我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

家長家庭教育心得體會篇一

家庭教育是每個家長都要面對的重要任務。在孩子的成長過程中，家庭教育的影響往往是最為深遠和持久的。作為父母，我有幸在育兒的道路上摸索出一些經驗和方法，通過與孩子的互動和反思，我深刻體會到了家庭教育的重要性。

首先，我明白到家庭教育的核心是愛與溫暖。愛是孩子成長最需要的營養和動力，溫暖是他們愿意接受教育的基礎。在我們家庭教育中，我注重與孩子之間的情感交流。每天晚上，我會給孩子講故事，陪他們玩游戲，盡量以平等和尊重的態度對待他們。同時，我也會通過表揚和鼓勵來弘揚孩子的優點和努力。這樣一來，孩子們就會感受到來自家庭的溫暖和愛意，積極心態和健康成長也將成為他們的信念。

其次，我認識到家庭教育需要恰當的規則和限制。在孩子成長的過程中，雖然他們渴望自由，但是沒有規則和限制的家庭往往容易產生混亂和不安。作為家長，我們需要給孩子制定一些適合他們年齡和成長發展階段的規則。比如，我會要求孩子們每天早晨按時起床，按時做作業，按時睡覺。這樣一來，他們就會養成守時的好習慣，對時間的管理能力也會得到提升。當然，在制定規則的同時，我們也要理解孩子們的需求和心理，合理適度地放逐他們的權利和自由，給予他們適當的空間。

此外，我還體驗到了家庭教育的重要性在于培養孩子的品德和價值觀。在現代社會中，道德和價值觀的引導顯得尤為重要。作為家長，我們需要用言傳和身教的方式，讓孩子清楚什么是對錯，什么是善惡。我們要在日常生活中教給他們誠實、寬容、友善、感恩等美德。在我們的家庭中，我常常和孩子們討論各種問題，引導他們自己思考和分析。比如，我們會就新聞事件進行討論，讓他們了解到社會現實中的不同聲音和觀點。通過這樣的方式，他們就能夠在紛繁復雜的信息中明辨是非，樹立正確的價值觀。

最后，我深切體會到家庭教育需要親子共同成長。孩子的成長是一個漫長而連續的過程，家長也需要不斷地學習和成長。在家庭教育中，我經常反思自己的做法和方法，尋找更好的教育策略。同時，我也會給孩子們提供足夠的空間和機會，讓他們開拓思維，嘗試新事物。在這個過程中，我和孩子們互相鼓勵和支持，共同進步。通過親子共同成長，我們的家庭教育也逐漸變得更加有效和有序。

綜上所述，家庭教育是每個父母必須面對的責任和挑戰。通過愛與溫暖、適當的規則和限制、培養品德和價值觀、親子共同成長等方面的努力，我們可以讓孩子們在家庭教育中得到更好的發展。相信只要我們用心去經營家庭教育，培養出的孩子必然會成為有道德、有責任、有擔當的人才，為社會的發展做出積極的貢獻。

家長家庭教育心得體會篇二

家庭教育是每個家庭都面臨的重要課題，無論是對于子女的成長還是對于家庭和諧的維系，都起著至關重要的作用。作為一位家長，多年來我通過親身經歷，積累了一些關于家庭教育的心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享這些經驗，并希望對其他家長有所幫助。

第一段：樹立正確的家教觀念

家庭教育的首要任務是樹立正確的家教觀念。家庭是孩子的第一課堂，父母是最重要的老師。因此，我們必須明確自己的角色和責任。首先，我們應該意識到家庭教育是一項長期而細致的工作，其目的是培養子女健康成長、全面發展。我們應該放棄過分期望和追求成績的觀念，而是關注孩子的內心世界，尊重他們的個性和興趣。其次，我們應該注重示范與教導相結合。我們自己的言行舉止是孩子最直接的榜樣，我們需要做好自己的行為規范和價值觀念，以示范給孩子。最后，我們應該有耐心和理解。家庭教育是一個漫長的過程，孩子會有各種各樣的困惑和挫折，我們必須給予他們足夠的理解和支持。

