范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)篇一

今晚我懷著一顆激動(dòng)和喜悅的心情，登上講臺(tái)。我要說的第一句話，就是感謝我們的閆老師、馬老師和所有的老師，對(duì)我們的辛勤培育，和無微不至的關(guān)懷，感謝他們像一棵明亮的臘燭，燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻(xiàn)精神，使我們得以茁壯成長(zhǎng)。

進(jìn)入五六班以來，看到我們班條件比別的班好，冬夏有空調(diào)，又有純凈水供應(yīng)，我心里感到很自豪，但這些優(yōu)越的條件是父母、學(xué)校為我們提供的，是對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，所以我們心里不應(yīng)該有什么優(yōu)越感，在這樣好的條件下，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是啊。

我常常激勵(lì)自己，上課認(rèn)真聽講，聽不懂的要及時(shí)向老師問，課后認(rèn)真做作業(yè)，只有多思考，勤練習(xí)，才能取得好的成績(jī)。做《練王》作業(yè)時(shí)，有的題很難，繞了很多彎，自已想了好大一會(huì)兒，還是找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解，有一次爸爸說：老師不是已教你用設(shè)未知數(shù)的方法計(jì)算了嗎，你可以學(xué)著，把要求的問題設(shè)作x，再將這個(gè)未知數(shù)加入到運(yùn)算中。爸爸鼓勵(lì)我試著做，并找類似的題反復(fù)做。最后我終于做對(duì)了。以后再遇到這方面的應(yīng)用題時(shí)，也都能很快的算出結(jié)果了。

我的語文相對(duì)數(shù)學(xué)來說，成績(jī)較落后。爸爸常常批評(píng)我說，在讀書時(shí)沒留心字的寫法和發(fā)音，同意詞反義詞記的不牢，寫時(shí)，沒對(duì)命題認(rèn)真去想，和從哪幾個(gè)方面去寫，做完作業(yè)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固，有應(yīng)付作業(yè)和貪玩的現(xiàn)象。老師說要把一件事或一個(gè)人物，敘述得更完滿，有情有理，生動(dòng)活潑，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法，借鑒學(xué)習(xí)過的好句子，才能使寫出的文章有文彩。但我都沒能做到，我覺得語文是一個(gè)很深的學(xué)問，今后只有多讀多記，才能提高，要靠我們平常的日積月累啊。

來到五六班以后，我的成績(jī)穩(wěn)中有升，老師說我是男同學(xué)中進(jìn)步最快的一個(gè)。聽了后，我感到很受鼓勵(lì)，決心在以后的學(xué)習(xí)中，更上一層樓，取得更好的成績(jī)。不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

最后，預(yù)祝老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們，節(jié)日快樂！

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)篇二

敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：

你們好！我叫賀婭萱，能夠代表同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言，我感到非常榮幸。謝謝老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

我是一個(gè)做事認(rèn)真的女孩，凡事都嚴(yán)格要求自己，上課必須認(rèn)真聽講，思想絕不開小差。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認(rèn)真聽課。老師在課堂上講的知識(shí)都很重要，如果不認(rèn)真聽講，就一定不會(huì)取得好的成績(jī)。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。弄明白老師講的知識(shí)，老師提的問題，我就積極地舉手發(fā)言，不要怕錯(cuò)，不要膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能提高自己。

另外課后的學(xué)習(xí)也很重要，一定認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立思考，遇到不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教家長(zhǎng)。做完作業(yè)后我一般都會(huì)先檢查一下作業(yè)，把錯(cuò)題改過來，然后再讓媽媽或者爸爸檢查簽字。寫家庭作業(yè)時(shí)，字一定要寫好，這樣老師改我們作業(yè)時(shí)會(huì)感到很欣慰，也不那么辛苦了。

說到課后的學(xué)習(xí)，我要說說我的媽媽，我的媽媽家務(wù)繁多還得照顧小弟弟，但是她每天晚上都能抽出時(shí)間陪著我學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的知識(shí)都會(huì)耐心的給我講解，直到我弄明白了她才放心，媽媽不但關(guān)心我的`學(xué)習(xí)，對(duì)我的生活也照顧的無微不至。還有爸爸，雖然上班忙了一天了，可每次回家都要問問我的作業(yè)完成沒，這讓我感到很溫暖，心中得到安慰，不言而喻，我就想到好好的報(bào)答他們，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

