對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人工作思想總結篇一

眼見學期尾聲，又是一個時間段的告別。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、

平時關注關心國家時事新聞，利用網絡，每天會瀏覽國內外新聞，與時俱進，嚴格履行和提高做一名中國人的榮譽感。除了自己是一名中國人，我還是一名開幼兒一員，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻的準則，本學年在懷孕和哺乳期間克服身體上的不適，在復評六星級期間常加班到五六點。而在現在的哺乳期，經常為了幼兒園和班級的事務，舍棄1小時的喂奶時間。雖然在自己的工作崗位上忙碌的耕種，但還是深感只有創新不斷才能適應當代需要，所以要不斷自我完善，充實自己。

作為教師，每天與孩子“玩”在一起，教育教學為重的一日工作，必須合理科學安排。

1.不斷開拓活動領域，努力打造主題教學。

2.結合主題課題，開展了豐富多彩的區域活動，努力做到“靜與動”的結合。

3.細化生活活動，形成管理小智囊。如洗手七步驟，穿衣脫褲兒歌法，進餐量彈性化、睡覺靜悄悄。

4.各項重要和不足技能重點練習，比如運動方面的投擲、雙腳跳等，藝術方面的繪畫、折紙、玩色。

5.保教并重，小班幼兒良好的生活和衛生習慣更為重要。生活中，多提醒多防范多防范。如天氣人，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天冷時，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。

本學年，班級教師有調動，家長工作受到園領導的重視。小班的一學年，工作受到家長的信任，這與平日點滴工作分不開。在與家長的交流中，做到：勤反饋，用qq群和成長冊等資源及時反饋當天的活動內容，便于家長指導。換位思考，每次活動，我要想到，家長與老師的想法會有不同，每個家長的想法又會不同。所以針對家長的想法，我根據大家的實際情況，在理解的基礎上，耐心解釋和交流，使家長們接受各種活動安排和我們的教學理念。

本學年，自己繼續與年輕教師搭班，在教學和班級工作中，我細心指導，點明方向。在短短的幾個月中，與我搭班的張琴梅老師，虛心好學，進步較大。另外自己參加幼兒園的幼兒科幻畫比賽，最終獲得市二等獎的成績。

在上級領導的教育和培養下，在鎮領導的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，自己在思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高。現將本人近年來的思想、工作、學習情況作一個簡要總結總結。

作為一個基層公務員，只有通過不斷的學習，才能適應社會發展的需要和工作的需要。首先，加強國家方針、政策的學習，通過鎮委鎮政府組織學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，深入細致的學習了“十七大”報告和十七屆五中全會精神，掌握了國家的方針、政策，同時注重對外界時政的了解。通過理論學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場和信念，在重大問題面前能保持清醒的頭腦。

其次，加強業務知識的學習，無論從事什么工作，都要通過學習對自己的本職工作有一個明確的了解，其間，在農村總支學習處理村干部和群眾關系，在經濟工作中學習與企業老總和業務單位溝通，在黨辦處理上下級之間的領導與被領導的關系，在綜治信訪工作中全面協調處理各方面的矛盾。通過業務工作和實踐與理論相結合的學習，使我自身的知識結構不斷完善和知識體系不斷健全，讓自己盡早盡快的熟悉工作情況，逐步走向成熟。

通過這11年的工作，深深的體會到工作中始終保持一種積極向上的心態，勤勤懇懇、任勞任怨、不計得失的開展工作，才能得到大家的公認，才能做一個合格的好干部，我是這樣想，也是這樣做的。

在農村工作中，服從大局。積極到村、到戶開展工作，不折不扣的完成任務，同時與村干部和群眾建立良好的關系。今年在北湖垸村移民建設及搬遷工程中遇到了很多難題，從施工簽訂合同到鄖縣移民順利入戶，后續矛盾的處理。我一直在一線與施工方、村支部、群眾、移民之間協調矛盾。土場的協調及除障任務是涉及到群眾的利益，是施工期間最難的事。通過與村支部配合積極做好群眾工作，要求認清形勢，移民搬遷也是迫不得已，都是為了國家的利益，要舍大家為小家，同時要求施工方加大補償力度，迅速開始施工，最后達成一致意見，才能按期完成移民房屋建設。

