每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

安妮日記讀書筆記字數多少篇一

我們現在生活在和平的年代，擁有一個幸福燦爛的童年，正是因為我們生活在一個和平友善的國家，所以我們才不懂戰爭的可怕與罪惡，那些生活在戰火烽煙中，凄慘無助的人民們，飽嘗了戰爭帶來的痛苦。《安妮日記》這本書以一個小女孩的視角：向我們展現了戰爭對人類的傷害。

主人公安妮出生于一個富貴家庭中，是一名德國的猶太人，她度過了一個幸福的童年，然而不幸的事情發生了：德國開始殘害猶太人!他們一家逃到了波蘭，度過了惶恐的幾年，但是后來德國入侵了波蘭，安妮一家藏到了秘密小屋里。她就在這樣的生活中，記錄下每一天發生的事，厄運終于來了，他們全部被關到了集中營里，8個月后，只有安妮的爸爸一個人出來......

讀完了這個故事，我更加了解了戰爭的罪惡，同時也為這些慘遭殺害的平民百姓而感到難過，他們家破人亡、妻離子散，而這一切只是因為戰爭。戰爭的場面：尸橫遍野，血流成河，許多父母失去了孩子，許多孩子也失去了父母，到處都是哭聲、哀嚎聲、呻吟聲，到處都是槍聲、炸彈聲，昔日的高樓大廈，變成了一片廢墟，頭頂上不是明媚的藍天，而是灰蒙蒙的一片，腳底下踩著不是青青的綠草，而是硝煙彌漫的焦土。我們不能親眼看到戰爭的恐怖，然而書中的每一篇故事都在向我們展現著一切，有一篇微型小說《在柏林》主要講了在二戰時期，一輛駛出柏林的火車上的故事：在車上坐著一位老婦人，正在大聲的數著1、2、3。兩個小女孩，曾屢次大聲嘲笑起來，但一位老兵向他們說出了實情：“這位老婦人是他的妻子，他們在戰場上失去了三個兒子，現在這位老兵也要自己上戰場了，然而在他上戰場之前，需要把這位可憐的老婦人送進瘋人院...”

如今我們國家的和平昌盛，是一代又一代的人們付出用鮮血和生命換來的。我們在享受著如今的幸福同時，也不能忘記祖國經歷過的災難，要清楚的意識到戰爭的可怕，讓人與人、國與國之間友好相處，不要再讓一切的美好灰飛煙滅!

我看過一本繪本《鐵絲網上的小花》主要講了在二戰時期一位德國小女孩的故事，她同情、可憐那些被關在鐵絲網里面的猶太孩子們，以孩子純真的眼光，向我們講述了戰爭的罪惡。本書雖然沒有出現一個，描寫戰爭可怕的詞語，但是通過閱讀最后的內容，我們可以得知這個孩子倒在了槍聲之下，書中有一段話令我記憶猶新：春天來了，花兒開了，戰爭結束了。然而那個可憐的小女孩卻永遠的在地底下沉睡，這位母親一直在等著她的小女兒，等了很久很久......

我能聽到禮炮的鳴響，卻聽不到大炮在怒吼;我們能聽到無數人民高舉雙手熱烈歡呼，卻感受不到戰區的難民們，低下頭絕望的呼喊。也許我們并不能快速停止戰爭，但我們可以用自己的一顆心與理性，讓人與人之間的關系更加融洽、更加美好，并且有效的控制戰爭，不要讓其蔓延。希望我們的頭頂上是一片明媚的藍天，腳下是一片茵茵的綠草，枝頭有鳥兒在歌唱，空中有彩旗在飄揚，和平鴿將大家的福音傳送到四方......讓我們一起行動起來，祈禱和平阻止戰爭!讓人民們不再臉上有淚，身上不再有傷。到處都是和平昌盛，民富國強!

安妮日記讀書筆記字數多少篇二

李開復老師因為責任感、使命感和感情而寫此文章。作者希望本書能伴中國青年同行，幫助他們用堅定的步伐和無限的激情走向屬于他們自己的美好未來。希望本書能為中國企業帶來靈感和信心，幫助中國企業在國際化的大舞臺上從容應對，決勝千里。希望本書為中國高校提供有益的經驗和建議，幫助中國高校在建設世界一流學府的道路上穩步前行。希望本書給中國家長帶來啟迪和智慧，幫助中國家長培養出21世紀所需要的一流人才。

第一部分迎接未來——給青年學生的信

給中國學生的第一封信：從誠信談起

這封信，將作者與同學們在交流過程中產生的一些想法以及作者要對中國學生的一些忠告寫出來，幫助他們在未來的留學、工作或者創業的過程中能夠人格更完美、生活更順利，事業更成功。

要想取得真正的成功，必須首先做一個誠信為先的好人，并需要付出足夠多的努力，在不斷學習和不斷與人交流中找到真正屬于自己的人生目標。

堅守誠信、正直的原則。管理經驗和溝通能力是可以在日后工作中學習的，但一顆正直的心是無價的。

生活在群體之中。表達和溝通的能力是非常重要的，不論你做出了怎樣優秀的工作，不會表達，無法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。所以，在學習階段，你不可以只生活在一個人的世界中，而應當盡量學會與各階層的人交往和溝通，主動表達自己對各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會時發表演講，鍛煉自己的表達能力。為了培養團隊精神，建議同學們在讀書之余積極參加各種社會團體的工作。在與他人分工合作、分享成果、互助互惠的過程中，你們可以體會團隊精神的重要性。

