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最新房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-08 09:28:03
最新房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)(模板10篇)
時間:2023-10-08 09:28:03     小編:筆塵

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)篇一

在我接觸計算機(jī)科學(xué)的初期,我對于編程的神秘充滿了好奇。從那時起,我一直渴望掌握這個領(lǐng)域的知識,并能夠用所學(xué)知識解決實際問題。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),我選擇了個人課程設(shè)計作為我的學(xué)習(xí)重點。這篇文章的目的,是回顧我的課程設(shè)計之路,分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,以及總結(jié)我在這個過程中的成長和收獲。

我的個人課程設(shè)計的起點是理解計算機(jī)科學(xué)的各個方面。我選擇了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、網(wǎng)絡(luò)安全等主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。隨著學(xué)習(xí)的深入,我意識到理論和實踐的重要性。在學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,如理論理解不夠深入,實踐經(jīng)驗不足等。這讓我開始思考如何優(yōu)化我的學(xué)習(xí)策略。

在學(xué)習(xí)的過程中,我選擇了實際的項目進(jìn)行實踐。通過這些項目,我了解了如何將理論知識應(yīng)用到實際中,如何解決遇到的問題,以及如何與團(tuán)隊成員協(xié)作。這些實踐經(jīng)驗讓我更加明白,理論和實踐的結(jié)合對于理解計算機(jī)科學(xué)的重要性。

在這個過程中,我遇到了許多挑戰(zhàn)。例如,我在一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)項目中發(fā)現(xiàn)自己的理論理解不夠深入,無法有效地解決問題。通過反思,我意識到我需要更深入地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的理論知識。為了解決這個問題,我采取了多種方法,如閱讀更多的理論書籍,參加理論講座等。通過這些努力,我逐漸克服了困難,并取得了顯著的進(jìn)步。

回顧我的學(xué)習(xí)過程,我深深感受到了個人課程設(shè)計的挑戰(zhàn)和收獲。我明白了理論和實踐的結(jié)合對于理解計算機(jī)科學(xué)的重要性,也了解到了困難是成長的催化劑。通過實踐和反思,我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法,并學(xué)會了如何優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)策略。

總的來說,我的個人課程設(shè)計經(jīng)歷是一次富有挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了計算機(jī)科學(xué)的知識,更重要的是,我學(xué)會了如何面對困難,如何通過反思和調(diào)整來提高自己的學(xué)習(xí)效率。我明白了,學(xué)習(xí)是一個不斷探索、嘗試、失敗和成功的過程,而每一次的困難和挫折都是我成長的催化劑。

我期待在未來的課程設(shè)計中,繼續(xù)面對新的挑戰(zhàn),深化我的理解,拓寬我的視野。我相信,只要我堅持學(xué)習(xí),持續(xù)探索,我一定能成為計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀實踐者。

最后,我要感謝所有在我學(xué)習(xí)過程中提供幫助的人,他們的支持和鼓勵是我前進(jìn)的動力。我期待在未來的學(xué)習(xí)旅程中,與他們再次相遇,共享新的知識和經(jīng)驗。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)篇二

經(jīng)過將近三個多星期的苦戰(zhàn),我們小組終于完成了鍋爐原理的課程設(shè)計,在此感謝老師對我們細(xì)心的指導(dǎo),在我們茫然不知所措的時候,給我們疏導(dǎo)計算思路,讓我們一步步的完成這項艱巨的任務(wù)。同時也感謝一個小組的同學(xué),在這短暫而又漫長的三個星期里,一起吃飯,一起自習(xí),一起攻克一項項的難關(guān),回頭再看這個過程,在學(xué)到知識的同時也蠻有成就感的。通過課程設(shè)計,使我們把上學(xué)期學(xué)的知識有個系統(tǒng)的把握,進(jìn)一步掌握扎實。

