每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一句名言的啟示字三年級(jí)篇一

不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有成果的。”這是錢學(xué)森的一句

名言

大概是男孩子的緣故吧，我喜歡運(yùn)動(dòng)，最近便嚷嚷著要學(xué)騎自行車。

第一天練習(xí)時(shí)，我興奮地騎上了自行車，誰知屁股還沒有沾到座位呢，就“人仰馬翻。”我手忙腳亂，不知所措。每當(dāng)騎上自行車，我的手總是不停地抖動(dòng)，自行車怎么也不聽使喚，我當(dāng)然是摔了下來，簡(jiǎn)直“慘不人睹”！學(xué)騎自行車怎么這么難啊！我氣呼呼地沖著媽媽大嚷道。媽媽語重心長地對(duì)我說：“你書上不是有‘不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有成果的。’記住做任何一件事情，都要持之以恒。不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)。”我知道媽媽說得有理，便又開始練習(xí)。

不知不覺中，我練習(xí)一會(huì)兒，掌握了技巧。每當(dāng)我騎在車上，心中會(huì)有一種成就感。現(xiàn)在我對(duì)騎車非常喜歡，每天放學(xué)路上，還要讓媽媽給我騎會(huì)兒車。

一句名言的啟示字三年級(jí)篇二

在成長的歷程中，我經(jīng)歷過很多事情，比如：考試考差；老師交給你的事辦不好；生活上遇到挫折。我都一一跨過了這些難關(guān)，因?yàn)槲铱倳?huì)想到這句

名言

上學(xué)期，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班，每個(gè)星期的星期日下午都要去學(xué)。我是個(gè)“旱鴨子”，從小就怕水，遇到水很容易在水里淹水。有一次，媽媽叫我去上游泳課，我就躲在房間不肯出來，心想：我那么怕水，媽媽為什么非要我去游泳呢。不一會(huì)兒，媽媽跑到我房間說：“學(xué)游泳是對(duì)你有好處，再不去就要遲到了。”這我才無可奈何地離開了房間，跟媽媽去了游泳培訓(xùn)班。去到了之后教練要我去準(zhǔn)備，然后練習(xí)游泳，我心驚膽戰(zhàn)地走到水邊，一不小心滑倒掉進(jìn)水里，立刻我就嗆水了，教練把我從水里救上來，并對(duì)我說：“別緊張，失敗乃成功之母，調(diào)整呼吸，多試幾次。”于是，我振作起來了，先做好熱身運(yùn)動(dòng)，然后縱身一跳，跳到水里，手腳伸展出來，上下劃動(dòng)，身體居然浮起來了，也沒嗆水。哈哈，我學(xué)會(huì)了游泳啊！名言，太感謝你了。

還有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試考差，只考了76分，這個(gè)分?jǐn)?shù)是我上學(xué)以來考過最差的成績(jī)，而且發(fā)回試卷時(shí)，老師還說了一句這樣的話：“試卷要家長簽名，明天交。”我的心里更是提心吊膽了。心里暗暗地想：考試考了這么差，該怎么向爸媽說啊，他們最重視我的成績(jī)了，還要給家長簽名。我不由得哭出了聲。我想了想，于是有了一個(gè)念頭：就是冒充家長簽名。第二天，我把試卷交給老師的時(shí)候，老師仔細(xì)看了看簽名，老師就叫我出去一下，去到教室門口，老師語重心長地對(duì)我說：“雖然考試考差了，但不要灰心，更不能做冒簽名字這種事，應(yīng)該誠實(shí)面對(duì)錯(cuò)誤，失敗乃成功之母，只要你有努力，下次一定會(huì)考好的。”老師的這句話深深鼓勵(lì)著我，于是我變得更勤奮，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，我的成績(jī)不斷上升。啊！名言，太感謝你了。

這一句名言，就是我的

座右銘

一句名言的啟示字三年級(jí)篇三

“想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。”每當(dāng)我翻開日記本的第一頁，我會(huì)清楚的看到這20個(gè)大字，我記得，這句話是父母告訴我的，隨著日記本一頁頁的翻過，我的思緒也隨著頁數(shù)而回到四年級(jí)時(shí)。

那時(shí)我，成績(jī)并不能說是頂尖，一直都在當(dāng)組長，從沒有當(dāng)過班長。當(dāng)數(shù)學(xué)老師換成王老師時(shí)，王老師說給大家一周時(shí)間，他會(huì)看表現(xiàn)，會(huì)看一周后測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，一周后，我當(dāng)上了班長。