第二段：建立良好的親子關系

良好的親子關系是家庭教育的基礎。親子關系的好壞直接影響到孩子的心理健康和學習發展。為了建立良好的親子關系，我們首先需要保持良好的溝通。與孩子保持密切的交流，了解他們的想法、需求和困惑，并尊重他們的獨立性，給予他們適當的自主權。其次，我們需要給予孩子足夠的關愛和鼓勵。在家庭中，孩子需要得到父母的關心和鼓勵，這是他們自信心和積極性的重要來源。另外，我們還應該培養孩子的責任心和合作精神。通過分擔家務、參與家庭活動，培養孩子的責任感和團隊意識。

第三段：創造良好的學習環境

家庭是孩子學習的重要場所，創造良好的學習環境對于孩子的學習效果至關重要。首先，我們應該為孩子提供一個安靜的學習空間。在這個空間里，孩子可以專心學習，沒有干擾和噪音。其次，我們應該建立一個規律的學習時間表。按照孩子的生物鐘和學習習慣，合理安排學習時間，讓孩子養成良好的學習習慣。再次，我們應該營造一個積極的學習氛圍。通過表揚、獎勵和鼓勵，激發孩子的學習興趣和動力。最后，我們應該監督孩子的學習進展。與孩子一起制定學習目標，定期檢查和評估孩子的學習情況，幫助他們及時發現問題并加以解決。

第四段：培養良好的行為習慣

良好的行為習慣對于孩子的成長和發展非常重要。作為家長，我們應該密切關注孩子的行為，及時引導和糾正。首先，我們要做好行為的示范。無論是言語還是行動，我們都要注重文明禮貌、尊重他人，成為孩子學習的榜樣。其次，我們應該建立明確的行為規范和界限。家庭成員之間應該有共同的價值觀念和行為準則，明確告訴孩子什么是對的、什么是錯的。另外，我們應該給予孩子適當的獎勵和懲罰。獎勵可以激勵孩子的積極行為，而懲罰則可以讓孩子意識到自己的錯誤并承擔相應的責任。最重要的是，我們應該與孩子進行積極的交流，了解他們的內心想法和情感需求，幫助他們樹立正確的價值觀念和自律意識。

第五段：不斷學習的家長教育

家庭教育是一個不斷學習的過程，作為家長，我們也需要不斷提升自己的家教能力。首先，我們應該保持學習的心態，了解最新的教育理論和方法，與其他家長進行交流和分享。其次，我們應該加強自身的素質提升。通過讀書、參加培訓和開展家庭教育研討活動，提高我們的教育水平和能力。最后，我們還應該關注孩子的成長需求，不斷調整和改進自己的教育方法，不斷與孩子一起成長和進步。

總結：

家庭教育是一項終身課題，每個家長都應該認真對待。通過樹立正確的家教觀念、建立良好的親子關系、創造良好的學習環境、培養良好的行為習慣和進行不斷學習的家長教育，我們可以更好地教育和引導孩子，讓他們健康快樂地成長。相信在這個過程中，我們家庭會更加和諧、喜悅。

家長家庭教育心得體會篇三

作為一名母親，我的愿望就是期望女兒歡樂生活，健康成長!女兒從小到大，在教師面前總想做一個完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現為顧慮太多，自信心不足。

法國教育家盧梭以往說過：“自信心對于事業簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便能夠取之不盡，用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會。”

所以說，自信，是人生最寶貴的財富。

國內外有專家對才干突出的人也以往做過調查，發現他們都具有幾種共同的優秀品質，其中一種就是自信，不自卑。

針對女兒的實際表現，我想，自信心的培養在她的成長過程中，應當尤為重要。就孩子自信心的培養，我主要采取了以下幾種方法：

父母應當把對孩子的愛說出來，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她。或者說她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當她又問我這個問題時，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間，天使又來了，問這位媽媽是否已經把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了。”經過這個故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。

女兒上學后，又開始擔心要是學習成績不好怎樣辦?經常會問我，媽媽我要是學習不好，考全班倒數第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關鍵，關鍵要看你是不是努力了，只要你認真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩!

女兒從小就喜歡唱歌，記性也十分好，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經開始邊唱邊跳了。

有一次，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動時，戰士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵她上臺唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發現女兒的這個特長后，就鼓勵女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個愛好一發不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說十分想參加中央電視臺的寶貝一家親的少兒節目。放寒假時，劉教師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間，她充滿自信的對我說，以后不僅僅要多才多藝，還要像教師說的那樣幫忙教師管理班級。

孩子在成長中需要發現，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要別人去欣賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚中會把個性表現出來，這時候教師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒!”

