會計教學工作總結和反思篇五

在公司各領導的領導下和各位同仁的幫助下，基本完成了2015年公司11月份前的成本會計工作，在工作中也不斷的發現問題，現將主要工作總結如下：

成本會計的中心目標是根據各部門提拱的材料入庫、出庫，車間的機物料耗費，車間工人的工時、工資，當月費用，產品的入庫、出庫等數據統計各種產品的成本及各項費用。

1、各部門所提供的原材料的領料數量雖然有按機種領用，但實際上并沒有全部耗用在所填寫的機種上，因此成本會計按領料單核算的領料金額與真實的成本會有一定程度的偏差。

雖然自xx月起，雙面膠，保護膜及pin等按卷發出的材料有要求各領用部門按卷領用后，在生產時按各機種實際耗用的數量填寫，領用部門也有填寫。但在本次盤點在線材料中有發現，生產部登記的在線材料結存數量跟實際結存的實物數量有一定的偏差，有一些材料領出后并沒有登記任何機種耗用此材料，但盤點時整卷材料已經全部用了。經了解，領用后的在線材料并沒有專人保管，有些人用了材料并沒有按要求去填寫表格，所以導致了以上問題。本人建議，自2010年1月份起，各生產車間按卷領用的材料設一位專人負責兼管。

2、公司的邊料也很多，因此導致部份產品的領用材料偏高，而部份產品的領用材料偏低。這也會影響成本的真實性。希望通過什么好的方法，可以爭取各產品的領料數量與實際耗用的材料比較接近，盡量少以“邊料”的領料情況出現。

3、各產品在報表上所體現的生產工時及生產過程中實際耗用的工時是否有差異。因為公司各月的費用比較大，工時不準對此產品的總成本會有較大的變動。在新的一年里希望生產工時的數據是比較真實的。

以上問題如果得不到解決，成本會計所提供的各月生產成本表的數據會與實際的成本表有很大的差異，也可以說生產成本表統計了根本沒有什么用處，因為它并不能真實的反應各產品的實際成本。

在新的一年里我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。也會不斷的向身邊的其他同仁學習，取長補短，相互交流好的工和經驗，共同進步。

同時也希望公司各領導可以想到好辦法解決以上所存在的問題，爭取在新的一年里，成本分析表的數據是可以分析各產品的實際成本的。

作為非盈利部門，合理控制成本（費用），有效地發揮企業內部監督職能是我們這一年來工作的重中之重。對于財務成本部來講每月除了日常的核算外最大的任務就是盤點了，盤點不但可以使我們真實的掌握經營效益還是發揮我們內部監督職能的一種手段。年初，為了方便工作以及加強監督職能我們從h樓搬遷到了餐飲樓地下室工作。更進一步的了解了一線部門工作流程及日常工作，為以后部門之間溝通打下了良好的基礎。

通過這一年來的工作讓我感觸最大的就是看著財務成本部的工作一點點向著優質高效化的方向發展，從剛開始的懵懵懂懂，到后面的熟練掌握，再到現在的不斷提高。正如我們所提供的報表一樣，從最初的中、西廚房表報、員工廚房報表到相繼之后增加的吧臺報表、各部門能耗報表、各部門維修費用報表、洗衣報表、月底的分析報表等等。而對于我自身來講這一年來隨著這些報表的不斷完善也加強了我業務水平及工作能力。

通過總結我發現公司的機構分布就象是一張網，每個部門看似獨立，實際上它們之間存在著必然的聯系。就拿財務部來說，日常業務和每個部門都要打交道。與部門保持聯系，聽聽它們的意見與建議，發現問題及時糾正。這樣做一來有效的發揮了會計的監督職能，二來能及時的把信息反饋到領導層，把工作從被動變為主動。其三是要有一顆永攀高峰的進取之心。隨著社會的不斷發展，會計的概念越來越抽象，它不再局限于某個學科，在金融、稅務、計算機應用、公司法、企業管理等諸多領域都有所涉及。這就給我們財務人員提出了更高的要求——逆水行舟，不進則退。如果想在事業上有所發展，就必需武裝自己的頭腦，來適應優勝劣汰的市場競爭環境。

這一年來我在工作中遇到過很多的困難也得到過很多的幫助，我曾經失落過、沮喪過也曾經沾沾自喜開懷大笑過，不管怎么說我走過了這一年，我的得到了很多也充實了很多，感謝我的領導對我的無私幫助以及支持。