在此我就總結(jié)課程設(shè)計,對改變?nèi)剂咸匦赃@發(fā)面發(fā)表點個人看法。一般情況下鍋爐最好使用設(shè)計煤種或與設(shè)計煤種接近的煤種以確保燃燒穩(wěn)定。由于煤炭供應(yīng)日趨多元化,對鍋爐的穩(wěn)定燃燒帶來很大影響。這次我們小組的煤種是高灰的一號煤種。煤的灰份在燃燒過程中不但不會發(fā)出熱量,而且還要吸收熱量。灰分含量越大,發(fā)熱量越低,容易導(dǎo)致著火困難和著火延遲,同時爐膛溫度降低,煤的燃盡程度降低,造成的飛灰可燃物高。另外,飛灰濃度高,使鍋爐受熱面特別是省煤器,空氣預(yù)熱器等處的磨損加劇,除塵量增加,鍋爐飛灰和爐渣物理熱損失增大,降低了鍋爐的熱效率。此外,高灰煤還會對鍋爐的輔助設(shè)備造成影響。煤質(zhì)較差時,鍋爐點火和運(yùn)行調(diào)節(jié)困難,難以燃燒,容易滅火,嚴(yán)重影響了鍋爐出口溫度達(dá)標(biāo)。灰分大的煤燃燒后,不僅影響了除塵器和除塵效果,而且增加了除灰排灰系統(tǒng)的運(yùn)行負(fù)荷。對工作環(huán)境和外部環(huán)境都造成了不良影響。

在此情況下,如果對原有的結(jié)構(gòu)不改變,很難穩(wěn)定運(yùn)行,因為一方面爐內(nèi)燃燒條件改變,可能不能穩(wěn)定燃燒,另一方面,尾部受熱面飛灰磨損和積灰也比較大,嚴(yán)重影響換熱,使排煙溫度提高,鍋爐效率下降。我提出個人的一點改進(jìn)措施:加強(qiáng)對鍋爐的燃燒調(diào)節(jié)工作,保證煤與空氣量要相配合適,并且要充分混合接觸,爐膛應(yīng)盡量保持高溫,以利于燃燒。

具體方面:

一,在制粉系統(tǒng)方面改進(jìn)。由于煤種是高灰的無煙煤,燃燒難度大,可適當(dāng)提高磨煤細(xì)度。

二,在燃燒設(shè)備上改進(jìn)。可以采用分級配分直流煤粉燃燒器,同時避免二次風(fēng)過早地混入一次風(fēng)氣流中或采用旋流燃燒器。

三,采用熱風(fēng)送粉,適當(dāng)增大煤粉空氣混合物中一次風(fēng)量,還要提高熱二次風(fēng)的溫度,這就要在空氣預(yù)熱器的布置上采用多級布置,增大與煙氣的溫壓,提高進(jìn)入爐膛的空氣的溫度。此外,為了爐內(nèi)煤粉穩(wěn)定燃燒,可適當(dāng)減少爐內(nèi)水冷壁的面積,可鋪設(shè)衛(wèi)燃帶來實現(xiàn)。這樣減少爐內(nèi)輻射吸熱量,有利于穩(wěn)定燃燒。還有一點就是要加大引風(fēng)機(jī)的功率,定期執(zhí)行吹灰。

以上這些就是我想到得,有所欠缺,希望老師指正。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)篇三

在我接觸計算機(jī)科學(xué)的初期,我對于編程的神秘充滿了好奇。從那時起,我一直渴望掌握這個領(lǐng)域的知識,并能夠用所學(xué)知識解決實際問題。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),我選擇了個人課程設(shè)計作為我的學(xué)習(xí)重點。這篇文章的目的,是回顧我的課程設(shè)計之路,分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,以及總結(jié)我在這個過程中的成長和收獲。

我的個人課程設(shè)計的開始充滿了挑戰(zhàn)。我最初遇到了很多理論概念難以理解,代碼實現(xiàn)無從下手的問題。在學(xué)習(xí)過程中,我意識到理論和實踐的結(jié)合對于理解這些復(fù)雜的概念至關(guān)重要。通過大量的編程練習(xí),我逐漸掌握了各種編程語言和工具,并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。

