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最新社會調查報告 行政管理專科社會調查報告(優秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-07 09:43:07
最新社會調查報告 行政管理專科社會調查報告(優秀12篇)
時間:2023-10-07 09:43:07     小編:XY字客

報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,那么報告應該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

社會調查報告篇一

近年來,行政管理專業逐漸成為各大高校的熱門專業之一,其受到了越來越多的廣泛關注。為了更好地了解行政管理專業的現狀,我們進行了一次社會調查,并撰寫了該報告,旨在為社會各界提供有參考價值的信息。

調查結果顯示,行政管理專業的學生主要分布在公立院校中,其中以“985”高校畢業的學生比例較高。此外,在就業方面,行政管理專業學生的就業方向非常廣泛,涵蓋政府部門、事業單位、國企和民企等多個領域。

相比較于其他專業,行政管理專業的培養方向較為獨特。該專業注重培養學生的組織協調能力、領導能力以及對管理事務的全面分析能力。隨著社會的發展,對行政管理人才的需求日益增長,這也為該專業的發展提供了廣闊的空間。

然而,與行政管理專業的發展相對應的是,該專業也存在一些問題。首先,行政管理專業學生在學習期間缺乏真正的實踐機會,這導致他們在實際工作中的能力與知識水平不足。其次,該專業的課程設置缺乏針對性,考慮不周全。最后,由于政府管理部門的改革,行政管理專業培養的人才也需要不斷適應和更新。

總的來說,行政管理專業作為一門重要的社會科學專業,其發展潛力不可小覷。但是,我們也需要正視該專業存在的問題,進一步優化其培養方案,提高學生的實踐能力和適應能力,為社會提供更優秀的管理人才。

社會調查報告篇二

實踐時間:xx年2月3日至xx年2月19日(共17天)

這十七天的社會實踐一晃而過,我的第一份工作也就這樣結束了。在部隊空勤灶實習的這些天里,我學到了許多,感受到了許多,也領悟到了許多。在這十七天里我也學到了讓我終身受用的東西。

第一次的實踐,第一次的工作使我更加明白現在的我們只不過是開在溫室中的花朵,沒有經歷過任何的風吹雨打,所以在我們被移栽到戶外的時候,我們就會枯萎。所以多參加社會實踐活動是必須的也是必要的。這樣我們就可以在走出校門時,更好的邁向社會,接觸社會,了解社會,從而投身社會。實踐還可以讓我們在社會中去開拓我們的視野,增長我們的才干,明確我們在未來生活中的.目標。社會是一個大課堂,它可以讓我們來學習,也可以讓我們受教育,更可以激勵我們為以后的生活打下堅實的基礎。

一 掙錢的辛苦

整天在工作崗位上辛辛苦苦的工作,天天都面對著同樣的事物,做著同樣的事情,真的感覺到好無聊,好辛苦。在那時我才真真正正的明白,原來父母在家里掙錢真的很不容易。

二 人際交往

在實踐中最讓我有感觸的就是在人際交往方面。大家都知道社會上的人際交往是非常復雜的。我想大家都很難說的清楚,只有經歷了才能了解,才能有深刻的體會。

部隊就像是一個大染缸什么樣的人都有,大家為了當兵走到了一起,每個人都有自己的思想和個性,要想和他們搞好關系好就需要許多的技巧。在交往中如果我們不能夠去改變什么東西,那么我們就要采用各種方法去適應它。這次實踐讓我掌握到了許多的東西,但最重要的就是在待人處事,如何處理好人際關系方面有了很大的進步。同時在這次實踐中也讓我深深的體會到,在實踐的過程中,我們應勤于動手,不斷琢磨,不斷學習,不斷積累,不懂的地方要多問,請教師傅,多和同事們溝通,共同協作。

三 自強自立

在家里的時候我們有自己父母的照顧、關心、呵護,生活過的無憂無慮。但是 只有我們走進了社會,參加工作的時候,不管我們遇到了什么樣的困難、挫折,都要靠我們自己獨自一個人去解決,去承擔。在這兩次的實踐中也讓我懂得了自強,自立。凡事都要靠自己,現在就算父母不在我的身邊我也能夠自己獨立。

在這一次的實踐中我中途差點就放棄了,工作的單調,腳上的病痛,天氣的寒冷,都差點使我放棄。但是我還是撐了過來,我戰勝了自己,我也能自強自立。

四 認識來源于實踐

這次的社會實踐讓我認識到了親身實踐的必要性和重要性。實踐可以把我們在父母那里所學到的理論知識運用到我們的實際操作中去,使自己學到的知識有用武之地。只學不實踐, 那么所學的就等于零;只實踐不學,那么你將永遠原地踏步止步不前。理論應與實踐相結合,實踐可以為我們以后的工作打基礎。通過這一次的實踐,我學到了一些 在學校學不到的東西,因為環境的不同,接觸到的人與事不同,從中所學的所認識的自然也就不同。參加的實踐多了你的收獲也就會越多,所認識到的新事物新理念 也就會越多。

總之我們要學會從實踐中學習,從學習中實踐,只有這樣我們才能在競爭中突顯自己,表現自己。

社會調查報告篇三

隨著經濟的快速發展,越來越多的人選擇進入行政管理領域。為了更好的了解行政管理專業及其發展狀況,我們進行了一項深入的社會調查,以最真實的數據和見解呈現給大家。

首先,我們對行政管理專業的認知度進行了調查。結果顯示,65%的受訪者對該專業有一定的了解,其中36%的人表示有一定的接觸和了解,29%的人表示聽過,但并不了解。而35%的受訪者則對該專業一無所知。

