范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

寫尊嚴的詩句篇一

桃李小學----馬文娟 課文簡說

1、抓住杰克遜大叔對女兒說的話，體會哈默自尊的品格，認識到自尊的可貴。

2、通過多形式，多層次的讀書、思考討論，懂得尊嚴的價值與意義。【教學重點】

理解杰克遜大叔對他女兒說的話，認識到自尊的可貴。【教學過程】

（課前）人文價值靜思的體驗

師：這節課我們繼續學習《尊嚴》這篇課文。

1、課件出示：一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人，他最需要的是 _______（學生練習填空）

2、師生合作讀，再一次體會年輕人先吃飯再勞動的決心

師：對啊，他可能還需要關心和安慰，可他卻選擇了干活，我們從上節課的語言、動作、外貌和神態中已經感受到了，如果你是這位年輕人，你將如何讀這些話呢，讓我們一起來合作讀，老師讀杰克遜大叔的話，你們讀年輕人的話。

評價：從你們的聲音中我感受到了年輕人的堅定，年輕人用自己的語言深深打動了杰克遜大叔，所以杰克遜大叔給他提供了一個捶背的機會。

二．通過多形式，多層次的讀書、思考討論，懂得尊嚴的價值與意義理解什么是尊嚴，體會他自尊的品格。

1、指名讀課文第四自然段。

2、體會“狼吞虎咽”與其他人的不同。

師：那么這個年輕人此時的“狼吞虎咽”得到的食物和那些人一樣嗎？為什么不一樣？

3、指名說

師：是啊，沒有勞動得到的食物是善良人給他們的施舍，那么，年輕人得到的是勞動后的報酬、成果，這就是他和那些逃難人的不同，他也因此而得到了杰克遜大叔對他的（贊賞、尊重）

4、板書（尊重）

師:此時，這個年輕人就在你面前，你想對他說什么？

5、指名說

三、理解杰克遜大叔對他女兒說的話，認識到自尊的可貴。1.課件出示句子,齊讀

2.讓學生帶著自己的理解來朗讀，并說說這么讀的原因。

5.認識杰克遜大叔，并板書（同情、理解）

師：杰克遜大叔由一開始的同情年輕人到理解再到贊賞，他同樣也是一個值得我們贊頌的人，（課件出示）找出描寫他的句子讀一讀，在杰克遜大叔身上又有什么值得我們學習的呢？（尊重他人、善良、看中人品的長者風范）

四、了解石油大王哈默與他的尊嚴之間的關系 1.課件出示哈默的資料

師：聽了老師介紹了成功的哈默，你又想說什么？結合你今天的學習來說。（可提示這與他的尊嚴有沒有關系）

師總結：是啊，尊嚴可以讓人努力，讓人發奮圖強，改變他的一生，改變他的命運。

五、小練筆

1.寫出自己對尊嚴的理解

六、課后拓展、延伸

其實，在我們的日常生活中，也會遇到這樣那樣的問題，我們又是如何選擇呢？我請大家讀一下下面的小故事：

師讀（出示實物投影）選擇

一個陽光明媚的星期天早晨，上三年級的林林和好朋友一起上街買東西。突然，他們被一陣鑼鼓聲吸引了。林林拉著朋友的的手來到人群里，想看一看究竟。還沒等他們擠進人群，卻被一位商人模樣的人問：“小朋友，你想有許多錢嗎？”中年商人低聲問道。林林不假思索的說：“當然了！”“那我給你一個賺錢的機會，看你長的文文靜靜，是一名學習很好的孩子。只要你上臺說，吃了我們廠出產的'健腦靈'片學習才好的，我就給你一百元錢?可是我沒吃過這種藥啊！我該怎么辦？”，林林為難地問旁邊的朋友。

同學們，假如你就是林林的朋友，你來幫助一下林林該怎么選擇，并說出你的理由。

生：小組討論，在小組內發表自己的看法。

生：展開辯論，各抒己見。

師總結：同學們的辯論很精彩，其實老師只想告訴你們：在生活中，無論遇到什么事，都應處處維護自己的尊嚴！做一個頂天立地的人！

七、作業布置

利用電腦、查閱圖書資料以及親身經歷，收集和整理有關尊嚴的事例。

八、板書設計

尊嚴

同情

杰克遜 理解 年輕人 尊重

課后（人文價值靜思的體驗）

師：同學們，請再次閉上你的眼睛，給一分鐘靜靜地回憶一下這節課，你有什么收獲？最喜歡這節課的哪個環節？ 一分鐘后請同學說一說。

寫尊嚴的詩句篇二

“聽尊嚴”是指傾聽他人時尊重其尊嚴和權利。在人際交往中，尊重對方的感受和權利，而不僅僅聽其言語，是相當重要的。因此，生活中的每一個人都需要學會“聽尊嚴”，以更好地維護人際關系。在這篇文章中，我將分享我在學習“聽尊嚴”這個話題上的體驗和體會。

第二段：了解“聽尊嚴”

了解“聽尊嚴”的概念是非常重要的。在理論上，“聽尊嚴”是指在傾聽他人時，尊重對方的感受和權利，盡可能地理解他人的想法和感受，而不是預先下結論。這種傾聽方式可以讓他人感受到被理解和被重視，并且可以幫助建立一個更好的互動關系。

