確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

城市宣傳活動方案篇一

2011-2012第一學期活動宣傳工作策劃書 第一站 ：“保護環境，溫馨家園，勤儉節約，與文明

同行”簽名活動

一、活動目的為了進一步鞏固和深化校園基礎文明建設成果，強化學生寢室管理，優化學習、生活環境，給同學們營造整潔、和諧、文明、奮發向上的學習和生活氛圍。也為了豐富我們的課余文化生活，增強寢室同學的凝聚力，發揚團結協作精神，我校特舉行系列寢室文化建設——保護環境，溫馨家園，勤儉節約，與文明同行！為主題的簽名活動，通過此次活動對同學們起到宣傳教育的作用。

二、活動主題

保護環境，溫馨家園，勤儉節約，與文明同行

三、活動時間：2011年10月17日中午11:40

四、活動地點：辦公樓前

五、前期準備工作:

(一).以寢室文化節為契機，辦兩版海報；

（二）.條幅三條：一條12米，兩條10米；

（三）.任務安排人員：程琦、賈佳、張秀娟、王子騰

具體成員包括：

組長：趙楠

組員：程琦、賈佳、張秀娟、王子騰

負責人工作：傳達“通知”精神，六、中期宣傳工作:

（一）.海報宣傳：于10月13日在校宣傳欄展出，為期四天。

（二）.簽名活動：于10月17日在校大屏幕前組織面向全校同

學的簽名活動，為期一天。

工作領導小組召開相關工作會議，總結近期工作情況，交流信息，部署新的工作，保障本次活動的順利開展。

七、后期總結工作:宣傳欄擺放有關海報

第二站：《河北美術學院學生手冊》知識競賽策劃書

為了維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發展，進一步宣傳《河北美術學院學生手冊》，推動學生對《河北美術學院學生手冊》的學習，使其個人能力得到全面提高，養成良好的生活習慣和學習風氣，在享受權利的同時不忘履行自己的義務，特開展以《河北美術學院學生手冊》知識為主的知識競賽。本次競賽旨在全心全意為同學服務，提高自我教育、自我管理、自我服務的自律意識，重在進一步打造校園品牌文化活動！

一.活動的前期：宣傳工作的開展（相關海報的制作，條幅的準備等）。具體成員包括： 組長：趙楠

組員：程琦、賈佳、張秀娟、王子騰

負責人工作：對照《通知》和《學生手冊》要求。

二、參賽對象：11級新生

三、比賽內容：《河北美術學院學生手冊》

四、比賽時間：2011年10月17日—2011年10月27日

五、比賽地點：公共教室

六、中/后期宣傳工作：

（一）.準時通知參賽人員到時在指定位置參賽

（二）.于2011年10月23日將海報張貼于環藝樓前公布欄。工作領導小組召開相關工作會議，總結近期工作情況，交流信息，部署新的工作，保障本次活動的順利開展。

第三站：寢室美化設計大賽

一、活動目的美化寢室環境，豐富寢室文化生活，創建一個溫馨舒適、和諧、文明的寢室環境。

二、活動對象及地點

河北美術學院全體學生

河北美術學院各學生寢室

三、活動時間

2011年10月26日

四、活動流程

（一）.前期做一版海報、組長：趙楠

組員：程琦、王子騰

負責人工作：對照《通知》要求，進行所在宿舍的整理、創建活動

（二）.中/后期宣傳工作：

1.準時通知參賽的所有宿舍

2.于2011年10月24日張貼于環藝樓前宣傳欄

第四站“第三屆寢室文化節與大學生成才”演講比賽

一、活動目的：

寢室作為大學生三點一線生活最重要組成部分，本活動的涵義是要提高寢室文化氛圍，創造自己的寢室文化，加強寢室之間的文化交流，為我們的生活創造出良好的文化氛圍，體現我校特有的文化特色，同時加強同學們的整體文化素質使我們共同學習，共同進步。