做一個主動的人。現在，很多公司所渴求的人才是積極主動、充滿熱情、靈活自信的人。作為當代中國的大學生，你應該不再只是被動地等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動去了解自己要做什么，并且規劃它們，然后全力以赴地去完成。一個積極主動的人還應該虛心聽取他人的批評和意見。

挑戰自我、開發自身潛力。

給自己設定目標是一件十分重要的事情。在二十一世紀，競爭已經沒有疆界，你應該放開思維，站在一個更高的起點，給自己設定一個更具挑戰性的標準，才會有準確的努力方向和廣闊的前景，切不可做“井底之蛙”。美國著名作家威廉?福克納說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你更應該在乎的是：你要比現在的你更強。”你應該永遠給自己設立一些很具挑戰性、但并非不可及的目標。

客觀、直接了當的溝通。希望同學們能夠做到開誠布公，敢于說“不”，這才是尊重自己思想意愿的表現。

珍惜校園學習生活。對絕大多數學生來講，在校生活是系統地學習基礎理論知識，學習思考和解決問題方式的好機會。這些知識將成為你未來發展過程中所需要的最基本的知識和技能。

給中國學生的第二封信——從優秀到卓越

這封信是為那些希望不斷提高自己，不斷學習事業成功所必需的基本技能和領導藝術的人所寫的。

如何提高個人素質。誠信和正直、培養自己的主動意識、客觀、直接的交流和溝通。

挑戰自我、學無止境。從軟件產業對人才的需求來看，我們必須學好數學和英語這兩門基礎學科。數學是所有工程科學的基礎，無論是軟件產品的開發，還是軟件技術的研究，都要大量使用數學方法和數學原理。英文則是軟件行業中的國際通用語言，要想了解國際上軟件技術的發展趨勢，掌握最新的研究成果，或是與國外同行進行技術交流，就必須掌握英文的聽、說、讀、寫，能夠在工作中熟練使用英文來解決問題。

情商和領導能力。智商(iq)反映人的智慧水平，情商則反映了人在情感、情緒方面的自控和協調能力。在情商所描述的各項能力因素中，自覺、同理心、自律和人際關系是四種對現代人的事業成敗起決定性作用的關鍵因素。自覺。中國人常說，人貴有自知之明。一個人既不能對自己的能力判斷過高，也不能輕易低估自己的潛能。同理心(empathy)指的是人們常說的設身處地、將心比心的做法。即“人同此心，心同此理”的道理。人與人之間的關系沒有固定的公式可循，要從關心別人、體諒別人的角度出發，做事時為他人留下空間和余地，發生誤會時要替他人著想，主動反省自己的過失，勇于承擔責任。只要有了同理心，我們在工作和生活中就能避免許多抱怨、責難、嘲笑和譏諷，大家就可以在一個充滿鼓勵、諒解、支持和尊重的環境中愉快地工作和生活。自律(self-regulation)指的是自我控制和自我調整的能力。自律必須建立在誠信的基礎上。只有在贏得他人信任的基礎上，嚴于律己、寬以待人，才能真正獲得他人的尊重和贊許。人際關系包括在社會交往中的影響力、傾聽與溝通的能力，處理沖突的能力、建立關系、合作與協調的能力，說服與影響的能力等等。

一位企業的領導者在成功的基礎上，要想進一步提高自己，使自己的企業保持持續增長，使自己的個人能力從優秀向卓越邁進，就必須努力培養自己在“謙虛”、“執著”和“勇氣”這三個方面的品質。謙虛使人進步;執著是指我們堅持正確方向，矢志不移的決心和意志;成功者需要有足夠的勇氣來面對挑戰。

給中國學生的第三封信——成功、自信、快樂

這是一封寫給那些渴望成功但又覺得成功遙不可及，渴望自信卻又總是自怨自艾，渴望快樂但又不知快樂為何物的學生的信。

成功就是成為最好的你自己。美國作家威廉?福克納說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應該在乎的是，你要比現在的你強。”成功的第一步：把握人生目標，做一個主動的人。成功的第二步：嘗試新的領域、發掘你的興趣。成功的第三步：針對興趣，定階段性目標，一步步邁進。

自信是自覺而非自傲。自信的第一步：不要小看自己，多給自己打氣。自信的第二步：用毅力、勇氣，從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺。自信的第三步：自覺地定具體的目標，虛心地聽他人的評估。

快樂比成功更重要。快樂的第一步：接受你的父母、環境、自己。快樂的第二步：宣泄你的情感，控制你的脾氣。快樂的第三步：有人分享快樂加倍，有人分擔痛苦減半。

作者一直信奉以下做事的三原則：有勇氣來改變可以改變的事情，有度量接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。

