演講是練習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
適合一歲幼兒的演講稿篇一
各位朋友:
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲,就領(lǐng)兵抗金,“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本,立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”,決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)他們是華夏的鐵骨精魂,是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄,是無(wú)數(shù)人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑,追尋英雄的足跡,心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn),英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心,那一腔腔沸騰熱血,凝聚成了兩個(gè)字:奉獻(xiàn)!各位朋友,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當(dāng)一塊路碑,為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長(zhǎng)年的流淌,是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn),更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò):“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般,好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火。”雖然時(shí)代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,適用于我們這些教育工作者。
朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的,有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們,憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
適合一歲幼兒的演講稿篇二
父親節(jié)快到了,爸爸,祝你幸福!
父親節(jié),我在新底喊:你怎么知道我的心?
昨晚,我沒(méi)有回家。誰(shuí)在學(xué)校宿舍,想著你,想著你我之間的一切。心里在回憶里越來(lái)越痛苦,好難過(guò)。
我又想哭了。當(dāng)我早上醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在流淚了.
當(dāng)時(shí)不是我兒子。我真的很想反駁你,不想讓你傷心失望。和你一樣,我的心里充滿(mǎn)了無(wú)助和孤獨(dú)。其實(shí)我知道你很累,你為這個(gè)貧窮的家庭付出了很多。你覺(jué)得此生似乎沒(méi)有盡頭,你的心因?yàn)槲叶^望.所以,當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)我以前上網(wǎng)的時(shí)候,你做到了。
我很驚訝我不難過(guò),因?yàn)槲矣X(jué)得我活該!雖然我現(xiàn)在還在上學(xué),但我已經(jīng)多次回憶起那段時(shí)間的一切。心里的自責(zé)很痛苦.
我上中學(xué)已經(jīng)五年了。自從我上了高中,我們幾乎再也沒(méi)有真正坐在一起聊天過(guò)。我越來(lái)越覺(jué)得你我之間無(wú)形的差距在拉大,在加深,卻不知道如何彌補(bǔ)。我只在沉默中一遍又一遍的回憶,莫名的難過(guò),心里變得和你一樣孤獨(dú)!
所以我選擇了互聯(lián)網(wǎng),在那里寫(xiě)下了我的心。希望有人能理解我.
我知道你看不到他們,我知道你不認(rèn)識(shí)他們,所以我覺(jué)得沒(méi)有辦法和你交流,因?yàn)槊恳淮慰吹侥銡v經(jīng)滄桑的臉龐,我都說(shuō)不出一句話(huà)。
我的父親節(jié),但是你怎么去了解你孤獨(dú)悲傷的兒子呢?
適合一歲幼兒的演講稿篇三
我家孩子名叫xx(名字),今年x歲,在xx幼兒院上中班。要說(shuō)到對(duì)孩子的教育,我與他爸(媽?zhuān)┳院⒆有r(shí)候就非常重視,我們手把手地教育孩子說(shuō)話(huà)、吃飯,在生活中養(yǎng)成了她講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。等孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候,我們就教孩子識(shí)文讀字,讓他自己吃飯穿衣、洗臉?biāo)⒀馈⑸蠋囵B(yǎng)他的獨(dú)立生活和自立能力,讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。現(xiàn)在孩子在親戚朋友長(zhǎng)輩見(jiàn)面時(shí)就主動(dòng)上前稱(chēng)呼“叔叔”、“阿姨”、“爺爺”、“奶奶”,能夠獨(dú)立自理他自己的一切生活問(wèn)題。