在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀紅色教育基地感想篇一

潑灑鮮紅烈血。

歲月在她身上無情劃過一道道疤痕，可因為中華兒女，她蘇醒了。點困難又何懼這點傷疤又何畏她的吼聲震天地，中國，站起來了!

嘎子，一位中國少年，在被日本人抓住之后，誓死不低頭，不向敵人透漏關于半點機密。應對威逼利誘，毫不動容，最終機智逃脫。他用生命作抵押，譜寫倔強青春。

老鐘叔，團結村民，齊心抗日，發明地道戰，名動一時。一次，鬼子夜襲，被老鐘叔發現，他毫不猶豫地走到村頭，敲響警鐘，卻暴露自我，不幸犧牲。他用性命，譜寫絢麗人生，充實人生。

最令我感動的是那倔強的劉胡蘭。劉胡蘭是一名共產黨員，因被叛徒出賣，不幸被捕。日本人急切想明白其他共產黨員的下落，便想從她嘴里套出些消息。劉胡蘭始終我行我素，大義凜然。應對鬼子一次次的詢問，劉胡蘭始終說不明白。鬼子急了，老虎凳，辣椒水，點擊，鞭子抽，可始終撬不開劉胡蘭的嘴，撬不開劉胡蘭那顆堅定地心。他們見硬的不行就來軟的，金錢，權利……可她始終冰清如水，不為所動。

無奈，鬼子只好當眾把她殺害，試圖引誘出其他共產黨。當將她要被害時的時候，劉胡蘭面無懼色，從容勸慰父老鄉親們。

劉胡蘭是多么偉大啊!為了親人，為了戰友，為了祖國，不惜犧牲自我，換來他們的安定。

劉胡蘭是多么堅強啊!為了心中永恒的諾言，她始終守口如瓶，嚴于律己，不屈于，不屈于富貴。

劉胡蘭是多么鎮定啊!應對自我的死亡，她非但不害怕，還若無其事地勸慰別人，使他們的心安定下來。

新中國來了，可劉胡蘭卻永遠的去了。舊中國正是由于這些革命烈士才會步進富強，才會邁入輝煌，踏入期望。

僅有祖國富了，人民才會過上安穩的生活。僅有我們好好學習，將來建設祖國，祖國才能安穩。我們要學習這些烈士甘于奉獻的無私精神，以自我的實際行動實現人生夢想，回報給我們親愛的祖國母親。

參觀紅色教育基地感想篇二

中國共產黨在延安孕育了光照千秋的延安精神，在中國的革命和建設中發揮了巨大的精神動力作用。延安精神是我黨，也是我們民族寶貴的精神財富，它對中國歷史發展進程產生著巨大和深遠的影響。所以我們一定要很好地繼承和發揚延安精神，促進自身成長，促進我國教育事業的發展，進而促進中國夢的快速實現。為此我結合自身生活和工作，準備從以下幾個方面繼承和弘揚延安精神：

自力更生、艱苦奮斗，是延安精神最核心的內容，是延安精神的最集中體現。艱苦奮斗既是一種思想和精神境界，也是一種生活作風和工作作風。面對生活和工作，我們要不怕苦，要積極進取，敢于奮斗、敢于拼搏。中國仍處于并長期處于社會主義初級階段，我們沒有不繼續艱苦奮斗的理由，即使以后發展起來、富強起來了，我們仍然不能丟掉艱苦奮斗的精神。中國的教育事業要得到更好的發展，就必須繼續堅持艱苦奮斗的精神。我們教師的工作是辛苦的、枯燥的，如果我們沒有這種精神，我們就不能全身心地投入到工作中去，就不能很好地為學生服務，就很難為教育事業作出貢獻。只要不怕苦、不怕累，踏實奮進，才能為教育事業貢獻自己應盡的力量。

全心全意為人民服務是延安精神的核心。對于我們黨員教師，為人民服務就是要時刻關心學生的學習和生活，加強和家長的溝通與交流，切實維護學生利益和學校利益。要盡可能多地深入學生群體，深入了解學生實際情況，認真調查研究學情，傾聽學生的心聲，關心學生、幫助學生，使他們不但學到知識、掌握技能，而且盡快成為合格的社會主義接班人。

與時俱進就是解放思想，只要與時俱進才能開拓創新，有所發展。我們黨員教師要解放思想，深入學習先進的教育理念和思想，結合自身教學情況，向優秀黨員和教師學習、交流，全面提高自身水平，為祖國培養新時代的棟梁之才。

實事求是是毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想活的靈魂，是黨的思想路線的精髓。無論是堅持艱苦奮斗、與時俱進，還是堅持為人民服務都必須堅持都要靠實事求是。在任何時候、任何情況下，我們黨員、教師只有堅持了實事求是，才能不脫離群眾、不脫離實際，才能把教育真正搞好，才能為祖國培養更多的優秀人才。

勤儉節約、艱苦樸素是中華民族的優良傳統。雖然我國人民的物質生活水平有了很大的提高，但是我們的國家并不富裕，人均水平還很低。所以依然有必要堅持勤儉節約、艱苦奮斗的精神。我們黨員要起到帶頭作用，無論是生活中還是工作中都不要鋪張浪費和超前消費，從小事做起，從身邊做起，長期堅持，養成節約的良好習慣。同時也要教導孩子們勤儉節約，不要隨意浪費紙張，教育他們保護環境、愛護森林。

批評和自我批評作風、與理論聯系實際、密切聯系群眾是我黨必須始終堅持的三大優良作風。批評是為了團結和進步，自我批評是對自己的剖析和反省。開展批評和自我批評能夠提高自己的思想覺悟水平，培養良好的心態，促進自身不斷完善提高。我們要時時刻刻反思自己存在的問題，不論是生活問題還是工作問題，都要用心的反省。只有經常的深入反省，并且不斷改進，才能取得真正的進步。在教學中，也要鼓勵學生大膽地批評和自我批評，教育孩子誠實做人、踏實做事。只有如此真正、徹底地進行批評與自我批評，才能真正促進學生的學習，使學生更加茁壯地成長。

總之，通過這次“弘揚延安精神大討論活動”，我在思想深處進行了認真的反思，決心從自身做起，從當下做起，真抓實干，改進工作，努力成為一名優秀的共產黨員。

參觀紅色教育基地感想篇三

巍巍寶塔山，滾滾延河水，獨具地方特色的窯洞，高亢的信天游，綿延的黃土高坡，是延安給人最深的印象。在全縣開展紀律教育學習宣傳月活動之際，結合即將開展的“”主題教育，城關街道組織機關黨員干部、村社區主要負責人赴革命圣地延安、梁家河紅色教育基地參觀學習，感受老一輩革命家的奮斗歷史和光榮傳統。