各位叔叔、阿姨，我真心實(shí)意地告訴您們:也許您們工作繁忙、家務(wù)重多，但是，不管怎樣您們都應(yīng)該在百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間來關(guān)心一下我們的學(xué)習(xí)，不要讓我們幼小的心靈失去您們的愛撫、安慰。我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。

我再次感謝老師對(duì)我的栽培，爸媽對(duì)我的關(guān)心，感謝各位叔叔、阿姨來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)篇三

大家好！

首先，十分感激學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

心得

迎大家

前幾天吃晚飯時(shí)，跟孩子聊起開家長(zhǎng)會(huì)的事，我問她：“你期望媽媽家長(zhǎng)會(huì)上講些什么”，孩子想了想說：“既高興又緊張”，一問才明白她在回憶剛?cè)雽W(xué)時(shí)自我的心境，那時(shí)候我們家長(zhǎng)的心境也如此。轉(zhuǎn)眼間，一年級(jí)立刻就要過去了，近一年的時(shí)間里，孩子在各方面帶給我們很大的驚喜。從孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高中，我也體會(huì)到了教師付出的辛勤勞動(dòng)。在那里我也向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的學(xué)校和教師表示衷心的感激。

我先跟大家交流的第一方面是：父母做好榜樣，培養(yǎng)孩子的身心健康。

任何重要的事情也比不上孩子的健康重要，任何好也不如孩子的性格健康好。良好的家庭教育是孩子孕育發(fā)展的沃土，是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。這種健康包括身體健康和心靈健康。維護(hù)身體健康我們家長(zhǎng)要做的就是管好衣食住行，異常是保證飲食有營(yíng)養(yǎng)、健康，少吃零食。這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)肯定都做得很周到。我想多說幾句關(guān)于心靈健康的。我教的學(xué)生比較大，各種性格的學(xué)生都有，社會(huì)風(fēng)氣給孩子帶來很大的影響，孩子過了兒童階段性格基本養(yǎng)成了，這種性格養(yǎng)成與我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)有很大關(guān)系。此刻我們的孩子沒有是非明辨本事，在這方面家長(zhǎng)的一言一行就是孩子的一面鏡子。舉幾個(gè)孩子注意的小例子吧：去公共場(chǎng)所，吃東西的袋子、擦鼻涕的紙巾要扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔；外出吃飯時(shí)必須記得要先洗手；在人多的超市等地方不要亂跑亂鬧；有時(shí)看到一些不禮貌的行為時(shí)孩子會(huì)用特殊的眼神看我，這時(shí)要告訴她誰對(duì)誰錯(cuò)，什么是高尚的什么是低俗的，告訴她怎樣保護(hù)自我，等等。

孩子做錯(cuò)事情很正常，有時(shí)候也要注意教育的方式。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。在引導(dǎo)孩子方面我和他爸爸注意教育主角互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)。在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，特殊情況互換主角。家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化，僅有夫妻教育主角互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才。

第二方面：多信任多交流，做孩子的良師益友。

也應(yīng)當(dāng)獲得我們應(yīng)有的尊重和信任。所以，千萬別拿他跟別小孩比較。在座的諸位我們年齡相仿，我說一種現(xiàn)象大家可能都遇到過：我們跟同學(xué)、朋友、同事一塊聚會(huì)的時(shí)候，自然而然的就轉(zhuǎn)到怎樣教育孩子上來呢當(dāng)說到某某家的孩子多么優(yōu)秀的時(shí)候，是不是也很唏噓感慨呢有沒有跟自我的孩子說過：你看人家誰誰誰·····這時(shí)，你有沒有看到孩子眼里無比委屈的目光這種時(shí)候，孩子的爸爸有幾句話很有意思“這種孩子咱生不出來，與其坐在那里羨慕人家生的好，不如咱此刻踏踏實(shí)實(shí)地把自我的孩子養(yǎng)好。”的確，高智商的孩子很少，但優(yōu)秀的孩子很多。孩子的性格養(yǎng)成跟我們做父母的有很大關(guān)系。去年開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢淑娟校長(zhǎng)以往說過“家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，要多賞識(shí)自我的孩子，拿出時(shí)間陪陪孩子”。應(yīng)當(dāng)說我的孩子的爸爸是值得所有爸爸學(xué)習(xí)的。我的工作比較忙，時(shí)間靠得緊，很少有時(shí)間陪孩子。大多數(shù)時(shí)候都是爸爸陪她，周末去公園撈魚、野餐，去郊區(qū)賞花，或者在家里聽孩子的指揮玩各種游戲，睡覺前陪她讀書。在孩子心里，爸爸是嚴(yán)厲的，同時(shí)爸爸也是最好的朋友。很多話很多想法，她都會(huì)直言不諱的告訴我們，讓我們能及時(shí)明白她的內(nèi)心變動(dòng)。遇到問題，我們兩個(gè)大人通常在晚上孩子睡覺后討論一番，商量出一個(gè)對(duì)策，第二天把其中的道理用一種很簡(jiǎn)便的方式告訴她，給她以教育啟發(fā)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她更需要家長(zhǎng)的傾聽。我也期望這種習(xí)慣堅(jiān)持的越久越好。