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們根據(jù)他的性格特點(diǎn),因材施教,塑造他自強(qiáng)、自立、自信的生活習(xí)慣,總的歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。相對(duì)于父母來(lái)說(shuō),那就孩子的啟蒙老師,直接影響著孩子將來(lái)心理素質(zhì)和生活習(xí)性。小孩子好奇心強(qiáng)、愛(ài)模仿,又正是思維能力開(kāi)發(fā)的階段,選擇能力又與成年人不可比,所以父母說(shuō)話(huà)、為人處事及至一個(gè)小小的動(dòng)作他都會(huì)把這當(dāng)成自己的榜樣,下意識(shí)的學(xué)習(xí)模仿。
為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,我們作為他的父母,在他面前時(shí)刻注意自己的言行舉止,不與他父親(母親)吵嘴、打罵、摔東西,不說(shuō)臟話(huà),不給孩子心靈上留下任何不良影響或陰影,讓孩子在和諧的家庭環(huán)境里成長(zhǎng)。
孩子是父母掌心里的寶,在他未出世時(shí),我們就根據(jù)別人指導(dǎo)進(jìn)行一些科學(xué)的胎教。伴隨著他的出世、成長(zhǎng),我們根據(jù)他的年齡進(jìn)行難易不同的教育,教他按圖識(shí)字、堆積木、玩數(shù)字游戲,給他講 故事 ,讓他在故事中、在游戲中明白事理,讓他能夠獨(dú)立思考一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
實(shí)踐出真知,尤其是孩子,正是大腦發(fā)育的高峰期。一個(gè)不良的生活習(xí)慣就會(huì)對(duì)他的將來(lái)造成很大的影響。為讓他能夠在生活上獨(dú)立、在習(xí)慣上自立、在思想上成長(zhǎng),從他四歲起,我們就教他自己處理生活上的事,并在讓他做事時(shí)告訴他“自己的事情自己做”,盡量讓他獨(dú)立去完成。第一次他可能對(duì)我們這樣的行為不理解,耍賴(lài)、哭鬧著求助,我們會(huì)循循善誘,直到他做了自己的事為止。如此一來(lái),經(jīng)過(guò)他幾次的實(shí)踐,他基本上都能掌握生活上一些技藝,進(jìn)步也非常的快。
孩子更多的時(shí)候是需要鼓勵(lì)的,因?yàn)檫@個(gè)世界對(duì)他來(lái)講還是很新奇,也有很多事物會(huì)讓他產(chǎn)生怯懦、畏縮、恐懼等等負(fù)面情緒。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們作父母的就應(yīng)該鼓勵(lì)他、夸獎(jiǎng)他、贊美他。只要他努力了、進(jìn)步了,或者在某件事情上確實(shí)需要我們的幫助,我們就會(huì)非常明白地告訴他“用心去做,你一定能行”,當(dāng)他開(kāi)始行動(dòng)時(shí),我們就不失時(shí)機(jī)地告訴他“做的非常好,繼續(xù)努力”,直到他完成一件事情為止,這時(shí),我們會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì),可以是一個(gè)吻、一件小禮品、一些好吃的,這樣做不僅能調(diào)動(dòng)他做事或?qū)懽鳂I(yè)的主動(dòng)性,還可以讓他在實(shí)踐中找到信心。
尊重孩子的選擇,當(dāng)然不是縱容他、溺愛(ài)他。我們會(huì)讓他在他自己的選擇中明白道理,當(dāng)他的選擇不違反做人原則或道德時(shí),我們會(huì)主動(dòng)地支持他,并告訴他“你這樣做非常的對(duì),真是我的好孩子”;如果他選擇錯(cuò)了的話(huà),我們會(huì)委婉地告訴他不可以那樣做,盡量不傷害他自尊心,然后再告訴他為什么不可以;如果他一再堅(jiān)持的話(huà),我們會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)待他,讓他記住不可以那樣做是為什么。久而久之,才可以讓他去辨別是非。
連大人都難以避免犯錯(cuò)誤,更何況孩子。我們一向以寬容的態(tài)度對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤,比如他弄壞了家的鐘表、玩具等,因?yàn)樗獕倪@些東西可能會(huì)比我們更傷心,我們就會(huì)在此時(shí)告訴他自己的方法,讓他自己學(xué)會(huì)珍惜。如果犯下比較大的錯(cuò)誤,我們會(huì)比較嚴(yán)格的方式讓明白正確的辦法,記他牢記教訓(xùn)。
孩子是父母的希望,對(duì)孩子的教育不單單是依靠父母兩個(gè)人能完成的,因?yàn)樗€會(huì)遇到更多的人和事,這就還需要學(xué)校教育和社會(huì)教育。現(xiàn)在他上幼兒院了,每天和老師、小朋友在一起學(xué)習(xí)、唱歌、做游戲,也學(xué)到了更多的知識(shí),我們很高興看到他在各位老師的教育下茁壯成長(zhǎng),在此,我們向各位老師表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝:各位老師,謝謝你們。
適合一歲幼兒的演講稿篇四
尊敬的各位老師、爸爸、媽媽?zhuān)H愛(ài)的小朋友們:
你們好!
