時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

高二年級工作計劃搜檔網篇一

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以爭創實驗性示范性高中為總體目標，認真實施生活價值教育主題活動，圍繞“穩”、“正”、“蓄”的工作方針，努力把高二年級塑造成學風良好，紀律嚴明的大集體，爭創三星年級。

優勢：作為高中年級中段，師生之間基本完成磨合，建立了較好的互信關系，各班班主任均有經驗且帶班認真負責，班級情況總體穩定。

劣勢：代課老師眾多，是最大的隱患。學業進行至中途，既無新鮮感，又無緊迫感，容易疲軟。精氣神比較缺乏。

1、關于學生：

a、利用一切教育機會，加強學生的規范教育，包括行為規范，學習規范，人生規范等。

b、利用大型主題教育活動，為學生搭建舞臺，提升學生整體素養，增強年級凝聚力。

c、外在規范的建立怎樣內化為學生自身的主動需求，將是年級組重點思考的大問題，希望通過年級集會，班主任的教育以及學生的自主教育等手段培育這一理念。不奢望全部或很快達到，但至少要學生明了，認同，扎根于學生內心。

2、關于教師：

a、注意營造和諧、互助、坦誠的工作氛圍，使年級部形成團結、進取、競爭、坦然的集體。

b、注重教師工作經驗的交流，注重實效，通過每次交流，幫助班主任解決一二個實際問題，力爭實現資源共享。

c、關注班主任的情緒、情感、思想等方面。幫助班主任克服工作中的瑣碎煩躁情緒。

（一）、學校重點工作：

1、認真實施生活價值主題教育活動，辦好主題演講活動。

2、組織好3月大型義賣活動，五月青年成長活動。

3、做好學期結束時的分班工作。

（二）、學生學習方面：

1、完善適合各班班情的作業收交制度。

2、控制考試頻率，嚴肅大小考試的考場紀律，加強教育，警鐘長鳴。

3、加強誠信教育，積極推進免監考生的爭創活動。在規章制度約束外，更注重學生內心需求的養成。

（三）、學生行為規范方面：

1、嚴格督促學生統一著裝，經常抽查學生佩戴情況，年級巡查隊要定期檢查。

2、利用好三級談話制度的力量，校正行為偏差學生。善加利用年級整改通知書等處理手段。

3、樹立正氣，從小處著手，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

（四）、年級部建設：

1、進一步調整、完善年級分會，打造骨干力量，為學校輸送優秀人才。

2、搞好各類大型活動，發現人才，培養人才。

3、利用班主任年級例會，選定中心交流者，有針對性地介紹一些切實可行的治班經驗。促成班主任團隊共同成長。

總之，我們期待在嚴格的管理中培養學生的自律自主，進而尊重秩序，把外在的規范化為內心的真正需求；我們還期待，通過建立高效、周密的班級管理機制，使班級由“人治”走向“法治”，使班主任告別身心俱疲的“滅火隊員”角色，真正成為班級的管理者，學生的引領者，學識的傳授者，人格的感召者。

高二年級工作計劃搜檔網篇二

制度規范，講究團隊。協調合作，勇于競爭。扶弱共進，強化執行。率先垂范，精益求精。創新思路，追求卓越。

二．完善年級管理基礎機制，爭創優秀團隊，持續提高年級教育管理質量

1.分工明確，責任到人

（1）聯系年級負責人：趙永森書記。

（2）年級全面工作負責人：陳長河。

（3）分管a部全面教育教學工作兼年級教學教研負責人：牛守賢。

（4）分管b部全面教育教學工作兼年級德育工作負責人：劉艷。

（5）年級教研組長：趙宏偉、李紅，韓愛清、翟永恒，徐飛、張振三，王韌、張清鴻，游斌、李慧，劉東、黃莉，賈麗麗、朱明磊，宋振東、蔣豐慧，高愛民、陳春霞。

（6）各班級教育教學團隊班長：班主任。

2．修訂和完善年級各班級“分小組量化周考評制度”，提高年級教育管理質量

（1）各班級在上學期實行分小組量化周考評的基礎上，繼續修訂和完善班級分小組管理體制。繼續完善班干部值日制度。繼續完善和修正班務日志事項內容，盡量囊括班級事務和班級管理的方方面面。繼續把班級的一切的事務管理承包到組到人，使得每項工作都有人干，都有人監督完成，使得班級“事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做”。做到每周有匯總有小節有考評有表揚有批評有公示等，各班級做到持之以恒，使之真正成為班級運行的基礎體制。班主任起著啟發監督引導的作用，進而打造年級穩定的班風班紀。

（2）繼續落實年級巡查制度。每天不定時巡查各班級，對各班級的上課學習狀態，尤其是上課期間的睡覺、說話、看閑書、不注意聽講上課外出、玩手機等不良現象嚴查，對各班級衛生保潔，年級布置的定期工作落實進行檢查，對檢查的各項不良問題每次扣2分，做得好的表揚并獎勵2分，年級主任和科室檢查反饋的表揚或批評加倍處理。

（3）繼續實行學生自主管理委員會制度。輔助年級管理，減輕教師管理負擔，提高管理質量。分別設“紀律管理部”“衛生管理部”“午間管理部”“綜合管理部”，由各班級推薦中上等學生組成，嚴禁各班級推薦差生。其中“紀律管理部”負責早讀、下午公共自習課/6：10-9：30的自習課的巡查。“衛生管理部”負責樓內承包區域的衛生保潔，大課間/下午課間晚飯后的定期檢查。“午間管理部”負責學生午休紀律和教學樓的巡查。“綜合管理部”負責升旗/體育組組織的大型活動和學校專項事務（課前一支歌/上下課行禮等）工作落實的檢查。

(4)兩級部實行級部內考評。對各項工作要嚴格遵循：有記錄、有預案、有方法、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有批評、有整改、有反思的“十有原則”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懶散”現象。做到每項工作“布置不檢查等于零，檢查不反饋等于零，反饋不整改等于零，整改不反思等于零”的四個零的理念。每周例會前兩級部對各級部內班級進行考評排序，其中一半班級被評為優秀班級，一月匯總交政教處會同政教檢查評出a、b、c發班主任費，一學期匯總會同政教處檢查結果作為班主任聘任依據。