第三方面，倡

導(dǎo)讀

年初讀了著名主持人楊瀾寫給女兒的十四條人生忠告。其中有幾條是這樣的，一、養(yǎng)成看書的習(xí)慣，二、擁有品位，三、要試著發(fā)現(xiàn)生活里的美，四、培養(yǎng)健康的心態(tài)，重視自我的身體?？戳酥螅液苁軉l(fā)，同時(shí)想到一個(gè)同事跟我講過的一句話，她說“孩子就是一塊發(fā)好的面，你把他捏成啥樣就是啥樣。”我覺得這句話很對(duì)，在孩子沒有是非對(duì)錯(cuò)的本事之前，家長(zhǎng)的引導(dǎo)尤為重要。

說到習(xí)慣我多說幾句，這可能是很多家長(zhǎng)愁腸的事情，我也如此。我們都期望自我的孩子能坐得住、能細(xì)心、能積極向上。我想這除了平時(shí)的教育還有家長(zhǎng)的言傳身教，當(dāng)然我不明白這有沒有效，但我依然給孩子施加一種影響：爸爸媽媽工作出色是因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不分年齡。在她眼里，我們也是愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽。所以我要說，不論我們家長(zhǎng)是從事何種職業(yè)，只要有了孩子，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的職責(zé)。

第四個(gè)方面：家校合作努力，為孩子成功人生奠基。

蘇霍姆林斯基說過：“僅有家庭而沒有學(xué)校，或僅有學(xué)校而沒有家庭都不能單獨(dú)的承擔(dān)起塑造人的細(xì)致復(fù)雜的任務(wù)。”所以，除了我們做好家庭教育外，還要加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好為孩子人生鋪好道路。

一位家長(zhǎng)曾傳授我的經(jīng)驗(yàn)是多與教師多溝通，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，這本身就是對(duì)子女的一種關(guān)愛，也是一種鞭策、監(jiān)督。道理如此，但我做的并不到位，給自我找的借口是時(shí)間緊、工作忙，而其實(shí)這才疏忽了教育的好機(jī)會(huì)。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，是對(duì)于學(xué)校教育以外不能涵蓋的地方進(jìn)行補(bǔ)充和完善，因而架起家校共育的橋梁是十分重要的。入校之前我們并沒有讓她去刻意去先學(xué)什么，上了小學(xué)真正從零開始的。一年級(jí)立刻就要過去了，近一年的時(shí)間里，孩子發(fā)生了很大的變化：自我一個(gè)床睡覺了，電視基本不看了，回家先做作業(yè)了，吃飯不挑食并且能坐在飯座前跟大人一塊吃了······這些都與她的班主任朱教師的諄諄教誨是分不開了，清明放假的最終一天晚上，孩子對(duì)我說：“媽媽，明天就要上學(xué)了，真好！”我問為什么她說：“我想朱教師了。”從那里我也真的體會(huì)到了教師的偉大。

