專業實踐工作總結報告篇四

年終總結的內容包括一年來的情況概述、成績和經驗教訓、今后努力的方向。你會寫綜合實踐老師工作總結嗎?下面小編給大家帶來綜合實踐老師工作總結，希望大家喜歡!

我班在綜合實踐活動中采取的策略是邊學習、邊研究、邊實踐。前一階段我們在綜合實踐活動工作取得了比較好的效果，得到了家長和學生的認可。我們在參與中學到了許多新的理念及教學方式，現將綜合實踐活動工作總結如下。

首先，成立了綜合實踐活動課程研究與實施小組，制定了學習和研究計劃，并按計劃開展了多次學習與研討活動，進一步強化了課程理念，明確了課程實施方向、組織形式，尤其是學生的學習活動形式。我班的綜合實踐活動基于學習者的直接體驗，密切聯系學生、生活、社會，在以學生自主活動為特征的實踐操作中體現對知識的綜合運用和實踐科學結論、發現新知識的課程形態。其基本理念包蘊著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結合課本內容及學校政教處、團支部的工作，對本學期的綜合實踐活動內容重新作了調整。其次，經過前一階段的實踐研究，同學們對主題的開發，研究的方式方法有了更多的認識，學習中更關注學生的喜好、個性、原有知識層面。本學期我們以九年級綜合實踐小組為龍頭，帶動其他組的綜合實踐活動課題研究，研究走到評價階段，目前正在討論，擬定出一個能突出我校特點、個性化的綜合實踐學生成長記錄冊，以便能更好的指導檢查學生的實踐活動。

在對九年級學生的知識、水平、能力、興趣愛好等方面的情況進行了全面調查的基礎上，充分激發學生的興趣，調動他們的參與積極性，結合學校特色、周邊環境特點和依據綜合實踐活動課程的相關理論，制定了綜合實踐活動課程、九年級的活動實施方案，經過科任的教師實踐與修改，使之趨于科學、合理，更能貼近學生、貼近教師、貼近學校。再次，我們考慮到，綜合實踐活動課程的實施過程中，學生的一些實踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。為此，我們通過多種途徑，進行了廣泛的宣傳，使社會及家長也充分認識到：在教育改革的大背景下，為促進學生素質的全面提升，實施綜合實踐活動課程十分必要和及時，為此，我們營造了課程實施的良好社會氛圍。在課程的具體實施過程中，我們十分注重教師的角色把握，要求教師首先是與學生一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導者。學生的學習方式必須得以轉變，必須是多種學習方式的綜合運用，要讓不同水平的學生都能有實踐活動過程的切身體驗，而且，實踐活動的組織形式也應呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級集體探究等。本學期我們工作的重點放在如何用好我們的成長記錄冊這一方面上。我班綜合實踐課教師以“學生發展性評價”為主題，進行深入探討與研究，指導學生有創造性的使用“中學生綜合實踐評價手冊”。注意運用“自評”、“他評”、“集體評”、“再評”等多種評價方式，及時對學生在實踐活動過程中的表現(包括知識、水平、能力、成果、情感、態度等)進行恰當的評價，并與學生的實踐活動成果一起存入學生的課程材料袋。通過使用手冊與未使用手冊兩種班級的實驗對比，我們發現，手冊非常適用于九年級，能有效的指導學生開展活動。

轉眼間又到學期之尾，本學期全組教師以模塊課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，本教研組已經形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。再加上校領導的重視、關心和大力支持下，使我們的教育、教學工作取得了較好的成績。回顧這一學期的'工作，緊張、繁忙但收益頗多。

一、教研組建設方面：

隨著課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

1、加強理論學習。制定業務學習制度和計劃，本學期教研組活動4次。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2、增強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組學科雜、辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

3、加強理論學習。重點學習了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學觀、教師角色的轉變、學習方式的轉變等。在學習中，我們還根據各人的經驗和理解，共同討論了今后教學方面的問題，探索新的教學方式方法，并作了理論摘記。

二、常規教學、科研方面：

1、認真落實常規教學的各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。我們進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合。如備課要求每位教師對照有關制度，檢查自己的備課情況，然后進行檢查，再由學校對備課、作業的批改、聽課情況進行檢查。

2、嚴格按要求完成教研課任務。對于上示范課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環節。

3、推出高質量的教學公開課

本學期我組每人上了一節公開課，課前集體備課，課后研究討論得失及改進措施，使全組教師在教學理念、教學能力等方面均有了較大的提高。突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現了對學習者的尊重，對學習規律的尊重和對學習方法的重視的思想。

