從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

軍訓心得體會初一篇一

九月，當涼爽的秋風吹起的時候，我是初中生了。懷著激動和新奇的心情踏入中學的大門，我迎來了人生的第一次軍訓。

學校給我們發了迷彩衫和綠軍褲，我們穿戴整齊，互相打量著，感覺就是英姿颯爽的小兵了。

當并不比我們高多少的教官站在我們面前的時候，我們好奇地觀察他的軍裝和他的模樣。感覺戴著軍帽，著軍裝的教官很精神。我們依然跟小學生一樣嘰嘰喳喳地說話。

教官瞪了我們一眼，嚴厲地大吼一聲：““我喜歡暴力，誰敢不聽我的，就揍死你們!”

誰信啊，大家忍不住嘻嘻哈哈地笑起來。

“不準笑!”

還從沒見過這么嚴厲的人，軍裝加上嚴肅的表情，很有威懾力，大家吐吐舌頭，不情愿地站好。

接下來，我們就像兵一樣接受訓練了。站軍姿，立正，稍息，擺臂，前后左右轉。哈哈，此時是笑料百出，胳膊腿左右不分，亂出一氣，場面混亂。

只聽教官不停地大喊：“稍息，左腳!左腳!”“右轉!右轉!左右不分嗎!?”

更有男生一緊張，跟著女生隊列向前一步走，大家樂的哈哈地笑。那三位男生立刻紅了臉，剛要退回去，教官大喝一聲：原地就位，就站那兒!

女生聲音太小，被罰不停地喊口號。教官說：“你們現在就是兵了，要喊出軍人的氣勢!”

對于簡單的動作，我們卻總是做的不標準，于是教官就罰大家圍著操場跑。教官說30秒必須返回，沒回來的就要挨罰，等到我們氣喘吁吁地跑到教官面前，看著我們滿臉汗水和曬黑的皮膚，教官忍不住笑了。呵呵，軍訓第一天沒有趴下。

第二天我們重復著第一天的動作，對于我們班女生的聲音問題，教官很是不滿，認為我們正值青春年少的時候，怎么就聲音不洪亮呢。于是他帶領我們喊起一個響亮的口號：人擋殺人，佛當殺佛。其實當時我并不知道這句話的意思，很是驚訝，這不是教我們當土匪嗎?不過，當一邊喊著這個口號一邊和著節拍跑的時候，的確很有氣勢!中午回家百度才知道原來這句話的意思是形容下定決心，誰也阻擋不了，是勵志的一句話。這一天我們班成了全校的焦點，對于我們的口號，別的班哈哈大笑，結果是他們被自己的教官罰站了。

第五天，我們這群小兵要接受全校老師和父母們的檢閱了。在激烈的競爭下，我們班由于最后的報數有錯誤，所以只獲得了第三名，感覺對不起教官。教官笑著說，名次不重要，參與了，努力了就是最棒的。

幾天的訓練讓我們與教官解下了深厚的友誼，大家都七嘴八舌地說著，希望教官留下來當我們的語文老師?？墒悄鞘遣豢赡艿模瑢W們紅著眼眶揮手與教官道別，希望他有時間一定要來我們學校，我們班來看看。

第一次軍訓讓我懂得了什么是團結，什么是集體，什么是氣勢，什么是謙讓……

軍訓讓我們每個人得到了鍛煉，鍛煉了我們的體魄，磨練了我們的意志，更讓我們懂得團結友愛的重要。

總之，軍訓給我留下了難忘的回憶，而我會帶著軍訓的氣勢，以飽滿的熱度投入到嶄新的初中生活中去。

軍訓心得體會初一篇二

高中生活從入學的那一刻起，就讓人感到既新奇又讓人緊張。而初一宿舍這個小小的社區就成為我們最親近的地方。在這里，我們學到了很多，體驗了很多，更為重要的是，它給了我們很多難忘的回憶。下面就讓我分享一下自己的初一宿舍心得體會吧！

一、宿舍是一個大家庭

初一宿舍是一個大家庭，我們同住在一起的是來自各地的各種各樣的同學。在這里，我們一起生活、一起學習、一起成長。這讓我們能夠互相學習、互相幫助，同時也增進了我們之間的友誼。在宿舍里，我們開心的會聊天、下棋、看電影等，一次次美好的回憶讓我們更加珍惜宿舍的這個大家庭。

二、宿舍將我們擁抱

宿舍是我們口中的“家”。很多人第一次離開家，來到這里，我們可能會有很多不適應和徘徊。但當我們走進宿舍，看到床鋪、柜子、桌椅等一切擺放井然有序，以及準備好的生活用品和同學的笑臉，我們的心情頓時就被輕松愉悅地擁抱了。從此，我們就在這個溫馨的小社區里慢慢融入到新的生活當中。