坦白說，我的孩子并不是最優(yōu)秀的，可是我們作為家長(zhǎng)看到了她的變化，每一天她都會(huì)給我們帶來驚喜，這是最讓我們家長(zhǎng)感到欣慰的。應(yīng)當(dāng)說這些改變的直接動(dòng)力是來自于教師，孩子建立起對(duì)教師的欽佩與仰慕之情，學(xué)校教育才會(huì)順利開展。我們家長(zhǎng)只是做了一些輔助工作。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。我再舉個(gè)例子，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績(jī)?cè)谌忻星懊P(guān)鍵是她的性格十分沉穩(wěn)并且很陽光，這很讓我羨慕，在一次和她媽媽交流起來時(shí)我向她取經(jīng)，她媽媽很謙虛說：“其實(shí)我根本沒什么好方法，我只是把教師講的都做到了，可能比別的家長(zhǎng)做的全面些、細(xì)致些”。我想只要我們相信學(xué)校、信任教師，支持、配合學(xué)校的安排，孩子終究會(huì)向著完美的方向發(fā)展。

最終，我想用盧梭的一句話及一點(diǎn)體會(huì)結(jié)束，他說：“上帝打造了我，同時(shí)把模子打碎了”。是啊，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長(zhǎng)的橋梁，愛心在左，方法在右，始終陪伴孩子走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，那么孩子生命中必會(huì)點(diǎn)綴的鮮花彌漫。穿枝拂葉行走的他們，即便是踏著荊棘，也不會(huì)覺得痛苦，有淚可落，也不會(huì)悲涼。

最終，祝教師們身體健康，工作順利；

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福；

多謝大家！

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)篇四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是xxx的家長(zhǎng)。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝一(1)班老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是摸著石頭過河，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。有人說：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xxx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本和課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

沒規(guī)矩不成方圓，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。xxx上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神；回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看；孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書，根據(jù)我們性格的不同進(jìn)行角色分工，一個(gè)紅臉，一個(gè)白臉，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才。看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂，謝謝大家！

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)篇五

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

在女兒小學(xué)畢業(yè)前夕，與大家交流一下教育孩子的心得，同時(shí)向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，我很高興。當(dāng)班主任老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤的園丁各位科任老師的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此，我從心底里，首先向在座的各位老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然，家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素。女兒的學(xué)xxx步表現(xiàn)我看在眼里，當(dāng)家長(zhǎng)的我，心里自然也是欣慰的。但事實(shí)上我也很慚愧，跟好多家長(zhǎng)相比，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得，希望與大家一起探討。

很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類拔萃。因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

對(duì)此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看，得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等，對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用、學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)等等相關(guān)知識(shí)，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五六年級(jí)時(shí)是另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育，這樣孩子在六年級(jí)就會(huì)有更大的進(jìn)步。第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說孩子你真棒!其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿。第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)作為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。在這點(diǎn)上，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲沂亲隼蠋煹牡模旧夏茏龅缴畋容^有規(guī)律，遇到一些應(yīng)酬和加班，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴女兒按時(shí)生活作息。即便有特殊情況，就讓妻子陪伴或強(qiáng)調(diào)女兒按時(shí)作息的自覺習(xí)慣。早上妻子有時(shí)親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，孩子已經(jīng)獨(dú)自把作業(yè)完成，我不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場(chǎng)玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到九點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小時(shí)的書，十時(shí)左右讓女兒準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)xxx行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣可以有300多萬個(gè)答案，但我也還沒能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對(duì)女兒理想的教育是讀萬卷書行萬里路，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對(duì)女兒理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去操場(chǎng)跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如回老家時(shí)，一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯，說些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如女兒一直特別乖巧懂事，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說很疲很鬧的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒:你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!我們認(rèn)為道理說得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。

對(duì)孩子要鼓勵(lì)，但不要過度的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

世人皆有理想，但是在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，會(huì)逐漸地將理想遺失，不時(shí)感到挫敗，認(rèn)為自己一無是處，沒有才能，運(yùn)氣不好，于是中途放棄，不再繼續(xù)努力。這是普遍的現(xiàn)象。培育理想的鑰匙在于，要有堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取的精神。獲得成功必然是因?yàn)楸葎e人多付出了幾倍的努力。

某位著名的體育教練曾說過下面一段話:由經(jīng)驗(yàn)來看，即便沒什么能力，但只要一直都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望，那么在今后的人生中反而能夠成功。那種可以無師自通、不努力也能成功的人，無法學(xué)到獲取勝利時(shí)所不可或缺的人生觀。為了培養(yǎng)出不會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊碎理想的孩子，我們要一邊鼓勵(lì)一邊教育他們。比如，即便看出孩子目前的能力不高，也要相信孩子未來的能力，不論學(xué)校的評(píng)價(jià)如何，都得百分之百地認(rèn)可孩子，鼓勵(lì)他們。

若是你的話，肯定能行這一句鼓勵(lì)的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來。不論是什么樣的孩子，都是帶著獨(dú)特使命來到這個(gè)世界的，都擁有自己的存在價(jià)值。要使他們意識(shí)到自己是無可替代的。讓我們將若是能懷著好的目標(biāo)生活下去，就能獲得充實(shí)而高品質(zhì)的生活這一觀念教給孩子們吧!

