當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
幼兒教師心得體會總結(jié)篇一
作為一名幼兒教師,我一直堅(jiān)信著一個(gè)信念,那就是幼兒園教育的意義不僅在于教育孩子們知識,更在于傳授生命的價(jià)值觀和培養(yǎng)品格。在這個(gè)過程中,我積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也獲得了許多啟示。在本文中,我將會分享一些我在幼兒園工作中的體會和心得,希望對其他幼兒教師提供一些幫助。
第二段:培養(yǎng)幼兒的興趣愛好
在幼兒園里,我們要注重培養(yǎng)幼兒的興趣愛好。這是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考,探索世界的重要環(huán)節(jié)。因此,我們在教學(xué)中不僅要著眼于教授知識,還要關(guān)注孩子們的興趣。我喜歡用多樣的教學(xué)形式來激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)熱情。其中包括游戲、藝術(shù)、科技、文學(xué)等多種多樣的方式。這不僅可以讓幼兒快樂地學(xué)習(xí),還可以激發(fā)他們的好奇心。
第三段:注重幼兒認(rèn)知水平的提升
除了注重培養(yǎng)幼兒的興趣愛好外,還應(yīng)該在認(rèn)知方面逐步提高幼兒的認(rèn)知水平。在教學(xué)中,我們可以采取多種方式,如引導(dǎo)幼兒提出自己的想法、讓幼兒動手嘗試、分享游戲經(jīng)歷等。這些方法,可以激發(fā)幼兒的求知欲,讓他們在參與學(xué)習(xí)的過程中,逐漸提高自己的認(rèn)知水平。
第四段:傾聽并回應(yīng)幼兒的情感需求
在教學(xué)中,我們也要注意到孩子們的情感需求。幼兒因?yàn)槟昙o(jì)較小,未必可以用正確的方式來表達(dá)自己的情感需要。因此,作為幼兒教師,我時(shí)刻保持著細(xì)心的聽取,盡量理解幼兒的需求,并且作出熱情的回應(yīng)。比如,當(dāng)一個(gè)幼兒露出一臉害怕的表情時(shí),我會鼓勵他勇敢地面對困難。當(dāng)一個(gè)幼兒難過時(shí),我會安慰他,并找到恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭麘?yīng)對情感問題。
第五段:總結(jié)
幼兒教師是一個(gè)有意義而富有挑戰(zhàn)性的工作,無論是從培養(yǎng)幼兒的興趣愛好,還是提高幼兒的認(rèn)知水平,以及關(guān)注幼兒的情感需求,我們需要付出許多心血和努力。但是,每一個(gè)幼兒的進(jìn)步、成長,都是一份寶貴的收獲。我相信,在不斷地探索中,我們會不斷地發(fā)現(xiàn)更多寶藏,讓更多的幼兒受益。
幼兒教師心得體會總結(jié)篇二
“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,特別是實(shí)幼教師的寫照,那便是“日出而作,日落而不息”。下面是有幼兒教師
心得體會
總結(jié),歡迎參閱。不知不覺中,加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間。作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討。
剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時(shí),園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時(shí),教研組長認(rèn)真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時(shí),保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個(gè)“新手”。
漸漸的工作進(jìn)入了正軌,同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談?wù)劰ぷ?下班了,聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。
愛是老師最美的語言,每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛護(hù)孩子們,了解孩子們,關(guān)心孩子們。
一天又一天,我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會想起一聲聲的問候,那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時(shí)此刻寫到這里,我的心情非常激動。幼兒工作的核心是“愛”,這是園長常常叮囑我們的話。我想說,我選擇了這個(gè)職業(yè),我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè),無愧于這個(gè)職業(yè)。
我是一名幼兒教師,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里,我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的,但卻是很有意義的。
而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,但事關(guān)重大;事雖不多,但繁雜瑣碎;雖然辛苦,但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,對于在過去的兩個(gè)月來,擔(dān)上任的班主任來說,是有一點(diǎn)的難度。我在剛開學(xué)時(shí)候,有一些不適應(yīng),每天總是忙的我不可開交,不知所措,但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦,其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作,合理的安排時(shí)間,這些都是沒什么問題可在的!