二、活動宗旨：加強寢室之間的文化交流

三、活動時間：2010-11月1日——11月9日

四、活動地點：公共教室

（一）.主題“溫馨小屋我的家——寢室”。

（二）.前期準備工作：海報一張、組長：趙楠

組員：張秀娟、王子騰

負責人工作：對照《通知》和《學生手冊》要求。

（三）.宣傳工作：通知參賽人員準時在指定位置集合參賽，（四）.后期宣傳工作：將海報于10月29日張貼于宣傳欄。

閉幕式

第五站：學生寢室文化節建設表彰大會暨文藝晚會

為體現我校大學生“自我教育、自我管理、自我服務”的自律機制，發揚大學生的自律精神，提高大學生的自律意識，以此促進我院校園文化建設、豐富校園生活、營造良好氛圍，豐富我們的校園寢室文化。

一、時 間：2011年11月

二、宣傳和活動要求：

宣傳工作：寢室文化節開始的同時展開宣傳工作，包括條幅、展

板、海報等（各二級學院、各宿管會都需參加）。

組長：趙楠

組員：程琦、賈佳、張秀娟、王子騰

三、活動流程

負責人工作：對照《通知》要求。

（一）．通知各二級學院自律委員會、各公寓宿管會，準備晚會策劃書，動員學生積極參與、踴躍報名。

（二）．向相關qq群發信息，提醒同學們觀看頒獎晚會。

（三）．海報宣傳和晚會開始的宣傳。

（四）.后期宣傳：于2011年11月9號張貼海報于宣傳欄

通過此次寢室文化節系列活動不僅加強我校大學生的文明修養，提升宿舍文化品位，陶冶學生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，使我校學生的業余生活更加豐富多彩，同時也為了讓學生盡快適應我們美院的獨特生活，充實他們在這里的學習和生活的內涵。同時也體現了我校大學生“自我教育、自我管理、自我服務”的自律機制，發揚大學生的自律精神，提高大學生的自律意識，以此促進我院校園文化建設、豐富校園生活、營造良好氛圍，豐富我們的校園寢室文化。

城市設計學院自律委網宣部二〇一一年十一月一日

城市宣傳活動方案篇二

“寢室美化設計”大賽策劃書

一、活動目的美化寢室環境，豐富寢室文化生活，創建一個溫馨舒適、和諧、文明的寢室環境。

二、主辦單位

城市設計學院自律委員會

三、活動對象及地點

城市設計學院全體學生寢室

四、活動時間

2011年10月26日

五、活動流程

(一)．材料準備及上交。（材料主要介紹寢室的組成，裝飾構想和其優勢所在）

（二）．實地打分

六、活動要求在10月24日前我院自律進行評比和篩選，然后將所參賽的寢室上報到大學生自律委員會。

七.在11月1日至4日由學工處實地檢查打分。我院將評選出1，2，3等獎（如有獲差和違紀的取消參賽資格）

八、獎項設置

全院：一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名

九、裝飾活動具體事宜如下：

裝飾內容：

（一）.室名：各參賽寢室都須根據本寢室特點取一個寢室名和寢室銘。要求：新穎、健康、符合自己寢室的特點，能反映當代大學生的精神風貌。（寢室名可以設計為 “墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。）

（二）.寢室風格：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾（不可直接在地面，墻面等公共設施上涂畫）。

（三）.寢室制度：各參賽寢室須有自己寢室的制度文件，如每個人的大學規劃、寢室的衛生值日制度等。

裝飾要求 :

1.寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣，活力，能體現出寢室成員的共同理想與追求。

2.具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容，但須有突出的特點，一目了然。

3.寢室裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，富有創意，體現積極健康的精神風格。

4.倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。

5.每個寢室要有一個解說員，口頭簡單條理清晰的介紹自己寢室的裝飾主題。

6.每個寢室有自己的整體管理制度和個人學習生活規劃，如：衛生值日表、個人或寢室作息時間表、個人學習規劃等等。

裝飾評比規則：

1.裝飾風格及特色：裝飾內容新穎，大方、美觀，顏色鮮明，整體融洽，具自己特色。占 40%

2.衛生：寢室衛生參照宿舍衛生評分細則。占 40%

3.材料：材料完整，能體現室內裝飾的內容。占 10%

4.解說員：簡單介紹設計主題和說明。占10%

十、城市設計學院寢室裝飾大賽評分表(總分100分)