（5）繼續落實年級班主任聯管責任制制度和年級行政人員值班制度。使每項工作都有督導/有檢查/有反饋。

三．加強年級教學教研，提高年級教學管理質量

（1）嚴格教研流程，規范教研活動。克服教研活動時間浪費、低效，形式主義、教師缺席遲到早退等現象。規范高效課堂實踐活動、評課議課（在評議環節要體現按照新課程標準進行評議的要求，體現每人評議時至少要提一條不足之處的標準要求）、常規集體教研（說教材/說教法/說考綱/說學法/說授課/說難易點/說易錯題/說注意事項/說作業習題精選學案等）和組卷（備本周精選習題、補充習題和試卷編制，研究試題，周考周練和單元測試卷等）四環節的教研流程，規范教研活動的“4+1”的模式，其中1是指會后的教研成果和流程記錄于會后交到年級辦備查。積極主動落實每周的隨堂（40分鐘）考練（包括小單元考、章節考練等），以及自助餐的編制與分工，要使這項工作成為常年的制度，備課組長要積極主動，發揮教學第一主管和學科第一責任人的作用。

（2）嚴抓課堂教學，積極開展高效課堂實踐活動，向課堂40分鐘要質量。積極探索高效率的課堂新模式即高效課堂實踐活動，積極壓縮講的時間，時間不得超過半小時，盡可能增加課堂學生主動練的時間，要求老師要精心備課，全面掌控教材和授課內容，提高課堂的精講精煉的實效，增加師生課堂互動和學生主動參與課堂的比率，增加學生發言和專注聽講的比率，增加課堂知識生成的比率等。

（3）嚴格落實自主招生輔導。確保每周四次自主招生年級教師培訓時間，每學期至少安排三至四次模擬考試時間。

（4）嚴格落實周考周練/月考/聯考。向考練要質量，以考促練，以練促學。

（5）定期召開班級教研會/座談會。共促尖子生的發展，充分發揮班主任的班長作用，積極樹立“6-1=0”和“1+56”的理念，共創尖子生成長的增長點。

四．注重年級管理文化，提高各班級文化建設的效能，促進年級管理精細化水平的持續提高

（2）教室內黑板報、學習園地、勵志標語、班務管理分工、班規等張貼物等；

（3）班級展示欄、榮譽墻（外墻壁5×4瓷片區域）；

（4）嚴格要求統一校服穿著；

（5）搞好升旗工作和大型活動集會；

（6）規范體育課，上課期間，教室必須鎖門關燈關電，必須上課時準時點名考勤，請假必須有班主任開具的假條，不下課學生不得離開操場等。

（7）樓內衛生保潔，承包區域責任到班到組到人，確保樓內整潔有序，環境宜人。

（8）課前一支歌、上下課行禮等。

（9）做好班主任聯管責任制的落實，即班主任值班制度，做好年級行政值班制度的落實等。

五．搞好幾個活動

（1）高效課堂實踐活動。

（2）精彩班會課活動。

（3）班級對抗賽活動，包括兄弟班的對抗賽，比翼班的`挑戰賽，友誼賽、學科競賽活動等。

（4）班級內部的小組間/個人間的挑戰賽活動。

（5）年級內部的尖子生對抗賽活動，包括周考月考期中期末考以及聯考等，也包括定期的自主招生測試對抗賽、學科競賽等和各班級間的卓越小組的團隊賽等。

高二年級工作計劃搜檔網篇三

1、牢固樹立“安全高于一切，責任重于泰山”的思想，本著對學生安全負責的態度，提高認識，明確職責。開學初學習學校制度中有關學生安全的內容，明確責任，上課時有上課老師負責，值班時有值班老師負責，任課教師在上課時要清點人數，如有不到者要問清原因；班主任不僅在預備鈴響后要清點人數，放學時更要清點人數，保證全體學生一起離校。

2、加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識。各班利用班會、家長會進行交通安全、乘車安全、在校安全等安全教育，并配合學校定期下發各種安全教育材料，各班進行安全知識競答活動。

3、做好安全檢查，每天進行教室內外的公用設施檢查、學生所做游戲、所帶物品的檢查，及時通告各班存在的安全問題。

4、加強《小學生日常行為規范》學習和教育，促進良好的班風、學風、校風永盛。

5、落實班級的主體責任。我們要進一步明確班主任是班級安全工作 式，強化家長是孩子監護人的意識，明確家長在安全問題上的責任，切實履行家長監護人的職責，對學生進行安全教育和事故防范警示。

7、認真履行職責，盡到告知義務。凡學校因特殊情況放假或提前放學以及法定假日，學校都要采取多種形式、多種渠道使家長明白，共同教育管理好孩子們。

8、不搭花架，不走過場，不留安全管理空白、死角，嚴格按照學校制定的各種制度，在落實上使勁，在實效上下功夫，做到勤檢查，多匯報，快速整改。

9、加強晨檢制。做好傳染病防控宣傳教育工作，做到早發現，早報告，早隔離，就地及時處理。

10、安全信息報送必須做到及時，準確，有序。凡校內發生的安全隱患或意外，按照順序，根據事件的輕重逐級上報，任何人不得越級（特殊情況例外），任何人不得遲報，瞞報，謊報甚至不報。

11、嚴格實行責任追究制。凡因疏于管理，造成責任事故者，學校將按安全責任追究制，依法進行經濟、行政、法律的責任追究，一查到底，決不手軟。

為保證以上計劃的實施，級部將建立相應的考核辦法，督促大家真正把安全放在首位，確保本學期不出現任何安全責任事故。

高二年級工作計劃搜檔網篇四

本學年度，高二年級將貫徹落實學校的工作總要求，按照學校工作計劃和各職能部門工作計劃的總體布置，團結全組40位同志，振奮精神，迎難而上，積極推進教育教學改革；力爭實現高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。現在我們進入了高中階段最為關鍵的高二第二學期。要實現高二的“明確六自，富有特長，把握自我，主動發展”的目標，必須抓好教學常規管理和教育教學工作。

1、年級目標：細化、精化課堂教學。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現三教學模式。結合學校建設學習型校園的目標，積極組織本年級教師進行教育教學理論知識的學習，及時寫出學習體會，并及時上傳到自己的博客上，引導教師善于思考，針對自己的課堂教學進行反思，總結教學中存在的問題和不足，教師之間進行討論，之后將思考的結果形成文字，及時完善到博客中。

2、班級目標：班級學生思想素質優良，班級學風濃厚向上，學習狀態不斷優化。各班違紀事件發生率逐步降低。

3、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能，組員服從分工，團結協作，勤于交流，充分發揮整體優勢，各備課組嚴格執行指定的計劃，本學期重點工作在于精化和細化課堂，真正提高我們三課堂模式的時效性，提高整體的教學水平和學生的學習能力。

2、每位教師要培養自己學習和思考的習慣，全面提高自己的綜合素質，從而優化我們的三課堂教學，美化我們的校園文化。

3、加強對學生的常規管理，做到師生共同進步，這也是我們教學改革的目的。

目前我們的教師在教學改革中還存在一些不和諧的方面，比如對五環節的實質還不能真正領會；教案編寫不能體現四明確；課堂上具體落實五環節不到位，造成課堂教學形式“四不像”；教師學習積極性不高；不善于思考與反思等。