那么在此,我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會:
一、常規(guī)管理常抓,體現(xiàn)班級特色
我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入中班,我明顯感覺就是小孩子的個(gè)小,太過于活潑,有的小朋友嗓門也不小,活動的量也較多。不過這就是中班的孩子??雌饋肀容^乖巧、活潑、好動,為了保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)教學(xué)活動順利地開展,我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中,把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子,我把他們放在老師的眼皮底下坐,便于老師隨時(shí)對他們進(jìn)行教育;一些接受能力強(qiáng),但就是控制不住自己行為的孩子,我們特別留意他,對他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表揚(yáng)他,使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時(shí),我一般采取多鼓勵,少批評的方法,幼兒的積極性也就大大提高了,被表揚(yáng)的感覺就找到了。
二、愛心
三、家園聯(lián)系
認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作,我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了,班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,我通過校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們,讓家長及時(shí)了解我們的動態(tài)。此外,我認(rèn)真填寫幼兒手冊,對每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評價(jià)。
一切為了孩子,為了孩子的一切,我相信只要心中有愛,再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好,做到家長對我放心,做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油!
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了。看小朋友們一天天的懂事,一天天地在長大,心里總是樂滋滋的,和他們在一起真的很開心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們在一起盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時(shí)甚至想:我不僅是在教育他們,其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的教育對個(gè)體的影響是最大的,可以說,關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之意義。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責(zé)任是極其重大的。
選擇幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。
雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,必須課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認(rèn)為,幼兒園的工作是最好做的,每一個(gè)人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過是帶一下小朋友,沒有什么的。但是,我要在這里告訴各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背后有老師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最后的勝利者,下棋第一步,最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,但是作為一名幼兒,在這一個(gè)時(shí)期中,模仿能力是非常的強(qiáng),讓人望之驚嘆,學(xué)什么都很容易上手,作為這一個(gè)階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時(shí),注意自身的一言一行,使幼兒有一個(gè)好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。
幼兒教師心得體會總結(jié)篇三
幼兒教師是一份具有挑戰(zhàn)性和成就感的職業(yè),在這個(gè)職業(yè)中,我們需要有敏銳的觀察力、變通的教育方式及心胸寬廣的耐心。進(jìn)入幼兒教育行業(yè)后,我們首先要做到的就是不斷地總結(jié)和反思,從經(jīng)驗(yàn)中得到啟示,不斷地提高自己的教學(xué)能力。本文將結(jié)合自己多年在幼兒教育行業(yè)的體驗(yàn),總結(jié)幼兒教師的心得和體會。
二、認(rèn)識幼兒
幼兒教師需要深入了解幼兒的社會、生理、心理和情感需要,找到他們的激發(fā)點(diǎn),讓幼兒們在愉快的氛圍和健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)。我們要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式,通過挖掘幼兒自己的天賦和特點(diǎn),進(jìn)行針對性的教學(xué)。在日常教學(xué)中,我們要具備快速判斷幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感表達(dá)能力的能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒知識掌握的難點(diǎn)和不足,并采取一系列措施幫助他們??傊?,我們需要有不斷學(xué)習(xí)和更新知識的心態(tài),才能更好地適應(yīng)幼兒的需求,提高自己的教學(xué)水平。
三、營造積極的教學(xué)氛圍
被幼兒教師幸福地稱呼為“小陽光”的工作崗位,就是因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)快樂的教學(xué)環(huán)境,而教室的布局是教學(xué)環(huán)境的核心。我們需要創(chuàng)造一個(gè)讓幼兒能夠快樂學(xué)習(xí)的空間,比如,環(huán)境布置和課堂設(shè)置等需要引導(dǎo)幼兒掌握基本技能,進(jìn)行創(chuàng)造性思維和情感表達(dá)。同時(shí)我們要讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)團(tuán)體意識,讓他們在享受歡樂的同時(shí)也學(xué)會尊重和分享。
