時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

中心小學工作計劃篇一

本學期我校教研工作以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點；緊緊圍繞學校工作目標，努力推進高效課堂構建、書香校園建設、教師素質提升三大工程，促進學校優質發展、特色發展和均衡發展，推進我校教育教學的可持續發展。

二、工作措施

（一）積級參與課堂教學達標活動，構建高效課堂。

1、轉變課堂教學行為。學校認真落實《五蓮縣教育局關于中小學教師全員培訓工作方案》，切實改變“教師講學生聽，教師問學生答”的傳統教學方法，探索“自主、合作、探究、互動”的課堂教學策略，將學生推向前臺，還時間于學生，還課堂于學生，讓課堂活起來，讓學生動起來，讓效果好起來。學校將整合骨干教師力量，完善學校教研組，通過骨干引領，團隊研討，真正起到指導課堂教學，解決教學中的問題的作用。

模式。讓教師教學時能夠有“模”可循，大幅度提升教師的執教能力和課堂效率，加快我校教研教改的步伐。

（二）、注重對教師教學過程指導，落實教學常規

3、加強教學常規過程管理。學校將對教師的備課、上課、輔導、批改、檢測等教學各個環節進行制度規范，使教師有章可循。新學年，學校領導將采取不打招呼的辦法，對教師教學環節重點抽查、督導；繼續實行過程質量監控制度，采取不定期方式對某一個年級某一學科進行抽測，及時發現教師在教學中存在的問題，及時整改，抽測成績要納入教師的考核，切實提高教學質量。

4、開展教師培訓活動。實施以“教學基本能力、學科教學素養、課堂教學水平”三項素質達標活動為主要內容的全員教師培訓工程。把“二字一話”作為教師培訓的重要內容，廣泛開展普及普通話活動，力促教師取得相應《普通話水平測試等級證書》。要制定教師培訓計劃，開展多層次、多形式的學習研討和崗位練兵比武活動，利用例會專題學習、假期集中學習，抓好三項達標活動。學校要人手一冊《課程標準》；教材是教學的重要依托，學校將按照教育局指定的培訓材料，組織教師學習，把握課標與學科教學要求。通過教研博客分年級對新教材進行解讀研討和網上集體備課，幫助教師理解教材，提高教師駕馭教材能力。

5.落實集體備課制度。學校將認真落實縣教研室《關于進一步加強集體備課的意見》要求，制定切實可行的集體備課制度，學校領導要深入教研組參加集體備課，抓好落實；集體備課的結果要以導學案的形式呈現，導學案的設計要立足學情，發揮學生課前預習、過程引導和課堂診斷的功能，注重問題設計的針對性、啟發性和可操作性。要健全預習的學習組織，發揮學習小組長的督促、檢查作用，“兵管兵，兵教兵”，保證預習效果。大力實施網上集體備課、研課活動。

6.規范作業教學。嘗試分層設計作業，立足學生實際發展水平，

承認和尊重學生的差異，提高作業質量，最大限度激發學生作業興趣；豐富作業的形式，在作業本的基礎上，增加活頁作業，杜絕以套題、教輔練習代替作業的現象；豐富作業的內容，增加探究性、實踐性和創造性作業，堅決杜絕簡單機械重復性作業和懲罰性作業。要經常性開展作業展評活動，提高學生的作業書寫水平和規范意識，培養學生良好的學習習慣；要優化質量監控評價機制，努力做到堂堂清、周周清、月月清、單元清，把好學生知識關。

7.注意學生良好學習習慣的養成。新學年，學校將從生活和學習的點滴做起，對學生的生活習慣、寫字習慣、聽課習慣、作業習慣、思考習慣等進行養成教育。要制定校本化的生活、學習規范化細則，每月一個主題，著重解決學生的學習興趣、學習情感和學習習慣、學習策略等問題，培養學生刻苦學習精神，讓學生學會學習、自主學習。

（三）創新教學理念，創建學校特色

8.積極推進新教育實驗學校的申報創建工作。本學期學校將有計劃地申報開展新教育實驗，落實“三名”工程建設。以實施新教育的“六大行動”為主要措施，把握新教育實驗精神實質，立足學校實際，圍繞學校特色項目，在辦學理念、育人目標、特色項目上進行學校規劃，突出推進實驗的本土化、課程化、品牌化。圍繞學校特色項目，加強研究，形成特色，創出品牌，形成名牌。

9.扎實開展書香校園建設。學校將不斷完善閱讀機制，深度開展閱讀與教學、閱讀與習慣養成、閱讀與校園文化、閱讀與學科課程、社團活動、特色發展等方面的整合研究，豐富閱讀的內涵，充分發展學生個性特長，提升學校辦學水平。學校將把讀書活動納入到教師工作業績中，把學生閱讀納入到綜合素質之中，建立師生閱讀記錄，讀寫結合，師生共寫隨筆，彰顯閱讀效果。

（四）強化教學管理，落實教學重點

10、充分發揮教研主陣地作用。學校將立足本校實際，切實加強

教研組、備課組建設，實施教學成績學科捆綁考核，通過對教研活動的考評，充分調動廣大教師參與校本教研活動的積極性和主動性。根據縣教研室的安排，積極主動開展聯片教研活動，同兄弟學校開展教研交流，開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲。學校要求教師充分利用已建的教學博客，將自己的教育教學問題、教學論文、教育教學故事、備課材料、學習體會在博客中共享，促進教學研究走向日常化，讓教師們在互動交流中解決困惑，在交流中開拓視野，增長見識，豐富信息。

