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小小運(yùn)動會教案(實(shí)用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-14 10:15:17
小小運(yùn)動會教案(實(shí)用10篇)
時間:2023-10-14 10:15:17     小編:夢幻泡

作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

小小運(yùn)動會教案篇一

1、進(jìn)一步練習(xí)100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法,逐步熟練。

2、學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍的事物,并能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題。

3、感受與同伴合作解決問題的樂趣,初步學(xué)習(xí)表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果。

4、加強(qiáng)對圖形的認(rèn)識,能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案。

教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。

一、開幕式中的數(shù)學(xué)問題。

1、宣布運(yùn)動會開幕(課件演示)

2、欣賞大型空中表演(課件演示)

讓學(xué)生找出圖中有哪些圖形。

二、運(yùn)動場上的數(shù)學(xué)問題

1、出示圖片提問:從圖中你能了解哪些數(shù)學(xué)信息?

根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題。

選幾道自己喜歡的問題獨(dú)立解決。

2、四人小組內(nèi)交流,說說是怎么想的`,怎么做的?

代表匯報,反饋交流。

三、送運(yùn)動員回家中的數(shù)學(xué)問題

1、(課件演示)學(xué)生討論。

送運(yùn)動員回家,要租幾輛車?

哪些運(yùn)動員坐一輛車比較合理?

2、匯報交流。

四、總結(jié)。

小小運(yùn)動會教案篇二

2018年元旦悄然來臨,慶祝新年搞什么樣的活動呢?舉辦晚會吧,天氣太冷,孩子們穿得越來越多,手腳活動太不方便;講故事比賽吧,太單調(diào)孩子們沒興趣,肯定坐不住。大家一致提議,舉行一次幼兒運(yùn)動會,這既鍛煉了身體,又增加了熱鬧氣氛,孩子們一定會興趣盎然。但這畢竟是三至六歲的孩子,不同于中小學(xué)的體育運(yùn)動會,選擇比賽項(xiàng)目一定要慎重。為了給運(yùn)動會確定合適的比賽項(xiàng)目做個參考,我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)體育競爭意識。

2.使幼兒學(xué)會按動物特征進(jìn)行分類,體會比賽的合理公平。

3.按數(shù)字編號進(jìn)行排序

重點(diǎn)是:發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)體育競爭意識

難點(diǎn)是:幼兒學(xué)會按動物特征進(jìn)行分類

動物頭飾,號碼牌和獎杯

孩子們,今天老師為你們帶來一個好消息,你們想知道嗎?森林里要開運(yùn)動會啦!你們愿意參加嗎?請小朋友們帶上自己喜歡的動物頭飾站在這里。小動物們你們介紹自己讓大家都認(rèn)識你們好嗎?嗨!可愛的小動物們,就讓我們隨著音樂做出你代表的小動物的動作走進(jìn)運(yùn)動場吧!(運(yùn)動員進(jìn)行曲)

2師生做熱身運(yùn)動。

1、愿意參加賽跑的運(yùn)動員站在起點(diǎn)線上。(強(qiáng)調(diào)要用上你代表的小動物的動作)

提出問題:

(1)小動物們這樣比賽合理嗎?

(2)誰有辦法讓我們的比賽更合理更公平?(分組,比自己最強(qiáng)的本領(lǐng))

2.你覺得你代表的動物用自己最強(qiáng)的本領(lǐng)可以參加哪一項(xiàng)比賽,請站到對應(yīng)的分類集合圈內(nèi)。

3.師發(fā)號碼牌,告訴幼兒號碼牌的作用。

4.每組小隊(duì)長帶領(lǐng)組員做賽前練習(xí)。

請冠軍上臺領(lǐng)獎。(運(yùn)動員進(jìn)行曲)

小小運(yùn)動會教案篇三

秋季運(yùn)動場上掌聲雷動,助威聲此起彼伏,到處呈現(xiàn)著一派熱鬧的景象。

“各就各位--預(yù)備!”在跑道上,100米預(yù)賽開始了。老師舉起烏黑的發(fā)令搶,周圍的一切突然靜了下來,四名男運(yùn)動員各占一條跑道,他們屏住了呼吸,全神貫注,像戰(zhàn)士在等待沖鋒的號令。

