作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

班會課教案篇一

太好了，太好了，每周的這個(gè)班會終于來了。忘了告訴你們，這是語文老師給我們安排的一節(jié)特別的班會，我想你們一會兒就知道特別之處了。

一上課，我們就像蜜蜂一樣嗡嗡作響了，議論起這次班會會有什么不同。有的說，沒準(zhǔn)會做游戲吧？還有人說會看電視吧，有人搞笑說“玩”。當(dāng)然不可能了，正當(dāng)我們議論到高潮的時(shí)候，語文老師一臉笑意地走了進(jìn)來，我們也隨之安靜了。老師看了一眼迷茫的我們，說：“今天呢，我們上一節(jié)特別的班會，要以演節(jié)目為主，同學(xué)們先想一想節(jié)目，自由發(fā)揮，5分鐘后，來臺上表演。”話音剛落，我們想都不想就開始接著前面的高潮開始議論。

時(shí)間一分一秒的過去了，而我們的議論也隨之減少了。有許多人在這5分鐘里提出了節(jié)目的主題，之后就現(xiàn)場發(fā)揮了。

“那么誰愿意先到臺上表演一下呢？”話音剛落，坐在我前面的同學(xué)就像離弦的箭一樣猛地站起身說：“老師，我可以！”“好，來吧。”老師滿懷期待地說著。他先以一段笑話開頭，把同學(xué)們逗樂，最讓我快樂的是，他居然把自己當(dāng)成記者，來“采訪”老師了。而老師也十分配合，把結(jié)果想的十分奇特，甚至讓我們把肚皮笑開了花。

然而，有頭就有尾，在最后的十分鐘里，我們長了草一樣的心全都被老師收了回來，老師用平靜的語氣說：“同學(xué)們，快下課了，咱們收一下心吧。誰來唱首歌讓我們靜靜。”不一會，唱歌的隊(duì)伍像一條長龍，原本瘋狂的同學(xué)們都沉浸在悠揚(yáng)的歌聲里。

這節(jié)課后，我們老師決定每周五有一堂這樣的課，而時(shí)間就設(shè)在每周五下午的第二節(jié)。讓我們每周都有突破自己的機(jī)會。

我覺得這種課不僅可以提高我們的語言表達(dá)能力，還讓我們知道了堅(jiān)持，因?yàn)樵S多同學(xué)因?yàn)槔鄱艞墸矣X得只有堅(jiān)持到最后的人才是勝利的。

班會課教案篇二

近日，我所在的班級組織了一次以“樂觀”為主題的班會，通過這次班會我深深地感受到了樂觀的重要性。下面，我將從班會的組織形式、班級氛圍、心靈共鳴、積極表達(dá)和成長收獲五個(gè)方面來分享我的心得體會。

首先，在班會的組織形式上，我認(rèn)為班主任的選擇非常重要。我們班主任為這次班會精心準(zhǔn)備了許多樂觀的視頻、圖片和故事，通過多媒體的展示方式將樂觀傳遞給我們。這樣的組織形式使我們集體感受到了樂觀的力量，激發(fā)了我們積極向上的心態(tài)。同時(shí)，班會還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們可以分享自己樂觀的經(jīng)歷和感悟，增加了班會的趣味性和參與度。

其次，在班級氛圍方面，班會起到了燃點(diǎn)的作用。在班會的過程中，同學(xué)們都積極參與，每個(gè)人臉上洋溢著快樂的笑容。我們互相鼓勵(lì)，互相支持，構(gòu)建了一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)和交流氛圍。這種氛圍讓我感到特別溫暖和融洽，促進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友愛。

第三，樂觀班會帶來了心靈共鳴。班會中的精心策劃和精彩演講引起了我心中強(qiáng)烈的共鳴。一位同學(xué)分享了自己在考試中遭遇失利后如何積極調(diào)整心態(tài)，并最終獲得好成績的故事。這讓我明白了樂觀的態(tài)度對于克服困難和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。另外，班會中的多媒體展示也讓我看到了許多身邊的樂觀的例子，這些例子讓我感受到了人生的美好和無限的可能性。

第四，樂觀班會鼓勵(lì)大家積極表達(dá)。在班會中，班主任鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同學(xué)們紛紛上臺分享自己的故事和心得，大家都能夠真誠而積極地評價(jià)和鼓勵(lì)他人。這種積極的表達(dá)和互動讓我感受到了樂觀的力量和班集體的凝聚力。

