時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一
又到了一個(gè)新學(xué)期,家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班. 孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個(gè)新組合,每天帶著愛心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們快樂的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友。
孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期, 和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期,孩子不象小的時(shí)候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過這近一周的觀察,我覺得這個(gè)班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡(jiǎn)單分析一下班里孩子們各方面的情況:
1、我們中班,共有60名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時(shí)間適應(yīng),因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,多進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力。
2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理能力較強(qiáng)。
3、在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話,在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話,個(gè)別孩子語言的交往能力較強(qiáng),但詞匯量不大,用詞比較單一。在聽別人講話時(shí),不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達(dá)自己的意見。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4、在音樂方面,個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡(jiǎn)單的音樂游戲的進(jìn)行方法。
5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng),表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。
1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:
(1) 會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
(2) 感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
(3) 能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
(4) 通過實(shí)際操作活動(dòng),明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。
2.社會(huì)教育領(lǐng)域:
(1) 喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,能大膽地介紹自己,愿意與同伴共同游戲。
(2) 愛勞動(dòng),愛惜勞動(dòng)成果。
(3) 能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,講文明,有禮貌,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
(4) 主動(dòng)參加各種活動(dòng),大膽表達(dá)自己的見解。
(5) 遇到困難不畏懼,相信自己能克服困難,完成活動(dòng)任務(wù)。
3.科學(xué)教育領(lǐng)域:
(1) 能根據(jù)提供的材料,大膽設(shè)想,積極參與制作活動(dòng)。
(2) 有動(dòng)手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。
(3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。
4.藝術(shù)教育領(lǐng)域:
(1) 音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習(xí)開始,對(duì)
幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。
(2) 感受音樂的節(jié)奏,放松愉快地歌唱。
(3) 體驗(yàn)4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。
(4) 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。
(5) 認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,并能說出其名稱。
(6) 自制小樂器,體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二
時(shí)光飛速,小朋友已經(jīng)度過了愉快的寒假,回到了老師身邊,迎接快樂的集體生活。新學(xué)期,對(duì)我們來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。因此,本學(xué)期我們將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取把班級(jí)搞好。
一、班級(jí)情況分析:
經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好;在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感;在生活習(xí)慣方面,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如飯前便后洗手,有良好的洗手擦手習(xí)慣等。但也存在一些問題,如大部分幼兒能積極參與活動(dòng),對(duì)主題活動(dòng)有較濃厚的興趣,積極參加體育鍛煉,但還是有個(gè)別幼兒注意力不集中,不能夠遵守紀(jì)律,傾聽能力弱等。又如我班大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,但還是有個(gè)別幼兒比較好動(dòng),愛聊天是我們班孩子的缺點(diǎn)。又如大部分幼兒性格開朗活潑,適應(yīng)集體生活,與同伴友好相處,遇到問題會(huì)商量解決,但還是有個(gè)別幼兒任性霸道,性格較內(nèi)向膽小等。因此,本學(xué)期,我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重,并根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn),為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境,從縱向上去看待我們的孩子,使每個(gè)孩子都能健康、快樂的成長。不僅如此,我們還將根據(jù)孩子的個(gè)體差異性,因材施教,利用賞識(shí)教育,幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都得到提高!特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下:
二、工作目標(biāo)與措施:
新的學(xué)期開始了,我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到
教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作:
(一)安全工作:
1、戶外活動(dòng)。
(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。
(2)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),并讓幼兒遵守。
2、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。
(1)晨間接待時(shí),要檢查好幼兒自帶物,嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具,若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。
(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。
(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,先出后進(jìn)。
(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。
(5)留心觀察幼兒的言行,在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。
3、家園密切配合,取得教育共識(shí)。
通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。
4、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí)。
(2)防身知識(shí):如何對(duì)待陌生人。
(3)防電知識(shí):不玩插座等
5、加強(qiáng)門、窗、課桌椅的檢查,并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒。
(二)衛(wèi)生保健工作:
做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。
3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,與家長一同商討有效措施。
4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。關(guān)注龔喜小朋友對(duì)蛋白過敏的飲食特點(diǎn)。
5、督促保育員阿姨定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
(三)教育工作:
1、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透。
2、繼續(xù)重視幼兒的常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育。
3、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5、能認(rèn)真制作教具,為幼兒的活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備工作,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6、保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,大膽表示交往的能力,解決問題的能力。
7、結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),以班級(jí)為主,開展小型個(gè)案研究,寫好教科研個(gè)案記錄等等。