“砰!”清脆的搶響傳便了整個運(yùn)動場,只見站在起跑線上的四名運(yùn)動員,迅速而有力地一蹬腿,說時遲,那時快,像脫韁了的野馬,似離弦的箭,向前方?jīng)_去,“加油!加油!”下面的觀眾一下子沸騰了,有的舞動著胳膊,有的搖動著旗子,為運(yùn)動員加油助威。跑在最前面的是一位我不認(rèn)識的同學(xué),只見他雙拳握緊,雙臂在前后有力地擺動,腳下像生了風(fēng),我們班的繆澤華跑地慢了一點(diǎn),處于第二,但也毫不示弱,一直奮力追趕著前面的同學(xué),“繆澤華加油——繆澤華加油!”聽到了同學(xué)們的喊聲,繆澤華超過了第一位同學(xué)。

離終點(diǎn)只有十米了。這四名運(yùn)動員的距離越來越近,冠軍到底是誰呢?現(xiàn)在很難分辨。突然,繆澤華加大步子,拼命沖刺,還有五米……三米,僅跨大了三步,他終于跑到了終點(diǎn),取得了小組第一名。

我們歡呼了起來。

操場中央正在進(jìn)行壘球比賽,水泥操場那里正舉行跳高。

同學(xué)們的歡呼聲、助威聲在操場上空回蕩。

小小運(yùn)動會激烈進(jìn)行著。

小小運(yùn)動會教案篇四

今天,我們學(xué)校舉行了一,二年級的小小運(yùn)動會。比賽的項(xiàng)目有拍皮球,接力跑和袋鼠跳,我全都參加了。

拍皮球比賽開始了,我心里想:“我一定要給二五班爭光!”我的幾個好朋友王翊,鄭晨曦,楊顏曦在旁邊一起喊著:“加油!加油!二五班必勝!”我靜下心來專心的拍著。比賽結(jié)束的哨子一響,我迫不及待地跑到黃老師的面前,氣喘吁吁地問:“黃老師,我拍了多少個?”黃老師親切地說:“你拍了101個,不錯哦!”真的嗎?我開心地跳了起來。

體育老師宣布:“請參加接力跑的同學(xué)做好準(zhǔn)備!”比賽開始了,王翊像風(fēng)一樣沖了出去,我們的眼睛根本沒有看清。輪到我了,我拼盡全力跑完了第二棒。其他班的同學(xué)太厲害了,我們班的名次可能不太高。

袋鼠跳真是太有趣了,我數(shù)了數(shù),一共有三個人摔倒,可是大家摔倒了爬起來接著跳,堅(jiān)持比賽。

宣布比賽結(jié)果了!拍皮球我們班第三名,我覺得還不錯,可是接力跑只得了第五名,袋鼠跳也只得了第三名。大家都很難過,老師安慰我們,好好鍛煉,爭取下次取得好成績。

今天的運(yùn)動會很有意義,雖然我們班的名次不太好,但是同學(xué)們都盡力了。我們大家一定好好鍛煉,下次爭第一。二五班,加油!

小小運(yùn)動會報道稿

《小小飛虎隊(duì)》觀后感

觀后感《小小飛虎隊(duì)》

小小酒盅繞口令

《小小的船》教案

小小運(yùn)動會教案篇五

小小運(yùn)動會(數(shù)學(xué)實(shí)踐活動)

1、在具體的情境中加強(qiáng)對圖形的認(rèn)識,利用基本圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和對幾何圖形的欣賞能力。

2、能利用100以內(nèi)的加減法解決實(shí)際問題,發(fā)展提出問題、解決問題的意識和能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生裝感受生活中處處有數(shù)學(xué),建立起積極的情感體驗(yàn)。

4、滲透積極參加體育活動,鍛煉身體的思想教育。

教學(xué)重難點(diǎn):1、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,加強(qiáng)觀察能力和解決問題能力的培養(yǎng)。