當(dāng)王老師宣布我來當(dāng)班長時(shí)，同學(xué)們都十分驚訝。看!有多少雙不屑的望著我的眼睛;有多少只嘴巴在議論紛紛;有多少顆不服氣的心。我知道，我并不優(yōu)秀，在大家眼里，我只不過是一個(gè)普通的學(xué)生罷了，怎么可能會(huì)當(dāng)上一班之長?這時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了王老師，眼里盡是不解，老師向大家解釋道：“我不管以前的大家學(xué)習(xí)怎么樣，你們現(xiàn)在在我的.腦海里只不過還是一張白紙罷了，從這個(gè)星期的表現(xiàn)來說，她最優(yōu)秀!從這次測(cè)驗(yàn)來說，她是第一名，她為什么不能當(dāng)班長?難道不是人人都有機(jī)會(huì)嗎?”這一席話說得大家啞口無言，說得讓我又燃起了信心之火。

為了證明我能行!我是最優(yōu)秀的!我可以勝任這個(gè)數(shù)學(xué)班長!每節(jié)數(shù)學(xué)課，我都會(huì)十分認(rèn)真的聽講，仔細(xì)的做筆記;下課時(shí)，我從瘋丫頭變成了文靜女孩;每當(dāng)大家松懈時(shí)，我就會(huì)加把勁繼續(xù)追;太陽伯伯下班，月亮姐姐來值班，也就是在大家的休息，玩耍的時(shí)間，我仍會(huì)在臺(tái)燈下繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁嘈盼視?huì)有收獲的，果然，上天不負(fù)有心人，在期末考試中，我仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，迎來了大豐收——100分。

“想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。”從這句話中，我知道了，如果你想要更多的贊美，更多的榮耀，就必須要下工夫，付出的就要比別人多。

一句名言的啟示字三年級(jí)篇四

1. 自信和希望是青年的特權(quán)。 ——法國 大仲巴

2. 勝利和眼淚!這就是人生! ——法

巴爾扎克

4. 對(duì)于一只盲目航行的船來說，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。 ——法國 哈伯特

5. 有所作為是生活中的最高境界。——恩格斯

6. 你的意志已準(zhǔn)備好了，你的腳步也就輕快了。——赫爾巴特

8. 生活里是沒有旁觀者的。——伏契克

10. 生活比膽汁還要苦，但如果沒有膽汁，就誰也沒有生活。——阿爾特

11. 有兩種生活，一種是燃燒，一種是腐爛。——波蘭諺語

13. 讓睜眼看著玫瑰的人，也看看它的刺。——

泰戈?duì)?/p>

15. 生活這樣美好，活它一千輩子吧!——貝多芬

16. 生活就是這樣：貢獻(xiàn)得最多的，往往也正是要求最少的。——車爾尼雪夫斯基

18. 一切不幸都是可以忍受的，天下沒有逃不出的逆境。 ——屠格涅夫

19. 不幸是一所最好的大學(xué)。 ——?jiǎng)e林斯基【俄】

21. 困難不會(huì)長續(xù)不斷，你要耐心忍受，或是鼓起勇氣把它驅(qū)走。 ——羅曼·羅蘭

24. 生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 ——馬克思

26. 一切不幸都是可以忍受的，天下沒有逃不出的逆境。——屠格涅夫

27. 不幸是一所最好的大學(xué)。——?jiǎng)e林斯基【俄】

29. 困難不會(huì)長續(xù)不斷，你要耐心忍受，或是鼓起勇氣把它驅(qū)走。 ——羅曼·羅蘭

一句名言的啟示字三年級(jí)篇五

一次，我正批著學(xué)生的隨記本，突然，我的筆停住了，周x同學(xué)的一句話“天不怕，地不怕，就怕老師找我爸”引起了我深深地思考。回想他在我班的日子，的確天不怕，地不怕。每次大掃除，臟活、累活他總是搶著干。

記得四年級(jí)的時(shí)候，我班包干區(qū)是一個(gè)大花壇。一次，有位值日生捂著鼻子匆匆跑來告訴我：“潘老師，花壇里有狗屎，臭死了。”“那還不快去搞干凈。”我不假思索地說。命令雖下達(dá)，可那位值日生卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，正在我尷尬地準(zhǔn)備自己動(dòng)手時(shí)，“潘老師，我來！”隨著話音落下，他已接過了我手中的掃把。這樣的例子很多，如清理同學(xué)嘔吐物啦，放學(xué)留下擺桌椅啦，替同學(xué)老師跑跑腿啦等等，你總能看見他的身影。

