人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

王子與貧兒讀書(shū)心得篇一

最近幾周看了《王子與貧兒》這本書(shū)，很佩服里面的主人公！

王子和窮小子是同年同月同日生的兩個(gè)男孩，但命運(yùn)不同。善良的王子邀請(qǐng)窮人在宮殿里玩耍。他們換了衣服后，被誤會(huì)了，就交換了身份。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷，而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴。

貧兒是一個(gè)和王子同年同月同日出生的孩子，他父親是一個(gè)愛(ài)喝酒、愛(ài)打架的壞人，貧兒少年時(shí)受盡了磨難。在王子要拿回王位時(shí)，貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學(xué)習(xí)他那種誠(chéng)實(shí)的精神！

王子的榮華富貴，貧兒的人間坎坷，讓而感到人間的各種命運(yùn)！

王子與貧兒讀書(shū)心得篇二

在這個(gè)假期里我讀了一本世界名著——《王子與貧兒》。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多道理。

這本書(shū)的作者是美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義諷刺小說(shuō)家馬克吐溫。這本是講述了十六世紀(jì)是英國(guó)的社會(huì)狀況為背景，以童話體的形式描述了一個(gè)貧民窟的窮孩子湯姆康蒂，由于一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，戲劇性的與王子愛(ài)德華調(diào)換身份，當(dāng)上的英國(guó)國(guó)王。心地善良的湯姆當(dāng)上了國(guó)王后做了不少好事，得到了人民的愛(ài)戴和擁護(hù)。而真正的王子愛(ài)德華就在民間流浪，當(dāng)起了乞丐。他嘗遍了酸甜苦辣，讓他親眼目睹了民間的疾苦和國(guó)家的弊端，使他深切的感觸到英國(guó)法律的殘酷與社會(huì)階層的矛盾。可到最后，國(guó)王有重新歸位了。

我的感受是:環(huán)境能造就一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子，更能體會(huì)出民間的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來(lái)之不易的.幸福，并且造福于更多的苦命百姓。而在王宮里享受榮華富貴，國(guó)這錦衣玉食的生活的王子，在富裕的環(huán)境里從未體驗(yàn)過(guò)擔(dān)驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火熱之中，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，造福于百姓。

《王子與貧兒》這本書(shū)告訴了我，在艱辛的環(huán)境中，讀不能失去一顆善良的心。要學(xué)著體會(huì)老百姓之辛苦，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。

王子與貧兒讀書(shū)心得篇三

在這個(gè)假期，我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫的一部代表作品——《王子與貧兒》。

兩個(gè)孩子長(zhǎng)得一模一樣，是多么神奇的事呀！只是，一個(gè)富貴得飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，整個(gè)國(guó)家都將是他的；另一個(gè)卻貧困得只能靠撿垃圾為生，殘暴的父親更是把他打得傷痕累累。兩個(gè)屬于不同世界的人，本來(lái)沒(méi)有命運(yùn)交叉的機(jī)會(huì)，可是在這本書(shū)里，一切不可能都變成了可能，兩人還互換了角色。

故事的主人公——貧兒湯姆和王子愛(ài)德華是兩個(gè)截然不同的人物。湯姆從小過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子；而愛(ài)德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗做貧兒的滋味。

然而有一天，由于兩個(gè)人的好奇，他們互換了衣服，兩人的人生際遇也因此改變。當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把它當(dāng)成王子伺候；而愛(ài)德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒。在人們眼中，沒(méi)有什么“天生富貴”，也沒(méi)有“天賦王權(quán)”，他們只在乎只注意穿什么服飾和處在什么地位。作者正是通過(guò)這個(gè)童話式的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批判社會(huì)的罪惡，同一切壓迫、不平等的行為作斗爭(zhēng)。