(1)加強思想教育，強化人的管理。

1、組織和引導教師進一步認真學習三教學模式，增強責任意識。關注每一位學生的成長，教育學生要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增強服務意識。

2、嚴肅勞動紀律，穩固教學秩序。每位教師要堅決執行學校和年級的規章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業務素養，備課、上課、作業批改認真，輔導準時到位。

3、把談心交流當作年級的一件大事來抓。每次聽課后，年級負責同志與相關教師深入交流上課情況，每月年級負責同志必須同教師至少談心一次，把握教師的課堂教學情況，了解教師的思想狀況要求，創造和諧的工作氛圍。

(2)注重教學流程管理，加大考核力度。

1、逐步落實教案年級每周檢查制度，檢查結果反饋給教師本人并納入學期和學年度考核。

2、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格三模式的規定上好每一堂課，再細化精化課堂上下功夫，要求每位教師嚴格按照三要求落實課堂教學，每一個環節都要認真對待，針對開學初每位教師所寫的細化五環節之體會盡心組織教學，年級通過隨堂聽課、問卷調查等形式，及時了解情況，發現問題及時解決。

3、繼續推行三級課評選活動。通過全體教師的聽課評課活動，提高備課組及每位教師的專業素質，使得本年級的課堂教學個到整體的提高。

4、加強教學常規進度力度，堅決杜絕教師沒有學案或教案進行教學的現象發生，杜絕學生課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發生，年級領導進行聽課時對學生的課堂表現進行評價，并及時反饋給教師，以便及時改正。

5、推進教師進行學習與思考，要求每位教師積極學習教務處所發的材料和自己本學科的專業知識，然后在思考的基礎上學出自己的學習體會和反思，整理后發在各自的博客中，年級每月進行檢查，并將信息及時反饋個教師，以便提高全體教師的理論水平和培養思考的習慣。

(3)加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。

結合教學改革，班主任要學習學校制定的班主任考核制度，不斷增強德育責任；繼續實施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務；鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創新；班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標。

(4)積極開展學生教育活動，努力實現班風學風優化。

1、繼續加強六自教育，樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。

2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學生學習習慣的培養和學習方法的指導使學生的注意力程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規范學習氛圍和學習風氣。

高二年級工作計劃搜檔網篇五

xx年級組下學期工作計劃 高二下學期工作計劃(一)一、指導思想

本學年度，高二年級將貫徹落實學校的工作總要求，按照學校工作計劃和各職能部門工作計劃的總體布置，團結全組40位同志，振奮精神，迎難而上，積極推進教育教學改革;力爭實現高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。

現在我們進入了高中階段最為關鍵的高二第二學期。要實現高二的明確六自，富有特長，把握自我，主動發展的目標，必須抓好教學常規管理和教育教學工作。

二、工作目標

1、年級目標：細化、精化課堂教學。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現三五五教學模式。結合學校建設學習型校園的目標，積極組織本年級教師進行教育教學理論知識的學習，及時寫出學習體會，并及時上傳到自己的博客上，引導教師善于思考，針對自己的課堂教學進行反思，總結教學中存在的問題和不足，教師之間進行討論，之后將思考的結果形成文字，及時完善到博客中。

2、班級目標：班級學生思想素質優良，班級學風濃厚向上，學習狀態不斷優化。各班違紀事件發生率逐步降低。3、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能，組員服從分工，團結協作，勤于交流，充分發揮整體優勢，各備課組嚴格執行指定的計劃，本學期重點工作在于精化和細化課堂，真正提高我們三五五課堂模式的時效性，提高整體的教學水平和學生的學習能力。

三、工作要求

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學，美化我們的校園文化。3、加強對學生的常規管理，做到師生共同進步，這也是我們教學改革的目的。

四、存在的問題

目前我們的教師在教學改革中還存在一些不和諧的方面，比如對五環節的實質還不能真正領會;教案編寫不能體現四明確;課堂上具體落實五環節不到位，造成課堂教學形式四不像;教師學習積極性不高;不善于思考與反思等。

五、根據本學期的工作目標和以上存在的問題，今后的具體工作措施如下：

(1)加強思想教育，強化人的管理。1、組織和引導教師進一步認真學習三五五教學模式，增強責任意識。關注每一位學生的成長，教育學生要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增強服務意識。

2、嚴肅勞動紀律，穩固教學秩序。每位教師要堅決執行學校和年級的規章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業務素養，備課、上課、作業批改認真，輔導準時到位。

3、把談心交流當作年級的一件大事來抓。每次聽課后，年級負責同志與相關教師深入交流上課情況，每月年級負責同志必須同教師至少談心一次，把握教師的課堂教學情況，了解教師的思想狀況要求，創造和諧的工作氛圍。

(2)注重教學流程管理，加大考核力度。

1、逐步落實教案年級每周檢查制度，檢查結果反饋給教師本人并納入學期和學年度考核。

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發生，杜絕學生課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發生，年級領導進行聽課時對學生的課堂表現進行評價，并及時反饋給教師，以便及時改正。

5、推進教師進行學習與思考，要求每位教師積極學習教務處所發的材料和自己本學科的專業知識，然后在思考的基礎上學出自己的學習體會和反思，整理后發在各自的博客中，年級每月進行檢查，并將信息及時反饋個教師，以便提高全體教師的理論水平和培養思考的習慣。

(3)加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。

結合教學改革，班主任要學習學校制定的班主任考核制度，不斷增強德育責任;繼續實施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務;鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標。

(4)積極開展學生教育活動，努力實現班風學風優化。

1、繼續加強六自教育，樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學生學習習慣的培養和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規范學習氛圍和學習風氣。

六、學期工作行事歷 2月份 重點工作：

1.召開老師會，布置開學第一周的具體工作，調整任課教師，組建班主任隊伍

2.做好寒假學業水平測試工作

3.開學前各項準備工作(書本、教學用具發放等);

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4、強調本學期的工作重點(精化、細化課堂、教師的學習與思考)3月份重點工作：

1.深入課堂，進行聽課評課活動。細化課堂教學各環節，逐個教師逐節課落實。

2.配合學校做好開展文明禮貌月活動。

3.強化課堂常規管理。加大對教師課堂教學的規范用語檢查，和對學生課堂表現的檢查力度。使我們的課堂教學真正體現三五五模式。

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高二年級工作計劃搜檔網篇六

以德育工作為首，以服務教學工作為中心。立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的班風和學風;以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學生情操的陶冶，關注學生的心理變化，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生形成健康的個性與健全的人格。

1、確定班級奮斗目標：爭當學習排頭兵，爭創優秀班集體，共創友愛和諧大家庭。

2、制定班級公約。班級公約主要從學習方面，班務方面，衛生方面及日常規等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規范自己的言行。

3、利用好班級日志。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為。總之對班級進行總結、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。