11.努力提升課程實施水平。要嚴格按照課程方案開設課程，在開齊上足的基礎上，加強整合課程推進工作，構建學科課程與綜合實踐課程、地方課程與校本課程相結合的課程新體系；全面推進以“一人教多科到一人教多班”為主要形式的授課方式。要將各類課程納入教學評估范疇，探索以小論文、總結、作品展示等方式的實踐課程、地方課程與校本課程的評價辦法。

12.實施教學管理目標責任制。學校將進一步完善村小負責人質量負責制、備課組長為中心的學科質量責任制、班主任為中心的班級質量負責制，形成各負其責，齊抓共管，責任到人的管理局面。要進一步修改教師評價方案，充分調動教職工的工作積極性。建立學生成長檔案，實行以學業考試和基礎性發展目標為主要內容的綜合素質評價，促進學生全面發展。

13.加強村小建設與管理。加強村小校長培養、強化村小教師隊伍建設；加大對村小監督檢查力度，每月至少一次教學常規抽查，實行學校校長、教師捆綁式考核。建立中心小學與村小之間的教師交流制度，保障每處村小都有一定數量的青年教師，保障開全課程，開足課時。

附件

中心小學工作計劃篇二

認真落實課程改革要求、建設具有地域特色、充滿生機活力的小學信息技術新課程體系,切實提高我校全體師生的信息技術素養，樹立信息技術服務于教育的觀念，用現代化的信息技術手段提高學校的工作效率，在區教育局的領導下，繼續堅持“加強管理促應用、深入研究出成績、形成特色創品牌”的工作思路，推動我校教育信息化工作的不斷發展。

1.做好我校教育信息化“十一五”課題結題工作

今年是“十一五”的最后一年，本學期將對課題進行細致的整理，注重成果意識，力爭12月份結題。

2.做好我校信息技術設備統計及改造工作

良好的設備是學校教育教學工作的保障，本學期將對我校的原有的信息技術設備進行統計，做到有記錄、有專人管理、維修有記錄。并做好新教學樓網絡的接入工作。

3.繼續推進我校信息技術與課程整合的研究工作

推進校本教研，建設研究團隊。深入課堂教學研究，開展好信息與課題整合的'研究，提高課堂教學質量。

4.繼續推進老師信息技術校本培訓工作

努力做好教師的信息技術培訓，提高教師的信息素養。每月進行一次教師信息技術校本培訓。做到有計劃，有落實，有反饋。

5.開展學生的各項信息技術活動

做好20xx年中小學信息技術比賽準備工作，并于11月份舉辦校內的信息技術競賽，以賽促練，以賽激練。力爭在11年信息技術比賽中有所突破。

6.做好信息技術費和資源建設費的收繳工作。

7.做好學校網站的改版工作。

學校網站在欄目設置和使用存在一定的不足之處，本學期將對我校的網站進行改版。新的網站更加突出學校的宣傳作用，將于10月份投入使用。

九月份

1.對學校電教設備進行檢修。

2.對新教學樓進行綜合網絡布線。

3.區級信息技術互聽課。

4.召開校信息技術課題組會議。

5.信息技術校本培訓。

十月份

1.校學生信息技術比賽

2.校信息技術互聽課。

3.信息技術校本培訓。

4.信息技術課題組活動。

5.學校網站改版工作。

5.檢查多媒體設備使用情況。

十一月份

1.制定校201x技裝設備計劃。

2.信息技術課題組活動。

3.信息技術校本培訓。

4.教師課件制作比賽。

5.檢查電教設備使用情況。

十二月份

1.信息技術課題結題工作。

2.信息技術校本培訓。

3.信息技術與課程理合課。

元月份

1.收繳電教設備。

2.對信息技術相關資料進行整理。

3.統計信息技術設備使用情況。

中心小學工作計劃篇三

以團區委、教育局20xx年工作思路為指導，以學校德育工作為主線，以日常行為規范教育和思想道德教育為核心，進一步加強少先隊員自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；為了提高少先隊員的道德水準，我們本著適合少年兒童特點，強化體驗環節，促進隊員道德與學習的雙向發展。

二、重點工作

1、在親身體驗中提高思想道德素質。

我們力求通過創設因地制宜的實踐，使隊員們在無痕跡的教育氛圍中，達到凈化心靈，引導少先隊員體驗服務社會的樂趣，從小樹立起公益意識、責任意識和環保意識。

1、爭當“校園美容師”，大家都來“彎彎腰”，督促同學不在樓道、教室大聲喧嘩叫喊，奔跑。

2、以“美麗校園”為勞動基地，每月一次清理衛生死角，給墻壁擦擦臉，清理衛生櫥等。

3、減少白色污染，動員家長拒絕使用一次性塑料袋，定期（兩周一次）去附近小區，草坪撿垃圾，還我一方綠地。

4、開展“節約水電”宣傳活動，每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊；制止同學洗手、洗抹布、拖把時玩水現象；檢查教室的日光燈是否關閉。