可是，人還是這個(gè)人，班還是這個(gè)班，他卻總是不交作業(yè)，丟這個(gè)，落那個(gè)，好不叫人頭痛，一天到晚不是這個(gè)老師問他討作業(yè)，就是那個(gè)老師找他補(bǔ)作業(yè)。為了這件事，他家長那里我沒少打過電話，告過狀。我也明知他爸爸管教很嚴(yán)，打得很兇。開始幾次，聽說挨打我還有點(diǎn)得意，心想：現(xiàn)在我有殺手锏了，看你還敢不敢不做作業(yè)。要是不做，我立刻打電話給你爸，再告你一狀，讓你的屁股再痛一次，直到你改掉這個(gè)壞習(xí)慣為止。

結(jié)果我輸了，一月、一學(xué)期、一年……日子一天天過去，他依然積極著他的積極，拖拉著他的拖拉，反倒弄得老師第一文庫網(wǎng)、家長疲倦了，不想再管了。家長甚至說他是“攙不起來的爛稻草”。正當(dāng)我告狀疲勞時(shí)，眼下這句話讓我心頭一震，仔細(xì)想想也真是，為什么不換換思維，把“挑毛病”變成“找亮點(diǎn)”，把“告狀”變成“報(bào)喜”呢？再說，一點(diǎn)事情就找家長，其實(shí)也是老師無能的表現(xiàn)，想到這里，我立即拿起電話撥通了那個(gè)爛熟于心的'電話號(hào)碼。

“老師，你把他留在學(xué)校里，不做好別讓他回家。”電話那頭傳來一陣氣呼呼的聲音。

我連忙解釋：“不是的，您別緊張，我今天打電話來是給您報(bào)喜的。”

“報(bào)喜？”

“沒錯(cuò)，你們兒子在學(xué)校做事特別積極，不怕苦不怕累，還經(jīng)常幫助同學(xué)，希望今天回家你們好好表揚(yáng)表揚(yáng)他。”

“哦，一定，一定，麻煩老師跟他講一聲，今天放學(xué)我來接他。”

從那以后，周x像是吃了仙丹似的，一夜之間“病”全好了，那晚的作業(yè)做得認(rèn)認(rèn)真真，還補(bǔ)了很多落下的作業(yè)呢！其他老師也戲稱：“真是太陽從西邊出來了！”

教育這東西真的很神，我不禁想起了泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸拌F錘無法開啟鎖。惟有吻合那把鎖的鑰匙才能開啟。”是呀，方法不對(duì)，任你磨破嘴皮，踏破鐵鞋都無用，方法對(duì)了，不費(fèi)吹灰之力，柳暗花明。

一句名言的啟示字三年級(jí)篇六

秋日的陽光暖暖地灑向大地，給我們帶來了絢麗的色彩。窗外，銀杏樹穿上了一件金黃的紗衣，紅楓樹換上了一件鮮紅的外套，桂花樹在風(fēng)中搖曳著。窗內(nèi)，我面對(duì)著鮮紅的“86”分，倒吸一口冷氣，真正地體會(huì)到了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的道理。

事情還得從英語第一單元測(cè)試說起。第一單元我考了“92”分，這是很高的分?jǐn)?shù)了。要知道，這次我們班考九十分以上的同學(xué)寥寥無幾，周老師也對(duì)全班同學(xué)說：“考九十分以上的同學(xué)非常出色，因?yàn)槲迥昙?jí)的英語考卷已經(jīng)和六年級(jí)畢業(yè)考卷接近了，難度也非常大。”聽了老師的夸獎(jiǎng)，我心想：“我的英語考得這么好，說明我的英語水平已經(jīng)非常高了，我是同學(xué)中的佼佼者了！”于是，我回家和爸爸媽媽匯報(bào)了這個(gè)好消息，爸爸媽媽也非常高興，表揚(yáng)我：“不錯(cuò)，要繼續(xù)保持，爭(zhēng)取下一次取得更好的成績(jī)。”我高興地答應(yīng)了，心里像吃了蜜一樣甜。

在以后的英語課上，我覺得周老師講的我都懂了，于是我有時(shí)和同學(xué)說著悄悄話；有時(shí)看向窗外那盆生意蔥蘢的綠蘿，擔(dān)心它初冬來臨還能依舊那樣蔥綠嗎？還有時(shí)甚至看窗外那棵桂花樹，盼著它來年再開出更多、更美的桂花。

不知不覺地，第二單元上完了，我們迎來的是二單元小考。我信心滿滿地走進(jìn)教室，認(rèn)為自己一定可以考出個(gè)好成績(jī)，但發(fā)到考卷后，我傻眼了——好多題目我不會(huì)，第二單元我肯定要考砸了！結(jié)果可想而知，我面對(duì)著鮮紅的“86”分，心里像在滴血。我靜靜地坐在書桌前，腦海里浮現(xiàn)出我上英語課時(shí)追隨著秋日的陽光和綠蘿的情景，那一瞬間，我全明白了。

