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家長會講話稿篇一

（2017年11月25/26日）

各位家長朋友：

大家好！我們現在開始開會，請自覺把手機關機或者打到振動狀態，保持會場紀律，謝謝。

首先，我代表學校向各位家長表示歡迎和感謝，感謝你們對四中的信任，感謝你們對四中辦學的大力支持。因為你們把孩子送到四中，本身就是對莒縣四中最大的放心和最大的支持，謝謝你們！

因為四中的生源絕大多數來自于鄉鎮，家長們來一次很不容易。因此，我們盡量少召開家長會，平時的家校聯系主要是校訊通或者班主任電話聯系和溝通。本學期，學校開展了家長進課堂聽課活動，每天都有不少家長進課堂，和自己的孩子一起聽課，感受四中的學習、生活環境。絕大多數家長對這件事很重視，也給自己的孩子樹立了榜樣。前期，因為十九大的召開，全國從上到下，維護安全穩定壓倒一切，為了防止壞人進入校園，學校加大了學校大門口的秩序管理，值班人員增加，門口保安力量加強，進入校園的人員都要認真盤查。目的是為所有的學生提供一個安全有序的學習生活環境。一旦有壞人進入，制造恐怖事件，受影響的不僅僅是學校，還有我們每個人的家庭。應該說，在保安或者值班人員的盤查過程中，99%的家長都給予了理解和配合。這一點，我們的家長也做得非常好。因為大家都明白一個道理，支持學校的工作，就是給自己的孩子創設一個安全穩定的環境。

各位家長朋友，雖然你們的孩子在莒縣四中學習，但是對莒縣四中的情況也許了解的并不多。借此機會，我先給大家介紹一下莒縣四中的有關情況。

莒縣四中1995年建校，1996年開始招生。建校頭三年，全縣生源是均衡分配的。莒縣一中先截留出100-200名學生，剩下的按照學生的中考成績排序123321均勻分到一中二中四中。四中1996級1997級1998級這三級學生的質量和一中二中基本相當。結果這三級學生在高考的時候先后出了5個全縣文科理科狀元，也就是說全縣文科理科第一名有5個出自莒縣四中。接下來的高中招生，教育局不再均衡分配生源，讓學生自己報名。受傳統習慣影響，很多家長和學生認為1比2好，2比4好，以為一中就比二中好，二中就比四中好，接下來報考莒縣四中的優秀生源逐年減少，但是高考成績并沒有逐年變差。和大家說這件事的目的是，想告訴各位家長，莒縣四中是一所有著優秀傳統，師資力量和管理水平非常高的高中學校。我們之所以沒有清華北大，是因為我們缺少優秀的生源，假如莒縣四中有優秀的生源，我們照樣把他們送進清華北大。

自己的孩子自己都清楚。實事求是的說，莒縣四中招收到的學生，絕大多數的中考成績非常薄弱，不僅僅學習習慣不好，行為習慣不好，還有偏科現象。全縣中考成績前1000名四中只有幾個學生，前3000名也就二三百人。這種情況下，拿著莒縣四中和其他學校去比清華北大，是非常不切合實際的。

面對這么龐大的基礎薄弱的學生怎么辦？這個問題一直在拷問著莒縣四中的領導老師。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，我們的態度很明確，也很堅定，我們不氣餒，不拋棄，不放棄，關注到每一個學生的成長與進步。話說起來很簡單，但是實際工作起來，背后的艱辛只有我們自己知道。其他重點高中的學生，老師在上課的時候，同樣講一個知識點，他們的學生一聽就會，舉一反三。四中絕大多數的學生需要講兩遍、三遍、四遍甚至更多，才能領會。因為初中階段養成了不好的學習行為習慣，有的上課精力不集中，做小動作，照鏡子，剪指甲，打瞌睡，看小說等等，老師除了上課，還要教育學生認真聽課。班主任老師在管理教育學生方面也要多付出很多的時間，下很多的功夫。莒縣四中的老師不容易，他們比其他學校的老師多付出很多。這不是在家長面前故意叫苦喊屈，因為真實情況就是這樣的。可以這么說，把孩子送進莒縣四中，作為家長，你們完全可以放心。

現在毫不謙虛的說，在高中學校當中，莒縣四中的管理最規范，最嚴格。記得前幾天上午課間操跑操的時候，有位學生的家長在聽完課后也來到操場上，看學生跑步，她被跑操的場面震撼到了，雖然她不知道自己的孩子在那個隊列里跑步，但是她知道整齊的跑操隊伍中一定有自己的孩子。她說：四中不簡單，把一群不太聽話的孩子管理的這么好，跑得這么整齊！跑操是高中學習階段的小事，但是從這件小事可以反映出學校的管理水平。具體來說，莒縣四中為了讓所有的學生養成良好的學習行為習慣，我們主要采取了以下措施：