在梁家河知青點，大家參觀了習近平總書記曾經居住的窯洞、帶領村民打的第一口知青井、建造陜北的第一口沼氣池，學習他在艱苦的環境下，，艱苦奮斗，勞動學習，樹立為人民服務，為人民干實事、干好事的理想和抱負。

在延安革命紀念館，大家從政權建設、經濟建設、整風運動、部隊建設、奪取全國勝利等幾個方面對延安時期的中國革命史有了比較全面的了解。對黨在延安時期的革命斗爭歷程有了全面深入的了解，對老一輩共產黨人勤儉樸素的生活，勇挑重擔、全心全意為人民服務精神有了高層次的認識。

在楊家嶺、棗園革命舊址的參觀學習，使我們對老一輩革命家在延安時期辦公、生活、奮斗的環境有了直觀的了解，學習到以毛主席等老一輩無產階級革命家在艱難困苦的環境下，發揚革命的樂觀主義精神，通過艱苦奮斗和不懈斗爭，以堅定不移的崇高信念和勇于開拓的創業實踐，使延安成為中國革命的大本營和武裝斗爭的統帥部，并在拯救民族危亡和爭取人民解放的血與火的斗爭中創造了輝煌業績，培育和鑄造了中華民族的振興奮進之魂――延安精神。

今后，我們會把延安精神帶到各項工作中，在縣委、縣政府的堅強領導下，繼續“，砥礪奮進”，發揮黨組織的堅強堡壘作用，以“服務縣城、發展縣城、保障縣城”的發展理念，勇于擔當、敢于創新，扎實做好每一項工作。

參觀紅色教育基地感想篇四

五月，天氣晴朗，陽光明媚，區局團委組織我們全體團員來湖南韶山，仰望偉人的故居。第一次踏上紅色的旅程，感受紅色的教育，我突然感覺經歷了很多事情，有的瞬間過去了，有的刻骨銘心，永遠不會忘記，而且時間越長印象越深。

5月2日韶山，溫度逼近30度。在炎熱的日子里，我們來到韶山，映入眼簾的是滿山的蒼松翠竹，銅像廣場的毛主席銅像肅然起敬。毛主席故居是泥磚瓦的平房，背靠群山，面對清澈的荷塘，是南方常見的普通農家住宅。進入故居，里面的裝飾都還在，主席少年生活的痕跡在眼前，橫房放置的桌子、長椅、臥室的方形架木床、青布蚊帳、天花板旁邊房間陳列的農具、水車、椰子衣服、風車，經過半個世紀的滄桑，歲月消失了原來的顏色。導游向我們講述了偉人年輕時的智慧和風貌，培養了貧困的中國農村生活，偉人勤奮、勇敢、樸素、苦讀的秉性。

離開故居，眼前充滿綠色，靠山附近的水，環山周圍，青松郁郁，翠竹旋轉，自然的氣息，讓我們感受到圣地的靈氣和歲月的記憶。斯人去世了，精神永存，撫摸過去，我們衷心感謝毛主席，感謝共產黨，沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活，在這次參觀毛主席故居的過程中，我們仰望故居，溫暖他老人寫的字句，緬懷他的豐功偉績，深刻感受共產黨的偉大，今天的幸福生活來之不易。作為出生在和平時代，在紅旗下成長的人，應該更清楚地認識到自己承擔的責任，把為人民服務的宗旨放在第一位。

匆匆吃完午飯后，我們趕到三十八里外的花明樓，劉少奇的故鄉五個金字閃閃發光。進入大門，寬闊的甬道撿起樓梯，道路兩側的松柏挺拔，亭亭玉立，在平臺中央的花壇里，冬天青蔥，意味著劉少奇同志的革命精神。樓梯一平臺一樓梯循環往復，直至最高處，立著劉少奇銅像，銅像高7.1米，造型美觀，形象逼真，生動，生動再現了日理萬機致力于強國富民中華人民共和國主席的輝煌形象。

銅像周圍有小廣場，周圍有雪松、桂樹、松柏，綠草盆景，四季春色，莊嚴幽默，給偉人肅然起敬的感覺。紀念館位于故居南側約250米的山坡上，四面山周圍，池塘閃耀，亭子飛檐，外觀莊嚴雄偉。紀念館座北朝南，呈三級展開，為分散自由組、庭院結構，分為序廳和八個展廳，系統展示了劉少奇同志在不同歷史時代的事跡。

參觀紅色教育基地感想篇五

根據縣政法隊伍教育整頓領導小組辦公室“五走一討論”安排，近日，和政縣法院先后組織干警赴東鄉縣布楞溝、解放軍搶渡黃河紀念館、胡廷珍烈士紀念館、和政縣肋巴佛革命紀念館和烈士陵園，重走習近平視察東鄉縣布楞溝之路、緬懷革命先烈、重溫入黨誓詞、開展主題黨日活動，接受黨性教育鍛煉，傳承紅色基因，推動了法院隊伍教育整頓和黨史學習教育深入開展。3月31日，和政縣法院召開參觀紅色教育基地心得交流會，黨組成員、副院長馬貴明主持交流會，院黨組成員及全體干警參加。

會上，黨組成員、副院長馬貴明，審監庭庭長楊秀珍，審管辦主任年雅芝分別作了會議交流發言，其他干警提交了交流發言材料。交流發言緊緊圍繞紅色教育，弘揚愛國主義精神，發揚革命先烈光榮傳統等方面展開。全體干警認為，此次心得交流，是貫徹落實隊伍教育整頓和黨史學習教育的具體行動，是強化提升政治意識的務實之舉。達到了銘記革命先輩們的豐功偉績，強化忠誠擔當，增強黨性觀念的預期效果。

交流發言后，馬貴明對隊伍教育整頓和黨史學習教育提出了新要求。要從紅色教育中汲取前行的力量，深刻理解紅色精神，學以致用，真正用革命精神指導實踐、推動工作，努力提高為民服務的能力和水平。

參觀紅色教育基地感想篇六

紅色教育是指以紅色為時代精神內涵的象征，其務實的終點在于教育。號召有志青年憂國憂民、挑戰自我、超越自我、挑戰極限，大力弘揚民族精神，培養黨員干部的愛國主義精神，。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

【篇一】參觀紅色教育基地感想1000字

最美的課堂在路上，最美的成長在踏尋紅色遺跡。我們全校教師參觀學校五樓紅色教育基地——緬懷革命先烈，傳承革命精神。通過講解員的講解、觀看圖片，受到一次深刻的思想教育，感受很深，收獲很大。

