人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

申請學校信息公開篇一

作為即將步入大學生活的高中畢業生，選校成了我最關心的事情之一。為了更好地了解自己心儀的學校，我決定參觀幾所備選學校。參觀過程雖然繁忙，但讓我對學校特色、氛圍、專業選擇方向等有了更深入的了解。以下為我參觀學校后的體會和收獲。

第二段：學校環境和設施

參觀的第一站是一所位于城市中心的文理學院。作為城市重點高校，該學校占地遼闊，環境幽雅。參觀過程中，我們參觀了學校的各個實驗室、圖書館和體育場。實驗室設備齊全，圖書館館藏豐富，而體育場的規模也相當宏大。這些優良的設施讓我感覺到該校很注重學生的實踐能力培養和綜合素質的提高，這也是我非常看重的。

第三段：學科專業和師資力量

參觀的第二所學校是一所農業大學。該校的農學專業在全國具有較高的知名度。在參觀過程中，我們聆聽了該校的教學介紹和專業課程設置。尤其吸引我注意的是，該校有一支由多位教授組成的專業研究團隊，他們在農業領域有著豐富的研究經驗和專業知識。與教授們的交流讓我對該校的農學專業更有信心，也讓我覺得自己能在這樣的學術氛圍中有所突破。

第四段：學校文化和學生組織

參觀的最后一所學校是一所工科大學。在參觀過程中，我深感該校非常注重學生的創新實踐和學術交流。學校設有眾多學生學術組織和社團，讓學生們有更多機會鍛煉自己的領導力和組織能力。此外，學校還有豐富多彩的校園活動，如科技創新競賽和學術講座等，讓學生們在學習之余也能豐富自己的課余生活。

第五段：總結和收獲

通過參觀這些學校，我深感每個學校都有其獨特的文化和特色。選擇一所適合自己的學校需要綜合考慮學校的學術水平、師資力量、學科專業以及校園文化。而這些只有通過親自參觀才能真正感受到。此外，我還了解到了一些申請學校的基本要求和錄取政策，這對我未來的申請和擇校有很大的幫助。通過這次參觀，我收獲頗多，也更加明確了自己的學校選擇方向。

總之，通過參觀學校，我深入了解了不同學校的環境和設施、學科專業和師資力量以及校園文化和學生組織，并在這個過程中加深了對學校的了解和認識。我相信這些參觀經驗將對我日后的學校選擇有著重要的指導作用。同時，我也更加明確了自己對學校的期望和要求，為自己的大學生活做好了準備。

申請學校信息公開篇二

尊敬的領導和老師：

自本學期開學以來，為了迎接我校百年校慶，我院各個社團都十分積極的舉行了一系列的活動， 活動不僅豐富了同學們的課余生活，鍛煉了同學們各方面的能力，同時還為我院迎接百年校慶添上了靚麗的顏色。

舉辦好的活動，需要有好的創意，好的策劃，好的宣傳，也需要有一定經費上的支持。但在活動過程中，我們逐漸發現了一些問題。

社團舉辦活動的開銷均來源于新生入會時繳納的會費（10元/人），每個協會一年能收取的活動經費大概為二三百元，其中社團部收取30%用于資金調動，即：將舉辦活動較少的社團的部分資金撥給舉辦活動較積極的社團，使這些社團能有充裕的資金支持，讓他們的活動能達到預期甚至更佳效果。

今年社團部共收取調動資金490元，而大部分社團收取的會費在上學期的活動中已基本告罄，現階段活動開銷來源于這部分調動資金。開學以來的手工藝品大賽，古韻文學知識競賽已花去了335元，即將舉辦的英語演講比賽預計花費一百五十余元。社團部的調動資金也將所剩無幾。

往年，社團活動經費部分是由外聯社拉贊助而獲得，但20xx年外聯社并入學生會成為外聯部，主要為學生會舉辦的各大型活動提供資金支持，而為社團這邊所能提供的贊助就打了折扣。