三、宿舍讓我們形成新的習慣

在宿舍里，我們不再是過著懶散、自由、不規律的生活模式，而是按時洗漱、按時上床、按時起床，一天的時間安排得井井有條。由于我們吃住在一起，大家會分工合作做家務，這也提高了我們的生活能力和獨立意識。這些新養成的好習慣會隨著我們一輩子，成為我們優秀品質的一部分。

四、宿舍讓我們加深了理解和尊重

在宿舍里，我們不同的文化背景、不同的性格、不同的興趣愛好，會讓我們的交往變得更加多元化、更加豐富多彩。通過相互學習，我們能理解彼此，增進尊重，有更廣闊的心胸。而宿舍生活也能讓我們更加了解自己的責任。比如，我們需要保持宿舍的衛生、維護宿舍的設施，這也讓我們更加深入地了解成為一個良好成員的要求。

五、宿舍教會了我們相互包容和理解

在宿舍里，成長路上有時候會充滿挫折和坎坷。但我們不會感到孤獨，因為宿舍成為了我們精神上的后盾，暖暖的擁抱。即使生活中有點小的矛盾，我們也會因為早已形成的默契去包容、理解，達到友好的溝通和和諧的解決。在這個大家庭里，我們會變得更加自信，更加勇敢。

總之，初一宿舍是我們心靈的家園，是我們在學習和生活道路上的重要伙伴。通過這一年的宿舍生活，我們能夠在共同生活與學習中，開展心靈的探險旅程，共同領悟友誼的重要價值，為自己和他人打造一個美好的未來。

軍訓心得體會初一篇三

軍訓作文800字。在山東大學南校的操場上，來了一群初中生和幾位體育老師，這是初一新生在軍訓，這群初中生穿著整齊的校服，白色上衣，藍黑色褲子，上衣上面繡著幾個紅字：“山東大學第二附屬中學?！蔽揖驮谶@群初一新生當中，我們好奇的看著四周的場景，來到了一片寬敞的操場，開始了五天的軍訓。

來這之前我聽幾名大哥哥說：“這里教練非常嚴，軍訓起來非?？唷薄Ｎ衣牭竭@些話以后，心里就打起了鼓。這次軍訓累不累，老師嚴不嚴……等等問題在我的腦子里打轉，今天是我第一天軍訓，我帶著重多的疑問和忐忑不安的心情開始了軍訓。

不就是兩分鐘嗎?站一會兒就可以了，真簡單!我想到?？墒钦f起來簡單，做起來難;那些小飛蟲好象想搗亂，在我們的頭上亂飛，有幾個同學忍不住動了幾下，被老師發現，加時一分鐘，我們不敢再亂動，3分鐘漫長的過去了，我們都出了一口氣：“終于完了!”我們練原地轉圈，有些同學都分不清左右，不時地轉錯方向，但最終全體同學沒有一個人轉錯。

后來，我們開始學武術操，從這個名字就可以知道，這個操比較適合男生，這下子，我們可以不做那種到處顯著女生味的“女生”操了。因此，我們學操只用了一個上午就完全學會了。在接下來的幾天里，身體不是酸，就是苦，也有辣，但在體質、精神上嘗到了甜頭。不過有一個同學因說話被罰做蹲起跳200個都快站不起來了，從此沒有一個同學亂說話了。

就這樣，五天的軍訓時光就這樣過去了，我們在這短短的五天里學了很多，堅持不懈，不到目的不罷休……苦中帶甜，最后我們都享受到了勝利的喜悅。

一輪紅色的太陽漸漸落下了，淡黃色的圓月緩緩升起，天空中，無數的星星眨著眼睛，夜晚蛐蛐知知的歡快地叫著，安靜極了，我們也進入了甜蜜的夢鄉。

軍訓心得體會初一篇四

初一學年即將結束，回憶這一年，我仿佛經歷了許多年的學習與成長，收獲頗豐。在這一學年中，我學到了許多知識、結交了許多朋友，在這里，我愿意分享我對初中學習生活的一些心得和體會。

第一段：重視學習方法的培養

在初中，我意識到學習方法的重要性。適合自己的學習方法不僅能夠更有效地記憶所學知識，還能幫助我們合理的安排時間，不浪費過多的時間。在當今競爭激烈的社會環境下，僅有知識并不能讓我們更好的獲得成功，而學習方法的形成就顯得極其重要。選擇合適的學習方法，靈活的運用，會起到事半功倍的效果。

第二段：鍛煉自我管理能力

初中是我們成長的重要階段，由于缺乏經驗，往往需要家長對我們進行督促，現在我意識到做一個好的自我管理者的重要性。以前有些時候，我需要媽媽或老師來進行指導，但漸漸的我發現自己解決問題的能力在不斷提高，自己能夠獨立思考，有效執行計劃。做到合理分配時間，每天堅定進行指定的任務，定期與自己對話和總結，有利于培養自制力和時間管理能力。

