總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園留守兒童工作總結篇一

一學年來，在學校領導和家長的支持配合下，所幫扶的留守兒童工作取得了一定的成績，現總結如下：

其中五位兒童是由外公外婆或爺爺奶奶隔代看護，沒有文化。另有一位雖跟父親生活，但平時很少關心照顧孩子。六位孩子中，有三名孩子學習成績較好，一名孩子成績一般，兩名孩子學習成績差，沒有上進心，常常感到自卑、生活習慣相對較差；缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，無組織、無紀律，自控能力差。

1．針對留守兒童學習無人輔導，學習成績差的情況，我每周至少三次定期為他們補課，對完成家庭作業有困難的學生，盡量讓他們在學校在老師的幫助下完成家庭作業。平時還讓三名學習成績較好的學生“一對一”幫助學習困難的學生。取得了一定的效果。

2．每周找他們談心一次，了解他們在學習和生活上的困難和要求，做好談話記錄。為家庭困難的學生像包寅初等同學贈送了鉛筆，橡皮等學習用具。

3．給孩子們提供條件，讓他們每周與父母通一次電話，增強他們與父母的情感交流，。盡量滿足孩子心靈的渴望。作為幫扶教師也至少一個月與他們監護人通一次話，通報孩子在校的學習生活情況。

4．為了加強對留守孩子的關愛，讓學校和家庭共同關心孩子的成長，我對每位孩子都進行了家訪，對于有問題的孩子重點家訪多次。并做好了家訪記錄和追蹤調查表。

5．六一兒童節是孩子們的節日，為表達對孩子們的關心，我給孩子們贈送了衣服和學習用品，使孩子們度過了一個溫馨快樂的節日。

本學年中，經過老師的幫助和孩子的努力，取得了一定的成績，他們的學習成績和生活自理能力都有不同程度的提高，在縣統考中，有二名孩子的成績名列前三十名。

隨著我校留守兒童工作步入了正?；能壍溃羰貎和玫搅藨械年P愛，在今后的工作中，我將繼續做好幫扶工作，讓留守兒童健康快樂在成長。

幼兒園留守兒童工作總結篇二

隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的'加快，農村富余勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，20xx年，根據市委宣傳部等部門《關于開展關愛留守兒童“笑臉行動”實施方案》（xx市辦文[20xx]1號）文件精神，我社在全系統范圍內啟動了“關愛留守兒童笑臉行動”，現將有關工作總結如下。

一是成立領導小組。成立了以市社黨組書記、主任為組長的留守兒童關愛工作領導小組，制定了工作實施方案，落實責任，用制度作保障，把留守兒童工作落到實處。

二是建立健全制度。由市社工會和婦委會牽頭，實行了一對一幫扶聯系村留守兒童制度，通過結對關愛的形式，為留守兒童解決思想、學習、生活等方面存在的疑惑和困難，讓孩子感受到大家庭的溫暖。

三是開展調查摸底工作。今年xx月，市供銷社領導高度重視，召開專題會議部署，工會、婦委會積極配合，通力協作，由市供銷社黨組成員、副主任李志平同志親自帶隊，會同工會、婦委會的同志到所駐村百里洲鎮合心村、指南村xx個家庭的留守兒童的住址、家庭人口、家長姓名、生活情況和家庭教育等狀況深入細致地進行了調查、建檔，為后期的幫扶工作做好了基礎工作。

四是加強溝通交流。在“六一”國際兒童節即將到來之際，市供銷社黨組書記、主任李萬江帶領機關干部來到百里洲鎮合心村、指南村，開展以關愛留守兒童“笑臉行動”為主題的走訪慰問活動，看望兩村34名留守兒童，給小朋友們送去了xx余元的書包、文具、書籍等文化用品，預祝孩子們節日快樂。同時，拓展關愛，加強與監護人之間的溝通交流，定期給留守兒童家長和監護人打電話，詢問孩子在校學習、生活情況，讓孩子們經常性與家長進行情感交流，感受親情溫暖。