去年組織的活動并不是特別多，有些活動是同學生會部門合辦的，活動經費由學生會負責，所以在資金這方面沒有出現什么明顯問題。

今年是特殊的一年，是我們母校百歲誕辰的一年，校社聯的會議上多次表達了學校領導對社團的重視，同時也希望各社團能夠“給力”，百團獻禮，為百年校慶添彩。所以我相信，如果我院各社團能夠“給力”發展，那么生命科學學院的旗號也會更加響亮。

我相信，這并不是一個短期的問題，如果社團想要發展壯大，經費問題將長期存在

關于這一問題，我與社團部成員及各社團會長集思廣益，最終討論結果按可行性排列如下：

1）社團部根據各社團往年舉辦活動的情況，做出預算，并在9月份申請院辦老師下撥本年度活動資金至團委。各社團舉辦活動時，再由社團部向團委申請使用這部分資金。

2）與學生會外聯部結合，活動前由外聯部拉取贊助，用于活動經費。但考慮到外聯部同時還要為學生會各活動拉贊助，以及現在拉贊助的成功幾率，可能會耽擱活動的進行，并且在各社團之間資金分配方面也可能出現問題。

3）社團自己組建外聯小組，活動前爭取贊助。可以請外聯部做些經驗傳授，但這需要長期鍛煉，同時考慮到學生的安全問題，此方法可以考慮但可行性不大。

經過討論，我們一致認為，第一方案可行度較高。

因此，我們統計了本年度各協會的活動開銷及由于經費不足而夭折的活動預計開銷，如下：

1）會費收入：1570元

2）各協會支出（元）：

陽光體育協會325達達語言協會350

蘭梅齋290蘭意倒影文學社364

青年志愿者協會560pc技術協會120

愛心家教社100總支出：2109

3）由于經費問題未能舉辦的活動支出：350元

4）收支差：20xx+350—1570=889元

望老師根據本年度的收支情況，酌情給予社團活動一定的資金支持，有了您的支持，我們誓將我院社團發展更好。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

申請學校信息公開篇三

縣局領導：

中學校舍始建于xxx年，已有二十年之久，學校辦學環境在全鎮之中屬最差。自xxx年以來，為了進一步推進校園文化建設，提高辦學質量，學校通過多渠道爭取資金，已投入近二十萬元，分別用于學校環境配套設施的建設。特別是今年，充分利用增加的教育辦公經費約十二萬元，用于操場跑道建設及改善修建學生廁所、教師廁所，目前學校環境已得到有效改善。

然而，由于原學校規劃建設之初，地平定位太低，加之后來因學位緊缺擴建教學樓及食堂宿舍樓，把原有的部分排水溝填平，此外，后兩幢教學樓前地面為土埕，每逢雨季，學校地面全部積水，地面崎嶇泥濘，嚴重影響正常的教學秩序，有時不得不停課。對此，學校行政班子會及教代會經常討論有關改善這方面的工作，經有關方面預算，此項工程的修繕需資金十萬元。鑒于學校辦公經費有限，所屬行政村經濟基礎也較為薄弱，懇請教育局予以資金上的支持，使學校的辦學環境能得到進一步的改善，更好地促進我校的辦學質量。

專此報告，祈請批復

初級中學

xxx年12月5日

申請學校信息公開篇四

尊敬的羅布鎮中心學校領導：

您好!我叫周單，于20__年曲靖師范學院畢業后通過教師招聘考試被分配到羅布鎮新田村眾聯希望學校從事教育工作至今。

自參加工作以來，本人服從學校領導安排，連續兩年擔任班主任，工作上兢兢業業，勤勤懇懇，與同事和睦相處，并積極參加各類活動。在工作中學到了很多知識，教學水平也有了較大的提高。在領導的關心下，我非常熱愛教育工作，并對學校和學生產生了深厚的感情。可擺在我眼前的問題卻是現實和殘酷的。我所在的學校，教職員工都是當地的，因此放學后，學校里就只有我一個人，作為女孩子覺得比較孤單和害怕。另外我家在林鳳，工作在羅布，兩地相隔較遠，而且交通很不方便。家里父親年邁，弟弟還在讀書，離家很遠無法照顧到家人。這些給我的生活帶來了諸多不便，也給我的工作造成了很大的壓力。