8、結(jié)合本園實(shí)際,本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如慶“六一”游藝活動(dòng)等。
9、與班組成員多在一起總結(jié)工作,找出缺乏及時(shí)改正,對(duì)新保育教師多幫助、多提醒、使其盡快適應(yīng)班級(jí)工作。
(四)家園工作。
在家長工作方面,我們會(huì)一直本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過家訪、面對(duì)面交流、交互平臺(tái)、家長開放日等多種渠道,提高家園互動(dòng),增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,與家長交流,互換育兒信息。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長,讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng),使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
三、具體工作安排:
二月份:
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,科學(xué)合理地制定各類計(jì)劃(班務(wù)、游戲等)。
2、鞏固各項(xiàng)常規(guī),全面開展區(qū)域活動(dòng)。
3、請(qǐng)家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證來園時(shí)間。
4、開展“你快樂,我快樂”的主題活動(dòng),布置與之相呼應(yīng)的主題墻。
5、充分發(fā)揮家長資源,讓幼兒初步認(rèn)識(shí)元宵節(jié),了解民間的慶祝活動(dòng)(做元宵、吃元宵、逛花燈),感受喜慶團(tuán)圓的節(jié)日氣氛。
三月份:
1、組織幼兒開展“慶三八”活動(dòng),增進(jìn)媽媽與孩子之間的情感。
2、組織幼兒學(xué)習(xí)中班下學(xué)期的廣播體操。
3、組織幼兒春游,愉悅幼兒的身心,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、開展主題“我找到了春天”,引導(dǎo)幼兒會(huì)折、畫、印染等方式參與活動(dòng)室里春天的環(huán)境布置;并且豐富區(qū)域內(nèi)容。
5、投放多種材料于區(qū)域中,讓幼兒能更主動(dòng)的參與其中,感受游戲的快樂。
6、開展社會(huì)科學(xué)育兒知識(shí)講座、親子游戲活動(dòng)。
四月份:
1、開展“清明節(jié)”本土文化教育。通過談話、故事欣賞等各種活動(dòng),讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動(dòng)。
2、建立自然角,種植并飼養(yǎng)各種小植物、小動(dòng)物。
3、飼養(yǎng)小蝌蚪、蠶等動(dòng)植物,引導(dǎo)幼兒觀察其生長變化情況。
4、配合保健老師開展春季疾病預(yù)防工作。
5、開展班級(jí)自然角和班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
6、提醒家長為幼兒更換棉被,減少衣服。
7、開展教師個(gè)人成長檔案展示交流活動(dòng)。
五月份:
1、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié),教育幼兒熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體,愛護(hù)勞動(dòng)果實(shí)。
2、觀察孩子們的興趣點(diǎn),繼續(xù)調(diào)整活動(dòng)區(qū)的材料,使孩子們對(duì)它有興趣。
3、開展主題活動(dòng)“我們身邊的科學(xué)”,激發(fā)幼兒對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣,能積極參與探索活動(dòng),會(huì)用語言大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)。
4、圍繞“五一”節(jié),組織開展各種主題教育活動(dòng),并進(jìn)行幼兒?jiǎn)问峙钠で虮荣悺?/p>
5、進(jìn)行夏令衛(wèi)生教育,積極預(yù)防傳染病。
6、對(duì)孩子進(jìn)行一些節(jié)日期間的安全教育,如:走失了怎么辦,在陽臺(tái)上怎樣注意安全等。
7、開展青年教師基本功競(jìng)賽。
六月份:
1、開展“慶六一”活動(dòng),與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境,讓幼兒知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日,感受節(jié)日的歡樂氣氛,體驗(yàn)過節(jié)的喜悅。
2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng),與幼兒參與端午節(jié),讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗,體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。
3、開展“熱鬧的夏天“的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)與之相呼應(yīng)的環(huán)境。
4、知道夏季衛(wèi)生知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征,會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品,愛看圖書。
5、豐富自然角,養(yǎng)殖一些夏季常見的花卉,飼養(yǎng)蝸牛、蟬、蚱蜢等動(dòng)物或提供蜻蜓、蝴蝶等標(biāo)本,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)花木、保護(hù)益蟲的教育。
6、夏天天氣炎熱,幼兒出汗多,易疲勞。教師應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量,不在烈日下組織過于劇烈的運(yùn)動(dòng)。
7、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如常洗手、多喝水,自覺做好夏季防暑降溫工作。
8、做好幼兒午睡工作。(更換涼被、涼席)。
9、對(duì)幼兒進(jìn)行期末安全教育;對(duì)幼兒進(jìn)行體檢檢查,完成身長體重測(cè)量工作。
10、撰寫班級(jí)工作總結(jié)等,并做好期末歸檔工作。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好工作計(jì)劃,把工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本班幼兒17名,其中,男孩9名,女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈。”
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)
能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。
(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。
(3)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識(shí)
(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。
(3)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對(duì)著別人打噴嚏。
(4)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
(一)、根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力:
1、建立班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。
(二)、啟發(fā)式數(shù)學(xué)
1、興趣廣泛,能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛動(dòng)腦筋,會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
4、能根據(jù)物體的特征分類,會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
5、具有初步的空間概念。
(三)、培養(yǎng)閱讀
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。
3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
(四)、藝術(shù)表現(xiàn)方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,并能和同伴協(xié)同表演。
3、會(huì)繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對(duì)我們工作的支持。
2、隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四
篇一:中班下學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃
1、目標(biāo)
(1)以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲,能在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,萌發(fā)愛集體的情感。
(2)了解自己的興趣、愿望,體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。
(3)愿意為他人和集體做事,初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動(dòng)的習(xí)慣,有初步的自我服務(wù)能力。
(4)了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛自己的家鄉(xiāng)。
(5)能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。
(6)關(guān)心社區(qū)生活,初步了解社區(qū)的人文環(huán)境,樂意與人交往,學(xué)習(xí)謙讓和分享,具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。
(7)了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者,懂得愛惜勞動(dòng)成果。
(8)遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
2、內(nèi)容與要求
(1)引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動(dòng)的樂趣。
(2)在日常活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人給予的關(guān)愛。
(3)積極鼓勵(lì)幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。