下一年的計劃：

1、不斷地完善自身業務水平及個人能力。

2、提供精確的報表協助一線部門做好成本控制工作。

3、每月對庫存進行盤查做到帳實相符。

4、把成本分析工作做到更加的具體及完善。

會計教學工作總結和反思篇六

可以說緊張忙碌而收獲多多。同時非常感謝學校的領導和老師對我的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。以下為我對本學期的總結：

一、教學方面

我承擔20____級會計電算化1、2班的《基礎會計》教學工作。基礎會計是會計學的基礎課程，是學習會計的起點，對于學習會計學的學生來說，尤為重要。

為能上好這一門課程，我主要做以下幾點：

1、認真備課、上課和總結。每堂課都做好充分的準備，及時調整和補充課件，課后及時對課件做好總結。

《會計基礎》是會計專業學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“初財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。

為實現學校理實一體化的教學方針，讓學生能理論和實踐相結合，在課堂時間安排上多調動學生們的實際思考和動手能力;讓學生能在動手過程中學習會計知識，以達到學期末學生能獨立的對小企業進行做賬、登帳和出具報表等實際操作能力。

充分調動學生們對會計學的興趣和愛好，在時間允許的情況下，多和學生討論社會中與會計學和經濟學有關的新聞和事件，例如：公司上市年報、達芬奇事件等。

此課程也是會計從業資格的必考科目，多搜集考試相關類型和重點，為學生考取從業資格證書做好準備。

2、增強上課技能，提高教學質量。

考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數同學的學習進度。

多從本校和網絡上聽一些知名老師的精品課程，從中發現自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。

在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

4、認真布置作業，做到精讀精練。

為做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，對重點題目和難點進行詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。

5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

二、工作方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

三、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，優化自己的板書，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的`學生讓我感到大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

會計教學工作總結和反思篇七

本人在醫院財務收費處工作已經一年多了，在這段見習期內，我自覺服從組織和領導的安排，努力做好各項工作，較好的完成了各項工作任務，現總結如下:

一、完成的主要工作;

1、嚴格執行財務管理的內部操作規程，按照規定的物價收費標準進行收費，熟練掌握收費和物價管理的相關專業知識。

2、嚴格遵守單位現金管理制度，做到收付現金當面點清，收到現金及時出賬上交，日清月結，不貪污和私自挪用公款。

3、月末積極配合財務人員參與庫存現金和票據盤點，以保障賬款相符。

二、不斷加強自身學習，注重提升個人修養和綜合素質

1、嚴格遵守國家的財經紀律，熟悉《會計法》，《醫療機構財務財務會計內部控制規定》和單位的各項財務制度。

2、努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。

3、以病人為中心，不斷改進工作方式，增強醫患溝通的效果，在提高自身綜合能力的同時，樹立醫院良好的文明形象。

三、

處理各種問題時考慮得不夠全面，工作標準不夠高，對待困難有畏難情緒，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，工作中不夠仔細。

四、嚴格履行崗位職責，扎實做好本職工作

1、不斷學習、更新知識、轉變觀念、完善自我，跟上時代發展的步伐

從學校生活到社會工作的轉變，從在基層的鍛煉到市局機關的具體工作，在黨和各級領導的教育、培養下，以及同事的關心幫助下，我一路走來。自參加工作以來，我在思想上積極要求進步，認真學習了十六屆三中全會精神和“三個代表的重要思想；在業務工作中，我主動學習相關業務知識，并將其運用到具體工作中，也使自己在工作中得到了成長。現將我在思想和業務工作中取得的成績總結如下：

1、在政治思想上，我堅持社會主義道路，認真學習十六屆三中全會精神和“三個代表”的重要思想，深入把握其精神實質。伴隨行業改革的深入和不斷規范，行業發展也越發引得煙草人的關注。怎樣領會和實踐市局黨組“以市場為導向，以效益為中心”的發展思路，做為煙草的一分子，我積極參加思想政治學習，積極關注行業發展動態，以期提高自己的政治理論水平和綜合素質，積極參與和支持行業改革，并在實際工作，根據自身崗位特點，切實作好本職工作。