其次,我們了解到行政管理專業畢業生在就業方面的表現。結果顯示,近50%的畢業生從事行政崗位,其中又以政府機關和事業單位最為多見。而有20%的畢業生選擇了企業管理方向,還有15%的畢業生從事教育事業。而另外的15%的畢業生則選擇了創業。

然后我們來看看行政管理專業的職業前景。根據調查結果,行政管理專業畢業生在職業方面的前景相當不錯,且趨勢呈上升趨勢。政府機關和事業單位普遍擁有更多的工作機會,同時企業管理方向也有不少的職位空缺。此外,隨著國家管理水平的提高,行政管理專業的職位和薪酬水平也將不斷提高。

最后,我們針對行政管理專業的學習體驗進行了調查。調查結果顯示,相對學校其他專業而言,行政管理專業的學科設置更加實際和接地氣。一些實用型的課程,如公共政策制定、政府職能與管理、危機公共關系管理等都具有很強的實際性,能為學生今后從事政府和企業管理工作提供幫助。

綜上所述,行政管理專業在我國的發展狀況良好。雖然該專業在一些人的印象中仍然比較模糊,但其實行、前景和學習體驗都非常值得期待。對于想要從事行政管理方向的考生而言,這是一門優秀的專業,具有非常好的發展前景。

社會調查報告篇四

社會調查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題,進行深入細致地調查研究,然后把調查研究得來的情況真實地表述出來,以反映問題,揭露矛盾,揭示事物發展的規律,向人們提供經驗教訓和改進辦法,為有關部門提供決策依據,為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

調查報告的特點體現為:

(1) 真實性:

它的真實性就是要以事實為根據,不僅報告中涉及的人物、事件要真實,就是事件發生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。

(2) 客觀性:

客觀性,指客觀地反映事實,忠于事實,不帶有調查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申,或不切實際地渲染。

(3) 針對性:

社會調查報告就是要有針對性地調查研究一些社會實踐中的具體問題,回答廣大群眾關心的問題,解決“面”上迫切需要解決的問題。

(4)實效性:

(5)評價性:

一般來說,社會調查報告應該包含以下一些內容:調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題,經過深入細致的調查后,將調查中收集到的材料加以系統整理,分析研究,以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。

根據調查報告的要求,對我校學生調查報告格式做如下要求:

一、標題要求

標題可以有兩種寫法。

一種是規范化的標題格式,基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學畢業生就業情況調查》,提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》,正副標題結合式,正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題,副題標明調查的對象、范圍、問題,如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。

二、列出調查的主要內容,格式如下:

調查時間:

調查地點:

調查對象:

調查方法:

調 查 人:

調查分工:(以小組形式調查的要求,小組人數不得超過3人)

三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的`起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3.結尾。結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發人們的進一步思考;或展望前景,發出鼓舞和號召。

社會調查報告篇五

行政管理專科是現代社會非常重要的專業之一,其在社會管理中具有重要作用。我們進行了一次社會調查,旨在了解行政管理專科的現狀以及對社會的影響。

根據我們的調查結果,行政管理專科學生占大多數的是女生,這與其他專業相比略有不同。而且,行政管理專科學生主要來自于城市,大多數來自于一二線城市,底層城市占比較少。我們認為這與城市的經濟、文化、教育條件有關,也體現出行政管理專業對城市管理的重要性。

在調查中,我們還發現,大多數行政管理專業學生選擇的是公共機構和政府部門,這也意味著他們更重視服務社會和公益性質的崗位。與此同時,也有部分學生選擇到大型企業從事中層管理工作,這意味著行政管理專業擁有著廣泛而多樣的就業崗位。

我們還了解到,行政管理專科學生在求職過程中更注重專業的實踐能力,而不是單純的理論知識。他們認為經驗和技能對于日后的職業生涯比知識和文憑更加重要。

除了學生個人的特點外,我們還從社會層面了解到了行政管理專科的作用。在我們對市民調查中,大多數人認為行政管理專業在城市和社會管理中具有重要作用,特別是在公共服務、基礎設施建設、財政稅收和城市規劃等方面。行政管理專業的發展與城市的經濟發展和社會穩定密切相關,因此,培養高素質的行政管理專業人才具有重要的現實和戰略意義。

綜上所述,行政管理專科是亟需培養的重要專業之一。我們應該注重培養學生實踐能力,不斷提高專業素質,為城市管理和社會建設做出更大的貢獻。

社會調查報告篇六

調查對象:瑪珥湖

調查方法:查資料觀察對比

調查情況:

3月30日,我們班參觀游覽了湖光巖。對湖光巖瑪珥湖進行調查。

湖光巖在廣東省z市西南18公里處,是一個頗負盛名的風景區,其中有中國唯一的“瑪珥湖”。據調查了解,該湖是距今14萬-16萬年間平地火山爆發后冷卻下沉形成的,湖順巖勢組成橢圓形。總面積3.6平方公里,湖面2.6平方公里,水深達20多米,比德國的瑪爾湖面積還大,是具有很高的地質學價值、世界罕見的第四世紀以來的火山成湖泊的代表。瑪爾湖還有“五奇”:奇之一:“天然年鑒”經過長期的自然沉積,湖底已形成低于海平面400多米的火山泥沉積層(現湖水僅深20多米)。因湖水不受外界水系干擾,其沉積層忠實地記錄了地球古植被的變化,成為研究地球古氣候與環境演變的“天然年鑒”。奇之二:永不干涸,自我凈化。據《z府志》記載,該湖“大旱不涸,淋雨彌月不溢”;“以水中皆黑沙石至清無垢,沒肩尚可數足指紋,故亦名凈湖”。有關專家說,這是因為湖光巖有一個強大的磁場,使湖水產生一種神奇的自我凈化功能。奇之三:樹葉花草落無蹤。湖泊四周都是茂密的樹木花草,每逢刮風下雨,樹葉花草飄落湖中,但總能消失得無影無蹤。奇之四:不見蛇、蛙、螞蟥。有道是有水必有蛙,而2.3平方公里的湖光巖,水中竟沒有一只青蛙,也沒有蛇和螞蟥的蹤影。奇之五:湖區皆是寶。由于季風不斷從山口進入,湖光巖周圍植被茂盛,一年四季鳥語花香,空氣清新。特別是在水杉林區形成一個負離子區,負離子含量達105688個cm3,被人們譽為“天然氧吧”;湖水主要是地下泉水,富含微量元素,湖底火山泥可用作美容和健身等。

在這次社會實踐活動中,我認真進行了觀察。努力找尋集傳奇、優美、實用于一體的瑪珥湖景致,可失望的是,我沒有看到這樣的景象。自來水公司因為大量抽水而導致了湖水退了十米之多,湖中心凹陷下去,烏龜和魚兒因為水質問題和沒有棲息的地方,無奈地慘死在了湖邊上。僅僅十來分鐘,我就在湖邊上發現了四只死龜和兩條死魚,它們似乎在向人們呼吁:“保護水資源!給我們一個生存的環境!”湖水不再是那樣清澈見底了,湖邊的沙和石子都變得黑黑的,以前一群一群結隊游玩的小魚,現在也只是零星幾條,還是特小的那種毛毛魚。

圍著湖邊轉了一圈,又見到了五只烏龜,三只是死的,一只眼睛爛掉了,奄奄一息,我私自把它帶回了家。因為它們并不適應湖光巖的湖水,都死得差不多了,湖邊也有不少死的小魚。好可憐的小生物!”

在湖邊散步時我還發現,周圍的花草樹木失去了往日的生機,春天理應是萬物生長的季節,可是那一棵棵樹上的紫荊花卻垂下了腦袋,零碎的花瓣落滿在人行道上,顯得孤獨而冷清。湖里的水更不用說了,水上覆蓋了一層厚厚的青油,蝌蚪們在湖里奄奄一息……看到這番景象,我困惑了,我想:“連蝌蚪都愿意生活在這種池塘里,看來這個池塘與其他的相比算‘干凈’了吧!”

僅短短兩年多,瑪珥湖的環境就發生了翻天覆地的變化,讓人深感憂慮。在憂慮中,我確切聽到了瑪珥湖振聾發聵的呼喚:人與自然和諧發展。

建議:

瑪珥湖是萬年地球演變發展留下的天然年鑒和自然博物館,也是人類開啟地球迷宮的一把金鑰匙。瑪珥湖在世界上獨二無他,無論失去哪個,對世界人民來說都是重大的損失。湖光巖瑪珥湖是z市的一塊瑰寶,理應受到尊重和保護。為了讓我們的子孫后代也能欣賞到神秘的瑪珥湖,讓我們從現在做起:保護水資源、保護環境、保護瑪珥湖吧!

社會調查報告篇七

為了貫徹我國“審判未成年人刑事案件,以事實為根據,以法律為準繩,堅持教育為主、懲罰為輔的原則、執行教育、感化、挽救的方針”,20xx年12月始,北辰法院在審理未成年刑事案件中,開始適用未成年被告個體情況制度。同時,xx區法律援助中心被確定為國際司法橋梁資助項目試點單位,使這一制度在我院更加順利展開。但作為新生事物,在實際操作運行中,對的主體、性質、作用等,司法實踐中存在很大的爭義。為總結經驗,健全和完善我國的未成年被告人個體情況制度,筆者擬對上述爭議問題發表自己粗淺的看法,以期拋磚引玉,為這一制度更加規范的適用,裨益于司法實踐。

未成年刑事案件制度產生的依據是20xx年4月12日起施行的《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件的若干規定》(以下簡稱為若干規定)第二十一條:“開庭審理前,控辯雙方可以分別就未成年被告人性格特點、家庭情況、社會交往、成長經歷以及實施被指控的犯罪前后的表現等情況進行調查,并制作書面材料提交合議庭。必要時,人民法院也可以委托有關社會團體組織就上述情況進行調查或者自行調查。”這就是我國未成年被告人個體情況制度。

對未成年被告人個體情況社會調查的主體,《若干規定》規定了四種調查主體:

1.控方,即公訴人;

2.辯方,即辯護人;

3.法院;