女兒剛上學時，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數學的興趣僅有西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今日丁教師讓我當第一大組的數學委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不明白，可能是我上課認真吧。”我趕緊說：“數學學習委員可必須要數學學的好才行。”她緊張的問我：“那丁教師知不明白我對學數學的興趣不大。”我說：“丁教師不但不明白，肯定覺得你對數學的興趣還十分大呢!”她認真的說：“這一下，我可要好好學數學，必須讓學數學的興趣變大了。”在我們和教師的鼓勵下，在她每一天收大組數學作業的過程中，她對學習數學的勁頭也漸漸的大了起來。有時，做對一些動腦筋的數學題時，就開心地說：“媽媽，原先這樣的題我總做不對，可是此刻一下就對了，我覺得數學原先也挺有意思的!”寒假時，她主動要求我給她買一年級的數學練習試卷，有時熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認真批改，看看她有沒有提高。這學期一開學我帶她到書店，她又對我說：“媽媽，給我買一個加強應用題的練習書吧，我是數學委員，可是我覺得我的應用題還學的不好。”我們充分利用“教師讓她承擔收大組數學作業的關榮任務”這一契機鼓勵她。此刻，她對學習數學有了自信心，對數學的學習興趣也越來越濃。

女兒上學后，就異常盼望能夠早一天戴上紅領巾，可是教師宣布入隊名單時，她發現沒有自我的名字，女兒的自信心受到了打擊。回家后，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學習也挺認真的呀，為什么這次入隊沒有我，是不是教師不喜歡我?”

我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導孩子，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領巾，媽媽覺得不是教師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠進取?”因為女兒是一個追求完美、做事過于謹慎的孩子，所以我在和劉教師的交流中，明白女兒上課回答問題不是很進取，總是自我感覺能夠100%答對時才舉手。

聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會，于是說：“是呀，雖然你上課認真，作業也很認真，但回答問題不夠進取大膽，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉教師吧!”女兒總是細心謹慎，怕教師說她，有什么事都會央求我，讓我問教師，我趁機說：你連這都不敢問教師，膽子小，這也是缺點呀，肯定影響入隊。”

女兒為了能夠早一天入隊，最終鼓起勇氣，去問劉教師她沒能入隊的原因，當劉教師和藹的告訴她“要入隊，光是自我學習好還不行，還要幫忙其他的同學，多關心班團體”這句話時，首先，女兒確認了，沒有入隊不是教師不喜歡，其次她明白了自我哪些方面還要努力。之后，輪到她當小組長時，我又趁機說：“看劉教師給了你一個幫忙同學、關心班團體的機會，媽媽相信你會做好的!”有了教師和父母的鼓勵，女兒也很開心，小本子上認真的記錄著每一天小組成員交作業的情景，字跡雖然稚嫩，可是我感受到了女兒比原先更加歡樂和自信。

以后每一天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習、生活，只要聽到她舉手發言比原先進取等學習上的一點提高，或是當小組長為大家服務當中獲得了一點歡樂，我都要鼓勵她，和她擊掌加油，最終有一天，當我說要找劉教師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉教師，我最近回答問題時是不是進取了，關心班團體有沒有提高?”我明白以她的性格，讓我主動詢問教師他在學校的情景。肯定是自我感覺十分好，果然，劉教師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原先進取多了。

再之后，教師安排她負責收她所在大組的作業本、起課文，還有同學會隔三差五打電話問她作業，她感覺教師給她封的這個小官職責十分重大，自我在班團體中的作用也十分重要。她能夠幫忙大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人進取的的暗示一旦構成，就如同風帆會助你成功;相反，消極的心理暗示構成，又不能及時消除，就會影響一生的成功。

自信心的培養不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和教師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預期目標還有一段距離，可是，我相信只要方法得當、堅持不懈，她會越來越自信。

以上只是我的一點體會，我相信大家還有許多好的做法。期望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向歡樂!飛向成功!