還記得剛上幼兒園時(shí),我們什么都不懂,只知道哭哭哭,還要耍耍小脾氣。是老師、是阿姨,親切地安慰我們,耐心地陪我們做游戲,給我們講故事。慢慢地,我們不再(20xx年 社區(qū)重陽(yáng)節(jié)發(fā)言稿)哭了,還漸漸地愛(ài)上了幼兒園。
三年來(lái),我們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。現(xiàn)在,我們已經(jīng)會(huì)講故事、當(dāng)主持,會(huì)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、數(shù)數(shù),會(huì)唱歌、跳舞,會(huì)穿衣、整理,還會(huì)注意安全、關(guān)心別人,……有的小朋友還參加了各種比賽,獲得了許多大獎(jiǎng)呢!不要忘記,我們大三班是一個(gè)超級(jí)棒的班級(jí),在比賽中還多次獲得團(tuán)體好名次呢。
三年來(lái),我們還懂得了許多道理,養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。我們知道自己的事情要自己做,要尊敬別人,要保護(hù)環(huán)境;知道吃飯不能挑食,走路不能闖紅燈;知道不能亂扔垃圾……真是太棒了!要知道,這些方面,還有許多大人都不懂、都做不到呢!我想他們小時(shí)候肯定沒(méi)上過(guò)幼兒園!
公開(kāi)一個(gè)小秘密,我們小朋友之間的小秘密:“我們都是好朋友,分別后,想誰(shuí)就給誰(shuí)打電話(huà);還有,我們還要比一比,看誰(shuí)拿最優(yōu)異的成績(jī)向老師匯報(bào)!”
我們想對(duì)爸爸媽媽們說(shuō):“謝謝您們對(duì)我們的養(yǎng)育。我們的成長(zhǎng),傾注著您們太多、太多的心血,我們大大小小每一個(gè)進(jìn)步,都讓您們欣喜不已。也許我們還會(huì)讓您們擔(dān)心,惹您們生氣,但我們努力要做一個(gè)健康、懂事、好學(xué)、自立的好孩子。”
我們想對(duì)各位老師說(shuō):“親愛(ài)的老師們,您們辛苦啦,謝謝您們!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。不管我們走得多遠(yuǎn),我們都不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光,都不會(huì)忘記您們的恩情。我們會(huì)經(jīng)常來(lái)看望您們的。”
最后,我還要代表全體小朋友,用我們的魔法棒,祝愿所有關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的人,身體健康、工作開(kāi)心、全家幸福、心想事成。
謝謝大家!
適合一歲幼兒的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
八年前,我是帶著無(wú)奈踏入幼兒園的。從小學(xué)下崗的我,除了教過(guò)幾天書(shū),別的一無(wú)長(zhǎng)處,體弱的我,肩不能挑,手不能提,所以做不成工人了,幼兒園招人的時(shí)候,我馬上報(bào)了名,想來(lái)小學(xué)教得,幼兒園肯定不成問(wèn)題,從此我開(kāi)始了我的“孩子王”生涯。
開(kāi)始的三年,我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過(guò)了,我?guī)е蟀啵讨匆簦菚r(shí)覺(jué)得幼兒園和小學(xué)一樣,只不過(guò)孩子小點(diǎn),考試少點(diǎn),也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”。
三年后我走進(jìn)了“石港幼兒園”這個(gè)大家庭,成為小(2)班的老師,才發(fā)現(xiàn),一切并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長(zhǎng)們挑剔甚至苛刻的要求,弄得我有些手足無(wú)措。看著老教師們和聲細(xì)雨的上課,輪到我,卻是僵硬的、死板的,連微笑時(shí)也那么不自然,可是既然選擇了這個(gè)職業(yè),我只能努力去做好,努力做得更好,努力做到!