祝福中國的學生，當你碰到挫折時，能用這三個原則，以度量、勇氣、智慧來幫助你渡過難關。

祝福中國的學生，當你追求成功、自信、快樂時，不要忘了成功是多元化的，不要忘了自信是自覺而非自傲，不要忘了快樂的人總能理解、接受和喜歡自己。

祝福中國的學生，當你逐步獲得成功、自信、快樂時，會發現一個良性循環：從成功里得到自信和快樂，從自信里得到快樂和成功，從快樂里得到成功和自信。

祝福中國的學生，當你擁有成功、自信、快樂后，不要忘了幫助他人獲得成功、自信和快樂。

給中國學生的第四封信——大學四年應該這么度過

這封信是寫給那些希望早些從懵懂中警醒過來的大學生，那些從未貪睡并希望把握自己的前途和命運的大學生以及那些即將邁進大學門檻的未來大學生們的。

為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處事。

大學：人生的關鍵：

自修之道：從舉一反三到無師自通。三人行必有我師”，大學生的周圍到處是良師益友。

基礎知識：數學、英語、信息技術、專業基礎課。數學是理工科學生必備的基礎;二十一世紀里最重要的溝通工具就是英語;信息時代已經到來，大學生在信息科學與信息技術方面的素養也已成為他們進入社會的必備基礎之一;最后，每個特定的專業也有它自己的基礎課程。

實踐貫通：“做過的才真正明白”。諺語曾說：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”

培養興趣：開拓視野，立定志向。志向就像羅盤，興趣就像風帆，兩者相輔相成、缺一不可，它們可以讓你駛向理想的港灣。

積極主動：果斷負責，創造機遇。要有積極的態度;對自己的一切負責，勇敢面對人生;要做好充分的準備;“以終為始”，積極地規劃大學四年。

掌控時間：事分輕重緩急，人應自控自覺。建議大家用良好的態度和寬廣的胸懷接受那些你暫時不能改變的事情，多關注那些你能夠改變的事情。此外，還要注意生物鐘的運行規律，按時作息，勞逸結合，這樣才能在學習時有最好的狀態。

為人處事：培養友情，參與群體。第一，以誠待人，以責人之心責己、以恕己之心恕人;第二，培養真正的友情;第三，學習團隊精神和溝通能力;第四，從周圍的人身上學習;第五，提高自身修養和人格魅力。

對大學生們的期望：

踏入大學校門時，你還是一個忙碌的、青澀的、被動的、為分數讀書的、被家庭呵護著的中學畢業生。

就讀大學時，你應當掌握七項學習，學好自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處事。

經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。

離開大學時，只要做到了這些，你最大的收獲將是“對什么都可以擁有的自信和渴望”。你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人翁。

第二部分創造未來——網絡時代的創新、人才與文化

微軟的成功之道：

(1)技術：用創新的精神把握技術發展的脈搏，以合理的研發體系保證企業的效率，以執著的態度專注于軟件業的發展;(2)領導藝術：最高決策者擁有卓越的才識、明確的分工和完美的合作;(3)人才：多渠道發現和聘用人才，有效的人才篩選機制，對人才的持續培養以及知人善用;(4)企業文化：不懼挑戰、自我批評、靈活平等以及對客戶負責的態度已經在微軟形成了一種傳統，并得到了制度化的保證。

技術：微軟的希望之光：(1)與時俱進，不斷創新;(2)運籌帷幄的“首席架構師”;(3)不斷完善的研發機制;(4)專注于最擅長的軟件業務。

領導：微軟的成功之源：(1)首席架構師比爾?蓋茨;(2)首席執行官史蒂夫?鮑爾默;(3)最佳搭檔。

人才：微軟的立業之本：(1)求賢若渴：追蹤和挖掘人才;(2)任人唯賢：面試和聘請人才;(3)人盡其才：評估和培養人才;(4)才盡其用：重視和留住人才很多人認為，留住人才的關鍵是待遇。

文化：微軟的經營之道：(1)充滿激情、迎接挑戰;(2)自由平等、以德服人;(3)自我批評，追求卓越;(4)責任至上、善始善終;(5)虛懷若谷、服務客戶。

對中國高新技術企業的建議：

管理方面：(1)積極為公司長遠目標投資，悉心地學習研究、開發的機制。(2)不做能力以外的工作，不為了“面子”做沒有用的研究。(3)作專注的公司，不要急于發展而分散了管理者的注意力。(4)用smart的目標來衡量每個人負責的工作;把這些目標量化并公開出來。(5)要求產品的開發人員直接接觸客戶，才能真的理解客戶的困難和痛苦。

最高領導層方面：(1)理解領軍人物的重要性。(2)有“希望雇傭到比自己強的人才”的胸懷，有“最優秀的人屬于公司，支持他們離開自己的麾下”的無私作風。(3)提倡以身作則的管理方式，不讓領導擁有“特殊”待遇，不讓領導游離于公司的法規和措施之外。(4)有足夠的自覺。(5)要認識到中國軟件企業在管理上與跨國公司的巨大差距，要大膽引進海外人才和職業經理人，并積極營造使他們充分發揮作用的環境。

人才方面：(1)真正做到以人為本，以三顧茅廬的精神去挖掘人才，用長遠的眼光培養人才。(2)引入人才管理、評估，培養的制度。追蹤、提拔最優秀的人才。(3)引入職業管理人才機制。(4)真正重視技術人才，用“雙軌道”機制讓技術人才受到重視和提升。(5)提供良好的環境、支持和培訓，讓優秀的人才沒有后顧之。(6)實施真正意義上的員工優勝劣汰機制。(7)建立人才激勵機制。