一、要求學生做到入樓靜入室學。學生只要進入教學樓就要保持安靜，不能在教學樓內打鬧嬉戲，不能大聲喧嘩。進入教室內就要坐下來開始學習，進入學習狀態。督促學生養成主動學習、自覺學習的好習慣，充分利用時間學習。為了督促整個學校的教學管理工作，學校實行領導帶班制度、巡查小組檢查制度，每天在校園內進行巡查，發現問題及時整改。

條紅線的學生學校是不給他們留情面的，一旦違反，就是勒令退學，這是為了給更多的學生創造更好更安定的學習生活環境。請各位家長給予理解和支持。

三、學校成立了十幾個社團，學生會、文學社、軍樂隊、田徑社、儀仗隊、合唱團等等，為有類似興趣愛好的學生發展特長創造了條件。學校每年定期開展一些豐富多彩的活動，田徑運動會、18歲成人宣誓儀式、國旗下的講話、五四文藝匯演、元旦聯歡晚會、詩歌朗誦會等等，讓學生在緊張的學習之余，活躍學習氣氛，放松一下身心。

四、學校關心全體學生的生活。首先，餐廳食堂每天都根據學生的口味，根據學生身體發育的特點，合理搭配飯菜，做到花色品種齊全，飯菜營養衛生，價格實惠合理。并且不定期召開學生座談會，聽取他們對伙房的意見和建議。據了解，各高中的伙房做出的飯菜質量，莒縣四中應該是一流的，最好的。

五、為了讓學生養成良好的作息和學習習慣。班主任也付出了大量心血。每天早晨，學生起床的時候，班主任們也早早來到學校，站在教室門口，維持自習紀律；午睡的時候，班主任進到宿舍樓，挨個宿舍檢查，看看學生是否在休息；晚睡的時候，班主任一直等到10點多，學生全部休息后才離開宿舍，離開學校。班主任從早到晚，都陪伴在學生的身邊。

文化課本科沒有希望的學生考上本科創造了條件，提供了保障。莒縣四中的這種做法得到了日照市教育局和莒縣教育局的大力好評，全市多元成才現場會就在莒縣四中舉行的。全市包括莒縣幾處重點高中也在學習四中的做法，也分流出部分學生學習美術學習春考學習文管。目的是一樣的，就是為了讓更多的學生考取本科學校。因為四中學生的初中英語基礎差，很多學生的英語中考成績在二三十分左右，到了高中繼續學習英語，他們失去了學習興趣，失去了學習信心，對高考極為不利。在2005年左右，莒縣四中最早在日照市開設了日語教學班，讓那部分英語成績差但是其他科成績還好的學生不用學英語了，開始學習日語，效果也相當好。高考的時候他們的日語平均成績在100多分，如果他們繼續學習英語，無論如何也考不到100分。總體來看，莒縣四中關心愛護每一名學生，關心他們的生活，關心他們的進步。事實勝于雄辯，事實證明一切，在今年的高考中，莒縣四中再次取得優異成績，本科進線634人（最后錄取541名學生），普文普理125人，文管99人，美術222人，春考156人，體育25人，其他7人。當時這級學生的入學成績，全縣前1000名中有1人，前2000名中有42人，前3000名中有267人，其他的都在3000名以后。三年后我們把這么多的學生送進了本科學校的大門，是創造了奇跡。莒縣四中就是一所屢屢創造奇跡的學校。

由于時間關系，四中的成功做法就不再一一列舉了，等有時間，請各位家長在送飯的時候，來聽課的時候，再慢慢了解吧。

我想在這里對各位家長提出幾點建議：

學習期間，你們的孩子絕大多數時間是在學校里度過的，學校承擔的教育管理任務是主要的。但是，假期和雙休的時候是在家里，平時孩子可能會通過電話和你們聯系，有些家長還利用星期六星期天來學校給孩子送飯。這樣家長要利用這些時間，積極配合學校做好孩子的思想教育工作，教育孩子不要亂花錢，要勤儉節約，不要攀比吃穿，要把精力和時間用到學習上去。家長疼愛自己的孩子，是人之常情，天經地義的。但是，作為家長，不要過于溺愛孩子，不要因為高中階段學習生活很艱苦，就流露出同情和不忍心的表情。高中階段是學習的關鍵時期，多吃點苦，多受點累，是非常正常的。在高中如果舒舒服服的，不費力不操心就能順利的考上大學，這根本不可能。因此，我們要教育自己的孩子，讓他們記住，高中辛苦三年，卻能換來幸福的一生。

第二，班主任、任課教師可能對違犯紀律的學生進行適當的批評教育，有可能罰站，或者受到老師的批評。家長一定要站好立場，與老師保持一致。不要因為老師批評教育孩子，而去找老師的麻煩。請家長記住，老師對學生的心情，和家長對孩子的心情是一致的，沒有一個家長是望著孩子孬的，也沒有一個老師是盼著孩子學瞎包的。老師對孩子批評，是為了他們更好的成長。以前有的家長因為班主任批評教育自己的孩子，表現的很不意思，甚至指頭指到老師的臉上。這種家長的做法是愚蠢的。因此，每位家長要配合班主任和任課教師的工作。

第三，如果家長對學校的教學管理方面有什么意見，學校非常歡迎提出來，可以撥打莒縣四中辦公室的電話或者年級部的電話，我們會認真落實。

最后衷心祝愿在座的每位家長身體健康，家庭幸福！祝愿莒縣四中的學生們學習進步！

謝謝！

家長會講話稿篇二

尊敬的各位家長朋友:

上午好!