第三段：學習“聽尊嚴”的重要性

無論是在個人職業生涯中，還是在家庭生活中，“聽尊嚴”都是十分重要的。使用“聽尊嚴”的方式去傾聽他人，能夠讓你更好地理解他人的感受，增加相互的信任感和親密感，促進更加有效的溝通。這也是維護人際關系的關鍵點之一。

第四段：實踐“聽尊嚴”的技巧

實際上，通過練習“聽尊嚴”，我們可以很好地促進人際關系的發展。首先，我們需要認真傾聽對方說的話，無論是言語還是非言語的信息。其次，我們應該盡可能地保持溝通的雙向性，不要只聞其言而不問其意。最后，我們需要尊重對方的情感和感受，不要過于評價和批判對方，特別是在爭吵和沖突的時候。

第五段：結論

總的來說，學習“聽尊嚴”是一種十分重要的技能，可以幫助我們更好地發展人際關系，增加自己和他人之間的親密度和信任感。盡管這需要我們在日常的生活中不斷實踐和學習，但是只要我們堅持這種方式，我們就會獲得更加美好的生活和無盡的樂趣。

寫尊嚴的詩句篇三

話說自己有尊嚴，也要給別人以自尊。雖說它一直伴隨我長大，但是我小時候只是讀讀罷了，沒有怎樣的去了解它的含義與意思，直到那件事發生后，我才是算徹徹底底的明白了。

當我把路人們叫來的時候，看了一個小男孩蹲在媽媽面前，哽咽地說：我家很窮，媽媽早逝了，爸爸下肢癱瘓，奶奶得了糖尿病，家里沒錢治，而家里只有我是健康的，所以我要出來賺錢，給奶奶治病和養活我們一家人，但是家里本身就沒錢批發，所以我只能靠買煙來維持生計，昨天那個叔叔（指的是打他的人)找我買煙，他說他要所有的煙，于是我把全部的煙都煙給了他，然后他拿起皮包，從里面抽出一張10元錢，說：沒錢了，算便宜點，10元了了！可是我這些煙一共是120元，那叔叔錢包里有好多100元，但是他就是不給我錢，于是鬧了一會兒后，旁人都圍了過來，他看了一下旁人，臉紅了，最后終于給了我一張50的，突然，一位警察走來了，看了我一眼，把那張50的拿過去摸索了一下，說：這是假錢。我立刻呆了，那個叔叔連忙從錢包里拿出300元，說：這些是真錢了，拿去吧。警察看了后，笑了一下，走了。隨后，旁人也走了，我疑惑地看著那位叔叔，說：您只要給我120元就夠了，不用300元了。哪知道叔叔狠狠瞪了我一眼，又說了一句施舍給你了！！我聽到這句話后，也不知道為什么，來了怒氣，一拳打在了那位叔叔的啤酒肚上，那位叔叔愣了一下，隨后說：小毛孩，你記著！然后今天晚上，他就叫人來打我了。哦。對了，阿姨，剛才謝謝你了，不然我會被打死的！

媽媽聽了，連忙回過神來，說：不謝不謝，你也是為了捍衛自己的尊嚴才會被那個叔叔打的。隨后，媽媽眼里那晶瑩的淚珠掉下來了，那淚珠，很透明，很純潔地掉下來了。

小男孩笑了，笑得是那樣的可愛和純真。

尊嚴，是每一個人應該擁有的，就算再富裕，再貧窮，都值得擁有。

寫尊嚴的詩句篇四

“聽尊嚴”是一種尊重和關懷他人的態度和方法，也是一種相互傾聽的藝術。在日常生活中，我們經常遇到不同的人際交往和溝通問題，而優雅地傾聽和表達尊重則是解決這些問題的關鍵。近日，本人參與了一次“聽尊嚴”活動，并深有感觸。以下是我的一些心得體會。

第二段：聽尊嚴是如何實現的？

“聽尊嚴”，顧名思義，即通過傾聽、理解、尊重和平等的態度來實現。在參與“聽尊嚴”活動中，我們可以從以下幾個方面進行實踐：一是傾聽對方所說的話，理解對方的情感和需求，二是采用開放性的姿態，給對方充分的表達機會，三是表達支持和認同的態度，四是承認自己可能存在的誤解和偏差，以及愿意進行調整和改進。

第三段：聽尊嚴的意義

“聽尊嚴”的意義是很深遠的。在我們自己的人際交往過程中，如果沒有尊重和關心他人的態度，在溝通和相處中就會產生很多問題，甚至會對人際關系造成不小的傷害。而如果我們能夠用“聽尊嚴”的方式來溝通和交流，就可以避免這種情況的發生，增進相互之間的信任和友誼。

第四段：如何實踐聽尊嚴？

在實踐“聽尊嚴”這種藝術時，我們需要不斷地學習和提高自己的能力，下面是幾個建議。首先可以通過閱讀相關書籍、資料來加深對“聽尊嚴”的意義和實踐方式的理解。其次可以分析自己在實際生活中的互動中的不足和缺點，例如有時候我們不夠開放、理解力不足等，我們可以思考這些問題的原因并進行改善。另外，我們還可以加強對心理學和溝通技巧的學習，這樣才能更優美地表達和傾聽。