5、收集廢舊紙屑，建立環保綠色小庫袋，所得收益為中隊的獎勵基金。

2、為雛鷹研究院輸送人才，提供活動資料。

3、愛心義賣。

舉行兩年一次的愛心義賣，豐富同學們校園生活，同時也能使所得款項幫助有需要的人。

4、利用雛鷹爭章活動，促進學生習慣養成。

計劃以“雛鷹爭章晉級營”為活動陣地。活動程序如下

（1）通過問卷調查，了解學生心目中最不文明的言行，從中確定6條為本學期雛鷹爭章晉級過關項目，并公布過關要求。

（2）設立2—4名雛鷹爭章監督員，監督管理并記錄班級學生的行為。達到要求的可每天獲取一個標志。

（3）兩星期為一個項目過關周期，根據獲得標志的多少，確定班里此項目過關學生。最多不超過班級人數的40%。可獲得雛鷹證書一張。

（4）得到四張雛鷹證書可以獲得雛鷹胸章一枚。最多不超過班級人數的20%。

（5）結合學生互相查，值周重點查的方式。在值周檢查中發現該學生違反相關規定，取消其獲得雛鷹證書的資格。

（6）學期總結，各項目均過關的同學獲得雛鷹肩帶，最多不超過班級人數的10%，優先推薦班級、區級先進。

5、鼓勵學生參加“紅領巾俱樂部”。

我校周邊，農村新社區成長很快。隨著居委會工作的不斷完善，社區中能承擔起少先隊輔助教育的工作者也在逐步增加。初步設想通過街道團委的協調，在后廟社區設立“紅領巾俱樂部”，開展社區少先隊活動。并以此為依托，為學生提高假期活動場地，鍛煉學生多種能力。

四、各月具體安排

九月份

1．總結暑假生活

2．舉行開學典禮

3．完善班級包干細則，人人一塊則“責任田”

4．迎接第25個教師節，開展尊師活動

5．雛鷹研究院運行，新一屆隊干部上任，下發標志

6．完成全國青少年版權保護知識競賽試題

7．準備迎接市綠色學校復查

8．教室布置（學習園地、雛鷹爭章臺、標語）

9．各班黑板報驗收，主題自擬

10．四比競賽開始，隊長學校開學

11．制定少先隊工作計劃、班級制定工作計劃并上交

12．開展“我心目中最不文明的言行”調查活動，確定本學期過關禮儀內容

13．第一次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”

14．銀星電視臺開始拍攝

15．推薦優秀作品參加市“我和紅領巾”征文比賽

16．“干干凈凈迎國慶”校園公益勞動

十月份

1．慶祝建隊60周年——“我和紅領巾有個約定”主題黑板報驗收

2．重陽節敬老活動

3．第二次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”

十一月

1．愛心義賣

2．第三次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”。

3．“感恩的心”主題黑板報驗收

十二月

1．第四次隊長學校，評選少先隊隊干部中的“每月一星”

2．群體素質報告會

3．關于“南京大屠殺”主題黑板報驗收

一月

1．慶祝元旦，開展迎新年活動

2．表彰一批禮儀小標兵

3．班級考核各類資料上交

二月

1．少先隊工作總結

2．班級學期考核

3．布置寒假生活

中心小學工作計劃篇四

認真執行省普通高中課程設置及教學指導意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力;緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效率;堅持以人為本、德育為先，轉變教師的教學行為和學生學習方式，培養學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠全面發展。特制定本學期工作計劃：

在教務科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設為突破口，規范學生言行，凈化學習生活環境，濃厚學習氣氛，使學生養成良好的學習生活習慣;讓教師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重學生。

1、培養一支專業化水平較高的班主任團隊;

2、努力建設一支團結協作、積極進取的教師隊伍;

3、深化教育教學過程管理，全面提高教育教學質量，為高三備考打好基礎;

4、積極探索技能高考教育教學規律，為創品牌打下基礎。

1、教學方面

(1)落實教學工作檢查制度

在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況。

(2)狠抓教學常規管理

各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改以及學生書寫格式規范化的管理。學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

(3)抓好期中、期末大型考試

狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統計和試卷分析;對考試成績作量化分析，為調整教育、教學方法作參考依據。

(4)重視技能高考的專業訓練，提高學生的動手能力

因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業課進行強化訓練，專業教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業考試人人能過關。

(5)加強教學研究，堅持聽課評課，實現全體教師教育教學水平的共同提高

扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內容有記載;更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。

(6)講究教學藝術，增強課堂活力，打造高效課堂

教師要切實注意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法;尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。

(7)高度重視優秀學生的培養，積極開展培優補差。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，一對一的幫助他們學習提高。

2、德育工作

高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發時期，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育。

(1)加強理想教育，增強學習動力;

(2)大力開展安全與法紀教育;

(3)加強心理健康教育，促進學生身心健康發展;

(4)適時召開全體學生分會，各層次學生干部會議，使教育更有針對性;

(7)通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況，發揮家庭的教育功能，實現家校聯合的管理模式。

3、班主任工作

(1)定期召開班主任工作會議，做到思想統一，步調一致;

(4)班主任要在嚴抓學生的行為常規的基礎上注重班級文化建設;

(6)班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導;

(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創設良好的輿論氛圍;

(9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。

四、工作安排

九月

1、召開全體教師及班主任會議，做好開學的各項準備工作;

2、班級作部分調整，根據需要20xx級中專學生分別編入205班、206班;

3、組織各班觀看《開學第一課》;

4、參加全校開學典禮;

5、重新啟動團體操訓練;

6、制定各項工作計劃，編排好表冊并及時上交;

7、召開班主任會議，研究學生寢室的管理工作;

8、召開各班班長及學習委員座談會;

9、狠抓學生上課睡覺、玩手機及抽煙等不良行為;