雖然我們在關愛留守兒子方面取得了一定的成績，但還是存在不足之處。合心村、指南村是市供銷社掛點聯系村，經濟發展相對落后，年輕的父母外出打工，留守兒童比例大，且普遍心理上缺乏關愛，感情上缺乏寄托，學習上缺乏幫助。在今后的工作中，我社將進一步組織全社機關干部職工對34名留守兒童實行結對關愛，定期和這些孩子或家長進行互動，給予孩子們物質上的幫助和心靈上的關懷，使他們成為德、智、體、美、勞全面發展，身心健康的優秀學生。讓他們感受政府的溫暖、社會的關愛，我社將不懈的努力。

幼兒園留守兒童工作總結篇三

關愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長，這就是我校關愛留守兒童的主題?，F將關愛留守兒童暨滿愿活動總結如下：

我校要求以班級為單位開展“關愛留守兒童”的主題隊會，各中隊輔導員老師根據本班留守孩子的具體情況，確立主題組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守兒童知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓留守兒童從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。通過組織活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。

此次活動根據學校及班級摸底所了解到的留守兒童情況，并征集所有留守兒童心愿，鎮婦聯及團委聯合發動并組織一些愛心人士開展了現場滿愿活動。這些愛心人士來自高臺四面八方，但是他們都有一個共同的愿望，就是讓更多的留守兒童能夠盡可能得到社會各界的關愛，讓每一個孩子們都能過上一個幸福祥和的節日。

最后，宣化鎮婦聯主席武雪芳對活動做了總結發言，她對活動中涌現出的好的典型和經驗進行廣泛宣傳，呼吁社會各界更多的愛心力量來關愛留守兒童，關注他們的心理健康，促進他們快樂成長。讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

每個班級建立了留守孩子檔案、聯系卡、統計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結對子登計卡。每一位老師都與留守孩子結對子，要求教師必須做到：

1、掌握留守學生的基本情況。

2、關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。

3、提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。

4、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。

1、心理健康教育缺乏專業指導，缺少專家引領。教育質量不高，效果不顯著。

2、學校、教師對心理健康教育的認識還有待提高。

在今后的工作中，我們將不斷完善關愛“流動留守兒童”工程的工作機制，總結經驗，推陳出新，狠抓工作落實，把關愛“流動留守兒童”工作逐步推向深入，為流動留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。

幼兒園留守兒童工作總結篇四

為切實做好對留守兒童的教育關愛工作，讓他們過一個快樂、溫暖、幸福的“六一兒童節”。近日鎮坪縣幼兒園舉辦了“關愛留守兒童播撒愛心陽光”留守兒童關愛系列活動。

5月27日，鎮坪縣幼兒園黨員及其教師開展了送教上門、關愛到家實踐活動，了解了幼兒日常生活中的困難，深入幼兒心理，熱情與他們交流交談，并為幼兒送上學習用品和閱讀書籍。用教師的熱情和關愛消除幼兒的孤獨感，使幼兒感受到生活的溫暖。

5月28日，在幼兒園開展了關愛留守兒童心連心活動，讓監護人與孩子共同參與到活動中來，活動中，老師們通過講故事、唱兒歌、做游戲等形式，和留守兒童進行了真誠地交流和親切的互動。

活動組織幼兒與監護人進行了愛心互動，讓幼兒與監護人相愛相擁，在愉快而充滿愛意的氛圍中得到溫暖，教孩子從小要有感恩之心。

活動中，陜西康力建設工程有限公司法人代表夏運泉還為全園留守兒童捐助了價值1萬余元的學習用品。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。關愛留守兒童是社會和幼兒園的重要責任。20xx年以來，鎮坪縣幼兒園不斷推進“我為群眾辦實事”實踐活動走深走實，幫助留守和困難兒童解決實際困難，把關愛留守兒童工作逐步推向深入，讓留守兒童和其他同在一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。

幼兒園留守兒童工作總結篇五

兒童是祖國的未來，關愛“留守兒童”，就是要讓他們快樂的生活，快樂的成長，面對學習，自強不息，。這就是我校關愛“留守孩子”的主題，現將本學期留守兒童關愛工作總結如下：

一、利用主題班會，加強關愛。

我校要求以班級為單位開展“關愛留守兒童”活動，各中包班老師根據本班留守兒童的具體情況，制定活動方案，以正面、反面的事例教育留守兒童知道讀書的重要性，合理安排自己的學習時間。

二、培養留守兒童從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動，培養留守兒童的自理能力。讓留守兒童在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。