第三段：意識到自我價值的提高

在初中的學習中，我們不僅學到了知識，還可以主動的參加生活和課外活動。這些都是可與參加社區服務、公益活動等形成自我認知和價值的過程。作為學生，我們不只是要求學習優異，更需要積極參與課外活動，提升自我價值。 不斷培育自信、發現自我潛能，認識自身長處與不足，遇到困難時，能夠坦然面對并積極探索解決方案。

第四段：努力的投入，取得好的成績

取得好成績是每個初中學生的目標，但是成功的背后是付出與努力的。提高學習效率，積極參與課堂，掌握自我學習方法，提高自己的思考和分析能力，都需要投入不少的時間。在這個過程中，我意識到信心的建立和自律的實踐是取得好成績的保證，堅持不間斷的付出，即便結果并不完美，也會在成長的過程中收獲自信、自尊和成就感。

第五段：成長還在繼續，更多的努力更有效果的投入

初中的學習依然在繼續，成長也依然在繼續。在未來的學習中，我會努力掌握更多的知識，并努力將知識應用到實踐中去，積極參與課外活動，提高自己的綜合素養。從今天開始，我會更加珍惜時間，更加努力的學習，不怕挫折，勇攀高峰！

總之，初一學年，給我帶來了許多收獲、改變和啟示，讓我明白了用心去學習、掌握學習方法的重要性，自我管理和自我認知的培養以及對于學習的激情的堅持等等。希望在今后的學習生活中，我能夠更加努力，更加認真，這樣才能夠在競爭激烈的社會中獲得成功。

軍訓心得體會初一篇五

初中

我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練。“軍訓”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。

有人說：“為什么要軍訓?軍訓有什么好處呢?”軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。

我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。

這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。

雖然軍訓只有那么短短五天，卻給我留下了最難忘的記憶， 短暫的五天我們從陌生到熟悉到友好雖然在那里很累、很辛苦但是離開的時候還是非常的舍不得，舍不得嚴厲教官、舍不得五天的軍訓生活，太多的舍不得、太多的回憶讓我無法忘記這一次軍訓的旅程。

軍訓的日子里有陰、有晴月有陰晴圓缺，但是這五天的生活里過的非常充實五天來我們身上穿著同樣一套軍服，軍服濕了又干干了又濕，汗如雨下的場景身上的皮膚奇癢無比，但是我們克服了這一切困難，我們迎刃而上在五天的軍訓生活里學到了學校學不到的知識，雖然是短暫的五天、雖然是嚴格的軍訓我們全班同學團結一心克服了這一次的軍訓。

早晨我們宿舍是那樣的清涼、是那樣的陽光明媚，中午的日子里我們的宿舍如火一樣燙人，晚上我們的宿舍是那樣的炎熱連一點風都沒有，每一天的早餐都是一樣但是我們沒有抱怨只是默默的接受，軍訓回來的我變的更加懂事、變的如何與人相處、變的如何去關心人，軍訓的生活是美好的也是難忘的，匆匆的五天、匆匆的軍訓結束了。

結束了這一次軍訓之旅意味著我們將要把學習放在重心上，要為我們的學習和夢想努力了。

軍訓旅程的結束了、告別了那五天嚴格訓練的地方、告別了五天的歲月、告別了五天炎炎烈日的訓練，軍訓的日子里我們大家團結一心、勇敢奮斗我們大家心往一處想勁往一處使，讓我們的班級讓我們的愿望與夢想一同實現。

一分耕耘一分收獲我們付出多少就一定會收獲多少，相信自己一定行、相信自己是最棒的，在艱辛、在困難的軍訓我都熬過了，還有什么過不了的軍訓的生活讓我們體會到做軍人的辛苦，也體會到他們的不如意。

軍訓里的五天雖然是非常的讓人回憶，非常的熱我們把一個個動作都做標準了，也得到了應有的回報軍訓雖苦、雖累、這些苦、這些累變成了一首首優美的歌曲，這一些場景變成了一幅幅精美的圖畫，這些歌曲、這些圖畫永遠保留我們心里，紋絲不動的軍姿、剛硬的軍步、五顏六色的軍服讓我想起軍訓中的我們，再見了軍訓、再見了那曾經濕了又干干了又濕的軍服、再見了嚴格的教官、再見了五天的生活，當結營儀式的廣播聲響遍了整個體育場，那個時候的我們為了最后一次的比賽、為了送給老師第一份教師節禮物加以練習我們的軍姿、軍步，結束了比賽、也結束了這一次軍訓的旅程當大巴在路上行駛的時候回頭看看那五天的生活、回頭想想這一次難忘的軍訓，告別了教官、告別了五天的生活、告別了這一次軍訓。