家長家庭教育心得體會篇四

在家庭教育中，家長的作用起到關鍵性的作用。因此，我們需要對家長家庭教育進行深入地思考和總結。下面就是我在家長家庭教育中的一些條心得體會，希望對各位家長在教育子女方面有所幫助。

第一段：了解孩子，建立合理的家庭教育方式

家長在家庭教育中，首先需要了解孩子。孩子是獨立的個體，有著自己的特點、需求和想法，因此，家長不能只憑自己的認知和想法來教育孩子。只有真正了解孩子，才能建立適合孩子的家庭教育方式。

例如，有些父母認為強制孩子學習是最好的方式，但有些孩子卻在這種教育方式下感到壓抑。因此，了解孩子需要引導、激發、鼓勵，還需要關注孩子的身心發展，如何培養其興趣愛好等。在了解孩子的基礎上，家長可以建立各種各樣的、合理和有效的家庭教育方式。

第二段：注重情感培養，營造溫馨的家庭氛圍

在家庭教育中，家長需要注重情感的培養。孩子的情感需要得到充分的關注和支持，因為情感是孩子成長中最重要的因素之一。家長需要更多地投入自己的時間，主動與孩子交流，讓孩子有歸屬感，讓家庭成為孩子的溫馨港灣。

家長還需要給孩子傳遞愛和關懷，幫助孩子建立自信，培養良好的情感和行為習慣。不僅如此，家長也要關注自己的情感健康，處理好自己與子女的關系，互相理解和支持，從而營造出一個溫馨的家庭氛圍，幫助孩子更好地成長。

第三段：合理制定教育目標，促進孩子自我發展

在教育孩子中，家長需要制定合理的教育目標，因為只有這樣才能真正促進孩子的自我發展。教育目標既需要符合家長的期望，也需要適合孩子的身心發展。目標制定的關鍵是要讓孩子參與其制定過程，因為只有孩子才能真正知道自己想要什么。

當孩子參與制定教育目標后，家長就要根據孩子的特點和需要進行針對性的教育方式，引導孩子實現教育目標，讓孩子自我發展。這樣不僅能提高教育的效果，同時也增加孩子的自主意識和自我意識，有利于將來的發展。

第四段：合作與約束并重，培養孩子的團隊價值觀

在家庭教育中，家長要注意合作和約束的平衡，以培養孩子的團隊意識和社會價值觀。為了讓孩子更好地成長，家長需要指導孩子與家庭成員之間的合作，增強孩子的社交技能，同時也需要適時地給孩子一定的約束和紀律，塑造出良好的家庭規矩和團隊文化。

這樣的教育方式，有利于培養孩子的尊重和協作能力，提高孩子的智力和情感素質，同時也有利于形成孩子的正面價值觀，使孩子在成長過程中能夠更好地適應社會環境，展現出自己的價值。

第五段：引導孩子追求自由和積極進取的精神

在家庭教育中，家長也應引導孩子追求自由和積極進取的精神。家長需要讓孩子體會探索和自由的快樂，讓孩子勇于追求自己的夢想，同時也需要推動孩子積極進取，增強其自信心和成功的動力。

這種教育方式，有利于培養孩子的自主思考和自我管理能力，提高孩子的自己意識和自我價值認識，使孩子在成長過程中能夠成為獨立自信的人。因此，家長需要在教育中引導孩子追求自由和積極進取的精神，更好地促進孩子的成長。

結尾：

總之，在家長家庭教育中，家長可以運用上述的條心得體會，去更好地教育和引導孩子成長。家長要堅信自己的教育方式是正確的，并且在實踐過程中持續總結和改進，從而推動孩子更好、更全面地成長和發展。

家長家庭教育心得體會篇五

在家庭教育方面，通過這幾年的生活與實踐，陸續把點滴感悟寫下來，一則如實記錄自己的所思所想，二則希望與家長們交流，共同提高。我認為，夫妻要想教育好自己的孩子，應注意做好以下幾個方面：

1、夫妻合作協調。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴格要求，不溺愛，誠實，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴厲批評，也許當時孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內心深處接受批評，承認錯誤。

2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當代社會文明的基本標志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養成文明習慣。其次，必要時適當給予孩子指點和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。

