在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

遠足高中學生實踐成果篇一

初中時曾組織過一次遠足活動，那時候的我還非常幼稚，對于這種活動并沒太多認識與思考，只是單純地認為這是為了騰出一天時間讓我們玩，并且去個新的地方。而進入高中后，一次有關遠足的心靈啟示，改變了我對遠足的看法。今天我想分享一下我的心得體會，尤其與高中校園活動所關聯，希望能夠讓那些曾經像我一樣認為這是一種玩耍的同學們，對于遠足這種活動有更為深刻和全面的認識。

二、時間的選擇

時間的選擇對于遠足活動來說至關重要，因為一個不合適的時間安排，很可能會削弱其中的成效。對于每個高中生而言，適合的時間是指周未或放假日，因為在平常日子里，學生們大都要上課，若是中途請假參加遠足活動，則既違反了學校的規定，又為課業進程造成了諸多不便。而周未或放假日，大家可以安心放松，花上一整天的時間來參加這次活動，不必擔心時間匆忙或是學業耽擱，也能最大限度地來保證參與者的安全和健康。

三、交通方式

遠足活動的交通方式也十分重要，當然這也與活動的目的和場所密切相關。如果活動地點比較遠，則需要選擇交通方式比較便利的交通工具，例如自駕、火車或是客車等等，這樣才能夠讓活動參與者們達到活動地點以及返回家中的地點，同時也能避免高額額外的費用支出。此外，我們在選擇交通方式時，還要考慮到環保因素， 切忌盲目地以方便和速度為先，破壞環境。

四、活動準備

提前充分的活動準備是保證大家能夠順利完成遠足活動的關鍵因素之一。我們在參加活動之前，應該對活動試驗所需的各項裝備和器材進行詳細的調查和準備。同時，在進行小組討論完成活動方案和分工時，需要對每項內容進行詳細協調和分配責任。這樣一來，大家就可以有充分的準備和有序地完成活動要求，而不會因準備不充分或者是分工不合理等原因而導致活動失敗。

五、心情與體驗

遠足一次成功與否并不只是看參加者們在參加的過程中是否有缺失和問題，還需要看參加者們的心情是否穩定，是否能熱愛活動的內容。通過遠足活動，我們能夠更好地體驗到自然環境的美好和殘酷，完善我們的體能和毅力，以及更加不怕艱苦和困難的勇氣和信心。在活動完結之后，我們應該對自己有一個客觀和全面的評價，總結概括獲得的經驗，將其轉化為今后學習和發展的資本，繼而更加積極健康地投入到學習和生活的領域。

六、總結

遠足的意義和作用是多面的豐富的，對于每個人來說，體驗遠足所帶來的精神和實際收益是非常可貴的。我們除了需要充分評估和提升活動的質量和效果之外，還應該充分尊重參加者們的意愿和意識，使活動得到高質量的參與和完成。相信參加遠足活動的同學們，在活動過程中能夠體驗到緊張又有趣的瑣碎和實踐，更能夠收獲開闊和深入的生活感悟和體驗，讓我們共同努力，擁抱每一個有益有意義的校園活動，將其變成自己整個人生的寶貴財富之一。

遠足高中學生實踐成果篇二

這周五，我即將迎來我升入初中后的第一次遠足，并且路程來回有將近22公里。

出發那天，我早早的來到學校。哨聲響起，我們便去后操場集合，校長和教導主任講了幾個注意事項后，我們就出發了。

浩浩蕩蕩的隊伍行走在柳坡村的小路上。水是那么清澈，圓圓的石頭靜靜地躺在水底；山是那么清秀，碧綠的樹林在那里眺望著我們；空氣是那么清新，即使少了書香氣息，也依然令我們心曠神怡。

走了一會，我們便迎來了此次遠足最大的“攔路虎”——山路。我們在老師的引導下排成一隊，一個個的走上山路。腳下是羊腸小道，旁邊是高聳的松樹。小路上還有白雪，我們就淘氣地抓一把，捏成雪球，扔向同學。吱嘎吱嘎的踩雪聲伴隨著我們的歡聲笑語，響徹林間。

不知走了多久，腳下的.墊腳石變為了泥濘的小路，坡度也漸漸的變得陡峭。背上的背包感覺有千萬斤重，走在我后頭的一個同學拽著我走了一路。

爬完山路又走了一會后，我們看見了一個牌子。“xxxx”四個大字赫然出現在我的眼前。“難道到了？”我說。再順著牌子往下看，“向前1。3公里”也赫然出現在我的眼前，氣得我差點都吐血了。沒辦法，只能硬著頭皮繼續走了。最后的這段路感覺不太一樣：這兒沒有很多來往的車輛，十分幽靜。路面上還有一些冰，調皮的我們便在上面滑呀滑。