4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神，營造良好的班風學風。

1、每周一次的班會，由班委總結上一周的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進步的學生，并制定下一周的班級奮斗目標。

2、值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。

3、衛生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監督，確保同學們有一個整潔的學習環境。

首先經過學生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部;其次明確各班委的職責。實行班干部輪流值日制，以便于及時與班主任溝通了解班級動態。

實行一周一次的班委會制度。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發現好人好事，公開表揚。依據班級現狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術性。

1、多用學生的優點進行表揚、進步進行激勵，帶給學生成功的喜悅，以增強學生的自信。

2、多用建議、如果這樣的語言進行正面的引導，幫助學生改正不足，增強學生的自信。

3、多用成功人士的成長歷程、大學生活介紹等，誘發學生向往、追求的意識和傾向。

4、利用班會、個別談話等方式，使學生明確目標，打好學業水平測試第一仗。

5、利用班會等形式介紹社會現實，如就業壓力、大學錄取情況、我校高考情況等，要求學生要有高三意識。

1、能學好但不愿意學的，不停地做思想工作，進行說服教育。

3、學習上方法有問題的，要通過談話，給予方法指導，并請相關任課老師協助。

4、對于優秀生的培養，主要是避免偏科、考試發揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導外，和家長溝通，利用家校合力，發揮重要作用。

5、家庭經濟有困難的學生，學習態度、道德品質較好，要多關心生活，多談話。

學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。

為了及時掌握班級學生學習的動態，在日常的工作中經常與任課教師互通有無，發現問題及時解決問題;主動與家長取得聯系。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的。

高二年級工作計劃搜檔網篇七

高二(___)班現共有41名學生，其中男生19名，女生22名。經歷了一個學年的融合，我們班學生相處得較為融洽，是一個團結友愛、互幫互助、具有凝聚力的集體。高二的第一學期，我們將積極迎接各項新的挑戰——職業生涯體驗。雖說同學們在高一的寒假和暑假已經有所嘗試，但都是3到5天的短時間體驗，此次為期兩周的職業生涯體驗一定會成為同學們高中學習生活中最難忘、最有意義的活動之一。

二、班級文化的建設

本學期，我校將積極推進德育工作，大力開展德育微課程建設。在班級層面，承接上學期“傳遞校園正能量”的德育工作中心，本學期我們班將利用周一的晨會以及周二的班會開展德育課程的建設，繼續以“夢想”為德育關鍵詞，幫助學生在樹立目標的同時不忘確立自己的夢想，并為之努力奮斗。積極推進德育教育，開展涉及行為規范、文明網絡、法制意識、同學交往、感恩教育和心理輔導等各方面的常態化和展示型班會，同時嘗試開展同伴教育，推進德育工作的有效實施。德育教育離不開各項工作與活動，我將通過動員每一位同學都積極參與其中，讓班級留下屬于每一個人的獨特烙印，從而培養大家對于班級的歸屬感與認同感，加強同學們的集體意識及集體榮譽感，讓41個獨一無二的個體組成一個獨一無二的集體。每一個人都是班級文化的一部分，我們應建立良好的同學間以及師生間的關系，讓班級氛圍更加融洽和諧。

三、關于校內的學習生活

高二的第一學期相較高一而言，在知識量、知識的難度等方面都有著更高的要求。我將盡力幫助同學們適應高二的學習節奏，加強他們的學習積極性，提倡自主學習，及時克服、適應心理落差，找到適合自己的學習方法。高二學生需要參加四個科目的上海市學業水平考試，所以我們應該各科平衡發展，不留漏洞不留短板。同時同學之間應該互幫互助、取長補短，不落后不掉隊，集體共同進步創造優異的成績。

我有信心能夠帶領___班同學共同成長，在往后的時間里我會盡自己努力將___班帶出特色，使___班的每一個同學都能在這個大家庭中茁壯成長。

高二年級工作計劃搜檔網篇八

本學期高二年級組將在學校的統一領導下，以“團結協作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的.管理理念，狠抓教育教學常規，細化過程管理，向管理要質量，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創優良的教育教學質量；以積極提升德育內涵為抓手，繼續狠抓學生的行為習慣和學習習慣，結合高二年級教育教學的實際情況，扎扎實實地開展工作，努力創建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎。

1、狠抓教學的常規管理，向管理要質量，以質量樹形象。認真總結近兩年來課程改革時間過程中的經驗和教訓，積極探索素質教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。

2、抓住教學的基本環節，從備課、講課、作業批改、自習輔導、教學評價等方面，對教師進行檢查和指導。一方面可規范教師的工作行為，另一方面可培養學生良好的學習和生活習慣。

3、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。本學期主抓作業完成和考試質量，促進學生有序、高效的學習；利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的學習經驗；同時讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。

4、啟動“培優補差”工程，實行任課教師導師制。

5、配合學校搞好期中考試、學業水平測試兩次大規模考試和月考工作，及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發展，確保教育教學提升。

6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊學生給予嚴懲。

1、教師管理工作

（1）明確目標，增強責任感。全年級教師必須明確年級工作目標，并將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。

（2）本學期年級組將加強對教師教學常規的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導、考試等等。

（3）做好本學期學業水平測試的準備工作。

（4）鼓勵老師進行教學研究，促進教師把新課程的要求落實到平時的教學工作中。

（5）重點抓好備課組建設。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統一進度，確定重點和難點，探究教法，統一教案和學案，精選一課一練和限時訓練的習題，統一作業要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現的新問題，進行教學反思，發現教學工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。

（6）教學工作中抓好各項工作，提高教學質量。

2、學生管理工作

（1）繼續抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。

（2）狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學風教育，使年級內形成競爭向上、你追我趕的氛圍。

（3）加強學生的思想教育。班主任做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養，相互合作，共同提高。

（4）注重儀容儀表、規范個人行為教育。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關學生行為規范的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今后的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養學生優秀的道德質量和自我教育能力。

（5）理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學生設定成才目標，并制定實現目標的切實計劃。

（6）加強對學生干部的培養。培養一批優秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

（7）各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發生，提高學生的防范意識。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。

3、班主任工作

加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據。

（1）班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。

（2）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的教育目標與要求。全體教師采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，都充滿希望。

（3）班主任要繼續做好校園內禁用手機的工作，對屢教不改的學生一定要辦好學習班。

（4）班主任每天要檢查本班學生出勤、衛生等情況，對于遲到學生各班要查明原因，作好記載。

（5）建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

（6）建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。

4、主動熱情、積極配合其它方面工作

（1）積極配合學校政教處、團委、學生會、總務處的工作，搞好學校各項工作。積極組織年級學生參加學校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。

（2）加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發現問題，與宿舍管理員等及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