(4)引導(dǎo)幼兒在日常活動(dòng)中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣,學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流,積累有計(jì)劃、有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。
(5)引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,知道節(jié)約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
(6)在日常活動(dòng)和游戲中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。
(7)引導(dǎo)幼兒愛護(hù)班級(jí)和幼兒園的各種物品,關(guān)注社區(qū)環(huán)境,愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。
(8)引導(dǎo)幼兒了解我國幾個(gè)少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情,教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。
(9)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝,熱愛自己的家鄉(xiāng)。
(10)在集體和自由交往活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
(11)在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)砗眯那椤?/p>
篇二:中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃
我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的,所以對(duì)班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。
經(jīng)過一周與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:
1.幼兒常規(guī)有些松懈,大部分幼兒注意力易分散;
2.部分幼兒存在以自我為中心的'思想,謙讓分享精神不足;
3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
4.幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足,對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。通過幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
一.教育工作
語言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。
藝術(shù)
1.通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂,培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué)
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題,學(xué)習(xí)新知識(shí),促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話,按要求進(jìn)行活動(dòng),并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì)
1.關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
三.家長工作
1.保證與家長經(jīng)常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
3.請(qǐng)家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證來園時(shí)間。
四.環(huán)境布置
1.墻面環(huán)境更新。
2.更新家園之窗。
3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過實(shí)施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。
篇三:中班下學(xué)期語言教學(xué)計(jì)劃
一、班級(jí)情況
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在語言能力方面有很大差異,有的孩子語言表達(dá)能力強(qiáng),事情闡述很清楚,單有一部分幼兒不愿意表達(dá),為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中,通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的能力。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況,制定了以下計(jì)劃:
二、教學(xué)目標(biāo)
1.主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流自己的意見。
2.愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索問題,積極回答問題。
3.喜歡讀圖書,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)的快樂,了解我們身邊環(huán)境在變化著,有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),愿意與別人交流自己的感受,愛惜圖書,了解故事情節(jié)。
4.會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)會(huì)仿編故事,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。
5.引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、口頭交流等途徑得到許多國家環(huán)境引發(fā)的危害,知道要從小保護(hù)我們的家園。
三、具體措施
1.豐富詞匯,讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語,要求他們?cè)谌粘I钪械撵`活運(yùn)用。
2.要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,后表達(dá)講述的習(xí)慣,能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
3.讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽別人講話,樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話,能學(xué)會(huì)普通話,較連貫地表達(dá)自己的意思,提高幼兒語言交流能力。
4.要求幼兒繼續(xù)說普通話,在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤,立刻改正讀音。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五
一、班級(jí)情況分析:
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了園!本班17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個(gè)月來與的接觸,基本上了解本班的習(xí)慣,孩子們都能聽懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差,喜歡以自我為中心,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈。”
二、保育方面:
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
從開學(xué)一直以來,我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,每天不用老師再提醒,都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓,教會(huì)疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)的品德教育
愛祖國、愛國旗,升旗時(shí),知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,不做有損害班級(jí)的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈。
5、安全常識(shí)
(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,不亂殘?jiān)埡笫帐案蓛簟?/p>
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六
新的學(xué)期來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
一、班況分析:
本班幼兒是新生中班幼兒,有少數(shù)幼兒年紀(jì)偏小。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。
二、目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
2、以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。
3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng),努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。
4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長都能對(duì)我們的工作表示滿意。
5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
三、內(nèi)容及措施:
(一)、教育保育工作:
1、教育教學(xué)工作:各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:
健康:
能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全;認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣;了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確;培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語言:
學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿;會(huì)說普通話,理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容;能主動(dòng)參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