綜上所述，為解決我生活中的實際困難，免除工作的后顧之憂，我申請調到順河幼兒園從事教育工作，懇請領導體諒我的種種困難，批準我的調動申請。如果中心校領導同意了我的調動申請，那么我一定將原來在工作和學習中學到得各種知識運用到教學工作中，創造出更好的教學成果。為教育事業奉獻自己的一份力量。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

申請學校信息公開篇五

尊敬的校領導：

各位院領導，系領導：你們辛苦了!我是x學生xx。現在鄭重提出轉專業申請，希望從x系x專業。我看過學校轉專業的相關規定，知道這個時候提出轉專業是不合適的。但是請聽我說。

由于歷史的原因，進入二十一世紀以來，我國地質類專業人才嚴重匱乏，并呈遞減之勢。地質類專業的人才短缺，阻礙了礦產資源的勘查與開發，制約了社會經濟的可持續發展。

據有關資料表明，20xx年全國地礦系統直接從事地質勘查的專業技術人員僅1.3萬人，全國各省地礦局平均不足500人，按每個省局下屬20個地勘單位計算，每個地勘單位地質技術人員僅有25人，而且身處地勘一線的應用型地質人才更為缺乏，許多地勘單位不得不返聘退休人員，以解人才短缺之急。還有人才分布不合理。地勘專業技術人才在地域和單位之間呈現兩極分化的現象。上世紀末以前，不僅原有的高級人才，想方設法地調離地勘單位，而且中國地質大學等院校培養的本科以上地質類專業人才絕大多數進入地質科學院所和經濟效益較好的城市地勘單位及石油勘查單位。據xxxx年中國科技統計年鑒表明，xxxx年全國地勘從業人員總數為209398，技術人員47470人，占從業總數的22.7%，其中全國油氣勘查從業人員就達151971人，占從業總數的72.6%，而屬地化地勘從業人員僅為38172人，占從業總數18.2%。全國地勘從業人員絕大多數從事油氣勘探，且主要集中在河北、山東、河南、新疆、四川、黑龍江、天津市，合計占人員總數的63.2%。全國地勘技術人員占地區從業人員比例超過50%的是北京、廣東、江西、廣西、重慶和海南六個地區。人力資源在地域和單位之間分布兩極分化的現象也日趨嚴重，越來越相對集中于大中城市(特別是省會城市)和經濟效益較好的單位。

區域地質調查及礦產普查的主要課程設置是：地球科學概論、結晶學與礦物學、地層與古生物學、晶體光學與巖石學、構造地質學、資源地質學、礦床學與選礦概論、信息處理與數據庫、計算機語言、成礦規律與預測學、地球物理基礎、地球化學、資源勘查理論與方法、資源經濟管理、自然資源環境評價與治理、資源勘查綜合技術、資源開發利用與保護、巖土鉆鑿技術、寶玉石學、環境科學概論、資源可持續發展、現代管理學、專業英語、遙感與地理信息系統，項目訓練：地質基礎實習、結晶學與礦物學實習、地層與古生物學實習、計算機操作練習、晶體光學與巖石學實習、構造地質學實習、礦床學與選礦實習、信息處理與數據處理、計算機語言課程設計、成礦規律與預測實習、資源勘查理論與方法、寶玉石鑒定與加工實習、資源開發利用與保護、資源勘查綜合技術、巖土鉆鑿技術、遙感與地理信息系統、畢業實習、畢業設計。

就業方向為：本專業畢業生可在國土資源廳系統、土地局、地質調查研究所、華東礦產研究所等單位從事工程勘察、基礎施工技術和現場質量管理工作等。

也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由于對大學本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。一個學期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，區域地質調查及礦產普查不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在區域地質調查及礦產普查畢業并且是優秀的，我所付出的`卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發光了發熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