軍訓，一個令人聽到就感到害怕的字眼，一個能影響一生的字眼，一個令人激動的字眼，一個幻想的字眼。五天的軍訓，就像一個調味瓶。酸甜苦辣樣樣齊全。

而這五天里，幽默風趣的教官教我們從立正到稍息，從稍息到跨立，從跨立到蹲下，從蹲下到齊步，每天只為了一個小小的動作，一個小小的細節，練得筋疲力盡，那又有什么關系呢?況且，教官一絲不茍的教我們，每天在炎炎夏日下練習，教官的聲音都沙啞了，但他還是一如既往的叫口令。這五天里，我們再也不像溫室里的花朵一碰就碎，而是一枝迎雪傲開的梅花。我們學會了堅強，學會了自立，學會了如何面對挫折與失敗，學會了團結友愛。

當我們邁開軍校的步伐的那一刻，心中卻有一種不舍的感覺。在這里，我們嘗到了種種滋味。我們磨練了意志，品嘗到苦澀;品嘗到失敗的痛楚。這將會是我人生光輝的一頁，是我邁開中學的第一步。

軍訓心得體會初一篇六

初一是在學生人生中的一個新起點，也是開始接受德育教育的階段。作為初中生，我們要時刻保持對德育的關注，因為德育是我們全面發展的基石。在初一的德育工作中，我深受啟發，有了一些心得和體會。

第二段：自我認知與發展

初一的德育教育首先要求我們對自己進行自我認知，意識到自己的長處和不足之處。在這個過程中，我發現了自己的一些優點，比如責任感、團隊合作能力等。同時，我也發現了自己的一些不足，比如過于依賴他人、缺乏自信等。德育教育通過培養我們的自我認知和發展，幫助我們更好地了解自己的優點和不足，從而在這個基礎上進一步提升。

第三段：品德修養與價值觀塑造

初一的德育教育注重培養學生的品德修養和塑造良好的價值觀。在德育課堂上，我們學習了許多道德模范的事跡和精神，學習了正確的價值觀念和道德觀念。通過這些學習，我們明白了什么是真、善、美，明白了守禮、愛崗、團結合作等重要的品德觀念。在日常生活中，我努力將這些價值觀貫徹到實際行動中，比如助人為樂、與同學友好相處等。通過德育教育，我懂得了要珍惜友誼、要誠實守信，這些都是做人的基本原則，對我未來的發展具有至關重要的意義。

第四段：社會實踐與責任擔當

初一的德育教育不僅僅是在課堂上進行，更注重學生的社會實踐和責任擔當。在學校的社會實踐活動中，我參觀了社區工廠和孤兒院。這些實踐活動讓我更加了解社會，了解貧困、孤獨的人們的生活。我在實踐中體會到了為他人做貢獻的快樂和滿足感。在這個過程中，我也懂得了承擔責任的重要性，學會了獨立思考和解決問題的能力。通過社會實踐和責任擔當，我不僅能夠增長見識，還能培養同情心和樂于助人的品質。

第五段：合作與團隊精神培養

初一的德育教育強調合作與團隊精神的培養。在學校的各種活動中，我們經常需要與他人合作，共同完成任務。這要求我們學會傾聽他人的意見、尊重他人的權益，同時也學會了溝通和合作。通過團隊合作，我們共同攻克難題，實現了自己的成長和發展。團隊合作的經驗讓我認識到，一個人的力量是有限的，只有團隊中的每個人齊心協力，才能夠取得更好的成績。

總結：

初一的德育教育在我身上留下了深刻的印象。從自我認知、品德修養、社會實踐到合作和團隊精神培養，這些方面都對我產生了重要的影響。德育教育給我們提供了一個全面發展的平臺，也為我們將來的行為提供了正確的指引。在以后的學習生涯中，我將繼續努力，將德育培養的種子扎根成長，并在未來的道路上一直堅持走下去。

軍訓心得體會初一篇七

段1：初一的感受和變化

初中的學習生活，對于剛剛進入初一的我們來說，是全新的開始。第一天進入新的學校，一切都是那么陌生，而且學校的規矩、老師的要求也與小學大不相同。我們需要更加嚴格地管理自己的時間，更加認真地對待每一門課程。與此同時，我們也要適應新的班級環境和同學關系。初一的生活無論是從學習還是人際交往方面，對于我們都是一個新的挑戰。

段2：學習方面的體會

在初一的學習生活中，我開始意識到自己所要面對的學習壓力。每天都有大量的作業需要完成，各科目的知識也越來越復雜。在這個時候，我意識到一定要養成良好的學習習慣。每天要按時完成作業，有計劃地復習課程，不斷提高自己的學習效率。與此同時，我也發現了自己學習上的不足之處，例如記憶力不夠好、思維能力不太強等。因此，我決定培養更好的學習方法，如制定學習計劃、做好筆記等，從而提高學習效果。初一的學習讓我明白，只有通過自己的不斷努力，才能取得好的成績。

段3：班級生活的感受

初中的班級生活是我們更加廣泛地接觸同學、建立友誼的重要階段。在新的班級中，我遇到了許多新同學，我們之間的交流和合作也日漸增加。通過組隊合作的活動，我漸漸明白了團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都有自己的優點和特長，只有相互合作、相互幫助，才能取得更好的結果。此外，班級生活還讓我學會了尊重他人、關心他人，從而培養了更好的人際關系。通過與同學們相處，我漸漸體會到了友誼的珍貴和重要性。