在學(xué)習(xí)過程中,我不僅收獲了技術(shù)知識,也加深了對課程設(shè)計意義的理解。我開始認(rèn)識到,課程設(shè)計不僅是學(xué)習(xí)知識的過程,更是鍛煉解決問題的能力,以及培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神的過程。我體驗到了團(tuán)隊合作帶來的效率和喜悅,也經(jīng)歷了在困難和挫折中堅持不懈的過程。這些經(jīng)歷使我更加珍視每一次的課程設(shè)計經(jīng)歷。

回顧我的課程設(shè)計之路,我意識到我收獲的不僅僅是技術(shù)知識,更是一種思維方式。我學(xué)會了如何從問題出發(fā),尋找合適的解決方案,也學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員有效溝通,共同解決問題。同時,我也學(xué)會了如何堅持不懈,即使在困難和挫折面前,也不輕言放棄。

總的來說,我的個人課程設(shè)計之路充滿了挑戰(zhàn)和成長。我收獲了豐富的技術(shù)知識,也鍛煉了解決問題的能力。我學(xué)會了團(tuán)隊協(xié)作,也學(xué)會了如何與他人有效溝通。最重要的是,我學(xué)會了如何在困難和挫折面前堅持不懈,也更加珍視每一次的課程設(shè)計經(jīng)歷。我期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中,繼續(xù)利用所學(xué)知識,為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)篇四

通過此次課程設(shè)計,使我更加扎實的掌握了有關(guān)電工電子方面的只是,在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題,但經(jīng)過一次有一次的思考,一遍又一遍的檢查,終于找出了原因所在,也暴露除了前期我在這方面的知識的欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知,通過親自動手制作,使我們掌握的只是不再是紙上談兵。

此次課程設(shè)計中,我主要擔(dān)任電路焊接任務(wù),電路焊接是個慢工出細(xì)活的東西,需要膽大心細(xì)。面對繁雜的電路,需要的不僅僅是耐心,而且要用心,動腦去想電路如何焊接會盡最大可能地減小焊接過程中的錯誤。此外,本次實訓(xùn),讓我又重新溫習(xí)了一下一些芯片的功能及管腳,這也是一個好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在元器件拿到手時,我們還需要重新在紙上布局電路,考慮所有的接電源跟接地問題,這也需要一定的電路知識儲備,不能盲目地焊接。

過而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲取,最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了,在設(shè)計中遇到了很多問題,最后在老師的幫助下,終于游逆而解。

在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中,一定要不懈努力,不能遇到問題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上披荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可!

課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升,同時又是一門辯思課,一門講道課,給了我許多思,給了我許多道,給了我莫大的空間。同時,設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。 通過這次課程設(shè)計,我了解了multisim軟件的工作原理,也懂得了怎樣使用multisim進(jìn)行電路仿真。

我認(rèn)為,在這學(xué)期的實訓(xùn)中,不僅提高了獨立思考的能力,在各種其他能力上也有了提高。更重要的是,在課程設(shè)計的過程中,我們學(xué)會了很多的學(xué)習(xí)方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí),、實踐,再學(xué)習(xí)、再實踐,這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中最珍貴的事情。

回顧此次課程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,從理論到實踐,在這段日子里,不僅鞏固了以前所學(xué)的只是,而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計,我懂得了理論與實踐相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

課程設(shè)計過程中,也對團(tuán)隊精神進(jìn)行了考察,讓我們在合作起來更加默契,在成功后一起體驗喜悅的心情。團(tuán)結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白地地方要及時請教或上網(wǎng)查詢,只要認(rèn)真鉆研,動腦思考,動手實踐,就沒有弄不懂的知識,收獲不小。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)篇五

一個月的時間非常快就過去了,這一個月我不敢說自己有多大的進(jìn)步,獲得了多少知識,但起碼是了解了項目開發(fā)的部分過程。雖說上過數(shù)據(jù)庫相關(guān)的課程,但是沒有親身經(jīng)歷過相關(guān)的設(shè)計工作細(xì)節(jié)。這次課程設(shè)計給我提供了一個很好的機(jī)會。