3、養成良好的生活習慣。首先，教育孩子早睡早起，適當鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學，不要偏食和吃的過飽，也不能營養過剩。讓孩子知道良好的生活習慣對人的健康、學習、工作等各方面的作用很大。

4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后發展的結果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實這正助長的孩子的不良品質。其實，提出不合理要求，已經不應該，不滿足就鬧，更是錯上加錯。當孩子提高不合理要求時，家長應堅決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態度的助長結果。

5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。

6、教孩子學會寬容和大度。多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在。可以讓孩子邀請朋友到家里做客，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時也疏遠了孩子與父母的關系。

7、培養孩子的責任感、勞動觀念和吃苦精神。現在最普遍的現象，就是多數青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護，這都是孩子沒有責任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。

以上所談只是我個人的一些認識，很高興與大家分享。

家長家庭教育心得體會篇六

家庭教育是每個家庭都需要關注和重視的問題，尤其對于現代家庭而言，隨著社會經濟的發展和生活節奏的加快，家庭教育面臨著新的挑戰。三寬家庭教育是一種被越來越多家長接受的方式，它強調在家庭教育中給予孩子寬容、寬松和寬心的環境和態度。作為一個三寬家庭教育的家長，我深刻體會到了這種教育方式的重要性和優勢。在家庭教育中，我堅持寬容、寬松和寬心的原則，并根據孩子的特點和需要調整教育策略。通過這種教育方式，我發現孩子更加自信、獨立和積極，也更加理解和尊重他人。在這篇文章中，我將分享我作為一個三寬家庭教育的家長的心得和體會。

首先，寬容是三寬家庭教育的重要話題。在家庭教育中，我堅信每個孩子都有自己的特點和優點，每個孩子都應該被尊重和理解。因此，我不會對孩子的差異表現出無理取鬧或不滿的情緒，而是努力與孩子建立良好的溝通和理解。處于叛逆期的孩子可能會有一些行為上的偏差，但作為家長，我們應該敢于面對并接受這一事實。我發現當我能夠充滿寬容地對待孩子的行為和想法時，他們也更加樂于接受我的建議和指導。寬容不意味著放任孩子的不良行為，而是在教育中注重傾聽和理解，以便更好地與孩子溝通和交流。

其次，寬松是三寬家庭教育的重要體現。現代社會對孩子的要求越來越高，課外班、競賽和考試對孩子造成了巨大的壓力。作為一個三寬家庭教育的家長，我盡量給予孩子更多的自由空間和選擇權。我鼓勵孩子參與他們感興趣的活動，尊重他們的興趣和愛好，讓他們有更多的時間和機會發展自己的潛力。在教育中，我不會過分管束孩子的一舉一動，而是鼓勵他們根據自己的興趣和能力自主選擇和決策，培養他們的獨立思考能力和自主發展能力。

最后，寬心是三寬家庭教育的重要原則。教育是一個長期的過程，成功并不僅僅取決于孩子的學習成績，更關乎他們的身心健康和綜合素質的培養。作為一個家長，我不會過分關注孩子的成績，強調所謂的“成功”，而是更注重他們的成長和發展。我努力給予孩子足夠的關愛和支持，鼓勵他們勇于嘗試和面對困難，培養他們的堅持和毅力。我也鼓勵孩子與他人分享和合作，理解和尊重他人的不同。在教育中，我不壓抑孩子的個性和發展，而是鼓勵他們充分展示自己的特長和才能。

總之，三寬家庭教育是一種注重寬容、寬松和寬心的教育方式，它強調在家庭教育中給予孩子自由和尊重。作為一個三寬家庭教育的家長，我深刻體會到這種教育方式的重要性和優勢。在家庭教育中，我堅持寬容、寬松和寬心的原則，并根據孩子的特點和需要調整教育策略。通過這種教育方式，我發現孩子更加自信、獨立和積極，也更加理解和尊重他人。在未來的教育中，我將繼續堅持三寬家庭教育的原則，為孩子提供更好的成長和發展環境。

家長家庭教育心得體會篇七

摘要：家庭教育是在家庭生活中發生的 ，以親子關系為中心，以培養社會需要的人為目標的教育活動，是在人的社會化過程中，下面是家長家庭教育

心得體會

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學習探索教育培養孩子的方法，讓孩子健康的成長。

孩子的性格也不是先天的，后天的培養很重要，點點雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣東西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調一致，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時候她馬上止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們全家就馬上會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇她，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。