10、教師教學常規月檢查;

11、以備課組為單位，開展相互聽評課活動;

12、推動重點班組織月考;

十月

1、重點班月考后質量分析總結;

2、召開各班教師座談會;

3、各班級召開學生經驗交流會，進行學生方法培訓指導;

4、德育常規檢查和文明寢室的創建;

5、教室文化的創建活動;

6、組織學生干部培訓。

中心小學教育教學工作計劃

秋季班級工作計劃

班級紀律工作計劃

月班級工作計劃

班級月工作計劃

實習班級工作計劃

幼師班級工作計劃

中班工作計劃班級工作計劃

中心小學秋季開學典禮

班級的工作計劃范本

中心小學工作計劃篇五

有人說：一個好班主任就是一個好班集體，如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們閃爍出最燦爛、最動人的光輝。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

本班共有學生47人，其中男生22人，女生25人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。學習積極性高，互助精神強。班干部責任心強，有為大家服務的精神。但也存在一些不足，部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，作業有拖拉的現象，而且書寫質量比較差。

二、指導思想

端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面健康的發展。

三、工作目標

本學期重點對學生進行常規訓練，講文明懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的小學生。

四、工作重點及措施

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用清明節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

4、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

5、衛生紀律。講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

6、班干部的培養方。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、具體工作安排

二月份：

1、開學工作準備。

2、舉行開學典禮。

三月份：

1、開展專題德育活動。

2、開展“綠色與環保”專題活動

四月份：

1、進行革命傳統教育。

2、舉行逃生演練。

3、舉行春季田徑運動會。

4、期中學科調研測試。

五月份：

1、舉行衛生講座。

2、課本劇匯演。

3、非語數外學科專項調研。

六月份：

1、慶祝“六一”兒童節。

2、學生成長檔案評比。

3、迎接教研部的學業水平質量檢測。

4、進行期末考試。

5、散學典禮。

中心小學工作計劃篇六

本學年，圍繞學校“強化師德師風建設，提升美的課堂品質，豐富美的教育內涵，提高育人質量水平”工作主題，結合區教委“教育信息化項目建設”實驗課題研究要求，學校教育資源與信息中心工作以提高教師、學生的信息化能力和素養為工作重點，以“管理通、教學通、人人通”的“三通”為工作目標，著力推進教育信息技術與網絡環境下“美的課堂”課題研究，推進學校信息化建設。現制定20xx—20xx學年教育資源與信息中心下期工作計劃：

2、開展現場攝像，錄音，視頻剪輯學習培訓，提升信息中心的服務水平；

3、優化“學校信息化建設項目”實驗課題過程方案，舉辦實驗課題研討會，探索進一步提升學生信息素養的.方式和方法。

4、學生信息技術抽考合格率達100:%，優生率95%以上；

1．音控廣播

做好校園廣播的播放的維護，新舊校區音響系統的匹配和統一管理調試，全面正常使用。

2．電腦室

（1）增設其余兩間電腦室電腦，保障人手一機。

（2）做好日常電腦室安全管理工作。每月對學校各項信息化設備檢查，每周檢查使用的登記和保修記錄。

3．校園網絡

（1）做好教師上網和校園網絡的監管；

（2）升級網站，組織上傳培訓；

（3）完成上傳成果的統計和獎勵；

（4）及時更新、維護校園網站，上傳圖片新聞等.

4．班班通

（1）對學校教師進行電子白板使用的培訓，組織課堂教學中運用電子白板的研討。

（2）每周日常做好各班電子白板的使用、管理和維護工作、檢查。

2．完成168軟件填報項目。

3．更新、排課軟件服務器、圖片服務器的更新、搬遷。

4．進一步優化學校信息化資產的使用和管理。

5．完成校園微課室建設、堅強完善使用和管理。

7．定期維修設備，切實保障各種會議、活動現場音控工作和照相、攝像工作，ppt等服務。

8．香榭、半山、康德三個幼兒園的電教維護工作。

二月

1．組內討論，擬定信息工作計劃；借用班班通設備；

2．擬定課題組，網絡課題實驗課題階段實施計劃。

3．新教學樓的網絡、電話、音控等的調試、驗收；

4．教室的班班通檢修；

5.做好教育資源和信息器材登記；

三月

1．數字化實驗班，實驗教師學生的培訓學習；

2．電子白板使用和教學運用的培訓學習；舉辦電子白板教學研討課一次；

3．各班教師機的安裝調試，新樓各功能室等完成室室通；

四月

1．課題研究階段匯報展示；

2、舉辦教育信息化知識講座；

3、配合教學部們做好秋實杯賽課等

4、重慶市作文賽課現場信息服務；

五月

1．設備檢修維護；

2．完善教研、課題資料

3．培訓網站上傳、資料處理下載等；

4．配合德育部門做好我要上六一活動；

六月

1．學期部門工作總結；

2．班班通設備借還；

3．教育資源設備建檔、歸檔，完善資料；

4．設備檢修保養，報損等工作。

中心小學工作計劃篇七

2014年上學期

一、指導思想：

學校圖書室工作應適應當前信息飛速發展的時代，作為圖書管理員更應提高自身的業務和管理水平，更好地為教育教學服務。我校圖書室根據縣教研室的要求，逐步走上現代化管理模式，使圖書室在素質教育中發揮更大的作用。

二、主要目標任務：

在新的一年中，中心工作是搞好普圖迎檢驗收工作。必須加強學校圖書管理工作，圖書管理員能熟練地，熱情為師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時根據縣教研室有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發至各班級，第二周起學生開始借閱圖書。