在經濟工任中，為企業老板從洽淡、引進、開工、投產等全方位的進行服務，急老板之所急想老板之所想，使老板在胡場投資放心、工作舒心、賺錢開心，同時加強與上級主管部門的聯系溝通，做好聯絡工作，使企業老板和相關部門融洽相處，創造良好的投資環境。在天鹿鍋爐引進后，要求擴規，有一半的土地沒有辦理土地證，通過與企業和土管局聯絡，按要求組織材料，互相配合。有時為一些資料的收集，多次到宜昌總公司和建堤村辦理相關手續，一直到手續完善為止，順利的完成土地證的辦理。在施工期間更是吃住在工地，現場辦公解決各類建筑材料和施工矛盾。使天鹿鍋爐現在順利投產，即將成為胡場稅收的又一大增長點。

在黨委辦公室期間，能正確擺正位置。加強公文寫作等業務能力學習，積極做好上傳下達、文電處理、公文寫作、上級接待等服務工作。剛到辦公室期間，能迅速進入角色。學習以前的公文資料，虛心向同事和領導請教，不斷地充實、完善自我。通過一段時間的學習后，黨辦的各項工作都能應付自如，并不斷的創新工作方式方法。

在綜治信訪工作期間，全鎮信訪量大幅下降，沒有出現一起赴省進京上訪的案件發生。積極處理各方面的矛盾，協調好各方面的關系，通過法律和親情不斷感化矛盾雙方，使各種矛盾得到良好的處理。5月份胡場鎮建堤村發生一起意外死亡事件，一位身患重病的老人在村醫務室進行輸液時，沒有掛完就發現已死亡。死者家屬認為發生在醫務室應該是醫療事故，醫生認為死者生前就有重病，是人道主義搶救，不承認有任何過失并且已打急救電話。因醫生親屬是鎮機關干部，為此而大作文章，甚至鼓動親戚朋友圍堵政府，抬尸體堵公路。后經多方做工作，多次上門講明道理，雙方才達成協議，圓滿解決好。另外對于纏訪的對象也通過做工作講道理，在合情合理的范圍內解決問題。在三伏潭豐口頭渡口，渡船與貨船相撞，造成三人死亡。同時胡場有兩個人落水后獲救，海事局和三伏潭對死者家屬進行了賠償，而胡場兩人落水的財產損失不予承認，因此兩人不斷地到海事局、信訪局申訴要求進行高額的補償，揚言要在網上聲討，市政府靜坐。后經組織部夏部長接訪，由海事局和三伏潭配合胡場處理。我們接到上訪情況后，迅速解決好這個老大難的問題。通過兩天的工作，雙方經過司法部門達成一致協議。對損失財產進行了適當賠償，上訪人對我們的處理非常滿意，對我們所做的工作很受感動。

通過不同工作的磨練，使我的工作能力不斷的得以提高，應變能力不斷增強。適應各種環境的能力也不斷增強，也養成了更加嚴謹，更加細致的工作作風，并具備了獨立處理各種復雜問題的能力。

在工作期間，尊重和服從領導安排，團結同事，嚴格遵守工作紀律，嚴格以高標準要求自己，管好自己的言行和思想，不參加違法亂紀的事件，抵制不良的歪風邪氣，嚴于律已，遵章守紀，注意將工作、學習等有機結合起來，養成良好的生活習慣。

總之，經過這些年的工作，本人在自身素質、道德修養、業務水平、工作能力上都有了大的提高，較好的完成了上級下達的各項任務，這是與黨和領導的關心與幫助分不開的。在今后的工作中，將加倍努力學習，總結經驗，查找不足，進一步提高自身素質，更好地完成領導交辦的各項工作任務，更好地配合領導工作。