最后，這次樂觀班會讓我受益匪淺，也給我?guī)砹顺砷L收獲。在班會中，我明白了樂觀是一種積極向上的生活態(tài)度，它能幫助我們戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，班會中的互動和表達(dá)讓我學(xué)會了更好地溝通和與他人交流，提高了自己的表達(dá)能力。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重培養(yǎng)自己的樂觀態(tài)度，并將樂觀的信念傳遞給身邊的人。

總之，這次樂觀班會是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過多樣的組織形式、積極的氛圍、共鳴的心靈、勇敢的表達(dá)和深刻的成長收獲，我明白了樂觀的重要性。我相信，在未來的日子里，樂觀將伴隨著我們，幫助我們更加堅(jiān)定地走向成功的道路。

班會課教案篇三

星期三下午，葉老師給我們上了一節(jié)非常有教育意義的班會課。這節(jié)課的主題是“感恩母親”，一看見這個(gè)主題，我就想起媽媽對我的照顧。

老師說：“母親節(jié)送康乃馨是因?yàn)榭的塑笆求w態(tài)玲瓏、端莊大方、芳香清幽的鮮花，它是最適合母親的鮮花。”我聽了以后，漸漸喜歡上康乃馨了。

這節(jié)班會課不僅讓我知道母親的偉大，還讓我明白了做人要學(xué)會感恩。這節(jié)班會課真令我難忘。

班會課教案篇四

樂觀是一種積極向上的心態(tài)，能夠幫助人們面對挫折和困難。最近，我們班級組織了一次關(guān)于樂觀的班會，我深受啟發(fā)，對樂觀的價(jià)值有了更深的認(rèn)識。本文將分享我在樂觀班會中的心得體會。

第二段：樂觀的重要性

樂觀是一種積極向上的心態(tài)，無論遇到什么困難和挫折，都能幫助人們排解消極情緒，尋找解決問題的方法。在樂觀的心態(tài)下，人們更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，對未來更加充滿無限期待。樂觀的態(tài)度，也能夠影響他人，傳播快樂和希望。

第三段：樂觀班會的經(jīng)歷

在樂觀班會中，我們通過分享經(jīng)歷和互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)了對樂觀的理解和認(rèn)同。其中，我記得最深的是一位同學(xué)講述了她在比賽中失利的經(jīng)歷。她說，盡管比賽失敗了，但她并不氣餒，她相信下一次會取得好的成績，因?yàn)樗龍?jiān)信自己的能力。這位同學(xué)的樂觀態(tài)度深深地觸動了我，使我明白了樂觀對于克服困難的重要性。

第四段：樂觀班會的啟示

樂觀班會的經(jīng)歷啟示我，無論遇到怎樣的挫折，都應(yīng)該積極面對。我們要相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地追求夢想，不輕易放棄。同時(shí)，我們也應(yīng)該及時(shí)尋求幫助，傾聽他人的建議和看法，這樣可以得到更多的支持和幫助。只有積極樂觀的態(tài)度，我們才能夠更好地面對困難，迎接成功。

第五段：結(jié)語

通過樂觀班會的體驗(yàn)，我深刻地領(lǐng)悟到了樂觀的重要性。樂觀是一種積極向上的心態(tài)，它能幫助我們面對困難和挫折，激發(fā)我們充滿希望和信心。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，以更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。希望能夠在未來的日子里，與樂觀為伴，邁向更加光明的未來。

班會課教案篇五

班會是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)，它不僅是傳遞信息、解決問題的平臺，更是培養(yǎng)學(xué)生自主思考、團(tuán)結(jié)合作能力的機(jī)會。近日，在班會課程中，我受益匪淺，深感其中的魅力和價(jià)值。在此我將通過以下幾個(gè)方面來分享我的心得體會。

第二段：班會的重要性

班會課程的主要目的是建立良好的班級氛圍，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主思考能力，促進(jìn)班級的共同發(fā)展。在班會課程中，每位同學(xué)都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，學(xué)會傾聽與尊重，增強(qiáng)班級凝聚力。同時(shí)，班會還是一個(gè)及時(shí)宣布通知、解答問題的平臺，使得信息傳遞更加迅速高效。