4、加強教學常規督導。認真配合學校對教師的備課、作業、聽課進行檢查，隨時進堂聽課，并及時同相應老師反饋信息。本學期我們組的教學常規檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學設計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現學生的主體地位和師生互動。

5、注重青年教師培養。 為了我們的新成員能迅速成長,對我組新教師吳周林老師實施傳幫帶，悉心指導他們鉆研業務和常規教學。這位教師，虛心好學，在組內展示了2節評優課，每上完一節課，全組的教師集體研討。

三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作

由于每科教師辦公地點分散，教學之間的相互交流不方便，相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題，要求老師在平時和教研常規時間多切磋，并且要積極創造條件去向高水平的教師學習。

忙碌的一個學期又將過去，經過全組教師的共同努力，使得學科工作順利開展，并且取得了較好的成績，回顧這一學期的工作，帶給了我們很深的體會，有得也有失。新機遇、新挑戰，在新形勢的要求下，我們將繼續努力和探索，不斷提高自身各方面的素質，共同把學校工作開展得有聲有色、再上新臺階!

本學期，我們綜合素質組的全體教師認真做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自我。深得學生愛戴。同時積極配合學校領導展開的各項工作，并為學校建設踴躍獻計獻策。我們綜合素質教研組以“有效學習”課堂為主題，認真開展教研活動?，F總結如下：

一、本學期的主要教研工作

1、加強教學常規督導。本學期繼續推門聽課，通過隨機抽查的方式去檢查本組教師備課、上課、學生作業完成情況，并及時同相應老師反饋信息。本組參與教學檢查的老師除教研組長之外是八位老師，總體來說，檢查結果是比較理想的，每位老師按時完成相關的教學工作，積極備課，在教學過程中與學生積極互動，較好地體現出“教師為主導、學生為主體”的教學理念;德育老師和美術老師的作業形式各有特色;音樂老師的作業雖非文本書面形式，但課前的分享，也是別具風格，雖有個別班級的個別學生不夠配合，但是總體情況較好。

2、嚴格按要求完成教研課任務。本學期，在教學工作中，本組教師積極開展教學診改工作，通過集體備課、相互聽課、評課及自我評課等多種方式診斷本組學科教學中存在的問題，并提出積極的改進措施。本學期因為教學評估細則的修改，本組所有參與教學評估的老師全部開過公開課。對于上公開課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環節。其他老師都積極參與組里及學校的教研活動。

3、組織教師積極參加?？h市省各類評比和教研活動。在教師技能方面，陳茜茜、林曉勇老師分別在10月底、11月初參加市級中職教師試課評比;在論文方面，吳東昆老師在縣教育教學論文評比中獲得一等獎的好名次，呂方毅老師的兩篇論文分別獲得二等獎與三等獎，謝佩佩老師的論文獲得三等獎;在教研活動方面，本組教師積極參加市德育、心理教研活動，學習本市其他學校優秀教師的教學長處，以此來不斷提高自身教學水平;謝佩佩老師在10月和12月份參加溫州市中職德育研修班學習。本學期本組教師積極參加各項教研活動。

4.本學期11月份，本組教師組織學生積極參加20__年溫州市中職職業學校職業能力大賽學生職業素養比賽，并獲得較好成績：謝佩佩老師指導的學生在職業規劃設計類中獲得兩個一等獎，王雅迪老師指導的學生在才藝展示類中獲得二等獎，陳茜茜和王雅迪老師共同指導的學生在才藝展示類獲得三等獎：在此過程中，不僅培養了學生的職業素養，也提高了指導教師的指導水平。

5.組織教師進行“有效學習”課堂變革和選修課課題的開發，組里教師都積極參與其中，謝佩佩老師的《世界那么大，帶你去看看——趣味地理》、章愛春老師的《十字繡》、祝孔江老師的《社會熱點述評——祝老師有話說》、計団慧老師的《書法篆刻》、湯活爽老師的《泥塑木雕》、王雅迪老師的《趣味音樂》、陳茜茜老師的《合唱》、李巧芬老師的《舞蹈》在學生中有較好的反響。

6.組內董臻老師帶領陳茜茜老師、王雅迪老師展開關于“永嘉亂彈進校園的實踐與探究”的課題研究，于本學期順利結題并獲得校級二等獎;優秀教師?？捉蠋煄ьI組內班主任開展關于“班主任師徒結對的實踐”研究，并順利結題，獲得校三等獎。