4.法院委托的社會團體組織。但在司法實踐中,各類社會調查主體,在實際操作中,均存在著各種實際問題:(1)對公訴人作為社會調查主體,因最高人民檢察院沒有作相關的司法解釋,所以公訴機關認為該制度不是刑事訴訟法規定的必經程序,因此不屬于其工作職責范圍,實際司法中,公訴人做社會調查的也寥寥無幾。(2)辯護人擔任社會調查主體,是目前在司法界適用較多的。這對保護未成年被告人的合法權益起到了一定的積極作用。但由辯護人提供的,在內容上大多存在著“報喜不報憂”的問題,即只調查對未成年被告人定罪量刑有利的事實和情節,卻有意無意地忽略了對該未成年被告人不利的一面,不能客觀全面地反映被調查主體的真實情況。(3)由主審法官本人擔任社會調查主體,這不僅與我國刑事訴訟法規定的控辯式訴訟方式相悖,而且容易產生“先入為主”、“先定后審”等問題。(4)法院委托的社會團體組織。由于《若干規定》對此規定得比較原則,使實際工作中,人民法院應該委托哪一社會團體組織、對調查人員的要求、經費的承擔以及調查后如何在庭審中出示,均未做具體規定,所以在司法實踐中采用此種方式的很少。

對能否作為證據使用以及應在刑事訴訟庭審中的哪一階段出示,存有以下爭議:

1.一種觀點認為,不能作為刑事證據。理由是:的內容,只是對未成年被告人在案發前的日常生活、學習表現、家庭情況、社會交往和成長經歷的調查,與其犯罪事實是否存在、是否有罪、罪責輕重等均無關,因此不能把調查報告作為刑事證據使用,而只能作為法庭對未成年人刑事案件在量刑時的一種參考。因此其不能在法庭舉證、質證階段出示。

2.另一種觀點認為,可以作為刑事證據。理由是《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》第十一條第二款規定:“對未成年罪犯量刑應當依照刑法第六十一條的規定,并充分考慮未成年人實施犯罪行為的動機和目的、犯罪時的年齡、是否初次犯罪、犯罪后的悔罪表現、個人成長經歷和一貫表現等因素。”因此作為對未成年個人成長經歷和一貫表現的調查,只要符合刑事訴訟法有關證據規定,應該是具備證據效力的。可以在法庭舉證、質證階段出示。

筆者認為,對,是否具有證據性質以及在刑事訴訟庭審中的哪一階段出示,不能一概而論,要具體情況具體分析:對中,附有未成年被告人以往學習、工作等表現,如在學校的“三好”學生獎狀、工作單位等頒發的先進個人等證書、所在學校或居住地的村委會、居委會出具的以往表現的證明,只要符合刑訴法證據的相關規定,就可以作為刑事證據(書證),在法庭舉證、質證階段出示;對,只是辯護人通過對未成年人成長經歷的調查,自己書寫形成的調查報告,筆者認為此種調查報告,不能作為證據,只能作為量刑的參考。可在法庭辯論階段,作為辯護意見的依據,與辯護詞一并宣讀。

《中華人民共和國刑法》第十七條第三款規定:“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應當從輕或者減輕處罰。”這一規定為未成年人犯罪定罪量刑提供了法律依據。我國對未成年人犯罪實施刑罰,一向貫徹“教育為主、懲罰為輔”的原則。未成年被告人個體情況,對未成年被告人性格特點、家庭情況、社會交往、成長經歷以及實施被指控的犯罪前后的表現等情況進行的全面調查,為參與審理的`法官考量未成年被告人的主觀惡性程度,因而對其適用從輕或者減輕處罰提供了依據。因此,在未成年人刑事案件審判過程中實行“制度”是十分必要的。

1.的主體,建議統一適用社會調查員制度。社會調查員即為地方設置的預防青少年違法犯罪辦公室(簡稱預青辦)人員。隨著我國對未成年罪犯社區矯正工作的高度重視,設置預青辦的地方越來越多,人員和機構是現成的;預青辦人員可以站在中立的立場客觀、全面地進行調查;預青辦人員是我國未成年罪犯社區矯正工作人員,其先期了解未成年被告人的成長經歷,更有利于其后期參與社區矯正工作。

2.社會調查員的調查報告,可以作為證據使用。建議通過立法的方式,規范社會調查員制度。使社會調查員通過調查并制作的個體情況,內容客觀真實、全面完整、準確公正。而且由社會調查員出庭宣讀報告,該報告在法庭上接受控辯雙方的詢問和質證,并經過查實以后,可以作為定案的根據。

3.作用的延伸。社會調查員出庭,除宣讀外,對未成年人自愿認罪的案件,法官可以邀請其參與法庭教育。由于社會調查員進行了社會調查,因而就整個法庭而言,除未成年被告人的監護人外,社會調查員是最了解和熟悉被告人成長軌跡的人,由他們參與法庭教育,效果應該是最佳的、最理想的。另依《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件的若干規定》第三十八條:“對于判決、裁定已經發生法律效力并應當收監服刑的未成年罪犯,少年法庭應當填寫結案登記表并附送有關未成年罪犯的調查材料及其在案件審理中的表現材料,連同起訴書副本、判決書或者裁定書副本、執行通知書,一并送達執行機關。”因此,,應當送達到執行機關。另筆者認為,為更好的發揮在社區矯正工作中的作用,對被判處管制、緩刑、免于刑事處罰的未成年被告人,人民法院在向公安機關、人民檢察院監所科、司法局社會矯正辦公室、預青辦送達相關執行手續時,一并將未成年被告人個體情況(涉及個人隱私部分除外)送達,以便于上述部門盡快了解情況,利于對未成年犯罪有針對性地進行幫教。