（3）配合教務處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養興趣、愛好，培養和訓練學生的創新思維和創新能力，推進各方面素質的提高。

九月份

1、暑期教師分工等開學籌備工作，加強新班級監督管理。

2、配合政教處對學生進行入學教育。

3、年級組及班主任工作會議，落實本學期年級組初期工作安排。

4、高二年級新學期教師會。

十月份

1、舉行第一次月考及考試總結分析，班主任會議，分析、交流、學習。

2、配合校團委舉行籃球賽。

3、備課組長會議，年級的培優計劃及措施，發掘具有學習潛力的學生。

4、積極配合學校其他部門的各項工作。

十一月份

1、各學科期中考試及期中考試表彰會。

2、年級部分學生座談會。

3、召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。

4、積極配合學校其他部門的各項工作。

十二月份

1、檢查各備課組集體備課落實情況。

2、第3次月考及考試成績統計分析。

3、完成期中教學評價

4、積極配合學校其他部門的各項工作。

元月份

1、安全紀律教育。

2、期末考試動員及組織期末考試。

3、期末各項數據的上報。

4、完成教學評價及科任老師考評。

5、積極配合學校其他部門的各項工作。

高二年級工作計劃搜檔網篇九

一、指導思想：

貫徹學校的辦學方針，在學部的堅強領導下，堅定不移落實各項工作。以實驗推廣“eepo教學和教學一體化”的課改推進課堂改革，提高教學效果，提升教學質量。以“學會生存、學會關心”的育人目標推進學生的德育教學。堅持以人為本的教學理念在教學和教育兩塊中推進年級組的各項工作。

二、管理思路：

教師方面：盡力消除改制造成的教師消極情緒和負面影響。在思想上引領教師樹立正確的職業觀，在行動上提醒幫助教師樹立務實、肯干的工作作風，在人際關系中打造和諧、團結相互理解支持的工作氛圍。

學生方面：1、做人文本、德育先行：以正確的輿論引導人、以高尚的事跡、情懷感染人、以德育活動教育人、以表揚鼓勵激勵人、以鞭策教化促進人。2、管理規范化、常態化。常規管理常抓不懈。

三、工作目標：

1、完成學業水平考試100%的合格率

2、培優工作。理科集團前10名2人，前20名3人;文科突破和保持6:4的比例。

3、學生常規管理有序化、常態化

4、督促教師教育教學

四、工作重點：

(一)班主任方面：

(1)工作基本任務：

1、創新培優工作、拔選班級優生

2、繃緊學業水平考試的弦、竭盡所有辦法保障合格率100%

3、形成務實、有效、合符教育規律、貼切教育本真的常規管理風格

4、提升教育理念、提高自身素質、鍛煉自身過硬本領

(2)工作基本要求：

1、處理好學生愛戴和班級學風正、紀律嚴明的辯證關系

2、團隊互幫互助、徹底消除內耗和相互的消極影響

3、樹立高度的責任心、真心關心班級一切

4、步調一致、認識求同存異、工作落實不打折扣

5、增強時間觀念、提高工作效果(檢查、評比、督促)

(3)工作基本內容：

1、在1、2周常規上路(學籍、早晚自習人數、四晚人數、周末留校、出勤、兩操)

2、第三周開始全力備戰學考

3、實驗班從第一周開始啟動培優方案

4、全期召開4次切合學生思想動態的主題班會

5、每周日晚召開班主任碰頭會

(二)教學方面

(1)督促落實集體備課

(2)協助推行學校課堂教學改革

(3)檢查落實晚自習、課堂教學情況

(4)嚴肅考紀考風

高二年級工作計劃搜檔網篇十

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以“為學生的終身發展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的發展，形成終身學習的意識，培養在復雜的社會中的生存能力、發展能力、創新能力與服務社會的能力。

二、德育目標

通過常規工作的常抓不懈，進一步培養鞏固學生自我管理能力;強化德育工作的系統化，提高德育工作的實效;教師樹立正確的學生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模范，促進學生發展;把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

三、工作策略

強調教師的學習，提高工作的藝術性

強調教師的設計，形成工作的系統性

強調教師的觀察，提高工作的針對性

四、學生特點：

高中二年級的學生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關心政治問題，對美好未來的向往與追求強烈;他們的邏輯思維能力增強;他們時常體現出一定的獨立性和批判性;他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。

五、工作安排

1、貫穿全學期的常抓工作：

(1)強調教師的理論學習，關注德育過程中的案例思考;

(2)分時就餐、大課間、衛生、眼保操工作的常規檢查、督促、評比;

(3)學生心理疏導、紀律觀念教育、行為習慣教育、安全教育、公物管理

2、具體工作日程安排：(略)

高二年級工作計劃搜檔網篇十一

1、培養幼兒發音準確，清楚，說話連貫、完整。

2、發展運用語言交往的積極態度和良好習慣。

3、豐富幼兒詞匯，發展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力。

4、培養創新、競賽和自我評價意識和能力。

5、發展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6、滲透思想教育。

7、學會20個簡單的字。

本冊教材共有32篇課文，其中培養幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個簡單的生字。

是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發展學生的想象力和創造力：

1、指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發展。啟發幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養幼兒思維的能力。

2、啟發幼兒自己提出問題，解決問題。

3、善于引導幼兒開展創造性的想象活動。

4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象。

5、重視德育培養。

在本學期教學中我準備結合課堂做以下德育的培養：

1、幼兒每個人都有長處，要善于發現自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲。

2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發熱愛祖國的美好情感。

3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關心幫助別人和得到別人的關心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領。

4、培養幼兒熱愛老師的情感。

5、培養幼兒的勇敢和機智。

1、通過"；比一比看一看"；提高幼兒的書寫能力。

2、舉辦寫字展覽。

高二年級工作計劃搜檔網篇十二

幾十年一遇的暴風雪，終究抵擋不住春的腳步，當一切都在恢復往日生機的時候，我們也迎來了又一個新的學期，高二的教師也制定了德育

工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以“為學生的終身發展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的發展，形成終身學習的意識，培養在復雜的社會中的生存能力、發展能力、創新能力與服務社會的能力。

二、德育目標

通過常規工作的常抓不懈，進一步培養鞏固學生自我管理能力;強化德育工作的系統化，提高德育工作的實效;教師樹立正確的學生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模范，促進學生發展;把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

三、工作策略

強調教師的學習，提高工作的藝術性

強調教師的設計，形成工作的系統性

強調教師的觀察，提高工作的針對性

四、學生特點：

高中二年級的學生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關心政治問題，對美好未來的向往與追求強烈;他們的邏輯思維能力增強;他們時常體現出一定的獨立性和批判性;他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。

五、工作安排

1、貫穿全學期的常抓工作：

(1)強調教師的理論學習，關注德育過程中的案例思考;