通過這次課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識我們沒有接觸過,上網(wǎng)查找資料的時候發(fā)現(xiàn)我們以前所學(xué)到的僅僅是皮毛,還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過的東西我們沒有理解到位,不能靈活運(yùn)用于實際,不能很好的用來解決問題,這就需要自己不斷的大量的實踐,通過不斷的自學(xué),不斷地發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進(jìn)而解決問題。在這個過程中我們將深刻理解所學(xué)知識,同時也可以學(xué)到不少很實用的東西。

這次的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計,我們組負(fù)責(zé)的企業(yè)信息文檔管理系統(tǒng)的設(shè)計。這課題是自擬的。我們組實行的分工合作。我主要是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫功能模塊設(shè)計這部分。

從各種文檔的閱讀到需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)庫總體設(shè)計、代碼編寫與調(diào)試,我們都準(zhǔn)備了好長時間。組內(nèi)分工合作的整個過程,我親身體驗了一回系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)過程,分工合作的好處。很多東西書上寫的很清楚,貌似看著也很簡單,思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設(shè)計一個系統(tǒng)的時候才發(fā)現(xiàn)其中的難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開始的設(shè)計有問題,然后又回去翻工,在各種反復(fù)中不斷完善自己的想法我想有這樣的問題不止我一個,事后想想是一開始著手做的時候下手過于輕快,或者說是根本不了解自己要做的這個系統(tǒng)是給誰用的。因為沒有事先做過仔細(xì)的用戶調(diào)查,不知道整個業(yè)務(wù)的流程,也不知道用戶需要什么功能就忙著開發(fā),這是作為設(shè)計開發(fā)人員需要特別警惕避免的,不然會給后來的工作帶來很大的麻煩,甚至可能會需要全盤推倒重來。所以以后的課程設(shè)計要特別注意這一塊的設(shè)計。經(jīng)過組內(nèi)討論,我們確定的課題是企業(yè)信息文檔管理系統(tǒng)。說實話,我對這個系統(tǒng)不是很了解。通過上網(wǎng)查找資料、相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀,我對該系統(tǒng)有了大體的了解。

在需求分析過程中,我們通過上網(wǎng)查資料,去圖書館查閱相關(guān)資料,結(jié)合我們的生活經(jīng)驗,根據(jù)可行性研究的結(jié)果和用戶的需要,分析現(xiàn)有情況及問題。在一個月的時間里,不斷地對程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯、調(diào)試、運(yùn)行,其間遇到很多問題,經(jīng)過組內(nèi)討論。最終把它解決了。通過這次課程設(shè)計,我對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計更加熟練了。通過本次課程設(shè)計,對sql語言,數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一定的了解,通過導(dǎo)入表和刪除表、更改表,學(xué)會了數(shù)據(jù)庫的基本操作。很多事情不是想象中的那么簡單的,它涉及到的各種實體、屬性、數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)處理等等。很多時候感覺后面的設(shè)計根本無法繼續(xù),感覺像是被前面做的各種圖限制了。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的時候碰到有些實體即可以認(rèn)為是實體又可以作為屬性,為了避免冗余,盡量按照屬性處理了。

通過本次課程設(shè)計,我覺得不管做什么,始終都要相信自己。不要畏懼,不要怕遇到困難,什么都要去嘗試,有些你開始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會發(fā)現(xiàn)原來它并沒有你你想象的那么難。如果沒有自信,沒有目標(biāo),沒有信心就很難把事情做好,當(dāng)其他人都在迷茫的時候,自己一定要堅信目標(biāo)。從學(xué)習(xí)這個專業(yè),到以后從事這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實踐,這次實踐可以給我們敲一個警鐘,我們面臨畢業(yè),面臨擇業(yè),需要這些實踐經(jīng)驗,在困難面前要勇于嘗試,這是這次課程設(shè)計給我的最大感想!