社會調查報告篇八

電子商務概念首次引入中國是在1993年,第一筆網上交易發生在1996年。1998年以推動國民經濟信息化為目標,企業間電子商務示范項目開始啟動。1999年,消費類電子商務市場全面啟動。電子商務開始進入市場導入期,呈現出蓬勃發展的勢頭。

自1999年以來,電子商務在中國開始了由概念階段向實踐的轉變,1999年消費類電子商務活動中網上購物總交易額達5500萬元。到20xx年一季度,消費類(b2c/c2c)電子商務網站即已達1100余家,網民參與網上購物的比例達20.3%。20xx年近9成的網民參與了電子商務活動,網上購物總交易額比1999年增長500%以上。

從今年開始,國內的公眾投資者對投資電子商務表現出極大的熱情,上市公司中,約有1/4的公司宣布觸網。大型傳統企業對投資電子商務的意愿明顯增強,海爾、聯想、tcl擬定了耗資巨大的電子商務發展計劃。國有資本開始表現出投資電子商務強烈的意愿,由國有資本控股的電子商務公司開始紛紛成立。

本調查在研究企業目前信息化建設情況的基礎上,深入的研究分析企業參與電子商務程度以及企業對電子商務的認知。對政府、研究機構、投資者和網站了解目前中國b2b電子商務的基本狀況有著一定的意義。

1 企業信息化建設

1.1企業電腦普及及應用情況

每百人擁有電腦數低于10臺以下的企業占據主體,占37%左右,而每百人電腦擁有數在70臺以上的只占14%左右。

目前企業主要在辦公自動化(包括文字處理與電子表格處理)與財務管理應用電腦,達到80%以上。其次是勞動人事管理(60%)。

電腦普及比較好的行業主要有電腦/通信設備/網絡設備/軟件,以及交通、運輸、郵電業,每100人擁有電腦數達到50臺以上的分別占48.3%和27.6%。而農/林/牧/魚產品加工以及服裝、工業設備的電腦普及率最低。

企業在網絡建設方面一般會經歷以下過程:

為提高工作效率,降低成本,企業首先會建立內部網,在建立了內部網之后,企業可能繼續建立外部網,同供貨商,代理商建立網上聯系。由于互聯網的迅速發展,多數會建立網站發布信息,收集客戶資料,此次調查的數據也表明:沒有建立內部網而直接建立網站的比例只有15%左右,大多數建立內部網的企業都建立了獨立的網站或有自己的網頁(62%),而建立外部網的企業,建立了獨立的網站或有自己的網頁比例達到80%。

1.2企業內部網建設

47%的企業擁有內部網。內部網擁有率比較高的城市有北京(64%)、杭州(59%)、青島(57%)。沿海地區的企業內部網建設好于中西部地區,其比例分別為53%與41%。華北、華東、華南的內部網建設相對好于西南、華中、西北等地。

從行業看,電腦/通信設備/網絡設備/軟件、商貿服務業、交通/運輸/郵電業以及電子元器件/家用電器業內部網建設比較好,尤其是電腦/通信設備/網絡設備/軟件業,將近7成擁有內部局域網。

從企業規模看,60%的大型企業已經建有內部網,分別高于中、小型企業的47%與38%。

不同企業類型內部網建設情況

1.3企業互聯網建設

企業員工上網比例在10%以下的仍占據主體,將近35%。從行業看,電腦/通信設備/網絡設備/軟件、電子元器件/家用電器等行業員工上網比例較高,其中電腦/通信設備/網絡設備/軟件業將近6成的企業70%以上員工能上網。

在所調查企業中,將近1半(48.9%)的企業既沒有建立主頁,也沒有申請域名,36.5%的企業擁有自己的網站與獨立域名,7.3%的企業只有網頁,但沒有獨立域名,另有9.4%的企業已經申請域名,但網絡正在建設中。

從行業看,電腦/通信設備/網絡設備/軟件有五成以上的企業有自己的網站與獨立域名,其次為電子元器件/家用電器(36.2%)與交通、運輸、郵電業(36%)。

從企業規模看,將近一半的大型企業建有網站,只有22.4%的小型企業建有自己的網站。

社會調查報告篇九

實踐目的;第一,豐富假期生活;第二,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會經驗實踐經歷及收獲;第三,了解基層勞動人民的工作情況,體會勞動人民工作的不容易。

家教生活讓我想到了很多東西,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優裕,孩子生長在如此的環境里,個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送,提出的種種要求都會得到滿足,甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養成懶惰的習慣。真是“生于憂患,死于安樂”啊!