讀完這個(gè)故事，人們也許會(huì)覺(jué)得這是不可能的事。這如童話般的故事卻體現(xiàn)出人心中的一種矛盾：愛(ài)德華想要過(guò)自由的生活，卻不想放棄榮華富貴；湯姆想要做至高無(wú)上的王子，卻又不想放棄自由的生活。這又何嘗不是人們的普遍心理。“魚(yú)和熊掌不可兼得”說(shuō)的就是這個(gè)故事吧。

讀完這本書(shū)，我有很多感想。王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，可都在磨難中一一改正，最終成為了一個(gè)受人尊敬的好國(guó)王；而貧兒在財(cái)富與權(quán)力面前能堅(jiān)持自我，誠(chéng)實(shí)友善，主動(dòng)把王位還給了王子。我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，還有人的一生要經(jīng)歷磨難，王子所經(jīng)歷的考驗(yàn)和磨難對(duì)他的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富。

這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，令我受益匪淺！

王子與貧兒讀書(shū)心得篇四

讀一本好書(shū)，猶如交到一位好朋友一樣，我們可以從書(shū)中感受到主人公的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，領(lǐng)悟到人生的真諦。比如我現(xiàn)在手中的這本美國(guó)作家馬克·吐溫的小說(shuō)——《王子與貧兒》。

書(shū)中用精彩的文字描述了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆在不同環(huán)境下的不同生活習(xí)慣和不同的生活態(tài)度。兩人不僅是同年同月同日出生，而且長(zhǎng)相一模一樣。因此在一次機(jī)緣巧合中，愛(ài)德華和湯姆互換了身份，結(jié)果發(fā)生了許多讓人啼笑皆非、不可思議的場(chǎng)景。貧兒湯姆在王宮生活時(shí)，竟然能將洗手水喝掉，還讓侍從們和他平起平坐，不分尊卑地位;而王子愛(ài)德華經(jīng)常忘記自己和湯姆互換了身份，淪落成乞丐，遭到人們的欺負(fù)、排擠。還好朋友亨利一直默默的出手相助，在歷經(jīng)了許多波折后，最終讓他們換回了原來(lái)的自己，回到自己原先的生活中。愛(ài)德華因?yàn)檫@次身份的呼喚，經(jīng)歷和體驗(yàn)了許多的人間滄桑，因此他重新做回國(guó)王后，完善修訂了法律，成為了一代明君;而湯姆也因?yàn)樽约旱穆敾酆椭艺\(chéng)，使他成為愛(ài)德華的大臣，成為國(guó)王的得力助手。

書(shū)中的故事告訴我們：即使處在艱辛的環(huán)境中，也不要讓自己丟失善良、誠(chéng)實(shí)的本性。遇到事情，雖然不能像王子和貧兒一樣互換角色去體驗(yàn)，但我們可以學(xué)著多去換位思考，從不同的角度去分析一些事情，多去學(xué)會(huì)體諒別人的感受，豁達(dá)的去看待一些事情，再難的事也會(huì)迎刃而解，也會(huì)讓自己更加珍惜當(dāng)下幸福的生活。

“讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。”大家閑暇之余，不妨閱讀一下《王子與貧兒》，會(huì)讓你有所感悟、有所收獲。

王子與貧兒讀書(shū)心得篇五

讀《王子與貧兒》，這本書(shū)是小學(xué)時(shí)讀的一本書(shū)。這本書(shū)是馬克吐溫寫(xiě)的，一位偉大的美國(guó)作家。這是一個(gè)最滿意的作品，當(dāng)然這是我最珍貴的書(shū)。這本書(shū)讓我懂得了民主、平等、自由和友誼的價(jià)值，讓我感受到了平凡的生活，有那么多的朋友在我的左邊，身邊有那么多的朋友，所以我不覺(jué)得孤獨(dú)，我想，我真的很幸運(yùn)和幸福。