到了xxxx，我們領好午飯，找塊石頭坐下，欣賞著原汁原味的大自然風光，吃著可口的農家飯菜，被學業壓這的身體瞬間得到了放松。午飯過后，我就和幾個朋友去散步。林場不大，卻被森林環繞。白色的房子前，一條小河潺潺流過，鵝卵石鋪成的小路交錯著。我想，“小橋流水人家”也不過如此吧。

在林場照了張合影，我們就下山了。原本的隊伍應該是女生在前，男生在后。但急切回校休息的我們一路橫沖直撞，一下子就竄到了離男生隊伍很遠的女生隊伍里。要不是老師攔著，我們早就沖下山了。

山路上的跑跑跳跳消耗了我們不少體力，以至于我們走平坦的公路都差點累死了。不過我們一幫人以回校休息的信念，走回了校園。

遠足高中學生實踐成果篇三

第一段：遠足的意義與準備工作（200字）

遠足是一項非常有意義的活動，它可以讓我們親近大自然，了解更多的知識，增強團隊意識和合作精神。在遠足前，我們要做充分準備工作。首先，要了解目的地的地理位置和環境，這樣才能安排合理的行程。其次，要帶好必需品，如水、食物、防曬霜等，以便應對緊急情況。最后，組織者還要清楚告知每個人遠足的規則和安全知識，確保每個人都能度過一段愉快而安全的旅程。

第二段：遠足中的收獲與挑戰（250字）

遠足中，我們從自然中不斷汲取知識和體驗。首先，我們可以觀察和了解各種植物和動物，了解它們的生長和生活習性。這樣的親身體驗遠比課堂上的學習要深入和有趣。其次，遠足中的團隊合作是一個重要的課堂。我們需要相互協作，幫助并鼓勵其他隊友克服困難和挑戰。這樣可以培養我們的集體榮譽感和團隊精神。雖然遠足中也會遇到一些困難，如氣候的變化和身體的疲勞，但戰勝困難后的喜悅更加珍貴。

第三段：遠足中的隊員作用（250字）

在遠足中，每個隊員都有自己的作用和責任。領隊需要確保整個隊伍的安全，引導正確的路線。路標隊員要及時發現并指示隊伍的方向，確保不迷路。保后隊員要在最后保證每個人的安全抵達目的地。每個隊員都要發揚團隊合作的精神，互相幫助和支持。只有整個隊伍的每個人都盡到自己的責任，才能讓遠足變得安全、順利且充滿意義。

第四段：遠足與個人成長（300字）

遠足是一次鍛煉個人意志和超越自我的機會。在遠足中，我們經歷了長時間的行走和體力的消耗。在疲勞和困難的時候，只有堅持下去，調整好心態，才能戰勝困難，體驗到突破和成長的喜悅。在遠足途中，我們也和隊友進行了深入的交流，增進了解，培養了友誼。這些經歷不僅讓我們成熟了許多，也讓我們更加懂得珍惜與他人的共同成長。

第五段：遠足的收獲與展望未來（200字）

遠足之后，我們不僅收獲了對大自然的更深一層的了解，還增強了團隊合作和個人成長。同時，我們還有許多值得改進和學習的地方。例如，我們可以更好地提前規劃路線，加強隊員之間的溝通。未來，我們希望能夠更多地參與到類似的活動中，不斷完善自己的遠足經驗，讓每次遠足都成為我們成長和進步的新起點。

總結起來，遠足是一次具有意義的活動，它既可以讓我們親近大自然，又可以增強團隊合作和個人成長。通過這次遠足，我們不僅學到了很多知識，還修煉了意志和品質。希望在未來的遠足中，我們能夠不斷發揚團隊合作精神，取得更好的成果。

遠足高中學生實踐成果篇四

雖然這只是一次普普通通的遠足，但卻是我第一次堅持走完的遠足，鼓舞我一路堅持下來的是心中的堅持和同學的相伴。在這次遠足中，我真正感受到了我們班的的確確是一個整體——同學間不再有初逢時的隔閡，取而代之的是澄澈的如清茶般的友誼。

去的時候歡聲笑語在路上飄揚，漫長的道路似乎也被這青春的氣息縮短了許多。但是當我們在朱家崗烈士陵園掃墓之后，卻是真真切切地感受到身體的疲乏。已經有人登上汽車，揚長而去。但更多的人還是咬著牙，沿著來時的路徒步前進。