7.組內謝佩佩老師參加小二嘉工作室，積極參加學校創客空間工作。

二、教研工作中存在的問題和需要加強的工作

組織學生各類競賽活動方面，教師和學生的參與度還不夠高，在課題研究方面也比較欠缺，希望在接下來的學期能有所改善。

當然，我們的團隊未能做到盡善盡美，教研工作中仍存在幾點問題，還需加強努力。打造和諧共進的優良團隊更能促進教師個體順利發展，但同樣離不開每一位教師自身的勤奮與努力。

教師的發展與成長離不開自身的勤奮與努力，更需要優良的學校教育教研氛圍，攜手共創明天更美好。

綜合實踐活動課是正在探索中的一類新型課程。是面向全體學生開設的，以塑造學生完美人格，培養學生的創新精神和實踐能力，實現學生生動活潑、主動發展，追求人文精神與科學精神想融合為價值取向;我在活動中，重視學生全體參與、學會共處、學會分享、學會合作。我積極“學習理論，更新觀念;結合實際，大膽實踐;立足農村，勇于創新;突出班隊，活動育人?！币粚W期來的課程實驗，在諸多方面均取得了可喜的進展和寶貴的經驗，但更多的卻是給我留下了深深的思考。

一、在現有的條件下相信自己行，相信學生行。

五年級學生“小”，而綜合實踐活動課卻是個“大”課?！都亦l水污染情況調查》這個課題他們的能力行嗎?學校的條件行嗎?這個問題曾經一直困擾著我。一學期的實驗表明，以前的理解太狹隘了。綜實課無所謂大小，關鍵是要找到適合實際、符合學生年齡特點的路子，意識是培養出來的，能力是鍛煉出來的。要對自己的學生有信心!

二、要改善課堂中的“收與放”

綜合實踐活動不能“教”，但綜合實踐活動課卻離不開必要的“教”。這后一個“教”就是指導。尤其是課程剛啟動，學生處于一種不知所然的狀況，一上來就放由學生所謂“自主選題”，這顯然是不切實際的。經過實踐的摸索，我指定了主題，綜合實踐活動離不開教師的具體指導，制訂計劃，學會合作，均需要教師的點撥，甚至是訓練。要“放”就必須先“扶”，否則學生無所適從。但老是“扶”而不敢“放”，學生永遠學不會自己走路?！都亦l水污染情況調查》這一活動，我一開始就布置他們寫方案，由于有了上學期的基礎，很快方案就出來了。但是在方案的實施階段，一開始擔心他們第一次去學校外活動，安全問題是我比較擔心的，還有一點小學生的組織能力還是不夠的。但是實踐下來，現在的小學生的能力還是比較強的，應在該放手的時候就放手。

綜合實踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根、發芽。下面總結一下這學期的工作。讓學生通過實施綜合實踐活動，學會初步的自主探究、實際操作、合作交往，發展綜合運用知識的能力。

本學期在綜合實踐活動課時的安排上，我們要采用彈性課時制，即課時集中使用與分散使用相結合。綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，教師組織學生全員參與，及時對班級或小組的活動情況加以指導。當需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。

在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師用敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，教師都要在教學中培養自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

現在的學生不再是只會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社會的焦點問題。所以把綜合實踐活動課與社會熱點問題相結合。對一些公眾現象，我們把社會熱點問題引入校園，指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、調查等多種形式，使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得了美的體驗。

我國是一個有著五千年文化傳統的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，為了讓學生記住我們中華民族的優良傳統，我們結合傳統的節日開展綜合實踐活動，如由中秋節、重陽節引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。

我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發結合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發展，如可結合國旗下的講話內容、紅領巾廣播欄目，開展行為習慣系列、文明道德系列、 時事熱點系列、 自主管理系列等主題的綜合實踐活動。

在這學期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學生們獲得了對社會的寶貴經驗，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動過程就是我們成長道路上的一個腳印、一片風景、一道痕跡、一次體驗!這一段有意義的時光已經成為是我任教學生這一學期中最開心的日子，將會永遠存留在他們心中。 下學期在社會調查上多下功夫，盡量讓任教的班級學生參加社會實踐，利用調查訪問等探究方式提高學生的實踐操作能力，加強學生的交際能力。