現(xiàn)在后悔還來得及，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”我默默地念著：“虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此，這句話深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。

一句名言的啟示字三年級(jí)篇七

每當(dāng)我遇到困難，因失敗而氣餒，總能想到“失敗是成功之母。”這句話，也讓我想起那件事。

三年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)周末，爸爸媽媽帶著我參加一個(gè)鋼琴比賽。來到比賽場(chǎng)地，我們都驚呆了，賽場(chǎng)里擠滿了人，有六七歲的小朋友，也有十五六歲的大哥哥、大姐姐。總之，賽場(chǎng)里人山人海，好不熱鬧。

這使我更加緊張，手心都出了汗。我想：這么多選手，一定是全國的鋼琴手精英，我怎么比得過人家呢？我正想著，一位阿姨宣布比賽開始。選手們陸陸續(xù)續(xù)地走向鋼琴，有的彈奏了抒情委婉的樂曲，有的彈奏了激情動(dòng)感的曲子……各有千秋。

輪到我了，我慢悠悠地走向舞臺(tái)，深深一鞠躬。我環(huán)顧一下四周，時(shí)間仿佛停止了，所有人的目光都聚在我的身上。開始彈奏了h我途中錯(cuò)了好幾處，還在一個(gè)地方停頓了好一會(huì)兒。最終，我也沒能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。

我很沮喪，還哭了。媽媽對(duì)我說：“失敗不要緊，你得刻苦地練習(xí)，才能獲得成功。”

第二年，我再次參加了比賽，我的演奏水平有了很大的進(jìn)步，比賽時(shí)，完美地博得臺(tái)下一片掌聲。最終我拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，取得了成功。

不僅是彈琴，面對(duì)生活中其他的事情時(shí)，也是一樣的，我們不能害怕失敗，要不斷從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，更加努力，只有這樣，才能到達(dá)成功的彼岸，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>

一句名言的啟示字三年級(jí)篇八

“我們唯一所恐懼的就是恐懼本身——一種無名的、缺乏理智的、沒有根據(jù)的恐懼，他會(huì)把由退卻轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)所需要的努力毀掉。”這句話是富蘭克林羅斯福說的，這句話給了我無窮的力量，它讓我戰(zhàn)勝了膽怯。

記得除夕夜時(shí)，我們正在吃飯，突然被幾聲鞭炮聲驚動(dòng)了。這把愛放鞭炮的爸爸給激活了，仿佛接到了一個(gè)重要的命令一樣，三下五除二的把飯吃完了，拉著我的手說：妮妮，我們?nèi)ベI煙花吧？”“好！

”我一邊爽快的答應(yīng)了，一邊心想：只要被讓我放煙花，干什么都行。

爸爸首先拿了一個(gè)煙花放在地上，點(diǎn)燃后，我急忙捂住耳朵，害怕聽見那一聲響。可那震耳欲聾的聲音比我想象的還有“可怕”，隨著那“砰”的一聲，那五彩繽紛的煙花仿佛天女散花般向四周撒落下來，美麗極了。

無意間，我看見幾個(gè)隔壁的小孩也在放，我的心里也癢癢了。你爸爸仿佛看穿了我的心思，對(duì)我說：“要不你也來放一個(gè)吧！

”我看著那東西又望而生畏了。爸爸又說：“你用不著害怕，我來教你。其實(shí)很簡(jiǎn)單的，只要掌握技巧就行了。”爸爸一邊說，一邊給我做了個(gè)示范。看著爸爸安然無恙地做著示范，我突然想到了羅斯福的那句話，又看著年齡比我小的都得心應(yīng)手，好勝心終于戰(zhàn)勝了膽小，心想：我應(yīng)該去試試，凡是都有第一次，沒有嘗試就沒有成功。但我轉(zhuǎn)念一想，晚一不好怎么辦？沒關(guān)系，跌到了再爬起來，不要怕失敗，我暗暗地鼓勵(lì)自己于是，我拿著打火機(jī)來到空地上，打開打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)煙花就跑，差點(diǎn)兒摔跤，可還是沒放出來。我有點(diǎn)沮喪了，爸爸安慰我說：“人沒有一次就成功的，許多有名的科學(xué)家也都是經(jīng)過千萬次的試驗(yàn)后才會(huì)成功的。”我聽了爸爸的話，鼓足勇氣，又拿著打火機(jī)，把導(dǎo)線點(diǎn)燃，立即跑回來，這次，一個(gè)火球從煙花里“飛”出來，“啪”的一聲，火球在天空中炸開來了，一瞬間，變成了無數(shù)的“小炸彈”，又聽見“噼里啪啦”幾聲響，“小炸彈”也炸開了，把天空染成了紅色。我高興的大家叫：我成功了！