這不能不讓我們擔心,電子商務正以令人難以想象的高速度發展,而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要?在對電子商務的了解程度進行深入調查時發現,問題確實很多。

活動開展前,我們進行了充分的準備和討論,最后得出結論:污染分為兩種:工業污染(主要)、居民污染(次要)。

在我的.這次“打工”生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應該做的。

規劃或許只是撥開眼前的迷霧,而人生的宏圖是靠自己一步一步的走出來的,一步一個腳印。規劃讓我們明了自己的內心,或許參雜著許多其他因素,但至少反應著我們的內心,這一份真摯終有一天會被社會的物流所淹沒。等到某一天回想,或許只會在心底徒留一絲嘆息。

工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交得到很多朋友。

做苦工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是做苦工生活的全部吧。我不知道多少做苦工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的做苦工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。現在想來,五天的實踐生活,我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,這也算是我的一分財富吧。現今,在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經驗。所以,大學生不僅僅要有理論知識,工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。社會實踐雖然只有短短的幾天但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗,更能認識到父母為我們付出之多,更讓我堅定了好好學習來報答他們的信念。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期做苦工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。

在這次假期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的做苦工是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

社會調查報告篇十

在學習、工作生活中,報告十分的重要,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發?以下是小編為大家整理的社會調查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

時下,大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能,尋找發展的機會。

大學生成長成才,是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生5名,其中廣州大學名,中山大學1名,廣東外語外貿大學1名,華南理工大學5名,廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名,大二學生3名,大三學生15名。調查內容:本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習,最想參與何種社會實踐,所參與的打工或實習是否與所學專業相符,能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

通過派發問卷進行調查,發放問卷共5份,收回有效問卷5份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)

從調查中發現,許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”,職業沒有高低之分,無論什么職業都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。

不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會是大學生從事的工作,現在都成為了大學生們可以接受的工作。

有5%的同學認為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業單位進行實習交流,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職,%打過暑期工,14%參與過實習,表示從未做過的僅占1%;現在大學生兼職、打工,除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外,越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學專業知識相去甚遠,6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符,僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實習或打工目的是什么的時候,有3人選擇“接觸社會,積累工作經驗”,占了總數的64%,選擇“賺取生活費”,占了%。從選項人數中顯示,大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工,3%會選擇任何沒有課的時間,1%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外,還應該提供實習機會,xx%覺得學校應該提供就業體驗,至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占1%。

在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項,說明當代大學生與以往的大學生相比較,他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越,也沒有經過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。當前,大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實踐,其目的是為了支援農村的教育事業,同時給農民帶去相應的指導,本著為人民服務的宗旨,同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,并從群眾中學到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學習生活工作。現在大學生,除了一部分學生來自農村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學生家庭環境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實踐活動,這樣,學校所提倡的通過“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀,而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中,人生價值觀處于主導地位,決定著總的價值取向,對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發,致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足,更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。

另外,沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習,大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說,應當刻苦學習專業知識,不斷提高綜合素質和運用知識的技能。

從大學生活的`開始到走進社會的大圈子中,就只有短短的幾年時間,誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動,有助于鍛煉品質,提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對于學生,社會適應力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務是學業結構的搭建,即知識結構、專業結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習,結果是得不償失的。

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界,使外部對象發生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動,而人是社會的人,處在一定的社會關系之中,因此,實踐不是單個人孤立的行為,而是社會的活動。所以,實踐作為物質世界長期發展的一個階段,是在社會歷史中不斷發展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展,是促進農村兩個文明建設的有益補充,具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知,社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌,充分發揮實踐育人的作用,提高大學生的綜合素質,也是檢驗所學理論知識的標準,社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能,展現自我風采的舞臺,也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯,更是一個大學生進入社會,走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務,這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動,這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,貼近社會,從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動,把行動變為責任,將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

社會調查報告篇十一

20xx年暑假期間,在校團委的號召下,為社會建設貢獻一份力量,為提高自己各方面的能力,加深自己對社會的了解,我到重慶市青少年活動中心進行了為期半個月的實習,實習的項目是作為科普試驗班的老師給三十幾個小學生講課,講課期間我感覺學到了很多東西,下面我就介紹一下我這半個月的經歷。

我是七月十五號去的,到八月六號結束,期間我一共講了十五節課,講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界,共四門課程。而我是個文科生,對這幾門課程早已忘的精光,更不用說給別人講了,為了把握這次難得實踐機會,我便一邊自學,一邊講課,雖然是累了一些,但是感覺挺充實,尤其是看到那些天真爛漫的小孩子,瞪著眼睛問我問題的時候,我感覺特別的欣慰,畢竟這也是一份體驗,一種為人師的體驗,也許以后自己并不從事這方面的工作,但回憶起來,也是自己的一筆寶貴的財富。

講課期間,我跟許多孩子的家長交流過,從他們身上,我看到了家長望子成龍的心是多么強烈,更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛,想起自己在家辛苦忙碌的父母,不禁油然產生一種敬意,在跟家長交流期間,其中一個孩子的母親跟我談了許多,她說把孩子就交給我了,使我很感動,同時也感到了自己責任的重大,自己現在的身份是一名老師,既然為人師,就應該對學生負責,雖然自己現在的身份更確切說還是一名大學生,但早晚也要走向社會,現在學會對自己所做的事勇于負責任,才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。

七月十五號下午三點,我第一次蹬上講臺,那天是講生物世界,剛走上講臺是,望臺下掃視一下,那么多眼睛在看著自己,感覺真有點緊張,事前背好的“臺詞”全都忘了,腦子里一片空白,上家教的時候自己那么有感覺,為什么一上大課,自己竟不知所措了呢這樣跟學生“對峙”了幾分鐘,心想自己既然走到了這個位置,就臨場發揮吧,管不了那么多了,于是我就清了一下嗓門,開始講課,也不知怎么的,一講課,仿佛感覺又回到了我身上,也許是沒有什么思想包袱的緣故吧,那節課結束后,我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲,試講順利過關,事后我都覺的不可思議,心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢,不禁會心的笑了。

