心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

大學生實訓課心得體會篇一

大學生勞動實訓課是大學教育中的一門重要課程，它旨在讓學生通過實際操作，提高動手能力、實踐能力和綜合素質。在勞動實訓課中，我學到了許多寶貴的知識和技能，也體會到了勞動的重要性和勞動帶來的成就感。在這篇文章中，我將分享自己在大學生勞動實訓課中的心得體會，希望能給其他同學一些啟示和幫助。

第一段：認識勞動的重要性

勞動是人類社會發展的基礎，也是大學生走向社會后必不可少的一項能力。在大學生勞動實訓課中，我深刻認識到了勞動的重要性。通過親自動手參與實際操作，我深刻體會到了勞動的辛苦和付出的價值。在實訓課中，我學會了家居維修、手工制作、農田耕種等實用技能，這些技能在日常生活中都非常實用。勞動讓我積累了實踐經驗，提高了自己的動手能力和動腦能力，對將來的職業生涯和社會參與起到了積極的促進作用。

第二段：培養合作意識和團隊精神

勞動實訓課通常需要由團隊完成一些任務，因此它能有效地培養學生的合作意識和團隊精神。在實訓課中，我經常需要與同學們一起分工合作完成一項任務。通過和同學的互動交流，我學會了傾聽他人意見、協商共識、分工合作等團隊合作的重要技巧。在團隊合作中，我也學會了互相包容和互相尊重，養成了以集體利益為重的價值觀念。這些團隊合作的技巧和價值觀念將對將來的工作和生活產生積極的影響。

第三段：鍛煉耐心和毅力

勞動實訓課通常需要耐心和毅力才能完成。在實訓課中，我遇到了各種各樣的困難和挫折，需要耗費大量的時間和精力才能克服。但是，通過堅持不懈的努力，我最終克服了困難，完成了任務。這個過程不僅鍛煉了我的耐心和毅力，也培養了我面對困難時的積極態度和解決問題的能力。勞動讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，只有付出努力和堅持不懈，才能取得真正的成果。

第四段：提升綜合素質和實踐能力

大學生勞動實訓課是一門綜合能力培養課程，它能夠提升學生的綜合素質和實踐能力。在實訓課中，我不僅學習了實用的技能，還提高了自己的動手能力、動腦能力和協調能力。實踐能力的提升讓我更加自信，也為將來參與社會工作和生活奠定了堅實的基礎。在實訓過程中，我也學到了一些生活經驗和人際交往的技巧，這些對我的綜合素質提升起到了積極的作用。

第五段：勞動帶來的成就感

勞動帶來的成就感是無法言傳的，只有親身經歷過的人才能真正理解。在大學生勞動實訓課中，我親手創造了一些作品，見證了自己的努力和付出的價值。看著自己親手制作的手工藝品、修復的家居設備等等，我感到非常自豪和滿足。這種成就感讓我更加積極向上，鼓勵自己不斷學習和實踐。同時，勞動也讓我更加珍惜生活中的一草一木，更加理解和尊重他人的勞動成果。

總結：大學生勞動實訓課給我帶來了很多啟示和幫助，它不僅讓我學到了實用的技能，還提高了我的動手能力、動腦能力和協調能力。通過實際操作，我認識到了勞動的重要性和勞動帶來的成就感。勞動實訓課還培養了我的合作意識和團隊精神，鍛煉了我的耐心和毅力，提升了我的綜合素質和實踐能力。在將來的工作和生活中，我將繼續發揚勞動精神，努力奮斗，為實現個人價值和社會進步做出自己的貢獻。

大學生實訓課心得體會篇二

我們是20xx年3月7號進入xx實訓公司參加軟件開發實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學習的東西。

經過之前的在校學習，對程序設計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發。所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論_。