科學(xué):
對(duì)周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用;喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類;區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物;認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。
藝術(shù):
樂意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣;學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫;認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng);能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容;學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作;樂意參加音樂活動(dòng),喜歡做音樂游戲,體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。
社會(huì):
熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活;幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣;懂得一些交通安全常識(shí);引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則;能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語;能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣;抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展;教給孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不倒爬等。
3、德育工作:
高高興興上幼兒園,主動(dòng)和老師問好,跟爸爸媽媽再見;在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請(qǐng),謝謝,對(duì)不起,沒關(guān)系等;在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕;和同伴友好相處;繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。
4、安全工作:
繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,防范于未然;時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)處理,把安全工作放在第一位;認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品;不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走;讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識(shí)。
(二)、特色教育:
本班在主題活動(dòng)開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),使每一個(gè)孩子都能在創(chuàng)意美術(shù)和帶動(dòng)韻律操中得到發(fā)展。
(三)、家長工作:
1、召開家長座談會(huì),讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。
2、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進(jìn)行更換。
3、定期與家長交換意見,共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵(lì)家長積極參與主題活動(dòng),收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級(jí)的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七
新的學(xué)期新的開始,幼兒們又步入了學(xué)習(xí)的殿堂,我們高高興興地迎來了我們的小朋友,為了更好的完成班級(jí)工作,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,越來越受到人們的關(guān)注和重視,對(duì)幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。
德育:
1、喜歡集體生活,心情愉快。
2、能用動(dòng)作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。
3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。
語言:
1、愿意與人交談,講話有禮貌。
2、注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語。
3、能清楚的說清自己想說的事。
4、自己聽故事,看圖書。
5、能聽懂并會(huì)說普通話。
健康:
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
社會(huì):
1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。
2、樂意與人交往,互相學(xué)習(xí),合作與分享,有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
科學(xué):
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。
5、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
數(shù)學(xué):
1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,能不受物體大小與排列方式的影響,正確感知數(shù)量。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,會(huì)用第幾來表示。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,學(xué)習(xí)正確書寫方式。
藝術(shù):
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。
4、做好家長的工作,取得家長的信任。
5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
二月份:
1、接待幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、固定家長情緒,與家長有良好的溝通。
3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。
4、做好保健衛(wèi)生工作。
評(píng)比活動(dòng):《誰的情緒最穩(wěn)定》
三月份:
節(jié)日活動(dòng):
慶祝“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,保護(hù)環(huán)境)
評(píng)比活動(dòng):體育《龜兔賽跑》
四月份:
開展幼兒春游活動(dòng)。
預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
感受春季的變化,愛護(hù)花草樹木。
評(píng)比活動(dòng):美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰》(關(guān)注身邊的人和物,體驗(yàn)相互之間的愛)
五月份:
節(jié)日活動(dòng):
慶祝“父親節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂,要愛護(hù)父母親)
慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)(知道五一節(jié)的由來,是人民勞動(dòng)的日子,在家多幫幫父母做事)
評(píng)比活動(dòng):音樂:《小青蛙》(感受歌曲活潑,歡快的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來表現(xiàn)這種特點(diǎn))
六月份:
節(jié)日活動(dòng):
慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂)
總結(jié)本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))
準(zhǔn)備后緒工作,復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。
評(píng)比活動(dòng):《蒙氏詩歌大朗誦》
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八
“更新教育觀念,改革課程實(shí)踐,實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程,通過音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成、相互融洽,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃。
一、音樂智能。
我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,但有些孩子決乏自信,不能在集體面前大膽自編動(dòng)作,這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺,初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱,獲得快樂唱歌的經(jīng)驗(yàn);按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,能大膽地在集體面前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌,并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣;同時(shí),初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結(jié)束,唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié),初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù),學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子。
二、空間智能