評分細則

寢室裝飾40分

衛生40分

材料10分

解說10分

總分 100分

分值如下：100分考核項目及分數，考核內容及分數，分配100分考核辦法。

1．衛生（40分）（1）基礎分（20分）：（2）現場分（20分）：

2．寢室裝扮（40分）

（1）寢室名與寢室銘；(5分)

（2）體現大學生的青春朝氣，獨特個性；（5分）

（3）有文化氣息，精神內涵；（10分）

（4）宿舍裝飾美觀大方，具有整體風格；（10分）

（5）有完善的制度建設；（5 分）

（6）體現環保節能主題能給人以舒適、溫馨感；（5分）

3、材料（10分）（1）材料內容是否體現群體及個體的特色；（7分）（2）材料版面設計；（3分）

4、解說員（10分）（1）儀表大方，有親和力；（5分）

（2）解說條理清晰，貼合主題 ；（5分）

本次寢室設計大賽意在為城市設計學院的廣大同學營造一個良好的生活環境和休息環境，美化寢室環境，豐富寢室文化生活，為創建一個溫馨舒適、和諧、文明的寢室環境。

城市設計學院自律委公寓部二〇一一年十月二十三日

城市宣傳活動方案篇三

自律會衛生評比活動策劃書

一． 活動背景：在十八大即將來臨之際，在全面加強大學校園的學習氛圍和營造干凈整潔的校園環境的要求下，為了使校園變成適合學生學習的美麗環境。為了增強各學院衛生區打掃的積極性，為了使大學生認識到勞動的重要性，也為了校園的整潔衛生，現在特舉辦評比優秀衛生區活動。

二． 活動目的：

1.為了向十八大致禮。

2.為了維護校園的整潔，營造美麗的學習氛圍。

3．為了促進大學生的集體榮譽感和責任心，認識到勞動的重要性。

三．活動意義：充分調動大學生對校園的熱愛，將美化校園投入到點滴的日常生活中，真正做到校園是我家，我愛我的家。

四．活動時間：

2012年10月下旬到12月上旬。

五．活動方案

前期宣傳：

1.召開各院負責人開會，介紹此次活動意義和評比辦法，并給各院發下策劃書。

2.制作宣傳海報，并且在學林路進行宣傳。

3.現場調查同學對此次活動的認識及期望。

評比要求：

1.由自律會成員成立專門的監督小組，小組由四人組成，監督檢查

人員，并且周末統計打分情況，做到公平透明。

2.檢查人員由自律會全體成員和各院一名代表組成，星期一到星期四的打分由自律會成員進行，周五的打分由自律會成員和各院代表同時進行。

3.打分標準：基本分數為100、95、90、85、80、75、70、60、50，減分項為落葉、廢紙、未及時打掃、垃圾未及時清理、未及時簽到，加分項為打掃干凈，打掃及時，加減分數檔為2、5、10分。