為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在蒲東實驗小學三年級五班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師和家長之間的聯系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次家長會能給大家帶來一些收獲。

時間過得真快，轉眼間孩子們已經成為一名三年級的小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律和積極動腦筋了。

做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現:趙夢媛，是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達、王璐穎、崔赟、韓雨欣、劉暢，熱愛勞動的韓鵬程、陳博森、敬信宇、賈照熙、張瑞、王銘銘，學習上有很大進步的華聰健、王雨森，習作很棒的張路飛、王雨涵，上課積極發言郭世博、李思哲，繪畫棒的王藝源，這期黑板報上的繪畫就是藝源同學完成的。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。

但也存在著不足之處:孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發展起來，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。其實第一、三年是爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。

在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級，學生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閱讀理解，還有習作等都在等待學生來獵取。

時間緊了，作業多了，任務重了，一些孩子出現了進入三年級不適應的問題，家長面對孩子的問題不知所措，無可奈何。為什么?因為孩子在家是家長，父母根本不能對他實施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣、壞品行。這一點無疑是把老師的作用擴大了，假如老師個個都是神的話，一切問題也就不再是問題了。家長們，要想能夠解決孩子的問題，就應做到家校的和諧配合，密切溝通，以形成教育合力。

最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧:首先是重視孩子的學習過程，而不單單是結果。把只關心每一次的考試成績轉化到關心孩子的每一次作業，平時的學習態度，特別是學習習慣上。俗話說:“積一千，累一萬，不如養成好習慣。”這是因為一個人良好習慣已經養成，就能自覺、自控，使智力活動堅持下去直至成功，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發展。

二是為孩子創設安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。

三是督促孩子認真并及時完成家庭作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。有的家長做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業寫完再去玩，這個要求很正確，慢慢的孩子就養成了習慣。不要等到玩得差不多了，才來做作業，那樣時間緊，學生能靜下心來學習?即使做完，作業也是字跡潦草，錯誤百出。班里有好幾位學生我們經常對他們進行輔導，給老師增加了許多額外的負擔，希望家長能配合老師，進行監督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會買零食、玩游戲等。五是發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!

謝謝大家!

家長會講話稿篇三

尊敬的家長：

你們好！

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的四位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經半年了。這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的四位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

這學期我們增加一個全景數學，通過孩子們自己操作，培養了孩子的思維能力和拓展能力。

孩子們經過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動；在開展“我的新朋友”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；會自己獨立戶口、喝水的習慣。

本學期我們開展了《我的新朋友》、《天才小廚師》、《動物朋友》《節日》、《過年啦》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的同伴，還結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環境教育的優勢，將活動室、教室墻面、與幼兒直接對話，根據各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《動物朋友》活動中，張貼了許多動物寶寶的圖片，還張貼了孩子們畫的“熊貓寶寶”的圖片，再通過主題活動讓幼兒了解了動物的特點和生活習性……幼兒在寬松自然的環境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發了愛護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環境資源，拓展幼兒生活和學習的空間。為豐富班級自然角，小小植物角專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。

孩子們經過幼兒園第一個學期的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。

健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會用杯子漱口、擦嘴巴，基本能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協調。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。

語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。

科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、動物等。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類；能區別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。