通過這次畢業(yè)設(shè)計的完成,使我對自己所學(xué)知識進(jìn)一步的了解,同時通過實踐發(fā)現(xiàn)自己的不足,對知識的掌握及運(yùn)用存在諸多的不完善。本系統(tǒng)也存在著很多不足,如系統(tǒng)十分簡單,實現(xiàn)功能也不夠完善,安全性問題也沒有很好的解決。所以在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力,完善自我,同學(xué)的幫助、指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)和學(xué)校的精心安排使這個課題能夠順利進(jìn)行。但是,由于時間倉促以及本人水平有限,本系統(tǒng)還有很多不完善之處,也難免存在錯漏,懇請老師諒解。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)篇六

兩周的課程設(shè)計結(jié)束了,在這次課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識,也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情。在設(shè)計過程中,與同學(xué)分工設(shè)計,和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。學(xué)會了合作,學(xué)會了寬容學(xué)會了理解。在我所負(fù)責(zé)的大學(xué)生消費(fèi)與使用情況調(diào)查方案的過程中,讓我對調(diào)查方案的具體設(shè)計及撰寫都有了更好地理解。

課程設(shè)計是《市場調(diào)研與預(yù)測》學(xué)科的一項實踐,綜合運(yùn)用,是我們邁向社會,從事工作的一個必不可少的過程。踏踏實實的做好一項任務(wù)讓我體會了穩(wěn)健才會在未來有更好結(jié)果。

本次課程設(shè)計的主題是“大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)及使用情況”,通過本次調(diào)查讓我理解了目前大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)方面的事情,以及他們所喜歡的品牌,說能接受的價位,以及手機(jī)的使用情況。在這次設(shè)計中體會了學(xué)以致用,突出自己勞動成果的喜悅心情,從中發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足和薄弱環(huán)節(jié),從而加以彌補(bǔ)。

在此,感謝老師這半年來的教導(dǎo),真的很喜歡您,您辛苦了!同時感謝那些幫助我的同學(xué)們,謝謝你們對我的支持和幫助,謝謝隊員們的相互理解與包容,讓我感受到同學(xué)的友誼。

由于本人的設(shè)計能力有限,在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤,懇請老師多多指教,我將虛心接受您的點評與指正。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)篇七

課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐本事的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作本事的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,在生活中能夠說得是無處不在。所以作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實踐,在整整兩星期的日子里,能夠說得是苦多于甜,可是能夠?qū)W到很多很多的的東西,同時不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識,并且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。經(jīng)過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,僅有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,僅有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自我的實際動手本事和獨立思考的本事。在設(shè)計的過程中遇到問題,能夠說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自我的不足之處,對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說三極管pnp管腳不懂怎樣放置,不懂分得二極管的正負(fù)極,對單片機(jī)匯編語言掌握得不好……經(jīng)過這次課程設(shè)計之后,必須把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

這次課程設(shè)計最終順利完成了,在設(shè)計中遇到了很多編程問題,最終在梁強(qiáng)教師的辛勤指導(dǎo)下,最終游逆而解。同時,在梁強(qiáng)教師的`身上我學(xué)得到很多實用的知識,在次我表示感激!同時,對給過我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)教師再次表示忠心的感激!

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)篇八

本次課程設(shè)計,使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入理解。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實踐性較強(qiáng)課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識同時,加強(qiáng)上機(jī)實踐。

我課程設(shè)計題目是線索二叉樹運(yùn)算。剛開始做這個程序時候,感到完全無從下手,甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計根本就是不可能,于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),之后便開始著手寫程序,寫完運(yùn)行時有很多問題。特別是實現(xiàn)線索二叉樹刪除運(yùn)算時很多情況沒有考慮周全,經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤,但通過同學(xué)間幫助最終基本解決問題。