通過(guò)這部童話故事，小說(shuō)首先用鮮明的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的極端困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端奢華。同時(shí)，小說(shuō)也清楚地表明，人生是平等的民主思想和環(huán)境，決定了唯物主義的本質(zhì)特征。湯姆不是天生的窮人，和愛(ài)德華是不是一個(gè)天生的王子，都在服裝中的地位差異。愛(ài)德華曾對(duì)湯姆說(shuō)：“如果我們赤條條去，誰(shuí)也不知道這是你，這是我的！事實(shí)上，當(dāng)貧困兒童穿著王子的衣服，每個(gè)人都認(rèn)為他是王子與乞丐；愛(ài)德華穿上衣服，他們認(rèn)定他是個(gè)窮光蛋，這里究竟是不是出身富裕，也沒(méi)有什么天賦王權(quán)的問(wèn)題，穿什么衣服和在什么位置。

一個(gè)貧窮的家庭，可憐的兒子湯姆出生在倫敦，從小生活凄苦，經(jīng)常四處乞討。一旦他被帶到了王子的宮殿，他的生活開(kāi)始有了翻天覆地的改變。而王子愛(ài)德華一直向往著外面的世界和自由的生活，于是他和湯姆決定交換衣服，也改變身份，這樣他就可以成為湯姆，離開(kāi)宮殿去看外面無(wú)拘無(wú)束的生活。湯姆和愛(ài)德華不僅年齡相同，外表也很相似，所以當(dāng)他們打扮起來(lái)時(shí)，他們甚至分辨不出差別。于是王子變成了湯姆，和湯姆成了王子。

當(dāng)湯姆逐漸適應(yīng)宮廷生活后，他可以仁慈、理解，做了很多好事。然而真正的王子就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，他衣衫襤褸，饑餓，流浪。最后，邁爾斯先生的幫助下，他回到了倫敦。在新國(guó)王的加冕禮上，王子證明了自己是真正的王子，湯姆愿意幫助他恢復(fù)王子的身份。最后，好人有好報(bào)，而壞人也得到應(yīng)有的懲罰，是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。

馬克吐溫這樣編織成了一個(gè)曲折動(dòng)人的童話，讓讀者在嘆息的教育中，仿佛突然長(zhǎng)大了許多，真的受益于淺薄。人生并不如意，然而，生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人，不僅要解釋自己的角色，還要站在別人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題，經(jīng)常反省自己。他們不斷地完善自己，提高自己。我們必須學(xué)會(huì)改變生活中的思想，才能真正學(xué)會(huì)寬容，理解，學(xué)會(huì)與人相處。

王子與貧兒讀書(shū)心得篇六

我最近看了一本特別有趣的小說(shuō)，叫《王子與貧兒》，這本書(shū)是馬克、吐溫寫(xiě)給女兒們的一本著作，在我看來(lái)，這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，同時(shí)也帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，馬克、吐溫的寫(xiě)作風(fēng)格，一向是以幽默的形式來(lái)批判現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。這本書(shū)中兩位主人公是同一天出生，卻有著天壤之別的生活。

湯姆、康蒂生活在貧民窟，湯姆家很窮，湯姆的父親喜歡酗酒，湯姆的父親天天叫湯姆和他的兩個(gè)孿生姐姐出去乞討，到了晚上如果湯姆沒(méi)有乞討到東西，他的父親就會(huì)鞭打辱罵他，但湯姆一點(diǎn)也不恨他的父親，他覺(jué)得他的父親不是個(gè)壞人，是酒惹的禍。

生活在王宮里的愛(ài)德華王子，從出生就有很好的待遇，人人見(jiàn)了他都要跪拜。

兩個(gè)不同的生活人但都心地善良、正直的人。

一次偶然的機(jī)會(huì)，湯姆被愛(ài)德華王子請(qǐng)進(jìn)了王宮還吃了點(diǎn)心，湯姆非常高興，兩人互換彼此的衣裳，但因?yàn)閮扇碎L(zhǎng)得非常相似，所以王子被誤認(rèn)為“小乞丐”，趕出了王宮。王子非常氣憤，一路上沒(méi)有一個(gè)人信任他。在他最困難艱險(xiǎn)的時(shí)候，碰到了好心人亨頓，一路上都是他在保護(hù)著王子。