1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。

5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

1、寒假定于1月30日正式放假，3月1日開學，開學時要帶戶口本、照例把孩子的棉被帶來就可以了。

2、我們的安全平臺作業寒假作業要開始了，請家長們這幾天盡快完成作業！

3、希望家長們能在假期里繼續養成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。

4、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。

5、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發生。

6、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。

謝謝大家！

家長會講話稿篇四

非常感謝在座的各位家長，百忙之中來能抽出兩個小時的時間來聽我和孟老師嘮叨。謝謝大家！

話不多說，為了節省大家的時間，我們直奔主題《我是什么？》我也不怕，大家笑話這個題目是我在3月5號的晚上失眠，想了半夜才想出來的四個字。為什么是3月5號才開始想了呢？那是因為孟老師在開學前已經跟我說了，學校要求我們開一個家長會，要我準備一下，到時候發言。說句心里話，從教18年我從來都沒有把這個家長會看的太重要，無非就是匯報匯報，孩子在學校的表現哪個同學好哪個同學不好？張三有什么優點？李四什么缺點？給家長一一說來，再給每個家長發一個令牌，回家好好督促你的孩子，做好我給他布置的作業，成績上不拉我們班的后腿，咱們就萬事ok大吉了。這么簡單的事情，我為什么又想了一個晚上呢？家長們，請拿起我給你們推薦的這本書《讓孩子成才的秘密》，是這本書改變了我對教育工作的初衷，逆轉了我的思維，也擴大了20xx年我發的一個愿“我要讓每一個和我相遇的孩子，因我而受益”，（這個愿源于我08年在農村教學時送走的最后一屆畢業生，今年他們即將邁出大學的門檻，走上社會，07年的春節，他們去家里看望我的時候，和我聊了太多太多的東西，讓我感受最深刻的是他們深深地意識到自己知識的匱乏，大千世界，人才濟濟，想占有一席之地，實在是太難了。我當時還跟他們開玩笑說小小年紀開始感嘆人生道路之艱難，慢慢來，走著走著就成熟了。他們告訴我：“我們是考上大學了，那是我們僥幸，你都不知道那大學里的學生個個是人才，搞個演講出口成章，寫個論文長篇大論，那境界那情商高得很。像我們這些農村出來的孩子都不敢長出氣。”于是我就問他們了，那你覺得你不敢長出氣的原因是什么呢？“還是因為以前讀的書太少唄”于是我就開始對自責，“都是老師的錯，那個時候應該引導你們多讀書”，幾個孩子笑成一團，“這怎么能賴著你呢？你是教數學的”。你們這樣說我更得自責了，是我沒有把這樣的枕邊風吹給你們姬老師（我孩子他爸）讓他們給你們多上幾節閱讀課。這就叫時不待我回去以后你們多讀一些有用的書，慢慢彌補吧！）他們走了以后我想了很多，我在心里默默的發了一個愿“我要讓每一個與我相遇的孩子，因我而受益。”

好，現在回過頭來看我做的這個實驗，一杯干凈的水（如同我們孩子），我先倒入紅色（這是老師教管他要熱愛祖國，熱愛生命心向陽光）我們再給他倒入黃色（這是他身邊的朋友帶給他的色彩斑斕），哦，注意看我再給他倒入藍色，家長們，你發現了什么？紅黃藍在繪畫上被稱為三原色，混合在一起就變成黑色。如果你的孩子有純凈的水變成了黑色，你認為是誰的責任？是你，是你把你的孩子送到學校，讓我來教育的，不是我們硬把的孩子拉來的。是你把孩子帶到社會上，讓他去結交摯友，讓他去看大千世界的，我不會給你承擔責任，整個世界也不會。同意我的說法嗎？你們也不用在書上找這個，是我想的不是書上寫的。好，家長們注意往下看，看到這一瓶瓶純凈的水了嗎？這就是你們，你的孩子走進社會，這個大家庭如何去描繪他心中的藍圖美景，全靠你家長的指引，沒有高人指路，只會是一灘污水。請大家不要眨眼睛，（以最快的速度把干凈的水一瓶一瓶的倒到污濁的水里。）看見了嗎？是誰把這片污濁的水變得清澈見底了呢？如果今天你能看懂這個實驗，說明你沒有白來，你來的非常值。最后我希望各位家長回去以后引導我們的孩子每天做好以下幾件事情：每天10鞠躬，懂得感恩的真正意義：

感恩日月星辰（禮，起），感恩山河大地（禮，起），

感恩國家民族（禮，起），感恩黨政軍警（禮，起），

感恩古今圣賢（禮，起），感恩祖宗父母（禮，起），

感恩天下老師（禮，起），感恩天下經典（禮，起），

感恩天下學校（禮，起），感恩科學真理（禮，起）。

自然萬物構成美好的世界，我們要感恩日月山川；我們能享受今天的和平就要感恩我們的國家和為我們服務的黨政軍警；古今圣賢、祖宗父母、老師、經典書籍、學校教會了孩子們知書達理、為他們樹立遠大的理想，不得不感恩。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬物的心靈，因為美從心生。（案例：董卿大家都非常熟悉，一個主持了13年春晚的主持人，不知道在座的各位留意過她的素照嗎？一個普通的不能再普通的女人，可是就在去年，創立了一個叫《中國詩詞大會》的節目，讓她的人氣迅速飆升，成為中國最知性的才女，同時也成為“美從心生”的代表人物。）

腹有詩書氣自華，圣賢書籍帶給一個孩子的境界是超凡脫俗的，我堅信，一個飽讀詩書的人，會因為他的才華而芬芳四溢，一個有格局，有才華的孩子未來也會越來越幸福美好！

家長會講話稿篇五

尊敬的各位老師、各位家長：

今天，作為眾多家長的一員，我能參加這個會議，內心深深感動。孩子有今天的成績，首先要感謝老師的辛勤培育，同時，作為兒子的父親，我也要說，好家長也是一所好學校。下面，我想從三個方面談談我的育兒體會：