文化和價值觀方面：(1)發展良好的文化與價值觀，并將其灌輸到企業的每一部分，要求員工用企業文化和價值觀來引導各項工作。(2)以令人振奮的前景目標和巨大挑戰激發員工的熱情和斗志。(3)杜絕官僚作風，創立靈活、平等的文化。(4)公司、領導和員工都自覺追尋卓越的文化;有接受批評的胸懷、承認錯誤的勇氣和扭轉劣勢的魄力。(5)從上到下樹立誠信至上的觀念，對上市公司財務報表做到誠實準確。

google的成功之道——引領“網絡生存”的新型創新

創新模式與“時代精神”。在互聯網的浪潮到來之前，it產業中先后出現了四種主流的創新模式——“象牙塔式”的創新、“單向輸出式”的創新、“腦力出租式”的創新以及“研發互動式”的創新。

網絡時代的新挑戰。以網絡服務和網絡產品為主要方向的企業需要一種嶄新的創新模式。

引領“網絡生存”的新型創新。研發一體;個人自由;平等參與;實時高效;用戶優先;使命清晰。

讓文化成為創新的“源動力”。平等、互重;創新、實干;透明、客觀;利眾、真誠;激情、風趣。

人才，google的“核心財富”。發現人才;選拔人才;重視人才;留住人才。

google公司是高舉創新旗幟，走在互聯網時代最前沿的創新型企業。google公司的創新不僅僅是產品和技術的創新，更是文化和管理的創新。正是因為有了平等互重、創新實干、透明客觀、利眾、真誠、激情風趣、以人為本等優秀的企業文化，有了全力發現、選拔、重視和吸引世界一流人才的堅定理念，google才實踐出了一條符合網絡時代特點的創新之路。

第三部分憧憬未來——未來一代的教育和成長

美國大學啟示錄

美國大學成功的五大理由：(1)英明的政策與官員;(2)靈活自由的教學方式;(3)嚴格的教師錄取、晉升、管理制度;(4)在進步中求穩定的思維;(5)私立大學奇跡般的崛起。

今天的美國大學有下列五大弊端：(1)“終身職”制度造成教授不思進取;(2)學費經費失衡導致“大學行銷競爭”和“盈利型大學”泛濫;(3)院系貧富懸殊、校方大權旁落;(4)研究型教授身價暴漲、優秀教師飯碗不保;(5)一流學府壟斷格局日趨僵化。

寄語中國

中國正在成為世界經濟強國，美國大學的利弊得失對中國來說具有重大借鑒意義。就中國的發展目標而論，中國必須擁有自己的世界一流的學府——無論這個目標有多困難，這都是一個必須完成的任務。

大學生活瑣憶

破滅的哈佛、法律、數學夢;因為懂計算機成了校園里的牛人;打工過程中發現別的世界;一起做蛋糕、吃蛋糕的好朋友。

安妮日記讀書筆記字數多少篇三

《安妮日記》是以一個小女孩的視角記述二戰期間密室里的人的生活實錄。第二次世界大戰后期，戰爭境況對德國納粹來說越來越緊迫，同時，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。安妮?弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，同時還有父親的朋友萬達安一家，隨后又來了一位猶太醫生。1942年7月，安妮剛剛過完13歲生日，他們就開始了躲藏生活，8個人在密室里生活了25個月之久。白天他們不能說話不能穿鞋不能有任何動靜包括嚴禁上廁所，只有到晚上才能打破禁忌，他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品，和獲知外界的一切。在漫長的25個月里，安妮用她的筆，用她要做個作家的夢想，支撐她記錄下頂樓內每一天的事情和自己的成長，她思考戰爭、反猶太人主義，思考與父母的關系、自然、性、上帝、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的對生命有很深感悟的人。因為突然處于狹小的空間，突然面對每天被發現的恐懼，對死亡的恐懼，8個個性不一的人，對于繼續生存的希望有形形色色的表現，人在困境下的真實的表現———這種真實本身所傳達出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻，直到最終被發現被逮捕送往納粹集中營。

在閱讀《安妮日記》時，在大的戰爭背景下，我們得到更多的是一種溫暖人心的東西。有一種歡快溫暖的種子縈繞在每一個角落，是安妮帶給周圍的每一個人的。她說：“我必須承認，坐在天窗下面，感覺到陽光照在你的面頰上，擁抱著一個可愛的男孩，有什么比這更愉快嗎?”安妮說：“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠實現所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內心是善良而美好的。”安妮，她活在整個世界整個人類最柔軟的那個角落，有她在，人類寒冷的時候會看見篝火，有她在，人類沮喪的時候會看見星光，有她在，人類絕望的時候會看見朝陽。

安妮從13歲生日寫起，一直寫到1944年8月4日他們的隱居地被德國黨衛軍查抄后不久。

少女的日記、本該是紀念日常的奇想、情竇初開的悸動。平凡而快樂的“流水帳”常是這年紀的文筆產品。但你見過這樣的時刻處在死亡的威脅下的‘密室’里的少女的日記嗎?《安妮日記》就是以一個小女孩的視角記述二戰期間密室里的人的生活實錄。《安妮日記》告訴我們的，就是一個成長期的少女如何面對戰爭、種族迫害、自我成長與定位，以及男女角色等問題。《安妮日記》的內容是：恐懼、不安、奴役與饑寒交迫。一個十六歲的少女，最大的愿望是做有一名記者和作家，卻因為希特勒發動的一場邪惡的戰爭，于花季之齡死與納粹集中營，陰冷、黑暗的集中營成為她生命的終點，真摯的情感與卑微的希望，貫通整本日記。寫作時的孤獨與秘密的保存，卻轉為世人的廣大回響。善良、正直畢竟才是普世價值。《安妮日記》不僅僅是一名成長中的少女心靈世界的獨白，更是德軍占領下的任命苦難生活的報道。