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾個(gè)月了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。

要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。楊老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，楊老師每天都會(huì)給學(xué)生講清楚，有時(shí)還給家長(zhǎng)打電話，我覺得我們一定要把楊老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我總是會(huì)用非?？鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸€，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時(shí)，用游戲的方式和孩子約定來比賽，兩個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間，我會(huì)故意背不出來，讓孩子贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想辦法讓孩子輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，孩子就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng)。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給孩子買了本《小學(xué)生日記》，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，今年孩子也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個(gè)好的開端。

另外，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎性的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!

家長(zhǎng)朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了，但我們還應(yīng)該教育孩子，勿忘師恩，要永遠(yuǎn)記住他們的母校，永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的老師，?；啬感？纯?，常把好消息向母校的老師匯報(bào)。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與東關(guān)小學(xué)的深情。最后，再次代表全體家長(zhǎng)向各位老師說:謝謝你們!祝你們健康幸福，萬事如意。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂，茁壯成長(zhǎng)!

謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)!

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)篇六

尊敬的班主任秦老師和各位任課老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,首先，我愿意借此機(jī)會(huì)，向?yàn)榻逃覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的第十中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、班主任秦老師和各位任課老師表示由衷的感謝和深深的敬意！謝謝你們！

承蒙秦老師抬舉，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家一起學(xué)習(xí)交流孩子的家庭教育問題，我感到十分榮幸。

其實(shí)在孩子的家庭教育上，大家可能比我們家做的更好。下面談到的內(nèi)容，一方面只是一家之言、一管之見；另一方面，有的內(nèi)容可能也只是高談闊論，其實(shí)自己也未必做的很好。有說的不對(duì)或做的不成熟的地方，下來以后，我愿意再和大家繼續(xù)交流和探討。

下面我從四個(gè)方面談?wù)勎覀兗以诩彝ソ逃纤龅墓ぷ鳎?/p>

首先，要有平等的態(tài)度。我們現(xiàn)在開的叫“家長(zhǎng)會(huì)”。對(duì)“家長(zhǎng)”這個(gè)說法，我有點(diǎn)不同的看法。我們大家都在單位里工作，都知道“長(zhǎng)”是什么意思。一般情況下，“長(zhǎng)”就意味權(quán)威、意味著壓力、意味著強(qiáng)迫。是上下級(jí)的關(guān)系，是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，是強(qiáng)迫與被強(qiáng)迫的關(guān)系。你不按“長(zhǎng)”的意思辦事，你就要穿小鞋，日子不好過。所以，在家庭教育上，家長(zhǎng)首先要端正態(tài)度，不要老是認(rèn)為自己是“長(zhǎng)”，而要和孩子平等對(duì)話，友好協(xié)商，以理服人，讓孩子得到父母的尊重，使孩子心悅誠(chéng)服。這樣孩子自信心就會(huì)大增，就敢和你說話，敢在你面前表明自己的觀點(diǎn)，和你溝通，你也才能了解孩子的所思、所想。其次，要保持平和的心態(tài)。我們家振遠(yuǎn)在轉(zhuǎn)學(xué)考試前，認(rèn)為進(jìn)十中沒有問題。結(jié)果考試以后，成績(jī)不好。對(duì)此，振遠(yuǎn)非常沮喪，用他的話來說，“很郁悶”。我說，這非常正常，你原來在一條小溝里，是條大魚，現(xiàn)在來到了大河里，是條小魚。知道什么是樓外有樓，天外有天了吧。不過不要緊，從現(xiàn)在起好好學(xué)就行了。最近這次考試，雖然考的還算不錯(cuò)，但有些不應(yīng)該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，我說：“要注意了，哪怕你考試得了第一，錯(cuò)的地方還是說明你學(xué)的不透、理解不深。你們不是學(xué)了《論語十則》了嗎，孔老師說‘知之為知之，不知為不知，是知也?！F(xiàn)在就要把不知的變?yōu)橹??！闭缜乩蠋熢谒牟┛屠锼f，作為家長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該把重點(diǎn)放在平時(shí)而不是在考試之后。望子成龍的心情是可以理解的，但急功近利，簡(jiǎn)單憑分?jǐn)?shù)來判斷孩子的成績(jī)是不可取的。再次，要保持進(jìn)取的精神。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，不僅孩子本人要努力向上，家長(zhǎng)同樣也要積極進(jìn)齲這不僅對(duì)培養(yǎng)孩子有好處，而且讓孩子始終有股激情。我和愛人都在采油六廠那邊上班，到這里來上學(xué)以后，馬上就面臨兩大難題：一是爺爺奶奶歲數(shù)大，在生活上好多事要靠振遠(yuǎn)自己做；二是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)很困難。怎么解決這兩個(gè)問題呢？一是我們?cè)谄綍r(shí)就注重培養(yǎng)振遠(yuǎn)的獨(dú)立生活能力，同時(shí)，在能想到的范圍內(nèi)，給振遠(yuǎn)講解示范各種生活常識(shí)；二是在開學(xué)的時(shí)候到書店買來教課書，堅(jiān)持自己在家學(xué)，在兒子搞不明白的時(shí)候，通過電話點(diǎn)拔一下。他只要說哪點(diǎn)，我們馬上就知道，手里拿著書，像在面前一樣。為此，我在校訊通博客上寫了一篇短文，叫《和兒子一起成長(zhǎng)》，介紹了這種做法。通過這樣的方式，振遠(yuǎn)在進(jìn)步，我們自己也學(xué)到了不少知識(shí)，和孩子說話時(shí)，自然就有了共同的語言。