今天的幸福生活是無數革命先烈用生命換來的，應倍加珍惜。在參觀過程中，隨著講解員的講解與我們認真傾聽楊靖宇、李兆林、趙一曼、冷云等同志的革命事跡，通過瞻仰先烈們的事跡圖片，我仿佛被帶回了那烽火連天的戰爭歲月，耳邊仿佛又聽到了人民解放軍戰士與敵人的廝殺聲，我的心靈又經歷了一次洗禮。在紅色光輝的沐浴下，我們認真學習著先烈們的每一個事跡，在每一個事跡中深切感受到他們為解放全中國所付出的心血。全身心投入到革命的戰斗中。哪怕是背負刑場，面對敵人的刀槍，給這個世界留下了振聾發聵的時代強音“中國共產黨萬歲”。在這樣一個特定的環境里，更讓我深刻的理解了革命年代他們不畏犧牲的斗志，讓我深深的認識到，引領社會進行革新，正是因為他們有理想和信念的支撐。我更應該學習他們的精神，理解他們的精神，弘揚他們的精神。

通過這次參觀學習，給我感觸很深，為革命先烈拋頭顱灑熱血、不畏犧牲的精神感染，為他們無私奉獻的精神感動。我們每個青年都要明白時代賦予我們的歷史使命，革命年代雖然成為了歷史，可是革命精神沒有離我們遠去，也沒有被塵封，他就在我們的身邊，仍在潛移默化的影響教育著我們。參觀了這些革命遺跡，讓我認為，作為新時代的教師，革命先烈的光輝事跡深深地觸動著我的內心，“高舉旗幟跟黨走，我與祖國共奮進”，這不僅是一句發自內心的口號，更是一盞指我奮進的“明燈”。在深切表達緬懷之情的同時，進一步了解了革命先烈為中華民族的解放、新中國的建立、建設嘔心瀝血的豐功偉績，感受革命先輩們浴血奮戰，開辟紅色熱土，不怕犧牲、頑強拼搏的英雄氣概；獨立自主，開拓進取的創新勇氣和從實際出發，與群眾密切聯系著。繼承先烈遺志，緊跟黨的旗幟，我將以一名合格的教師，飽滿的姿態來肩負社會給予我的重任。當代的我們更應該把這些作為一種名族精神弘揚，他們是我們學習的最好的榜樣。

參觀學習是短暫的，可以說大家用萬分之一的時間看完走完了楊靖宇、李兆林、趙一曼、冷云等同志的革命事跡，但是留在每個人心中的記憶卻是永恒的。作為革命的后繼者，我們要珍惜今天的幸福生活，我們要把紅色的革命傳統帶回自己的教育崗位矜矜業業，從小事做起，從點滴做起，從身邊事做起，我將以一個合格的共產黨員來踐行我的教育事業！

【篇二】參觀紅色教育基地感想1000字

我和縣紀委監委以及縣委巡察辦全體干部走進中國共產黨紀律建設歷史陳列館，聆聽黨的紀律建設光輝歷程、重要特點和突出貢獻。

展館中，一張老舊的照片，讓我深有感觸，那是毛澤東和毛岸英父子的合影，一張不普通的照片，訴說著一個感人的故事。1946年1月，毛岸英從與闊別19年的父親毛澤東合影，然后，他遵照毛澤東“補上勞動大學這一課”的要求，在解放區搞過土改，做過宣傳工作，當過秘書，還擔任過工廠的黨委副書記。建國后不久，毛岸英的表哥楊開智希望調來北京工作，并請表舅向三立幫忙說情。向三立給毛岸英寫了一封信，轉述了表哥的想法。毛岸英回信向三立，坦率地表達了如何繼續發揚黨的優良傳統、反對利用親屬關系謀私利等問題，在毛澤東父子的幫助和影響下，楊開智打消了去北京工作的念頭，根據組織安排在本地工作直至退休。

1950年，抗美援朝戰爭爆發，作為毛澤東的長子，新婚不久的毛岸英請求入朝參戰，當年11月英勇犧牲在朝鮮戰場。埋骨何須桑梓地，人生到處有青山。毛澤東得知毛岸英犧牲的消息后，強忍喪子之痛，拒絕了讓同志們提出讓毛岸英回國安葬的請求，批示將毛岸英安葬在朝鮮平安南道檜倉郡的中國人民志愿軍烈士陵園內，他說“打仗總是要死人的。中國人民志愿軍已經獻出了那么多指戰員的生命，他們的犧牲是光榮的。岸英是一個普通戰士，不要因為是我的兒子，就當成一件大事。”

在展廳中，展出了周恩來、鄧穎超夫婦送給侄女周秉德的結婚禮物——一條白色絲綢被面，這本是朝鮮最高領導人金日成送給周總理的禮物，但周總理堅決按禮品的實際價格向中央交納費用，才將這塊絲綢留下來作為紀念，后裁剪成被面，作為給侄女的結婚禮物。展廳里還展示著朱德的存款單和中共中央辦公廳特別會計室收到朱德家屬上交存款后的收據，展示著陳云夫人于若木退還工資的收據單。每一份展品，都在向人們默默地講述感人的故事，展現著在社會主義革命和建設時期，老一輩無產階級革命家廉潔奉公，率先垂范，并以良好家訓家風教育后代。

405件文物資料、700余幅珍貴歷史照片，生動詳實的圖片、栩栩如生的模型、珍貴的歷史文物配以恢弘壯麗的音效，詮釋著初心不改，讓我直觀了解了共產黨成立98年以來紀律建設、黨風廉政建設以及監督執紀歷程，感受紀律建設永遠在路上。

大革命失敗后，中央監察委員會10名委員先后有8人犧牲，周振聲下落不明，只有劉峻山見證了新中國的成立，無一人叛黨投敵，用生命詮釋了對黨和人民的忠誠。參觀過程中，王荷波等人的先進事跡讓我熱血沸騰。

近年來，我們利用黨課、青年干部讀書班以及個人自學等方式，認真學習了黨的紀律建設歷史，王荷波等人的事跡，我們并不陌生，這次參觀讓我們重溫中國共產黨紀律建設之路上的血與火、生與死、忠誠與背叛，警醒我們牢記使命、砥礪前行。