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校只是接過這塊毛坯進行深加工，從家庭，到小學，現在讀初中，這已是第三棒，在學校加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。試想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。具體來說，家庭教育就是要通過家長的行為即身教來影響孩子，讓孩子在不自覺中學到父母身上勤勞、誠實、刻苦、忠誠、執著等優秀品質，而這些，將影響孩子的一生。為此，我和孩子的媽媽平時很注意自己的一言一行，和諧、謙讓、真誠的家庭環境為孩子的成長提供了豐富的養分。

我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫柔相待，才不會傷害它。培養孩子的自信心關鍵在于三句話：沒關系，不要緊，我相信你。作為父母，要適時地對孩子每一階段的優點和進步進行總結，不要吝嗇表揚和鼓勵。在孩子進步時多一些表揚，在孩子出現錯誤時少一些批評與指責，并不斷地放大其優點，幫其建立明確的目標，這樣孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

家長要少一點牌桌上的休閑娛樂，多花些時間與精力關心孩子的學習與生活。要學會對孩子的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，我的孩子也是這樣。大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的學習態度、寫字姿勢、生活節律。學習過程一旦開始，就必須專心學習，既不允許離開座位，也不允許干其他雜事，大人也不能打擾孩子。學習過程結束后，可以起來活動一下，通過玩一些游戲來舒緩疲勞，但時間不能過長，以免孩子上癮。另外父母還要引導孩子自己制定作息時間表，讓孩子從小就學會規劃自己的學習與生活，久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注、勤奮的學習習慣。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”如果是孩子是花朵，父母就是這花朵最初始的園丁，這園丁不需要高深的技藝，只要從小事做起，踏踏實實成為孩子的表率，認認真真幫助孩子糾偏，那么，這花朵就一定會越來越鮮艷。

鮮花已經盛開，還會擔心沒有收成嗎？

謝謝大家！

家長會講話稿篇六

尊敬的各位家長：

大家中午好！首先，我代表望花高中全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，這也是你們對學校工作的大力支持。

學校召開這次家長會的目的是為了切實減輕學生的課業負擔，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保證學生健康和諧的發展，認真貫徹落實教育部和省、市關于“減負”工作的有關文件精神，結合學校要求，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長。

下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。

學校設計了三套作息時間方案，征求全體家長、教師、學生的意見，下面由我對三套方案逐一進行解讀，請各位班主任再做詳細說明，并廣泛征求各位家長的意見，做好統計，以便取得和學校意見的統一，拿出一套切合實際和可行的方案。

二、如何“減負”不減“質量”問題

1、學校的具體做法

a、學校按照教育部頒布的課程計劃認真組織教學活動，嚴格按照各學科課時量安排教學，不以任何理由增減課程和課時，更不為了應付考試，搞突擊教學，提前結束課程。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不隨意調課、讓課，不隨意剝奪學生上課權。各科教學要嚴格按照國家頒發的教學大綱或課程標準開展教學，不隨意加深教學內容，提高教學要求。

b、嚴格控制學生作業量。教師要精心設計作業，做到精選、先做、全批全改并及時反饋，嚴禁只布置不批改。每天作業量不超過2小時，不給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，不在雙休日、節假日加大作業量，不用增加作業量的方式懲罰學生。

c、為了減輕學生的課業負擔，切實地提高課堂教學效率，學校采取多種學習方式努力提高廣大教師的素質，更新教育觀念；積極開展教研活動，進行課堂教學研究，向40分鐘要質量，倡導多媒體輔助教學，爭取讓教學過程變成學生“自主、探究、創新”的過程，讓課堂成為學生學習的樂土。教師根據教學要求和學生實際布置作業，倡導精練高效，應根據學生學業水平，分鞏固、提高、思考三個層次布置選擇性作業；嚴禁出現用增加作業量的方式變相懲罰學生的現象。

首先，要充分利用白天的學習時間，因為白天精神狀態好，記憶力強，思維活躍，白天一小時的學習效率相當于夜晚的一個半小時。同學們每天上課前在頭腦中做一個簡單的學習計劃，給自己訂一個小目標，防止無目的的聽課。課前把學習用品準備好，對所學知識作一下簡單預習，上課有重點的聽課。還有，不要只注重整段時間，不把零碎的時間放在眼里。“不積跬步，無以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘，長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時間，如課前、課后、乘車時間來記幾個英語單詞，背一些英語句子，完成一些學習上的小任務，可以把大塊的時間留給課外的提高練習。