《論語》中說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大家可能都看過周弘先生的《賞識(shí)教育》，前幾天，我還看了一本叫《35個(gè)教子故事》的書，他們都提出快樂學(xué)習(xí)的觀念。要快樂學(xué)習(xí)，首先，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。記得剛開學(xué)的時(shí)候，秦老師讓在座的各位找出自己孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)。說實(shí)在，我當(dāng)時(shí)沒有找夠。但秦老師的這種做法給了我一個(gè)很好的啟示，那就是努力用陽光的心理看待孩子。從前，包括現(xiàn)在有的時(shí)候，我對(duì)孩子的態(tài)度不好，容易急，愛發(fā)脾氣。為此，也沒少生氣。但轉(zhuǎn)念一想，與其怨天尤人，讓孩子自卑而敏感，還不如心平氣和，讓他有一種陽光的心理和自信的勇氣，春風(fēng)化雨總比狂風(fēng)急浪要容易接受的多吧。其次，要給孩子壓力和情緒釋放的空間?，F(xiàn)在管理學(xué)上，不是流行壓力管理和情緒舒緩的說法嗎？其實(shí)作為孩子，他們又何嘗不需要壓力和情緒的舒緩呢。每次看到兒子背著重重的書包，我心理都覺得很沉重。特別是他作業(yè)多，心情不好、情緒低落時(shí)，作為父母，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)睦涮幚恚瑧?yīng)該讓孩子發(fā)泄一下牢騷，表達(dá)一下他心中的憤懣，有一個(gè)壓力釋放的空間。再次，在緊張中的學(xué)習(xí)生活中尋找快樂的源泉。說實(shí)在的，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)真是夠緊張的，那如何才能讓孩子尋找到快樂呢？一是要積極談?wù)撃阕约旱墓ぷ?，讓孩子感到你?duì)工作的熱愛，體會(huì)到你的敬業(yè)和奮發(fā)進(jìn)娶昂揚(yáng)向上的精神。二是要接受現(xiàn)在的他。不管你認(rèn)為學(xué)習(xí)好與壞，你都要鼓勵(lì)孩子，給他繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和必勝的信心。三是時(shí)常給孩子贊揚(yáng)。哪怕在別人看來，是微不足道的小事，比如，考試多了一分、或者做錯(cuò)了題，但知道思路和步驟，只要他進(jìn)步，你就不要吝嗇你的贊揚(yáng)。通過以上的做法，孩子的心里就會(huì)有一種冬日暖陽的感覺，心情舒暢，看什么也都順眼。四是保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個(gè)主要因素。當(dāng)孩子回到家中，作為父母，要應(yīng)該盡力創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境。我們現(xiàn)在不是正在建設(shè)和諧社會(huì)嗎？我認(rèn)為，和諧家庭也是孩子搞好學(xué)習(xí)的重要條件之一。