四、親子溝通
幼兒教師不僅要注意幼兒的學(xué)習(xí)情況,也需要與家長保持良好的溝通。我們需要與家長建立有效溝通機(jī)制,及時(shí)了解幼兒的家庭情況,獲得家長的支持和理解。同時(shí),我們也需要獨(dú)到而友好的方式告知家長如何參與他們孩子的學(xué)習(xí)過程,這不僅有助于增強(qiáng)家長對幼兒的教育意識,也有助于家長了解幼兒日常的生活和成長情況。
五、付諸實(shí)踐
總之,幼兒教師需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法,不斷發(fā)掘幼兒的潛力和性格,了解他們的成長因素和特長,幫助他們更好地成長。我們需要把理論知識付諸實(shí)踐,通過實(shí)際的教學(xué),將理論知識轉(zhuǎn)化為可操作的模式和方法。通過不斷的自我反思和訓(xùn)練,我們可以不斷提升專業(yè)技能,提供更高效和靈活的教育服務(wù),進(jìn)一步提升我們自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
幼兒教師心得體會總結(jié)篇四
幼兒園處于孩子成長的懵懂期,調(diào)皮、好動、想象力豐富,但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子,不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理,更重要的是對孩子要有無限的愛,否則,還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的,可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學(xué)的、有本事的。
每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長介紹老師的工作是非?,嵥楹颓遑毜模@是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu),既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù),所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。
如果沒有愛心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛,比如經(jīng)常要抱著他們,小朋友也特別喜歡老師,可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,他們就是這樣的,這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。
幼教工作是非常辛苦的,一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,周末還經(jīng)常組織親子活動,自己的業(yè)余時(shí)間非常少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400,對一個(gè)家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個(gè)精神存在物,他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量,并按照自己的成長規(guī)律成長,我們的教育也會遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)。比如:小班寶寶的思維是形象具體的,他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物,并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān),小白兔,紅蘿卜是他們易于理解的,而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義,對于他們來說理解起來就很困難。所以,在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言,使用簡單不會讓孩子混淆的概念,運(yùn)用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
在幼兒園時(shí)期,我們就要樹立孩子的環(huán)境意識,通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化,要使幼兒善于與他人合作,能夠與他人交流。
幼兒教師心得體會總結(jié)2
良好的開始是成功的一半,這40多天的幼教生活讓我受益匪淺。首先感謝各位園長和老師給我提供的幫助。通過在幼兒園40多天的工作,我了解了如何對學(xué)生進(jìn)行管理,了解了如何建立良好的師生關(guān)系。讓我體會到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高,給孩子一碗水,自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個(gè)道理。我深切感受到了幼兒園的教育重要性和領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。作為一名新的幼兒園教師,我?guī)е鵁崆閬淼接變簣@,面對一張張可愛的小臉,我迷茫了,對幼兒教育有了新的認(rèn)識:
第一、對幼兒園的保教結(jié)合教育特點(diǎn)有了很全新的認(rèn)識與理解。
剛進(jìn)入幼兒園,我每天都疲于應(yīng)付孩子們上課紀(jì)律,下課安全,上廁所這樣的生活瑣事,每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間,我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值,感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級保姆。當(dāng)我晚上聽了全國優(yōu)秀幼兒老師的視頻講述,我幡然悔悟:游戲是人的一種本能,玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系,把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí),是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡谋举|(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等,在游戲中玩出智慧,玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣,玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們,讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲,快樂成長。