3、整理假期堆積的報刊雜志，發放到學生手中。

4、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。

5、開放好閱覽室，每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。

6、認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

7、學生人均每學期借書不少于5本。

8、學生進閱覽室每周不少于一次。

9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。

10、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。

11、班級圖書角每學期每班借書150余冊。

12、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

13、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

14、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

15、做好期末催還書工作。

16、進一步做好普圖迎檢的各種有關工作，準備迎接省里對我校的普圖工作驗收。

中心小學工作計劃篇八

1、加強后勤人員政治理論和業務學習，提高后勤隊伍整體素質，發揮黨員模范帶頭作用，做好服務工作，為教學服務，為師生服務。

2、健全后勤管理制度，制定后勤陽光特色管理模式，用制度規范后勤常規工作，實現后勤管理的制度化、規范化。

3、做好供熱系統檢查維修工作，對食堂和廁所平房進行暖氣改造，確保正常供熱。

4、做好節能減排工作，落實責任，完善制度，管好水用好電，減少浪費，完成年度節能指標。

（二）校產財務管理工作

1、運用校產管理軟件做好固定資產的增減管理，做好校產登記、保管、維修、報廢、轉讓等各環節工作。

2、科學管理物品，嚴格執行入庫、出庫手續，帳物相符。定期檢查、登記各室物品，做到物歸有記載，使用有記錄，保管責任到人。

3、嚴格財務管理，規范收費行為，實行收費公示，報銷聯簽制度，確保經費專項使用。

（三）校園基礎建設工作

1、積極開展美化陽光校園活動，本年度重點是建塑膠操場，解決操場泥濘問題，爭取暑假硬覆蓋完成，實現校園美化、凈化。

2、完成幾項基礎設施改建工作，食堂房蓋保暖、暖氣改造、防火改造；教學樓雨排管更換；南樓水房水池更換改造；外平房廁所改建等。

（四）安全保衛管理工作

(1)健全安全管理制度，強化安全日查和臺帳詳記，實現學校安全工作制度化，長效化。

(2)完善安全各種應急預案，定期組織演練，做到可行實用。

(3)加強飲食安全管理，嚴把食堂采購、驗收、加工的質量關。落實責任，確保師生用餐安全。

(4)做好校車和門衛管理，確保全年無重大安全事故發生。

四、工作安排：

二月份：

1、開展校舍安全大排查及整改。

2、開學工作準備，校園環境治理。

3、召開學校各部門安全工作會議。

4、制定后勤和安全工作計劃。

5、做好低保學生統計、建檔和上報。

6、學生桌椅、白鋼扶手等維修工作。

7、飲水機消毒工作。

三月份：

1、完善后勤各項管理制度。

2、清查各室物品，登記建帳。

3、做好財務收費工作。

4、修訂完善各種安全應急預案。

5、學校與教師簽訂安全責任狀。

6、清理房頂雪冰及雨排管防護。

四月份：

1、結合春季衛生開展美化校園。

2、操場廁所改造設計及前期工作。

3、清查音樂、體育庫物品存放情況。

4、學生清明節祭掃活動安全工作。

5、五一假前安全大排查。

五月份：

1、五一放假安全管理工作。

2、操場和廁所改建前期手續工作。

3、藝術節服務準備工作。

4、組織師生進行安全防火演練。

六月份：

1、六一學生游園安全工作。

2、假前重要物品歸庫工作。

3、假前師生安全教育。

4、安排假期值班工作。

5、暑假維修準備工作。

七月份：

1、寫工作總結。

2、暑假工程改造監督工作。

3、維修各班部分桌椅。

4、完成教育局臨時工作。

中心小學工作計劃篇九

全面貫徹教育方針，切實推進素質教育，以創建揚州市"輕負優質先進校"、"教科研先進校"為抓手，結合有效課堂達標考核驗收工作，認真組織教師學習課程標準，積極投身課程改革，切實遵循教育教學規律，準確把握教改方向，努力提高課堂教學效率，全面提高教育教學質量，提高學生綜合素質。

1.完成"揚州市輕負優質先進校"的創建。

2.打造有效課堂，迎接市級有效課堂達標考核。

3.立足課堂教學，完善校本教研活動機制。

一、嚴格執行法規，規范教育教學行為。

1.規范辦學行為、深入實施素質教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內在要求。我校將嚴格執行國家課程計劃，嚴格控制學生在校時間，嚴格制止辦學中的違法行為。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，不組織學生參加未經教育主管部門批準的競賽等，在嚴格執行"五嚴"的同時，要認識到素質教育不是不要教學質量，也不是不考試，更不是不要適度的學習負擔，而是更注重質量評價的科學性、全面性和發展性，要在培養學生的實踐能力和創新精神上采取新措施，落實新要求。二是正確處理好教學效果和教學時間的關系。要堅決糾正拼時間和題海戰術的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習、有效輔導、有效測試。

2.優化教學過程管理。組織教師認真學習《江蘇省中小學管理規范》，規范辦學行為，認真執行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，增強學生體質，確保學生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間。嚴格執行《教師常規管理制度》。堅決實行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場，加強對教案的修改，及時反思，多寫教后記。

二、優化常規管理，提高教學質量。

1.加強教學各環節管理。堅持以打造有效課堂教學為核心，落實教學"七認真"工作，各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，及時發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑，全面了解教學管理狀況，總結經驗，提升理念，發現問題，探討改進，切實提升教育教學質量，促進學校的發展。