一個完整項目的開發它所要經歷的階段包括：遠景范圍規劃和用例說明、項目結構和風險評估、業務功能說明書、詳細設計說明書、代碼實現、測試和安裝包等等。一個項目的開發所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規劃，對以后的開發進度會有很大的影響，甚至會出現在預定時間內不能完成項目或者完成的項目跟原來預想的不一樣。一份好的項目結構、業務功能和詳細設計說明書對一個項目的開發有明確的指引作用，它可以使開發人員對這個項目所要實現的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發過程中出現不必要的麻煩。代碼的實現是一個項目開發成功與否的關鍵，也就是說，前期作業都是為代碼的實現所做的準備。

我深刻的認識到要成為一名優秀的軟件開發人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎，必須要有事先對文檔進行可靠_報告，功能說明書，詳細設計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。

除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學的就是實訓機房，在匆匆過去的兩個月內，我往返于實訓機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的魅力，對自己充滿信心，對大學充滿信心，以積極的心態迎接明天挑戰。

實訓中要求有扎實的理論基本知識，_作起來才順心應手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發了學習的欲望。

“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際_作當中，用實踐來檢驗知識的正確_。我想，這是實訓的最根本目的。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”，在短暫的實訓過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中_知識的匱乏。以前總以為自己學的還不錯，一旦應用到實際就大不一樣了，這時才真正領悟“學無止境”的含義。

經過為期兩個月的電子政務服務平臺系統開發的實訓，我對visual20xx軟件開發平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數據庫進行連接_作方面有了本質的提高。

短短的實訓結束了，為我將來的就業打下了良好的基礎，也提高了我的軟件開發的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質，開拓創新，與時俱進，做一個優秀的軟件開發工程師。

大學生實訓課心得體會篇三

隨著時間流逝，作為大二的學生我們要做的不但是好好學習，同樣也要多鍛煉，多努力才能夠有更好的發展，才能夠更多地機會與選擇，我這次暑假就在我家附近的一個大商場工作。

來到超市中，我每天都要面對很多的客戶，購買產品的客戶都已經排成了長長的一條長龍，而我這時在其中成為一個收銀員，工作也很簡單，只要把價格磁條掃一掃，價格就會自動顯示在我們的付款機上面，工作雖然簡單但是同樣也需要我們做好很多安排工作，把每天的工作任務都做到實處，還要和客戶溝通交流，以前的我是一個不愿意與人交流溝通的人，導員對我說過了多次，但是由于自己的性格問題，我總是這樣，很難糾正自己，留下了很多的遺憾，也讓我感到了非常失望，我不不希望自己這樣一直沉默，我選擇到社會上去磨礪去鍛煉，一個人成長最快的方式，就是到工作崗位中，去體驗，去接觸工作，這樣我們才會有一個全新的工作領域，有一個好的開始。

這次實習不但是我的一次體驗更是我的一次大膽嘗試，經過了工作的磨礪我變得更加的從容，對待每一個人都能夠及時的與人交流，不在緊張，與過去的自己相比我變化了很大已經不再是那個連說話都結巴的人，可以主動的與人溝通交流能夠及時的把自己的意見看法及時表達出來。

同樣在工作中我學會額如何與客戶溝通交流，也掌握了溝通的竅門，在工作的過程中得到了大家的幫助，我成長很快，學會了很多的知識和技巧著都成為了我成長的養分也糧食，選擇去工作是我人生中最有趣的事情，更是我一身中最好的選擇。

我們大學還有兩年，只要這兩年的時間一過，我就要面臨就業的問題，提前工作，去體驗工作，對我來說是非常有意義的，著能夠很好的彌補我的工作問題，讓我可以展現更多的力量，在今后進入到工作崗位有著很重要的作用，我也都一直在朝著這個方向前進，在我現在我經歷的多，那么在以后工作時我就能夠做的剛好，能夠發揮出更多的力量，展現出自己的具體實力，我相信自己在今后工作中會越來越好。