第五段：結語

“聽尊嚴”，不是一種簡單的溝通方式，而是一種生活態度和品德修養的體現。當我們學會“聽尊嚴”后，我們的生活便會更加和諧、美好。希望大家也能夠在日常生活中盡可能地采取“聽尊嚴”這種方式來處理和解決人際關系問題，從而創造出更好的人際關系。

寫尊嚴的詩句篇五

“人不可有傲氣，卻不可無傲骨。”“不食嗟來之食”的警鐘還在耳邊久久回響，今人怎可因為金錢的誘惑、心靈的蒙蔽就折斷傲骨，粉碎尊嚴？俯身叩首不如挺直脊梁，搖尾乞憐不如活出尊嚴。

在日軍侵占上海期間，多次邀請京劇大師梅蘭芳前去表演，卻屢屢被拒。在日軍高壓威逼下的危急時刻，梅蘭芳蓄胡明志，堅決拒絕，用高尚的品德堅守住了尊嚴的底線。

梅先生的尊嚴是不容踐踏的，怎可用強勢的逼迫就能換取表演的機會？若梅先生肯俯下身來，拋棄尊嚴為日軍表演，那必定名利雙收。可他沒有，也不屑這樣做。他定明白，用尊嚴換得的金錢并不值得留戀，堅持自尊自愛才能保有心靈的凈土。他情愿去小劇場表演也不肯放低自己高貴的頭顱。做人，他像一顆挺拔的松，活出了尊嚴的高度與筆挺，問心無愧，問心無悔。

如果放棄了尊嚴，那么好心的幫助也會變成施舍；如果放棄了尊嚴，那么簡單的索求也會變成乞討。鄭州一愛心面館，老板重病，社會上各界好心人士紛紛伸出援手，老板卻一概拒絕。他堅持用自己的雙手換取金錢而非簡單地接受好心的人捐贈。這家面館也因此每天都有人排長隊等候。他們感動的是老板那自尊自愛的品格。無論什么時候，再困難也不能接受別人的施舍。雖然有的人認為老板的行動愚不可及，但老板說用勞動賺錢自己很快樂。

艱難的時刻老板沒有單單倚仗別人，反而決心用勞動撐起自尊的一片天空。乞丐關鍵時刻放棄了尊嚴，低下頭來，匍匐在地，選擇了茍活于世的道路；老板在貧困和疾病壓力下，仰望天空，努力向上，堅定了活出尊嚴的決心。低下頭來，看見的只是沾有卑微輕視的黑色泥土，仰望天空，收獲的卻是尊嚴鑲就的廣袤星空。用雙手奮斗撐起的天空，最值得仰望；用卑微乞討換取的同情，只能被人們踩在腳底。

伯夷叔齊不食周粟而死，晉陶淵明不為五斗米折腰，今人怎可放低身軀，折斷尊嚴的翅膀？官二代、富二代不勞而獲的行為與乞丐有何分別？這是對尊嚴的最好諷刺。他們家境更優渥，起點更高，背景更顯赫，但他們一味依仗家人、不勞而獲的行為卻把尊嚴這顆珍珠丟進了貪婪腐敗的泥土里。

人之一世，不求大富大貴、衣錦榮華，但求自立自強，活出尊嚴。對自己，能挺直腰桿，問心無愧，問心無悔。

寫尊嚴的詩句篇六

尊重自己，尊重他人，是做人的基本原則，以前，我總是鄙視乞丐，因為我覺得他們臟兮兮的，是社會的敗類，直到那件事之后，我改變了我的看法。

那天，我和爸爸去縣城玩，在我們轉完一圈，路過一條馬路時，前面紅燈亮了，我們只好停下來。我閑著無聊，東看看，西看看，我看見路邊的一個乞丐正在討錢，很多人都扔了零錢給他。這時，綠燈亮了，我趕緊叫爸爸到那邊去，過了一會兒，來了幾個青年，頭發染色，穿著流里流氣不三不四，他們走到乞丐的旁邊，拿出十塊錢，對乞丐說：你跪下叫我三聲爺爺，這十塊就是你的了。乞丐搖搖頭，青年說：嫌少。說完拿出二十塊，乞丐又搖了搖頭，青年說：還嫌少。說完又拿出一張一百，這時，乞丐說話了：這位同學，請你尊重人，雖然我是乞丐，但我也是有尊嚴的人。聽完這話，我一愣，心想：原來乞丐也是有尊嚴的。

于是，那青年知道自己再搞下去也是自討沒趣，便走了，我也找爸爸拿了十塊，親手交給那乞丐，頓時，我覺得拿乞丐高大了許多。

做人，不止要尊重自己，還要尊重他人。

寫尊嚴的詩句篇七

有一個人，具有扭轉乾坤的本領，讓一群墮落在黑暗邊緣的無知孩童重塑靈魂。這個人便是我的恩師。

我第一眼看到他時一點也不放在眼里：高高的個子略微發福的身材，一對綠豆般大小的眼睛勉強鑲嵌在臉上，比例一點都不協調，說實話，我一點都不喜歡他，甚至于討厭，只緣于他經常板著臉，似乎一點都不近人情。