段4：老師的指導與幫助

初中的老師對我來說是新的、重要的存在。他們不僅僅是教導我們知識，還給了我許多人生的啟迪和指導。每次上課，老師總是耐心地講解，幫助我解決問題。在課下，他們也時常關心我的學習情況，并及時給予指導。通過與老師們的交流，我明白了努力和堅持的重要性，也獲得了更多的學習方法和技巧。老師們的幫助讓我在初一的學習生活中有了更明確的目標和更好的方向。

段5：初一心得總結

初一的學習生活讓我更加深入地認識了自己，也讓我明白了學習的重要性和壓力。通過努力學習，我逐漸掌握了更多知識，提高了自己的學習能力。班級生活也讓我學會了友誼與合作，拓寬了我的人際交往能力。同時，老師們的關心與幫助，讓我在初一的學習生活中找到了更好的方向。初一只是學習生涯的開始，我相信通過自己的不斷努力，將來能夠取得更好的成績。初一的體驗和收獲，將成為我未來更好生活的基石。

軍訓心得體會初一篇八

法治是國家治理的基石，也是人民幸福生活的保障。作為一名初中生，我在法治教育課程的學習中，深刻認識到了法治的重要性。下面我將結合我的親身經歷，從尊崇法律、遵守紀律、學會維權、化解糾紛和構建和諧社會等方面，談談我對法治的心得體會。

首先，尊崇法律是法治精神的核心。法律是社會發展的規范，也是維護公平正義的基礎。在學習法治教育的過程中，我深刻體會到法律的權威和不可違背性。當我們面對課堂上的法律規定時，我們要遵從并尊重；當我們遇到社會問題時，要積極主動維護法律權威。只有尊崇法律，我們才能確保社會有序、人民安寧。

其次，遵守紀律是法治教育的重要內容。法治要求我們要遵循一定的規則和紀律。在學校和社會生活中，我們時常需要遵守各種規章制度，如學校內務、考場紀律等等。只有遵守紀律，我們才能保證學習和工作的順利進行。

第三，學會維權是培養健康法治意識的重要環節。法律賦予了我們一定的權益和利益保護，我們必須學會維護自己的權益。在我個人的親身經歷中，我曾遇到過一起欺凌事件。當時，我依據法律規定，及時向老師報告并尋求幫助，最終得到了公正的處理結果。通過這次經歷，我認識到只有了解和運用法律，我們才能有效地保護自己的權益。

第四，化解糾紛是法治社會的重要機制。在學習法治教育的過程中，我了解到法治社會強調通過法律手段來解決糾紛。法律公正、法院公正，是人們信仰法律的前提。通過法律和司法機關的公正運作，能夠幫助當事人公正、公平地解決問題，防止私力爭斗，維護社會和諧穩定。

最后，構建和諧社會是法治建設的根本目標。法治是和諧社會的基礎，只有法治社會才能實現人與人之間的平等、公正和和諧。在學習法治教育的過程中，我明白了法治對于社會的作用和意義。法治的實施需要每一個公民的積極參與，需要每一個人的自覺遵守。只有每個人都樹立法治意識，自覺遵守法律，才能共同構建一個和諧、穩定的社會。

總之，法治教育的開展對我們初一學生產生了深遠的影響。通過學習法治知識和參與法治實踐，我們深刻認識到法治對社會發展和個人安全的重要意義。尊崇法律、遵守紀律、學會維權、化解糾紛和構建和諧社會等方面的心得體會，讓我們對法治有了更加深入的了解和認識。相信在以后的生活中，我們會進一步樹立法治意識，積極參與法治建設，為構建社會主義法治國家而努力奮斗。

軍訓心得體會初一篇九

“嚴格訓練，嚴格要求，努力學習，振新中華。“訓練基地上空回蕩著同學們口號聲，寧海20xx級新高一學生正在軍訓，同學們在國防基地上灑下了汗水，種下了努力，收獲了鼓勵與掌聲。

一、軍訓體驗之堅持

古往今來，堅持一直是成功的秘訣，軍訓同樣教會了我們堅持，教官教我們踢正步，需要我們把腳定在空中幾秒，但由于我們平衡能力不佳，所以總是站不穩，腳堅持不了那么長時間，所以教官的訓斥鋪天蓋地的襲來，我總是站不穩，后面的人大該嫌我走的太慢，總會踢到我，而我又踢到前面的，又會東倒西歪的，所謂四面受阻，但我們不曾放棄，我一場訓練都沒缺席，這然我覺得很高興，因為我堅持了下來，每一次的抬腳，我都盡量保證平衡，我經常用牙齒緊咬住嘴唇來實現注意轉移，在心中默念著”堅持，堅持!