【篇三】參觀紅色教育基地感想1000字

今年是中國共產黨建黨96年。96年來，中國共產黨一路風雨歷程，蜿蜒向上，帶領中國人民為自由、解放和富強，浴血奮斗，將一個貧窮落后的半殖民半封建的舊中國徹底打破粉碎，建立了一個人民當家作主，面貌嶄新的新中國。經過68年自力更生，艱苦奮斗，改革開放，新中國已巍然屹立在世界東方，成為一個安全、繁榮、美麗、富饒的國家。

參觀紅色愛國主義教育基地四渡赤水紀念館和茍壩會議會址，重溫黨的那一段歷史，緬懷先烈，使我對黨的歷史，黨的性質宗旨有了更深的認識。

四渡赤水戰役，是遵義會議之后，中央紅軍在長征途中，處于國民黨幾十萬重兵圍追堵截的艱險條件下，進行的一次運動戰戰役。從1935年1月19日紅軍離開遵義開始，到1935年5月9日勝利渡過金沙江為止，歷時3個多月，共殲滅和擊潰敵人4個師、2個旅另10個團，俘敵3600余人。在毛澤東、周恩來、王稼祥、朱德等指揮下，中央紅軍采取高度機動的運動戰方針，縱橫馳騁于川黔滇邊境廣大地區，積極尋找戰機，有效地調動和殲滅敵人，徹底粉碎了蔣介石企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計劃，取得了戰略轉移中具有決定意義的勝利。

茍壩會議，是1935年3月中央紅軍在長征途中圍繞是否進攻打鼓新場這一問題，在遵義縣茍壩村召開的高級軍事會議（政治局擴大會議），并由討論紅軍軍事行動轉為討論決定成立黨中央最高軍事領導機構,完成遵義會議后黨中央軍事領導的組織整頓任務會議。

遵義戰役后,蔣介石親臨貴陽督戰,紅軍仍處在國民黨軍大小包圍圈之中。毛澤東分析認為，蔣介石已經下令各路追剿部隊向遵義、鴨溪地域壓來，紅軍再一次陷入了敵軍四面圍擊之中。如果紅軍硬要去攻打打鼓新場這一堡壘，突出敵軍新的包圍合擊圈就更難。從打鼓新場西南面看，滇軍從黔西到打鼓新場只需一天行程；從西北面看，國民黨軍周渾元縱隊三個師只要大半天急行軍就可趕到打鼓新場側擊紅軍后背；從東面看,國民黨軍吳奇偉縱隊兩個師只需大半天行程就可以趕到打鼓新場攻擊紅軍左側背；從東北面看，川軍三個旅和國民黨軍上官云相部兩天行程就可以趕到打鼓新場投入“聚殲”紅軍的戰斗。雖然打鼓新場只駐有黔軍一個師六個團,戰斗力也不強，但是，打鼓新場筑有城墻，修有碉堡，黔軍完全可以堅守待援。如短時間內不能解決戰斗，紅軍必然被打鼓新場之敵死死拖住，待援軍圍殲，導致全軍覆沒。

如此嚴峻局勢中央是清楚的，針對蔣介石這一新部署，中革軍委特設前敵司令部，委托朱德為前敵司令員、毛澤東為前敵政治委員，以統一指揮紅軍粉碎敵人新的進攻。然而，在遵義戰役取得重大勝利和“再打大勝仗，赤化全貴州”、“創造新的蘇區根據地”等口號鼓舞下，全軍上下只想著打大勝仗，以至在茍壩會議上出現了大家一致要打駐守在打鼓新場的黔軍，只有毛澤東一個人說不能打的局面。

張聞天鑒于以前的負責人專斷不好，看大家爭論激烈便來了個民主表決，少數服從多數，結果20多個與會人員一致同意攻打打鼓新場，并將毛澤東剛當了7天的前敵政治委員的職務表決掉了。

毛澤東被免職后，仍憂慮著黨和紅軍的生死存亡，思考著中國革命的前途命運，他首先說服黨中央最高軍事領導人周恩來，同周恩來一起說服朱德，繼而在次日的會議上說服參加會議的20余人。中央會議重新作出決定,放棄進攻打鼓新場計劃。這一重大決定，避免了黨和紅軍遭到全軍覆沒的危險。

茍壩會議暴露出“原有二十多人參加的中央會議決定軍事行動”這種領導方法的弊端。根據毛澤東的提議，在3月12日的會議上，討論決定成立由毛澤東、周恩來、王稼祥組成三人團(即新的三人軍事小組)，全權負責指揮軍事。至此，茍壩會議由討論紅軍軍事行動轉為討論決定成立黨中央最高軍事領導機構,遵義會議后黨中央軍事領導的組織整頓任務便大體完成。

中國共產黨從建黨時只有五十多名黨員，由非執政黨，到打碎舊中國體制，建立新中國，成為執政黨，到現在有八千七百萬黨員，充分說明中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，是代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益的黨，是全心全意為人民服務的黨。

以毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等中國共產黨先驅，在革命、軍事、政治、經濟等方面為中國留下的輝煌的遺產。將永遠照亮新中國前進的方向。

參觀紅色教育基地感想篇七

紅色基地，不是游玩旅游之地，而是中國革命紅色教育之地。紅色教育重在育人，教育黨員，培育青少年。盤活紅色資源，傳承紅色基因，堅定理想信念，將紅色文化資源融入黨性教育和愛國主義教育。何為紅色教育？紅色教育指在以紅色作為時代精神內涵的象征、務實的落點在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰自我、超越自我、挑戰極限、奉獻社會的崇高精神。同時，革命老區也需要與時俱進，實現跨越式的大發展。當年奉獻出無數紅軍戰士以致將軍和元帥的革命老區正在涌現新一代風云人物，而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才。紅色教育將以紅土地教育下一代，以哺育人才建設紅土地，在烈士鮮血染紅的土地上滋養綠色生命，實現革命老區與人的可持續發展。紅色教育存在的問題近年來，越來越多的紅色資源被開發，紅色教育取得了良好的效果。很多黨團員和群眾帶著崇敬之心、敬畏之心，來到革命遺址接受紅色教育，汲取精神營養，并把這種精神在工作中傳遞和發揚。走進教育基地，身臨其境感受那一段段苦難和輝煌交匯激蕩的歷史歲月，對人們銘記光輝歷史、傳承紅色基因，起到了正面引導的積極作用。但也要看到，有些單位說是學習革命精神，但到了現場以后，橫幅一拉，黨旗一搖，姿勢擺好，照片一發，就算“學習”了，這種形式主義的紅色教育，不僅不能實現初衷，反而可能對優秀紅色文化的傳承和發揚形成傷害。導致紅色教育走樣走偏，不入腦入心，甚至只滿足于“到此一游”的形式感的原因不外乎有以下幾個方面：