4.每周進行衛生評比結果的會議，統計出來的得分最高的為當周的優秀衛生學院，頒發流動紅旗。在活動的最終，得到分數最高的學院頒發紅旗和獲得榮譽稱號，由領導親自頒獎。

5.衛生評比最終的結果包括檢查小組所打的分數和視頻展示兩項，視頻展示要求各學院錄制平時衛生區打掃的狀況和打掃人員、學院學生的感受。

6.對各學院衛生區進行拍照，并于每周周天進行照片的展覽，時時征詢同學的意見。

六．活動中的細節問題

當遇到天氣等外界環境因素，就暫時停止打分活動，改為進行對視頻的要求，要求從知道這個活動到一直以來的準備，并且有老師同學們的關注和感受。

七．活動聯系人

xx:聯系電話

八．備注

1.各學院到學生會專區下載相關活動要求，了解具體要求。

2.希望各學院積極配合，共同為學校氛圍的構建貢獻自己的力量。

城市宣傳活動方案篇四

自律會聯誼活動策劃書

主辦方：化學系自律會

活動背景：

活動意義：為了促進各系自律會之間的交流和溝通，增進雙方的友誼，提供一個供大家交流的空間，使得學生工作能夠越辦越出彩，從而使兄弟系之間互相取長補短，更好地完成工作。

活動地點：

參與人員：自律會所有成員

活動前期準備：

① 邀請老師，系學生會的有關人員等等 ② 選擇場地，簽地點

③ 購買布置場地所需的物品

④ 準備一些互動游戲，同時準備一些游戲所需的物品

⑤ 準備一些禮物以獎勵活動中獲勝的成員，同時準備一些紀念品送給老師和系學生會的成員

⑥ 準備音響設備

活動互動游戲：

一、“吃”蛋糕（奶油蛋糕）

①選出15個人，隨意地分為5組，分別站在5張桌子前

②其中的兩個人用布蒙上眼睛，相對而站，小蛋糕于桌上，另一人站在一旁做指揮 ③吃的一方站著不動，拿勺子的一方原地轉10圈，另一人在一旁指揮，但不能出手幫忙 ④看哪一組最早吃完蛋糕，為獲勝者，有小禮物

二、搶椅子（游戲規則省略）

三、夾珠子游戲

①選出35個人，隨意分為5組,每人限時1分鐘

②時間到后統計每組的珠子數

③獲勝組會得到小禮物四、五人四足游戲（游戲規則省略）（最后一名的小組成員要表演節目）活動節目：

① 每個部門準備一個節目，重在參與。② 通過擊鼓傳花的游戲，選出人來表演節目 ③ 同時在互動節目中穿插老師一起進行互動表演，增進師生間的交流。

活動流程：

① 自律會的有關部門人員應提前到場布置，準備音響設備

② 準備一些物品，桌椅，游戲用品等等 ③ 按照節目單進行活動……

經費預算：大約200元

布置場地的費用

珠子

蛋糕5盒

玩5人4足所需的布帶

一些小禮物

一些小零食

郭錦紅09化本（1）班

城市宣傳活動方案篇五

學生自律委員會辯論賽活動策劃書

一、活動主題：活躍大學生活，加強各部門之間的聯系，為使得自律更好做好充

分準備。

二、活動目的：豐富學生的文化生活；鍛煉學生口才；培養學生的參與意識；樹立

集體主義觀念；激發學生學習興趣；在辯論中發現人才。

三、活動時間及活動地點安排：

活動時間：2011年月日----2011年月日

活動地點：1號教學樓 201 203 205 207

主持人選定：從自律部門推選幾名主持人。

評委嘉賓邀請 ：評委由自律負責從各院系選派，嘉賓為全校師生。場地布置：在教室裝扮氣球，準備礦泉水。

對參賽者要求 ：需是九江職業技術學院學生，同時也是自律委員會成員。

四、活動主辦單位 ：九江職業技術學院學生自律委員會

1、比賽規則 ：

本賽制參賽雙方每方上隊員共4人，稱為一辯、二辯、三辯、四辯。

本賽制設陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞共計4個環節。

2、比賽流程：

此環節共有4個回合：

第一回合：反方第二辯手向正方第二辯手進行一對一盤問，正方被提問辯

手進行回答，共計時2分鐘;

第二回合：正方第二辯手向反方第二辯手進行一對一盤問，反方被提問辯

手進行回答，共計時2分鐘;

第三回合：反方第三辯手向正方第三辯手進行一對一盤問，正方被提問辯

手進行回答，共計時2分鐘;