第二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法。
很多人認(rèn)為,幼兒教師不過就是哄哄孩子,知識含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一員??僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí),才驚訝的發(fā)現(xiàn):我這個(gè)專業(yè)的師范院校畢業(yè)生,竟然不是一個(gè)合格的專業(yè)幼兒教師。反思與迷茫中,通過與老教師的交流:讓我知道了成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的教育觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,努力追求稱職把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,努力追求最好。其次,關(guān)愛兒童,認(rèn)可兒童,平等對話,與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,善于接住孩子拋過來的“球”。再次,具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動。最后,要不斷的踐行反思,不斷的向自己學(xué)習(xí),善于總結(jié),勇于創(chuàng)新,做到終身學(xué)習(xí)。
第三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感
當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們面對不講道理的家長的時(shí)候,當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。是啊,誰沒有遇到這樣的情況?可是,作為幼兒教師的我們,是離天使最近的人,面對那一張純真幼稚的臉龐,怎么忍心不負(fù)責(zé)任?怎么忍心傷害他們?所以,我要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸,不得我命,隨遇而安好了。其次,珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩頉]有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,當(dāng)你的世界大雨傾盆的時(shí)候,你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?作為我們幼兒園的大班班主任,我深知責(zé)任重大,所以還得好好努力學(xué)習(xí),不斷地提高自身。
教師是人類靈魂的工程師,是天底下最崇高的職業(yè),幼兒教師是教育的先導(dǎo),是孩子的啟蒙老師。我們都知道,最初的教育對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培育者。我一定會本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。想教好學(xué)生,新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài),然后給自己一個(gè)合適的定位。
第一,從小事做起,一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育,引導(dǎo)他們,使他們不但健康成長,還能健康成人。
第二,要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于向我們年輕的新教師來說,是一件非常容易的事情,但是最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)每位幼兒,發(fā)現(xiàn)每位幼兒不同。學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法,要和其他的教師去分享討論(取經(jīng))。
第三,在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的教育方法,從和其他教師的合作中找到快樂。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的,在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟,一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來說,我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。
第四,師德中要求我們教師為人師表,敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。太多的經(jīng)驗(yàn)我是沒有的,只是一點(diǎn)學(xué)習(xí)后的個(gè)人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的,經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐生活中慢慢增長的,我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,這充分的體現(xiàn)了對我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。
總之,經(jīng)過40多天的任教,我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我會不斷努力,為農(nóng)村的孩子守望,為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的光和熱。
幼兒教師心得體會總結(jié)篇五
比如:珠心算算理與目前的數(shù)學(xué)是有相異之處的,異常是孩子們一旦建立了腦中珠像之后,對分解組成的理解和使用就大打折扣,這就十分不利于小學(xué)的思維訓(xùn)練中的要求,異常是在對數(shù)進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)時(shí)很多的用到數(shù)的分解組成,學(xué)珠心算的孩子表現(xiàn)出明顯的反應(yīng)慢。另外就是孩子在最初的基本功練習(xí)中由于長時(shí)間應(yīng)對小小算盤上的某幾檔,視力也受到了影響。
那么能夠發(fā)展智力的方式很多,我們有沒有必要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力讓幼兒選擇珠心算來發(fā)展呢?我自我?guī)е@樣的困惑,在給孩子教學(xué)時(shí)就常常所以而事倍功半,異常是家長總向我抱怨孩子回家光忙于練習(xí)珠心算了,沒有時(shí)間做別的,還有孩子對此抵觸情緒很強(qiáng),我常常自問:究竟該不該讓孩子學(xué)習(xí)珠心算呢?期望有感想和有經(jīng)驗(yàn)的同行能就此暢談一下。