湯姆這邊湯姆根本不懂皇室貴族的基本禮儀，鬧出了許多笑話，還被人們稱(chēng)為“瘋了的王子”。像這樣的日子，湯姆和愛(ài)德華過(guò)起來(lái)真是度日如年呀，終于在加冕典禮的時(shí)候，倆人的身份又互換回來(lái)了。

倆人在艱苦難熬的日子里學(xué)了許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)與事，這是兩人的經(jīng)驗(yàn)更深。經(jīng)過(guò)了這一次歷險(xiǎn)，倆人的關(guān)系更好了。

王子與貧兒讀書(shū)心得篇七

《王子與貧兒》這本書(shū)講的是主人公湯姆和愛(ài)德華交換身份的故事。

湯姆出身貧困人家，四處流浪;而愛(ài)德華出身王宮，過(guò)著貴族的日子。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓長(zhǎng)相完全相同的兩人互換了衣服，導(dǎo)致他們的身份也互換了。湯姆過(guò)上了王子的日子，還當(dāng)上了新的國(guó)王。而愛(ài)德華卻四處流浪，對(duì)貧困人的生活有了深切的體悟和了解。最后他們又換回了身份，愛(ài)德華又當(dāng)上了國(guó)王。

讀完這本書(shū)我感到如果人的出身不同，那么看待世界的眼光就會(huì)不同。愛(ài)德華出自貴族，沒(méi)有過(guò)過(guò)苦日子，他不知貧苦人的處境，對(duì)苦難沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)。而湯姆出身貧窮，深深知道貧苦人家的難處。所以他倆換了身份后，湯姆才會(huì)設(shè)法幫助窮苦的人，而愛(ài)德華經(jīng)過(guò)流浪生活的磨礪，也明白了貧苦人的生活有多難，看到了那些人那么的可憐，才想到他以前做的事多么荒唐啊!

所以，一個(gè)人看到世界的眼光和對(duì)待世界的方式受出身影響很大，若要改變自己的方式和眼光，要去自己經(jīng)歷不同生活。就像愛(ài)德華，想真正了解貧苦的人，那只有自己也成為貧苦人才能感到他們的難處。

最終愛(ài)德華在很多人的幫助下又重新當(dāng)上了國(guó)王，并且能夠體恤人民，把國(guó)家治理得很好。我覺(jué)得我們也是一樣，在生活中豐富自己的閱歷，才會(huì)有更多的角度看待世界，更好的方式對(duì)待世界。

《王子與貧兒》是一本會(huì)讓人深入思考的好書(shū)，值得品讀。

王子與貧兒讀書(shū)心得篇八

最近幾周看了《王子與貧兒》這本書(shū)，很佩服里面的主人公!

王子和窮小子是同年同月同日生的兩個(gè)男孩，但命運(yùn)不同。善良的王子邀請(qǐng)窮人在宮殿里玩耍。他們換了衣服后，被誤會(huì)了，就交換了身份。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷，而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴。

貧兒是一個(gè)和王子同年同月同日出生的孩子，他父親是一個(gè)愛(ài)喝酒、愛(ài)打架的壞人，貧兒少年時(shí)受盡了磨難。在王子要拿回王位時(shí)，貧兒毫不猶豫讓給了他。我要像貧兒學(xué)習(xí)他那種誠(chéng)實(shí)的精神!

王子的榮華富貴，貧兒的人間坎坷，讓而感到人間的各種命運(yùn)!