2、認清崗位職責，切實作好現金及銀行出納工作。作為企業經濟活動的起點，貨幣資金的管理責任重大。自在市局從事出納工作以來，我嚴格按照中國人民銀行規定的現金管理辦法和財政部關于各單位貨幣資金管理和控制的規定，辦理市公司的日常費用報銷業務。為作好現金的管理，并結合會計電算化工作，我堅持日清月結，作到每日庫存數與現金日記賬余額核對，確保賬實相符；月末現金日記賬余額與現金總賬余額相符。作為銀行出納，我認真把握中國人民銀行的《支付結算辦法》和財政部關于貨幣資金的內部控制制度，作到了嚴格按相關規定和在單位財務制度范圍內辦理銀行存款、取款及轉賬業務，對不符合制度的資金業務堅決不予辦理。同時，我還注重與貨幣資金相關的票據及單據管理。結合市公司資金活動的特點，單位銀行戶頭達30多個，票據的購買、保管、領用及注銷等環節我都要一一把關，確保不發生因票據引發的資金安全問題。每月結束后定期主動與銀行對賬單核對，進行銀行存款余額調節表的編制，確保了單位資金的安全與會計核算的準確。2008年6月至2003年9月我在市公司投資的房地產公司從事出納工作。在此期間，我嚴格按現金及銀行結算制度和公司的資金使用要求進行資金結算活動，確保了在個人職責范圍內的三個項目的資金作到了專款專用。

行。在新的原始憑證粘貼規則實行后，我盡量做好宣傳、解釋工作。對于不熟悉的同志，我親自示范，直到達到要求為止；尤其是離退人員報銷醫藥費用時問題層出不窮，我都能細心講解、熱情幫助。在工作中既堅持原則，又不拘泥于形式，工作得到大家的肯定，也使會計基礎規范工作得到其他部門的支持，也為整體提升市公司會計基礎工作水平打下了良好的基礎。通過近半年的不斷摸索與實踐，會計基礎規范工作從憑證這一源頭取得明顯的進步。

4、立足本職，作好本部門其他工作的配合。由于市公司本部核算人員較少，結合財務工作的特性，我除作好本職工作外，認真學習市公司機關財務開支審批制度、差旅費開支管理辦法等內部控制制度等，認真把握經濟事項的實質，作好會計基礎核算工作；協助完成市公司各項稅收的解繳；定期根據人勞通知編制公司職工工資表及其發放；每月與結算中心往來賬的核對；以及對營銷中心的利潤上劃下撥。這些工作雖然瑣碎，但是我始終能保持良好的心態，認真的作好每一項工作，為處內各項工作能順利開展盡自己的努力。

2010年工作小結

參加工作一年來，自覺服從組織和領導的安排，努力做好各項工作，較好的完成了各項工作任務，現總結如下:

一、完成的主要工作;

1、核算企業銷售業務，整理匯總給客戶的送貨單，開具增值稅專用發票，填制銷售方面的會計憑證。

2、負責每月去國稅局抄稅，增值稅專用發票的購買、保管。

3、月末與倉庫核對本月發貨、開票、未開票的數量和金額，并制作發貨銷售成本報告、開票銷售成本報告、回籠報告等會計報表。

4、負責與客戶對賬，確保應收賬款的準確性。

5、整理、裝訂憑證。

二、不斷加強自身學習，注重提升個人修養和綜合素質

1、認真學習財經方面的各項規定，自覺按照國家的財經政策和程序辦事。

2、努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，始終把增強服務意識作為一切工作的基礎；始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。

3、不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識，使自身綜合能力不斷得到提高。

三、存在的不足

四、嚴格履行會計崗位職責，扎實做好本職工作

1、不斷學習、更新知識、轉變觀念、完善自我，跟上時代發展的步伐

時光飛逝，轉眼之間一學期過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多。同時非常感謝學校的領導和老師對我的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。以下為我對本學期的總結：

一、教學方面

我承擔了2011級會計電算化

1、2班的《基礎會計》教學工作。基礎會計是會計學的基礎課程，是學習會計的起點，對于學習會計學的學生來說，尤為重要。

為了能上好這一門課程，我主要做了以下幾點：

1、認真備課、上課和總結。每堂課都做好充分的準備，及時調整和補充課件，課后及時對課件做好總結。

《會計基礎》是會計專業學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“初財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出；同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。

為了實現學校理實一體化的教學方針，讓學生能理論和實踐相結合，在課堂時間安排上多調動學生們的實際思考和動手能力；讓學生能在動手過程中學習會計知識，以達到學期末學生能獨立的對小企業進行做賬、登帳和出具報表等實際操作能力。