專業實踐工作總結報告篇五

縣禁毒辦：

為貫徹落實國家禁毒委有關加強外出人員禁毒宣傳工作精神，切實加強全民防毒意識教育，積極做好禁毒特別是^v^違法犯罪舉報制度的宣傳，根據《xx縣禁毒委員會辦公室關于切實做好“法治中國，平安你我，陽光新春伴我行”暨xx年度新春返鄉人員禁毒集中宣傳活動的通知》（蒼禁毒辦發〔xx〕01號）和《xx縣禁毒委員會關于印發的通知》（蒼禁毒委發〔xx〕02號）等文件精神，我局高度重視，周密部署，精心組織，充分利用春節、元宵、游百病等黃金周和重要節慶活動，在旅游景區和涉旅企業通過懸掛禁毒標語、擺放禁毒展板、發放禁毒資料等形式，認真開展禁毒、防毒、拒毒宣傳教育工作。現將有關工作總結如下：

一、加強領導，落實責任

為使禁毒工作落到實處，我局高度重視，精心組織，成立了以局長為組長，分管副局長為副組長，各股室負責人為成員的禁毒領導小組，并根據“黨政同責，一崗雙責”要求對各工作領域禁毒工作進行了責任落實。領導小組對全局的禁毒工作進行統籌安排和研究部署，制定了相應的禁毒工作計劃、措施及方案，對工作進展情況進行定時或不定時的督促檢查，確保活動取得明顯成效。

二、做好宣傳，營造氛圍

一是為使禁毒工作取得時效，我局組織全體干部職工加強對禁毒法律、法規的學習，加強對^v^預防的宣傳教育，要求全局干部職工通過宣傳教育活動，積極向家庭成員、向廣大群眾宣傳貫徹國家有關禁毒的方針、政策，使大家認識到^v^的嚴重危害性，認識到禁毒工作的緊迫性、艱巨性和長期性，使^v^預防宣傳教育深入人心，提高拒絕^v^誘惑的技巧和能力，增強^v^預防教育活動的有效性。二是組織各涉旅企事業單位召開了禁毒動員工作會，將禁毒的要求和精神向旅游企業進行了宣傳、動員和傳達，要求各旅游接待服務單位要在對游客服務區域或環節中完善“禁毒”現象發生的監控措施，不提供場所，不引導或介紹、縱容、包庇游客涉毒、吸毒。要求旅游景區應設立醒目的禁止涉毒、吸毒提示告誡牌；旅游飯店在賓客須知中明確告示禁止涉毒、吸毒；旅行社應在組團合同中以出團須知、注意事項、友情提示等方式明確告知游客不能涉毒、吸毒，行程中不安排任何涉毒的活動內容；服務員、講解員、導游員在服務中不推薦或介紹任何涉毒的活動內容，發現涉毒、吸毒現象及時予以制止并報告當地公安機關。三是為提高旅游從業人員的禁毒意識和參與禁毒戰爭的積極性和主動性，讓^v^的基本知識和嚴重危害家喻戶曉，切實增強全民禁毒防毒拒毒意識，營造全民禁毒的濃厚氛圍，我局把禁毒宣傳教育納入精神文明的重要內容，春節、元宵、正月十六游百病等節慶活動期間大量務工人員返鄉、自發性集聚的有利時機，對禁毒、防毒、拒毒等知識進行廣泛宣傳，先后在紅軍渡?西武當山、梨文化博覽園等景區向群眾和游客發放了《^v^的種類》、《^v^的危害性》等宣傳資料xx余份。進一步增強了廣大人民群眾防毒、反毒、拒毒意識，為全縣禁毒工作的有序開展營造了良好的輿論氛圍。

三、xx年工作安排

禁毒工作是一項長期工作，不能松勁麻痹，在xx年的工作中，我局將一如既往地抓好禁毒宣傳，抓好預防管理，落實監管責任，確保全年無涉毒事件發生，為xx的和諧穩定作出應有的貢獻。

一是加強禁毒監管。繼續堅持“四禁并舉、預防為主、嚴格執法、綜合治理”的禁毒方針，繼續把禁毒及鞏固無毒單位作為一項政治任務，擺上重要議事日程，全面深入開展調研摸底，及時召開專題會議，分析研究禁種禁制禁販禁吸及鞏固無毒單位工作，及時解決工作中存在的問題并上報情況，堅決防范和打擊非法種毒制^v^毒吸毒，確保旅游行業“零種植、零制造、零販賣、零吸食”目標。