一是不知到紅色基地，紅色靈魂在哪里？到紅色基地參觀學習，組織者和學習者認識上存在偏差，認為反正是去看看，參觀參觀就行了，更有甚者，把紅色教育當作是“旅游”，在革命老區等這些紅色教育基地，仍嘻嘻哈哈，并未能把當前的工作融入到教育學習過程，反而大大降低了學習效果。

二是不知道為什么去參觀學習紅色基地？活動缺乏有效的組織保障措施，有的單位組織學習活動，時間往往很緊，還要各種拍照留痕，只能走馬觀花看一遍，真正記住的內容不多，導致學習者“身入”但未“心入”，甚至完全是為了完成考核任務而去。部分黨員不重視，以忙業務等理由不參加，嚴肅性不夠。

三是不注重紅色教育育人方式。參加紅色基地教育，往往都是以講解員的講解為學習內容，一味地灌輸式教學，不生動，互動性也不足，很難激發學員主動學習的興趣。紅色基地紅色資源挖掘還不夠，同質化現象嚴重，條件好的基地，運用主題浮雕、人物場景、油畫等藝術手法，呈現歷史人物事跡或歷史事件，條件一般的基地，里面的展覽內容比較簡陋，就是一些簡單的事跡介紹，再有少許老物件，這很難吸引學員的注意力。

紅色教育幾點建議：

一是制度化經常化規范化，紅色教育就是黨史教育。充分發揮支部委員會的作用，支部委員會是支部活動直接的組織謀劃者和具體實施者，必須要突出其組織開展活動的主體作用和責任，支部領導班子強，支部則強，支部活動就會開展得有特色、有生機、有活力。

二是有計劃有步驟有方法，目標明確認真策劃。提高黨日活動質量。活動開展前應進行調研，了解機關黨員的需求和關切，有計劃有步驟有方法，目標明確認真策劃，鼓勵機關黨員自下而上的提出活動創意，使活動適應機關黨員新特點新變化，增強活動的針對性。

三是發揮地方特色盤活資源，挖掘建設紅色教育基地。紅色教育要給觀眾以較強的視覺和聽覺沖擊，增強活動的吸引力。提升紅色教育基地講解員的工作素質和業務水平，將基地教育活動進一步形象化、生動化。

參觀紅色教育基地感想篇八

為繼承和發揚黨的光榮傳統，增強廣大黨員的凝聚力和工作積極性，堅定思想政治信念，爭做合格黨員。上周六，我校黨支部組織全體黨員奔赴第xx屆中共婺源縣委、縣政府所在地——洙坑，參觀紅色教育基地，緬懷革命先烈，體驗紅色精神，接受黨性和革命傳統再教育。我的體會主要有：

提高學以致用和理論與實際相結合能力，堅持在干中學，學中干，真正做到學以致用，融會貫通，提高分析問題、解決問題的能力，以堅忍不拔，奮發向上的良好精神狀態投入今后的工作中。

洙坑的紅色精神是由艱苦奮斗等一系列精神構成的。具體內容就是堅定正確的政治方向，全心全意為人民服務，發揚自力更生，艱苦奮斗的創業精神。這些，不僅是一種迎難而上、勇往直前、以苦為樂、埋頭苦干的奮斗精神，更是一種勇于創造、敢為人先的拼搏進取精神。

它不但是我們共產黨人的傳家寶，而且是中華民族寶貴的精神財富。

作為基層的一名教師，要結合自己崗位的實際，以身作則，努力工作，堅持和發揚時代需要的艱苦創業的。

第二次國內革命戰爭時期，共產黨人面臨的困難很多，不僅要面對艱難的國際國內形勢、還同時要面對相當困乏的物質生活，但就是在這樣艱苦的環境及形勢下，老一輩無產階級革命家及圍繞在他們周邊的共產黨人，首先想到的是如何讓老百姓早日當家作主，過上美好生活，以及如何早日實現中華民族的偉大復興。同時懷揣樂觀向上、自力更生的拼搏精神，在極端困苦的環境下去改變環境、改變中華民族的命運。

正是因為共產黨人懷著實現國家和民族偉大復興的崇高理想，所以才能堅定信念、前赴后繼，在如此困難的環境下，依然義無反顧，投身于國家和人民的解放事業中。

而在今天這樣優越的環境中，我們更應該體會到幸福生活的來之不易，更應該在自己的工作崗位上努力做好本職工作。并在工作生活中不斷以更高的標準來嚴格要求自己、磨礪自己，繼續傳承和發揚艱苦奮斗、知難而上、奮勇前行的精神，讓人生無悔。

同時也認識到在當今這樣快速發展的社會過程中，我們更需要以“紅色精神”來引領社會發展的主流思潮，以此塑造健康、積極向上的價值取向，只有這樣才能真正繼承、發揚我們的紅色精神。

參觀紅色教育基地感想篇九

近日，準格爾旗第一分局組織全體黨員干部、積極分子參觀學習紅色教育基地——大口村紅色革命教育基地，全體黨員緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，接受革命傳統教育和廉政紀律教育，從而繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風。

展館的一張張珍貴的歷史圖片和一份份詳實的文獻資料，生動地記錄和展示了我們黨在革命戰爭年代頑強拼搏的革命思想，讓黨員們深深的感受了共產黨員艱苦卓絕的奮斗精神以及清正廉潔的優良作風，感受到了革命前輩的英勇事跡和他們為革命事業奮不顧身的崇高精神。

通過參觀紅色教育基地，重溫入黨誓詞，大家接受了一次深刻革命傳統教育，黨員們紛紛表示，要以此次參觀學習為契機，以革命先輩為榜樣，發揚他們不怕犧牲、艱苦奮斗的奉獻精神，進一步強化黨性意識，加強黨性鍛煉；在以后的學習和工作中自覺踐行革命精神，廉潔自律、遵紀守法，立足自身崗位，爭做優秀的共產黨員。

參觀紅色教育基地感想篇十

為進一步貫徹近平新時代中國特色社會主義思想，加強不忘初心，記住使命主題教育成果，使許多黨員干部學習歷史，以史鑒定現在，提高使命感和責任感。20xx年9月19日，根據院黨委統籌工作部署，行政第二黨支部組織參觀了中國共產黨兩大會所紀念館和上海孫中山故居紀念館，掀起了四史學習熱潮。