其次，要統籌安排課外學習時間，分清各項學習任務的輕重緩急，防止“撿了芝麻，丟了了西瓜。”可采用“abc”時間分類法，將學習任務按輕重緩急分為a（重要）、b（次要）、c（一般）三類。重要的事情要先做，如當天的作業和課堂知識的復習與鞏固；次要的事情，包括課外閱讀或預習等，可隨后處理；一般的事情，如超前自學新的課文，可以按照所剩時間的多少來靈活處理。如基礎很差，就不必急于去加做什么課外補充練習了，應該把主要精力放在鞏固所學知識和弄懂課本內容上。但如果課下作業很輕松就完成了，就該多做一些提高能力、發散思維、拓展延伸的課外題。做作業時要調整自己的狀態，盡量使大腦、體力、情緒處于最佳狀態，這樣才會有效率。要盡量避開情緒低落、無精打采的不利時間，在頭腦最清醒、記憶力最好的時段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數學題；在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時段，就要安排難度不大且自己感興趣的學習內容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆閉目養神，休息一下，等精力旺盛的時候，再坐下認真學習。

另外，在學習時間安排上，有一個著名的公式：8—18，意思是從8小時中拿出1個小時進行體育運動、娛樂或休息，表面上只學習了7個小時，但由于精力充沛，其效率遠大于連續不斷地學習8個小時。這也就是我們常說的學習要注意“勞逸結合”。在學習感到大腦乏力，精力不集中，有厭倦情緒時，就要停下來，休息一下，做一些文體活動，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事。

教師不利用寒暑假、雙休日、課余時間組織或者變相組織中學生進行補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。如果教師被查實有補課行為，除將其所違規所得予以清退或收繳外，還會根據違規次數受到不同程度的處罰。對初次違規的教師，當年考核評定不合格，取消一年績效工資；現任教師專業技術職務低聘一級；3年內不得晉升職務，取消各級各類職務聘任。對再次違規的教師，應當由聘用學校解聘其教師職務；5年內學校不受理其教師職務聘任。對3次違規（含3次）以上違規的教師，應當由學校解聘其教師職務；并依據《教師資格條例》撤銷其教師資格，5年內不得重新申請認定教師資格。

1、要提醒學生離校和在家期間注意交通、飲食、防火等方面的安全。

2、幫助學生合理、有效的安排時間，做到勞逸結合，提高學習效率

3、盡量不要讓學生獨自一人外出，如外出要清楚學生的去向。

4、提醒學生在家和休息期間注意防暑降溫，保證身體健康。

5、提醒學生不要去人員比較聚集的場所。如：三廳一室等。避免感染流行疾病。

6、注意學生在家和休息期間的人際交往，提醒學生不要接觸陌生人或不太熟悉的人。

7、學生個人如遇突發事件，應及時與班主任取得聯系，主動告知學校。

親愛的家長朋友，孩子的成長與發展，離不開自身的努力和教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合。希望我們的做法能得到您的支持與監督，讓我們共同努力，讓孩子在健康、快樂的氛圍中茁壯成長！

家長會講話稿篇七

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：

大家下午好！

我是二年級學生路仕濤的家長。承蒙二年級各位老師的支持和厚愛，我得以作為學生家長代表發言。此刻，站在這里，心中更多的是對一直兢兢業業、默默無聞、任勞任怨、踏踏實實工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒、堅持不懈、無私奉獻、無怨無悔的孺子牛精神，使得二年級十余名學生都能夠茁壯成長，實現了德智體美勞的全面發展。我相信，我們年級班學生的每位家長，對我們老師的付出和奉獻是認可的、充滿感激的，對我們孩子的健康快樂成長是滿意的、放心的。在此，我也相信，各位家長朋友們一定都會發自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了！”。讓我們再一次齊聲說：謝謝老師，您們辛苦了！

我們孩子的年齡大概都在七至八歲，這個階段的孩子正是身體快速發育、智力發展、行為習慣培養的關鍵時期。他們好動、活潑、隨性、無拘無束，每位都像是快樂的天使。成長中會帶給我們快樂，歡笑、希望，但有時也會讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學生家長，在孩子成長方面，肯定都會有不同的感受和心得，有很多好的做法和經驗，也會有一些無助和苦惱的經歷。但愿在今天這個交流平臺上，我們每位老師、家長都能夠敞開心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子一起成長。下面談談我家孩子的一些情況，與大家分享。

路仕濤，今年8歲，個頭高，身材胖胖的，好動愛笑，屬于尊師愛幼、團結同學型的人。成績上，做事學習有時細心，時有馬虎，還會驕傲，經常犯點小錯誤。五歲時在家就認字學習，閱讀能力尚可，能自己讀一些報刊圖書；六歲開始學習畫畫，時有作品在家中展覽，也會在課堂上畫給小朋友們看。暑假參加補習班開始練習書法，有進步，有幾個簡單的毛筆字還寫的像模像樣。

路仕濤，行為習慣還不錯，能夠堅持按時完成作業，幫助家人做力所能及的家務活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便后洗手，經常換洗衣服。還有兩個細節：每天上學前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子；每天早上都要換雙干凈的襪子。

有愛心，知道關心他人，樂意幫助別人。愛看書，善總結，學以致用，時不時冒出一兩句成語、諺語、詩句，還能很形象、恰當的表達當時的.語境。每天喜歡安排點時間玩玩電腦小游戲，經常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛騎自行車。