第四回合：正方第三辯手向反方第三辯手進行一對一盤問，反方被提問辯

手進行回答，共計時2分鐘。

3．攻辯小結：

此環節由雙方各派任意一名參賽辯手對攻辯進行小結。

正方先發言，時間為1.5分鐘。可以提前結束發言，到1.5分

鐘時必須結束發言。

反方后發言，時間為1.5分鐘。可以提前結束發言，但是，到

1.5分鐘時必須結束發言。

4．對辯：

此環節由雙方各派出任意兩名辯手進行一對一對辯，在對辯過程中

雙方交替發言。一方對辯發言結束后，開始計算另一辯手對辯時間。

正反雙方各計時1分鐘，任何一方對辯時間滿1分鐘時，不可再發

言，而由另一方繼續發言，直到滿1分鐘時間為止。此環節由兩個

回合組成。每次回合的參賽辯手不能重復。

第一回合：反方先發言，正方后發言，對辯中雙方交替發言，分別計時1分

鐘，共2分鐘；

第二回合：正方先發言，反方后發言，對辯中雙方交替發言，分別計時1分

鐘，共2分鐘。

5．自由辯論：

此環節由正方、反方所有比賽辯手參與。由正方先發言，反方后

發言，辯論中雙方自動輪流交替發言。正方、反方所有比賽辯手

可以重復發言。一方發言辯手落座為本方發言結束，即為另一方

發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時間照常進行。正反雙方分別計時4分鐘。任何一方辯論時

間滿4分鐘時，不可再發言，而由另一方繼續發言，直到4分鐘

時間為止。

6．嘉賓提問：

請比賽評委分別向正方和反方各提兩個問題，被提問者進行正

面回答。每個問題的回答時間不得超過1分鐘。

7．總結陳詞：

此環節由雙方各派出第四辯手進行總結陳詞。反方、正方分別

發言。反方先發言，時間為4分鐘。可以提前結束發言，但是，到4分鐘時必須結束發言。正方后發言，時間為4分鐘。可以

提前結束發言，但是，到4分鐘時必須結束發言。

8．現場互動： 動觀眾分別向辯手提問并進行交流（此時評委可以現場提前投

票或離場投票表決，該環節不影響比賽成績）。（此局面由比賽

主席掌握）

9．嘉賓點評本場比賽：時間：3--5分鐘

10．主席宣布比賽結果：比賽最佳辯手比賽勝出隊伍

11．主席宣布比賽結束。

五、辯論賽具體評分細則

a、團體評分細則

一、立論陳詞

評分標準（15分）：

論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。語言

表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密。

二、攻辯環節

評分標準（20分）：

提問簡明，擊中要害；回答精準，處理問題有技巧；

表達清晰，論證合理而有力。

需要扣分的情形 ：

1.提問內容與辯題無關，2.發言內容不健康或進行人身攻擊

三、自由辯論

評分標準（30分）：

能速抓住對方觀點及漏洞，駁論精到，切中要害，明確闡述本方立論和觀點并博采出眾。

需要扣分的情形：

1、對方已經明確回答的問題，仍然糾纏不清的；

2、發言不健康，或進行人身攻擊的；

3、辯論與辯題無關；

4、在一方發言完畢另一方停頓時間過長未起立發

言。

四、總結陳詞

評分標準（15分）：

語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密；對

對方觀點進行質疑，同時強化本方觀點，并能首

尾呼應。

需要扣分的情形：

辯論雙方應針對辯論賽整體態勢總結陳詞，脫離

實際的背稿適當扣分。

五、評委提問

評分標準（10分）：

反應敏捷，應對能力強，巧妙回避，且很好的把

握現場氣氛。

六、團體配合評分標準（10分）：