第三段：班會的啟示

在班會課程中，老師往往會通過各種形式的講座、小組討論、團(tuán)隊(duì)合作等方式啟發(fā)我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。例如，老師通過小組合作的方式，讓我們共同解決一個(gè)實(shí)際問題，要求我們充分發(fā)揮自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這樣的互動與合作不僅鍛煉了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，還促進(jìn)了班級的共同進(jìn)步。

第四段：班會的教育意義

班會課程不僅僅是傳遞知識，更是對我們進(jìn)行全面教育的機(jī)會。在班會中，老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重培養(yǎng)我們的品德和良好習(xí)慣。例如，在一次班會中，老師通過講解“堅(jiān)持不懈”的故事，引發(fā)了我們的思考，讓我們明白成功背后的付出和堅(jiān)持的重要性。這樣的班會課程對于培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和習(xí)慣有著積極的作用。

第五段：班會的改進(jìn)建議

班會課程是學(xué)校教育的重要一環(huán)，然而在實(shí)踐中也有不足之處。有時(shí)候班會過程過于單一，缺乏足夠的互動和合作形式。因此，我建議班會的形式可以更加多樣化，讓學(xué)生參與更多的決策和問題解決。同時(shí)，班會的內(nèi)容也可以更貼近學(xué)生的實(shí)際需求，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

綜上所述，班會課程是學(xué)校教育中必不可少的一部分，它通過建立良好的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主思考能力，對學(xué)生的全面成長起著重要的作用。在班會課程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和個(gè)人成長的重要性。希望將來班會課程能更加完善，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。

班會課教案篇六

第一段：引言（150字）

作為一名學(xué)生，參加班會是我們學(xué)校教育的一部分，而優(yōu)質(zhì)班會則是為了讓我們更好地參與其中，獲取更多的成長和收獲。近期，我參加了一次優(yōu)質(zhì)班會，從中得到了很多啟發(fā)和體會。通過這次班會，我深刻認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)班會的重要性，所以我想分享一下我在這次班會中的體會和心得。

第二段：發(fā)現(xiàn)問題（250字）

在這次班會中，老師提出了許多問題，引導(dǎo)我們思考和討論。通過這些問題的討論，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面存在的問題，例如時(shí)間管理不好、注意力不集中等。而這些問題是影響我學(xué)習(xí)和成長的主要原因。通過與同學(xué)們互動，我意識到大多數(shù)人也存在類似的問題。我們相互分享了解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，這為我們解決自身問題提供了很多有益的啟示。

第三段：助力成長（300字）

優(yōu)質(zhì)班會不僅發(fā)現(xiàn)了我們的問題，同時(shí)也提供了有效的解決方案。老師們針對問題提出具體的建議和方法。比如，在時(shí)間管理方面，老師指導(dǎo)我們要合理規(guī)劃時(shí)間，設(shè)置目標(biāo)和優(yōu)先級；在注意力不集中方面，老師建議我們通過鍛煉專注力和強(qiáng)化意志力來改善。這些解決方案是非常實(shí)用的，通過實(shí)踐和運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)自己在解決問題方面取得了顯著的進(jìn)步。此外，班會還提供了機(jī)會進(jìn)行自我評估，通過反思自己的問題和成長，我更加清楚了自己的目標(biāo)和需要改進(jìn)的地方。

第四段：增進(jìn)團(tuán)結(jié)（300字）

優(yōu)質(zhì)班會不僅有助于我們個(gè)人成長，同時(shí)也有助于班級團(tuán)結(jié)。通過班會，我們有機(jī)會分享自己的經(jīng)驗(yàn)、困惑和心得，從而更好地理解和接納彼此。班會也是一個(gè)交流和互動的平臺，同學(xué)們可以提出自己的疑問和建議，善于接受他人的批評和建議。這樣的互動和交流增強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系，提升了班級的凝聚力。同時(shí)，班會還為我們提供了合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過小組活動和討論，我們共同解決問題，培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。