王子與貧兒讀書(shū)心得篇九

寒假我讀了美國(guó)作家馬克。吐溫寫(xiě)的《王子與貧兒》，故事里講了兩個(gè)小主人公的不同身世和生活狀況。王子愛(ài)德華一生下來(lái)身邊就有許多的人伺候，在王宮里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，而貧兒湯姆一生下來(lái)卻沒(méi)有任何人理睬，每天穿著破爛的衣服到街上去乞討又餓又乏。王子和貧兒在宮中相遇，兩人都對(duì)彼此的生活充滿了好奇，于是互換了身份，開(kāi)始了他們的“冒險(xiǎn)”生活。

貧兒湯姆一直幻想自己是個(gè)國(guó)王，可是他真的當(dāng)了國(guó)王以后卻感到無(wú)比困惑，他不明白為什么王子學(xué)習(xí)不好卻是伴讀的書(shū)童挨打;不明白為什么自己想做點(diǎn)事卻總有人搶先替他做了。王子愛(ài)德華在民間吃了許多苦，他在一個(gè)樹(shù)林里看到一群衣衫破爛的人們，他們?cè)V說(shuō)著自己所遇到的酷刑和不公正待遇，讓王子深深感到人民生活的困苦和法律的殘酷。貧兒湯姆擁有一顆正直、善良的心，小王子愛(ài)德華在他的幫助下回到了王宮，開(kāi)始了全新的生活。

我喜歡王子愛(ài)德華，因?yàn)樗e(cuò)就改，能用一顆善良的心去關(guān)心百姓的生活。在我們的生活中也有象王子那樣的人，比如我們班級(jí)里的一些學(xué)生，他們能及時(shí)的改正自己的錯(cuò)誤，不再讓老師操心。我更喜歡貧兒湯姆，因?yàn)樗辛藝?guó)王的身份以后并沒(méi)有改變本質(zhì)，而是用他的正直、善良影響身邊的每一個(gè)人。在我們的生活中有許多象貧兒這樣的人，比如最美老師、最美護(hù)士、最美警察，他們閃著光，感動(dòng)著我們，我也想成為最美學(xué)生呢!

這本書(shū)讓我明白了許多道理，我們要用一顆真誠(chéng)、正直的心去對(duì)待我們身邊的人。

王子與貧兒讀書(shū)心得篇十

這周，我們班借了一本名叫《王子與貧兒》的書(shū)，這本書(shū)主要講的是：在當(dāng)時(shí)的英國(guó)倫敦，同時(shí)誕生了兩個(gè)小男孩，一個(gè)是湯姆·康蒂，而另一個(gè)是威爾士王子。有一天，湯姆到外面去討飯，不知不覺(jué)地走到了皇宮邊，立刻受到了衛(wèi)兵的欺凌，威爾士王子十分同情他，讓他到皇宮里。但是他倆都十分向往著各自的生活，就換了衣服。而這時(shí)，真正的王子便開(kāi)始落難了!他受到了當(dāng)時(shí)最下層的人們的訓(xùn)斥，但是在一個(gè)名叫亨登的男爵的幫助下，他還是取得了王位。

王子愛(ài)德華由于流落到民間后，親身經(jīng)歷了底層人民的苦難生活，也深刻的體會(huì)到民間世界，知道民間世界也是有殘酷的一面的也有人間溫情--偉大的母愛(ài)。愛(ài)德華重新歸位后，受到人民的真心擁戴。

從這本書(shū)中，我懂得了看人、看事不能只看外表，要深入、仔細(xì)，不要只從表面做判斷的道理。

王子與貧兒讀書(shū)心得范文5

我閱讀了《王子與貧兒》這本書(shū)，故事主要講擁有榮華富貴，至高無(wú)上的地位的愛(ài)德華王子在一次偶然的機(jī)會(huì)和衣不蔽體食不果腹的貧兒湯姆互換了身份。愛(ài)德華王子在成為”貧兒“后歷經(jīng)了各種最底層的生活后，親眼看到了老百姓生活的艱難，體會(huì)到老百姓的疾苦。換回身份后愛(ài)德華王子廢除了許多殘酷的法律，建造了許多福利院，讓貧兒們都能接受教育，最終成為了一個(gè)仁慈的國(guó)王的故事。

