然，這并非硬性規定，未來的事情沒有人能夠說準，也許我會從想要考研變成直接工作，不過我相信只要我在為了這個目標的實現而努力奮斗了的過程中，必然會有所收獲。
最后，引用巴菲特的話：每個人都應該為自己的人生感到自豪，因為打造人生是每一個人生命所享有的機會，這個機會有著深遠而又神圣的意義。我無法選擇人生的起點，但卻可以選擇我自己成為一個什么樣的人。
專業導論論文篇十一
經過大一一年的會計學專業導論課，我學到了很多。對于會計學，從最初的僅有的記賬概念豐富到了資產管理，財務報表制作與分析，股市行情預估等等方面。增強了我對會計學這一門古老而精致的學科興趣，對以后的學習方向有了大致的了解，收益頗豐。
在課程學習當中，最為關鍵的是上課認真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關問題在實際情況中的應用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關內容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內容。另外由于課本提供了不少例子和練習，方便我們做基礎訓練。在學習內容上，我認為首先應弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學習或者練習。這樣一是容易由于基本概念不清的產生問題而讓進一步的學習進行緩慢，二是避免因基礎問題產生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區別會計學當中許多分類問題。在實際學習中，我發現同學們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認為我們需要更多實際的練習。在課堂上，老師給我們準備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習的基本作用，并發現自己在之前學習過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復練習，做到熟能生巧；二是可以選擇課本練習進行更多樣化，更復雜的練習，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學。因為問同學所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學這么一門精確的工具性學科，不精確往往就意味著錯誤。最后在復習上，我認為每天必須到位。當天的問題必須當天解決，以免問題在后來的學習中越積越多。同時能防止另外一個嚴重的情況：在學習過程中忘記自己的問題。
在最近的學習中，我感覺到會計的學習，首先要在心中建立一種會計體系的框架，在這個框架的范圍內，我們先針對每一個知識點的學習，然后再將各個知識點串聯起來，形成整個會計系統的知識。財務管理也是一樣，我們首先就要在心中建立起財務管理的理念，有了這樣的理念，我們再來學習各個知識點，就容易多了。
總之，現在的我對于會計的學習已經進入了正軌，相信在以后的日子里，我依然能保持著對會計濃厚的興趣，奮發圖強。
專業導論論文篇十二
摘 要： 高職高專藥學專業畢業論文撰寫存在很多問題，本文分析藥學學生對論文撰寫的態度和現狀，并提出指導論文撰寫方案，有利于提高藥學學生的寫作和實訓技能，培養綜合素質高的畢業生。
關鍵詞：藥學專業畢業生 論文撰寫
畢業論文是高等院校畢業生提交的一份有一定的學術價值的文章。它是學生完成學業的標志性作業，是對學習成果的綜合性總結和檢閱，是學生從事科學研究的最初嘗試，是學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練，也是檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。醫學院校肩負著為國家為社會培養醫學人才的重大任務，要成就一批當代合格的醫學人才，要求他們不僅要具有較強的專業知識和操作技能，還應具有良好的綜合素養，尤其應該具有科技創新意識和能力，論文撰寫就是培養這種能力的一條較好途徑[1]。
畢業論文作為一種考察學生綜合素質的教學方式有自己獨特的特點：一畢業論文必須在導師的指導下完成，要想學會寫一篇優秀的畢業論文離不開老師的指導，在老師的幫助下，學生應獨立完成整個論文的寫作過程。從選題到寫大綱到最后定稿都要學生在老師的幫助下完成。學生書寫畢業論文過程中，要能吃苦，讀相關參考文獻，和同學老師想回討論請教，最終能較好的完成畢業論文的撰寫。根據教學計劃的規定，在大學階段的前期，學生要集中精力學好本學科的基礎理論、專門知識和基本技能;在大學的最后一個學期，學生要集中精力寫好畢業論文。學好專業知識和寫好畢業論文是統一的，專業基礎知識的學習為寫作畢業論文打下堅實的基礎;畢業論文的寫作是對所學專業基礎知識的運用和深化。畢業論文與學術論文相比要求比較低。第一高職高專藥學專業的學生的畢業論文由于受各種條件的限制，對論文質量要求較低。大學生缺乏寫作經驗，多數大學生是第一次撰寫論文，，思緒是意識流，寫作是文字流，從意識流到文字流，大部分東西被過濾掉，[2]經常會出現觀點表達不清。缺乏原創性等錯誤。還有就是時間限制，論文書寫往往安排在實習期間，學生沒能提前做好各種寫作知識的準備導致胡編亂造論文。最后就是對論文寫作不夠重視，認為畢業論文無用，反正以后也不會再深造，就不愿意花費大量精力撰寫畢業論文。
一、撰寫畢業論文的目的
大學生撰寫畢業論文的目的，主要有兩個方面;一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業學術論文打下良好的基礎。
撰寫畢業論文的第二目的是培養學生課題研究的方法和技能，獲得初步能進行科學研究的基本程序和方法的經驗。高職高專畢業后，都必須具有一定的研究和寫作能力。能從事相關的書寫能力如藥歷的書寫，醫囑等。
二、撰寫畢業論文的意義
撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。專科學生特點：1.自信心不足，覺得自己能力弱，根本寫不出優秀的論文。認為寫論文是本科生或研究生才能做好的事2.適應能力不強上大學兩年了還不能很好的適應大學學習生活，仍處于高中時的學習狀態，老師不布置作業就不知道自己主動去學習。3.集體意識不強，有同學在一起同班三年居然還叫不上同學的名字。而撰寫畢業論文可有效增加學生的自信心，培養學生主動學習能力，增強團隊合作意識。
三、如何指導畢業論文書寫