三、利用節日，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關愛。使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習和生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

四、掌握留守學生的基本情況。關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。為留守兒童提供必要的幫助，改正留守兒童的不良行為習慣。

總之，關愛留守兒童，讓他們健康成長。是每位家長的心愿也是我們每位教育工作者的心愿。

幼兒園留守兒童工作總結篇六

本站發布幼兒園2019年關愛留守兒童工作總結，更多幼兒園2019年關愛留守兒童工作總結相關信息請訪問本站工作總結頻道。

“留守兒童”是一個特殊的弱勢群體，關愛“留守兒童”是全社會的共同責任。培養和照顧好農村留守兒童，是做好當前民生工作的重大任務，是事關城鄉社會和諧發展和少年兒童健康成長的大事，各級各部門都高度重視，積極參與到關愛農村留守兒童的行動中來。為此，潤河鎮中心幼兒園特制定關愛留守幼兒工作計劃。

一、高度重視，努力營造關愛氛圍

關愛留守兒童，為留守兒童辦實事、做好事、促進留守兒童健康、快樂、全面地成長，對加快社會主義新農村建設，促進農村社會的和諧穩定意義重大。基于這種認識，插花一學區幼兒園高度重視“留守兒童”工作，深入開展了關愛活動。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題,采取切實舉措,營造關愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題，在生活、學習中對“留守兒童”倍加關注，幫助他們解決實際性的困難和問題，促進他們快樂地成長。

二、開展關愛活動，享受家的溫暖

學校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所，三位一體能整合資源，形成關愛“留守兒童”健康成長的教育合力。積極爭取社會各界支教助教，把強大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學習、成長的各個方面，加強了社會、學校、家庭的聯系和合作，從而實現關愛的化。我校具體注重以下幾方面的工作：

1、依托家長學校促進學校、家庭教育的互動。我校教師在原來家訪的基礎上，依據現有情況，實現定期家訪，與“留守兒童”的臨時監護人進行深入的交流，增進了解，并對農村的老年監護人(如爺爺奶奶、外公外婆)給予一定的家教指導，幫助他們轉變教育觀念，掌握家庭教育的科學知識和技巧，有效地教育好“留守兒童”，注重指導監護人加強對兒童德育的培養，這對“留守兒童”良好品德、良行為習慣的養成，是一種很好的教育模式。

2、建立“留守兒童”檔案。各個班級對“留守兒童”情況展開細致調查，了解每位留守幼兒每天的思想動向、表現情況，如有特殊情況要及時上報學校。對他們在學習、生活等活動中的表現及健康狀況進行調查登記，并將他們父母的通訊地址、電話、務工地點以及臨時監護人身體狀況和文化程度等有關資料進行歸檔，以便跟蹤管理。使其家長或臨時監護人員及時了解“留守兒童”在各方面的發展，實現教師和家長的雙向溝通。

3、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通，了解他們在家表現和生活情況，及時發現并幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經常與留守幼兒現在監護人聯系，形成家庭與學校教育一體化。幼兒園的教師要主動與留守兒童結對子，當兒童的“代管家長”，做孩子生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人，為這些孩子營造“溫馨家園”，向他們傳遞無限親情、無限的愛。及時向代理監護人反饋留守兒童在幼兒園的學習、交往、生活狀況，聽取他們的意見和建議。

4、鼓勵留守幼兒積極參加集體活動，讓他們感受到集體的溫暖，不再感到孤獨。學校要充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發展，要在他們身上傾注的`關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

5、課外時間，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，通過電話、家訪等形式，對留守兒童進行課外輔導，讓留守兒童和其他孩子一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

6、除了在教學上盡一切辦法，提高留守兒童的學習成績，我們還必須看清，留守兒童雖然缺失了家的溫暖和父母的關心，成為特殊的群體，但學校應該成為他們溫暖的“家”，老師就是他們的“父母”，應該使他們成為“特殊”的“普通”學生，在生活上給予他們無微不至的關懷，在學習上給予全面細致的指導，在學校各項活動中給他們更多展現的機會。