同樣經過了這次實習，以后我都會多參加，因為利用暑假工作我不但得到了工資也得到了鍛煉，對我的成長是一次非常有意義的，我也都在朝著這個方向努力。未來很美好，我想贏在未來，就必須要多經歷鍛煉，多經歷磨礪我才能夠有更多的發展和成長，我將會用嶄新的工作態度繼續工作。不斷前進，為自己的未來打下一個良好的基礎。

大學生實訓課心得體會篇四

大學護理專業學生必須經過實踐課程的學習和訓練，才能更好地應對日后就業中出現的各種實際問題。此次護理實訓課程，給我帶來了很多專業知識和實踐經驗，也讓我對未來的護理職業生涯更加有信心。

第二段：課程概述和內容介紹

在本次護理實訓課程中，我們團隊共同完成了多項實際護理操作。首先，我們學習了基本的病人評估和記錄技能，這個過程需要我們了解病人的基本生理狀況和評估指標，并準確記錄患者的相關數據。其次，我們練習了基本的急救操作，包括胸外心臟按壓、口對口人工呼吸等。此外，我們也參與了模擬手術和出入管的操作。

第三段：技能訓練體驗和收獲

通過本次課程的學習和實踐，我深刻認識到護理技能的重要性。同時，這些實踐訓練也給了我很多機會去了解和處理護士臨床工作中日常遇到的困難和問題。例如，在練習給病人打針時，我需要花費更多的時間從解釋操作過程、詢問身體狀況到實際操作，但是要確保操作的安全性和效果。在課堂上模擬手術和出入管操作時，我也更加重視操作視線的清晰度和手的協調性。

第四段：合作參與和團隊精神

護理實習課程中，我深感到團隊合作的重要性。在團隊中，我們有著互相合作、相互學習和相互支持的工作態度。在這個過程中，我也學會了如何更好地與他人協同工作，更好地與專業領域的人交流和溝通，互相幫助和支持，促進團隊的發展和合作。

第五段：總結和未來的展望

通過本次護理實踐課程的學習，我深刻認識到護理工作需要醫療和人文兩方面同時考慮，需要嚴謹的學術知識和豐富的人文素質。未來，我將更加努力，使自己成為一名全面發展的護士。在未來的行業發展中，我將不斷完善自己的技能和素質，為病人的生命健康做出更貢獻，為護理事業的發展做出自己應有的貢獻。

大學生實訓課心得體會篇五

大學生政治實訓課是培養我們綜合素質和政治意識的重要課程之一。通過參與政治實訓課，我深刻體會到了政治知識的重要性和實踐的價值。在這門課程中，不僅學到了一些理論知識，還通過實際操作鍛煉了自己的能力。值此機會，我愿意分享我的心得體會。

第二段：學習重要的理論知識

政治實訓課首先向我們介紹了重要的理論知識，如政治經濟學、馬克思主義理論、社會主義學說等。這些理論知識深刻地影響了我對社會和世界的認識。例如，通過學習政治經濟學，我理解了經濟與政治之間的密切關系，認識到經濟發展不能脫離政治狀況；通過學習馬克思主義理論，我對階級斗爭和社會發展有了更深刻的認識。這些理論知識讓我明白了政治的根本性和重要性，進而加深了我對政治實踐的興趣。

第三段：實踐鍛煉自己的能力

政治實訓課注重實際操作，通過培養和鍛煉我們的能力。我們以班級為單位組織了模擬選舉活動，從策劃、宣傳到投票，每個環節都需要我們與同學們密切配合。在這個過程中，我不僅學到了如何有效地組織活動，還提升了自己的團隊協作能力和溝通能力。此外，實踐活動還啟迪了我對政府管理和領導能力的思考，讓我對自己的未來職業規劃有了更清晰的認識。通過這些實踐經驗，我更加深刻地理解了理論知識的實際意義，也更加堅定了參與政治實踐的信心。