2.抓好教育教學質量：堅持集體備課制度，加強課堂教學質量檢查，學校領導要堅持深入課堂，到學生中去，到教師中去，到教學一線去，促進教師進一步增強時間意識和效益意識。校長和分管教學的副校長每學期聽課不少于30節。加強學生學習檔案管理，認真記錄學生的學科學習成績升降情況、學生的思想發展情況、措施落實的跟蹤反饋情況。要提高考試質量和效益，嚴格控制考試次數，抓細抓實考試管理，加強考試研究，把好命題質量關，難度系數要有嚴格的要求，提高檢測的質量和效益；培養學生課前自主預習、課中有效互動、課后總結反思的良好學習習慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動學習機制，切實提高學生在學習中的自主性和獨立性；抓好提優補差、學科平衡、心理調適等跟進工作，對教學質量較好的個人進行表彰和獎勵。

3.進一步促進教師專業發展。加大隨堂聽課的力度，積極開展骨干教師的示范課活動；鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合；以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平；繼續進行"請進來、走出去"的研討活動，依靠專家和名校加快學校發展；要求中、青年教師參加網絡教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽。本學期還將加大對中老年教師的培訓力度，開設"夕陽紅"獎項。

三、依托科研，促進發展。

1.高度重視教學研究和教育科研。堅持教學研究和教育科研是教育發展第一"生產力"的理念，通過有效的教科研，推進課程改革，提高教學質量。堅持實事求是、聯系實際和服務教學改革發展的原則，深入研究教育教學中的重點、難點問題，抓好"十一五"重點課題的結題工作，積極申報"十二五"課題。

2.落實教研、科研任務。高度重視校本教研，強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導等環節的管理，提高課堂教學效益。在校本教研過程中，教師要努力做到承擔或參與一個課題；上好一堂公開研討課；每年至少訂一份業務刊物，至少讀5萬字的理論著作，按要求撰寫讀書心得；每學期參加一次以上讀書報告會，每周進一次閱覽室讀一小時書。每學期至少一篇文章獲獎或發表。

四、陽光體藝，健康身心

1.抓好學校體育工作。堅持健康第一，認真施行《國家學生體質健康標準》，深入開展"億萬學生陽光體育運動"，貫徹體育、藝術新課程標準，開齊上足體育課，提高"兩操"和大課間體育活動質量，開展群眾性體育活動，加強課余訓練，確保學生每天有1小時體育鍛煉時間。

2.抓好學校衛生工作。強化學校健康教育，嚴格執行《學校衛生工作條例》，繼續堅持重大疫情報告制度。培養學生良好衛生習慣，控制學生近視率和肥胖率。發揮心理健康指導老師、心理健康咨詢室的功能，加強學生心理健康教育，促進學生身心健康發展。

3.進一步完善學校體育、藝術教育設施，落實藝術教育課程。深入實施全面推進體育與藝術"2+1"項目，積極探索培養每位學生擁有2項終身進行體育鍛煉的技能和1項藝術技能，并與每天1小時活動有機結合，和相關學科教學有機結合，確保體育與藝術"2+1"項目實施過程、成果有詳實記載，使實施工作惠于師生。根據不同年齡段的學生認知結構、興趣特點、能力水平和心理生理特征，開展體育節、文化節、讀書節、藝術節等活動，每月組織學生過1個節日，豐富學生課余生活。

九月份：

1、迎接開學檢查工作。

2、各學科及教研組制訂并上交學科、教研組計劃。

3、確定教研組長、備課組長人選，教研組活動正常開展。

4、打磨英語、科學課各一節。

5、數學課校內預賽。

6、申報"教科研先進校"。

7、迎接市"揚州市輕負優質先進校"檢查驗收。

,

十月份：

1、組織教師外出學習。

2、數學教師說課上課比賽。

3、完善教師"有效教學"考核。

4、開展"讀書節"系列活動。

5、評比書香學生、書香教師、書香家庭。

6、教學工作檢查。

7、組織教師參加片數學課競賽。

8、組織科研課題的開題、結題。

十一月份：

1、舉行"教學日"活動。

2、進行階段性學情分析。

3、組織學科視導、校本視導。

4、教師讀書沙龍活動。

十二月份：

1、開展"體育節"各項活動。

2、教科研工作總結會議。

3、組織部分教師外出學習。

4、開展英語朗讀比賽。

20nn年一月份：

1、撰寫教育論文和教育教學案例。

2、組織論文推薦參評。

3、各科進入總復習，做好期終考試的各項準備工作。

4、教師業務考核工作。

5、完成各學科總結，資料歸檔工作。

中心小學工作計劃篇十

一、指導思想：

本學期學校總務工作堅持以學校工作計劃為指導，協助學校全面貫徹黨的教育方針，抓好硬件建設；以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質為抓手，強化總務后勤工作的規范管理，確保后勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤服務工作質量,為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境。

二、主要工作：

1、堅持“以人為本”，強化隊伍建設。后勤服務人員是學校組成的一部分，他們素質的好壞也關系到學校的`整體素質，后勤工作人員也要加強學習，努力提高自身素質。總務處經常組織后勤工作人員認真學習崗位規范，開展談心活動，使他們思想觀念與時俱進，跟上時代步伐，思維方式與時更新，思維層次與時提升，進一步增強服務觀念，明確服務宗旨。鼓勵他們以自己的作用換地位，用自己良好的言行、優良的服務質量贏得師生的滿意與贊譽。