戰爭的殘酷遠非我等未曾經歷的日能想象。我曾有一陣子期盼戰爭，以為那可以是我們現在的“痛苦”的結束。但事實上，如果真的爆發戰爭，那將是更痛苦的深淵。

戰爭就是一種悲劇，它會摧毀我們在生活中早已熟悉和習以為常的美好的東西。或許，在戰爭開始的時候，會是激動人心的，但興奮過后，將是對和平的漫長而痛苦的等待。

安妮日記讀書筆記字數多少篇四

當時，馬貢多是個二十戶人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上，河水清澈，沿著遍布石頭的河床流去，河里的石頭光滑、潔白，活象史前的巨蛋。這塊天地還是新開辟的，許多東西都叫不出名字，不得不用手指指點點。”

這是馬爾克斯創造的神話，書中的故事大都荒誕不經，馬貢多總是呈現出奇怪的現象。不同的時刻總是在同一時間交匯在一起，既非過去亦非將來。如同布恩地壓家族沿著時間向前發展，但是他們還是會在不斷萎縮的輪回中，返回到時間的起點。

小說的結尾奧雷亮諾第二破譯了羊皮紙手稿，原來所有的一切早已被預言，時間順序被瞬間打亂。馬貢多小鎮以及它的居民，生活在命中注定的輪回之中，他們的命運的輪回里交織著凄美和哀傷。

在現實主義與魔幻主義之共同作用下，我們雖然看到了馬貢多的荒誕不羈，我們同樣發現了，小說折射出了拉丁美洲不同國家的政治現狀。

從大屠殺這夜開始的雨，下了整整五年，馬貢多的一切被雨水的沖洗所漸漸侵蝕。香蕉種植園被大雨沖走了，整個小鎮退縮到人們的腦海中，成為了永遠的記憶。

自從馬貢多與周邊小鎮有了來往以后，它逐漸失去了原有的純樸。殖民者的侵入，把馬貢多變成了香蕉種植園。工人的罷工，使植園主串通政府部隊對他們進行了大屠殺。這夜下起的大雨，把馬貢多徹底沖向了毀滅。

當然，《百年孤獨》不僅反映了拉丁美洲的社會現實，而且在更深層次上折射了有關人性的問題。

作為人類的代表，布恩地壓家族代表了人類孤獨的情感，不可避免的悲劇以及難以捉摸的幸福的可能性。布雷地亞家族仿佛在用孤獨來對抗時間，他們每一代的生活，姓名，性格都驚人的相似。時間對他們來說仿佛不存在。布恩地壓家族染上雙重疾病：懷舊和健忘。備受煎熬的布雷地亞家注定要在時間的循環中往復，直至滅亡。

于馬貢多居民的落后、愚昧更是注定小鎮的滅亡。他們不是面向過去，追懷昔日的寧靜與淡薄，就是關在小屋里，沉湎于毫無意義的“制小金魚”“織裹尸布”“修破門窗”“洗澡”等等。

馬爾克斯在談及作品中人物孤獨性時，他說過：“孤獨的反義詞是團結。”這是以這個家族的命運來反映整個拉丁美洲的命運，他希望整個民族的團結。

安妮日記讀書筆記字數多少篇五

在生活中，大家每天都寫日記嗎？前一段時間，我讀了一本書，叫《安妮日記》，這本書深深地吸引了我。

《安妮日記》這本書是以猶太小女孩安妮的視角記述二戰期間密室里的人的生活實錄。它主要講的是：安妮原來居住在德國的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。他收到一個日記本作為生日禮物，從此開始寫日記。在漫長的25個月內，她用她的筆記錄了她在密室里的每一天的成長經歷，并對戰爭、反猶太人主義、與父母的關系、自然、宗教等問題進行了反思。

安妮的日記從1942年6月12日寫到1944年8月1日。8月4日這天，納粹警察沖進密室，逮捕了安妮他們，把他們投入了集中營。在戰爭結束的前夕、在黑暗即將過去的時候，安妮和她的媽媽、姐姐都慘死在集中營里，彼得一家和杜瑟爾醫生也慘遭不幸，只有安妮的父親一人生還。

讀了這本書，我感受到了：安妮在與世隔絕的密室里度過了花季少年最重要的兩年時間，沒有享受到花季的幸福、快樂和友情，只有日記本陪伴著她。她向它訴說心中的苦悶，講述身邊發生的事情，描寫各種感受和情感。他以少女特有的清純的語言，記錄了成長中的困惑與好奇以及青春的萌動與期待。同時，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰爭，譴責了毫無人性的種族歧視，描述了戰爭給人民帶來的深重的災難。從中，我也感悟到了安妮熱愛生活、熱愛自然、熱愛閱讀和學習的人生態度，永遠滿懷著理想，身處逆境不氣餒、不屈服。我們還要學習她善于思考、敢于深刻剖析自己、正視自己的缺點，不斷提升自己的品格。