(2)分時就餐、大課間、衛生、眼保操工作的常規檢查、督促、評比;

(3)學生心理疏導、紀律觀念教育、行為習慣教育、安全教育、公物管理

2、具體工作日程安排：(略)

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以愛國主義教育為主線，實施“重品育德，培養習慣，面向未來”的德育理念，以養成教育為基礎，以培養健康人格為核心，以發展學生個性為特色，多渠道、多層次，全方位地開展教育活動，提高學生的思想、道德和生理、心理素質，培養全面發展又有個性專長和有明顯進步、社會合格的好學生。

二、高二學生特點分析

高二級是承上啟下的階段，出現兩極分化：自卑和自我。高二的學生開始進入思維發展的初步成熟期，記憶力的發展達到高峰;意志自覺性增強，但易出現獨斷性，爭強好勝，常堅持錯誤意見;基本適應高中生活，渴求友誼，群體意識強烈，愛交往，小群體初步形成;并隨著身心發展，少數學生出現相戀或單相思情結;思想上帶有片面性和不穩定性，易受社會各種思潮的影響，部分學生由于學業受挫，會產生消極情緒。

三、主要工作及措施

1.關注發展學生個性特點，突顯班級特色。

個性是行為習慣、思想意識、興趣愛好、情感態度生活等的綜合體現，有較大的個體差異性。素質教育承認學生的個性差異和潛能差異，反對用同一目標培養人、同一模式教育人、同一標準評價人。從本質上講這是對學生個性的尊重，從心理學角度來看，受到尊重是人的基本需要。

(1)抓好各項評比(考試各單項評比、宿舍評比等)

促進學生個性發展。樹立先進典型，抨擊臟、亂、差現象，切實抓好行為規范養成教育，促良好班風的形成。通過評比，發揮學生主體作用，增強集體凝聚力;關注每一個學生的成長，引導全體學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們進一步努力，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。

(2)開展沙龍活動，學生各盡所能。組織和開展學生活動是班級“發展個性”特色體現。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的班級文化氛圍。陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長，全面提高學生素質。本學期擬開展數學、物理等學科沙龍活動。

(3)加強學生“三自”管理”

(自我教育、自我管理、自我服務)。

加強組織建設。選拔好、培養好、使用好、管理好一批學生干部，調動他們工作積極性和創造性，發揮他們先鋒模范作用，發揮他們的才能，為班級管理、班級文化建設出謀策劃，成為班主任管理得力助手。

規范值日班委管理，發揮值周班管理效能。值日工作是學生參與班級管理重要途徑，有效地培養了學生主人翁意識和鍛煉了管理組織能力。要重視班委值日工作，明確職責，認真指導好、督促好、管理好本班工作。

2.規范常規管理，促“學風、班風”的提高。

(1)以抓環境衛生、出勤為突破口，促進行為規范的養成。環境衛生、出勤是學校管理水平和學生綜合素質重要體現，是環境育人的重要載體。

(2)常規管理長抓不懈。學生的行為規范意識、守紀意識較差，大部分學生尚未形成良好的行為習慣，開學初或有問題時組織學生學習《中學生日常行為規范》、校本《規矩方圓》及各項評比要求。要堅持不懈地抓緊、抓實、抓嚴本班學生的儀容儀表、衛生、考勤、早讀、課間操、自習課、課堂紀律等常規管理及教育。

3.開展主題教育，提高德育實效。

充分利用學校國旗下的講話、團支部活動、主題班會、專題講座和課堂教育等主渠道，做好德育滲透工作，對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀和世界觀。

(1)結合重大節日、紀念日，以活動為載體，有組織地抓好幾個主題教育活動。

(2)加強法制教育，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育大會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

共

2

1

1

2

高二年級工作計劃搜檔網篇十三

(1)加強思想教育，強化人的管理。

1、 組織和引導教師進一步認真學習三xx教學模式，增強責任意識。關注每一位學生的成長，教育學生要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增強服務意識。

2、 嚴肅勞動紀律，穩固教學秩序。每位教師要堅決執行學校和年級的規章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業務素養，備課、上課、作業批改認真，輔導準時到位。

3、 把談心交流當作年級的一件大事來抓。每次聽課后，年級負責同志與相關教師深入交流上課情況，每月年級負責同志必須同教師至少談心一次，把握教師的課堂教學情況，了解教師的思想狀況要求，創造和諧的工作氛圍。

(2)注重教學流程管理，加大考核力度。

1、逐步落實教案年級每周檢查制度，檢查結果反饋給教師本人并納入學期和學年度考核。

2、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格三xx模式的規定上好每一堂課，再細化精化課堂上下功夫，要求每位教師嚴格按照三xx的要求落實課堂教學，每一個環節都要認真對待，針對開學初每位教師所寫的細化五環節之體會盡心組織教學，年級通過隨堂聽課、問卷調查等形式，及時了解情況，發現問題及時解決。

3、繼續推行三級課評選活動。通過全體教師的聽課評課活動，提高備課組及每位教師的專業素質，使得本年級的課堂教學個到整體的提高。

4、加強教學常規進度力度，堅決杜絕教師沒有學案或教案進行教學的現象發生，杜絕學生課堂上睡覺或違反課堂紀律想象的發生，年級領導進行聽課時對學生的課堂表現進行評價，并及時反饋給教師，以便及時改正。

5、推進教師進行學習與思考，要求每位教師積極學習教務處所發的材料和自己本學科的專業知識，然后在思考的基礎上學出自己的學習體會和反思，整理后發在各自的博客中，年級每月進行檢查，并將信息及時反饋個教師，以便提高全體教師的理論水平和培養思考的習慣。

(3)加強班主任隊伍建設，提高班主任德育實效。

結合教學改革，班主任要學習學校制定的班主任考核制度，不斷增強德育責任;繼續實施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務;鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零，絕對保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標。

(4)積極開展學生教育活動，努力實現班風學風優化。

1、繼續加強六自教育，樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。

2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學生學習習慣的培養和學習方法的指導使學生的注意力最大程度地轉移到學習上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規范學習氛圍和學習風氣。

高二年級工作計劃搜檔網篇十四

以學校德育處指導思想為綱要，以教育教學理論為指導，以高三年級組工作計劃為實施點，結合本班實際，把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹 、好學”的班風，注重實效的開展德育工作，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美。

1、盡快熟悉班中的每一個學生，建立起融洽的師生感情。

我班現有學生37人，其中男生5人，女生32人，正式生23人，借讀生12人，高復生2人。抓住班中的幾個活躍分子，盡快熟悉班中情況，建立正常的班級秩序。對全體學生要顧全大局，做到“抓兩頭，促中間”。