充分調動學生們對會計學的興趣和愛好，在時間允許的情況下，多和學生討論社會中與會計學和經濟學有關的新聞和事件，例如：公司上市年報、達芬奇事件等。

此課程也是會計從業資格的必考科目，多搜集考試相關類型和重點，為學生考取從業資格證書做好準備。

2、增強上課技能，提高教學質量。

考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數同學的學習進度。

多從本校和網絡上聽一些知名老師的精品課程，從中發現自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。 在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

4、認真布置作業，做到精讀精練。

為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，對重點題目和難點進行詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。

5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

二、工作方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

三、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，優化自己的板書，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。

工作總結報告

一、我能為企業做什么

首先，很榮幸能加入###集團，這是個很有朝氣發展迅速的企業。從我入職到現在也有一個多月的時間了，在逐漸熟悉新同事和適應###的公司環境的同時，作為新增崗位的承擔者，我也深感責任重大。目前來說我的職責主要是清理北區快速自2009年和鑫諾自2011年的至今的應收賬款工作。當務之急是統計我公司存在的尚未回籠的資金狀況，并及時催回這些款項，以免賬款的拖欠時間過長失去訴訟時效給公司造成不可估量的損失。目前工作的進展是北區2009-2011設備及安裝款項的應收賬款已初步統計完成，下一步是繼續清查2012年設備和安裝到期應收，然后是更加細化的針對客戶甲方名稱把與之對應的各個項目的應收款進行綜合統計，目的就是盡快查清我公司所有應收款項，實施財務的管控職能，使在外的流動資金及時回籠。

二、我們應該怎么做 我們作為一名普通員工，要有與企業興衰榮辱息息相關的責任感，個人的目標與企業的目標要一致化，站在統一戰線上，把企業當成我們共同的家。我們要努力提升自己為公司創造價值，與企業共同進步。我為企業能做什么，我為企業做了什么，這體現出員工的權利和義務是相輔相成的，當我們在享受一些權利的同時要想到我們一定要對企業盡相應的義務，我們一定要養成良好的工作習慣和態度，一個好的工作習慣是決定一個人成敗的關鍵因素，付出與回報是成正比這是一條永恒的因果法則，也是企業發展壯大的動力；一個好的心態更是體現出一個人的精神風貌，把工作當成事情來做，那會做的很辛苦很不快樂，但要把工作當成事業去做，你一定會做得很出色。

三、下半年度計劃 當務之急是清理尚未收回的應收賬款，但這不是應收會計崗位的全部的工作，無論是對企業以后的發展，還是我個人在職業上的規劃，這些都只是暫時的。我計劃在盡可能短的時間內盡快把舊賬清理干凈，接手##公司的開具銷售發票，應收賬憑證的填制，往來賬的管理這部分工作，每月上報當月應收賬款及賬齡分析報表，及時以郵件方式催款之外，要與客戶核對賬目，并要求客戶以對賬單的形式對所欠款項進行確認，以免雙方未進行對賬導致所欠款項不受法律的認可而給企業帶來損失，以上是工作上的計劃。對于自身發展來說我也要在專業水平上提升自己，在工作時間之外學習初級會計職稱的課程，考取會計初級職稱的證書，考證不是關鍵，學習也不是目的，是為了把所學的專業知識用到工作中去 學以致用，在提升自身的同時能夠為公司貢獻自己的一份力量。

會計教學工作總結和反思篇八

時光荏苒,20____年很快就要過去了,回首過去的一年,內心不禁感慨萬千……時間如梭,轉眼間又將跨過一個年度之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰果,但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪.

今年,是本人在參加財務工作的第二年.按說,我們每個追求進步的人,免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點.這也是對自己的一種鞭策吧.在一年的時間里,在領導及同事們的幫助指導下,通過自身的努力,無論是在敬業精神,思想境界,還是在業務素質,工作能力上都得到進一步提高,并取得了一定的工作成績,本人能夠遵紀守法,認真學習,努力鉆研,扎實工作,以勤勤懇懇,兢兢業業的態度對待本職工作,在財務崗位上發揮了應有的作用.為了總結經驗,發揚成績,克服不足,現將____年的工作做如下簡要回顧和總結.

今年的工作可以分以下三個方面:

一,加強學習,注重提升個人修養.