第五段：總結(jié)收獲（200字）

這次優(yōu)質(zhì)班會給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。通過對問題和解決方案的認(rèn)識，我更加清晰了自己的目標(biāo)和方向，明確了未來的努力方向。同時(shí)，通過與同學(xué)們的交流和互動，我學(xué)會了從他人身上吸取經(jīng)驗(yàn)和智慧，也更加懂得珍惜班級團(tuán)隊(duì)的力量。優(yōu)質(zhì)班會不僅增進(jìn)了我的知識和能力，更培養(yǎng)了我的人際交往和合作精神。因此，我相信優(yōu)質(zhì)班會將繼續(xù)在我未來的學(xué)習(xí)生活中扮演重要的角色，幫助我成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

班會課教案篇七

初三六班班長向全班同學(xué)宣布：“下周三準(zhǔn)備召開化裝主題班會，每一個(gè)人都要按照自己的理想化裝。”同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)摩拳擦掌，盼著下周三快來到。

這一天終于盼到了。主持人照舊是班長張欣。“誰第一個(gè)？”她問“我來！”曹錚說罷便戴上了一副方框的大眼鏡，再加上一身很樸素的衣服，不用說也能猜到七八分。她面帶微笑地走上講臺，對大家說：“我的愿望是成為一名教師。不知今天像不像？教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干。老師總是把自己的知識毫無保留地教給學(xué)生，卻從不渴望什么報(bào)答。我認(rèn)為這就是一名教師最值得我們大家學(xué)習(xí)的可貴之處。所以，我愿成為一名光榮的教師，為祖國培養(yǎng)更多的人才！”同學(xué)們對她的演講抱以熱烈的掌聲。她自豪地向上推了推那方框大眼鏡，走下了講臺。

第二個(gè)上場的`是曹宇雷，他那凌亂的頭發(fā)仍不改往日。倒有些教授的味道，再一看那雪白的大褂和帽子，就知道他的愿望一定是醫(yī)生了。這時(shí)他也開口了：“大家都知道，醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，人稱“白衣天使”，我今天這樣裝扮，就是因?yàn)槲蚁Ｍ约洪L大后成為一個(gè)醫(yī)生，去解決各種疑難病癥和現(xiàn)在無法解決的問題。我要發(fā)明一種藥，使人吃了健康長壽，不再患任何疾病。這樣人們省去了不少看病的時(shí)間，就可以更好地工作……這不是白日做夢，只要我們努力學(xué)習(xí)，這點(diǎn)兒小事不在話下！”掌聲又響起來了，比上一次似乎更振耳了。

這時(shí)，班長說：“前面兩位同學(xué)不但化裝很像，講的她很不錯(cuò)，誰有信心超過他們？”

小胖子王子寅剛站起來，就引得大家一陣大笑。本來一身廚師的衣服，再加上一頂廚師帽，特別像。但他那肥胖的身體似乎要把那衣服撐破了似的，像緊身衣一樣，緊緊地貼在他身上，顯得很不協(xié)調(diào)。他漲紅了臉說：“我想當(dāng)一位特級廚師，各國名菜，樣樣拿手。我要把中國的飲食文化推向世界，叫世界上的人都嘗一嘗我做的地地道道的中國菜。當(dāng)然，她歡迎大家來品嘗。”

掌聲過后，同學(xué)們爭先恐后地上臺表演，生怕輪不到自己就下課，笑聲、掌聲一陣高過一陣，比中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會還熱鬧。

最后，王老師神情愉悅地對同學(xué)們說：“你們的理想都很遠(yuǎn)大。大家只要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，愿望一定會實(shí)現(xiàn)！我們現(xiàn)在是在新世紀(jì)里學(xué)習(xí)，這是一個(gè)充滿競爭的社會，要想在之中有一塊屬于自己的立足之地，就得有競爭意識，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。”

話音未落，鈴聲響了，教室中又是笑聲一片。

班會課教案篇八

班會是學(xué)生和老師之間交流和互動的重要平臺。參與優(yōu)質(zhì)班會可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。我很榮幸能在學(xué)校參與一個(gè)特別出色的班會。在此次班會中，我從中受益匪淺，收獲頗多。

第二段：優(yōu)質(zhì)班會的組織

一場優(yōu)質(zhì)的班會離不開良好的組織和規(guī)劃。在這次班會中，老師提前做了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。她明確了會議的目的和議程，并提前分發(fā)了相關(guān)材料供我們閱讀。此外，她還利用班級群聊和提前通知等方式將班會的時(shí)間和地點(diǎn)告知全班同學(xué)。這樣的組織是非常重要的，它保證了班會的順利進(jìn)行。