2、從抓行為規范入手，創建良好的班風學風

（1）制定班規，并付之于實踐。

（2）強化行為規范的檢查、評比與量化措施。

（3）加強行為規范的養成教育。對學生的學習習慣，尊章守紀習慣、文明禮儀習慣、文明衛生習慣進行訓練和教育。

（4）每周進行班級行為規范的小結。在周一的班會課上，由每周值日干部做情況小結，對好人好事加以表揚，對違規現象予以批評處罰，做到責任落實到個人。

（5）學生中培養競爭意識，形成"你追我趕"的學習風氣。

（6）在班干部的配合下，抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

（7）辦好教室文化，多方位造就人才。教室是學生朝夕相處的地方，教室環境無時不在影響著學生的成長，在教室墻壁上掛幾幅名人畫像，貼幾張名言警句，固然對學生能起到一定作用，但時間一長學生也難多顧及幾眼，倒不如充分發揮學生的主體作用，把發展的主動權還給學生。

（8）引導學生正確表現自我 。我們面對的是一個個活生生的.人，組成的集體他們有獨特的感情和個性，只有發揮并培養他們的個性，引導他們正確表現自我，使每個學生在班級生活中有困難得到幫助 ，煩惱得到化解 ，成績得到提高，才能得到發展。只有這樣他們的個性才能得以充分發展，才能為高一級學校輸送有個性的學生。

（9）注意班級管理中的"望 聞 問 切" 。“知己知彼百仗不殆"這是兵術，但我想同樣適用于我們班主任工作。因為做學生的工作就是從了解開始，你不了解對方 ，工作就容易盲從，累而無效，作為班級管理的領導者組織者協調者--班主任應盡可能多地了解學生，了解班級，把自己置身于學生中，用學生的思維習慣和語言來表達你的思想，再用你的思想教育學生，指導學生的行為。

（10）教育學生努力學習，制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，完成學習任務。要求每一個同學以“超越自我，追求卓越”為座右銘，溫故知新、不遺余力，力爭創造新的奇跡。

3、做好班干部選拔培養工作，使他們成為班中的表率與核心，形成班級凝聚力。

（1）選拔培養班干部。十分審慎地挑選那些聰明能干，品學兼優，熱情開朗，堅定樂觀，富于首創精神的學生來充當班干部。在盡可能的條件下多安排些班干部，其一尊重了學生的主體地位，充分調動每一個學生參與班集體活動的積極性 。其二能培養學生的責任感。其三能初步鍛煉學生的組織能力。

（2）定期召開班干部會議。

（3）每一個班干部明確責任與任務，發揮班干部們的核心作用。

4、注重家校聯系，督促學生全力以赴投入學習中去

有些學生有撒謊的習慣，經常與家長聯系，了解他們的活動，使學生能自覺地投入學習中去。

5、做好班級財產管理工作

班級的燈、窗簾、麥克風等都安排專門同學負責。每個同學必須保持自己課桌的完整、潔凈。并且做到教室無人時門、窗、燈、風扇的關閉。

6、其它工作：

（1）配合學校德育處的工作，搞好校園文化藝術節、大眾體育運動會、文化立班的黑板報、足球賽和各類日常行為規范的評比。

（2）做好學生的各類檔案材料。

高二年級工作計劃搜檔網篇十五

(3)樹立安全第一的思想，加強安全宣傳教育。開展道路交通安全、消防、食品安全教育活動，增強學生安全意識和防范能力。

四、重大教育主題：誠信、感恩教育，形成“三觀”，健全人格。

1.針對高二學生“熟悉校園及周邊環境，形成固定圈”及高考壓力不大這一情況，采取加強法制觀念的做法，防止出現思想行為及學習上的分化，幫助學生培養克服困難的堅強意志及抵制誘惑的能力，并樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.糾正學生不良行為，培養學生誠信、自律、文明守紀的自覺意識，加強學生的責任感和感恩教育。

3.加強心理教育，指導、培訓良好人際交往，尤其正確處理好異性之間的關系。

4.抓好學習方法指導，激發學生學習動力，學習上養成勤奮學習、嚴肅認真、刻苦鉆研的態度。

5、做好小高考備考及高三銜接過渡教育工作。

高三(6)班，這個我從高二下學期接手的唯一一個文科重點班，無論是學校，還是家長，都寄予了深切的希望，我將怎樣用自己的付出來交一份滿意的答卷呢?我想，踏實是第一位的，這個學期，我將從以下幾個方面著手，抓好班級的日常管理，來促進學習成績的提高：

首先，樹立高考意識。

高考是核心、中心、重心，是學校辦學質量、辦學聲譽的一個重要的衡量標準，在有些家長眼里，這甚至就是唯一的衡量尺度，所以，無論從學生的成長，還是從學校的發展，亦或是從教師自身的進步角度，抓好高考都是要放在戰略位置上的。針對目前距離高考越來越近、時間越來越緊迫的現狀，要通過班會、單獨談話等途徑，幫助學生確定合理的努力方向和目標，認清高考的地位和作用，為學生思想注入前進的動力，成為學生學習的“助推器”。配合教務處本學期工作計劃，認真完成每一階段的工作任務，如半月考、市一模、二模、區三模等，做好學生每次考試的成績記錄、跟蹤分析，建立小檔案，與學生一起做好質量分析，在進步中查找不足，在不足中看到進步。

其次，以行規帶班風、學風。

配合學校政教處工作，本學期重點抓好以下幾件事：第一，手機問題。從幾年來高三學生的實際情況反饋來看，手機對學生影響是非常大的，使學生多了一些不應該的交往，荒廢了很多寶貴的時間，分散了很多的精力，所以，學生帶手機，利弊兼有，但我認為弊大于利。為此，我將對此繼續象以往那樣進行嚴格的管理，發現違規攜帶和使用者，一律沒收。第二，男女同學密切接觸的問題。進入高三上學期的后半段，有個別男女同學之間的關系發生了微妙的變化，戀愛現象初露端倪，我通過觀察、側面了解、單獨談話等方式加以確認，并軟硬兼施，從他們能夠接受的底線達成“君子協定”，本學期，我還將在這方面不能有絲毫的松懈，不能讓這種現象影響了他們的前程，更影響了整個班的學生。至于衛生、就寢、就餐等，也會協同學校一如既往地搞好，細微之處見精神，良好的行為習慣將使學生終身受益，當然也會對高考帶來一定的積極影響。