7、是要強化安全教育，首先堅持每天安排教師將留守學生護送到安全路段。確保孩子們平安無事，也讓他們在外務工的父母放心。

老師與家長、學生與家長的及時溝通是留守兒童關愛工作的重要環節，留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流，才導致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲，加強親情的溝通，無疑是一劑良方。因此，學校要努力創造條件，不斷豐富溝通聯系的方式。在以后的工作中，要結合學校教育教學，促進溝通。從而集眾家之力，推動我校留守兒童工作。讓親情超越了時空的阻隔，母愛永駐孩子身邊。

幼兒園留守兒童工作總結篇七

家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的健康成長具有不可替代的作用。父母對孩子的關

愛

成績

1、建立健全領導負責制度。

幼兒園成立了關愛工程領導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案。

2、建立留守兒童檔案。

我園對所有幼兒進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的專門檔案，加強了幼兒與幼兒家長及其監護人的聯系，共同形成了以幼兒為中心的關愛網絡。

3、實施教職工結對幫扶留守兒童的制度。

幫扶教師經常與留守幼兒談心，隨時掌握留守幼兒的思想動態、引導他們健康成長。建立了教職工關愛留守兒童的記錄手冊，培養了更多的優秀的教師成為“愛心父母”，讓留守兒童在老師伙伴的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

幼兒園做到了定期召開一次幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人的座談會。

5、建立了關愛留守兒童的應急機制。

幼兒園建立了留守兒童、幼兒園、家長（監護人）之間完備的聯系方式和突發事件的應急機制。層層簽訂了

安全

6、注重對留守兒童的心理健康教育。

積極營造了良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，幼兒園開設了各種活動，讓他們感受到溫暖，樹立樂觀向上的

生活

7、建立健全檢查考核機制。

幼兒園積極研究了科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評制度，定期對幼兒園和教師進行了考評，作為獎優罰劣的`重要依據。

1、加強了對貧困留守的資助工作。

對留守兒童在生活、

學習

2、整治

校園

3、建立健全保障外出務工人員子女接受義務教育的工作制度和機制。

4、加強同村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。

5、建立關愛經驗交流制度。

幼兒園每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。

1、制定工作規劃和年度計劃。

為了更好地發揮幼兒園的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求每個學期都制定切實可行的計劃。

2、工作規劃和年度計劃科學、合理、可操作性強。

3、工作規劃或年度計劃有創新性工作舉措或保障性工作舉措。

境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。

1、幼兒園建立了專門的活動室。

2、門前掛有“留守兒童之家”標識牌。

3、室內領導小組網絡圖、工作制度等均已上墻。

4、配備了文體活動器材、圖書學習資料，方便留守學生的學習和生活，各種活動記錄翔實。

5、幼兒園還懸掛關愛留守兒童的宣傳標語，設立宣傳櫥窗和活動展板，營造濃厚的關愛氛圍。

6、成立了由教師、社會人士和家長共同參與的關愛留守兒童隊伍。

7、親情電話暢通，電話記錄詳細。

8、建立了聯席會議制度。

9、實行園長負責制和

其他

10、制定了相關方案、制度、計劃，建立健全留守兒童信息檔案。

1、建立和落實安全責任制度。

2、多形式開展留守兒童關愛工作。

幼兒園還主動邀請公安、交通、心理咨詢等部門

專業

3、組織動員志愿者關愛留守兒童工作

4、加強道德品格培育。

幼兒園定期組織留守學生觀看影片和專題片，豐富了幼兒的文化生活，提升了幼兒的思想道德素質。

5、抓好健康文化熏陶。

6、組織社會實踐活動，培養獨立合作能力。

1、設施設備管理規范。

2、財產登記保管制度健全。

3、設施設備運行良好。

4、強化日常管理制度建設。

幼兒園對留守兒童變動情況及時進行了調查摸底，登記造冊，實行動態管理，做到了底子清，信息準，情況明。幼兒園相關制度上了墻，能按照各項制度要求開展對留守兒童的關愛工作。

幼兒園留守兒童工作總結篇八

為進一步做好20_年的“空巢老人”和“留守兒童”的關愛教育管理工作，切實維護“空巢老人”和“留守兒童”的合法權益，最大限度地減少不和諧因素，為本村發展創造良好的社會環境。結合本村實際，制定以下工作計劃：