幼兒教師心得體會總結(jié)篇六
身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時(shí),注意自身的一言一行,使幼兒有一個(gè)好榜樣。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒教師
心得體會
總結(jié),歡迎大家閱讀。每個(gè)人對快樂的感受是不一樣的,有的人聽到一句贊美的話感到快樂,有的人享受到一頓美餐感到快樂,有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂,孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上,還是從物質(zhì)上,我認(rèn)為只要能愉悅的,放松的,有好心情的,回憶起來是那么甜美的,就是快樂的。
作為一名幼兒教師,生活在一群天真活潑的孩子中間,隨時(shí)會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子,體驗(yàn)、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝,是父母的寶貝,是爺爺奶奶的寶貝,是老師的寶貝,身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們,同時(shí)也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題,最難的是跟家長的溝通問題,我是一個(gè)很開朗的人可是對于只見過一面的,沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次,也是我剛開始帶班沒多長時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來上幼兒園,爸爸媽媽兩個(gè)人一起來送寶貝,寶貝哭得很傷心,家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么,這是院長正好進(jìn)來,她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶,還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來,看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來院長也跟我說明了一切,才意識到嚴(yán)厲不是對孩子的愛,要把自己改變成像水一樣柔軟,這樣孩子就會慢慢的認(rèn)可我,我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。
同時(shí)也在院長的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn),如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。
生活在這樣一群孩子中間,我忍不住要親親這個(gè),逗逗那個(gè),他們的一個(gè)親昵動作,一段天真的話語,一個(gè)奇特的想象,浸透著他們的機(jī)靈,活潑和純真,正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,讓我們的眼睛不時(shí)地一亮,讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,讓快樂不時(shí)地圍繞在我身邊。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了。看小朋友們一天天的懂事,一天天地在長大,心里總是樂滋滋的,和他們在一起真的很開心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們在一起盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時(shí)甚至想:我不僅是在教育他們,其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中,短短幾十年,而幼兒時(shí)期的教育對個(gè)體的影響是最大的,可以說,關(guān)系到人的一生?!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之意義。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責(zé)任是極其重大的。
選擇幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。
雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,必須課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認(rèn)為,幼兒園的工作是最好做的,每一個(gè)人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過是帶一下小朋友,沒有什么的。但是,我要在這里告訴各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背后有老師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最后的勝利者,下棋第一步,最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,但是作為一名幼兒,在這一個(gè)時(shí)期中,模仿能力是非常的強(qiáng),讓人望之驚嘆,學(xué)什么都很容易上手,作為這一個(gè)階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時(shí),注意自身的一言一行,使幼兒有一個(gè)好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。
不知不覺中,加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間。作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討。
剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時(shí),園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時(shí),教研組長認(rèn)真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時(shí),保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個(gè)“新手”。
漸漸的工作進(jìn)入了正軌,同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談?wù)劰ぷ?下班了,聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。