第三段：改變的機(jī)會

在這次班會中，我學(xué)到了很多新的知識和技巧。老師通過各種教學(xué)方法和案例分析，教給我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)效果和應(yīng)對困難。例如，她提到了學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟：預(yù)習(xí)、主動提問、小組討論、總結(jié)和復(fù)習(xí)。這個(gè)方法旨在幫助我們更好地理解知識并鞏固記憶。此外，老師還分享了一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)我們積極參與課堂。通過這次班會，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)上的技巧和方法，我相信這些知識將對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

第四段：班會的互動性

班會是一個(gè)可以促進(jìn)學(xué)生和老師之間互動的平臺。在這個(gè)優(yōu)質(zhì)班會中，老師鼓勵(lì)我們積極提問和參與討論。她非常熱情地回答了我們的問題，并積極鼓勵(lì)我們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這種互動讓我感到非常舒服和自信，我更愿意在班會上積極參與和表達(dá)自己的看法。班會的互動性不僅加強(qiáng)了我們之間的互動和交流，還讓我們更深入地理解了所學(xué)內(nèi)容。

第五段：結(jié)語

優(yōu)質(zhì)班會是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要環(huán)節(jié)。在這次班會中，我學(xué)到了很多新的知識和技巧，并且通過與老師和同學(xué)的互動，我更深入地理解了所學(xué)內(nèi)容。優(yōu)質(zhì)班會不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，它還是一個(gè)促進(jìn)師生關(guān)系良好發(fā)展的機(jī)會。希望今后能有更多這樣的班會，讓我們有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)和成長。

班會課教案篇九

班會講座是學(xué)校中不可或缺的一環(huán)，通過班會講座，我們可以了解到最新的政策法規(guī)、學(xué)習(xí)前沿知識，增強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)。近日，我參加了一次關(guān)于愛國主義教育的班會講座，深受啟發(fā)，我不禁產(chǎn)生了很多思考。

第二段：講座內(nèi)容

這次講座的主題是“愛國主義教育”，講座嘉賓是一位退休軍人，他親身參與了抗日戰(zhàn)爭，曾是一名英勇的戰(zhàn)士。他向我們生動地講述了自己參戰(zhàn)的經(jīng)歷，他在戰(zhàn)場上的豪情壯志，他為國家、為人民獻(xiàn)身的英勇精神。同時(shí)，他從歷史的角度向我們介紹了中國歷史上的愛國人物和事件，激起了我們對祖國的深深熱愛之情。

第三段：心得體會

通過這次講座，我深刻地意識到了愛國主義教育的重要性。作為一名中學(xué)生，我們要從小樹立正確的國家觀、民族觀和家國情懷。只有深入了解祖國的歷史和文化，才能更好地認(rèn)識祖國的偉大和光榮。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記祖國的培養(yǎng)和教育之恩，為祖國的繁榮富強(qiáng)作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也明白了只有每一個(gè)普通的中國人都發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，才能讓祖國更加強(qiáng)大。

第四段：反思與定位

通過這次講座，我也進(jìn)行了自我反思。作為一個(gè)學(xué)生，我學(xué)業(yè)上是否能時(shí)刻保持進(jìn)取心和學(xué)習(xí)態(tài)度？在日常生活中，我是否能夠關(guān)心同學(xué)、幫助他人？在社會實(shí)踐中，我是否能夠積極參與社會公益活動？這些都是我需要反思和改進(jìn)的方面。同時(shí)，我也明確了自己的定位，一個(gè)有責(zé)任感、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊嗄辍?/p>

第五段：行動計(jì)劃

作為一名中學(xué)生，我要立即從自己做起。首先，我會積極參加學(xué)校組織的各種愛國主義活動，爭取成為優(yōu)秀的志愿者。其次，我要每天保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，力爭在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。此外，我還會積極參與社會公益活動，為社會做貢獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)有價(jià)值、有意義的人。

總結(jié)：

通過這次班會講座，我深入了解了愛國主義教育的內(nèi)涵和重要性。我明白了只有深入了解祖國的歷史和文化，才能更好地發(fā)展自己。我決心從自己做起，樹立正確的國家觀，做一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的中國人。我相信通過自己的努力和行動，我們一定能夠?yàn)樽鎳姆睒s富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。