我是個(gè)好模仿,模仿能力也還不錯(cuò)的人,我的學(xué)習(xí)也就從對(duì)同事的模仿開(kāi)始,搭伴老師和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)我聽(tīng)著,老教師上課時(shí)我看著,上一堂新課前,我會(huì)跑過(guò)去討教同軌的老教師,這里怎么講,這段音樂(lè)該用怎么動(dòng)作來(lái)表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是盡快盡好的完成,在一次次的嘗試中,我一天天地改變,當(dāng)我申報(bào)小學(xué)教師資格認(rèn)定時(shí),一個(gè)專(zhuān)家說(shuō),我怎么看你怎么像幼兒園的老師,那次我的資格認(rèn)定沒(méi)有通過(guò),可我的心里特別高興,第二年我毅然決定申報(bào)幼兒園教師資格認(rèn)定,輕松過(guò)關(guān),幾年的努力沒(méi)有白費(fèi),我從一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭,教師是家園聯(lián)系的橋梁,一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長(zhǎng)打交到,我們最怕遇到難纏的家長(zhǎng),可偏偏卻讓我碰上了。去年,我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會(huì),她脾氣古怪、偏激,我們相處得很不愉快,最后,我們不歡而散,可過(guò)了一學(xué)期,她竟又來(lái)到我們幼兒園,還要求呆在我們班,我心中真是有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,可作為一名幼兒教師我沒(méi)有權(quán)利選擇孩子、甚至拒絕孩子。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班,孩子不知是因?yàn)槟懬樱€是感覺(jué)到老師的淡漠,他緊緊的抓著奶奶的手哭起來(lái),我的心一下子軟了,我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對(duì)他說(shuō):“偉偉,歡迎你回來(lái),看,大家都都在對(duì)你笑呢!”孩子抓住了我的手,情緒平靜下來(lái)。我知道老師和家長(zhǎng)的關(guān)系是否融洽對(duì)孩子的教育及身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,既然孩子走進(jìn)我們班,就是我們的孩子,家長(zhǎng)就是我們的家長(zhǎng),我會(huì)盡我努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系,這是一個(gè)幼兒教師的職責(zé)。
看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂(lè)地拔節(jié)成長(zhǎng),那份收獲的喜悅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們帶給我的煩惱。面對(duì)日新月異的課改新形勢(shì),我知道,只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí),不斷地更新觀念,才能適應(yīng)改革的需要。為此,我虛心學(xué)習(xí),參加教科研,進(jìn)行自身繼續(xù)教育,吸收了國(guó)內(nèi)外新的幼兒教育理念,在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時(shí),我的專(zhuān)業(yè)水平也得到極大的提升。
這些年來(lái),我撰寫(xiě)了大量的個(gè)案記錄和教育筆記,我撰寫(xiě)的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎(jiǎng)后又獲南通市二等獎(jiǎng)。每天晚上,我都會(huì)對(duì)一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,我問(wèn)自己:“這樣做對(duì)嗎?”“怎樣做更好?”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了,哪些地方還存在不足,認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn),知道自己今后如何改進(jìn)。
憑著對(duì)幼教工作的熱忱和執(zhí)著,我逐漸從一名普通的幼兒教師成長(zhǎng)為園里的業(yè)務(wù)骨干,去年開(kāi)始,我擔(dān)任了教研組長(zhǎng),這是領(lǐng)導(dǎo)的器重,更是沉甸甸的責(zé)任,我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),以更高的目標(biāo)要求自己。
一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅香滿(mǎn)園。走進(jìn)石港幼兒園,你會(huì)看到許許多多這樣平凡普通,卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛,默默奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和智慧;她們潤(rùn)物無(wú)聲似清泉,灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日,年復(fù)一年。在無(wú)怨無(wú)悔的道路上,我們會(huì)始終帶著一如既往的微笑,去迎接繁花綠草,去傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,去擁抱顆顆童心,伴隨他們一路歡唱。因?yàn)樵谖覀冃闹校肋h(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽(yáng)。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,愛(ài)著,奉獻(xiàn)著,美麗著,漫漫幼教路,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