透過對孩子的上述特征的描述，相信很多家長能夠依稀看到自己孩子的影子。總結起來，在孩子的成長過程中，我認為我們二年級蔣老師、李老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因為他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責任感，嚴格要求和因材施教，日復一日、誨人不倦的給孩子傳道授業解惑，適時讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬，讓孩子從小樹立正確的、崇高的、科學的價值觀和人生觀，樹立良好的學習、生活、行為習慣，這些都將對他們的成長產生重要而深遠的影響。我也相信，我們每位孩子的未來將是光明的。、充滿希望的，都能夠成長為對社會有用的棟梁之才。

在此，我也談談自己在教育孩子方面的幾點想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則，時刻做好表率；還要不斷學習，經常與人交流在培養孩子成長方面的知識，做一名稱職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會更親近你，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動態，關心他的關切。這樣既能增進親情，加強理解；還能增強孩子的環境適應能力，增強心智，增進孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學會愛，學會感恩。讓他們知道他們的成長是社會上無數無私的愛澆灌而成的，讓他們知道愛別人，關心別人，時刻心存感激。當然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模范表率。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業有成、工作順利、萬事如意；祝愿孩子們健康快樂、茁壯成長！發言純屬個人觀點，如有不妥，請批評指正。

謝謝大家！

家長會講話稿篇八

尊敬的各位家長：

本學期我們將著重培養幼兒良好的生活學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識。根據我班幼兒的實際情況和幼兒發展狀況，我們將以“多元化智能”課程為媒介，全方面、多元化地開展一系列的教育活動，促進每個幼兒的發展。

下面介紹一下我們幼兒園的課程設置：多元化智能就是根據幼兒身心發展學習的特點，多側面、多手段、多方法地對幼兒進行教育引導，讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產生學習的動機。從實際體驗、操作的活動中感受到發現的快樂。從討論、對話、操作中不斷地重建知識、整合經驗，增強能力，從而享受學習帶來的樂趣。

例如：現在我們正在進行的“秋天“主題活動，根據多元智能的原則，我們帶領幼兒走進秋天，尋找秋天的秘密，引導幼兒去發現、去探索，“秋天的樹葉怎么落了？秋天的色彩與春天有什么不一樣？”等，從而生成關于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”、“秋天！到處走走”、“彩色的路”等主題活動。由于孩子們積累了豐富的經驗，又能積極參與講述、操作、表演等活動，因此豐富了知識，提高了動手動腦的能力，并逐漸養成細致、耐心、主動學習等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域、生活與健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域、數學領域。

語言領域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學習一些簡單的兒歌和故事。

數學領域主要注重于學習一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。

音樂領域，我們有歌唱、韻律活動（根據音樂節奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭、小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。

美術領域，我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡單形態、圓形方形，并用來表現日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）。

科學領域則引導孩子觀察動植物、自然現象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發展感知能力。

健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養良好的生活習慣，參加體育鍛煉，發展基本協調能力，增強體質。

社會領域：關心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意在集體面前大方地表現自己。

其次介紹一下班級格言和特色，我班的班級格言是“聆聽童音、擁有童心”。為了更好地發展幼兒的“手、眼、腦”的協調能力，我們把開展繪畫活動作為班級特色活動。中班幼兒的動手能力已經有了一定的發展，在這樣的基礎上開展繪畫活動是恰到好處的，我們利用正式活動以外的時間有計劃、有目的地引導孩子畫一些生活中常見的物品。例如：蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚、蘋果樹等。一個多月的訓練下來，孩子們的繪畫水平得到了明顯的發展。有些孩子還表現出一定的創造能力。比如能夠自己增添景物等。

當然，要想把我們工作做好，最重要的是能得到各位的支持，因此最后我們談談希望家長們能配合我們做的一些工作：

第一，為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在八點左右到園。如果因為一些特殊原因遲到，請您輕聲的和孩子道別；同時在和老師交談時，盡量不要影響其他孩子的正常活動。

第二，為了孩子的安全考慮，孩子應該送到教室門口交到我們的手里，同時要有專人接送，如果臨時有事需要其他人代接，應事先通知我們。

第三，孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，比如多引導孩子講禮貌用語，多培養幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導鼓勵他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務能力得到更好的鍛煉。

第四，秋季早晚溫差較大，請家長早晚適時為孩子增減衣服。如果孩子身體不適，請在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們進行照顧。

第五，有時由于活動需要，我們會請家長協助幼兒帶一些物品，請家長盡力給予配合，以便幼兒能夠更好的參加活動。

第六，我們會在每月的最后一周的周五下午把《家園聯系手冊》發給孩子帶回去，請您及時填寫后在下個周一交還給我們。

另外，如果有空，可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發現孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達能力提高。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當教些漢字，以此來培養幼兒的閱讀能力和興趣。