二、軍訓體驗之服從

服從要求我們聽從教官，老師的話。記得軍訓第一天，六點鐘到食堂開飯，等待所有的班級都在飯桌旁站好才可以吃，吃完又要在人潮涌動的水池前排隊洗完，我不時的抬起手腕看手表，為什么這么急呢?因為我在一班，第一批去洗澡，我在原地跺著腳，看著慢慢行前如龜速移動長隊，真有種”此隊漫漫無絕期的感覺“.但我們身在曹營不能心在漢，只能服從教官給我們定下的時間規劃，這個教會了我們服從。服從還有很多，教官允許我們休息，我們就撒開了丫子休息，但一旦要我們訓練，我們必須服從命令，刻苦訓練。

三、軍訓體驗之紀律

紀律體現在很多方面。比如不能遲到，比如寢室的衛生。那一天，由于沒聽見哨聲，不幸遲到，被罰站在所有人前面，聽見哨聲沒有立即行動，再一次遲到，再一次被罰，寢室衛生不過關，第三次被罰，從此心里留下了陰影，坐在寢室里總覺得有人再吹哨，外面有人在走動，拿起杯子就奪門而出，結果虛驚一場，習慣性的提前兩分鐘出門，這個教會了我們紀律的重要性。教官不允許動就不可以動，任憑汗水順著臉龐滑落，流進了眼睛里，覺得很痛，眼睛都睜不開了。

四、軍訓體驗之收獲

十六日下午，家長們來學校驗收產品老天不忍心我們在太陽底下曬著，求了好久的雨終于快來了，彩排過程中就就一直用雷聲給我們的進場音樂伴奏。匯報演出要開始了，天空落下了久違了的雨滴。雨一開始并不很大，后來在我讓暴風雨來得更猛烈些的祈禱中慢慢轉大，煙雨朦朧中，完成了分列式。眼鏡被雨水模糊了，由于堅持。服從和紀律，沒有一個人去擦干它。這就是訓練的成功。

軍訓已結束，精神留心中。

軍訓心得體會初一篇十

高三時，我在學校對面租住的房子臨科大支路，馬路對面就是青島大學東校區的操場。有段時間，每天都能看見一身軍裝的大學生進進出出，穿行在飄香小吃云集的科大支路上。今天以前，這是我離大學生軍訓最近的一次。

初中軍訓五天，當時最羨慕坐在樹蔭里寫寫畫畫的輔助教官的學姐。初中時我性子很沖，屬于很不服管的一類人，這一點在軍訓時就初見端倪。即便被教官懟哭，還是梗著脖子，在他的要求下一遍又一遍地，不出錯地做著教官教過的沒教過的那些動作。最終，他火冒三丈下不來臺，我也哭的抽抽噎噎。當然，最終我不是標兵的一員。

高中軍訓因為各種緣由只有四天。我一直規規矩矩地站在第一排，但不惹事也不出彩。我那時深刻地認為，這是初中的經歷帶給我的教訓，改變了我的性格——部分地，讓我在維持一大部分性格的基礎上，變成了一個在需要的時候守規矩的人，我當時也十分有感觸，很難不認同，“服從”在有些事上，有些時候是非常有必要的。服從和認慫不同，是一種理解、聆聽、感悟經驗的藝術。

經歷軍訓的人或許都會思考，軍訓有什么意義，對于我來說或許不只是“磨煉意志”，“強健體魄”等顯而易見的好處。對于我們來說“軍”這個字可能都十分遙遠，更多地，在我們為那樣一群人的奉獻而感動，并歌頌的時候，是否認真地想過，我們到他們的距離并不是神壇。

形形色色，而同為偉大。軍隊究竟是一個什么樣的地方，又如何創造或改變了怎樣的人。不經歷，不親歷，或許永遠無法得知，而了解哪怕一點，也算是豐富了人生的感想，這才是我心中，軍訓最深沉的意義。

軍訓第一天，我們來到操場上，看到了我們的教官，他個子高高的，在炎炎烈日下站的筆直，眼睛炯炯有神，穿著一身軍服，顯得格外帥氣。之后，我們發現了他許多優點，他一絲不茍，但又很幽默風趣，和藹可親，好像我們的大哥哥。他教了我們稍息立正、跨立立正、四項轉體等基本動作，我們學的都很認真。休息時，他讓我們席地而坐，與我們聊天，讓我們自我介紹，表演節目，讓我們很自由，但是休息結束時，他會立馬變得嚴肅起來，不茍言笑。

在炎炎烈日下，我們個個曬得滿頭大汗，但我們還會堅持，繼續努力，因為心中永遠有個意念在鼓舞著，在激勵著我們，那就是：堅持堅持，在堅持！！努力努力在努力??！只有這樣，我們才不會放棄，永遠堅持著！