2、強化管理，進一步加大考核力度。根據學校考核方案和績效工資兌現辦法及后勤各個工作崗位的目標責任，加大考核力度，加強過程考核，以激發調動每個后勤工作人員搞好服務工作的自覺性和積極性，努力提高后勤服務工作質量。

3、扎實抓好學校安全工作，做好各種安全防范措施，積極爭創市“平安校園”。仍堅持每周進行一次安全檢查，并認真做好記錄，對不合安全規范的設施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。繼續加強對學校門衛的管理工作，嚴格實行外來人員進校登記制度。生活管理教師在生活管理中要重視對學生進行安全教育，加強白天巡視和夜間巡查，以杜絕一些偶發事件擴大化，對學生離返校情況作詳細記載，嚴格交接班手續。

4、切實做好教育教學的服務工作。與教育教學工作緊密配合，協調一致，主動做好相關設備的添置，維修及各種物質供應工作，為教育教學、教科研提供優質服務。

5、抓好學校衛生工作，加強對校園環境和綠化的管理。繼續抓好校園文化建設，與教導處、團隊協同開展多種環境教育活動，充分發揮環境的育人功能。對校園衛生包干區進行調整，明確要求，責任到人。心理健康教師要抓好學生衛生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學生宣傳有關衛生知識，做好環境消毒和季節流感、傳染病等防治工作。

7、抓好學生伙食管理，關心師生生活。對師生伙食從采購到制作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標責任切實做好炊事工作，不斷學習鉆研，提高廚藝，精心制作，學校力爭在經費許可的情況下，對食堂設施進行更新改造，切實提高伙食質量。總務處要經常深入了解師生需求，及時盡力解決師生生活中的一些實際問題。

8、堅持勤儉辦學，嚴格財務管理。嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生。在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續，積極推行財務公開，增強財務工作的透明度。

9、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度,尤其是一些損耗品的領用、登記與核銷，并與考核掛鉤。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。

10、嚴格收費管理。嚴格按收費標準收費，收費標準公布上墻，增強收費工作的透明度。各班主任對遲交、緩交費的學生要及時進行催交。

11、積極協助學校行政和有關部門做好經費籌措、助殘日活動、綜合治理、普法等各項有關工作。

中心小學工作計劃篇十一

九九重陽節濃濃敬老情

1，重陽節作為中國傳統的節日，是我們對學生進行孝老愛親教育的最好契機。

2，通過此次活動教育學生關愛老人，尊敬師長，做一個有愛心的少年。

20x年x月x日

回龍壩鎮踏水橋村敬老院

回龍壩鎮政府領導回小德育處回小中隊輔導員回小部分學生代表

（一）回小學生為敬老院打掃清潔衛生；

（二）表演節目；

1、回小大隊輔導員陳老師講話；

2、慰問敬老院老人，贈送禮物；

3、回小學生表演節目；

4、回龍壩鎮政府領導講話。

中心小學工作計劃篇十二

在教育局、校長室的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，認真學習兄弟學校的成功經驗，積極實踐課程改革理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教育效率為重點，深入教學一線，為學校、教師、學生服務，以務實創新的工作作風，加強教學和教學管理的研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

從本學期開始，新課程的實施已延伸到三年級，直接參與實驗的教師隊伍在不斷擴大，作為實施、管理新課程的部門，必須把已經取得的成功經驗及時傳輸到實驗教師，使他們少走彎路，切實把新課程的教學理念落實到教學行動中，指導教學實踐。因此，本學期將繼續營造良好的學習氛圍，努力使學校建成學習型組織，真正從內涵上改變教師的教學觀念，提高教師的理論修養，著重從以下三方面做好培訓工作：

3，為教師創設合作、交流、發展的平臺，本學期我們推出了分塊整合研究模式，即以教研組、備課組、學科協作組為單位，對教學中出現的共性問題在各層面進行分析、研討、總結，共同解決教學疑難問題，然后進行整合，再通過網絡等手段把教師的研究成果推廣。本學期將組織開展教學后記評比。

1，繼續加強對執行課程計劃的管理，堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊上足，教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期我們除每天一位行政人員對課程計劃進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監控教學全過程，迫使教師增強執行課程計劃的法規意識，從而產生自覺行為。

2，加強對教師“教學六認真”的工作管理。實施新課程以來，對教師的教學六認真的定位問題進行了反復研究、論證。本學期在市教研室新的規范要求下，利用假期對教學六認真又重新修訂，本次修訂著重體現在：

（1）人本性

（2）基礎性

（3）創造性。

本學期將繼續推行以年級組和教研組齊抓共管的管理模式，月查以教研組為主，教研組長每月對本組內教師的工作情況進行單項檢查或通過教師互查，認真填好記載本，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見。年級組組長實行輪流推磨檢查各組教師教學六認真情況，并將結果列入年級組考核。同時我們也加大了備課的改革，對教師的個人備課提出明確的分層要求，力求在規范上求創新，重點監控備課、上課、作業三個環節，決不允許教師隨心所欲地上課、布置作業。繼續推行集體備課活動，成立了以校長為首的領導小組，以分管校長為首的指導小組，下設年級備課組長，充分發揮三級管理的效應。在此基礎上各年級每周自由安排一次集體備課活動，每次活動有指導小組人員根據預定的時間隨機參與某年級某學科整個集體備課的過程，并做好詳細記錄。