小學時代，我和其余幾個同學可是班中的“大王”，調皮搗蛋令每一個教課老師都頭疼不已。反正，父母忙也沒空管我，又加上那些所謂的兄弟經常慫恿我，漸漸地，我偏離了正常軌道。進辦公室對我來說已是家常便飯，三天一小訓，五天一大訓，老師在那里講得唾沫飛濺，我站在那里昏昏欲睡，就這樣混混日子。

有是，也會“用功”，說得好聽點叫用功，實則是抄作業。一本做好的作業本攤在下面，身子盡量前傾，眼睛不時地往下撇瞥，依舊奮筆疾書著。若是有人路過，我便單手托腮，身子靠在桌子上，假裝思考問題。但是，偶爾也會“失策”，被抓個正著。我們嘻嘻哈哈地擺出一副“我是流氓我怕誰”的樣子。他沒有像其他老師一樣大發雷霆而是平靜地看著我們，眼神猶如一潭深不可測的湖水，令人捉摸不透，他抽走了我們的“母本”，說：“你們不是很狂嗎？沒了這個總不會怕吧。”他揚了揚手中的本子，語氣中帶著一絲挑釁。我們才不會乖乖向他屈服，于是便立下了“君子協議”：連續七日內，如果我們七人的作業都是自己做的，并且等級在良上的話，他便跪，否則就讓我們跪。他一點也不猶豫，立馬答應。上課前，他拍了拍我的肩，意味深長地說了一句：“記住，你是君子！”

上蒼啊，請你發發慈悲，讓時間快點過去吧！七天對我來說就像過去了七個漫長的世紀，沒有“母本”只能硬著頭皮去做，望著講臺那張笑得比狐貍還狡猾的臉，不由得加快了書寫的速度。

七天終于過去了，作業本上那滿是鮮艷的叉叉，仿佛在嘲笑我：“快點去跪吧！”無奈，誰叫我是君子，我拖著沉重的步伐來到了他面前，心一橫，眼睛一閉，牙一咬，身子緩緩下沉，“慢著！”他厲聲呵斥，“你還是不是男人，‘男兒膝下有黃金’難道你不知道嗎？你是個男人，有尊嚴的男人，不是讓你跪你就跪的，要有骨氣。”他講得慷慨激昂，未了，他依舊拍拍我的肩說：“老師并不想難為你們，只是讓你們能長點教訓，你不會怪我吧！”

淚水已經模糊了我的眼睛，我不顧眾人在場，撲向他的懷里：“老師，我錯了！”

時隔多年，每當回憶起這一段塵封已久的往事，我都會熱淚盈眶：老師，謝謝您，是您教會我如何做一個有尊嚴的男人，亦是你給了我做人的尊嚴，讓我明白“男兒膝下有黃金。”

窗外，一只小鳥停在一棵蒼翠挺拔的大樹上，朦朧間我仿佛看到了那張嚴肅但又可親的臉…

寫尊嚴的詩句篇八

尊嚴是我們作為人類的基本品質之一，它代表了對自己以及他人的尊重和尊嚴。在人際關系和社會交往中，尊重和維護尊嚴是至關重要的。通過與他人交往和自我反思，我對尊嚴的重要性有了更深刻的理解。以下是我在尊嚴方面的心得體會。

首先，尊重他人的尊嚴是建立良好人際關系的基礎。每個人都是獨特的個體，擁有自己的思想、感受和尊嚴。當我們真正尊重他人的尊嚴時，才能夠建立起真誠、互助、和諧的人際關系。當我們關愛和尊重他人時，他們也會感受到我們的善意，從而愿意與我們建立深層次的交流與合作。在與同事、朋友、家人的交往過程中，我意識到要從內心尊重他人，尊重他人的意見和選擇，避免過分干涉或貶低他人。尊重是互相的，只有在尊重他人的同時，我們才能夠得到他人的尊重。

其次，尊嚴與自尊息息相關。自尊是一個人對自己價值和能力的肯定與尊重。只有擁有自尊，我們才能夠真正尊重他人。過去，我常常在自己心中低估了自己的能力和價值，對他人的尊重也變得模糊和缺乏自信。然而，通過不斷學習和自我探索，我逐漸明白了自尊對于建立自信和尊重他人的重要性。只有自信的人，才能夠為他人帶來正能量，并贏得他人的信任和尊重。尊重自己的能力和價值并且對自己心懷尊嚴，將直接影響到我們在人際交往中展現的態度和行為。

再次，尊嚴意味著敢于堅持自己的原則和底線。在生活中，我們常常面臨各種各樣的誘惑和沖突。在這些挑戰中，我們需要保持自己的獨立和原則，不隨波逐流、不奉承和妥協自己真正的價值觀。尋求實現自己的目標和夢想的同時，堅守底線和原則，這是尊嚴的一種表現。為了維護自己的尊嚴，我曾經迎難而上，堅決拒絕一些不符合自己原則的行為及言辭，這些經歷讓我深感尊嚴的益處。只有在堅持自己的原則和底線的基礎上，才能真正實現尊嚴的價值。