第四段：提高政治意識和社會責任感

通過參與政治實訓課，我對政治意識和社會責任感有了更深層次的認識。政治意識是大學生應該具備的一項重要素質。政治意識不僅僅是關注時事政治的能力，更重要的是具備一種有積極社會價值觀的思維方式，能夠從整體和發展的角度去思考問題。在政治實訓課中，我們的老師和同學們倡導我們關注社會問題、關心國家大事，培養我們的社會責任感。通過這些倡導和培養，我的政治意識和社會責任感得到了顯著提升。

第五段：結語

政治實訓課是一門特殊而重要的課程，通過學習和實踐，我對政治有了更深入的認識和理解，提高了自己的能力和素質。通過這門課程，我認識到政治是每個大學生應該具備的素質之一，也是實現個人價值和貢獻社會的重要途徑之一。在今后的學習和工作中，我將繼續關注政治，提高自己的政治意識和社會責任感，為國家和社會的發展做出更大的貢獻。

大學生實訓課心得體會篇六

大學生護理實訓課是指通過實際操作和模擬環境，培養大學護理專業學生的實踐能力和臨床操作能力的實踐課程。在當今醫療教育發展的背景下，大學生護理實訓課已經成為護理教育重要的一環。通過實踐訓練，學生可以從理論轉化為實踐，從而更好地掌握相關技能和知識，為未來的護理工作打下基礎。本文主要就本人在大學生護理實訓課中的心得體會進行總結和分享。

第二段：護理實訓課的實踐意義和對護士成長的意義

護理實訓課對大學生護理專業學生的實踐能力和臨床操作能力的培養起著至關重要的作用。通過實際操作和模擬場景，學生可以掌握護理診療的技能和知識，改善學生的實際操作能力，讓學生在接受實際工作平臺之前能夠成才。通過實際操作和實施理論知識的聯合，學生可以更好地了解并掌握臨床護理操作技能，深刻認識個體差異和科技進步的影響，對護士的成長起到了積極的作用。

第三段：護理實訓課在實際學習中面臨的困難和應對策略

在實踐環節當中，不可避免地會遇到一定的困難和挑戰。很多學生都出現過操作不熟練、缺少經驗、緊張害怕等問題。我認為，護理實訓在面對這些問題時，應當有一個全面、系統的解決方案，包含個人與團隊兩方面的。對于個人而言，要提高自我認知和技能質量，主動探索和學習相關護理知識，多參加實訓課程，穩定學習態度，在實踐中不斷發掘靈感和優化自己。對于團隊而言，要重視協調，加強互動和交流，意識到護理實習的重要性，提高課堂教學和實踐教學的質量。

第四段：護理實訓課的體現和改進方案

護理實訓的課程體現了教師管理和學生自主實踐的高效結合，有待提高之處也明顯。針對課堂教學，可以更好地利用移動互聯網和多媒體技術，提高教材素質和交互性；針對實踐環節，可以優化課設方案，建立完善的實踐系統、操作教材和實踐與理論結合等措施，來提高護理實訓課的整體水平，更好地服務于日益變化的醫療環境和社會需求。

第五段：總結

在大學生護理實訓課中，學生可以通過實踐操作和模擬環境，培養實踐能力和臨床操作能力。護理實訓課不僅提高了學生的實際操作水平，而且對于護士的成長起到了積極的作用。在實踐中，存在著一些困難和挑戰，我們應該積極應對。從課程體現和改進方案兩方面提出了相應的思路和考慮。總體來說，我認為，通過護理實踐課程的學習和積累，可以更好地實踐護理理念，更好地服務于患者的康復和健康。

大學生實訓課心得體會篇七

近年來，我國大力推進大學生思想政治教育，以培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人為目標。作為大學生思想政治教育的重要一環，政治實訓課的重要性不可忽視。在這門課中，我學到了很多關于國家政治體制、黨的建設和社會主義核心價值觀等方面的知識，同時也受益于其中蘊含的思維培養和實踐能力鍛煉。下面將結合我個人的親身經歷，總結出幾點關于大學生政治實訓課的心得體會。