我感受到：要積極地尋找鍛煉的機(jī)會(huì)。遇事不必膽怯。

一句名言的啟示字三年級(jí)篇九

孔子曾說過”敏而好學(xué)，不恥下問”，這句話告誡我們要懂得多問，善問，不要把請(qǐng)教別人看作是一件難為情的事情，只有這樣才能解決學(xué)習(xí)中的疑問和困惑，不斷進(jìn)步。我對(duì)于這句話是在一次考試后有了深刻的理解。

還記得這個(gè)學(xué)期的幾個(gè)星期前，那時(shí)候正值英語，科學(xué)的火熱期末復(fù)習(xí)階段。每個(gè)同學(xué)學(xué)都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，我也不例外。為了加強(qiáng)科學(xué)這門弱項(xiàng)學(xué)科，每晚我都會(huì)做一張科學(xué)期末模擬卷。那天，像往常一樣做完一張科學(xué)試卷后，我開始核對(duì)答案。咦？“嘉興地區(qū)不是平原地形嗎？怎么答案上寫的是丘陵地形？”我不禁喃喃道，嘉興不是在浙江嗎？而浙江地形都為平原，難道嘉興是個(gè)例外？不可能啊！帶著一臉的疑惑，我便去問媽媽。誰知媽媽也是一知半解，不能確定。她建議我明天去問問科學(xué)老師，我滿口答應(yīng)！

第二天，恰好有科學(xué)課，老師讓我們自己復(fù)習(xí)背誦提綱紙，說下節(jié)課要默。這么多艱巨的任務(wù)需要在課堂上完成，看來課上我是沒時(shí)間去問老師了，再說大家都在復(fù)習(xí)，去問老師會(huì)打擾別人復(fù)習(xí)的。我為自己找著千萬個(gè)不去問老師的理由。正在這時(shí)下課鈴聲響起了，科學(xué)老師收拾東西準(zhǔn)備下課，可我的心里還是在十五個(gè)吊桶打水——七上八下地為難著。我真的沒有勇氣去向老師請(qǐng)教，害怕老師說我連這么簡(jiǎn)單的題目都不知道，而且萬一被同學(xué)們聽到，那可不是更丟臉了嗎？“孫霄啊，孫霄，老師快要走了，趕緊去問老師啊！”另一個(gè)聲音又催促著我趕緊去問，可是我的屁股卻像和椅子粘在了一起一樣，遲遲沒有勇氣上去。就這樣眼睜睜地看著科學(xué)老師走出教室門口，漸漸消失在我的視線中。

晚上，媽媽問起我是否去請(qǐng)教過科學(xué)老師這個(gè)問題了？我煞有介事的說：“哎呀，今天事情太多，忘記問了。”第二天早上，媽媽千叮嚀萬囑咐地叫我一定要去請(qǐng)教老師。可一連幾天我都沒有去問。過后，這道題也漸漸地被我給淡忘了。直到一次科學(xué)模擬考試，這道讓我疑惑的題目竟然出現(xiàn)在了試卷里，我左右為難，不知道該填什么，此時(shí)心里后悔萬分，一個(gè)勁地責(zé)備自己，如果當(dāng)時(shí)去問了老師這道題目就不會(huì)成為我的“攔路虎”了。后悔的心里狀態(tài)影響了我這次考試的發(fā)揮，果然，我沒有考出好成績(jī)。

回到家后，我郁悶地和老媽說了這件事情，媽媽語重心長地教育道：“孩子，敏而好學(xué)，不恥下問這句話你們不是早就學(xué)到過了嗎？再說學(xué)問，學(xué)問，不僅要學(xué)更應(yīng)該要會(huì)問，不懂裝懂，永遠(yuǎn)飯桶！雖然這次考試失利了，但是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，明天趕緊去請(qǐng)教老師！”我將媽媽的話牢記在心里，第二天一早就向老師請(qǐng)教了這個(gè)問題，老師果然沒有說我的無知，而且仔細(xì)地為我講解了原因，告訴了我思路和方法，使我茅塞頓開，真正理解了這道題目。

所謂“吃一塹，長一智”，這次經(jīng)歷雖然讓我吃了次小虧，但卻讓我受益匪淺，遇到難題和疑問就得及時(shí)請(qǐng)教。“敏而好學(xué)，不恥下問”這句話將使我一生受益。