適合一歲幼兒的演講稿篇六
尊敬的xx:
教師是“園丁”;是“靈魂的工程師”。“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”這是跨越時(shí)空,人們對(duì)教師職業(yè)的敬語(yǔ)。想到這一贊美敬語(yǔ)時(shí),我就情不自禁思索著,真正可享受如此殊榮的幼兒教師應(yīng)具備怎樣的條件呢?眾所周知,幼兒教師的工作是繁雜的,它充當(dāng)著幼兒生活中的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中的老師,游戲中的伙伴。這就要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師她不但要具備專(zhuān)業(yè)的幼教知識(shí),高尚的道德情操,還要愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教。能夠讓社會(huì)滿(mǎn)意,家長(zhǎng)放心,幼兒開(kāi)心。最重要的是她要有一顆細(xì)膩而富有內(nèi)涵的心。
最有效的教育方法莫過(guò)于是利用我們的愛(ài)。希望獲得教師的愛(ài)是每個(gè)幼兒的心理需要,愛(ài)是一種強(qiáng)而有力的教育力量,能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個(gè)孩子:他反斗淘氣、錯(cuò)誤常犯、是非不斷。對(duì)他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展,可是自從有一次,在我發(fā)糖果的時(shí)候,將多出的一顆送給他,還微笑地說(shuō):“老師愛(ài)你,所以多送你一粒”。他出乎意料地接過(guò)糖,高興地對(duì)同伴說(shuō):“老師愛(ài)我哦!”從那以后,他變得乖巧伶俐,還時(shí)常引以自豪地說(shuō):“老師愛(ài)我的!”在那一刻我才發(fā)現(xiàn),老師的愛(ài)對(duì)小朋友是如此重要。一個(gè)成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛(ài)。這種愛(ài)是一種廣泛的無(wú)選擇性的愛(ài),不僅要愛(ài)漂亮的孩子,也要愛(ài)丑陋的孩子;不僅要愛(ài)聰明的愛(ài),也要愛(ài)遲鈍的孩子;不僅要愛(ài)聽(tīng)話(huà)的孩子,也要愛(ài)淘氣的孩子。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師的愛(ài)。
一個(gè)失去了童心的教師不可能理解兒童、了解兒童的心理。一位好的幼兒園教師往往是幼兒的“忘年交”,是幼兒群體中的一分子。他們保持一顆純真的童心,積極參與孩子們的各種活動(dòng),和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話(huà)。在這種平等的關(guān)系中,教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流,就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”,同時(shí)教師也會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),從而更加愛(ài)孩子,由此,教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。
每個(gè)個(gè)體都有尊嚴(yán),幼兒也是如此。雖然他們年齡尚幼,可他們也有強(qiáng)烈的自尊心。作為成人應(yīng)該尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,用欣賞的目光去關(guān)注每一個(gè)幼兒。如小班的幼兒經(jīng)常會(huì)尿濕褲子。教師發(fā)現(xiàn)這類(lèi)情況后,不僅應(yīng)該立刻給孩子換上干凈衣褲,而且還要考慮到幼兒的自尊心,不要當(dāng)眾斥責(zé),要避開(kāi)眾人換洗衣褲,并找原因。從而為孩子樹(shù)立做人的自信和尊嚴(yán)。又例如有的老師經(jīng)常在家長(zhǎng)園地公布孩子的成績(jī),好的、差的,一覽無(wú)遺。無(wú)形中給孩子和家長(zhǎng)一張名次表,這樣的做法就是不恰當(dāng)?shù)模粌H傷害了孩子的自尊心,并且也損害了家長(zhǎng)的尊嚴(yán)。教師在一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)中要細(xì)心處理點(diǎn)滴小事,愛(ài)護(hù)孩子的自尊心。
只能單純傳授知識(shí)已不能算是合格的幼兒教師,只有在保護(hù)和培育孩子的心靈上做得出色,才能稱(chēng)得上是優(yōu)秀的幼兒教師。親愛(ài)的幼教工作者,就讓我們帶著這樣一顆細(xì)膩的心,對(duì)我們的幼教事業(yè)作出承諾:在新時(shí)代里,不斷創(chuàng)新,不斷探索,讓我們的每個(gè)孩子都獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步,讓每個(gè)家長(zhǎng)向我們報(bào)以最滿(mǎn)意的微笑。
謝謝大家!