第三，加強思想工作的針對性，分別做好優生、后進生、藝術生、男生、女生的工作。

我們班49人的班額，幾乎是育英學校最大的一個班集體，其中，女同學33名，男同學16名。女同學普遍學風很濃，認真、塌實、勤奮是她們最打動我的地方。但有些女同學成績始終提高不上來，由此給她們也帶來了一定的思想壓力，有時甚至哭鼻子，即使是前幾名的同學，也因為男同學成績的迅速提高而感到“危機”的來臨，那么，本學期我仍將對女同學有針對性地進行引導，幫助她們走出情緒低谷，樹立自信心，拋棄無謂的煩惱，尋找科學的學習方法，提高學習效率。如果說對于女同學，要緩解壓力，那么對于男同學，就要施加壓力。目前，男同學智力因素占優勢，但拼盡不足，這是一個共性問題，所以對待他們，就不能過多地講“寬以待人”，表揚與鞭策、激勵并用，爭取讓他們把水平發揮到極至。臨近高考，成績是學生最關注的，所以對于優生和后進生，要協同其他任課老師，有分別地進行補課、加強輔導;對于藝術生，盡快幫助他們適應這個學習環境，早日恢復緊張的學習狀態，把基礎知識盡快補上。

第四，加強與家長的溝通，及時反饋學生的在校表現，包括思想動態、成績變化、行為習慣等等。只有家校聯合，才能收到良好的教育效果。本學期將在市二模后召開家長會，我會把這個機會利用好，與家長一起幫助學生

自我總結

第五，加強與科任老師的交流與合作。要想搞好高考，就不能唱“獨角戲”，也不能唱“二人轉”，而是需要多方配合、通力合作，他們作為一線的教師，擔負重要的工作，扮演著重要的角色，所以，我仍然會象上個學期那樣，團結每一位科任教師，發揮團隊的力量，經常通過他們了解班級情況，悉心聽取他們合理的意見和建議，改進班級工作，為科任老師和學生搭建溝通的平臺，使大家都能齊心協力，致力于高三(6)班的教育教學、致力于育英學校的高考大計。

學無崖、教無境，作為班主任，我還絲毫談不上經驗，但我會繼續鍛造自己，在其位一天，就要謀其政一日。我相信，在我們國家收獲一個奧運年的同時，我們高三(6)班也會收獲一個金色的季節!

四.、本學期班級工作要點

(1)工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

(2)搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.

(3)建立學生與教師的溝通橋梁促進教育教學工作。

(4)結合以上要點每周一次主題班團會。重點搞好學習雷鋒活動和講誠信的班會活動及安全教育活動.

(5)開展班級教室清潔區的整齊活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。

(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

(7)時時刻刻搞好安全教育爭取杜絕安全事故的發生。

(8)結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會交流學習經驗。抓中間促兩頭把學習搞上去.

(9)作好與學生、家長的溝通工作。

(10)穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。

(11)總結本學期的班級工作。

(12)學生評優。

(三)做好理科學生的德育工作，以疏導為主線。

1、繼承加強愛國主義教育。堅持每周一舉行升國旗(唱國歌)儀式，繼續開展周一學生演講活動，重點進行愛國、守紀、明禮、責任、誠信、勤奮等專題教育。同時，充分利用奧運精神、教師節、國慶節、“一二、九”等重大節日、紀念日，開展多種形式的紀念活動和主題活動，培養學生愛校、愛國的思想品德。

2、狠抓文明習慣養成教育。一是增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力;二是通過班會、晨會、校會等形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識;三是認真做好違紀督察工作。

3、加強公民道德教育。選印《公民道德建設時實施綱要》材料，利用簡報、黑板報、晨會等形式，加強宣傳，營造氛圍，努力提高廣大學生的道德素質、文明素質和人文素質。

4、加強學生心理健康教育和青春期教育。舉辦“心理健康知識”櫥窗專欄，不定期編印心理健康教育資料，設立心理咨詢信箱，及時幫助學生排除心理障礙。

5、關心學生的生活，做學生的朋友，常常到宿舍同學生談心，了解他們的煩惱，盡早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

(四)強化常規練習，為班級營造良好班風。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衛生常規、勞動常規等等。

1、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。學習氛圍的好壞不僅關系到班風、學風的好壞，更重要的是關系到每個學生的前途問題，我將班干部會議、班會向全班學生明確紀律的重要性，讓全班學生在思想上重視;其次，經過班委會、小組討論，制訂出一些

規章制度

2、做好考勤工作。讓副班長同學專門負責點名。對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

3、衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。

4、在班級引入競爭機制。良好的競爭機制是一個班級不斷前進發展的動力，它能夠破除優生鉆研精神和吃苦精神不夠，容易滿意現狀;后進生又缺乏一定的上進心的格局。如在班級采用的大組管理模式，把學習、紀律、衛生以小組為單位進行量化，使各大組在組長的帶領下形成了一個你追我趕的良性競爭的好局面。

5、做好課堂外的秩序工作。要果斷禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

6、做好住宿生的管理工作，實行寢室長負責制，選拔得力的助手，管好寢室的常規工作，為創造安靜、恬靜的生活環境為宗旨。

7、狠抓二操(廣播操、眼睛保健操)管理，在集合速度、隊伍、步伐、

口號

(五)、樹典型，培養優良學習風氣。

作為高二的新學生，形成良好的學習風氣尤現重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下詳細措施：1、在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

2、樹立典型，并給予一定的獎勵，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

3、實施通過“一幫一”活動來促進整體的進步，為了幫助學生克服學習上不上進，我們班級將對后進生分別對號入座找到成績較好的同學進行幫扶，幫助樹立信心，介紹方法，降低差生面。

(六)加強學校與家長的聯系，做好學生工作。

經常跟家長聯系，及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師輕易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

1、建立家校聯系本，經常與家長商談，尤其是對“雙后進”的同學的家長特殊重要。

2、開好家長會，把家長請進學校來，并認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好填報志愿工作，立足本校，服務本校。

3、做好學生工作，幫助解決學生的各種困難，盡量不讓學生走，先留住人，再來改造心。對一些貧困生，我們將盡可能的發動學生來幫扶。

(七)豐富班級文化。

1、進一步抓好黑板報、宣傳欄、等輿論陣地，大力宣傳學生中的先進人物和先進事跡，營造良好的輿論氛圍。

2、加強班級文化建設，通過黑板報、墻報等宣傳陣地營造奮發向上的輿論氛圍，建設富有班級文化特色的教室文化和宿舍文化，舉辦班級黑板報評比活動，建立班級圖書角，開展“名言警句”和“座右銘”活動，發揮名人名言的激勵和教育作用。

3、豐富學生的課余生活，增強學生的集體榮譽感，舉辦“慶國慶”學生乒乓球比賽和羽毛球比賽。

4、開展團隊活動，加強團隊教育，在本班學生中發展新團員積極開展文體活動，豐富課外生活。

5、提前選拔人才，認真組織本班同學參加學校的本屆體育藝術節。

6、舉辦元旦文藝晚會。

(八)期末總結工作。主要做好

學生評語

凡事預則立，不預則廢，我也深信，在各級領導的關心指導下，通過我們全體師生的共同努力，我們高360班一定會盡自己的能力為學校的發展添磚加瓦。

共

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