一是通過雜志報刊,電腦網絡和電視新聞等媒體,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對后勤工作認真負責,在工作中努力求真,求實,求新.以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作.積極參加園內各項活動,做好各項工作,積極要求進步加強政治思想和品德修養.

二,愛崗敬業,扎實工作,不怕困難,勇挑重擔,熱情服務,在本職崗位上發揮出應有的作用.

1,顧全大局,服從安排,團結協作.今年,根據園內的工作安排,本人從原來的記賬崗位上調整到報賬崗位上.在崗位變動的過程中,本人能顧全大局,服從安排,虛心向有經驗的同志學習,認真探索,總結方法,增強業務知識,掌握業務技能,并能團結同志,加強協作,很快適應了新的工作崗位,熟悉了報賬業務,與全員同志一起做好財務審核和監督工作.

2,堅持原則,客觀公正,依法辦事.一年以來,本人主要負責財務報賬工作,在實際工作中,本著客觀,嚴謹,細致的原則,在辦理會計事務時做到實事求是,細心審核,加強監督,嚴格執行財務紀律,按照財務報賬制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務報賬工作.在審核原始憑證時,對不真實,不合規,不合法的原始憑證敢于指出,堅決不予報銷;對記載不準確,不完整的原始憑證,予以退回,要求經辦人員更正,補充.通過認真的審核和監督,保證了會計憑證手續齊備,規范合法,確保了我園會計信息的真實,合法,準確,完整,切實發揮了財務核算和監督的作用.

3,任勞任怨,樂于吃苦,甘于奉獻.今年以來,由于教育系統財務規范化整改工作,財務工作的力度和難度都有所加大.除了完成報賬工作,本人還同時兼顧園里的后勤工作及其他業務.為了能按質按量完成各項任務,本人不計較個人得失,不講報酬,犧牲個人利益,經常加班加點進行工作.在工作中發揚樂于吃苦,甘于奉獻的精神,對待各項工作始終能夠做到任勞任怨,盡職盡責.在完成報賬任務的同時,兼顧后勤工作,出色地完成各項工作任務.

4,愛崗敬業,提高效率,熱情服務.在財務戰線上,本人始終以敬業,熱情,耐心的態度投入到本職工作中.在工作過程中,不刁難同志,不拖延報賬時間:對真實,合法的憑證,及時給予報銷;對不合規的憑證,指明原因,要求改正.努力提高工作效率和服務質量,以高效,優質的服務,獲得了園內教職工的好評.

三,努力學習,增強業務知識,提高工作能力.

為了能夠適應建設現代化文明幼兒園和實現我園會計電算化的目標,____年,本人能夠根據業務學習安排并充分利用業余時間,加強對財務業務知識的學習和培訓.通過學習會計電算化知識和財務軟件的運用,掌握了電算化技能,提高了實際動手操作能力;通過會計人員繼續教育培訓,學習了會計基礎工作規范化要求,使自身的會計業務知識和水平得到了更新和提高,適應了現在的工作要求,并為將來的工作做好準備.

四,遵紀守法,廉潔自律,樹立起勞教工作人民教師和財務工作者的良好形象.

本人作為教育系統的一名財務工作者,具有雙重身份.因此,在平時的工作中,既以一名人民教師的標準來要求自己,學習和掌握與幼兒教育有關的教育教學知識,做到教學相長,為人師表.又以一名財會人員的標準要求自己,加強會計人員職業道德教育和建設,熟悉財經法律,法規,規章和國家統一會計制度,樹立了幼教教育工作人民教師和財務工作者的良好形象.

會計教學工作總結和反思篇九

這一學期我擔任xx級《財務會計》教學。對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。

學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的'重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”

我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《財務會計》工作環節的時候，這課的內容比較少，且多為文字性的內容，教學難度比較大。

如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了授課內容，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我準備許多實操的賬本進行講述，得到了學生的一致好評。相反，如果備課不充分的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。

因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。

所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學要從學生的感受出發，因材施教。財會一班班的同學比較活躍，上課氣氛積極，尖子生相對較多。二班學生比較聰明，但不注重平時學習，總是臨時抱佛腳。

因此，在講課過程中，對二班學生要講得深一點，而對一班學生要講的淺一點，經過一段時間的教學，證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。財務會計是一門會計專業的基礎學科，對學生而言，打好基礎尤其重要，要教好財務會計，就要讓學生喜愛管理，讓他們對財務會計產生興趣。