讀完這本書(shū)我最大的收獲是明白了生活環(huán)境對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要。我認(rèn)識(shí)的很多同學(xué)從小生活富裕，爸爸媽媽又非常寵愛(ài)，所以開(kāi)始變得自私、小氣，很多事情都以為是理所當(dāng)然的。但是我看到很多山區(qū)的孩子，卻因?yàn)榧彝ヘ毨В瑥男【鸵杉覄?wù)，照顧老人。我也多想，讓同學(xué)們和山區(qū)的孩子互換，學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活。

只有學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，我們才能看到身邊還有那么多需要我們幫助的人們，舉行一個(gè)草莓義賣(mài)幫助為患白血病的小同學(xué)籌款，參加一次公益活動(dòng)為被地震奪去家園的小朋友買(mǎi)書(shū)和生活用品。這些事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)是舉手之勞，但是想到被病魔折磨的小伙伴能夠恢復(fù)健康，想到那些貧苦的孩子們得到新書(shū)后的喜悅，我們會(huì)比他們更快樂(lè)。

雖然《王子與貧兒》只是一個(gè)美好的童話，但是這個(gè)童話里所蘊(yùn)含的道理卻值得我們好好深思和學(xué)習(xí)。

王子與貧兒讀書(shū)心得篇十一

一個(gè)王子，一個(gè)貧兒，他們的生活是遙遙不相及的，可是那么一次偶然的機(jī)會(huì)，他們竟然聯(lián)系在一起了呢？《王子與貧兒》這本書(shū)講述的就是這么一個(gè)有趣的故事。

本來(lái)王子的生活是非常舒適，每個(gè)人都很尊敬他，侍童和侍從都認(rèn)為自己的身份跟王子比還差一截，對(duì)王子總是恭恭敬敬，正是由于這樣的身份差別，所以王子得不到他所要的快樂(lè)。

貧兒的生活跟王子的生活相比是截然不同的。他的生活是那么艱苦，衣不蔽體、食不果腹，不僅要靠乞討來(lái)解決溫飽的問(wèn)題，而且沒(méi)討到東西就要挨父親的毒打，晚上只能睡在雜亂的稻草上。雖然他的生活非常艱苦，但他擁有無(wú)限的快樂(lè)，自由自在的快樂(lè)。

王子無(wú)意中遇到了貧兒，得知貧兒快樂(lè)的生活，就與貧兒互換了身份。王子與貧兒身份換了，看似很艱苦，但是王子還是不虛此行，沿途見(jiàn)到的景色，讓他知道了治國(guó)應(yīng)先關(guān)心人民，體恤民心。

王子在過(guò)貧兒的生活時(shí)，被人群毆、還被綁架，一段段艱辛的“旅程”讓他充分感受底層人民的生活。可他還是運(yùn)用自己的智慧克服了這些困難和挫折，一步步完善自己的品格。看到這里，我不由自主地想起自己初學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷。

自行車(chē)是我九歲生日時(shí)，爸媽送我的生日禮物。更小的時(shí)候我騎過(guò)帶輔助輪子的自行車(chē)，對(duì)這個(gè)少了輔助輪子的自行車(chē)，沒(méi)多大的恐懼。我立馬坐上自行車(chē)的坐墊，腳一蹬，沒(méi)騎幾步，車(chē)就搖搖晃晃，晃得我心發(fā)慌。我連忙用雙手用力去控制車(chē)子，可是已經(jīng)來(lái)不及了，連人帶車(chē)摔在堅(jiān)硬的水泥地上，皮被蹭掉了一大塊。我用手捂住傷口，試圖止住血，可是血不聽(tīng)使喚地往外面流。我忍著疼痛一瘸一拐回到家，一邊貼創(chuàng)可貼，一邊下定決心不去騎自行車(chē)了。