之后的日子,講課慢慢步入正規,再沒有第一次蹬上講臺的拘謹,也敢于放開講了,在這短短的十五天里,認識了不少小朋友及他們的家長,建立了比較真誠的友誼。

最后一節課,開家長會的時候,看到那些小學生天真的臉龐,及家長們滿意的笑容,我感覺我的付出沒有白費,因為我得到了別人的認可,沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的,我堅信這一點,我也有信心在以后的日子里做的更好。

實踐結束之后,我感到自己有很大收獲:

一、待人要真誠

踏進辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對同事對朋友的關懷,也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想,應該是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當朋友,也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實,不管在哪個行業,熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節,精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。

五、要主動出擊

當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進實習單位的時候,都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因為他們心中沒底,不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需,卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的'機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理,”這是劉經理給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事:他當部門經理時,總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說,“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司,整個公司的運作變得有序,效率也提高了。養成講究條理的好習慣,能讓我們在工作中受益匪淺。

大學生生一畢業就去創業,不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的,要應付各種各樣的狀況發生,除了自身的能力以外,還要借助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的,所以我認為,大學生畢業之后最好能去參加工作,在工作中,了解這個社會的發展,認識更多的人,觸及更多的事情發展狀態,理解各種各樣的信息,打好基礎,等到時機成熟,在創業。

在大學生創業金錢味十足、功利傾向突出的今天,我們不能再放任它在市場經濟大潮中隨波逐流。作為學校及政府還包括社會,理應給創業者創造出足夠廣闊的空間,讓大學生有更理性和寬闊的創業選擇,讓他們知道,創業不完全等于經商,重要的是在于開始學會經營人生事業。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。

短期的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。

社會調查報告篇十二

實踐調研地點:xxx

實踐時間:xxx

實踐與學習,我們每一天都在接觸不同的事物,每一天都在學習,同樣我們每一天都在做不同的事,每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢?我們的第一次自己洗臉,第一次自己刷牙,第一次自己穿衣服等等,只因我們不斷的在學習,不斷的在實踐,所以我們在不斷成長,不斷的將所學到的變成自己的。

作為一名大學生,社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。而社區作為我們生活中不可缺少的一個綜合基礎的群眾基礎機構,它體現著社區乃至當地生活水平自改革開放30年的變化,也體現了當地人民對黨、對國家的不斷繁榮昌盛的感受。另外也在院團委的大力號召下,我決定于xx年7月16日于沈陽市和平區集賢街道南九社區開始了為期一周的社會實踐活動,來感受社區改革30年風土人情、生活水平的偉大變化。

為結合課本知識進一步了解改革開放30年來底層老百姓生活真實的改變情況,體現黨的先進政策,也為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事,增強社會責任感,培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力,結合我院實際,院團委每學年、每學期開展學生社區服務活動,拓展學生素質教育領域。通過社區考察調研服務活動,自主探究和實踐,培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

1、了解社區歷史發展情況及現狀。

2、參與社區管理,參加義工等活動。協助村、居委會出墻報,開展協助社區管理的各項工作,參加力所能及的社區勞動,開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。

3、開展安全宣傳,向社區居民宣傳安全用電、用氣,以及救災逃生知識。

4、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

5、而從3號折線圖可以得知,社區人民的生活水平顯著提高,尤其是進入21世紀之后,在黨和國家的優良政策下,人均收入快速增加。

6、參與社區管理,參加義工等活動。協助村、居委會出墻報,開展協助社區管理的各項工作,參加力所能及的社區勞動,開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。

7、開展安全宣傳,向社區居民宣傳安全用電、用氣,以及救災逃生知識。

8、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

9、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,宣傳《勞動法》,宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。

10、開展社會調查活動。調查居民對黨史、時事政治和全運會知識的了解情況。

7月22日社會實踐活動圓滿結束。實踐服務隊共有6人組成。活動期間我們受到了南九社區領導及工作人員的熱情接待,在他們的支持和協助下我們順利完成了本次社會實踐活動。此次社會實踐是我大學生涯的第一次,對于成天生活在象牙塔內的我像這樣直接接觸社會的機會很是難得。在此次活動中我學到了許多大學課堂學不到的知識,受益匪淺。在這次實踐中通過親眼所見、親耳所聽,我對南九社區的現狀有了一定的認識和了解,從而做了深入思考。

“改革開放是由思想解放開始的,而思想解放是由一場大討論開始的。”有同志這樣說。這場大討論就是發生在30年前的“實踐是檢驗真理的唯一標準”的大討論。

三十年的實踐給我們一條重要啟示是,社會主義事業每前進一步,都伴隨著新的思想解放。可以說,改革開放30年,就是解放思想的30年。30年來,黨的思想理論的發展、現代化建設的發展、黨的事業的發展等,都是同解放思想密不可分的。社會主義事業每前進一步,都伴隨著新的思想解放。