《安妮日記》這本書不僅讓我讀到了歷史、戰爭、種族迫害，還讀到了期盼、成長與困惑。這本書給我留下了寶貴的精神財富。

安妮日記讀書筆記字數多少篇六

早就聽說《安妮日記》講述的是一個十三四歲的德國猶太小女孩在二戰期間躲藏在荷蘭的避難所期間所寫的日記。在第二次世界大戰期間，德國納粹對猶太人的大肆瘋狂的屠殺是歷史上慘絕人寰的慘劇，一個小女孩在避難所還能有平靜與祥和嗎?帶著這樣的疑惑，我翻開了這本書。

在第二次世界大戰后期，戰爭境況對德國納粹來說越來越緊迫，同時，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。剛過完13歲生日的安妮?弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，開始了長達25個月之久的避難生活，白天他們不能說話、不能穿鞋、不能有任何動靜包括嚴禁上廁所，只有到晚上才能有所活動。在漫長的25個月里，安妮用她要做個作家的夢想，記錄著發生的每一件事情和自己的成長，她思考戰爭、反猶太人主義，思考與家人的關系、自然、上帝、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的對生命有很深感悟的人。

在安妮的日記里很少會看出這個十四歲女孩悲觀的情緒，大多數情況都是給人以積極向上的感覺，她在如此狹促私密的空間里制造各種節日里的氛圍，歡快地接受親人及朋友的禮物，精心準備其他人節日的小禮品，在言語間能夠看出她依然保持著對生活的追求以及希望，絲毫看不出絕望的情緒。從各種小細節里，我幾乎感覺不到安妮正處于一個極度危險的處境，一個隨時丟掉性命的局面。看到這里我豁然明白了為什么封面上的小安妮是面帶微笑與平靜的表情。

同樣是十四歲，生活在今天的我們，比起安妮生活環境條件好的不只是千萬倍，我感謝能夠生活在這樣一個和平的年代，同時我也希望自己及我身邊的每一個十四歲的女孩都能像安妮一樣時刻保持著希望去追求自己的夢想!

讓我們翻開《安妮日記》，致敬這位十四歲的女孩吧，她會給我們希望與力量。

安妮日記讀書筆記字數多少篇七

1940年，由希特勒帶領的“反猶行動”把在荷蘭避難的猶太人大批大批地抓起來送往集中營。而在他們當中，有一個13歲的小女孩——安妮?弗蘭克，與家人一起逃進了一間“秘密小屋”，并在一本被她叫做“基蒂”的日記本上，用青春少女的手筆記下了二戰時小屋中的點點滴滴。

小屋與外面的世界相比，是烏云中的一塊藍天，但這里的生活并不自由、幸福。為了躲避搜查，“秘密小屋”中的八個人必須在早上保持沉靜，在晚上才能稍微活動。每天，不合口味的飯菜、時好時壞的收音機、變化多端的信息、達恩夫婦無休止的吵架……，一切都是變幻莫測的，恐懼、驚嚇、猜測、饑餓……大人們的情緒漸漸地低落，開始成天抱怨。可安妮不同，她獨立勇敢、積極樂觀，坦然面對空襲、子彈，視它們為天空中飄過的云，一笑而過。她明辨是非，有思想、有信念，堅信總有一天和平會到來，堅信總有一天，人們都能過上自由、幸福的生活。

合上書，回想著安妮的日記，我開始崇拜起眼前的安妮。她在那么艱苦的環境還能堅持著熱愛生活的信念。哪怕最后被送到了可怕的集中營，身為幸存者的安妮，一次次面對著無辜的少女和小孩們走向焚尸爐、毒氣室，在如此殘酷的死亡面前，她依舊堅守著和平一定會到來的信念，在第二天太陽升起的時候，默默地告訴自己：“我一定要堅強的活下去!”她就是這樣，心中住著一個充滿熱情的太陽，當遇上烏云密布、狂風驟雨，這個太陽就會馬上出來溫暖著她受傷的心，她內心憧憬著未來的小苗就這樣沐浴在陽光里茁壯地成長著。

其實，在和平年代的現今，我們的周圍也有許許多多熱愛生活，心中充滿著陽光的人。一個名叫喜芽的女孩，因先天殘疾，每只手都只有兩個手指。然而，熱愛音樂的喜芽，并沒有因此放棄自己，而是做了一件所有人都覺得不可能的事情。她用了5年半的時間刻苦練習鋼琴!喜芽不顧鋼琴老師和其他人的搖頭否定，堅守著內心的夢想，在母親的鼓勵下，用比正常人多一百倍的努力，最后奇跡般地完成了高難度的鋼琴曲《夢幻即興曲》的演奏，還獲邀去各地演出。如此“特殊”的她，在面對生活時，卻擁有著比普通人更火熱的心，不久前她還墜入愛河了呢!

