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最新幼兒園下學期德育工作計劃及目標模板

格式:DOC 上傳日期:2022-12-05 14:07:51
最新幼兒園下學期德育工作計劃及目標模板
時間:2022-12-05 14:07:51     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園下學期德育工作計劃及目標篇一

近年來,我園在培養幼兒德、智、體全面發展的基礎上始終把幼兒德育工作放在園務工作的首要位置,根據《幼兒園工作綱要》,我們本著“注意滲透、培養情感”的原則,不斷探索培養幼兒良好品德的有效途徑,收到了一定的效果。

今后一階段,根據我園教育事業發展的實際情況,設想從以下幾方面來加強幼兒園德育常規工作的落實。

深入課堂,拓展德育教育內涵,提高德育工作的實效性。具體的實施途徑是以環境宣傳、文藝活動(包括六一活動和大班的畢業匯演)、家長活動(結合感恩節開展我為家長洗腳、捶背)為載體開展孝道宣傳,以日常教育為依托開展孝道系列的主題活動。

我園都是女教師,愛美之心時常會表露,為了讓老師的美得體、合時宜,有時也需要結合一些規章制度來約束。因此本學期我園開展了“優秀師德、優美形態、優質服務”等“三優”競賽活動,值班行政也要參照教師儀表標準來評價教師。

如帶班前,教師檢查自身的儀表,不穿高跟鞋,不穿奇裝異服等。在對幼兒進行禮貌教育時,教師在要求幼兒的同時也要嚴格要求自己。如:早上幼兒來園,互致問候語,如有幼兒忘記時,教師應主動進行問候,并提醒幼兒與家長道別。在一日生活中,教師主動使用禮貌用語,如“請”“謝謝”等。

幼兒園的工作瑣碎、細膩,而幼兒園的德育工作也需細水長流。因此我們更提倡在幼兒園的日常生活和教育中對幼兒進行德育教育。即要求教師在教學活動中,注重培養幼兒道德情感,把德育培養貫穿到一日活動的每個環節。

如:利用每天早談環節,結合一些身邊事,適時地引導并對幼兒進行品德教育;組織幼兒參加一些力所能及的勞動,樹立勞動最光榮的思想和積極向上的情感;在自由活動中培養幼兒積極探索的精神,互相幫助,心中有他人的良好品質。在游戲中,幼兒能輕松愉快地接受教師給予的思想影響,寓教于樂。

幼兒德育既是縱向延伸,也是橫向聯系的,可以散見于一日生活的各個環節,教師得善于把握德育教育機會,起到事半功倍的`教育作用。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動,做到目標明確,計劃落實,規范嚴格,內容針對性、實用性強,并且認真做好資料搜集、積累工作。

形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;特別重視做好每學期同每位幼兒家長均有一定程度的聯系;加強對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動,要求所有班主任必須對本班幼兒進行一次家訪,家訪率達100%,配班老師也要隨同進行家訪。

幼兒園下學期德育工作計劃及目標篇二

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發展指南》為指導,扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優化一日生活的各個環節,以豐富多彩的活動為載體,富有實效地開展德育工作,進一步提高教師職業道德和修養,促進幼兒身心健康發展,養成各種良好的習慣和個性品質。

1、加強安全教育,創建平安校園。

2、深化師德建設,提升教師素質。

3、組織多彩活動,提高德育實效。

4、密切家園聯系,實現和諧共育。

(一)重視師幼安全,注重心理健康的建設,營造安全和諧校園。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀,培養幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態度,教育幼兒不要傷害自己,不要傷害別人,不被別人傷害。

2、繼續對教師進行安全教育培訓,對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

3、加強一日活動安全管理,細化日常工作要求。

4、增強心理健康意識,重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育,關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長,促進全體幼兒身心健康。

(二)加強師德建設,提高保教質量,逐步提升教師素質。

1、深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發展指南》,加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態,關注幼教事業發展。

2、以全國及身邊的師德先進為楷模,端正師風、優化師德。把教師職業新要求的道德規范轉化為內在素質,努力激發教師的職業幸福感。

3、繼續發揮家長的監督作用,讓家長全面客觀評價教師,不斷規范教育行為。

(三)組織多彩活動,注重過程、落實和督導,增強德育的針對性、實效性,突顯我園德育工作特色。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2、全體教師都以飽滿的熱情,真誠的愛心對待孩子,用優美的環境,和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子,使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環節之中》,通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開展。

4、嘗試開展養成教育課程,以系統、規范的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態度。每周德育重點和德育展板呈現依托養成教育課程。

5、注重過程管理,加強檢查和督導的力度。

值班領導巡視和督導每周德育重點及養成教育課程的落實情況,并隨時加以記載,成為期末考核的重要依據。

6、本學期將繼續開展系列德育特色活動:每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選,每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實,提升活動質效。由德育處、教務處牽頭組織,各組長、班主任協助參與。

(四)密切家園聯系,提高互動力度,形成有效家園合力。

1、采用請進來、走出去等多種形式,開展家園互動和親子活動,讓家長了解幼兒園教育,共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環境。

2、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體,深入開展網絡家園聯系,拓展家園溝通的空間與途徑。

3、通過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動,對家長進行育兒指導和培訓。

4、充分利用家庭、社區教育資源,開展豐富多彩的家園互動活動。如xx節聯歡、親子運動會,慶元旦活動等。

依托養成教育課程,繼續用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板,分別由小、中、大班組個承擔一次。

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