在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料,用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象,在繪畫的過程中,幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗(yàn),掌握正確的繪畫姿勢(shì)、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣;鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,大膽想象,大膽創(chuàng)作,通過自己動(dòng)手操作感受色彩的變化,能與他人共同協(xié)商,合作作畫;在手工活動(dòng)中,教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品,學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境,鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈巧,有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣;欣賞的各種美術(shù)作品,自然景物和周圍環(huán)境,懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美,能用語言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的審美感受。
三、身體運(yùn)動(dòng)智能
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好,但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過日常中的反復(fù)練習(xí),引導(dǎo)幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等,有一定的生活自理能力,鼓勵(lì)幼兒參加一些力所能及的事情,有愛整潔的好習(xí)慣;挑食是現(xiàn)今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn),因此,在日常中,教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí),通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn),了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值,培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,身體超重也會(huì)影響健康。
在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí),能聽老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作,老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng),提高幼兒練習(xí)的興趣,在輕松、愉快的條件下開展活動(dòng)并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的,提高動(dòng)作的敏捷性,在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí),動(dòng)作要正確、優(yōu)美,激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望,從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作,促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2022下學(xué)期中班教學(xué)工作計(jì)劃
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好學(xué)前工作計(jì)劃,把學(xué)前工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本班幼兒17名,其中,男孩9名,女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈。”
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)
能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的`大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。
(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。
(3)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識(shí)
(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。
(3)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身, 不對(duì)著別人打噴嚏。
(4)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
(一)、根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力:
1、建立班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。
(二)、啟發(fā)式數(shù)學(xué)
1、興趣廣泛,能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛動(dòng)腦筋,會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
4、能根據(jù)物體的特征分類,會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
5、具有初步的空間概念。
(三)、培養(yǎng)閱讀
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。
3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
(四)、藝術(shù)表現(xiàn)方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,并能和同伴協(xié)同表演。
3、會(huì)繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對(duì)我們工作的支持。
2、隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十
新的學(xué)期新的開始,幼兒們又步入了學(xué)習(xí)的殿堂,我們高高興興地迎來了我們的小朋友,為了更好的完成班級(jí)工作,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,越來越受到人們的關(guān)注和重視,對(duì)幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。
二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):
德育:
1、喜歡集體生活,心情愉快。
2、能用動(dòng)作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。
3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。
語言:
1、愿意與人交談,講話有禮貌。
2、注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語。
3、能清楚的說清自己想說的事。
4、自己聽故事,看圖書。
5、能聽懂并會(huì)說普通話。
健康:
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
社會(huì):
1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。
2、樂意與人交往,互相學(xué)習(xí),合作與分享,有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
科學(xué):
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。
5、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
數(shù)學(xué):
1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,能不受物體大小與排列方式的影響,正確感知數(shù)量。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,會(huì)用第幾來表示。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,學(xué)習(xí)正確書寫方式。
藝術(shù):
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。
三、措施:
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四、主要工作安排:
1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。
4、做好家長的工作,取得家長的信任。
5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
五、本學(xué)期月重要工作安排:
二月份:
1、接待幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、固定家長情緒,與家長有良好的溝通。
3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。
4、做好保健衛(wèi)生工作。
評(píng)比活動(dòng):《誰的情緒最穩(wěn)定》
三月份:
節(jié)日活動(dòng):
1、慶祝“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
2、慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,保護(hù)環(huán)境)
評(píng)比活動(dòng):體育《龜兔賽跑》
四月份:
1、開展幼兒春游活動(dòng)。
2、預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
3、感受春季的變化,愛護(hù)花草樹木。
評(píng)比活動(dòng):美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰》(關(guān)注身邊的人和物,體驗(yàn)相互之間的愛)
五月份:
節(jié)日活動(dòng):
1、慶祝“父親節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂,要愛護(hù)父母親)
2、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)(知道五一節(jié)的由來,是人民勞動(dòng)的日子,在家多幫幫父母做事)
評(píng)比活動(dòng):音樂:《小青蛙》(感受歌曲活潑,歡快的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來表現(xiàn)這種特點(diǎn))
六月份:
節(jié)日活動(dòng):
1、慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂)
2、總結(jié)本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))