3，加強課堂教學研究，切實提高課堂教學效率。

新課程實施的成效關鍵取決于課堂教學改革，只有課堂教學改革取得成功，課程改革才能在良性的軌道上不斷發展。因此，自課改實施以來我們就瞄準這一目標，制定課堂教學研究方案，我們把課堂教學研究形式細化為小組合作式、教研研討式、綜合評價式、跟蹤指導式、隨機抽查式、示范引領式。狠抓評課、聽課兩個環節，在互聽互評調動教師研究課堂教學的積極性，不斷提高執教能力，且強調在課堂教學中盡可能運用現代教學技術手段。本學期將開展校級a級優質課評比活動及金秋開課日活動。

4，加大補差工作力度，提高教學質量。

學習困難生（包括隨班就讀生）的轉變不是一而就的，要突破這一瓶頸，需要整合各方面力量，從內驅上調動學生的學習積極性才能從根本上解決問題。因此我們將進一步規范完善學習困難生跟蹤措施，激發每一位教師探索轉化學習困難生的途徑，對在補差工作中涌現的好的經驗及時地總結、交流、推廣。本學期將加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科采取跟蹤調研，力爭在市教學質量調研中取得好成績。

5，加強課外活動管理。為進一步豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操，本學期，我們將進一步加強管理網絡，繼續組建好各學科的興趣小組，擴大學生的參與面，尤其要配合好學校的特色建設，每次安排一次課外閱讀課，另外，建好初級圍棋興趣班，積極參加圍棋比賽。堅決做到計劃、師資、場地、生源落實，確保每次活動的質量，真正使每個學生的個性得到發展，特長得到充分的發揮，本學期將開展有關學科的競賽活動，并力爭在市級以上各學科競賽中再創佳績。

1，加強教研組建設，加強指導各教研組開展豐富多彩的教研活動，有計劃地加強理論學習，有針對地進行課題研究，有目的地探討課堂教學，重視平時的資料建設工作，努力向教研活動系列化、專題化、經常化為目標。學期末進行校級先進教研組評比，并推薦市片兩極評比，爭取好成績。

2，加強新教師培養，扎扎實實做好新教師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結對落到實處，實行跟蹤制，跟蹤聽課、跟蹤查教學六認真、教學質量，使新教師在上崗三年內打好扎實基礎。

3，加強骨干教師力度，繼續做好骨干教師檔案工作，對骨干教師實行動態管理，為他們定目標，定任務，引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習、亮相機會。

4，加強教導處自身建設。一是加強學習，不斷提高自身業務素質，二是團結協作，組織好各項工作，當好校長室的參謀和助手。

中心小學工作計劃篇十三

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（xxxx—2020）》為指導，緊緊圍繞縣教研室、縣教師進修學校20xx年教科研工作計劃、校本培訓方案，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標；以“職業道德培訓、教學策略培訓”為重點，以校本教研為載體，開展系列教科研、校本培訓活動活動，改進課堂教學，落實“教學規范”常態化、有序推進，以教師的可持續發展為本，積極推進“農村教師素質提高工程”，努力開創我校“關注教師發展，服務學生成長、聚集課堂成效、共建特色基地”校本教科研工作思路。

1、加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。

2、繼續強化“四項常規”達標活動，使“四項常規”扎實推進，開展有效教學，切實落實減負提質政策，向40分鐘提效率。

3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，加強對課改教師的培訓，深入進行課改實驗的研究。

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。

2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創新，挖掘、推廣創新教育的典型。

3、要求教師做終身學習的模范。做到學歷達標與提高，掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系，將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作為努力方向。

4、繼續實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性，努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。

5、全面了解每位教師的教學情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。

6、研究有效教學的途徑，組織教師學習義務教育課程標準，建設“以學主為”的有效課堂，進一步深化新課程教材教法、學法、評價的研究，以校本培訓會為載體，多角度、多途徑提升教學效益。

1、加強校本培訓的管理。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務處，其主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。

2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題；摘錄有關理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設計實踐一堂教研課。

3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓全體教師從中受益。

4、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

5、圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經驗交流活動。利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育（學）論壇等活動。

6、根據上級規定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據自身的需要參加個性化培訓。

7、不斷總結師訓工作經驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

中心小學工作計劃篇十四

根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閱覽興趣，開創讀書新局面。

1、引導閱讀，培養道德感

(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。

(2) 引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國領導人產生愛戴之情。

2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感

讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的.轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規律，激發他們到圖書館閱讀的興趣。

3、加強學習，優化服務

圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。

4、常規工作

（1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續。

（2）隨時做好破損書刊的修補工作。

（3）嚴格執行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生雙周一次的閱讀課。

（4）認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數目，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。圖書室加大檢查力度。

（5）鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。

九月：

1、做好雜志報紙的裝訂。

2、做好圖書室的清潔工作。

3、各班更新學習園地。

4、整理圖書角，保持衛生清潔，無雜物。

5、配合辦好《義務教育》的校報和班報。

2、修補圖書，保持圖書角柜的清潔。

3、辦好特色校班報（10、10交）

4、結合“國慶節”以“愛國愛家鄉愛學校”為內容，開展讀書活動手抄報。

十一月：1、特色校班報（11、10交）。

2、開展“好書換著看”活動。

十二月：1、辦好校班特色報（12、8交）

其他：根據上級和學校的工作安排，隨時調整和配合。