最后，尊嚴也需要包容與善意。人類是一個多元化的群體，每個人都有自己獨特的思想和觀點。當我們理解并接受他人的差異性時，才能夠真正體現尊嚴的意義。在與不同背景、文化、觀念的人交往過程中，我學會了傾聽他人的聲音，接納不同的觀點，并以善意的心態對待他人。尊重他人的尊嚴，并不是要抹除自己的個性和原則，而是尊重他人與自己之間的不同，讓彼此都能夠得到尊嚴的體驗。

尊嚴是我們作為人的品質，它影響著我們的行為和態度。只有通過相互尊重，堅持自尊和原則，并保持包容和善意的心態，我們才能夠真正體驗到尊嚴的價值和意義。尊重他人尊嚴，便是尊重自己的尊嚴。只有懂得尊重他人，我們才能建立和諧的人際關系，并在生活中獲得更多的善意和幸福。

寫尊嚴的詩句篇九

尊嚴是人與生俱來的基本權利，也是人們相互尊重的重要基石。在現代社會中，尊嚴常常被損害和忽視。我個人在與他人交往中的體會，告訴我尊嚴的重要性和如何保護自己的尊嚴。通過與他人的溝通和相互尊重，我得出了一些關于尊嚴的心得體會。首先，我意識到尊嚴是每個人的基本需求，它來源于人的內心深處。其次，尊嚴不僅僅是個體的權利，也是集體和社會的共同責任。最后，尊嚴的實現需要建立公平公正的社會制度。只有這樣，每個人才能獲得尊嚴，社會才能實現穩定和諧。

首先，我意識到尊嚴是每個人的基本需求，它來源于人的內心深處。每個人都希望被他人尊重、認可和接納，這是人類天性的一部分。在與他人交往的過程中，我體會到當我受到他人的尊重和關愛時，我會感到自己的尊嚴得到了滿足。尊嚴不僅僅是一種外在的形式，更是一種內心的感受。而當我被他人忽視、貶低或歧視時，我會感到尊嚴受到了侵犯。因此，維護自己的尊嚴是每個人的責任，需要我們對他人的尊嚴也持同樣的態度。

其次，尊嚴不僅僅是個體的權利，也是集體和社會的共同責任。人與人之間的交往是相互的，我們需要給予他人尊嚴的同時也需要保護自己的尊嚴。很多時候，我們會因為自己的利益、偏見或誤解而忽視他人的尊嚴。然而，當我們承認每個人都有權利獲得尊嚴時，我們才能真正理解尊嚴的意義和重要性。同時，社會也需要為每個人提供一個尊重和保護尊嚴的環境。只有這樣，我們才能建立起一個真正尊重和諧的社會。

最后，尊嚴的實現需要建立公平公正的社會制度。社會制度對于每個人的尊嚴具有重要影響。當社會有不公平和不平等的現象存在時，個體的尊嚴就可能受到剝奪和侵犯。反之，當社會能夠提供公正和平等的機會給予每個人發展和展示自己的尊嚴時，個體的尊嚴得到的保障就更加可靠。因此，我們需要建立起公平公正的社會制度，以保護每個人的尊嚴。

尊嚴是人的基本需求，也是社會維系和諧的重要基石。通過與他人的交往和相互尊重，我意識到尊嚴的重要性和保護自己尊嚴的方法。只有當每個人認識到尊嚴是每個人的基本權利時，我們才能理解和尊重他人的尊嚴。同時，尊嚴不僅僅是個體的權利，也是集體和社會的共同責任。我們需要為他人提供尊嚴的同時也保護自己的尊嚴。最后，尊嚴的實現需要建立公平公正的社會制度。只有這樣，我們才能建立起一個真正尊重和諧的社會。

寫尊嚴的詩句篇十

尊嚴是人類存在的基本需求，也是人與人之間相互尊重的重要標志。在個人發展的過程中，尊嚴是我們追求自尊和獲得他人認同的根本所在。以下是我對尊嚴心得的體會。

首先，尊嚴是一個人內心的力量。尊嚴源于個人對自己的肯定和自信。只有當一個人充滿自信，堅信自己具備一定的價值和能力時，他才能擁有真正的尊嚴。而這種自信，需要人們長期的積累和奮斗。比如，在學業上努力上進，工作中勤奮努力，或者通過自我提升和學習，不斷提升自己的能力和素質。只有真正認同自己的價值，才能在言行中展示出自己的尊嚴，得到他人的尊重和認可。

其次，尊嚴是一個人對待他人的態度。尊重他人的尊嚴是建立和諧人際關系的基礎。人與人之間的關系，需要相互尊重對方的權利和尊嚴。在與人交往中，尊重對方的個人意見和感受，不輕易對他人進行人身攻擊或羞辱，能夠表達自己的觀點和意見時，也能夠接受他人的不同意見，保持平等和包容的態度。只有當我們能夠真正尊重他人，才能夠建立起真正的信任和友誼，同時也能夠獲得他人對自己的尊重。