適合一歲幼兒的演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
花兒爭(zhēng)艷,畫(huà)出了大地的萬(wàn)紫千紅;百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,唱響了天空的嘹亮旋律;小溪?dú)g奔,匯成了大海的博大精深。世間萬(wàn)物,不論生命長(zhǎng)短,不講貴賤尊卑,都精彩地展示著 自己,于是,我們這個(gè)世界,才變得如此精彩紛呈。而我,一個(gè)普通的幼兒園老師,我的追求其實(shí)也很簡(jiǎn)單,那就是——做最好的自己!
做最好的自己,那是因?yàn)槲矣幸蝗鹤詈玫慕忝谩km然我們屬于民營(yíng)幼兒園,雖然我們的場(chǎng)地不大,但是,我們都有一顆向上的心,我們都有同樣的純潔的追求!
我們的蔣園長(zhǎng)住在杭州,卻總是第一個(gè)來(lái),最后一個(gè)走。幼兒園的大小事情,事無(wú)巨細(xì),她總是親自安排,過(guò)問(wèn)。為了追求優(yōu)質(zhì)教育,她四處奔波,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,給老師們爭(zhēng)取最大的利益;為了提高辦學(xué)效率,她又忙著走進(jìn)老師的課堂,聆聽(tīng)老師上課,提出改進(jìn)意見(jiàn)。她還忙著四處招聘老師,購(gòu)買(mǎi)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,她是個(gè)嬌小的人,卻在 柔弱的肩頭擔(dān)起了一份沉甸甸的重?fù)?dān)。我們的張小芬園長(zhǎng),雖然是個(gè)做奶奶的人了,但是她卻整天樂(lè)呵呵的,笑意滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接著孩子們,活力飛揚(yáng)地帶著孩子們做游戲。孩子們喜歡聽(tīng)她眉飛色舞地講故事,老師們喜歡跟她聊家長(zhǎng)里短。她帶給我們陽(yáng)光般的豁達(dá)與樂(lè)觀,讓我們的工作在平淡中充滿(mǎn)著樂(lè)趣。更可貴的是我們的這些姐妹們。雖然我們的收入并不高,但是,我們每天踏進(jìn)幼兒園,想得最多的卻是如何讓孩子們開(kāi)心、安全、有意義地度過(guò)每一天。園本培訓(xùn)了,我們?nèi)翰呷毫Γ餐岣撸徊贾锰厣珗@區(qū)了,我們各顯神通,變廢為寶。最難忘的是六一前夕,我們犧牲了午休、放學(xué)等課余時(shí)間,自己準(zhǔn)備服裝、道具等,帶著孩子們排練豐富多彩的節(jié)目。六一那天,孩子們個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)表演了節(jié)目。家長(zhǎng)們都來(lái)了,擠在我們窄小的操場(chǎng)上,格外悶熱 。但是,我們卻在孩子臉上看到了最燦爛的笑容,在家長(zhǎng)的笑容中看到了最滿(mǎn)意的欣慰。那段時(shí)間,雖然很熱,很辛苦,卻在我們心中留下了永遠(yuǎn)的美好記憶。
其實(shí),我所敘述的,都是一些平平淡淡的小事,我們,都是一些平平淡淡的人物。不曾追名逐利,沒(méi)有轟轟烈烈。但是,我們卻執(zhí)著于這份平淡,希望讓這份平淡構(gòu)筑每一個(gè)孩子最華麗的童年,托起每一個(gè)家庭最美好的希望。讓孩子們快樂(lè)地畫(huà)畫(huà),快樂(lè)地唱歌,快樂(lè)地游戲,快樂(lè)地閱讀,一句話(huà),讓每一個(gè)孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。這——就是我們每一個(gè)老師最樸實(shí)又最真切的愿望。
我愿意做這樣的一位老師。每天迎著孩子最絢爛的笑容,欣賞著世間最純美的聲音,觀賞著最天真的雀躍的身影,然后,教他善良,教他美麗,教他勇敢,教他快樂(lè)!無(wú)論他長(zhǎng)大后是否還記得我,我只求對(duì)自己說(shuō)——我付出了,我無(wú)怨無(wú)悔!
謝謝!