愛是老師最美的語言,每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛護(hù)孩子們,了解孩子們,關(guān)心孩子們。
一天又一天,我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會想起一聲聲的問候,那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時(shí)此刻寫到這里,我的心情非常激動。幼兒工作的核心是“愛”,這是園長常常叮囑我們的話。我想說,我選擇了這個(gè)職業(yè),我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè),無愧于這個(gè)職業(yè)。
幼兒教師心得體會總結(jié)篇七
幼兒教師作為一種職業(yè),需要通過專業(yè)的培訓(xùn)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提高來提高自己的教學(xué)水平。在我成為一名幼兒教師的過程中,我深深感受到了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性,不斷學(xué)習(xí)和摸索總結(jié)出自己的專業(yè)風(fēng)格和方法。在這篇文章中,我將分享我作為一名幼兒教師的專業(yè)總結(jié)心得體會。
第二段:專業(yè)知識的重要性
幼兒教育是一項(xiàng)需要專業(yè)知識和技能的工作。幼兒教育的發(fā)展需要考慮幼兒的身心發(fā)展和社會文化環(huán)境的要求。為此,我在教學(xué)過程中注重學(xué)習(xí)和發(fā)展了解幼兒教育中的關(guān)鍵概念、教育法規(guī)和教育理論,一直從專業(yè)知識入手,不斷提高自己的教學(xué)能力,讓我更好地應(yīng)對常見的教學(xué)問題,更好地與同事和家長溝通,讓我們一起促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。
第三段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性
作為一名幼兒教師,我意識到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。實(shí)踐使人接觸到不斷變化的實(shí)際情況,并迫使我們發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能,以應(yīng)對新的情況和挑戰(zhàn)。在接觸中,我總結(jié)了許多有效的方法和策略,使我在日常教學(xué)過程中更加自信和有效。我發(fā)現(xiàn),不斷的實(shí)踐讓我更加敏銳和敏捷地理解學(xué)生和家長的需求,更好地輔導(dǎo)幼兒成長。
第四段:創(chuàng)新思維的重要性
作為一名幼兒教師,創(chuàng)新思維可以幫助我們更好地滿足時(shí)代的需求。隨著科技的飛速發(fā)展,幼兒教育也需要與時(shí)俱進(jìn),引入新的教育理念、方法和技術(shù)。因此,我強(qiáng)調(diào)在我的教學(xué)過程中注重模塊化課程設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)資源的開發(fā)和使用,學(xué)生教師互動,分組授課和課外活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施。通過這些創(chuàng)新,我?guī)椭鷮W(xué)生鍛煉了他們的創(chuàng)造性思維并提升了他們的自信心。
第五段:結(jié)語
在整個(gè)幼兒教育的實(shí)踐中,我學(xué)到了很多用于成為一名出色的幼兒教師的必要技能和依據(jù)。幼兒教學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程,在其中不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展是每個(gè)幼兒教師的使命。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和摸索,并不斷創(chuàng)新和實(shí)踐,才能完善自己的專業(yè)知識和技能,為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒教師心得體會總結(jié)篇八
通過這次培訓(xùn)工作,為我搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺,我認(rèn)真聽了各位專家老師的課,還認(rèn)真做了記錄,并及時(shí)做了點(diǎn)評。他們的教學(xué)方法各有所長,有許多值得探討和借鑒的部分。我個(gè)人認(rèn)為我從思想深處到樹立育人理念上,更深層次的理解“教育要適應(yīng)自然的原則,追隨幼兒的天性?!边@句話在幼兒教育中的真正內(nèi)涵,同時(shí),拓展了我的視野,打開了我的思路,增強(qiáng)了許多知識和技能。
一、專家導(dǎo)航,理念與實(shí)踐的結(jié)合
做現(xiàn)代創(chuàng)新型幼兒教師應(yīng)具有以下五點(diǎn):
1.教師要有較高的思想素質(zhì)和專業(yè)水平,創(chuàng)新的教育理念。
2.幼兒教師要有豐富的科學(xué)育兒知識,掌握兒童心理發(fā)展特征,合理制定教育目標(biāo)。
3.教師要有敬業(yè)精神、愛園如家、樂于奉獻(xiàn)及良好的心理素質(zhì),對幼兒做到三心即愛心、耐心、細(xì)心教育。
4.有職業(yè)幸福感,以好心態(tài)、佳狀態(tài)、高姿態(tài)干工作。
5.幼兒教師應(yīng)具有較強(qiáng)的語言溝通能力和管理藝術(shù),做孩子的示范引領(lǐng)者。
二、教師互動,縮短了距離的差距
這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修課程學(xué)習(xí),給我們提供了一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)平臺,是對教育觀念的不斷更新,也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足,也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。
三、相信孩子,讓孩子有了自由的空間
教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。教師把探究的機(jī)會交給孩子,孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如開展教學(xué)活動。
同時(shí),教師要“解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”,給他們想、做、說的機(jī)會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,讓幼兒放開說,并且讓盡可能多的孩子說。這樣,孩子自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個(gè)體才能得到發(fā)展。