再次，尊嚴是人類社會的精神支柱。一直以來，人類社會追求尊嚴和平等的目標，尊嚴是構建和諧社會和平穩秩序的基石。尊重他人的尊嚴，是目前社會道德規范的基本要求之一。人們對尊嚴的追求，源于對公正和正義的渴望。尊重他人的尊嚴，就是從自己做起，秉持公正和正義的價值觀，為社會和諧與進步貢獻力量。只有當每個個體能夠尊重他人的尊嚴，社會才能夠建立起和諧的氛圍，人們才能夠在安全、自由、公正的環境中發展。

最后，尊嚴是我們愛護自己的責任。在追求尊嚴的同時，我們也應該學會愛護自己和保護自己的尊嚴。保護自己的尊嚴，首先要學會自覺地維護自己的合法權益。當別人侵犯到自己的尊嚴時，應該勇敢地站出來維護自己的權益，不輕易妥協和退縮。同時，在面對困難和挑戰時，也要學會自我鼓勵和調整心態，保持良好的心態和情緒，不輕易放棄和自暴自棄。只有當我們有自尊和自尊心時，才能做到真正的愛護自己，同時也能夠得到他人的尊重和善待。

總而言之，尊嚴是一個人內心的力量，是一個人對待他人的態度，是人類社會的精神支柱，也是我們愛護自己的責任。在我們的人生旅程中，保持并發揚自己的尊嚴，不僅是對自己的負責，也是對他人的尊重和友善。只有尊重他人的尊嚴，我們才能夠在和諧的環境中實現自己的發展和追求。讓我們一起努力，建設一個更加尊重和諧的社會吧！

寫尊嚴的詩句篇十一

第一段：引言，闡述尊嚴的重要性（200字）

尊嚴是人類最基本的權利，也是每個人應該追求的品質。尊嚴使人具有自尊、自愛的能力，使他們在社會中得到尊重和平等對待。保護尊嚴是每個人都應該意識到的責任，因為它關乎每個人的自由和平等權利。只有理解并尊重尊嚴，我們才能真正實現社會的公正和和諧。

第二段：尊嚴的內涵和表現（200字）

尊嚴不僅是個人自身的尊重，更是對他人的尊重和關愛。尊嚴的內涵包括對個人價值的認同、自我價值的保持以及與他人的平等對待。表現尊嚴可以是自己給自己創造機會，實現自我價值；同時也可以是對他人的尊重，不侵犯他人的自由和權利。尊重尊嚴意味著不歧視、不欺負他人，而是平等、友善地對待身邊的每一個人。

第三段：尊嚴的價值和意義（200字）

尊嚴的價值無法估量，它是人類自由和平等的基石。尊嚴使人們擁有追求自己理想和幸福的權利，也使他們能夠獨立思考、自由表達自己的觀點。在尊嚴的庇護下，每個人都能獲得公正的待遇，擺脫貧困和歧視的束縛。尊嚴不僅是個人的價值，也是社會的責任，只有建立在尊重和公正的基礎上，社會才能實現真正的和諧與進步。

第四段：尊嚴的挑戰和保護（200字）

在現實生活中，尊嚴經常面臨各種挑戰和侵犯。歧視、貧困、暴力等問題常常剝奪了人們的尊嚴。然而，我們可以通過教育、法律和公眾意識的提高來保護尊嚴。教育的重要性不可忽視，只有通過教育，人們才能真正了解尊嚴的價值和重要性。此外，法律和公眾意識的提高也能確保每個人都能受到平等對待并享有尊嚴。

第五段：尊嚴的塑造和倡導（200字）

尊嚴是需要每一個人共同努力去維護的。每個人都應該以尊重自己和他人的方式行事，倡導并擁護尊嚴的原則。我們可以向他人傳播尊嚴的重要性，幫助那些處于弱勢地位或受侵害的人們重樹信心和尊嚴。同時，我們也要時刻提醒自己保持尊嚴，讓尊嚴成為我們生活的底線。只有當每個人都能真正理解尊嚴的價值，世界才能變得更加美好。

總結（The conclusion）（100字）

尊嚴是人類最基本的權利，也是每個人應該追求的品質。尊重尊嚴不僅是個人的責任，也是社會的責任。只有當每個人都能真正理解尊嚴的價值，世界才能變得更加美好。只有保護尊嚴，我們才能實現公正和和諧、擺脫歧視和貧困，讓每個人都能享有自由和平等的權利。

寫尊嚴的詩句篇十二

嚴是什么，也許每個人都有著自己的答案。你有沒有尊嚴？或許這個問題的答案是唯一的。因為，我們每個人都有著自己的尊嚴，不論是偉大的英雄，還是渺小的賣國賊或者是其他的某個人。

當一個學生成績很差，他會傷心，因為他有尊嚴；當一個老師不被學生承認，他會悲哀，因為他有尊嚴；當一個老總瀕臨破產的邊緣，他會無奈，因為他有尊嚴；當一個學者的研究成果無法令人們相信，他會不會放棄，因為他有尊嚴，當一個外國留學生聽到對祖國的偏見，他更會站起來辯解因為他有著尊嚴。但是，尊嚴對于每個人來說不是有沒有的區別，而是這種尊嚴的力量大小的問題。