有人說，行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。在家庭的環(huán)境下，促進(jìn)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要。要做到這一點(diǎn)，一要培養(yǎng)孩子形成獨(dú)立、認(rèn)真完成并自我檢查作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是知識(shí)鞏固和提高的重要一環(huán)。在平時(shí)，我們就要求孩子做到，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，書寫要整潔、格式要正確、作業(yè)本要保持平整、干凈，寫完作業(yè)后自己要檢查是否有遺漏、是否有錯(cuò)誤，做到作業(yè)既快又準(zhǔn)。對(duì)于老師布置的聽寫作業(yè)，由于條件所限，我們振遠(yuǎn)有時(shí)只能先用錄音機(jī)錄下來，然后聽自己的錄音進(jìn)行聽寫。對(duì)于老師布置的背誦作業(yè)，在時(shí)間允許的條件下，他就用默寫的形式進(jìn)行自我檢查。二要形成睡前準(zhǔn)備書包的習(xí)慣。包括第二天上午要用的課本、文具等，提前準(zhǔn)備好放在書包里，不至于第二天早上手忙腳亂。三要形成向同學(xué)、老師請(qǐng)教和討論問題的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到問題，要教導(dǎo)孩子多和同學(xué)交流，通過與同學(xué)一起討論解決，討論解決不了的，應(yīng)該向老師請(qǐng)教，努力克服膽怯等不當(dāng)心理。四要形成課外廣泛閱讀的習(xí)慣。開學(xué)以來，秦老師一直強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性。作為父母，就要積極引導(dǎo)孩子擴(kuò)大涉獵面，凡是有益的文學(xué)讀物、科普讀物都應(yīng)該科學(xué)安排時(shí)間，有效進(jìn)行閱讀，以拓寬孩子的視野。

父母如何在家里管理好孩子的學(xué)習(xí)呢？其實(shí)，秦老師在他的校訊通博客里已經(jīng)給了我們一個(gè)很好的答案。我現(xiàn)在從家庭的角度，結(jié)合自己的做法，談一下以下五點(diǎn)體會(huì)：

第三，要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的情況。說到這里，真不好意思，我這方面也做的不好。除了班主任秦老師，和其他老師聯(lián)系的不多。但通過和秦老師少有的幾次溝通，使我受益匪淺。前一段時(shí)間，我們家振遠(yuǎn)，晚上回到家，作業(yè)做的不夠快，計(jì)劃性不強(qiáng)，在做作業(yè)中間，經(jīng)常干別的事，影響了寫作業(yè)進(jìn)度。我發(fā)現(xiàn)以后，和秦老師進(jìn)行了聯(lián)系溝通，秦老師及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo)，現(xiàn)在他有了很大的改進(jìn)，沒有特殊情況，一般能在晚上九點(diǎn)半左右完成作業(yè)，從而有效地保證了休息時(shí)間，使他的精力更旺盛，學(xué)習(xí)效率的提高很有好處。

第四，要經(jīng)常檢查孩子作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們?cè)诹鶑S，不可能每天都檢查孩子的作業(yè)，但每次回來的時(shí)候，總是認(rèn)真看孩子的作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)振遠(yuǎn)掌握知識(shí)的情況。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，適當(dāng)指點(diǎn)一下，或者讓他到學(xué)校后問老師，努力做到不留死角。比如，在學(xué)習(xí)視圖的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)他學(xué)的不夠扎實(shí)，就把原來他玩過的積木拿來，用實(shí)物拓展想像，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

第五，要對(duì)督促落實(shí)老師的要求。比如，老師要求看的書，要求做的作業(yè)，要不折不扣完成，形成老師的權(quán)威，現(xiàn)在老師的話比父母的好聽、老師的法比父母的好使。我們正可以利用這種實(shí)際情況，通過及時(shí)和老師溝通，使我們的教育目標(biāo)，通過老師來實(shí)現(xiàn)。