與安妮和喜芽相比，我不禁自慚形穢。每次練鋼琴時，碰到一點小挫折，比如有一個指法一直練不好、有一個音節總是出錯，或者速度一直提不上去的時候，我就會又急又氣，還會尖叫，亂抓頭發，甚至想著棄之不理，再也不練琴了。在乒乓球比賽中，當我輸給對手的時候，我會一直悶悶不樂;有時，當聽到家人在討論我的失敗或不足時，我還會跑進廁所，一個人躲起來，不愿意面對……想到這些，再想想安妮和喜芽，我感到羞愧極了。

看完《安妮日記》，我總覺得在天堂里，安妮那雙清澈的眼睛正望著我，用她那純凈的聲音告訴我，要讓太陽住進自己的心，抱著火熱的激情面對生活。這聲音雖然微弱，但它卻比戰火中的炮響更震撼，更持久，一直在我的心中回蕩著……我相信，安妮的日記會一直鞭策著我。我要向安妮學習，積極面對生活中遭遇的任何挫折，做一個內心住著陽光的人!

安妮日記讀書筆記字數多少篇八

今天，我讀了《安妮的日記》這本書，深深地被主人公安妮感動了。

她是一個堅強的猶太女孩，猶太人不斷遭到排擠與迫害。幾經逃亡后，安妮一家躲入秘密小屋中。在里面度過了漫長的兩年零二十五天后，被德國警察發現并送往猶太人集中營。安妮不幸染上傷寒，在不滿十六歲時病死在床上。可憐的安妮并不奢侈：重新得到祖母愛撫；騎自行車兜風；有個知心朋友……愿望中，寄托著一個女孩對正常生活的渴望。此刻，我真想對她說：“可憐的安妮，請到我家來！”

可憐的安妮，你不是因為失去祖母而痛苦不堪嗎？請到我家來！我也有一位慈愛的祖母，她說等你來了，她每天都給你做香噴噴的飯菜。

給你無微不至的關懷，讓你重新得到祖母的愛撫。

可憐的安妮，你不是想騎自行車兜風嗎？請到我家來！我專程為你準備了一個你喜歡的藍色自行車，還會經常陪你去兜風。另外，我們還可以一起去欣賞草原的美景，領略自然的氣息。

可憐的安妮，你不是想有個知心朋友嗎？請到我家來，我們可以一起交流，互相傾吐心事。

安妮日記讀書筆記字數多少篇九

這是一本字寧靜恬淡、充滿智慧的書。其分析生活，批判習俗處，語語驚人，字字閃光，見解獨特，耐人尋味。這是散文大家徐遲這么評價《瓦爾登湖》的。鄙人不才，見識淺陋，未能將梭羅的這本寧靜而又意蘊悠遠的書讀透，但也憑借自己的一點見解有感，與各位一起去品嘗瓦爾登湖的一縷和風，一泓清水，是從紙上得來，從別的角度看大自然的機會。

梭羅并非隱士

我也挺想過這樣的生活：乘一葉扁舟，望江畔漁火。看兩岸青山對酌，品晚霞秋水一色，竹林小筑，書卷滿屋。當然這也只是想了，可美國十九世紀的梭羅卻做到了。不盡相同的是，他在農場生活，他觀察著自然萬物，還有行色匆匆的人，而我，只在一隅之地，獨觀罷了。梭羅在書中說到：“我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學習，以免讓我在生命終結時，卻發現自己從來沒有活過。”對啊，活的深刻，有人說，梭羅就是中國的陶淵明，愛隱居山水之中。可筆者認為，他與陶淵明，是不同的。他隱居與瓦爾登湖畔是為了遠離人群，去親近大自然，他有的是澄澈的心境，與獨立的，質樸的氣質。反觀陶淵明，出于對官場腐敗的無能為力，污濁的世事令其心力交瘁，從而逃離這樣的環境，多少有點避世的意味。《海上鋼琴師》有句話是這么說的：“繁華的都市應有盡有，唯獨沒有盡頭。”世事過于繁復，而索羅在湖畔靜靜思索，好像用他靈魂深處的眼在世事面前洞若觀火。他不是單純的隱士，從來不是。他不愿坐在船艙里，寧愿站在世界的前與甲板上，因為在那里，他更能看清群峰中的皓月。他告訴我，如果一個人能自信地朝他的夢想方向前進，努力地經營他向往的生活，他通常會與意想不到的成功不期而遇。而陶淵明他并沒有這樣的勇氣與斗志。或許是時代的不同吧，同樣的山水詩意卻造就不一樣的人。

瓦爾登湖并不平靜

這本書大概出版于1854年，那個時候美國正興起淘金熱，社會矛盾突出，很多人的都趕往加州，希望有一夜暴富的機會，是美國立國之后迷茫和價值缺失的時代。然而梭羅作為哈佛大學的畢業生，并沒有急于尋找獲取錢財的工作，而是跑到了湖邊自己通過雙手探索生活的本質，拋出所有的雜念，在一個最接近原始的環境中生活。筆者之所以認為瓦爾登湖不平靜，是因為梭羅從來不是在里面簡單的寫流水賬。從紅螞蟻大戰紅松鼠，從觀察獵狐犬的活動，觀察到大自然的美妙，可以看出他生活地多姿多彩，這是多少人可欲而不可求的事?從記賬來反應他對俗氣的消費方式的反駁，他并沒有脫離社會，并將他的經歷，寫入這本書，化為一縷清風，吹拂當時那污濁浮躁的社會，也因如此，瓦爾登湖不平靜。再這，也許會有人認為這本書平淡無奇，沒有華麗的辭藻，沒有曲折的故事，但是我認為，只有這種深刻的理性中帶來的反思與力量，才是當下社會浮躁人群最需要，也是最缺少的。這不是一本平平淡淡的書，而是在一字一句中，含有對人生的大智慧。