這次的網(wǎng)絡(luò)研修,讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷,感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會,在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平,讓自己受益的同時(shí),更好的將網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動中。
作為一名幼兒教師工作者,有幸參加了農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn),感謝教育局和有關(guān)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
通過學(xué)習(xí),讓我了解到幼兒教育的基本概況和發(fā)展的前景,了解到如何對幼兒進(jìn)行管理,了解到如何建立良好的師幼關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每個(gè)人分享,讓我們體會到每個(gè)人要不斷的提高素質(zhì)、教育、文化、專業(yè),要不斷地向身邊的人學(xué)習(xí),做智慧型、人格型,就好像學(xué)習(xí)是充電,工作是放電這樣一類的道理。同時(shí)羅書記的有關(guān)師德、師風(fēng)的建設(shè)報(bào)告也讓我們在坐的每一位教師對當(dāng)今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。同時(shí)我深切感受到了教育局和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。
這次我有幸參加了農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)班,縣幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座??h幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),觀摩了各種各樣精彩片段教學(xué)及多彩多姿的圖片,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會在發(fā)展,科技在進(jìn)步,也就要求教育的不斷更新,走可持續(xù)性發(fā)展之路。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對飛速發(fā)展的教育,要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。的確,面對不斷更新的教育觀念,面對發(fā)展的時(shí)代,面對變化的孩子,教育需要不斷更新,教育需要研究型的教師,只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn),我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會:
一、提高教師專業(yè)素質(zhì),全面推進(jìn)幼兒園課程改革
實(shí)驗(yàn)幼兒園的李紅梅園長,教我們?nèi)绾螛淞l(fā)展理念,嘗試探索新的教育觀、價(jià)值觀、兒童觀,對促進(jìn)幼教改革和教師自身素質(zhì)的提高,顯得尤為重要。只有在確立課程改革的方向的基礎(chǔ)上,建立一支高水平的教師隊(duì)伍,幼兒園的課程改革才能得以保證,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會和幼兒的需要。
1、當(dāng)前課程改革的方向
幼兒園的課程改革必須體現(xiàn)《綱要》教育思想,這是相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)幼兒教育改革的方向。
2、全面提升幼兒教師素質(zhì)
課改給我們帶來了機(jī)遇也帶來了挑戰(zhàn)。這對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求。新的課改理念能否得到有效地貫徹與實(shí)施,關(guān)鍵在于教師對課改理念的認(rèn)同以及教師自身的素質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)技能技巧,提高個(gè)人能力。
這次的培訓(xùn)教育局給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,給我們獲得了很大幫助。例如:
鄭紅老師的音樂教育活動設(shè)計(jì)示范課給了我們很大的啟示,她結(jié)合音樂及游戲?qū)嵗叿乓魳愤吺痉吨v解,使我們在音樂方面拓展了視野,把握最新教學(xué)動態(tài)。
張春萍老師的早操編排及體育教育活動示范課讓我們目不暇接。在她的教學(xué)過程中,孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動中完成,遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,符合幼兒的心理特點(diǎn),值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
江小冬老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計(jì)實(shí)踐,給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,例如畫圖的要領(lǐng),顏色搭配等。
培訓(xùn)活動是短暫的,但無論是在精神上、思想上,還是專業(yè)上,對我們而言,都有很大的提高。專家們結(jié)合自己的自身成長經(jīng)歷給我們上了一堂堂精彩講課,為我們教師的健康成長又一次指明了方向??傊谶@里再次感謝她們對我們的幫助,給了我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,您們辛苦了。謝謝!我們一定將這次培訓(xùn)的知識進(jìn)一步吸收,運(yùn)用到工作當(dāng)中去,提高培訓(xùn)工作效率和知識水平,為幼兒教育工作做出更好的貢獻(xiàn)。
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幼兒教師心得體會總結(jié)篇九
幼兒教師是一項(xiàng)非常有責(zé)任感和充滿挑戰(zhàn)性的職業(yè)。當(dāng)你成為一名幼兒教師時(shí),你不僅需要有一定的專業(yè)知識和技能,還必須具備敏銳的觀察力和耐心。下面是我的幼兒教師專業(yè)總結(jié)心得體會。
第二段:學(xué)習(xí)過程