抬起頭，我剛好看見(jiàn)一只螞蟻在往墻上艱辛地爬，爬了一次又一次，摔了一次又一次，但還是努力地往上爬。我心里頓時(shí)為之一震：小小的螞蟻都能做到堅(jiān)持向上爬，不放棄，難道我還不如一只螞蟻？想到這里，我鼓足勇氣推著自行車(chē)?yán)^續(xù)學(xué)。經(jīng)過(guò)一番苦練，我終于能把握住自行車(chē)的平衡度，能自如地控制住它。

王子的經(jīng)歷，讓我更加懂得，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)持的選擇，只有不斷付出努力，才有收獲成功的時(shí)候。

王子與貧兒讀書(shū)心得篇十二

假期里，我讀馬克？吐溫的代表作——《王子與貧兒》。

它的故事取材于16世紀(jì)的英國(guó)社會(huì)。通過(guò)戲劇性的情節(jié)和身份的錯(cuò)位，構(gòu)建了一個(gè)離奇的故事。

故事的主人公，——可憐的湯姆和愛(ài)德華王子，是兩個(gè)完全不同的角色。湯姆出生在英國(guó)一條街的“垃圾場(chǎng)”，愛(ài)德華出生在湯姆出生的同一天，但他出生在英國(guó)的一座皇家宮殿里。湯姆是一個(gè)貧窮的男孩，從小就過(guò)著沒(méi)有衣服和食物的貧窮生活，幻想著有一天他能成為一個(gè)富有的王子，而愛(ài)德華厭倦了刻板而空虛的宮廷生活，也夢(mèng)想著去民間品嘗成為一個(gè)貧窮男孩的滋味。

然而，有一天，湯姆在一個(gè)莊園外面看見(jiàn)了愛(ài)德華，愛(ài)德華把湯姆叫到自己的房間。因?yàn)閮蓚€(gè)人的好奇，想換衣服，生活也因?yàn)檫@個(gè)“改變”而改變。換完衣服，他們看起來(lái)好像從來(lái)沒(méi)換過(guò)。他們倆看起來(lái)一模一樣。湯姆生來(lái)不是一個(gè)可憐的孩子，愛(ài)德華生來(lái)也不是一個(gè)王子。唯一不同的是穿著和地位。窮孩子穿王子服，大家都把他當(dāng)王子；愛(ài)德華穿上窮孩子的衣服后，大家都認(rèn)定他窮。這里既沒(méi)有“自然財(cái)富”，也沒(méi)有“自然王權(quán)”。問(wèn)題的關(guān)鍵只是穿什么衣服，他在什么位置。

看完這個(gè)故事，人們可能會(huì)覺(jué)得這是不可能的。出身卑微的窮人，出身高貴的王子，只是因?yàn)殚L(zhǎng)相一樣，就換了角色，但最終還是換了回來(lái)。的確是一個(gè)童話故事，但卻反映了人們心中的一個(gè)矛盾：愛(ài)德華作為一個(gè)王子，想要過(guò)著逍遙自在的生活，卻又不愿意放棄自己的榮華富貴；湯姆想成為一個(gè)擁有至高權(quán)力的王子，但他不想放棄他的自由生活。雖然這部作品離我們很遠(yuǎn)，但它深刻地反映了現(xiàn)代許多人的心理。孟子曾說(shuō)：“魚(yú)，我所欲；熊掌，也是我想要的，不能兼得。”財(cái)富和自由是不能同時(shí)擁有的，所以我們要放棄其中一個(gè)才能擁有另一個(gè)。

作者正是通過(guò)這個(gè)童話諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批判了社會(huì)的罪惡，與一切社會(huì)弊病和一切剝削、壓迫、不平等的.行為作斗爭(zhēng)。

讀這個(gè)故事不僅讓我明白了很多道理，也讓我更了解馬克吐溫。《王子與貧兒》確實(shí)是一本好小說(shuō)。希望以后能讀更好的小說(shuō)，在書(shū)海中尋找理由，提高自己的素質(zhì)。

王子與貧兒讀書(shū)心得篇十三

最近幾周看了《王子與貧兒》這本書(shū)，很佩服里面的主人公!