家長會講話稿篇九

各位家長朋友們：

大家好！

非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長會，您的參與就是對孩子教育的`重視，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我很珍惜和在座各位家長的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。我們都有一顆愛孩子的心，我們所有的言語、所有的行為都以此為出發點，讓我們一起共同呵護孩子們的成長。

班組成員介紹

b老師畢業于xx，有兩年的工作經驗，擅長藝術領域的教學，有較強的親和力；

c老師是我們班的保育老師，有多年的工作經驗和育兒常識，主要負責本班幼兒的生活養成教育和班級環境衛生的建設。

我們三位老師已有一年的搭班經驗，相互合作相互配合，共同促進班級幼兒身體健康和諧發展。

本次家長會的目的：

今天召開家長會的目的，是讓家長了解幼兒在園的學習和生活，以及園所作息時間、家園共育等工作，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。

孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經歷的一個適應過程，家長要和老師站在“統一戰線”，讓孩子盡快適應幼兒園，更快地融入到集體一日生活中去。

介紹幼兒近期情況

孩子們入園已有一個多星期了，表現究竟如何呢現在我就將班級里孩子們一周以來的表現跟各位家長進行簡單地匯報：

語言方面：大多數幼兒都能用簡短的語言表達自己的需求與想法，個別幼兒由于家庭語言環境的影響，普通話說的不是很標準，但是能聽懂，再此建議家長在家也用普通話與幼兒交流。

自理能力：班上有些孩子自理能力非常強，都會自己動手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會幫助他們。但是，我發現有部分小朋友不是不會自理，而是自己不愿意，做任何事完全等老師們來幫，這樣對孩子的發展不利，在此也請家長在家多鍛煉孩子的動手能力，能放手就放手。

交往方面：現在很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著他轉，但是進入幼兒園就不一樣了，要學會“分享”、學會“謙讓”、學會過“集體生活”。起初他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導。小班是孩子們在幼兒園的關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌交往。

本學期教學任務及目的小班使用的是xxx課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會五大領域，同時我們開設泥塑、輪滑、跆拳道、舞蹈等活動。本學期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能主動擦嘴、正確地洗手、不攻擊他人等等。

我們本學期的教學目標是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求。

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐、喝水、盥洗、入睡。

4、愿意參加體育活動，走、跑、跳、爬等動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍。

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。

6、能覺察生活中物品的大小、多少、顏色、形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人。

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

幼兒園一日生活安排

首先，請家長先了解一下我園的作息時間安排，因為7：50后開早飯，所以請各位家長務必在早上7：50前就送孩子入園。下午幼兒離園時間是5：10開大門，家長要準時來園接他回家，避免孩子產生焦慮情緒。

以下是我園的作息時間表，請各位家長熟知；

入園：7：30—7：50

早飯：7：50—8：20

區域活動：8：20—9：00

教學活動：9：00—9：30

過渡加餐：9：30—9：50

戶外活動：9：50—10：50

餐前活動：10：50—11：20

進餐：11：20—11：50

家園共育

1、堅持接送卡制度，如未帶卡的家長要填寫入園或離園申請單，請各位家長配合。幼兒每天入園時間是早晨7：30以后，離園是下午5：10，如有事需接幼兒中午11：50。下午4：00來。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。另外不要帶吃的東西進教室。

2、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等），早上老師晨檢的時候也會檢查口袋里是否有異物。

3、服藥的幼兒請家長到保健醫生處登記，由保健醫生統一安排服藥，教師不接藥。

4、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請家長務必提前打電話或發短信告知班級任意一位老師，以便我們及時了解孩子的情況。如有家長換了電話號碼的請及時告知老師，以便及時家園聯系。

5、如果你有事不能按時接送孩子，請及時告知老師，委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

6、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。

安全工作

安全工作，警鐘長鳴，在此，我想把安全工作特別強調一下：

幼兒盡量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。

為保證孩子安全，早晨家長將孩子交給本班老師，晚上接孩子離園時必須和老師打招呼。

孩子如有特殊情況不能來園，請及時與帶班老師取得聯系并請假。

如委托別人接孩子，被委托人應年滿18歲以上，并需要家長提前打電話告之本班老師。

如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

家長代表發言

c家長具有豐富的育兒經驗，孩子的教育是雙方的，學校、社會、家庭。優秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子的第一任老師，今天請了幾家長來就家庭育兒的方方面面做一下經驗交流。

結束語

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。

在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長做些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持。

如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請你們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

家長會講話稿篇十

尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們:

大家早上好。

我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

剛剛老師說了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。

下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。

第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。

比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

第二，要了解孩子、關愛孩子并幫助孩子樹立自信心。

我們的孩子，有的成績不是特別優秀，有偏科現象，其實并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。

所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發現問題。

這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的目標。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。

要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，一定要多表揚多鼓勵，少批評。

第三、科學教育、拒絕家暴

當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎么辦?

就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。

別動不動就采取暴力手段，經常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。

最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的`人生價值。

最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績!