一個低劣的尊嚴，比如生存、娛樂，它的力量是可以忽略不記的，因為它太渺小、太不值得一提；一個偉大的尊嚴，比如愛國、人格的尊嚴，它的力量如果忽視，那你就太愚昧無知了。那么這種區別又是有什么決定的？我覺得應該有兩方面的因素：法制與知識。

當然，并非說有法制觀念的人的尊嚴就偉大。張子強在犯罪之前也知道自己所做的事情是犯罪的，但是他還是不斷的去綁架、犯罪，曾經有位記者問他為什么要這樣做，他說是為了尊嚴，接著繼續問為什么？他的答案讓很多人都為之驚訝，他說為了尊嚴，為了維持他在家人面前有金錢堆砌起來的尊嚴，他怕當有一天，當他失去了所擁有的金錢，他會失去一些尊嚴，他會失去所有曾經擁有過的東西。我們不必追究這件事情的真偽，而只是要知道一點，那就是尊嚴的力量，必須要擁有法制觀念，否則這種力量就會大打折扣。

至于知識，一個沒有知識的人是一個愚人，試想他連最基本的知識都沒有，又怎樣擁有偉大的尊嚴力量呢？在生活中，這種知識不僅僅局限在學校老師所教的內容上，而是在社會這個百科學書中所明白的。一個農民，你能說他沒有知識嗎？但是誰又能保證你這個接受過9年義務教育的人種出的水稻比他好呢？真所謂行行出狀元，每個人所擁有的知識都有著自己所專長和缺陷的，但是對于一些基本的知識，比如說人際交往的基本禮節等等，如果沒有的話，那種尊嚴也只是無法崇高的。

寫尊嚴的詩句篇十三

曬成了流行于網絡上本著分享一切，曬出一切你可以曬的東西的指導思想，說得簡單一點，曬就是展示，就是一種共享資源。而這種指導在網上越發流行，人們的思想就越發泛濫，任何東西都可以成為曬的對象，簡單點來說，就是為了曬，已經沒有隱私和尊嚴可言了。然而我認為，曬是一種生命，它有著隱私和尊嚴。

曬的意思被美化為分享，然而曬在廣東方言卻是炫耀的意思，可想而知，曬的就是那些華而不實的東西。人們在網絡上曬的東西形形色色，而其中讓我感覺很可笑的，就是很多90后的人曬出了自己的情感，并且，他們為這些經驗之談取了個名字叫做愛情寶典。寶典里分享的不僅僅是一份炫耀，炫耀自己是個愛情高手，還曬出了自己的心得，甚至曬出了自己那段曲折的情感中發生的一些令人感到羞愧或指責的事情，然后在網絡上虛幻地自稱是愛情專家。90后的人們曬的不是心路歷程，而是一種沒有了隱私的隱私。

曬是公開的`意思。公開是個很明朗的詞眼，比如政府的紅頭文件成為陽光工程，這種公開的方式，曬的就是一種民主，一種公平。而隨著人們的思想不斷地變化，網絡上共享的資源也越來越繁雜，繁雜得讓有些人竟變得寡廉鮮恥，就好像娛樂圈為了捧紅某個明星，不惜犧牲明星的名聲，只為炒一番熱潮，公開了自己那些不可告人的過去，然后美其名曰是為了讓更多的粉絲了解自己，其實媒體的炒作曬的就是一種社會功德，暴曬----過分炒作，只能說是為了出名不折手段。媒體的炒作曬的不是一種娛樂，而是一種沒有了尊嚴的尊嚴。

在我看來，不管是炫耀，公開，還是分享一切，都應該堅持網絡上流行曬字的本意，依本而曬，要曬得有隱私，曬得有尊嚴。

曬字從分享變成了炫耀，乃至到了如今卻成了一種關于尊嚴和隱私的標志。從這點看來，我們是否該好好考慮，在往后的日子里，我們要曬什么，炫耀什么樣的心得，公開什么樣的情感，分享什么樣的東西與此同時，要從隱私開始，捍衛尊嚴，不要弄得網絡共享資源泛濫，卻因為泛而濫。要本著寧缺毋濫的態度去曬一切自己所能曬的東西，曬一些關于保護隱私和捍衛尊嚴的資源，這才是曬的本意。

依本而曬，曬出了隱私，曬出了尊嚴。

漁洲中學高三：李欣欣

寫尊嚴的詩句篇十四

告別九月的我們也同樣告別了高中時代的青澀，為期半月的軍訓退去了我們的柔弱。陽光下，我們有著堅毅的臉龐；雨水滴落，我們依舊昂首挺胸，軍姿挺拔。

猶記得軍訓剛開始的時候，我們的皮膚是白嫩的，動作是懶惰無力的，精神亦是萎靡的。哭喊累的有，經不住風吹日曬而倒下的也有。然而，當我們的皮膚黝黑時，我們似乎突然間長大了，不再是那溫室里的花朵。這種蛻變不單單是身體上的，更是精神上，心理上的。因為我們懂得了尊嚴——國防系之！