否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現實生活中的基礎會計實例，讓他們更了解財務會計，更喜歡學習財務會計。因為只有扎實地掌握了基礎會計知識，才能為今后的專業知識學習打下更加堅實的基礎。經過一個學期的努力，我也取得了一定的成績，學生的考試成績很不錯，但我也意識到自己有很多不足，在以后的教學工作中，我會加倍努力，爭取更大的進步。

會計教學工作總結和反思篇十

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的會計專業教學工作總結，歡迎大家分享。

會計專業教學工作擔負著為國家、社會培養輸送會計專業人才的重任，為了培養出更多適合社會經濟發展需要的會計人才，在會計專業教學中不僅要將會計知識傳授給學生，還要更多地去培養學生們對會計專業的興趣和熱愛，提高學生職業道德修養，使之能真正成為服務社會的專業會計人才。

對于選擇會計專業的學生來說，進入學校學習會計是他們從事會計工作！一個啟蒙，在這個時期要更多地注重培養學生的學習興趣，幫助學生建立學習動機和學習目標，因為有了學習動機就會樹立明確的學習目標，培養出學習興趣。

作為會計教師，在這個階段的主要任務是要帶領學生進入會計領域，領略會計工作的重要。教師在向學生們傳授專業知識時不是簡單的灌輸，而是更多地注重培養他們的學習興趣，調動學生學習的積極性，引導學生樹立為會計專業奉獻終生的人生理想。

為了培養學生的學習興趣，專業教師需要做多方面的準備工作，比如在講授“基礎會計”時，針對學生剛步入校門，缺乏對會計主體和會計工作的認識，因此在開課之前，首先要對學生進行認識實習，將認識實習作為基礎會計學課程的導入課程。首先，帶領學生到不同的企業去參觀，參觀的單位可以選擇加工業、制造業、商業企業等不同類型的企業，了解企業的生產流程和會計機構的設置情況，幫助學生建立會計主體的概念。其次，增強學生對專業的認識，聘請有豐富經驗的會計人員講解會計在企業中的作用和如何做好會計工作等內容。認識實習可以列入會計專業教學計劃，但實習時間一般不要太長，主要去幾個有代表性的單位即可。

目前關于會計學課程的教材比較多，這些教材大多體現了我國經濟發展的需要，為指導會計實際工作起了重要的作用。但就內容來說，有的重理論、輕實踐，有的則比較注重實踐內容的介紹。針對這些情況，教師在選擇教材時必須要慎重，要結合專業的培養目標和學生的水平，選擇與授課對象相適應的教材。

隨著信息技術的發展，會計學的授課可以充分利用現代技術手段，采用現代化的教學方法。在教學中，教師除了采用傳統的講授方法之外，還可以采用多媒體，制作會計課件作為會計教學的輔助工具。當然不是所有的教學內容都適合采用課件教學的，比如企業的生產流程、會計平衡公式、會計的循環組織程序、財務報表等內容可以采用課件教學，因為在這些章節中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設備可以將復雜信息進行轉化和分解，達到較好的教學效果。在利用現代教學手段的同時，教師還要用實物教學法讓學生接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強學生的感性認知，消除書本和現實之間的斷層，收到良好的效果。

會計是一門理論性，實踐性很強的學科。做好會計工作不僅需要扎實的理論知識，還需要豐富的實踐經驗和動手操作能力。傳統的會計教學比較注重理論知識的培養，忽視了學生的實踐能力。為了使學生畢業后盡快地進入工作角色，適應工作崗位，應該進一步地強化實驗教學的工作，加強學生的實踐能力要從幾個方面同時入手，首先，在理論教學中，作為理論課程教師在講授理論課程時就要注重理論和實踐的結合，并且要強調實踐課程的重要性，讓學生明白學習理論知識的最終目的是為以后學習實踐操作作準備，做好滲透工作，達到實踐培養的目的。其次，加強會計實踐課程的教學，豐富會計實踐課的教學內容，比如，在進行基礎會計的實驗教學中，針對學生剛接觸會計學的實際情況，可以設計簡單的會計實驗資料;在進行財務會計的實驗教學中，可以設計復雜的會計實驗資料，也可以分崗位進行實驗教學，還可以設置企業一個月的經濟業務，對企業一個會計期間的經濟業務進行系統的處理，在這個過程中培養學生的綜合能力。再次，還可以建立校企合作關系，帶領學生到企業去參觀了解企業生產流程，到企業財務部去實習，感受企業財務部門的工作氛圍和工作組織方式以及業務處理情況。