在學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒的知識,如心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、幼兒教育等等。這些課程讓我對如何成為一名合格的幼兒教師有了更多的理解和認(rèn)識。在課堂上,老師往往會講解一些實(shí)際的案例,使我更好地了解了幼兒的心理和行為習(xí)慣。
第三段:實(shí)習(xí)體會
通過實(shí)習(xí),我有更多的機(jī)會接觸幼兒,觀察他們的行為和習(xí)慣。我也意識到,作為一名幼兒教師,我需要擁有強(qiáng)大的觀察力和耐心。在實(shí)習(xí)期間,我多次觀察了幼兒的情感和行為變化,并提出了一些對幼兒教育有用的建議和改進(jìn)措施。
第四段:與家長互動
幼兒教師不僅需要關(guān)注幼兒,還需要與家長進(jìn)行良好的溝通與互動。溝通是關(guān)系到幼兒教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我在實(shí)習(xí)過程中,多次與家長溝通,盡力去解答家長的疑問和擔(dān)憂。與家長建立良好的信任關(guān)系,不僅可以幫助提高家長對幼兒教育的信心,還可以促進(jìn)家校之間的合作。
第五段:總結(jié)
作為一名幼兒教師,我們必須時(shí)刻注意幼兒的心理狀態(tài),熟悉幼兒的思維和行為習(xí)慣,并根據(jù)情況提供相應(yīng)的幫助。我們需要關(guān)注和傾聽每個(gè)幼兒的聲音和情感體驗(yàn),并盡力幫助他們解決遇到的問題。幼兒教師可以通過觀察和和家長溝通,在幼兒園教育中不斷提高自己的專業(yè)水平,為讓我們的幼兒有一個(gè)更好的成長環(huán)境做出更好的貢獻(xiàn)。
幼兒教師心得體會總結(jié)篇十
回首這走來的一年,發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。為了日后更好地開展工作,下面我將一年來個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
一、錘煉自己,促專業(yè)化成長。
以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),自費(fèi)訂閱了《幼兒教育》雜志,做好讀書筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上,時(shí)刻反思教育教學(xué)行為,認(rèn)真參加園《尊重與責(zé)任》專題研究。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì),考取得了本科進(jìn)修資格,不斷進(jìn)行教育教學(xué)。
二、做好個(gè)人工作計(jì)劃,踏實(shí)工作,平凡中求佳績。
(一)教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育方面
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
(三)安全方面
1、教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交 班內(nèi)容。
(四)家長工作
主動親切地與家長溝通,我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。并且,利用網(wǎng)絡(luò)平臺開辟“寶寶樹”及時(shí)將班級信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到寶寶樹中,并制作相片上傳到寶寶樹中,讓家長即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活,得到了家長的一致好評。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
幼兒教師心得體會總結(jié)篇十一
作為幼兒教師,我們不僅需要善于教導(dǎo)孩子,還需要不斷學(xué)習(xí)、思考和反思,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。在此過程中,我深刻體會到了許多為人師者必須具備的品質(zhì)與素養(yǎng)。本文就是對我個(gè)人在幼兒教育實(shí)踐中的一些感悟和思考的總結(jié)。
第二段:重視教育的實(shí)踐
教育不僅是理論的運(yùn)用,更是實(shí)踐的驗(yàn)證。在從事幼兒教育實(shí)踐中,我深刻體會到只有在實(shí)踐中不斷摸索,才能更加深入地了解幼兒,更好的掌握幼兒的學(xué)習(xí)方法與規(guī)律。因此,我常常鼓勵和支持幼兒在活動中進(jìn)行嘗試和實(shí)踐,而不是一味講解和批評。讓他們對學(xué)習(xí)和生活有更多的探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的機(jī)會,這樣能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。
第三段:傾聽孩子的內(nèi)心聲音
傾聽是教師與孩子溝通的關(guān)鍵。在教學(xué)活動中,我常常為幼兒提供不同的溝通平臺,包括對話、聽取故事、展示作品等多種形式。通過傾聽孩子的真實(shí)內(nèi)心聲音,我更能了解他們的思想和情感,對他們的個(gè)性發(fā)展有深刻的認(rèn)知。而能夠真正理解孩子,能夠尊重和關(guān)心他們,能夠幫助他們解決困難和問題,這是教育工作者至為重要的品質(zhì)。
第四段:教育的反思與改進(jìn)
教育不可能是一成不變的,隨著時(shí)間的推移,我們需要不斷地檢討和改進(jìn)自己的教育思想、教育方式及教育成果。另外,教育的效果應(yīng)具有結(jié)果性和永續(xù)性。學(xué)生應(yīng)該保持明顯的成果,而這個(gè)成果需要在未來的學(xué)習(xí)中鞏固和應(yīng)用。因此,我們必須要好好地思考自己的教學(xué)方式與效果,不斷總結(jié)反思,提高教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的質(zhì)量。
第五段:對幼兒教師的基本素養(yǎng)認(rèn)識
作為一名工作在幼兒教育領(lǐng)域的教育者,我們的基本工作素養(yǎng)應(yīng)該包括:1、熱愛幼兒及幼兒教育事業(yè);2、了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn);3、具備專業(yè)知識和教學(xué)能力;4、具有團(tuán)隊(duì)合作精神和良好溝通能力;5、擁有關(guān)于幼兒教育法規(guī)的法律意識。僅有思考和探索是不夠的,只有理論與實(shí)際相結(jié)合,咬定目標(biāo)不放棄才會是一名成功的幼兒教育工作者。
總之,作為一名幼兒教育工作者,我們需要有深厚的工作理論基礎(chǔ),豐富的實(shí)踐操作技巧與多樣的教育資源。同時(shí)還應(yīng)具有良好的職業(yè)操守、高度的責(zé)任心和愛心,為幼兒的成長健康和幸福全面發(fā)展不懈努力。抓住真正的教育本質(zhì)和內(nèi)涵,將教育變成生存和做人的本領(lǐng),也就是教會孩子如何學(xué)會生活,學(xué)會成長,成為有知識、有責(zé)任、有良心、有能力的人。