軍訓最后一天，教官來我們教室告別，我們知道，這象征著我們再也見不到教官了，所以，我們會珍惜與教官在一起的每一分每一秒。教官來教室時，看到了我們在黑板上寫的幾個大字：教官辛苦了，謝謝教官，我們永遠愛你！教官看見了，十分感動。之后，我們與教官照了相，教官也留下了對我們的期盼與祝福。教官走出教室時，我發現他的眼角濕潤了。

軍訓結束了，教官走了，但他們給我的記憶是相當深刻的：難忘與教官在炎炎烈日下艱苦訓練；難忘與教官歡快自由的嬉戲玩耍；難忘教官，難忘軍訓。

軍訓心得體會初一篇十一

為期4天的累人軍訓終于結束了，我回到了家中異常的高興，我終于不用受那“非人”的`痛苦了！

xx號那天，我們在操場集合，分配好教官，就讓教官帶我們訓練。因為那天在下雨便在教學樓里訓練。教官是一個30歲的人很嚴肅但也有幾分和藹。先教我們站軍姿，給我們講軍人的紀律和標準，我們剛開始站軍姿的時間不長有時5分鐘有時10分鐘，慢慢鍛煉我們現在我們能站半小時以及40多分鐘！

下午，雨下小了，我們便去操場訓練。剛開始讓我們練左右后轉發，齊步走，向左，右看齊。在太陽的暴曬下，和大雨的洗禮下我們已能高標準的完成這些動作了，后來教官就教我們健步走，跑步走，和軍旅拳，我們個個練得都非常認真，也非常到位，24號學校有組織我們整個年級22個班進行比賽，看看個班成績如何，我們的成績不錯，但沒拿到名次。班主任也很高興，教官也很欣慰。

xx號下午，我們與和我們朝夕相處4天的教官分開了，同學們都很舍不得他，他為了訓練我們，把嗓子都喊啞了，吃著含片，忍著疼痛訓練我們。同學有的要了教官手機號碼，有的和教官一起合影，有的放聲大哭……來表達對教官的依依不舍！

通過這次訓練我懂得了“堅持就是勝利”“沒有苦哪來甜”……

人生哲理！這些哲理每個人都知道，在訓練前我也知道，但這次訓練使我懂得了這些哲理的真正含義！

軍訓心得體會初一篇十二

正如一條顛簸在大海中的航船，始終會在浪尖與谷地起伏一樣，前行在寫作之路上的作家們的創作狀態無疑不可能穩定如一。余華也不例外。如果仔細分析，就會發現余華在1995年前后，也就他在那篇《活著》的創作前期，余華的文學創作進入了一個很微妙的時期。

首先，我們跨越對經過和原因的猜測和臆斷，把目光直接投向1997年，我們會發現余華在那一年做出的一個對中國先鋒文壇不啻為一個噩耗的決定：放棄先鋒試驗。然后我們再回眸身后。這時候就會發現，那實際上在1995年就已經是注定的事情了。這一年，另外兩個的年輕作家蘇童，莫言也作出了類似的決定。余華的告別先鋒小說的宣言是："我現在是一個關注現實的作家"而這時恰恰是他繼《活著》之后，另外一個長篇小說《許三觀賣血記》殺青不久。那么就讓我們稍微關注一下這后一部被作者聲稱為"關注現實"的作品。實際上，它與余華早期作品之間相當明顯的變化?；蛘哒f，我們會驚異地發現這篇文章與余華早期的《在細雨中呼喊》完全是兩種樣子。

那么我們再把目光轉回到1995年，就會發現余華的兼有現實主義文學和先鋒小說特征的作品，就是那篇轟動一時的《活著》。這樣說來，《活著》應該是余華創作的一個過渡。

《活著》是余華創作的一個分水嶺。一方面我們可通過《活著》繼續一個真理：寫作是需要天賦的。余華在自己的創作風格轉型期間完成了一部偉大的作品。同時，也因為另外一個真理，"寫作是不能完全依靠天賦的",余華的先鋒性寫作在經過了十多個年頭后，于1995年左右的時候徹底陷入了低潮。事實上，這在中國文壇還是具有一定廣泛性的。1980年以后露面的作者中，都曾經被先鋒的這樣的標簽貼過，不過他們在90年代前后，悄然進入了他們曾經不屑的主流文學。當然余華等少數幾人堅持的時間甚至還要更久一些。

從這個角度說，《活著》是作者在自己進行先鋒性文本創新枯竭的時候，尋求出來的一條出路。不過作者自己恐怕不同意這樣的觀點。從作品本身看，尤其是在作品的前半部分流露出來的很大的隨意性可以看出，《活著》不是一部在構思完全成熟后才開始創作的作品。余華有可能象孩子信手涂鴉一般寫下一個開頭(這個開頭如果對照余華的自身經歷的話，會發現驚人的真實性，事實上，當一個游手好閑的人是余華寫作的最初動因)。