會計理論知識的考核可以根據每個單元的內容確定檢測試題，檢測試題要求有一定的覆蓋面，突出重點，盡可能訓練學生分析與解決問題的能力;檢測結束，給出檢測結果，同時歸納出存在的問題，最后將各單元檢測的成績納入期末總成績。也可以采用知識競賽的方式式，這種方式下可以在班級內部分成若干個競賽小組進行競賽，也可以以班級為競賽主體在整個會計專業中開展競賽。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣，取勝的學習小組可以用適當的獎品予以鼓勵，在教學中要調動學生們的積極性，教師可以將競賽成績記錄記入平時成績最后匯總在期末成績中。班級競賽方式是在班級中挑選學習成績優良者參加，這樣可以增強學生的集體榮譽感，學生們出于集體觀念，都想在競賽當中為班級爭取得好成績，在這個過程中就達到了進一步提高學生學習成績的目的，這些方法在實際教學工作中效果非常好。

會計職業道德教育可以從以下幾方面入手，首先，開設“會計職業道德修養”專業課程，將愛崗敬業、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業道德的基本要求融入課堂教學中;其次，開展多種形式的道德實踐活動，比如號召學生為聾啞學校、貧困山區小學募捐，到社區、敬老院開展獻愛心活動，這些活動都可以促進學生高尚道德觀念的形成，為達到較高的會計職業道德打下堅實的基礎。

會計教學工作總結和反思篇十一

財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

社會實踐是學校根據專業教學的要求，對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓我們接觸社會，加強對社會的了解，培養和訓練我們認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業技能，使之很快的融入到工作當中去。我們實習的內容 主要有：財務會計業務包括下列各項：

(1)原始憑證的核簽；

(2)記賬憑證的編制；

(3)會計簿記的登記；

(4)內部的審核；

(5)會計檔案的整理保管；

(6)會計報告的編制、分析與解釋；

(7)會計用于企業管理各種事項的辦理；

(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。

各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。

為期三個月的實習結束了，我在這三個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，以學習國際貿易專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統進行錄入。在本日業務結束后，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證。

由于財務會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益非淺。

我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大二第二個學期我們開了這門會計實訓課。

皮并裝訂成冊并寫實驗報告。

會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經驗的概括總結，同時又對會計實踐工作加以指導，所以我們在會計專業學習中，不僅需要構建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業教材是以系統講解會計理論為主，列舉的典型會計業務只是為印證闡述會計理論服務。所以我們將教材的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。

在本次會計實訓中，我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎，結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介，相關資料的提供，有關經濟業務的提示和說明等等。在實訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，了解如何納稅，如何處理購銷活動、生產經營、往來結算等具體業務流程，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實訓的仿真性，使我們感到實訓的真實性，增強積極參與實訓的興趣。

財務會計實訓總結的延伸閱讀——寫實習總結的注意事項

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

from: 兩全其美網校城(

會計教學工作總結和反思篇十二

在我講解理論的時候，經常聯系大量的具體的經濟業務，學生很容易理解并記住一些理論知識。但那是遠遠不夠的，必須學會應用，這也是學習的目的。如基礎會計課程中的關鍵是做會計分錄，為了讓學生掌握該部分內容。每學一個賬戶，我都會隨機出幾個業務題，讓學生作會計分錄，通過做題，學生會很好地體會該賬戶的用法，借方記什么內容，貸方記什么內容，期末余額在哪一方，表示什么意思。這樣講完所有的賬戶后，學生只是理解了各個賬戶，還不會具體應用，一些賬戶學生容易混淆它們的用法。因此我首先分類練習，主要分下列幾類：籌集資金、供應原料、生產過程、銷售過程、利潤及分配過程等，每一類讓學生做大量的真實業務練習。為了節約時間，通常我讀業務題，同時讓學生理解分析，然后學生依次按順序站起來回答，因為每個學生必須站起來回答，所以他們不得不努力思考，站起來表現一個最好的自我，整個教學過程很流暢。經過一段時間的練習，為將知識系統化，給學生某企業一個月的經濟業務，帶領學生作一遍，再給學生另外一個月的經濟業務，讓學生自己做。同時提醒學生注意，作練習的時候要考慮該題目考查的知識點，應用那些知識。這樣反復練習，可使學生將實踐與理論緊密結合起來，從而牢固掌握會計理論知識和實務操作技能。