梭羅并不孤獨

梭羅在書中有言：“我愛獨處，我從來沒有發現比獨處更好的伙伴了。在多數情況下，我們外出，到人們中間去時，比呆在自己的屋子里更為孤獨。”很多人在看完書之后，都不禁感嘆，那種一個人看盡日出出落的日子盡管很美好，但的確也很寂寞，很難熬。但我覺得，這不是熬，這是一種生活方式。現在這個社會熙熙攘攘，我們為了所謂的名與利，為了所謂的前程拼盡全力，今天和別人比，明天又和另外的人比。好像所有的輸贏和美麗都在那張排名表上，超越別人則欣喜若狂，排名落后則自我懷疑，而卻沒有人能靜下來，認真想想如何做一個有趣的人。試想梭羅在寧靜的湖邊，記錄自己認為有趣的事，和大自然對話，和自己暢談，世界開始變得豐盈飽滿，是一種不需要外人打擾的有趣，可以深刻的思考腦袋瓜里面奇奇怪怪的東西，這是一件和美妙的事情。這樣的生活又怎么能叫作孤獨呢?我一直相信，孤獨是心與心的距離，而并非腿與腿的距離。就如梭羅在書中說到：“無論兩條腿如何努力，也無法讓兩顆心的距離更加接近.”我并不是說向往一種無欲無求的狀態，而是希望自己時刻保持清醒，掙脫世間的繁雜的虛榮，去向往心中那片無詬的星空。同時也因有我們，梭羅并不孤獨。

最后用梭羅書中的一句話結尾，這也是這本書帶給我的，最重要的一句話。

只有我們清醒的時候，黎明的日子才會到來。——后記

安妮日記讀書筆記字數多少篇十

只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空―只要這一切還在―我就不可能不幸福。你能相信這是出于以為13歲女孩之手的文字么？如果是現在當然不相信，但請把時間調到二戰的時候。在這個時候寫出這樣既憂郁又向上的文字應該是合乎情理的吧。

這就是安妮？弗蘭克，德籍猶太人。她留下來的日記使她名聞遐邇。15歲死于貝爾根―貝爾森集中營，她的日記成為二次大戰期間納粹消滅猶太人的最佳見證，日記中展現了驚人的勇氣與毅力。

是的，安妮在她的日記里傾訴這一切：對母親的不滿，對父親的敬佩，對彼得的愛意，對勝利的希望。有消極也有積極，有恐懼也有歡樂。日記里呈現的是一個真實的活生生的安妮。常有人說小孩子怎么會有消極的一面，我們是八九點鐘的太陽。所以常有人將自己的文章寫的很假，并沒有"我筆寫我心。而安妮的日記將一個少女的煩惱都實話說了出來，這讓我不禁又許多共鳴之處，即使我們并不生活在一個年代里。

本書大致講了安妮一家為了逃避德國人把猶太人送往集中營的慘劇，逃到了她父親公司樓頂的密室里，在那里度過了2年多的時間。與他們住在一起的還有凡達一家和一位牙醫。在那個密室里，白天不能說話因為下面是在工作的德國人，而且始終不能拉窗簾。晚上只能靠聽收音機來了解外面的情況。炮聲不斷，隨時都可能被德軍發現。在這樣的環境下，安妮卻在日記里仍表現出對戰勝的希望，這是我所敬佩的！

同時安妮在日記里闡述著自己對彼得的愛意，這是每個少女都會有的青春期的懵懂。彼得是凡達夫婦的兒子，一個英俊的小伙子。在安妮受不了母親的封建思想是就會去找彼得獲得思想上的寬慰。

在我讀完這本書的時候我的內心是充滿可怕的，因為日記擱筆的那一天就是安妮一家被發現送往集中營的那一天。不知道安妮在那里受了多少的虐待總之從她在密室的日記中也大可看出戰爭的殘忍。從此我比從前更迫切的渴望世界和平！哼，可惡的希特勒，那個連一只老鼠死了都會掉眼淚的人竟對自己對猶太人所做的一切都沒有感覺的人也配在這世界上存活過嗎？如果當初隆美爾暗殺死了希特勒，那么百姓的苦難也會提前收尾！

密室里一陣強烈的騷動，大家苦盼已久、談了又談但似乎美好得太像童話的解放，真的變成現實了嗎？今年，1944年，會給我們帶來勝利嗎？我們還不知道。不過，希望已經在我們心中復活了，這股希望給了我們新的勇氣，使我們再一次堅強起來。我們必須勇敢地忍受這所有的恐懼、窮困和苦難，現在我們關鍵是要保持鎮靜和堅定。現在比以往更需要咬緊牙關不叫苦。這是安妮日記里的一小篇，讓我看了渾身上下都充滿了力量。我想正如安妮面對困難那樣，再壞的事情，再不安的過程也總有結束的時候。

安妮弗蘭克，她給了我充滿信心活下去的動力，給了我陽光，給了我少女的共鳴！