建筑工程技術專業擁有一支理論基礎堅實，教學和實踐經驗豐富，年齡結構合理的師資隊伍，設有建筑工程技術、建筑工程項目管理、工程監理、道路橋梁工程技術、建筑施工等五個專業。目前系內設有建筑構造、建筑結構、建筑施工、道路橋梁、力學、工程制圖等六個教研室，建筑工程技術系是學院的骨干教學單位之一，目前在校學生xxx人，與中建總公司、省建工集團等數個特大型建筑企業緊密合作，在北京、天津、上海、蘇州、廣州、深圳等城市設有校外實習基地，畢業就業面極廣。建筑工程技術專業自xxxx年開始實行校企合作教育“2+1”的人才培養模式，并取得了良好的綜合效益，該專業于xxxx年10月被教育部批準為第二批國家級高職高專教育專業教學改革試點專業，并于xxxx年底被教育部批準為國家“精品專業”創建單位。xxxx年11月，學院被教育部、財政部批準為國家首批28所示范性高等職業院校建設重點單位，建筑工程技術專業被評為中央財政支持重點專業之一。

我已經了解到建筑工程技術專業的主要課程有：建筑材料、專業制圖及cad、建筑力學、房屋建筑學、土力學及地基基礎、工程測量、鋼筋砼及砌體結構、鋼結構、施工技術與機械、施工組織與管理、工程預算與招投標。項目訓練：綜合制圖實習、房屋建筑設計、地基基礎設計、測量實習、建筑結構設計、建筑電器實習、基礎工程施工、施工實習、施工組織設計。就業方向為：可在各類建筑施工企業從事施工現場技術與管理工作，也可以從事質量管理、安全管理、造價計算和技術資料管理等工作。

當我知道建筑工程技術專業這一專業時，我隨即對它產生了極大的興趣，我被它的魅力折服，而且我有信心學好它，做好它。

看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放!的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。興趣是人做好一件事情的關鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了夢想拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請領導給我走向夢想舞臺的機會，讓我能展翅高飛!

以上便是我申請轉專業要說的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

敬希批準，特此申請

申請人：xxxx

xx年xx月xx日

申請學校信息公開篇六

尊敬的x校長：

你好。

首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從教態到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現在這種糟糕的局面。

平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執。我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。關于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧。可這時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發現我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的。可上完第一節課后，李主任就找了我。

這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。

此致

敬禮!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

申請學校信息公開篇七

尊敬的校領導：

您們好!

我是小文，今年9歲，是3班的學生，由于離家太遠，身體本身虛弱需要去醫院，時不時的的需要回家復診，而由于學校與家之間的往返路程遙遠，麻煩。回校不能按時，放假了也未能及時的回家。準備高二了，進入復習階段，學生本人沒有足夠的時間往返于學校也家之間，由衷的懇請學校領導批準學生轉學，謝謝!

此致

敬禮!

申請學校信息公開篇八

尊重的學校領導：

您好!

很遺憾在這個時間向xx學校正式提出辭職,xx學校正值用人之際，全部的前續事情在xx學校上下盡力器重下一步步推進。也正是思量到xx學校以后的公道性，本著對xx學校賣力的態度，為了不讓xx學校因我而造成失誤，我謹慎向xx學校提出辭職。

來到xx學校也快兩個月了，開始覺得xx學校的氛圍就和一個各人庭一樣，各人相處的融洽和睦，在這里有過歡笑，有過勞績，固然也有過痛楚。固然幾多有些煩懣，不外在這里至少照舊學了一些工具。

我也將這幾天(x月x號—x月x號)的事變給做完。至于剩下的事，留給別的的同事去做吧。

此致!