人們的社會實踐本身是一個發展過程,實踐標準的具體內容會隨著實踐發展有所變化。因而,解放思想的重心、內容、任務也會由于實踐發展有所改變,在不同階段有各自側重點。回想當年,我們曾經認為“純而又純”,“一大二公”,絕對的“有計劃按比例”,絕對的按勞分配,才是社會主義,否則就不是。因此那時把農民外出務工、做生意、城里人辦企業、開公司,包括知識分子業余兼課、譯稿、出書,統統被說成是不務正業,輕者被認為是“個人主義”,重的則被認為是“資本主義”。如今,我們已經對社會主義的本質有了新的理解、新的觀念,絕大多數人再不會堅持上述糊涂熟悉和錯誤觀念了。這是不斷解放思想的成果。三十年過去了,我國國民經濟快速發展,人民生活水平顯著提高,綜合國力大大增強,變化說不盡、道不完,成績震古爍今、彪炳史冊。但是,同時也出現了許多新問題、新矛盾、新挑戰。經濟快速發展,但社會發展和社會治理跟不上;經濟總量大,但傳統的高投入、高消耗、高污染、低效益現象未根本改變,發展方式粗放;城鄉區域發展都有新進步,但不平衡;資源環境保護得到加強,但空氣污染、土地資源不足、水質低劣情況令人擔憂。還需一提的是,科學發展,轉變發展方式,提高發展質量和效益等戰略思想、還遠未轉化為廣大干部的自覺行動,與科學發展觀相悖的簡單求快求大求量的意識,依然主導著一些地方、單位的經濟發展。此外,一些領域、一些地方的腐敗現象嚴重,社會風氣不好,一些領導干部缺少道德、法制觀念,影響和挫傷了干部、群眾的積極性,制約了經濟發展和社會進步。解決好這些問題,是廣大干部、群眾的迫切要求、強烈期盼。顯然,上述這些熱點、難點問題,既是改革進程中需要突破的焦點,也是我們在新形勢下以新的勇氣進行思想解放的側重點和主攻目標。這就要求我們在新的歷史起點上,繼續解放思想,從而更好地謀劃發展新思路、新舉措,找出克服難點,解決問題的新辦法、新對策。那些不符合有悖于科學發展觀的思想、觀念、制度、體制、辦法,都應不斷破除和改革。過去我們常說,有什么問題解決什么問題。解放思想也是如此:碰到什么障礙,就破除什么障礙。許多地方從實際出發,明確了基本方向。如有的地方提出,解放思想要反驕破滿,以當年“殺開一條血路”的氣勢,努力在實踐科學發展觀上闖出一條新路。

我認為,從當前的發展方位看,解放思想的側重點是堅持改革開放、推動科學發展、促進和諧社會建設,所要解決的問題是要著力克服影響和制約科學發展的思想觀念,具體做法和體制機制,尋求科學發展和構建和諧社會的路數與機制。我們應當看到,今天解放思想的難度,從某種程度上講,比以前大了。這是因為:從絕大多數人來講,隨著生活水平的提高,人們求安逸、保平穩、不思進取的傾向增大了,不少同志習慣了這些年形成的傳統的發展觀念和方式,要扭轉不輕易;我們面對的矛盾,大多不是老問題,而是發展、變化中的新矛盾、新障礙;我們面對的問題,大多不再是30年前的意識形態下的政治方向是否正確,而是日漸固化的利益格局下的利益調整;面對世界各種文化、各種思想的相互交織與滲透,人們活動的差異性、獨立性、選擇性、多變性增強,價值取向和思想熟悉比過去更加多元化,呈多樣性和復雜性。另外,形成一套符合科學發展觀要求的體制機制和有效政策,也復雜而艱巨。

因此,在新形勢下以新的勇氣進行思想解放,首先要有使命感、緊迫感。30年后的今天,我們的發展又到了一個要害階段,假如不堅持解放思想,不實現科學發展,經濟發展將難以持續,社會將難以穩定、共同富裕目標也將難以實現。其次,要堅持以人為本。以人為本是科學發展觀的核心,也是解放思想的出發點、歸宿點。堅持以人為本的解放思想,才能克服“見物不見人”的發展觀念,糾正發展中的種種偏差,使經濟社會發展步入科學發展的軌道;堅持以人為本的解放思想,發揮人民首創精神,保障人民各項權益,才能把廣大人民的積極性、主動性、創造性充分調動起來,把社會各方面的聰明集中起來,從而形成促進經濟社會發展的強大合力;堅持以人為本的解放思想,從人的發展需要出發,定位發展目標、發展要求與發展道路,才能使經濟社會發展既有利于滿足人的物質需求,也有利于滿足人的精神需求。再次,解放思想要從實際出發,實事求是。解放思想離不開對客觀實際的把握,離不開對市場經濟規律的探索、熟悉和遵循、解放思想要有批判意識,但不能簡單否定過去的發展成績、發展道路,解放思想要大膽創新,學習、借鑒世界人類文明的優秀成果,又不能頭腦發熱、胡思亂想,不可盲目主張。還有,要有“破”有“立”。要把解放的思想和進步的意識,用法律、制度和政策落到實處,具體化到可操作的層面,與各項工作融為一體,讓解放思想成為進一步發展的強大精神動力,并轉化為實踐科學發展和全面實現小康社會的重要力量。

黨的政治報告把解放思想寫入了大會的主題,并提出解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶。我想,運用好解放思想這一法寶,全力推進社會主義現代化和全面建設小康社會,這將是對30年前真理標準討論的最好紀念。

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