作者在將這個作品雕琢之前，可能稱不上是在創作。在余華的創作陷入低迷的時候，寫作其實僅僅是一種習慣而已?！痘钪肥且黄陔S意中完成的小說，對于讀者和作者而言，與所有好作品一樣，是一種偶拾，或者是一個運氣。

《活著》是一篇讀起來讓人感到沉重的小說。那種只有闔上書本才會感到的隱隱不快，并不是由作品提供的故事的殘酷造成的。畢竟，作品中的亡家，喪妻，失女以及白發人送黑發人這樣的故事并不具備轟動性。同時，余華也不是一個具有很強煽動能力的作家，實際上，渲染這樣的表達方式是余華一直所不屑的。余華所崇尚的只是敘述，用一種近乎冰冷的筆調娓娓敘說一些其實并不正常的故事。而所有的情緒就是在這種娓娓敘說的過程中中悄悄侵入讀者的閱讀。這樣說來，《活著》以一種滲透的表現手法完成了一次對生命意義的哲學追問。

在后來的相當長一段時間內，以現實主義為標榜的中國主流文學評論，對《活著》給予了尖銳的批判。例如：認為作者將主人公富貴最終的活著類比為一種類似牲畜一般的生存，并予以唾棄。但是，隨著時間的推移，市場，尤其是當海外市場對《活著》給予了高度的評論評價后，有關《活著》的另外一些見解漸漸出現。例如：《活著》是繁花落盡一片蕭瑟中對生命意義的終極關懷;富貴的命運昭示著人類苦苦追尋一切不過虛妄而已，結尾那個與富貴同行的老牛暗示一個另高貴的人難以接受的事實：其實人真的只是一種存在，它和萬物一樣并無意義。追尋，探究的本質不過是一個大笑話而已等等。

事實上，后一種可能是非常大的，因為余華在冰冷中敘述殘酷是他的拿手好戲。他就象一個熟練的外科醫生慢條斯理地將生活的殘酷本質從虛假仁道中剝離出來一樣，《活著》用一種很平靜，甚至很緩慢的方式，將人們在閱讀可能存在的一個又一個向好的方向發展的幻想逐個打碎。這樣就會有一個結局：人們就對此書留下深刻了印象。因為閱讀是一次心理的恐懼經歷。

實際上，這又暗示了中國文學的另外一個事實：以現實主義做口號的現實主義其實是最不敢面對現實的。比如：本質上，人活著本身除了活著以外，并無任何意義。那么如果一定要賦予意義的話，那么可以算作意義的，恐怕只有活著本身了?！痘钪返膫ゴ蟾锌赡芮∏≡从谶@里。

也正因如此，《活著》就明確了一個內容，活著在一般理解上是一個過程，但是，活著本質上其實是一種靜止的狀態。

余華想告訴讀者：生命中其實是沒有幸?；蛘卟恍业模皇腔钪o靜地活著，有一絲孤零零的意味。

《活著》心得體會2

軍訓心得體會初一篇十三

我是一名初中一年級的學生，我的美術課程已經上了一段時間了，這個學期的美術課雖然只有一學期的時間，但我在這個時間里得到了很多關于藝術和生活的啟發。在這篇文章中，我想分享我的初一美術心得體會。

第一段：感受藝術的美感

在初一的美術課上，我學習了很多關于畫畫的知識和技巧，但最吸引我的是學習感受藝術的美感。我們的美術老師常常讓我們欣賞一些名畫或當代藝術作品，然后讓我們自由地感受和表達它們的美感。這個過程讓我學會了從藝術作品中感受美的力量，也讓我意義到藝術與生活息息相關。

第二段：表達自我與創造力

在美術課上，我學會了如何表達自我和展現創造力。我們的老師鼓勵我們不僅要學會模仿，還要有自己的創新和想法。我喜歡畫畫，所以我常常將自己的想法和靈感融入到畫中，在創作中不斷地探索和實驗。這樣的過程并不容易，但也讓我體驗到創造力的快樂和成就感。

第三段：發現身邊的美

在美術課上，我發現身邊有很多美好的事物都可以成為我們的靈感源泉。我們的老師會帶我們到校園內外去尋找美的元素，比如一朵花、一個建筑物或者一張海報。這樣的練習讓我逐漸學會從日常生活的細節中發現美，在平凡的生活中找到創作的靈感。

第四段：認識藝術家與風格

美術課上還讓我認識了一些藝術家和他們的風格。我們學習了很多本土和國際著名的藝術家，了解他們的風格和創作理念。這讓我更好地理解和欣賞藝術作品，也讓我在自己的創作中能受到藝術家的啟發和影響，嘗試不同的風格和技巧。

第五段：通過美術課學會了更多

總的來說，在初一的美術課上，我學到了更多的不僅僅是繪畫技巧，更多的是如何欣賞、理解和創造美。我從中收獲了很多，在學習中我的視野和想象力也得到了拓展和提升。我相信，美術課程不僅能夠為我們創造更多美好和快樂，也能夠讓我們更好地理解世界和人生。