2、運(yùn)用已學(xué)過的.知識創(chuàng)造性地探索和解決數(shù)學(xué)問題。

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

課一開始,以小動物運(yùn)動會的情景圖導(dǎo)入,讓學(xué)生根據(jù)情景圖先提基本的數(shù)學(xué)問題(如比多少、求和、求差的問題),接著導(dǎo)入更深層次——從不同角度提數(shù)學(xué)問題:

學(xué)生先總觀圖,然后再分開觀察。

增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。討論:1、案例中設(shè)計(jì)了開放性的數(shù)學(xué)問題,對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)起到哪些推動作用?2、創(chuàng)建師生間平等、和諧的教學(xué)關(guān)系,教師在松弛間應(yīng)如何把握“度”的問題。

1、先動物飛行表演,各有些什么形狀。

2、然后說出各種動物的數(shù)量在干什么

3、問學(xué)生能提出什么問題

4、最后設(shè)計(jì)獎杯。

小組內(nèi)提問題,然后互相提問,互相解答,寫在堂上練習(xí)本上。

設(shè)計(jì)獎杯,提出問題。通過“設(shè)計(jì)獎杯”,復(fù)習(xí)圖形的認(rèn)識,培養(yǎng)合作精神。合作、討論解決開放性問題。通過討論小動物乘車的搭配方案,一方面復(fù)習(xí)100以內(nèi)加減法的估算,一方面給學(xué)生提供一個互相爭論、培養(yǎng)發(fā)散性思維的舞臺。

學(xué)生討論,并全班匯報,說出理由。

培養(yǎng)發(fā)散性思維

反思

小小運(yùn)動會教案篇六

最近森林里開了個運(yùn)動會,小動物們都來參加了。有遠(yuǎn)在南極的企鵝。有非洲的彩狼。有群蛇嶼的響尾蛇王。有……都來參加了比賽。

第一場比賽是長跑1000米,來參加比賽的有:豹子。獵狗。斑羚……甚至企鵝也來了。只見發(fā)令員金絲猴舉起q,“啪”,運(yùn)動員們同時起跑,“唰”的一聲跑了出去。

(鏡頭轉(zhuǎn)向觀眾席)看,那兒的鳥“嘰嘰喳喳”地叫著,仿佛在說:“看,企鵝會贏嗎?肯定是響尾蛇王贏”。“加油,嘎,加油,嘎”喲,連平時憨厚老實(shí)的小鴨子也來助威了。

(鏡頭轉(zhuǎn)向鐵物沖鋒)鐵物沖鋒也隨著開始了。這項(xiàng)項(xiàng)目呢,可以在海。陸。空隨時進(jìn)行,也可以轉(zhuǎn)換比賽地點(diǎn)。帝企鵝一左一右地?fù)u著,似乎又要拿到“倒數(shù)”第一的金牌了。這時,帝企鵝使出了b計(jì)劃——入海;彩狼遙遙領(lǐng)先,電鰻緊追不放,金雕也不甘示落。說那時那時快,剛才還慢吞吞的企鵝眨眼超過了彩狼,沖向終點(diǎn)!300米,200米,100米,5米,4米,3米,2米,企鵝終于獲勝了!

(鏡頭轉(zhuǎn)回1000米跑)我們再回看1000米跑,獵犬超過了獅子,老虎也緊追著不放。遙遙領(lǐng)先的是響尾蛇王和豹子,它倆你追我趕,好像生生不息的離弦之箭一般。響尾蛇王甩開了豹子沖向終點(diǎn)了。可是中途有一點(diǎn)麻煩,有世仇的動物們互相開打,幸好警衛(wèi)及時趕到。

(鏡頭轉(zhuǎn)向射擊比賽)同時,我們的射擊比賽也在激烈的進(jìn)行著。臭鼬抬起屁股,“唰”的一聲將一股尿液射了出去。“9.1”分,臭鼬竟然這樣也能獲得高分,真算是天才。xxx蛇又刷新了記錄,創(chuàng)造了9.7的高分。

(鏡頭轉(zhuǎn)向閉幕式)猴子拿起話筒宣告著成績,上百只企鵝列著整齊的隊(duì)伍,對手們握著手,小兔們擠成一個大面包,豹子拿著只小貓嬉戲。在這安靜祥和的運(yùn)動場里,誰也不愿離開。

小小運(yùn)動會教案篇七

本周的快樂活動日,我們迎來了一年一度的運(yùn)動會。運(yùn)動會的主題是“我鍛煉,我運(yùn)動,我健康,我快樂!”