回顧歷史，是一種學習途徑。1922年7月16日，中國共產黨第二次全國代表大會在上海召開。會議首次公開發布《中國共產黨宣言》，首次提出徹底反帝反封建的民主革命綱領，首次提出統一戰線-民主聯合戰線思想。中國共產黨所是第一部黨章的誕生地，黨章是黨的根本大法，是人民判斷共產黨理念和實踐活動的主要依據。滲透歷史煙云的黨章文本，從一個獨特的角度再現了共產黨從幼年到成熟的全過程，記錄了中國共產黨的思想、理論和政治路線與時俱進的發展軌跡。通過參觀學習，黨員們重溫黨章的發展歷程，對黨的思想、理論和政治路線有了更深刻的認識。

上海孫中山故居的參觀過程更加豐富多彩，作為第一次國共合作釀造地，該展館以文物文獻、原始陳列等形式展示了自己獨特的歷史資源。孫中山先生作為中國近代民主革命的偉大先行者，他的事跡讓黨員們更好地了解中國近代以來的斗爭史，為黨員們學習四史提供了生動的教材。

參觀學習有助于黨員們將四史內容與實際工作相結合，感悟初心，繼承使命，保護醫院事業，保護人民生命。

參觀紅色教育基地感想篇十一

6月23日，作為襄陽橋隧車間黨總（支）部的一員，我有幸參加了洪湖瞿家灣鎮教育基地紅色之旅。追尋革命先輩的奮斗足跡，感受積淀濃厚的革命精神，經過近5小時大巴車的長途運行，上午10:10分，到達目的地―--洪湖市瞿家灣鎮，路途的坎坷顛簸使我們深刻感受到當時先輩們為了完成革命，實現理想的種種艱辛。

此行的第一站安排在湘鄂西革命根據地舊址，瞿家灣的“明清一條街”，在大門口車間黨總支部書記王建華，組織全體黨員著夏季制服，佩戴黨徽，面對黨旗莊重地重溫了入黨誓詞，讓我們追尋紅色足跡、傳承革命精神。使我們更加堅定了作為一名共產黨員的崇高信仰，隨時準備為黨和人民犧牲一切的信心和決心。該街道長約700米，寬近3米。有保存較為完整的21棟文物古建筑，兩旁的老房子，具有典型的江漢平原古風小鎮特色，土木結構，灰墻玄瓦，裝飾精巧形成了特有古樸韻味，流溢出傳統的古老氣息，經過數百年的磨礪，整條街的歷史建筑仍舊保存完好。經過看展板和碑文，得知瞿家灣是洪湖赤衛隊的發源地，這片紅土地上長眠著無數英烈，哺育了元帥賀龍和上將賀炳炎等人，烙下了周逸群、段德昌、謝覺哉、關向應等一批革命家的深深足跡。踩著油滑光亮的石板條路，漫步老街，當年中共中央湘鄂西分局，湘鄂西省委會，省蘇維埃政府、湘鄂西革命軍事委員會等革命舊址曾在此設立，都在向人們陳述那難忘歲月的血與火的戰斗。展廳內陳列著洪湖赤衛隊當年使用的魚叉、土炮、自制手槍、銹跡斑斑的大刀等文物。看著這些場面，腦海中不禁回想起當年那種硝煙彌漫的場面，很難想象我們的革命先烈就是用這些簡陋的工具一步步取得了革命的勝利。

此行的第二站安排在藍田紅色教育基地，需乘船到達。站在游船的夾板上，洪湖水面上吹著涼爽的風，沿湖兩岸蘆葦叢生，甚為茂密。此時的我，無心欣賞洪湖美景，情不自禁地回想起小時候常常唱的洪湖水浪打浪的歌，眼簾總是浮現出當年先輩們劃著小船打蘆葦戰的情景，大約過了40分鐘，我們到達基地岸邊。順著具有洪湖特色滿滿的觀荷長廊，看到很多準備待演的洪湖游擊隊和身穿國軍服的偽軍，伴隨著那個年代的歌聲，讓大家的心情都顯得很沉重。穿過500米長廊后，我們到達第一個景點，觀看水上實景演出《這一仗打的真漂亮》洪湖水的美景成為了一個天然幕布，成片的荷花、蘆葦是當時赤衛隊的屏障，不到半小時的演出把我們拉入到了那個難忘時代。緊接著我們又來到了彭家大院，第二個演出廳，觀看了實景劇《看天下勞苦大眾得解放》片段截取韓英母親探監，母女話別的場景。簡陋的舞臺，卻擋不住兩位專業演員的精彩演繹，不少黨員眼眶紅潤，留下了熱淚，被劇中母女深沉情感和韓英的堅強意志所感動，感受到了韓英同志為了勞苦人民甘于奉獻、不怕犧牲的大大無畏精神。

這次洪湖之旅，雖然只有短短的幾個小時，我卻收獲頗多，作為一名基礎黨員干部，過去的那段奮斗歲月離我們生活比較遙遠，我們不能像很多老黨員那樣將其這段歷史滔滔不絕，但這次參觀喚起了我們對老一輩革命者英雄事跡的向往，他們雖然已經離開人世，但他們的革命精神依然廣為流傳。

我們作為新時期的黨員，應，珍惜這來之不易的幸福生活，在平凡的工作崗位上，履職盡責，充分發揮黨員的先鋒模范作用，踏著革命先烈的足跡，把他們甘于奉獻，不怕犧牲的革命精神永遠傳承下去，勇于開拓創新，為鐵路建設事業不斷增添光彩，奉獻自己的微薄力量。

參觀紅色教育基地感想篇十二

灰色的關墻算不上高大，關門正中上書“婁山關”三字也絕無想象中的氣勢。但當我立于關口，俯瞰眾山，才能體會-筆下“雄關漫道”的真意。黔北的山，海拔不高，但險峻異常，錯落有致的絕壁間，蜿蜒盤旋著一條國道，穿關口而過，鏈接川黔兩省，古人有詩寫到“大樓高壓萬峰巔，鳥道才容一線穿”可謂切實。就連毫無軍事理論知識的我，看到這樣的地形，也讀懂該地的易守難攻，和戰略上的重要意義。就在80多年前，共產黨領導的中央紅軍曾兩次攻克婁山關，這座“一夫當關，萬夫莫開”的雄關鑒證了中央紅軍的涅磐重生，鑒證了中國革命波瀾壯闊的二萬五千里長征。