(一)認清形勢，深化認識?！翱粘怖先恕焙汀傲羰貎和笔俏覈鐣髁x市場經濟發展的一個長期的、必然的社會問題。由于歷史的和現實的等諸多原因，“空巢老人”和“留守兒童”在我國經濟社會結構中處于“弱勢”地位，是一種特殊的群體，有理由得到社會的更多關注、關心和關愛。

(二)成立機構，加強領導。成立村委會“空巢老人”和“留守兒童”關愛教育管理工作小組，組長由我村支部書記擔任，副組長由村主任擔任，成員為其他村干和村民小組長。

(三)履行責任。村“空巢老人”和“留守兒童”關愛教育管理工作小組要根據分配的工作要求，認真履行各項工作職責。

(一)開展支持行動。一是政策法規支持。宣傳縣“留守兒童”關愛教育管理試行辦法，為“留守兒童”平等發展提供有力的政策支持和保障。二是建立“留守兒童”檔案表和動態監測機制，構建“留守兒童”關愛教育管理體系。

(二)開展維權行動。一是強化父母的法定監護責任;二是加強對《未成年人保護法》、《義務教育法》等相關法律法規的宣傳;三是充分利用相關部門的維權機制、陣地、隊伍，面向“留守兒童”開展維權服務;四是嚴厲打擊侵害“留守兒童”權益的違法犯罪行為。

(三)開展關愛行動。一是面向社會，重點推進“代理家長——愛心媽媽”等關愛行動;二是面向家長，推進“家長聯系卡”“親情電話卡”等關愛行動;三是面向兒童，重點開展“一對一結對子”、“手拉手”關愛行動等互助互學活動。

(四)開展宣傳行動。充分發揮大眾傳媒優勢，多渠道進行宣傳教育，營造“留守兒童”健康成長的良好氛圍。一是政策法規宣傳;二是關愛理念宣傳;三是典型事跡宣傳。

作用;鼓勵家庭領養“空巢老人”;建立“空巢老人”生活護理互助會，將“空巢老人”互助勞動時間儲蓄起來，在老人需要護理時受到等量的護理服務;建立“空巢老人”信息資料網絡，發放聯系卡。

(二)家庭照料體系。對“空巢老人”的家庭照料體系，是當前解決養老問題的一個較為現實的途徑。鼓勵和提倡老夫妻相互照料，子女對父母的照料，祖孫之間的照料，親戚之間的照料，保姆替代式照料，尤其是要解決好家庭贍養的問題，確保家庭照料責任只能加強，不能削弱。

(三)應急救助體系。建立健全對“空巢老人”的治安、醫療、應急等服務系統，安排專門隊伍實施救助，確保應急救援及時到位。

幼兒園留守兒童工作總結篇九

今年來，xx在市、縣婦聯的關心指導下，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展家庭教育宣傳實踐活動和援助單親特困母親家庭、“愛心父母牽手困境兒童大聯盟”公益行動等，切實為婦女兒童弱勢群體排憂解難，努力營造全社會關愛兒童、支持兒童的良好氛圍，促進未成年人健康成長。主要做了以下幾個方面的工作：

今年來，為切實做好未成年人思想道德建設工作，認真貫徹省政府“扶持家庭教育大講堂進社區（鄉村）”民生工程，我們積極做好宣傳發動、組織落實工作。首先是印發通知要求各鎮婦聯要緊緊依托家庭教育這一品牌工作，積極聯合教育、宣傳、民政、團委等部門，深入學校、幼兒園動員開展“家庭教育公益大講堂”活動，做好家庭教育講座計劃表、項目登記表。其次，繼續加強家庭教育講師團隊伍建設，輸送1名家庭教育工作骨干參加全省家庭教育講師團骨干培訓班，為基層培育優質家庭教育師資，進一步提高家庭教育工作水平。同時，結合“兒童友好社區”創建活動，開展了“親子成長營”和“母親支持小組”活動，并繼續推進家長學校工作，積極組織各地申請免費短信《家教錦囊》，通過“家教通”短信平臺向社會和家庭廣泛宣傳科學的家庭教育知識和方法，為家長和孩子營造一個健康、愉悅的心靈成長氛圍，促進未成年人健康成長。6月份以來，已舉行家庭教育公益講座3場次，開展家庭教育類活動2場次，有效灌輸科學的家教理念，引導家長自發學習家教知識，推進親子關系和諧化。