二是加強宣傳教育。充分利用禁毒日、法制宣傳日等重要時節，以旅游景點、度假區及星級飯店等旅游設施、場所為載體，通過會議、標語、展板、顯示屏等方式，開展經常性禁毒預防宣傳教育活動，大力宣傳黨和國家關于禁毒工作方針、政策，種毒制^v^毒吸毒的危害以及創建無毒單位的重要意義，提高干部職工及其家屬和旅游從業人員的法制觀念，增強禁毒防毒意識，切實為全社會共同防毒禁毒做出貢獻。

三是加強日常踏巡。每季度組織人員對各涉旅企事業單位進行一次的現場巡查和清理，對可疑場所、可疑人員進行仔細排查，做到不留死角、不留盲區，切實做好禁種、禁制、禁販、禁吸食^v^工作，筑牢防毒禁毒防線。

xx縣旅游局

xx年3月9日

專業實踐工作總結報告篇六

高職學院強調的是培養學生的職業能力和職業素養，具有一定的實際操作能力。作為專業課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，故我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力。下企業鍛煉教師參加了企業的技術改造、設備的安裝調試、電氣設備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了自主技術開發研究和指導學生解決技術難題的能力。

暑假期間，我系派出了10位教師深入到3家不同類型企業進行實踐鍛煉，熟悉了解企業生產工作流程，了解與自己所教專業相對應企業、行業的生產、技術、工藝、設備的現狀和發展方向，有利于他們在教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種種不適應。

教師下企業鍛煉，了解了目前行業、企業對各類人才的需求、就業狀況，通過自己親身經歷，掌握企業對本專業人才知識結構、職業能力、職業素養的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養出更符合企業需求的應用性人才。同時根據企業要求與工作過程特點，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務，采用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養、職業素養培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。

在沒有下廠實踐鍛煉時，很多青年教師，尤其是從城市來的本科畢業生、碩士畢業生看不起企業普通工人，認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，又是大學教師，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發教師學習專業技能積極性。

另外，10位教師返校任課后，師生反響很好，能較好地把書本的理論知識和到工廠實踐鍛煉所學專業技能緊密結合起來，教學內容豐富，形象生動，提高了人才培養質量，大部分教師對此有深刻的理解，教師要求去企業鍛煉的積極性很高，此次假期教師企業實踐鍛煉起到了較好示范作用。

專業實踐工作總結報告篇七

在高壓下，心理問題日益普遍化和嚴重化，人們對心理咨詢的需求也日益明顯。作為心理學專業的學生來說，這無疑充滿機遇和挑戰。為了提高心理輔導實踐能力，更直接了解和處理心理問題案例，我在xx學校心理輔導站進行為期兩個月的實習，現將相關情況總結如下：

首先，熟悉學校環境，了解學生整體心理特點，在帶隊老師和指導老師的安排下，我主要負責高三年級學生的心理問題咨詢，每周上三次心理輔導活動課，其他時間在學校心理輔導站做一對一的個案心理咨詢和心理調查。

其次，在總體安排下，我認真做了一個詳細的個人實習計劃，做好各項心理備課，查找相關資料，以便學以致用，并在實踐中積累經驗，總結工作方法。

然后，一對一的案例咨詢。我輔導的對象都是在緊張為高考備戰的高三學子，他們的心理問題普遍是焦慮、過度緊張、太在意結果引起高度繃緊神經。有的因學習成績下滑、有的因家庭期望過高、有的因情感受挫、有的因學習方法不當……….面對此類問題，我一般先以朋友的姿態細心聆聽他們的煩惱，針對他們的問題進行深入細問，挖掘本質問題所在。剛開始，有點力不足心有余，主要緣于我的高度自信，其實盲目的自信和自以為足的理論知識，在關鍵時刻會嚴重影響工作的實際開展。

最后，進行大班心理輔導課。站在講臺的感覺跟坐在課桌上的感覺是完全不一樣的。以前聽老師在上面講，還有點不屑一顧的，以為很容易，照本宣科就得了。其實不然，就算是照本宣科，也要宣得有聲有色，讓下面的聽者有聽下去的吸引力所在。

1.深刻體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正意義。

2.要使自己有人格魅力，要做出不凡的成績，需要“讀萬卷書行萬里路”的知行合一的閱歷。

3.堅守平凡崗位，把平凡做得不平凡，需要腳踏實地的恒心和不斷學習不斷創新的上進之心。

心理咨詢工作要充分發揮心理患者的良醫作用，需要長期的循序漸進地發展，需要人們對心理問題的重視和配合，同時更需要心理咨詢工作者自身過硬的專業能力。實踐中，人們意識到了自己的問題，但是咨詢事業發展未成熟，所以提供的心理咨詢還是有待加強和改進。