第一段：政治實訓課幫助我深入了解國家政治體制

政治實訓課的內容主要包括政治理論和國家政治體制。通過課程的學習，我漸漸明白了我們國家政治體制的特點和運行機制。例如，我對中國共產黨的組織結構和基本任務有了更具體的了解，對我國的社會主義民主政治制度有了更深刻的認識。政治實訓課還介紹了我國的政治文化，這讓我意識到世界各國的政治制度的多樣性。這些知識讓我更明確我作為一名大學生的責任和使命。

第二段：政治實訓課培養了我的思維能力

政治實訓課并不僅僅是知識的傳授，更重要的是鍛煉我們的思維和分析能力。在這門課中，我們不僅要學習政策和規章制度，還要學會分析事件和問題的背后邏輯和動因。例如，在學習黨的十九大報告時，我們要通過深入閱讀和思考，不僅僅是記住報告的幾個關鍵詞，還要理解其背后的政治理念和戰略眼光。這樣的學習過程培養了我的思辨能力，讓我更善于通過分析和推理來理解和解決問題。

第三段：政治實訓課提高了我的實踐能力

政治實訓課不僅有理論教學，也有實踐活動。在課程中，我們通過模擬市場經濟，模擬選舉和模擬辯論等方式，可以將所學的理論知識應用于實際環境中。例如，在模擬選舉活動中，我體驗到了競選的過程和緊張感，更深刻地理解了民主選舉的重要性和理念。這樣的實踐讓我對政治理論有了更多的應用和理解，也提高了我在實踐中的能力。

第四段：政治實訓課引導我們樹立正確的價值觀

政治實訓課強調社會主義核心價值觀的培養。通過學習社會主義核心價值觀的內涵和具體要求，我更加明確了自己的價值取向。在課堂上，我們有機會與同學們討論和交流，互相學習和提高。通過與他人的互動，我了解到不同人對于價值觀的理解和定位是不一樣的。這個過程中，我也有機會反思和調整自己的價值觀，確立正確的人生目標和人生追求。

第五段：政治實訓課幫助我形成長遠的發展規劃

政治實訓課為我帶來了許多新的思考和啟示，使我能夠更加全面而深入地認識到國家政治和自身發展之間的聯系。我對于自己的未來有了更加明確的規劃和目標。我決心為實現中華民族的偉大復興和社會主義現代化的中國夢貢獻自己的力量。政治實訓課是我建立自信和自豪感的重要途徑，我要努力學習，不斷提高自己的政治素養，為實現自己的人生價值做出貢獻。

總結起來，政治實訓課在大學生思想政治教育中具有重要地位和作用。通過學習政治理論、培養思維能力、鍛煉實踐能力、引導正確的價值觀和幫助形成長遠的發展規劃，政治實訓課能夠培養我們健康向上的政治意識，提高綜合素質，為將來的社會實踐奠定基礎。我相信，在政治實訓課的引導下，我們大學生將能夠在思想教育和實踐能力的雙重推動下，成為新時代的有志青年和優秀社會主義建設者。

大學生實訓課心得體會篇八

這就是我們的鑄工車間，和傳言中的不相上下，聽了老師的一節課后，我們更加堅信傳言之真實。然則迫于學習壓力，我們還不得不老實受教，安心學習。“既來之，則安之。”只盼這五天時間如白駒過隙間即逝，而以優秀的成績來結束。