操場上,二年級全體運(yùn)動員整齊劃一的廣播體操拉開了運(yùn)動會的序幕,同學(xué)們個個興高采烈、精神抖擻,似乎一場激烈的“戰(zhàn)斗”就要打響了。本次運(yùn)動會設(shè)立了豐富多彩的競技項(xiàng)目,隨著體育老師嘹亮的哨聲響起,比賽開始了,同學(xué)們各自飛速地奔向自己擅長的項(xiàng)目,有的拍皮球,有的仰臥起坐,有的跳繩,還有的投飛鏢。操場上時而看到運(yùn)動員們猶如駿馬奔騰,馳騁在賽場上,時而聽到為同伴加油震耳欲聾的吶喊聲,頓時,整個賽場沸騰起來。

短短的二個小時,我們完成了所有比賽項(xiàng)目,看著手中數(shù)不勝數(shù)的印章,我們抑制不住激動地心情,每個人的臉上都洋溢著勝利的喜悅,為自己的努力而喝彩。運(yùn)動會在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了,但“自信、自強(qiáng)、自尊”的精神將永遠(yuǎn)鞭策我們。

小小運(yùn)動會教案篇八

秋高氣爽,柯北小學(xué)2-6年級的秋季運(yùn)動場上掌聲雷動,助威聲此起彼伏,到處呈現(xiàn)著一派熱鬧的景象。

"各就各位--預(yù)備!"在跑道上,100米預(yù)賽開始了。老師舉起烏黑的發(fā)令搶,周圍的一切突然靜了下來,四名男運(yùn)動員各占一條跑道,他們屏住了呼吸,全神貫注,像戰(zhàn)士在等待沖鋒的號令。

"砰!"清脆的搶響傳便了整個運(yùn)動場,只見站在起跑線上的四名運(yùn)動員,迅速而有力地一蹬腿,說時遲,那時快,像脫韁了的野馬,似離弦的箭,向前方?jīng)_去,"加油!加油!"下面的觀眾一下子沸騰了,有的舞動著胳膊,有的搖動著旗子,為運(yùn)動員加油助威。跑在最前面的是一位我不認(rèn)識的同學(xué),只見他雙拳握緊,雙臂在前后有力地擺動,腳下像生了風(fēng),我們班的繆澤華跑地慢了一點(diǎn),處于第二,但也毫不示弱,一直奮力追趕著前面的同學(xué),"繆澤華加油——繆澤華加油!"聽到了同學(xué)們的喊聲,繆澤華超過了第一位同學(xué)。

離終點(diǎn)只有十米了。這四名運(yùn)動員的距離越來越近,冠軍到底是誰呢?現(xiàn)在很難分辨。突然,繆澤華加大步子,拼命沖刺,還有五米……三米,僅跨大了三步,他終于跑到了終點(diǎn),取得了小組第一名。

我們歡呼了起來。

操場中央正在進(jìn)行壘球比賽,水泥操場那里正舉行跳高。

同學(xué)們的歡呼聲、助威聲在操場上空回蕩。

小小運(yùn)動會激烈進(jìn)行著。

小小運(yùn)動會教案篇九

榕榕幼兒園“小小運(yùn)動會” 跟蹤報道

首先進(jìn)行的是單人比賽《羊角球》,在這項(xiàng)比賽中由小三班的宋貝貝摘得首冠,小三班的曾奧迦獲得第二名,小一班的卓德鑫獲得第三名,小三班的姚遙和洪其威分別獲得第四名和第五名。