老師經常表揚她的小手很巧，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發條的機器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衛生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時候反而弄臟了，可是看到她認真快樂的樣子，我們就都開心了!我們全家還常常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”，我們都認真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，馬上做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎說“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。剛到學校什么都不懂，老師發紅花，她扔掉，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育，結合在家的表現，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的，結合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節約用水。現在她還經常給我們大家發小貼紙呢，邊發邊說誰表現好就發小貼紙給她，我們全家都是她教育的對象呢。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人 、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度;不保守，善于接受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。

今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

家長家庭教育心得體會篇八

近年來，家庭教育逐漸成為社會關注的熱點話題。為了幫助家長更好地履行育兒責任，許多免費家庭教育課程應運而生。我參加了一些免費的家長家庭教育課程，深刻體會到這些課程的重要性和價值。下面我將從不同的角度展示我對免費家庭教育的心得體會。

首先，免費家庭教育課程具有廣泛的受眾群體。在我們現代社會中，家庭教育的重要性越來越被人們所認同。免費的家庭教育課程提供了很好的機會，讓所有家長都能夠受益。無論是城市還是農村，無論是教育程度高還是低，無論收入高低，家長都有機會參加這些課程，學習到寶貴的育兒知識。這種廣泛的受眾群體向我們展示了免費家庭教育的包容性和普惠性。

其次，免費家庭教育課程提供了專業的指導和支持。在快節奏的現代生活中，許多家長經常感到焦慮和困惑。他們很難分清正確的教育方式和錯誤的教育方式。好在有免費家庭教育課程的存在，家長們可以在這里得到專業的指導和支持。這些課程由經驗豐富的專業教育者和心理學家主講，他們能夠為家長們提供有針對性的解決方案和建議。通過參加這些課程，我深刻體會到了專業指導的重要性，也學到了很多實用的育兒技巧。

此外，免費家庭教育課程提供了家長之間的交流和互助平臺。作為家長，我們常常會遇到一些孤立的困境和疑惑。有時候，我們需要傾訴自己的心聲，與其他家長們分享經驗和感受。免費家庭教育課程為我們提供了這樣的機會。在課程中，我們與其他家長們進行交流和互動，可以交流自己的教育經驗，聽取他人的建議，從中學到很多有益的東西。我在這樣的交流中，結交了一些志同道合的朋友，我們互相鼓勵和幫助，共同成長。

免費家庭教育課程的另一個重要價值是培養了孩子良好的教育環境。在這樣的課程中，我們學到了很多關于家庭教育的理念和原則。我們學會了如何給予孩子適當的獎勵和懲罰，學會了如何與孩子進行有效的溝通，學會了如何樹立正確的人生觀和價值觀。這些知識的應用不僅使我們成為更好的家長，也為孩子們創造了良好的教育環境。在這樣的環境中，孩子們能夠更好地發展自己的潛力，更好地適應社會的需求。

總而言之，免費家庭教育課程給了我們家長們很好的機會，讓我們學到了很多寶貴的育兒知識。在這些課程中，我們受益匪淺，不僅擁有了專業的指導和支持，還與其他家長進行了交流和互動，同時也為孩子創造了良好的教育環境。我相信，通過我們的努力，我們能夠成為更好的家長，為孩子們創造更美好的未來。

家長家庭教育心得體會篇九

家長如何教育和培養好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時代變了，生活環境優越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產生了自我優越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據這些現象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。

教育和培養子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。

我并沒有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。

這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我經常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。

他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。

教育與培養是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發現了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦。看來要著重;培養，首先不能讓他對鋼琴產生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。

所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個問題產生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。

關于對孩子的興趣培養我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。

除了發現孩子的長處外，還要善于發現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。因此我必須設法培養和鍛煉他。

所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們，他們為我的孩子提供了不少機會，如“六一”兒童節的表演、班集體聯歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。

其次，孩子在做數學作業時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。

當然，培養孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性。

所有的孩子都有自己的優點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。

取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。

有一回我們無意發現他的作業本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態度和學習過程，注重態度和過程最后必然會有好的成績。

可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發現他犯類似的錯誤了。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。