四位辯手，配合默契，觀點統一。

（注：

1、比賽中若連續超時，要適當扣分<1-3分>。

2、評分時去掉一

個最高分，一各最低分，其余求平均數即為最后得分。）

b、個人評分細則

最佳辯手

一、語言表達30分

1．辯手辯論應符合辯題，不得在主要觀點上脫離辯題。10分

2．辯手應有真情實感，且用幽默詼諧的語言調節現場氣氛。5分

3．辯手應吐字清晰，語速適當，有肢體語言，語言文明，相互尊

敬禮貌。10分

4．辯手應運用精煉的語言，闡述自己的觀點。5分

二、邏輯思維20分

1．辯手辯論應有理有據，邏輯嚴密，論證有力。10分

2．辯手辯論應層次清晰，圍繞本方觀點進行辯駁。10分

三、辯駁能力15分

1．辯手可以合理使用各種辯論技巧。5分

2．辯手能夠抓住對方失誤，切中要害。5分

3．辯手可以運用適量例證來反駁對方觀點。5分

四、整體意識10分

1．辯手應團結合作，配合默契，觀點統一。5分

2．辯手辯論觀點統一，未脫離本方觀點。5分

五、臨場反應10分

1．辯手應積極回答，從容應對，表現穩定心態和良好素質。5分

2．辯手反應敏捷，從容應對，不回避。5分

六．綜合印象15分

1．儀態著裝合理，大方自然。5分

2．尊重評委，對方辯友以及現場觀眾。5分

3．有風度以及幽默感。5分

七、獎項及設置

獎項：本場評最佳辯手6名 獲勝隊 獎勵榮譽證書各一枚經費：礦泉水24瓶24元

氣球兩袋10元

榮譽證書40元

紀念獎品100元

信箋6本9元

經費預計183元

八、注意事項：

1.參加辯論發帖者每發一帖增加1分。

2.發帖子被加入辯論精華區的，增加5分。

3.發垃圾帖或無關主題的帖被主持人刪除，減少10分。

4.獲勝方所有辯手可加2分，最佳辯手加10分。

5.主持人可加20分，負責全程監察，并寫出總結

6.辯論結果由當場主持人按照正反雙方得票數、辯論文字內容等綜合因素考慮決定。

7.辯論中用戶不可以同時在正反兩方發言，評委和主持人不得參與本期辯論

8.辯論結束后，不可再投票或發言。

9.因為是辯論賽，不可在辯論時發表不代表任何一方的言論，必須支持其中一方。

10.每一場辯論的比賽時間為當周星期五開始到第三周星期二結

束。

九江職業技術學院學生自律委員會

二〇一一年十二月六日

預賽、決賽辯題

1.正方：個性與集體利益是相沖突的反方：個性與集體利益不是相沖突的2.正方：干一行，愛一行

反方：愛一行，干一行

3.正方：“一意孤行”，應當稱贊反方：“一意孤行”，應當批判

4.正方：有志者事競成反方：有志者事未必成5.正方：應以理服人

反方：應以禮服人

6.正方：“做”比“說”重要反方：“說”比“做”重要

7.正方：機遇出人才

反方：機遇未必出人才

8.正方：文憑等于水平

反方：文憑不等于水平

9.正方：聽話的學生是好學生

反方：聽話的學生未必是好學生

10.正方：追求理想與享受生活是矛盾的反方：追求理想與享受生活不是矛盾的11.正方：競爭精神比互助精神更重要反方：互助精神比競爭精神更重要

12.正方：個性與集體利益是相沖突的反方：個性與集體利益不是相沖突的13.正方：學習比實踐更重要

反方：實踐比學習更重要

14.正方：書讀百遍，其義自見

反方：書讀百遍，其義未必自見

15.正方：不要“見風使舵”

反方：應當“見風使舵”

16.正方：盡可“三天打魚，兩天曬網”

反方：不可“三天打魚，兩天曬網”

17.正方：不應學“王婆賣瓜”

反方：應當學“王婆賣瓜”

18.正方：五十步不可以笑百步

反方：五十步可以笑百步

19.正方：不想當將軍的士兵不是好士兵

反方：總想當將軍的士兵不是好士兵