通過這段時間的實習，我深感心理咨詢廣闊的社會需求和心理學專業要求的巨大挑戰，同時也意識到我國心理學發展的滯后。作為即將畢業的心理學專業的應屆生來說，這段短暫的實習經歷無疑為我今后的就業方向奠定了辨別基礎，也真實直觀地檢驗了自身實際能力，參漏出自身不足。

專業實踐工作總結報告篇八

通過兩個星期的實地學習，收獲頗多，使自己學到了不少的東西，更加明確了自己的職責及如何做好一名優秀教師 的一些工作方法，在此談談這次學習的心得體會。

1、課堂常規規范，學生精神飽滿

一走進聽課的教室，雖然學生較多，但都坐的整整齊齊的，再從課堂中回答問題時的有板有眼、鏗鏘有力的表現一眼就能看出這里的學生的精神面貌飽滿、高漲。從學生的這些精神面貌中，不難看出這絕不是一天兩天訓練出來的，肯定是教師在*時的教育實踐中重視學生練習。而且從中我也感受到了那的學生的知識的積累是多么的豐富，當然這些肯定與老師的*時訓練是分不開的。

2、教師基本功扎實，課堂駕御能力突出，愛崗敬業

教學中，無論是教師的身體姿態，語言表達，還是教師的教學風度，幾位教師都表現的非常的出色，教師的主導作用充分發揮，她們的每一個動作，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。作為一名教師如果在課上你能給學生準確地的點評會使你的學生敬佩你、信任你。對每堂課都精心進行設計，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。從每一位授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，每位教師能根據自己學生的知識水*、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好。在教學過程中各位老師在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基 礎上使學生的能力得到培養的目的。 教師的教學，往往十分重視一節課的整體設計，如知識的引入、合作學習、小組討論、學生展示、師生互動等環環相扣，一氣呵成。同一個問題，不同的教師會從不同的角度，用不同的語言進行闡述。他們都十分注重自己課堂語言的錘煉，甚至形成了自己獨特的課堂語言風格。

3、熟練的運用精美的多媒體課件，取得良好的教學效果

老師們都能熟練地運用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。適時合理的應用課件不僅優化了課堂教學，調動了學生的積極性,而且更有助于學生對知識的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學效果。

4、特別關注學生的作業和復習指導

老師很重視學生的作業反饋情況，所以每天上課前都把作業改好即使是早上第一節也要改好，實在讓我佩服。很重視中午時的個別輔導，老師也很重視舊知識的復習指導，比如教學生：“有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。 然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。”對學有余力的學生做好課外練習的指導，要求學生不要把希望寄托在大量做題上， “不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題，尤其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法。

總之，在聽了各位老師的課堂后，我反思我與學生共同創設的課堂，如何讓智慧和情感在我的課堂中展現。創設智慧型的課堂，必須做一個智慧型的老師。今后，我要努力提高自身的素質，不斷的豐富教學經驗，提高教育、教學水*。在今后的教學中，我會努力向各位老師學習，關注每一位學生，構建民主、*等的師生關系，讓學生不是被動的接受知識，而是積極主動的配合老師，完成對知識的自主學習。身為教師，若教學觀念不學習，文化素質和技能不提高，面臨的也將是無情地被淘汰。但我想，只要發現自己的不足之處，并抓住這樣難得的機會，不斷地學習新知，不滿足于墨守成規，提高自身的素質，優化課堂教學，相信成功是屬于我們的。

專業實踐工作總結報告篇九

我是7月15日入職的，目前已經來到__華育網科技發展有限公司整整一個半月了，為什么7月份總結沒有寫呢，其實是寫了的，因為在公司每日每周每月都要寫總結，而當時我正在寫公司月總結，寫了1200多字記得。不過比較公司的月報多少涉及點需要保密的內容，就沒有匯報上去。