在學校里，那些自學能力強的學生，往往是出類拔萃的學生。因此對學生的教育，更應培養他們的自學能力，我覺得這個問題在我們學校更是如此，學生自學的能力特別的差，沒有主動學習的習慣。從我大學學習的經驗來看，學期結束，大部分學生不會看課本，而且即使看也只是看一部分，很少有學生系統將課本看一遍，所以也就很難將所學知識系統化。因此在我教學的過程中，注重培養學生的自學和再學習的能力。

具體說來包括課前預習，每次下課之前我都要求學生進行課前預習，并且提出一些具體的問題，在下次上課時讓他們回答，問題越具體，學生通過看書就回答得越準確。要求他們帶著問題去看，看書的過程中要不停地問自己“為什么”。同時，由于我帶的班是商務管理專業，在課堂上注重對會計前沿問題的探討和講解，尤其注重對財務分析與財務管理的內容的講解與分析，而且還推薦相關書籍，建議學生利用課余時間去閱讀和學習。

（1）組織學生觀看“余世維”在時代光華管理學院的《成功經理人》講座。目的是教會學生培養良好的學習生活習慣，樹立正確的人生觀，教會他們要想成為一名成功的經理人必須具備的基本條件等。

（2）認真聽取學生對我的教學方面的意見，與學生交流，商討改進的措施。

（1）進一步提高自身綜合素質。一方面，進一步加強自己的師德師風建設；另一方面，能將科研和教學有機的結合起來，以科研帶動教學，以科研方法作為教學的源動力，以科研成果作為教學的奠基石。

（2）根據課程和學員的實際情況，能進一步探索和創新教學方法和教學手段，為真正提高教學效果和教學質量做鋪墊。

總之，我作為一名教師是始終把學生的根本利益放在第一位，切實把關心學生的工作做好、做深、做細、做實，讓學生滿意。

會計教學工作總結和反思篇十三

尊敬的公司領導：

您好！時間流逝，轉眼之間我來華新聯美公司計財部工作馬上就兩個月了，雖然時間很短，但是這段時間在公司領導的關心和同事們的幫助下，我在工作上收獲頗豐。下面我將近兩個月年來自己的工作情況總結如下：

四、做好其他日常事務。已批未付準確管理，每天早上把最新的數據匯總完畢后報給出納，其他各項報表及時更新。

總結

主要表現在：

一、自己來公司時間短，一些情況還不熟悉，很多工作不能及時做出反應，做出讓領導滿意的結果。我相信隨著工作的深入，我會做得更好。

二、自身的業務知識和能力還有欠缺，需要不斷地學習和提高。

針對上述不足，今后的工作中，我會不斷加強財務專業知識學習，提高自己的業務水平，在細節方面完善自己，嚴格要求自己，更好的做好本職工作。

最后，感謝領導和同事們一直以來對我的`關心和幫助。希望在我成為公司一名正式員工之后能更好的一起工作，團結協作，共同努力，為公司的發展而努力。

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畢業出來社會工作近三年中，兩年是從事成本核算工作。走過好幾家企業，接觸過sap、infor、用友、金蝶erp軟件，采用過分步法、品種法、分批法核算，涉及到標準成本、工作中心、成本還原、因素分析、結構分析、完全變動成本分析、非正常損失跟蹤、損耗浪費分析、毛利率分析、量本利分析、替換材料考核等。為此一直想好好總結一下，梳理一下積累下來的經驗。一、成本基礎資料建立企業管理水平在不同階段成本核算分析重點是不同的。成本都是由料工費三部分組成，材料一般占大部分。占用企業流動資產最大的是存貨（材料、產品、在成品）存貨的周轉率高低取決于產品生產周期，銷售接單與排產模式，采購到貨周期、采購成本與材料價格趨勢，pmc與制造部門的管理水平。在控制存貨量之前首先保證帳實相符。企業比較混亂，管理水平較低的企業賬實不符，收發記錄錯亂不齊。這是倉庫管理的難點與重點之一。規范物料收發存之前，首先如何科學規范物料編碼與代碼的歸類命名，應考慮到簡便操作易記憶與區分；物料存放方式；計量單位的設定；收發流程的控制，二、成本核算流程設計。三、成本分析。四、成本控制決策。