適合一歲幼兒的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
今天我演講的題目是《我長(zhǎng)大了》
今年9月,在爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐中我踏入了新的校園,成為一名新生。看著校園里面耳目一新的一切,都是那么的新鮮,我的心就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),一次又一次地雀躍起來(lái),“啊,我已經(jīng)長(zhǎng)大了!”
我首先要學(xué)會(huì)自理。由于爸爸媽媽在郊區(qū)的一所學(xué)校教書(shū),小學(xué)階段,早上爸爸騎摩托車(chē)送我到蒙小上學(xué),中午我在小飯桌吃飯,休息,晚放學(xué)再由小飯桌老師接我輔導(dǎo)作業(yè),直到晚上7點(diǎn)爸爸才接我回家,如今,上了初中我自己步行上學(xué),中午回家自己做飯,還要照顧爺爺,自己洗碗,拖地,收拾屋子?jì)寢尣煌5乜湮遥簝鹤樱阏娴拈L(zhǎng)大了!
其次自覺(jué)學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,主動(dòng)學(xué)習(xí),課前預(yù)習(xí),課上積極參與,課后及時(shí)復(fù)習(xí),這次月考我雖然第三,但是覺(jué)得努力不夠,還需努力學(xué)習(xí)。
還要學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處,不任性,不胡鬧,寬容,做到團(tuán)結(jié)友善關(guān)心集體,決心為班級(jí)爭(zhēng)光!
適合一歲幼兒的演講稿篇九
"我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán),如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)月亮船教育資源網(wǎng)同意"
記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)的;當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥……”這段話(huà)深深地印入我的心坎,也是指導(dǎo)我一生行動(dòng)的座右銘。我的這一生竟與幼兒教育結(jié)下不解之緣。
最初結(jié)緣是在一個(gè)偶然的情況下,街道辦事處主任把我?guī)У搅怂齻冝k的一所幼兒園,這時(shí)正好一群孩子從一間房里跑出來(lái),看到我和主任,孩子們高興的邊跑邊喊肖奶奶好,肖奶奶好,肖奶奶和藹的笑著叫小朋友的乳名,小朋友一下子圍住肖奶奶,叫肖奶奶給她們講故事,肖奶奶指指我說(shuō):我請(qǐng)了一位大姐姐來(lái)給你們講故事、教你們唱歌、跳舞……小朋友拍著小手說(shuō):姐姐給我們講故事吧,給我們講故事吧!我被這一群活潑可愛(ài)的孩子吸引住了,我給他們講故事,看著孩子們一張張?zhí)煺嬷赡鄣哪槪瑥哪且豢唐鹞揖蜕钌畹貝?ài)上了他們。
進(jìn)步、發(fā)展。那是2xxx年3月我班來(lái)了一名杰杰的幼兒,他來(lái)到我班時(shí),我們發(fā)現(xiàn)他目光呆板、性格孤僻,不與其他幼兒玩耍,而且神情緊張,隨時(shí)將大小便拉在褲子里,面對(duì)這種狀況,我們不僅不能責(zé)怪他訓(xùn)斥他,作為我們幼兒教師來(lái)說(shuō),是非常心痛的,而且我們有責(zé)任、有義務(wù)去培養(yǎng)他,教育他、糾正他、我們的擔(dān)子更重了,每當(dāng)小朋友在玩耍、游戲時(shí),杰杰小朋友都孤獨(dú)地坐在一邊,這時(shí)我常拉著他的手,跟他說(shuō)話(huà)把他介紹給其他小朋友,教育小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài),讓小朋友們跟他做游戲,漸漸地他也愿意跟我說(shuō)話(huà),主動(dòng)的拉著我的手讓我?guī)渌∨笥淹妫幻慨?dāng)他把大小便拉在身上時(shí)我總是悄悄地把他拉到衛(wèi)生間,對(duì)他說(shuō):大小便要在衛(wèi)生間里解,不能拉在褲子里,這樣不僅培養(yǎng)了他正確的衛(wèi)生習(xí)慣,而且保護(hù)了他的自尊心,在畢業(yè)典禮上,他開(kāi)心的和小朋友們一起唱歌、跳舞和做游戲,結(jié)束后,杰杰的家長(zhǎng)很感謝我們,杰杰悄悄的走到我的跟前,我蹲下身子,他親了我一下,悄悄的說(shuō):陳老師,我愛(ài)你,我的眼眶濕潤(rùn)了,抱著他,親了親他的小臉蛋,杰杰的臉上露出了天真的笑容。在我10幾年的幼教工作,這種讓人感動(dòng)的情景有許多許多,我從內(nèi)心深處的說(shuō),我要把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)孩子,10幾年的辛苦沒(méi)有白費(fèi),這是我們所付出的愛(ài)。
適合一歲幼兒的演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
她似涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)著人類(lèi)的靈魂;她似堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,支撐著文明的進(jìn)程——她就是教師。教室里放飛的是希望,黑板上寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)。今天當(dāng)我走向講臺(tái),我要說(shuō),為師,真棒!為師,無(wú)悔!