記得我是13號接收到面試邀約短信的，接著14號下午過去公司面試，當時是我第一次在面試過程中將主動權抓在自己的手中的，因為之前從7月10號離校出發到__這邊找實習工作和住的地方，接連好幾天都面試了許多家企業，也有2家是參加了復試了的，但是復試完就沒有音訊了，而且我覺得自己在這么多次的面試過程中都沒有占據主動權，都是一直是別人在問我問題然后我回答，深入淺出，極少涉及到自己的項目具體案例、知識面、對公司及這個崗位的了解、技術能力等等，于是我大膽嘗試了新戰術，在面試過程中回答的問題之后加入自己的理解，說清楚自己能為公司做些什么，自己的項目案例展示，并且不按傳統套路出牌給人一種耳目一新的感覺，就是說讓hr覺得你有料就對了，畢竟公司hr肯定是面試過了許多人了，比自己優秀的也大有人在，心平氣和的表達出自己的意思，展現自己的思維能力與表達能力就好了。因為只要是專業人士肯定是能夠聽出自己的水平和能力的，而只要達標了合適的就ok了，我也相信，因為是金子總會發光的，堅持到底并且懂得抓住機遇，往往幸福來的就是如此突然，而我也在第二天就入職了。

入職第一天，首先就是要擺正心態，畢竟自己是已實習生的身份入職的，而工作不常有，合適的就要把握好，錯過了就后悔莫及了。一般的公司都有個小小的試用期，我的公司也不例外，前期其實是考驗自己與公司的契合程度，是否真正合適該崗位，且能否勝任這份工作，而我也踏踏實實地做好自己的本職工作，并且逐步深入并且延伸拓展，力求為自己在公司創造更大的價值。同時，一些小事也往往能夠看出一個公司一個團隊的可成長性。第一天上班，我在簡單的辦理完入職登記后便進入了晨會室，接著便立馬被公司的企業氛圍所吸引住了，同事直接關系融洽，部門直接緊密聯系，領導者的向心力，團隊的凝聚力一下子便展現在我的眼前，那時，我便了解到，自己貌似來對公司了。

公司位于__天河區體育中心，是一家集團型公司，公司總部位于北京，20__成立，而__分部這邊是20__年年初成立的，作為一家新成立如此短的公司，它從無到有的發展歷程，員工與公司緊密聯系，常常為了共同的理想奮戰到底，無不深受鼓舞，最難的日子已經過去，難道還有什么過不去的坎嗎?4月份時，公司便進入正軌，各個層面都有條不紊的進行，可以說是形成了一套獨特的體系，只能被同行模仿，從未被超越。

回到正題，自己在這1個半月的實習過程中，收獲良多，沒有過多的興奮，多了一份從容與淡定。所謂實習的過程主要就是在專人指導下的不斷自主學習和實踐，掌握新的知識以提升自己的過程。對于一個剛出入社會，尤其還是待實習的大學生來說，有個能夠實現自己的職業理想第一步的機會，以及有一個能夠看重自己并展現自己能力的公司來之不易。如今，許多人為了不被人看輕，內心強迫自己找專業對口的公司，甚至乎自己本不喜歡或者說不適合這份工作的，還是去應聘。還有部分人不管自身的能力是否達標就胡亂投遞了簡歷，這樣造成了面試過程時間的浪費。也有部分人是真正能力ok，自己真切想從事并能夠勝任所應聘工作的要求的，或者是心態良好學習能力強的，很容易就能找到心滿意足的工作，并且能夠很快的掌握到相關的專業知識來不斷提升自己，之后再換份工作，我個人比較欣賞后者，當然，學霸被公司搶著要的還有些其他情況的我就不發表意見啦。說了這么久，其實就是想重復下，一個好的心態能夠促使一個人更好的找到工作、更好的適應環境、更好的為人處世、更好的學習和自我提升，這樣就會少一些抱怨和矛盾，多一些工作積極性和保持好的狀態去做事。

講了這么久忘記介紹自己的職位了，我在公司的職位時網絡推廣，很多人會問我網絡推廣是做什么的，和計算機專業相關嗎。其實，的確是相關的，網絡推廣屬于網絡營銷的一部分，而目前網絡推廣主要又包括了搜索引擎優化(seo)、付費推廣(包括各平臺的付費推廣，比如說微博廣告、fb廣告、搜索引擎廣告等等，而付費推廣又包括了好幾種形式可以是ppc點擊付費、展示廣告成效付費等等)、網站運維推廣、電商和新/自媒體運營等等，而各個推廣間又是互相聯系，單一的推廣效果只適合些小型公司，而要做好網絡推廣，沒有多又好的渠道、知深的見解和較強的執行力、一個好的耐心，是很難做好的。其中，個人感覺，除了付費推廣和平臺的運營外，其他的推廣方式歸根結底其實就是代碼的問題，而代碼問題的解決就是需要一定的編程思維和能力了，再加上一些輔助的技術如美工、好的文案策劃能力、計算機辦公軟件和編程開發軟件的操作，有時還要根據不同公司的情況，掌握一定的其他操作系統的知識比如說linu_操作系統，網絡、服務器知識等等，一系列的知識，我覺得都離不開計算機專業，而懂一定計算機知識的營銷人員不一定做得好網絡推廣，但是有互聯網思維懂營銷的計算機專業人士，卻能夠更好的適應網絡推廣這份工作，這也是我一直以來的理解。