1935年年初，中央紅軍血灑湘江，在圍追堵截之下，強渡烏江，占領遵義，在一敗再敗，前途渺茫的氛圍中，這次被大多數黨史專家認定為中國共產黨歷最重要的一次會議，在這座黔北重鎮召開了。會議整整開了三天，沒有鮮花和掌聲，雖然會場是當時遵義城的宅子，國民黨二十五軍第二師師長柏輝章的私邸，但參會的二十余人，心情卻萬分沉重。整個會議圍繞紅軍第五次反圍剿失敗的原因以及被迫長征以來軍事指揮上的錯誤進行了激烈討論，會議決議否定了以博古、李德為主的錯誤軍事領導，進行了黨和軍委主要領導同志的更換，事實上確立了毛澤東同志的領導地位。聽完講解員耐心細致的講解，我走到會議舊址旁的廣場上，端望著這座黑白色調，精巧別致的官邸，回味著這段蕩氣回腸的往事，我仿佛能夠聽見會場上，-真誠坦蕩的自我批評，-詳實全面、有理有據的反報告，以及彭德懷那飽含憤怒的湖南口音“崽賣爺田不心疼”，我深刻領會到了這次絕處逢生的會議所傳導的精神“實事求是”。是的!沒有句句是真理，只有步步實事求是。

走進遵義會議陳列館，站在多媒體沙盤之上，看著紅色箭頭所勾畫出的壯麗往事“來回穿插，四渡赤水，詳攻貴陽，劍指昆明，虛晃一槍，巧渡金沙江，強渡大渡河，翻雪山，過草地，三軍過后盡開顏。”這段所有共產黨人耳熟能詳長征史，用實踐證明了遵義會議決議的正確，你可以把臨危受命、力攬狂瀾、扭轉乾坤等等詞匯都用在-身上，正如陳列館里的背景音樂“四渡赤水出奇兵，毛**用兵真如神”所唱的，毛**有足夠的理由接受這樣的歌頌。但我們應該深入思考,“用兵真如神”依靠的是什么，是什么帶領共產黨人從一個勝利走向另一個勝利。我認為正是“事實求是”精神。1956年，-在八大預備回憶第二次全體會議上講話：“我是犯過錯誤的，比如打敗仗，長征時候打土城是我指揮的，茅臺那次打仗也是我指揮的。”-一生打過四次敗仗，其中兩次發生在被他自認為得意之筆的四渡赤水期間。沒有絲毫的掩飾，敗仗就是敗仗，沒有這種對大小戰斗實事求是，幾近嚴苛的總結與分析，哪有整個戰役用兵如神的神來之筆。茍壩會議舊址外，走在那條的真理小道上，對于“實事求是”的理解愈發深刻，當年紅軍指戰員正是以這種精神作為指導，在一次又一次轉危為安，轉敗為勝，轉坎坷為通途的努力奮斗中，熔煉出最頑強不息最燦爛奪目的生命力。

短暫而又充實的教育活動讓我收獲頗豐，回望黨史，我們黨不僅有“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的從容與豪邁，更有“三年不飲湘江水，十年不食湘江魚”的悲壯與苦難。一部艱辛的奮斗史，記錄了一代又一代樸實的共產黨人，堅持實事求是，勇于實踐探索的偉大實踐，而今，黨中央吹響了決戰貧困的集結號，兩個百年夢想近在咫尺，越是在這關鍵時候，“實事求是”就顯得愈發重要，作為一名基層黨員，我一定要把遵義會議精神帶回去，帶到工作中，按照總書記“努力作堅持實事求是的表率”要求，擼起袖子，俯下身子，以求真務實的工作作風，走好共產黨人新的長征路!

小學生參觀紅色感言

紅色基地感悟200字

參觀紅色教育基地感想篇十三

為了讓支部黨員更加深入、直觀地了解和感受黨在廣西的發展歷程，，堅定“四個自信”、增強“四個意識”、做到“兩個維護”。20xx年7月29日我院第一黨支部組織了20多名黨員和入黨積極分子到中共廣西省代表大會（羅村會議）舊址紅色革命教育基地開展主題黨日活動。

在中共廣西省代表大會（羅村會議）舊址紅色革命教育基地，黨員們參觀了展廳、會議舊廳和辦公室等場地，觀看了歷史圖片和紀錄片，瞻仰了革命物品，了解了黨在廣西的發展歷程和所經歷的滄桑歲月，重溫老一輩革命家艱苦奮斗的創業歷程，緬懷老一輩革命家的豐功偉績，對老一輩革命家不畏艱辛、甘于奉獻的革命精神有了更加深刻的體會。在中共廣西省代表大會（羅村會議）舊址大院內，黨員們面向鮮紅的黨旗，舉起右手重溫了入黨誓詞。

通過這次紅色革命教育基地的參觀學習，大家紛紛表示，思想上有很大的觸動，在今后的工作中將傳承和發揚老一輩革命者艱苦奮斗的創業精神，以實際行動為我院推行改革和高質量發展做出積極貢獻。

參觀紅色教育基地感想篇十四

親愛的同學們：

大家好！

青少年教育基地的落成給我們提供了一個校外學習和活動的大世界。走進教育基地，我們能夠學習到許多關于東莊的革命歷史和紅色文化；通過參觀，我們深深體會到革命先烈為東莊解放所做出的巨大犧牲，是我們多少先烈用鮮血與生命才換來了今天的美好生活！我覺得，我們應該倍加珍惜今天的幸福生活。我相信，這里將會是我們快樂的第二課堂，這里豐富多彩的活動將使我們的學習變得生動有趣！

少年智則國智，少年強則國強。作為一名新時代的小學生，我們應該珍惜現在的一切，樹立遠大的理想，培養高尚的品德，繼承和發揚革命前輩的光榮傳統，愛祖國、愛人民，用一顆感恩的心報效祖國、感恩社會、孝敬親人。我們要努力學習文化知識，真正成為一個對社會有用的人，一定要成為祖國最堅固的棟梁之才！

東莊中心小學2015年9月9日

參觀紅色教育基地感想篇十五

為在黨員中弘揚愛國主義精神和民族精神，激發大家銘記歷史、發奮圖強的愛國情懷，進一步學習領會《習近平談治國理政》第三卷和xx屆xx全會精神，20xx年x月28日-29日，城建學院教工黨支部到潮汕地區進行為期2天的紅色教育基地學習活動。

第一天，教工黨員一起前往參觀石炮臺公園，公園是以崎碌炮臺為主景點建筑而成的紀念性公園，始建于清代同治十三年，至今已有一百多年的歷史。它位于舊汕頭的東南角，為環圓形城堡建筑，是清代粵東地區的主要海防建筑。

隨后，教工黨員沿著習總書記視察線路，參觀了老汕頭中心地帶的小公園亭、潮州中國四大古橋之一的湘子橋，了解汕頭開埠歷史、設立經濟特區以來的建設發展情況、潮汕僑胞心系家國故土、支持祖國和家鄉建設的歷史。