在本課程設(shè)計中,我明白了理論與實際應(yīng)用相結(jié)合重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序能力。培養(yǎng)了基本、良好程序設(shè)計技能以及合作能力。這次課程設(shè)計同樣提高了我綜合運(yùn)用所學(xué)知識能力。并對vc有了更深入了解。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實踐性很強(qiáng)課程,上機(jī)實習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練一種最基本方法,是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成、必不可少一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實習(xí)一方面能使書本上知識變“活”,起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容目;另一方面,上機(jī)實習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計綜合能力訓(xùn)練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設(shè)計,程序設(shè)計基本技能和技巧訓(xùn)練。此外,還有更重要一點是:機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”學(xué)習(xí)過程中,必須嚴(yán)格按照老師要求,主動地、積極地、認(rèn)真地做好每一個實驗,以不斷提高自己編程能力與專業(yè)素質(zhì)。

通過這段時間課程設(shè)計,我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難課程。需要多花時間上機(jī)練習(xí)。這次程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實際分析問題、編程和動手能力,使我掌握了程序設(shè)計基本技能,提高了我適應(yīng)實際,實踐編程能力。總來說,這次課程設(shè)計讓我獲益匪淺,對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步理解和認(rèn)識。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)篇九

按照學(xué)校和系部教學(xué)的的安排,為期兩周的《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》課程設(shè)計已經(jīng)如期完成,并在課程設(shè)計的最后一天,所有學(xué)生以組為單位提交了課程設(shè)計報告,同時舉行了課程設(shè)計答辯工作。我專業(yè)的所有教師參與了本次答辯。本次課程設(shè)計讓學(xué)生的實際操作能力切實得到了提高:

1、學(xué)生在了解數(shù)碼圖片編輯、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣理論基礎(chǔ)之上,通過真實場景下的網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用認(rèn)識了電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計的基本要求。

2、學(xué)生進(jìn)一步熟悉了商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的業(yè)務(wù)操作流程,學(xué)會基本操作。通過這兩周的實踐學(xué)習(xí),使每一個學(xué)生都能夠在消費(fèi)者調(diào)研的基礎(chǔ)上獨立完成網(wǎng)站建設(shè)和app網(wǎng)站開發(fā)的實訓(xùn)環(huán)節(jié),對電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展趨勢有一定的了解,知道了電子商務(wù)網(wǎng)站的組成要素,明白了電子商務(wù)網(wǎng)站的類型以及不同類型的商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計過程中的不同重點。掌握網(wǎng)站設(shè)計與建設(shè)的基本流程。把握交易類電子商務(wù)網(wǎng)站模式、資訊類電子商務(wù)網(wǎng)站模式的運(yùn)營方式和交易過程。

3、實戰(zhàn)教學(xué)教師以dreamweaver、flash、fireworks、photoshop等工具為教學(xué)載體,學(xué)生也組建了網(wǎng)站的開發(fā)團(tuán)隊,開展實戰(zhàn)性的教與學(xué)。在課程的教學(xué)過程中還實現(xiàn)了的師生之間的“傳、幫、帶”,從而總整體上提高了學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩結(jié)合設(shè)計了《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》項目,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)業(yè)能力。通過《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》課程設(shè)計實訓(xùn),使學(xué)生通過參加小組團(tuán)隊的開發(fā)認(rèn)識和了解軟件項目管理、團(tuán)隊合作、文檔編寫、口頭與書面表達(dá)的重要性。在開發(fā)過程中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作與溝通交流的能力,培養(yǎng)學(xué)生查閱技術(shù)文檔資料和分析事務(wù)日志文檔的能力,培養(yǎng)學(xué)生實事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致求精和守信負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng)。使學(xué)生的實際動手操作能力真正得到了提高,在整個網(wǎng)店創(chuàng)建實訓(xùn)過程中在教師的講解、指導(dǎo)下讓學(xué)生掌握有關(guān)模塊的程序流程、工作原理和相關(guān)模塊的`具體操作。學(xué)生在電子商務(wù)真實的環(huán)境下進(jìn)行操作,切身體會電子商務(wù),熟悉電子商務(wù)各項活動的流程,掌握電子商務(wù)的各種操作技能,加深對電子商務(wù)的感性認(rèn)識。