我們的實訓任務很簡單，就是每天做一次模型，經過驗收后再毀了，到結束前鑄一架小飛機，僅此而已。自以為經歷人生風浪的我更是不屑于此，這簡直是小兒科，十幾年前就玩過類似的。然而生產的玩耍的畢竟是有區別的，而且有很大的區別。玩耍的時候可以不必計較模型的好壞，不必關心光滑程度，不必注意整體的造型，只在于玩的是否開心。而此時我們要鑄砂型，將來投入生產時做出來的可是零件呀，它的尺寸、形狀、粗糙度，直接影響著產品的質量，盡管我們只是做做而已，但這種事實求是的態度是必須具備的，它可是進行科學研究的根本。由于我的輕浮，第一天我沒有按時完成任務，沒有像自以為的那樣，做一個精巧的模型。取而代之的是一個又一個的殘缺的模，而且力度永遠那么的難以控制，精度永遠的那么難以達到，甚至是無法達到。看一樣的結果，卻有著質的不同。在理論上的完美無缺，實踐上卻有著天上地下的差別。理論上只是實踐的開始，即使是覺對正確的理論，在生產和實踐的過程中，都有可能有著完全相反的結論。因為生產的絕對條件是難以達到的，而且還要受到很多未知因素的制約。

其實自己所學的東西太少了，遠不及到達實踐的地步。試想我一味的在理想化的理論世界里研究，而不去考慮時間中是否可行，無異于緣木求魚。做過才知難易，試過才曉深淺。一味猜想，計算，不如親自實驗一番。

隨著鑄工的結束，我們的金工實訓也將告一段落，在這漫長而有短暫的一個月，我們經歷著人生的美好時光，留下了無盡回味的往昔，學到很多無法在課堂上學到的知識。

大學生實訓課心得體會篇九

二、地點：圖書館七樓國際商業上的事務實訓中心

三、能靈活運用所學領會，將理論與實踐暢通領悟貫通，為將來從事相干工作打下基礎。

風險分析，商業上的事務談判，備案，辦理信用證，投保，報關，報檢，付匯核銷等事項。

第一天的上午，安排咱們先填制一筆完整的貿易中所需的全部單據，有可能是因為自己對于單據的掌握還不夠熟悉。領會是在一些英文單據的填寫上，當看到創業交流會上的一些欄目時，就不知怎樣填制。這時，我深深的感到英語的重要性，英語學不好，會影響往后的就業，遠的不說，就說國際貿易實務，要想學好國貿，英語是基礎，所以要想學好國貿目前就要起勁創業國貿中所涉及的英文。其次，這些看似簡單的單據填制起來一定要非常的仔細，因為模擬貿易的緣故，所以咱們第一遍都用鉛筆填寫，反復修改、明確承認及指導老師的審查之后，才用鋼筆填制。但我照舊出了錯，可見對于專業知識的諳練是多么重要。在實訓中，我寫錯了可以實訓一張，如果在現實中將會給公司帶來實訓領會的麻煩，這讓我了解謹慎是多么重要，往后做事我會更注意細節。

大學生實訓課心得體會篇十

回想自己這兩個月所走過的路，所經歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮定、從容的心態。

兩個月的實訓，對一個缺乏社會經驗的大學生而言，從中學到了學校里學不到的知識，在這段時間里，領導同事給了我足夠的寬容，支持和幫助，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。

首先得感謝公司給我們提供工作條件和生活環境以及有經驗的上級給我們指導，帶著我們前進。他們的實戰經驗讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎。

從x月_日開始進入公司，不知不覺中，兩個月的時間一晃而過，在這段時間里，我學會了好多，無論是專業知識還是社交，現在，還未完成職業角色的轉換。其實從一個學生一下子轉變成一個職業人，真的有點不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個學生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。

剛剛涉足社會，每個人都需要學會適應，不斷鍛煉自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間里，我明白了自己的不足之處，特別是要加強專業知識的熟練與運用。

為期兩個月的實訓生活彈指一揮間已經接近了尾聲，在這期間我體會到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名員工的不容易與肩負的重任。回想起2月11日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實訓生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，兩個月的生活見證了我的成長，為我的實訓畫上一個完美的感嘆號!