我們班吃飯較遲,在返回時就被遠遠地甩在后面，但是我們仍在盡力追趕。隨著體力的消耗，不止是我們班，掉隊的人越來越多。在路邊都能看到三三兩兩停下休息的洪中學子——隊伍已經分散了。遙望著幾乎不可見的校旗，再看看扛在肩上的班旗——我和喬任決定追上前方的校旗，讓我們班的班旗也能夠在前方飄揚。扛著班旗奔跑，奔跑，忍受著腳下的水泡傳來的痛楚堅持著奔跑，在奔跑時心中竟升起一絲神圣的感覺，仿佛扛著的并不只是一桿旗幟，還帶著這個團體的榮譽和驕傲……力終有盡時，一個人的力量畢竟有限，但是我們并不孤單，已經有同學走在了前方。他們接過班旗，繼續奔跑，絲毫不吝惜體力，只為班旗能在前方飄揚！一次次的交替，班旗在前進，從我們的視線中消失，向著最前方臨近。

還有令我感動得想要流淚的便是孫甜甜同學，她一直在堅持著，直到在再三勸說之下才和幾位同學一起坐車回泗洪，在路上她卻急得要哭了，在她心中，那些仍在路上艱難前進的同學們是多么的重要！她剛到泗洪卻重又雇了一輛車回來接我們。當我抱著走回洪中的決心拒絕她的邀請時，看到她惱火的在跺腳，可能她對好心被拒絕也很委屈吧。雖然我沒坐車，但是我卻被她的這種精神深深打動了，這是一種高尚的人格在閃耀著光芒。不需要什么驚天動地的壯舉，不需要什么眾口稱贊的事跡，靈魂的高貴會從生活中點滴的小事中流露出來。

遠足高中學生實踐成果篇五

2008年4月3日上午7時整，我來到學校參加遠足活動。那天早上，我們真的很開心。對于漫長的30公里，我們沒有一絲恐懼，反倒是充滿了興趣。七時三十分，集合完畢后正式出發。來自：作文大全出門后一溜小跑來到了路口，我們都在開玩笑說這是一次馬拉松比賽。旁邊的同學還在一向強調，馬拉松比這還要長10多公里。就這樣，隨著馬拉松的話題，我們上路了。想想遠足的路線，至少有一半是十分熟悉的。只可是原先都是坐車經過的，真不知這次步行又會怎樣。清早的我們猶如小鳥，我們想要飛到很遠很遠的地方，飛到永遠不被人打擾的地方。早上的陽光真好，照在身上暖暖的。走在街上是一種享受。平時生活的節奏之快讓我們無法停下腳步來靜心體會，此刻最終有機會了。

不知不覺，我們來到了會展中心。現代化的建筑，寬闊的廣場。盡管經過多次，但沒有一次能夠這樣欣賞。稍作休息，我們又上路了。歷城烈士陵園，一個多么莊重而又令人肅然起敬的地方。無數烈士在那里長眠。他們為這所城市犧牲，為人民犧牲，為國家犧牲。獻上一朵小白花，表達我們對于烈士的崇高敬意吧。沒有他們，就不會有此刻的我們。

太陽漸漸升高，我們也略感疲憊。午餐，則是所有人向往的。走了一上午，早該吃點東西補充體力了。體委為了讓我們轉移注意力，帶頭喊起了口號。“斗志昂揚，鑄造輝煌！

”振奮人心的口號對我們的幫忙確實不小。打起精神繼續堅持。不久，最終到了午餐的地點。往草坪上一坐，打開背包。特殊的午餐開始了。每個人狼吞虎咽的吃相都很可愛。稍作休整，我們又精神充沛。經過上午的旅程，我們對午時的旅程更有信心。

午時1時30分，我們開始又上路了。又像早上一樣，我們精神飽滿。但不久就累了。精神已經有點提不起來了。不一會兒，腳就開始疼了。真的不想繼續完成剩下的部分。但看看周圍的同學們，他們仍在堅持。為什么他們能夠做到的事我卻不能做到？我也要堅持。我絕對不能丟八班的臉。憑著這種周圍同學給我的力量，我要堅持下去，必須要完成。

當燕山立交出此刻眼前時，有一種回家的感覺。我們又回到了城市的繁忙與嘈雜中。這才是我們正常的生活。但我卻錯了，那里離學校還有很遠。腳已經疼得不想走路了。腳掌不敢著地，只能把身體的重心落到腳的兩側。與同學一齊預測今年nba的總冠軍，討論一下最近新出的汽車款式……這也只是轉移注意力，讓腳不是那么疼。