3、準(zhǔn)備后緒工作,復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。
評(píng)比活動(dòng):《蒙氏詩歌大朗誦》
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期共有幼兒33名,男生22人,女生11人,新生9人。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)诟鞣矫娑加休^好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:幼兒基本能說普通話,主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒各方面的評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、兩位老師都將把安全工作放在首位,增強(qiáng)工作責(zé)任感。
3、定期召開班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新《綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的使用新課標(biāo)。
5、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
6、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,創(chuàng)設(shè)多種不同的區(qū)角游戲活動(dòng)區(qū),并根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
1、通過期初、期末家長會(huì)及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮"家園聯(lián)系欄"的作用,確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,讓家長通過"家園欄"了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使家園欄真正起到"橋梁"的作用。
3、進(jìn)一步發(fā)揮"家長信箱"的作用,與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、開放日等),以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的"成長檔案"的整理和記錄工作,突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。
4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),還要努力做好"隔代家長"的思想工作,取得他們的支持和配合。
本學(xué)期準(zhǔn)備開展六個(gè)區(qū)角:語言角、益智區(qū)、科學(xué)角、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)快樂、米奇超市。首先,在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí),讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次,根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。再次,制定區(qū)角游戲規(guī)則,憑卡進(jìn)區(qū),愛惜區(qū)角游戲用品。最后,區(qū)角的布置和材料的投放遵循低成本,低投入,環(huán)保的宗旨,變廢為寶。
1—2周:活動(dòng)主題《開學(xué)啦》
3—6周:活動(dòng)主題《自我保護(hù)》
7—14周:活動(dòng)主題《春天和夏天》
主要內(nèi)容:《快樂去郊游》、《找春天》、《蝸牛》、《天氣預(yù)報(bào)》、《收獲蠶寶寶》等等
15—18周:活動(dòng)主題《快樂的夏天》
主要內(nèi)容:《河馬先生的魔術(shù)》、《沉下去,浮上來》、《綠色的夢(mèng)鄉(xiāng)》、《西瓜蟲》等等
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指導(dǎo),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,轉(zhuǎn)變教育思想,堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育,重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人,其中男孩28人,女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的,生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如:在生活中,幼兒的自覺性較差,對(duì)常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒,特別是坐姿、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊,特別在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面較弱。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差,缺乏合作游戲及安全意識(shí)。
三、班級(jí)工作主要目標(biāo):
(一)幼兒生活管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的位置,餐具輕拿輕放。不挑食,不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。
4、學(xué)做值日生:學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):
健康領(lǐng)域:
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,不挑食,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
3、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。
語言領(lǐng)域:
1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思,堅(jiān)持說普通話。
2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話,理解他人說話的內(nèi)容,喜歡思考問題,并能積極的表達(dá)。
4、能根故事、兒歌的內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,能幫助他們做力所能及的事情。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事,學(xué)會(huì)自我控制。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事,能用感官感知事物的主要特征。
2、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字,能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
三、各月工作重點(diǎn):
九月份:
1、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動(dòng)。
2、、抓好新生的常規(guī)。
4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號(hào)碼的工作。
5、布置班級(jí)環(huán)境。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的早操。
7、開展“我最棒”的主題活動(dòng)。
8、開展“國慶節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)。
十月份
1、加強(qiáng)早操的練習(xí),糾正幼兒的動(dòng)作,鼓勵(lì)小朋友跟著節(jié)拍做操。
2、和個(gè)別家長交流,了解小朋友在家在園的情況,及時(shí)糾正小朋友的缺點(diǎn)。
3、抓好幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。
4、開展“妙妙鼻”的主題活動(dòng)。
十一月份:
1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求小朋友上課能集中注意力,并能養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
3、開展“傘花朵朵開”主題活動(dòng)。
4、配合保健醫(yī)生做好測(cè)量小朋友的身高,體重等工作。
十二月份:
1、準(zhǔn)備“迎新年”親子活動(dòng)。
2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。
3、開展“上市場(chǎng)”主題活動(dòng)。
一月份:
1、開展“給你一封信”主題活動(dòng)。
2、給幼兒進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
3、教師做好各項(xiàng)資料的整理歸檔工作。
4、進(jìn)行假期的安全教育工作。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。
好的計(jì)劃是成功的一半,相信在班級(jí)兩位老師以及阿姨的配合下,根據(jù)工作計(jì)劃的各個(gè)步驟有條不紊地開展教育活動(dòng)和保育活動(dòng),一定能圓滿地完成本學(xué)期的教育目標(biāo)和保育目標(biāo)的。當(dāng)然,計(jì)劃趕不上變化,在工作中我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整處理的方法,力求把工作做到最好!
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒28人,男孩19人,女孩9人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。
(二)弱勢(shì)因素分析:
1、我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。
2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任,從事科學(xué)及英語活動(dòng)的教學(xué)。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——200的唱數(shù);
2、認(rèn)識(shí)1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1——20;
4、了解常見的數(shù)、量、形,能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題;
5、認(rèn)識(shí)星期,知道一周有七天及排列順序,并與今天、明天、昨天時(shí)間概念建立;
6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;
8、積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
措施:
1、編制各類游戲,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
編制游戲,必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,最后通過游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲,在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會(huì)了分類。
2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí),我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,有時(shí)杯子多,有時(shí)茶杯多,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí),我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較,幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得 “比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、為幼兒提供有意義的操作材料。
提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。在進(jìn)行“認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5”的教學(xué)時(shí),為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”、“看數(shù)字做紙球”,很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。
4、使科學(xué)教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決幼兒生活中面臨的問題,增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如:在玩“找座位”的游戲中,我讓幼兒自己選擇座位,可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí);安全教育中,讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、積極性。
5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動(dòng)過程中了解周圍世界的,日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),教師要善于利用這些教育資料,引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如:生活中的圖形,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,椅子面是梯形的,門是長方形的,氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,幫助老師整理圖書、玩具等。
(二)英語領(lǐng)域
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)60個(gè)生活中常用的單詞、短語或句式。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、提供豐富的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說常用的英語。
4、培養(yǎng)幼兒正確的語音及語調(diào)。
措施:
1、抓住一日活動(dòng)中一切可利用的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行英語的滲透。
例如,早上來園的時(shí)候,堅(jiān)持對(duì)幼兒說:“good morning.、 how are you ?、 what's your name?”等日常用語,待幼兒說的熟練后,還會(huì)主動(dòng)對(duì)老師家長說,這就使簡(jiǎn)單的英語教學(xué)容入到幼兒的生活中去,讓幼兒學(xué)以致用。在非英語教育活動(dòng)中,對(duì)幼兒說“stand up、 put down your hands ”等,在午睡時(shí),對(duì)孩子說:“silence please!、don' talk.、close your eyes.”等,老師通過自己動(dòng)作等肢體語言的提示,讓幼兒猜老師的意思,孩子一開始是在猜,到了第二個(gè)月,孩子不但理解句子的意思,還會(huì)模仿老師的發(fā)音和句子,孩子對(duì)完整句和連貫的交流用語學(xué)習(xí)得到發(fā)展。
2、為創(chuàng)設(shè)英語活動(dòng)區(qū)域。
在活動(dòng)區(qū)中投放生動(dòng)有趣的圖片,動(dòng)物指偶等,吸引孩子。只要有空,孩子就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞,或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語言游戲,幼兒愉快地生活于英語語言的大氣氛中。對(duì)于個(gè)別內(nèi)向、不愿表達(dá)的孩子,我會(huì)給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),因人而異,因材施教,使這部分孩子也得到進(jìn)步。
3、多開展游戲活動(dòng)。只有生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子。游戲自然成了幼兒學(xué)習(xí)英語的最好手段,當(dāng)孩子圍成一個(gè)圓圈做游戲時(shí),我會(huì)說:“hand in hand,please.”我邊說邊做動(dòng)作,孩子們理解了我的意思便與我手拉手,接著我又說:“big”,孩子們就會(huì)把圓變的大大的,當(dāng)我說:“small”孩子們就會(huì)把圓變的很小。盡管是一個(gè)小游戲,孩子們照樣玩得很開心,又從中學(xué)到了一些英語。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
新的學(xué)期新的開始,幼兒們又步入了學(xué)習(xí)的殿堂,我們高高興興地迎來了我們的小朋友,為了更好的完成班級(jí)工作,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,越來越受到人們的關(guān)注和重視,對(duì)幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。
二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):
德育:
1、喜歡集體生活,心情愉快。
2、能用動(dòng)作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。
3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。
語言:
1、愿意與人交談,講話有禮貌。
2、注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語。
3、能清楚的說清自己想說的事。
4、自己聽故事,看圖書。
5、能聽懂并會(huì)說普通話。
健康:
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
社會(huì):
1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。
2、樂意與人交往,互相學(xué)習(xí),合作與分享,有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
科學(xué):
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。
5、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
數(shù)學(xué):
1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,能不受物體大小與排列方式的影響,正確感知數(shù)量。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,會(huì)用第幾來表示。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,學(xué)習(xí)正確書寫方式。
藝術(shù):
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。
三、措施:
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,運(yùn)用直觀教具、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,因人施教,對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四、主要工作安排:
1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。
4、做好家長的工作,取得家長的信任。
5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
五、本學(xué)期月重要工作安排:
二月份:
1、接待幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、固定家長情緒,與家長有良好的溝通。
3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。
4、做好保健衛(wèi)生工作。
評(píng)比活動(dòng):《誰的情緒最穩(wěn)定》
三月份:
節(jié)日活動(dòng):
1、慶祝“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
2、慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,保護(hù)環(huán)境)
評(píng)比活動(dòng):體育《龜兔賽跑》
四月份:
1、開展幼兒春游活動(dòng)。
2、預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
3、感受春季的變化,愛護(hù)花草樹木。
評(píng)比活動(dòng):美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰》(關(guān)注身邊的人和物,體驗(yàn)相互之間的愛)
五月份:
節(jié)日活動(dòng):
1、慶祝“父親節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂,要愛護(hù)父母親)
2、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)(知道五一節(jié)的由來,是人民勞動(dòng)的日子,在家多幫幫父母做事)
評(píng)比活動(dòng):音樂:《小青蛙》(感受歌曲活潑,歡快的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來表現(xiàn)這種特點(diǎn))
六月份:
節(jié)日活動(dòng):
1、慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂)
2、總結(jié)本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))