總之，我認(rèn)為，樹立良好的心態(tài)，保持愉快的心情，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，是父母在家庭教育中應(yīng)該能做到的幾個(gè)方面。當(dāng)然，家庭教育是一門科學(xué)，每個(gè)孩子的情況不一樣，家庭環(huán)境不同，教育孩子的方法也千差萬別，需要每一位渴望孩子成才的家長(zhǎng)去努力探索。實(shí)際上，家庭教育作為一種教育形式，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只是起到一種輔助推動(dòng)的作用，大量的工作還需要我們可敬的老師們?nèi)ネ瓿珊蛯?shí)現(xiàn)。因此，在結(jié)束發(fā)言之前，我提議，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄虬嘀魅吻乩蠋熀透魑蝗握n老師表示衷心的感謝！

謝謝大家！

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)篇七

你們好!

我是__的家長(zhǎng)。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班老師及各位家長(zhǎng)朋友，是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來和大家一起探討孩子成長(zhǎng)教育問題，真心的謝謝大家!

一、習(xí)慣

咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級(jí)了，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長(zhǎng)來督促改進(jìn)的，家長(zhǎng)這時(shí)一定不能沒有信心，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長(zhǎng)在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì)有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有規(guī)律的生活習(xí)慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣。

二、心態(tài)

說到心態(tài)我算是從這個(gè)坎走過來的。我的孩子現(xiàn)在比以前是退步了很多，特別是在學(xué)習(xí)方面，以她現(xiàn)在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了，可現(xiàn)在我沒感覺了。我們把大的方向給引領(lǐng)好，以后會(huì)是什么樣子是誰也決定不了的。以前她的每次測(cè)試我都是那么的看重，稍有一點(diǎn)閃失我就會(huì)發(fā)瘋。記得最瘋狂的一次因?yàn)閿?shù)學(xué)考了94分，我把她打的哇哇大哭，我婆婆跟著一起哭，為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了，怎么能這樣對(duì)待一個(gè)還算優(yōu)秀的孩子。

這件事以后我在想是不是我的心理有問題，所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息，上網(wǎng)、看書、看報(bào)，包括給孩子開通了成長(zhǎng)博客，認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的博友，眼界比以前開闊多了。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了，印象最深的一位博友說我們做父母的是把孩子培養(yǎng)成人而不是“超人”，全國(guó)能有幾個(gè)去造原子彈的，想想也是這么回事。孩子被我們必著學(xué)的再好，他不幸福不開心，請(qǐng)問在坐的各位咱們能能幸福嗎?開心嗎?所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現(xiàn)和贊賞的眼光去看待孩子。學(xué)習(xí)再差的孩子他身上一定也會(huì)有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)。

我們可以激勵(lì)孩子，讓他有目標(biāo)有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想要和現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起，否則真就是空想了。

我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子。記得有人這樣說過做女人最幸福二件事情莫過于有個(gè)好老公，有個(gè)優(yōu)秀的兒女?，F(xiàn)在的老公不算優(yōu)秀，那么為了我的幸福我試著看能不能培養(yǎng)個(gè)優(yōu)秀的女兒來。你們也想幸福嗎?讓我們一起努力吧!

什么樣的教育方法才能讓孩子更出色，適合的才是最好的。最后，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校、班主任、代課老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，同時(shí)也希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)，相信“珍貴的東西都是慢慢成長(zhǎng)起來的，讓我們共同期待!”

謝謝大家

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)篇八

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家下午好！

首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛。

各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也和您一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。

為此，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4、抽時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。 現(xiàn)在讓我們感到幸運(yùn)的是：我們有非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您對(duì)我們的期望！

家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長(zhǎng)：

大家午時(shí)好！我是（2）班的學(xué)生xxx。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話，我十分激動(dòng)，也十分自豪。兩天我一向在想，在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上，應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè)，這兩天我不但自我想，還問了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感激家長(zhǎng)，感激家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了宮集中心學(xué)校，選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的教師。如果不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的學(xué)校生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過去的一個(gè)月里，在各科教師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。

尊敬的家長(zhǎng)們，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，能夠說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。

我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)提議：

1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那榫啊?/p>

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系，及時(shí)了解情景，加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的教師，有各位家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。

在那里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們必須會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以夢(mèng)想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

再次感激各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來坐到那里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事，多謝！

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長(zhǎng)工作順利，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓！我的講話完畢，多謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5