第二天，教工黨員一起前往革命偉人周恩來同志辦公地點潮州涵碧樓、潮州革命烈士紀念碑、潮汕革命次東根據地葫蘆山等參觀。

在革命烈士紀念碑下，大家緬懷了在*、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭中犧牲的烈士。教工黨支部書記唐豐帶領支部黨員向紀念碑行注目禮，向革命烈士表達敬意的同時，也提醒大家不忘共產黨員的初心和使命。

在潮州涵碧樓，大家回顧了潮州的歷史，1927年，南昌起義軍入粵，周恩來、賀龍、葉挺、劉伯承、郭沫若等人于9月23日到達潮州，指揮轉戰于潮汕各地，發動群眾建立紅色政權，幫助農民自衛軍摧毀反動民團、打擊*，至30日撤出，史稱“潮汕七日紅”。紅棉南國，一戰千里，槍林彈雨，強渡韓江。同志們在烈士遺物和圖片資料前駐足觀看。一組組豐富的人物模型、一幀幀滄桑的歷史照片、一件件珍貴的史料讓大家對那段紅色歷史有了更加深刻的認識，深受教育并倍受鼓舞。

在短短兩天的紅色之旅中，城建學院教工黨支部黨員不僅沿著總書記的足跡，感受潮州深厚的歷史文化，增強了對中華傳統文化的自信，亦通過追憶先烈的英勇事跡，重溫黨帶領人民奪取美好生活的偉大功績，堅定了為黨和國家奉獻一切的決心。大家紛紛表示作為新時代的共產黨員，要不斷提升黨性修養，以實際行動，繼承先烈們的革命精神，努力工作，銳意創新，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，，砥礪前行，為我們學院健康快速發展、為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。

參觀紅色教育基地感想篇十六

20xx年即將結束，感謝這一年公司領導的照顧和栽培，接下來是我對今年工作做一個總結：

一、汽車銷售情況

20xx年銷售xx臺，各車型銷量分別為xx臺；xx臺。其中xx銷售xx臺，較去年增長xx。

二、營銷工作

為提高公司的知名度，樹立良好的企業形象，在我們和客戶搭建一個相互交流、溝通、聯誼平臺的同時，把更多的客戶吸引到展廳來，搜集更多的銷售線索。

20xx年本部門舉行大小規模車展和試乘試駕活動xx次，刊登報紙硬廣告xx篇、軟文xx篇、報花xx次、電臺廣播xx多次并組織汽車銷售顧問對已經購車用戶進行積極的回訪，通過回訪讓客戶感覺到我們的關懷。

公司并在20xx年_月正式提升任命xx為xx廳營銷經理。工作期間xx每日按時報送營銷表格，盡職盡責，為公司的營銷工作做出貢獻。

三、信息報表工作

報表是一項周而復始重復循環的工作，崗位重要，關系到xx公司日后對本公司的審計和xx的驗收，為能很好的完成此項工作，20xx年_月任命xx為信息報表員，進行對xx公司的報表工作，在工作期間xx任勞任怨按時準確的完成了xx公司交付的各項報表，每日核對庫存情況，對車輛銷售工作作出了貢獻。

四、檔案管理

20xx年為完善檔案管理工作，特安排xx為檔案管理員，主要工作有收集購車用戶檔案、車輛進銷登記、合格證的收發以及用戶檔案匯總上報xx公司等，工作期間xx按照公司規定，圓滿完成了公司交代的工作任務。

以上是對20xx年各項工作做了簡要汽車銷售顧問總結。最近一段時間公司安排下我進行了長時間的咨詢學習汽車銷售工作，俗話說的好三人行必有我師，在學習后本人結合以往工作經驗，取長補短，現對于20xx年的工作計劃做如下安排：

1、詳細了解xx公司的商務政策，并合理運用，為車輛的銷售在價格方面創造有利條件。

2、協調與xx公司各部門的工作，爭取優惠政策、加強我們的市場競爭力。

3、每日召開晨會，了解車輛銷售情況，安排日常工作，接受銷售人員的不同見解，相互學習。

4、汽車銷售顧問的培訓，每月定期4個課時的培訓學習，以提高銷售人員的銷售技能、服務技能、團對意識、禮儀等。

5、增設和發展二級銷售網點，制定完整的二級網點銷售政策，并派駐本公司汽車銷售顧問，實現行銷工作的突破發展，使我們的銷售工作更上一層樓。

6、合理運用資金，建立優質庫存，爭取資金運用化。

7、根據xx公司制定的銷售任務，對現有的汽車銷售顧問分配銷售任務。

8、重新劃定衛生區域，制定衛生值日表。

9、一日工作模式，俗話說的好，好一日不算好，日日好才是好。

最后，在新春到來之際，請允許我代表xx專賣店全體汽車銷售顧問，感謝公司領導和全體同事，在20xx年一年的工作中對我們工作的大力支持與幫助。在此表示深深的謝意。在20xx年新的一年當中我們將繼續努力工作，虛心學習，以更好的成績來感謝領導和各位的支持！

參觀紅色教育基地感想篇十七

星期天，因媽媽去學校值班，把我也帶到了二高校園。

一進校門，就看到原來的花壇變成了一個小廣場。媽媽告訴我，西峽二高是育德中學舊址，為弘揚愛國主義精神，西峽縣委在這個小廣場上新建了紅色教育基地。

在媽媽的帶領下，我參觀了這個紅色教育基地。小廣場面積不大，正中央是一個紀念碑，紀念碑上面最耀眼的是一面巨大的紅旗，紅旗前面是作文四個人的雕像。媽媽說，那是育德中學最早的革命家。紀念碑四周是白色的，上面印著革命家的故事。環繞著紀念碑的是圓形的花壇，低矮的綠化帶中紅色的大字特別的醒目：弘揚革命精神，爭創文明校園，爭做時代新人，傳承紅色基因。

參觀結束，我十分激動，我是一名少先隊員，我要學習革命先烈的精神，好好學習，增強本領，為紅領巾添彩，為國家做貢獻。

參觀紅色教育基地感想篇十八

為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才，從20xx年9月份開始，汽車專業部教師帶領學生在我校博友汽修廠展開了為期近半年的實習工作。下面說一下我的實習過程和心得體會：

一、明確實習目的：

階段實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際動手能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是汽車維修這門實踐性很強的學科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的安排上側重于對口實習工廠，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的操作過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個對汽修工人的基本素質的要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、對學生實行頂崗實習管理

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解汽修行業的新技術，熟悉操作流程，關注最新行業動態，為最終走向企業奠定堅實的基礎。