3、準(zhǔn)備后緒工作,復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。
評(píng)比活動(dòng):《蒙氏詩歌大朗誦》
一、班級(jí)情況分析
我班幼兒人數(shù)為人。其中男生人,女生人。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我感覺擔(dān)子很重,面臨困難很大。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣。
二、工作要求
在教育教學(xué)方面:利用各種游戲活動(dòng),訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,認(rèn)識(shí)不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,能圍繞主題談話,學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,大膽回答問題,表達(dá)意見,了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,喜歡欣賞文學(xué)作品。
常規(guī):耐心進(jìn)行常規(guī)教育。
(1)洗手時(shí)不玩水,懂得節(jié)約用水。
(2)要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
(3)知道愛護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。
德育:
(1)陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;
(2)知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助。
安全:
在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所一定要有序。洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),一定要注意幼兒上下床安全,注意幼兒口鼻不要被被子捂住。
總目標(biāo):
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施:
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)加強(qiáng)生活指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,確保幼兒輕松進(jìn)餐。
2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。
3、教育幼兒愛護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié),教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物,做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,圖書看后放回原處,不亂仍紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,培養(yǎng)基本的生活自理能力。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。只有相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
本學(xué)期是一個(gè)比較特殊的學(xué)期,任務(wù)艱巨,工作繁多,這就更需要發(fā)揮年級(jí)組的作用,發(fā)揮年級(jí)組長的管理能力,調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班級(jí)教師的工作積極性,使中班年級(jí)組工作更上一層樓。
根據(jù)上學(xué)期的情況,明確分析本年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處。在上學(xué)期,中班年級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足:如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后。在本學(xué)期,我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助,交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),將不足之處調(diào)整改進(jìn)。
二、突出重點(diǎn)
在本學(xué)期中,我們幼兒園在試用一種新教材,這是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn),我們將圍繞著這一重點(diǎn)來開展工作。
1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度,體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。各班教師互相學(xué)習(xí),交流互助,使整個(gè)年級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)園本課程的深化落實(shí)。
通過年級(jí)組內(nèi)的學(xué)習(xí)、內(nèi)化,系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ),使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí),并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。
3、研究新教材,找到切實(shí)可行的教學(xué)方法。
4、編排好迎六一節(jié)目,精彩展示慶六一活動(dòng),
我們中班年級(jí)組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目,大家群策群力,力爭(zhēng)呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出。
三、反思提高
在本學(xué)期,我們中班每一位教師,都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,爭(zhēng)取做一名反思型的教師。
1、提高閱讀能力
2、提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力
3、提高合作交流能力
4、提高反思能力
5、提高課題研究能力
途徑:
1、組織年級(jí)組成員的理論學(xué)習(xí),在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中得到提高。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?/p>
3、協(xié)調(diào)年級(jí)各班活動(dòng),實(shí)行資源共享,加強(qiáng)年級(jí)凝聚力。
4、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢(shì)才能,調(diào)動(dòng)其積極性,并帶動(dòng)
指導(dǎo)其他教師。
四、本期活動(dòng)
本學(xué)期除了六一活動(dòng)外,還有其他活動(dòng),如“3?8愛媽媽”活動(dòng)、3月12日開展“植樹節(jié)”活動(dòng)、4月5日開展“清明節(jié)”活動(dòng)、5月1日開展“五一節(jié)”活動(dòng)等等。我們中班年級(jí)組將積極參與每一次活動(dòng),年級(jí)組成員合理分工,相互配合,為活動(dòng)出謀劃策,力求圓滿完成任務(wù)。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
陽春三月迎來了新的一學(xué)期,在本學(xué)期里,我將擔(dān)任蒙言、藝術(shù)、社會(huì)三門學(xué)科的任課教師,想將各科計(jì)劃擬訂如下:
一、語言:
目標(biāo):
1、幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,能夠清楚、流暢的對(duì)某事進(jìn)行表達(dá)、闡述。
2、幼兒能大膽的對(duì)兒歌和故事進(jìn)行表演,并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事,對(duì)詩歌進(jìn)行創(chuàng)編。
3、著重培養(yǎng)幼兒語言的組織能力,大膽上臺(tái)的表演能力,讓幼兒能更大方的想啥說啥,能說會(huì)道。
采取措施:
1、在課堂上多采用啟發(fā)式的教學(xué),引導(dǎo)幼兒正確的表達(dá),語言流暢,用語恰當(dāng)。
2、對(duì)個(gè)別教差幼兒,多鼓勵(lì),讓幼兒換角度思維,采用多種方法讓他們共同進(jìn)步。
效果:幼兒在本期需掌握10個(gè)以內(nèi)的兒歌及相應(yīng)的故事,識(shí)字方面也要大量增加,想象思維與語言表達(dá)更需上一個(gè)臺(tái)階。
二、藝術(shù):
目標(biāo):
1、幼兒能喜歡參加一些藝術(shù)活動(dòng),能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
2、本期將著重培養(yǎng)幼兒自我創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的能力及動(dòng)手剪、裁的能力,感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
采取措施:
1、督促家長配合完成幼兒書中一些剪紙的一些活動(dòng),以便提高幼兒的動(dòng)手能力。
2、在課堂中,多鼓勵(lì)膽小,不愛音樂的幼兒,同時(shí)讓有潛能,具有藝術(shù)細(xì)胞的幼兒也得到充分的發(fā)揮。
效果:本期至少有一件自制手工作品,能繪畫出一些簡(jiǎn)單的圖畫,不在停留在涂色的基礎(chǔ)上,能進(jìn)行多個(gè)音樂的.表演唱。
三、社會(huì):
目標(biāo):
1、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
2、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
3、能做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
采取措施:讓幼兒回家后幫家長做一些力所能及的事,多用實(shí)例向幼兒說明事物的好與壞,讓幼兒了解社會(huì)的一些不良現(xiàn)象。
效果:幼兒自身有良好的言行,能夠分清是非、掌握一些基本的常識(shí)。
四、蒙氏閱讀:
目標(biāo):
1、幼兒能獨(dú)立的完成閱讀詩歌和講故事,完成部分漢字的認(rèn)讀。
2、幼兒能用正確的閱讀方法閱讀,同時(shí),在閱讀兒歌時(shí)配合手的動(dòng)作,以提升幼兒肢體語言的展現(xiàn)。
采取措施:
1、讓幼兒在閱讀兒歌時(shí),邊動(dòng)手指,邊閱讀,幫助不能相互配合的幼兒。
2、讓幼兒在懂得故事后,能用自己的語言表達(dá)故事,老師能在幼兒講述時(shí),給幼兒一定肢體語言的幫助,讓幼兒大膽想象,完成講故事。
效果:幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀,重要的是并能用手上動(dòng)作配合兒歌完成閱讀;每幼兒識(shí)字的數(shù)量也需加大,幼兒還能用自己的語言講故事。