看!我們的校園,熱鬧里充滿(mǎn)單純與童真,寧?kù)o中孕育希望與憧憬。這里沒(méi)有金錢(qián)的富有,沒(méi)有地位的顯赫;這里有眼睛晶亮如星星,這里有笑臉天真如星空。歲月在流逝,校園里鈴聲叮鐺,歌聲飛揚(yáng)。菁菁校園,朝氣蓬勃,默默耕耘,無(wú)怨無(wú)悔。
教育的根是苦的,但果實(shí)是甜的。工作八年,常有被“調(diào)皮”孩子氣哭的時(shí)候,常有被家長(zhǎng)誤解的時(shí)候,常有被瑣事困擾的時(shí)候……,面對(duì)外面精彩的世界,時(shí)尚前衛(wèi)的生活,我也曾有過(guò)猶豫,有過(guò)彷徨,有過(guò)迷惘……可是,看看孩子們那一雙雙純真明亮的眼眸時(shí),我再次堅(jiān)定了自己的選擇,講臺(tái)上的我,一定是最美麗的。送走了一屆又一屆的孩子,一幕幕深情的記憶在心底珍藏。在悄悄流逝的日子里,最大的安慰莫過(guò)于見(jiàn)到孩子在人生路上的一步步成功。看,女孩亭亭玉立,男孩天真活潑,我的心怎不被一種驚訝和喜悅所充盈。
教師它沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉,只是從繁雜瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一天的思路;它沒(méi)有哀婉動(dòng)聽(tīng)的故事,只是校園里冬青樹(shù)一綠再綠的新意;它沒(méi)有驚險(xiǎn)的飛躍,只是歲歲年年、朝朝暮暮與孩子的風(fēng)雨兼程。
人們常說(shuō),教師是蠟燭,照亮別人;我以為,教師更象火炬,熊熊燃燒中有學(xué)生的光焰。這些年來(lái),許多孩子已經(jīng)融進(jìn)了我的生命,成為我生命中不可或缺的部分。我深深地愛(ài)著他們,真誠(chéng)地感謝他們。我知道,正是因?yàn)橛辛怂麄儯业纳艜?huì)象今天這樣多彩,象今天這樣燦爛!
又是一個(gè)飄雪的季節(jié),冬天來(lái)了,我也來(lái)了。心中捧來(lái)了如夏日鮮花般色彩的向往:我立志、我勤勉,我要用嶄新的面貌去解答孩子心中的夢(mèng)想;我自豪,我幸運(yùn),我是一名新世紀(jì)的孩子王;我堅(jiān)定,我獨(dú)立,用雙腳踩出執(zhí)著的征程,去映現(xiàn)新世紀(jì)教師的形象。
又是一個(gè)柳絮紛飛的季節(jié),冬天過(guò)去了,春天來(lái)了,我們也來(lái)了,心中捧來(lái)了如夏日絢爛鮮花的向往。每天以溫柔的清風(fēng)放飛孩子心中的夢(mèng)想,每天以甜蜜的笑言綻放孩子的美好的心靈,每天以瘦弱的雙手?jǐn)v扶孩子們生活的溝溝坎坎……這就是我,一名幼教工作者,永遠(yuǎn)不變的承諾,這就是我,堅(jiān)定三尺舞臺(tái)的今天,永遠(yuǎn)無(wú)悔的選擇!