國防，顧名思義，為一個國家抵御外敵的防御手段，它體現在一個國家的軍事實力。回首往昔歲月，多少故事縈繞心頭。晚清時期，我國曾一度實行閉關鎖國政策，國內有著表面的繁榮景象，然而，外敵的日漸強大卻被忽略。待到國門洞開之時，對抗敵人槍火的就只有大刀片子，只有百姓的血肉！各種喪權辱國的不平等條約一一簽下，廣闊的土地如同切菜般割去。冷兵器被熱武器摧枯拉朽的戰敗，軍事國防的嚴重落后致使我們付出了血的教訓！尊嚴更是無處找尋！

如果說軍事實力為一個國家國防力量的刀尖，那么，年輕人便是刀的身子，為后續的力量，也唯有這后續的力量能夠真正使得一個國家擁有萬世強盛的國防力量！能夠真正立于世界民族之林！年輕的我們是祖國未來的希望，如今的我們正值大學時代，是以知識武裝自身的最佳時期。我們每個人都應當審清自身的價值所在，勿忘國恥！積極認真的投入學習中，以扎實的，廣博的知識為祖國的國防事業添磚加瓦，以愛國的熱情捍衛祖國的安全！當下，不少國家都渴望以陰謀詭計來瓦解我們年輕的一代，他們不斷地制造謠言，甚至動用了武力手段。這種行為無疑是對我們尊嚴的踐踏，對此，我們絕不能聽之任之，我們當以學生獨特而又最有效的方式來給予敵對分子最有力的抨擊——學習，滿懷愛國情懷的認真學習！發憤圖強，筑華夏最牢固的國防，勿忘國恥，建萬世不倒的壁墻！尊嚴國防系之，國防我們心系之！

造價四班

蘇正耕

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寫尊嚴的詩句篇十五

第一段：引言（100字）

尊嚴是每個人內心深處最珍貴的財富，它是一種超越物質財富的精神層面的存在。然而，現實生活中，我們往往被各種外界因素侵犯，導致我們失去對自己尊嚴的把握。在這個衡量經濟成就和物質擁有的社會里，保持自己的尊嚴成為一項持續的挑戰。在這篇文章中，我將分享我對尊嚴的體會和心得。

第二段：尊嚴的內涵與重要性（200字）

尊嚴是指人的自由、平等、尊重和社會地位的綜合體現，它是每個人天生享有的權利。擁有尊嚴意味著我們能夠樹立自己的價值觀，堅守原則，不輕易被外界環境左右。尊嚴還能為我們帶來信心和自尊心，讓我們在面對困難時勇往直前。它不僅能保護我們免受侮辱和傷害，還能讓我們與他人建立起健康、平等、穩定的關系。尊嚴的重要性是不可忽視的，它是我們建立自我的基礎，決定了我們如何與他人相處，如何看待自己的人生。

第三段：如何保持尊嚴（300字）

尊嚴的保持取決于我們自身的努力和心態的培養。首先，我們應該確立自己的價值觀和原則，并在日常生活中堅守。無論是面對誘惑還是壓力，我們都要堅守底線，不做違背良心的事情。其次，我們要學會自我管理和表達自己。管理自己的情緒，盡量避免沖動和激動的行為，用理智與溝通解決問題。同時，能夠清晰明確地表達自己的觀點和需求，保護自己的利益并獲得他人的尊重。最后，我們要學會自我接納和對自己的肯定。尊嚴的維護不僅要求我們對他人保持尊重，更要求我們對自己有信心和善待。無論自身條件如何，我們都要有勇氣去接納自己，相信自己的價值。

第四段：尊嚴與困境（300字）

困境是人生中不可避免的一部分，它能夠考驗一個人的尊嚴。在面臨挫折和不公時，我們很容易感到憤怒和失去尊嚴的沖動。但是，正是在這些困境中，我們需要更加努力地保持尊嚴。首先，我們要心平氣和地面對問題，不抱怨和指責他人，而是積極主動地尋求解決辦法。其次，我們要保持樂觀和積極的心態，相信不論困境多么嚴峻，都會有轉機。此外，我們要保護自己的尊嚴，不被困境擊垮，堅守自己的底線和原則。最重要的是，我們要學會從困境中汲取教訓，成長為更加堅強、自信和有尊嚴的人。

第五段：尊嚴帶來的成長與收獲（200字）

尊嚴的保持不僅能讓我們在困境中更好地應對挑戰，還能夠帶來成長和收獲。保持尊嚴能夠培養出堅韌的意志力和決心，使我們更加勇敢地去追求自己的夢想。通過保持尊嚴，我們能夠與他人建立起更加穩固的關系，獲得更多的人生機會和資源。而且，尊嚴也會帶來內心的平靜和滿足感，使我們對自己有更深一層的認知和信任。總之，尊嚴是我們每個人應該爭取和保持的最大財富，它不僅可以讓我們贏得他人的尊重，更可以贏得自己的尊重。

結尾（100字）

尊嚴是我們的人生底線，是我們走向成功的基石。在保持尊嚴的過程中，我們需要時刻反思和提醒自己，不斷學習和成長。只有堅守尊嚴，我們才能夠在人生的舞臺上展現自己的價值，并為自己的人生賦予意義。讓我們努力保持尊嚴，做一個真正有自尊、自信、自立的人！