走過山大南路，勝利正在向我們招手。我們又回來了！

走到最終一個路口時，心中早已是按捺不住的激動。學校最終進入了我們的視線。進入校門時，在體委的帶領下，喊著口號，用盡最終一點力氣，跑進學校。

我們成功了！

30公里，我們用腳步丈量。這30公里中包含了歡樂、辛苦。但我們成功完成了。我們相互擁抱，來慶祝來之不易的歡樂。我們每個人都是英雄，每個人都是勝利者，每個人都是八班的勇士。

一次不平凡的經歷讓我們體會到了難得的歡樂。那種歡樂是建立在所有人的團結之上的。只要你堅持，所有人都是英雄！

遠足高中學生實踐成果篇六

今天是4月8日，是距離高考只剩下56天的日子，是高三遠足的日子。

當我披星戴月走出宿舍門時，就知道今天是一個大晴天，一定是一個大晴天。高中生活的最后一次集體活動一定會有暖陽相伴。

盼望著，盼望著，出發的時刻到了。同學們一個個頭戴鴨舌帽，身背大書包，神采奕奕地走出了校門。陽光和煦，惠風和暢，撲面而來的有蓓蕾初放的香甜的味道，飛蟲扇動翅膀帶來的麥田的味道，還有壓抑得以釋放的味道。

遠足剛開始時，同學們都特別興奮，一路上說說笑笑，好不快樂。陽光透過樹葉直射到地面上，形成五光十色的光環。枝頭的小鳥在歡快的歌唱，好像在說：“歡迎你們！歡迎你們！”路上的野花遍地開著，有紅的、黃的、粉的、白的、紫的紅的似火，黃的像金，白的如銀，粉的像綢，紫的像緞，各種各樣的顏色都有。一切都沐浴在春風里，在春風里搖曳、搖擺。同樣沐浴在春風里的我們一路上更是歡笑不斷。

路程在不斷地加遠，同學們漸漸的支撐不住了，但仍然堅持著，堅持著。我看看身旁的同學們，滿臉笑容，毫無倦意。于是我暗暗地告訴自己：不能放棄！要堅持！堅持就是勝利！

終于到達了目的地——北楊集敬老院。經過短暫的`休整之后我們便又踏上了歸程。返回的途中，我們都已累得雙腳發麻，雙腿發軟。但是，“腳疼？我幫你提包吧。”“謝謝，沒關系，我們一起堅持。”這樣的的話語自始至終都在我們的隊伍里回蕩。同學們一起加油鼓勁，相互鼓舞。手挽著手，肩并著肩，高唱著《團結就是力量》，一路勇往直前。

長途跋涉之后，靜靜地坐下來回味。疼痛之余更多的是意義。遠足的道路，雖然艱辛，但又刺激。有快樂，有驚喜，有祝福。我收獲了堅強，學會了團結，體驗了生活。我堅持走完了遠足這段路我亦可以稱得上是生活勇士。“人不會老去，直到悔恨取代了夢想”，一個人的一生，就是一次體驗。遠足活動60多華里的路程不經意間濃縮成一個人生的縮影。有一種生活你沒有經歷過，就不知其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有經歷過，就不知其中的快樂。遠足，我痛并快樂著。

遠足高中學生實踐成果篇七

4月3日，厚重的云使勁地托著空中的雨，我們在這涼爽的陰天開啟了25公里的行程。在那來回的漫長的旅途中，我所關注的不是沿途嬌艷的垂絲海棠，高大的香樟和整齊的景觀灌木，亦不是目的地那座高聳莊嚴的烈士紀念碑，而是這次行走本身，這個“走”字。25公里相當于我家到市中心的距離，我自然是沒有想過走去市中心買東西，當然也就從來沒有體會到徒步25公里是什么感覺。這一次，我體會到了。

剛剛出發時肯定是相當暢快的，作為領頭的班級，我們毫不掩飾地花費著我們的體力。在十字路口對著綠燈飛奔、在寬闊的柏油馬路上大步流星，在高大的立交橋下看著巨大的橋底向身后飄去但是到了后半程，就開始心生煩躁，那座矮小的土山就像是跟我們戲耍似的，似乎總是離我們一樣遠。但在前方目的地的召喚下，我們還是大步走完去程。

最艱難的要數回程。作為回程是殿后的班級，望著前面長龍似的隊伍，心中已是郁悶，再加上那10塊錢寒磣的午餐，不到一半雙腿就已經橡根鐵棍似的，只知道向前機械地擺動了。遠望前方路途似遙遙無期，期刊路邊單調景觀像永恒不變，再加上被樹根拱得起伏不平的人行道和越漸麻木的雙腿，我腦海中不停地有念想在催促我登上后方的“收容車”。但看著周圍越來越散亂的隊伍和一個個都僵直著走路的同學，我告訴自己要堅持，即使落后也不能放棄。