敬禮!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

申請學校信息公開篇九

___教育局：

我于20__年從__學校畢業后分配在__區從事教育工作，在__小學工作四年后，于20__年7月調至__小學工作至今。因本人工作的__小學與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的__路第一小學工作。20__年12月，我與在_縣上班的愛人結婚。20__年我們按揭在__巷購置了房屋。

我的父母在__市居住，愛人的父母在_縣居住，均因年事已高，不能來__區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至__小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路__小學工作。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

申請學校信息公開篇十

您好!

我叫xx，最近聽說單位正在給有困難的職工辦理困難補助，結合本人的實際情況，考慮到單位的難處，經過再三考慮，我決定申請困難補助，主要原因如下：

1、由于家庭困難，全家只能住在xx平米的房子里，參加工作到現在已經xx年了，由于家里負擔較重，一直沒有余錢購房，雖然住房狹小，也只能將就著過。

2、由于家庭困難，年邁的父母仍然住在老家，每月還得結余錢寄回去做他們的生活費，妹妹還在讀書，生活費、學費都得靠我擔負。

3、上個月，父親由于xx，導致xx，現在仍然在xx醫院住院治療，無疑給我的家庭帶來了沉重的打擊，也給我帶來了沉重的經濟負擔。目前已經用去近x萬元。對于我每月的x千元的工資，無疑是杯水車薪，生活上更加困難，冬天連一件像樣的衣服都沒有，還得四處籌錢，讓父親繼續治療。

在萬般無奈的情況下我想到了你們，相信你們會考慮我的難處的，因此今天特向你們申請，希望能在經濟上可以給點困難補助。

綜上所述，望領導審核批準為謝!

申請人：xx

20xx年xx月xx日

申請學校信息公開篇十一

尊敬的公司經理：

來到xxx公司工作生活這段時間讓我知道很多自己不足之處，正是這些不足讓我感覺到自己完全不能勝任這份工作，還有我國內女朋友要我回去結婚實在沒辦法才請求離職。對于辭職我心里也想了很久，其實，公司平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能很好的工作，很好的學習。然而總會發生點生活中不愿意抉擇的事情，人總是要面對現實的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我沮喪。或許只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。

本著對公司負責的態度，為了不讓公司因我而造成的工作失誤，我鄭重向公司提出辭職。我想提前這么久給公司安排人力，公司在安排上能做得更加合理和妥當。長痛不如短痛，或許這對公司對我都是一種解脫吧.能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有工作，盡力讓職務做到平衡過渡。希望我的辭職沒有給公司帶來損失。

離開這個公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。也愿公司在今后的工作中發揮優勢，揚長避短，祝愿公司興旺發達!

此致

敬禮!

申請人：x

20xx年xx月xx日

申請學校信息公開篇十二

尊敬的市教育局領導：

經濟開發區大堰坡小學成立于秋，辦學規模由小到大。從剛開始的辦學習班到今天有計劃、有組織地組織培訓、指導家教工作，期間經歷了將近6個春秋。現在的學校有專用教室1個，有固定的校牌，有10名兼職教教師。

學校現有在校學生數400余人，學員400余人。多年來，我們一直以“通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學校之間的相互了解和聯系，保證學校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現”作為辦學宗旨。

經過多年努力，目前學校辦學宗旨明確，學校機構健全，辦學條件優良，教學計劃規范，教學經費由保障，各類工作制度健全，考試測試完備，工作總結及時，檔案資料收集整理規范;學員參學率達98%，知識知曉率達75%，辦學效果明顯。我們對照《隨州市教育系統市級示范學校》評估細則，自查得分95分。

為了進一步提高我校學校辦學水平，特向中心學校、市教育局提出“市級示范學校”驗收申請，請領導前來指導為盼!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

申請學校信息公開篇十三

尊敬的領導：

您好！ 首先感謝公司長期以來對我的關心和照顧，使我得到了家庭般的溫暖。和大家在一起的日子里，讓我學到了很多技能、知識。現由于家庭原因不能在公司繼續工作了，請領導給予批準！

此致

敬禮！

離職人：xx

20xx年xx月xx日