在教學(xué)過程中以“實訓(xùn)”為主線,對于動手型的課程以操作能力訓(xùn)練為主,在訓(xùn)練操作能力的同時學(xué)習(xí)相關(guān)知識,充分體現(xiàn)知識夠用的原則。實訓(xùn)教學(xué)過程中采用分組的方式可以使小組成員通過合作學(xué)習(xí)和研究,取長補(bǔ)短,同時培養(yǎng)合作精神與合作能力。在現(xiàn)代社會分工細(xì)化,面臨的問題越來越復(fù)雜,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與能力更體現(xiàn)了時代和社會要求。

總之,《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與應(yīng)用》課程設(shè)計實訓(xùn)有利于激發(fā)學(xué)生形成認(rèn)知活動的主觀能動性,有助于提高學(xué)生知識遷移、結(jié)合實踐活動的有效性,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力,有利于促進(jìn)學(xué)生對整個電子商務(wù)學(xué)科體系全面而又深入的理解。通過實訓(xùn),學(xué)生既可以把所學(xué)專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實際運(yùn)用,養(yǎng)成一定的職業(yè)技能技巧,還能使學(xué)生在模擬操作過程中逐步適應(yīng)職業(yè)崗位的要求,不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),鍛煉職業(yè)能力,為將來走向社會、走向成功打下良好的基礎(chǔ)。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計個人總結(jié)篇十

經(jīng)過將近兩個多星期的學(xué)習(xí),我們小組終于完成了鍋爐課程設(shè)計,鍋爐課程設(shè)計對我們專業(yè)的學(xué)生來說好比吃飯的筷子一樣!同時通過這次的課程設(shè)計我也認(rèn)識到了自己的不足,對我未來的道路起到了極大的更正作用!

通過對課程設(shè)計的學(xué)習(xí),我的知識得到了進(jìn)一步的升華,課本上角落里的知識也被帶入我的理解中,此次我們主要進(jìn)行校核計算,但進(jìn)行鍋爐的輔助計算時還好,不需要校核,但進(jìn)行到鍋爐受熱面校核計算時感覺計算量巨大,對原理的掌握不夠透徹,導(dǎo)致很多計算不知緣由,不知此公式如何得來,從何處得來,這是萬萬不行的,每次校核失敗后,都要重新估計出口煙氣溫度,以計算出新的對流吸熱量,然后結(jié)合傳熱方程式進(jìn)行校核,此過程進(jìn)行時間較長,涉及數(shù)據(jù)較多,但也是最鍛煉能力的地方。通過的課程設(shè)計的學(xué)習(xí),我具體了解到了某些受熱面大致的漏風(fēng)系數(shù),了解到了如何計算爐膛表面積,如何計算爐膛的體積,記得在查表是不知道如何計算壁面溫度,還好及時請教了老師,得到了老師的悉心指導(dǎo),在此,再次表達(dá)感謝!

由于我們用的是徐州煙煤,此煤種含碳量高,導(dǎo)致了著火推遲,所需著火熱過大,所以爐膛出口溫度會比其他煤種高一些,對于高溫輻射受熱面和高溫對流受熱面的挑戰(zhàn)極大,最終通過合理分配減溫水流量叫問題化解。

通過鍋爐課程設(shè)計,不僅對我學(xué)習(xí)上有很大的幫助,對我對待問題的態(tài)度上也有很大的幫助,無論什么時候都要學(xué)習(xí),我在知識上永遠(yuǎn)都是只走出一小步,永遠(yuǎn)不要認(rèn)為任何問題的簡單。任何的問題都要細(xì)致的分析,任何問題都要精確!

與此同時,我還學(xué)會如何和自己的組員如何配合。在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中,口角的斗爭在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制纾皇且晃兜挠嬢^和埋怨。這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進(jìn)了解,達(dá)到諒解。

也許很多問題沒有想象中的那么復(fù)雜,關(guān)鍵還是看我們的心態(tài),那種處理和解決分歧的心態(tài),因為畢竟我們的出發(fā)點都是很好的。

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