為使廣大兒童度過一個愉快而有意義的“六一”節日，我縣各級婦聯切實圍繞xxx主題，以未成年人思想道德建設為重點，認真準備、策劃開展系列慶祝活動，營造了有利于兒童健康成長的良好社會氛圍，豐富了孩子們的節日生活。5月27日，為樹立典型，表彰先進，縣婦聯與教育局、團縣委、少工委等聯合開展表彰活動，表彰了26個少先隊工作先進集體、59名優秀輔導員和155名優秀少先隊員，激勵廣大少年兒童勤奮學習、全面發展。5月28日，縣婦聯牽頭組織××等單位到××開展節日慰問及義診活動，給孩子們帶去了書包、文具和糖果。縣婦幼保健院現場設立內科、外科、五官科等兒童體檢項目，為小朋友們舉行健康義診?？h紅十字會還贈送了一批枇杷糖漿、鈣片等保健藥品，現場氣氛熱烈，孩子們笑臉盈盈。5月31日上午，縣委政府主要領導在縣婦聯、教育局同志的陪同下走訪慰問了縣城地區小學和幼兒園的孩子們，為他們送上節日的祝福和慰問金，并再三叮囑老師們要傾注滿腔熱情和愛心，培養祖國的下一代。同時，全縣各鎮場也都開展了各種活動，特別是對單親、孤兒、殘疾等特困兒童進行了慰問，鼓勵他們要增強戰勝困難的勇氣和信心?！傲弧惫澁斕欤簧賹W校和幼兒園都舉辦了“紅歌”大合唱、猜字迷、做游戲等文娛活動，深受孩子們的喜歡。

結對助學，婦聯是愛的連心結。年初，為擴大關愛困境兒童工作影響力，表彰先進，樹立典型，全縣表彰了一批20xx年度優秀“愛心父母”。在此基礎上，以六一兒童節為契機，掀起了新一輪“愛心父母牽手困境兒童大聯盟”行動?；顒娱_展以來，通過印發通知、發放倡議書、新聞媒體宣傳報導等多種方式，積極動員富有愛心和責任感的人士加入到“愛心父母”行列中來，關心幫助困境兒童成長；同時，不斷核實更新困境兒童基本情況，確保把愛心輸送到位。“愛心父母”們以一對一或一對多的結對形式，以300或500元、以走訪或書信進行生活和情感上的幫扶?；顒拥玫搅松鐣鹘绲暮迷u和積極響應，至12月份，通過婦聯轉交及“愛心父母”上門走訪，全縣已落實結對助學兒童145名，送達助學金56100元。目前，“愛心父母”們已陸陸續續收到結對兒童的感謝信，結對幫扶活動也取得了較好的效果。此外，認真落實好省婦兒基金會公益慈善活動，申請關愛貧困孤兒資金5000元，援助我縣貧困社會散居孤兒。

援建單親特困母親安居房是落實“十件民生實事”的內容之一。今年來，為了幫助單親特困母親們實現安居夢想，我縣及時組織各地開展摸底調查，為無房戶、危房戶的單親母親家庭認真填報登記表。在調查核實的基礎上，按照省、市婦聯工作要求，積極開展母親安居房援建項目。在援建過程中，各級婦聯、村委和相關部門相互配合，特別是社會各界愛心人士伸出援助之手，為母親安居房的建設起到了積極的推動作用。通過認真遴選對象，申報了7戶省級“母親安居房”工程。為確保安居房能按時按質順利建成，我縣婦聯對援助項目的實施情況進行定時跟蹤、監督和反饋，多次實地察看安居房的建設情況；受縣婦聯委托，鎮、村也認真督促工程進展，幫助單親母親解決相關困難和問題。目前，安居工程均已動工建設，部分已完工，有效改善了單親母親和困境兒童家庭的生活環境。

今年來，我縣繼續開展救助孤貧兒童先天性心臟病工作，各級婦聯主動加強宣傳和調查摸底，積極為患病的孤貧兒童申報手術救助項目，使他們解除病魔，重獲新生，讓困境中的家庭有了歡笑。截止目前，上報先天性心臟病手術救助申請13例，已有6例得到手術救助安排，從而改變他們的生存、發展現狀，也使“關愛兒童，珍惜生命”進一步深入民心。