憑著心中對久違的座位的渴望和對目標的堅持，我竟有種像去程時一樣大步向前的力量，雙腿的麻木已經習慣，于是我邁開步伐，與一個個落隊的人擦肩而過。

當回到那久違的學校大門時，我知道我成功了，雙腿的酸楚已全然不顧，我更加急切地向著教室走去。

那一刻我體會到，所謂遠足，更像是一場心路的歷程。

沒錯，在剛開始誰不是站在同一起跑線上呢?都是熱情洋溢，都是大步流星地朝著目標前進。只是有的在短短一會兒后就厭了，有的在途中倦了，有的更是在快要結束時停了，能到達最后的也就是那些少數人了。但到達了也還不算結束，可能還有別的路要走，可能從這時起就會因為種種原因最后出發，這才是真正考驗人的時候。重新出發的疲憊，落在最后的失落，又會有一些人在途中放棄。這樣一站、一站、一站我不敢說有沒有最后的終點，但總會有一些人往那里進發。那些人就是萬眾矚目，那些人就是光輝的成功者。

我雖然沒有能力在返程是成為第一個，卻也昂首走到了這個人生途中的一站，這也算是小小的成功了吧。但人生在世一個“走”字，我面前的大道上是一個一個無窮無盡的站臺。下一次的路程可能是25公里，可能是250公里，也可能是兩萬五千里。它們等著我之后去跋涉，我也期待著能走過一站又一站。

[最新高中作文我的遠足三篇]

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遠足高中學生實踐成果篇八

第一段：遠足的意義及背景介紹（200字）

遠足是高中生活中一項難得的機會，不僅能夠緩解學生們學習的壓力，還能夠增強體質、提高團隊協作能力。在長時間學習之后，通過遠足可以讓學生們親近大自然，放松身心，享受新鮮空氣和美景的同時，還能夠增加與同學們之間的交流和溝通。遠足活動不僅是一次卸下壓力的機會，也是一次鍛煉領導能力、團隊配合以及解決問題能力的機會。

第二段：遠足前的準備工作（250字）

在遠足活動之前，充分的準備工作是必不可少的。首先，我們需要確定目的地并進行調查研究，了解所去地方的規劃和安全狀況。其次，要根據遠足的路線和天氣狀況來選擇合適的裝備，例如適宜的運動鞋、衣物和帽子。同時，還需要每個學生配備足夠的水和食品，確保遠足期間的能量補給。此外，我們還需要一個有經驗的領隊和組織一個強大的團隊，確保遠足過程中的安全和順利進行。

第三段：遠足中的體驗和收獲（300字）

遠足的過程中，我們可以感受到大自然的美妙和力量。在山林之間，呼吸新鮮的空氣，眺望壯麗的風景，使我們的心靈得到極大的放松。同時，遠足還可以增強我們的體質和耐力，尤其是在攀登高山的過程中，需要付出很大的努力。而遠足過程中的團隊協作也是非常重要的，沒有團隊的合作，很難順利完成遠足計劃。通過遠足活動，我們能夠學到如何與集體合作，互相支持。另外，在解決遠足中出現的問題時，我們也能夠培養解決問題的能力和獨立思考的能力。

第四段：遠足后的反思和總結（250字）

遠足結束后，我們應當對整個活動進行反思和總結。我們可以回顧自己在遠足中的表現，發現自己的不足之處，并提出改進的方法。同時，還可以聽取同伴的反饋，了解他們對整個遠足活動的看法，以便在下次遠足中做得更好。我們還可以總結遠足中遇到的問題和解決的方法，為今后的遠足活動做好準備。這樣的總結與反思有助于我們在遠足經驗中獲取到更多的教訓，提高自己的領導能力和團隊協作能力，從而更好地適應未來的挑戰。

第五段：對遠足活動的展望（200字）

通過這次遠足活動，我們收獲了許多寶貴的經驗和心得。在未來的日子里，我們應該進一步加強自己的準備工作，在遠足前進行更加詳細的調查和研究，為整個遠足活動做好充分的準備。我們還應該注重團隊建設，加強團隊成員之間的溝通和協作，互相支持，共同面對困難和挑戰。只有這樣，我們才能夠更好地享受遠足帶來的樂趣，并在遠足中不斷成長和進步。

（1200字）