需要用到什么知識呢，我用自己的學習過程來說明吧。我是計算機科學與技術專業的，計算機科學與技術又包括了許多種方向，學校開設了軟件方向、平面設計方向、網頁設計方向、硬件(單片機)方向等，那么為什么沒有網絡推廣呢，其實它可以屬于網頁設計方向里頭。后來我選擇的也是網頁設計方向，因為我不太喜歡死腦的編程，但又不反對和排斥它，只能說我并不適合學習軟件編程。剛開始個人理解就是需要學習web開發語言，比如說asp//jsp/php、html+css+span+html5+css3+javascript+tcp/ip協議和服務器端的知識，然后學了現在大多數網站都采用的php語言，但就如當初學習java一樣就失敗了，感覺不是因為自己學不會它而是本能的排斥一天到晚對著代碼趕進度趕項目的工作，喜歡帶有技術性又比較相對自由、發展前景ok待遇不低、又不脫離熱愛簡單編程的心的愿望、又能夠運用到美工知識、專業知識、培養自身思維，后來發現，沒誰了，就是它了。于是我先上網搜尋了一大堆的網絡推廣知識來補腦，一天到晚利用空閑時間來看學習視頻和資料。對每次學習過的視頻和資料時都做好筆記，可通過實踐和錄制講解視頻來加深對知識的鞏固，我也非常清楚的記得第一次我錄制視頻的時候因為緊張而關自己在房間中2個小時左右冷靜下來才開始錄制視頻的感受。學習過程如下：大一學習了asp，接著學了php但很快沒有檢查下去，大二開始重新拾起目標，學習了html、css、js、html5、css3基本把w3school的知識全部過一遍并做好學習的筆記，java學習，ps，此時(大二下學期)也才確定了自己網絡推廣的決心，于是找一大堆視頻入門學習了seo /sem、其他付費推廣、用戶體驗、fb推廣、視頻營銷、郵件營銷等，然后接了網站建設及推廣項目，再接著學習了下搭建環境，注冊阿里云/互易中國，申請服務器、域名并綁定解析、申請公共郵箱、qq、云盤，申請微信工作號，繼續做項目并實踐，參加挑戰杯和各類的比賽，提升自己對于整合營銷推廣的理解和能力。

接著再回歸自己的工作總結和感悟(老偏題不好意思，寫著寫著就停不下來)吧，我在公司主要負責了平臺的運營推廣(包括付費型平臺廣告)、網站優化推廣(如代碼優化、網站界面設計優化、美工支持、網站內容編輯與上傳、網站優化推廣計劃撰寫及實施、頁面/內容去重、關鍵詞規劃、404頁面、外鏈建設、網站維護、網站數據統計分析等等)、品牌推廣(問答推廣如知道、論壇、博客、貼吧等，軟/博文推廣，新聞源發布，負面控制，下拉搜索框、相關搜索詞、sem等等)，微信公眾平臺建設，其他技術支持等。本人不是專家，內容有點亂或者錯誤的地方歡迎指出和理解。

最后，還是非常感謝公司給予給我的工作機會，并且有經驗的上級給我們指導，帶著我們前進。他們的實戰經驗讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎。在這段時間里，我學會了好多，無論是專業知識還是人際交往，也還未確定是否完成了從學生到當前職業角色的轉換。剛剛涉足社會，每個人都需要學會適應，不斷鍛煉自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間里，我明白了自己的不足之處，特別是要加強專業知識的熟練與運用，提高自己的工作效率和綜合能力。

另一方面，也收獲了許多的資源、渠道和人脈。畢竟一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態了，而是要主動出擊(溝通)，才能及時避免工作中的過失。外向而又積極平和的態度往往能使人更快更好的成長。

在今后的學習和工作中，我也將更加努力的學習并逐步提升自己的綜合技術能力，以適應不斷變化的工作對個人能力的要求，踏實認真的處理好本職工作，期待下一次的小目標的實現!