王子和窮小子是同年同月同日生的兩個(gè)男孩，但命運(yùn)不同。善良的王子邀請(qǐng)窮人在宮殿里玩耍。他們換了衣服后，被誤會(huì)了，就交換了身份。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷，而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴。

我覺(jué)得王子是個(gè)善良的人。他不管窮人從哪里來(lái)，手臟不臟。他們堅(jiān)持讓這個(gè)可憐的人進(jìn)宮，并和他握手。然而，在他們改變身份后，王子的生活和他以前的生活真的有了特別的味道。面對(duì)如此惡毒的“父親”和如此艱難的生活，王子很好地面對(duì)了。當(dāng)時(shí)我想：“王子可能在想：‘當(dāng)我想起過(guò)去的生活，是那么美好，卻感受不到普通人的痛苦和苦難。總有一天我會(huì)回到皇宮，我一定會(huì)讓他們過(guò)上好日子。經(jīng)過(guò)許多波折，王子終于回到了皇宮，同時(shí)也信守了讓人們過(guò)上幸福生活的諾言。"

可憐的孩子是和王子同一天出生的孩子。他父親是個(gè)愛(ài)喝酒愛(ài)打架的壞人。可憐的孩子十幾歲時(shí)遭受了苦難。當(dāng)王子想要奪回王位時(shí)，這個(gè)可憐的人毫不猶豫地把它給了他。我要像一個(gè)窮小子一樣學(xué)習(xí)他誠(chéng)實(shí)的精神!

王子的輝煌，窮人的坎坷，讓人感受到世界的各種命運(yùn)!

王子與貧兒讀書(shū)心得篇十四

作為一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，我“駐地”過(guò)的書(shū)可謂形形色色，數(shù)不勝數(shù)，但最讓我“流連忘返”的是美國(guó)作家馬克。吐溫的《王子與貧兒》。

小孩子一天到晚“衣來(lái)伸手”，錦衣玉帶，光鮮亮麗;“飯來(lái)張口”，山珍海味，還挑三揀四。養(yǎng)尊處優(yōu)，卻一無(wú)所長(zhǎng)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，視力下降，學(xué)習(xí)退步，成了新一代“低頭族”;上網(wǎng)抄，搜答案，還“誓死不認(rèn)”。其實(shí)，換位思考一下：作為孩子，我們整天只是吃喝玩樂(lè)，而粗活累活全交給父母做。父母給予了我們寶貴的生命，還得含辛茹苦地照顧我們：做飯、洗衣服……而我們還跟他們鬧脾氣，“大開(kāi)口”;父母為我們精心準(zhǔn)備生日蛋糕，我們還嫌口味，我們何曾記得父母的生日?父母為我們挑合適的衣服，我們還嫌款式，我們何曾為他們買(mǎi)過(guò)一件讓他們稱(chēng)心如意的禮物?作為學(xué)生，我們無(wú)非需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，而要批改作業(yè)、備課、講課。我們寫(xiě)一份作業(yè)，批改全班的作業(yè);我們聽(tīng)課，老師費(fèi)盡心思備課、盡心盡力講課;我們按時(shí)上學(xué)放學(xué)，老師上班比我們?cè)纾掳啾任覀兺怼Ｋ晕覀儜?yīng)該盡力為父母做一些力所能及的家務(wù)，做爸媽的“貼心小棉襖”;品學(xué)兼優(yōu)，成為老師的“得力小幫手”。

《王子與貧兒》是我看過(guò)最有感觸的一本書(shū)，它讓我受益匪淺：我們應(yīng)該懂得體會(huì)并理解對(duì)方的辛苦與感受，時(shí)刻懷著一顆感恩的心，努力奮斗，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!