在單人比賽《袋鼠跳》中,小一班的張錦萍一舉摘得了此項(xiàng)比賽的第一名緊跟其后的是小一班的高云翔獲得第二,小三班的許佳雯獲得第三,小二班的的尤澤楹小三班的黃書涵分別獲第四和第五名。

在團(tuán)體賽《小兔摘蘑菇》中,小二班不甘落后最終摘得團(tuán)體賽的第一名,小一班獲第二名,小三班獲第三名。

在比賽中有成功也就有失敗,但無論結(jié)果如何,比賽的過程最值得孩子們?nèi)ンw會,而我們老師要通過此次運(yùn)動會比賽傳遞給孩子們的也是健康、快樂為主,勝負(fù)為輔,人生不可能面面具到但只要做到盡力就好。

在同一天的下午展開了二輪親子活動,這次的親子活動的參賽人員是中班段的家長和小朋友。此輪親子活動較第一輪的小班段親子活動有一定難度,這次的兩項(xiàng)親子活動有《吹氣球》《滾拍球》。盡管有所難度但家長和孩子們一樣玩得不亦樂乎。

金秋十月,丹桂飄香。乘著黨的十七大勝利召開的東風(fēng),我園以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題,以“增強(qiáng)幼兒體質(zhì),加強(qiáng)幼兒合作、競爭意識”為目的',也勝利地召開了第五屆“秋季小小運(yùn)動會”。本次運(yùn)動會,在上級領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們的熱心支持和關(guān)注下,全園師生共同努力,拼搏奮進(jìn)、勇攀高峰,使運(yùn)動會取得了圓滿成功。

本屆運(yùn)動會中,共有234名幼兒,時間兩天。10月23日上午舉行了隆重的開幕式,小小運(yùn)動員們手持班牌,邁著整齊的步伐,喊著高亢的口號通過主席臺前;在小小升旗隊(duì)的護(hù)衛(wèi)下,在莊嚴(yán)的國歌聲中,在全園師生和家長們的注目禮中,國旗冉冉升起,緊接著充滿活力與動感的開幕式文藝表演拉開了帷幕,精彩的體操表演、趣味橫生的親子游戲博得了陣陣掌聲與喝彩聲。10月23日下午至10月24日下午,我們舉行了異彩分呈的體育集體游戲和幼兒體育單項(xiàng)比賽,其中集體游戲比賽三項(xiàng),單項(xiàng)比賽九項(xiàng),有小小救護(hù)隊(duì)、摘水果,小兔跳跳跳、趕小豬等有趣的比賽項(xiàng)目,有30余名幼兒分別獲得一、二、三等獎,其他幼兒獲得不同的獎勵與表彰,并在10月24日下午舉行了隆重的頒獎儀式和閉幕式。通過此次活動,不僅培養(yǎng)和鍛煉了孩子在鉆、爬、跑、跳、投擲等各方面的運(yùn)動技能,同時也培養(yǎng)了孩子的團(tuán)結(jié)合作精神、積極進(jìn)取的競爭意識、集體榮譽(yù)感和責(zé)任心的樹立。

最后,希望我們的全體師生能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)運(yùn)動會拼搏精神,努力工作,讓鳳城幼兒園的旗幟高高飄揚(yáng)!

小小運(yùn)動會教案篇十

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和提出問題的'意識

3、向同學(xué)滲透積極參加體育活動的

提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力

圖片、投影、彩筆

一、綜合練習(xí):

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫:

教師:我們一起來數(shù)一數(shù),蜻蜓有多少只?蜜蜂有多少只?誰的只數(shù)多?多多少?

教師讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)蜜蜂有多少只,比一比誰多誰少?

讓學(xué)生說一說小動物都參加了哪些運(yùn)動項(xiàng)目?

教師:通過看圖你能提出哪些問題?

學(xué)生邊提問,教師邊出示問題然后讓學(xué)生獨(dú)立解答出來

教師:比賽結(jié)束了,開始發(fā)獎杯,找出基本圖形,并圖上顏色

展示作品

二、課堂:

小動物該回家了,有2輛大客車,每輛能坐50人,夠作的嗎?

教學(xué)回顧:

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