回顧實訓生活中的點點滴滴，我在實訓的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但是通過實訓，加深了我對基本知識的理解，豐富了我的實際操作知識，使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。

剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實訓也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。發現學習和交流的重要性和必要性。發現一些實訓生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態度相處。

另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了。總擔心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。

在染色中檢上學了兩個月，終于在x月_號我頂崗了，以前，跟著師傅學習的時候，從來不知道這份活這么難做，真正自己做的時候才發覺一切都沒那么簡單，根據運轉卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡單的事情，真正操作起來卻顯得那樣難。

雖然中檢上的雜活會比較多，但是我不會因此退卻，我會把它當成鍛煉自己的一個機會，好好努力。

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我感到了彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。也許自己會看不慣企業之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時侯可能會覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。而在學校，有同學老師的關心和支持，每只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。在學校時，老師總強調我們要培養自己的自學能力，參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。無論怎樣，自己都要堅持!

在以后的工作過程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學習。先就業，后擇業。我現在要好好鍛煉自己。再好好學習，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現在當然是把磨練自己放在第一位。

大學生實訓課心得體會篇十一

道德與法制課是初中生不可或缺的重要學科，它不僅是中考科目之一，而且對學生做人起著至關重要的作用。在經過一段時間的教學，在七年級道德與法治課的教學中我對這門課程做了以下總結反思：

預習是讓學生了解課堂內容非常重要的一步，尤其是對于初一的學生，讓學生對教學內容有大致了解，知道重點是什么，疑難有哪些，問題在哪里。帶著問題進入學習，才能做到心中有數，有效地進入課堂學習，讓學生帶著書中要求的問題瀏覽通讀全文，梳理點出問題的答案，勾畫重點，并將問題與答案做讀書筆記。

(一)生動的引出教學主題。

第一、用故事導入，引起學生興趣;第二、用周圍的新鮮事導入，貼近生活;第三、用時事導入，讓學生多了解時事，并培養學生的愛國情懷;第四、用問題導入，讓學生產生疑問，自主解決問題;第五、用名言警句導入，啟發學生思考，合作探究。因此作為教師必須多讀課外書，多看新聞，不斷的擴大自己的視野，這樣才能使課堂變得生動。

(二)多使用多媒體輔助教學

多媒體播放聲像資料鮮活、生動、真實、直觀，其作用是其他教學手段望塵莫及的。七年級的學生的所見的東西很少，有些東西說了以后他們根本不知道是什么，只有親眼所見，這樣就有必要讓我們借助一些現代教學手段來上好一節道德與法治課。

在教學過程中，教師可以通過多媒體選擇切合教材內容的音像、圖片、文字材料，讓學生仿佛親臨現場，縮短距離感，激發了解事件原委的愿望，及情感上的共鳴。如果在教學中再創設形象生動的畫面，悅耳動聽的背景音樂，妙趣的益智游戲等，把學生帶進寬松愉快的學習環境中，使其會學、愿學和樂學。這樣，自然而然就會提高他們學習的興趣，從而調動他們學習的積極性，提高學習的效率。

(三)師生互動，引導學生質疑問難。

愛因斯坦曾說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。這句話說明了質疑問難的重要性。所以，在課堂教學中，教師要引導學生開動腦筋，大膽思考，質疑問難，促進學生思維的不斷深入發展，提高學生的邏輯思維能力。

總之，提高初中道德與法治課的教學效率是一項長期而艱巨的任務，一名道德與法制課的教師只有以新課程標準為指導，結合學生實際，從教育教學的內容和方法上，符合學生的實際，使道德與法治課成為受學生歡迎的課，才能提高教學效益。

已經在這所學校兩個月了，當見習班主任也已經兩個月了，我在這兩個月里學到了很多，不僅僅跟哪那個班的班主任有交流還和科任老師與年級主任都有交流，我覺得收獲頗豐。