個人工作思想總結篇二

xx年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關心下，堅持以科學發展觀統領自己的工作，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。一年來，始終堅持團結學校一班人，緊緊圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發展。學校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發展觀，以共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結學校一班人，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。

學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學習黨和國家的政策和法規，才能保持與黨中央的一致。這也是作為學校領導所必備的一種政治素養。其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為管理學校提供新的養料。第三是學習教學專業知識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業務學習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。

本學期，我積極參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會活動，積極參加了省教研室組織的第二屆全省小學數學特級教師論壇活動，還參加了吳江市中小學課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來，本人堅持每學期在校內上公開課，與青年教師開展結對活動，幫助青年教師提升專業水平。

今年，本人在吳江市骨干教師送教活動中兩次執教觀摩課;在常熟舉辦的“蘇州市小學數學課堂教學觀摩暨小學數學學會年會”上執教觀摩課;在河南登封舉辦的“全國小學數學名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進膠州，課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區廣西欽州市和百色市，給當地老師作蘇教版小學數學教材分析及專題報告。

今年，我們提出要打造優秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能形成優秀的學校團隊，發揚團隊精神，就一定能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領學校班子成員，同心協力，團結合作，努力協調好各方面的工作，凝聚全校教職員工的集體力量，共同奮斗。工作中能充分發揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人意見，學校的重大決策都是集體討論決定。學校全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家群策群力，人人都為打造優秀山湖團隊作出了貢獻。

年初，學校根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發展的工作規劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。

1、以校園文化建設為抓手，優化校園育人環境。

2、以活動為載體，注重德育工作的實效性。

3、以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性。

4、以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業水平。

我始終以“做老師就做好老師”、“辦學校就辦好學校”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學校在各方面都取得了較好的成績。學校先后被評為“蘇州市綠色學校”、“蘇州市平安學校”、“蘇州市依法治校先進學校”、“蘇州市德育先進學校”、“吳江市信息化示范學校”;學校被中國教育學會批準為“全國家庭教育實驗基地學校”、學校被中科院心里研究所批準為“現代小學教育研究會湖震分會實驗學校”。學校在各類比賽中都取得了較好的成績：在吳江市中小學經典誦讀比賽中獲得一等獎;在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎;在吳江市小學生廣播操比賽中獲得一等獎;在吳江市小學生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎;在吳江市小學生文藝匯演中獲得二等獎第一名;我們大合唱獲視導片第二，將參加市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，特別是我校在參加全國信息技術教研團隊比賽的三個團隊中，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。

一年來，雖然取得了一點成績，但工作中一定存在著許多缺點和錯誤，我真誠接受大家的監督和批評。

個人工作思想總結篇三

一天真的是很快就結束呢，總感覺自己還沒做什么，就下班了。今天是我來到公司的第五天了，明天就是又一次的集體面試了，多快呀。我原以為我只要等著xx給我安排工作就好了，原來還是要自己努力爭取機會的。機會要自己爭取，機會只留給有準備的人，真理！

守株待兔的故事我們都聽了好多遍，故事告訴我們不要期待不勞而獲，同時其實還可以告訴我們，不要徒勞的等待。假設我已經設好陷阱只等兔子跳入陷阱，那么我的等待一定不會是徒勞無功的。所以安心等待有一個前提，我們已經做好了充分的準備。知己知彼，百戰不殆。

也是一句被很多交給我們的古語。應聘者可以做等待的農夫，那一定是一個足夠優秀，值得別人去尋找的人。否則應聘者就要做對戰的將軍，對將要進入的企業知己知彼，了解企業的理念文化，明確企業對所需人才的具體規范要求，那么應聘者才是端正了態度，做好了投入的準備。這是對于應聘者而言，對于我們招聘方，則是需要了解應聘者是否做了這樣的準備，他是否有強烈的意愿來加入公司。

當一個人完全了解我們然后選擇來到這里，那么說明他已經明確我們會幫他達成目標，他有強烈的意愿加入我們；如果他并不了解我們公司就來了，那他就只是想找一份工作，沒有目標沒有預期。一個人想找一份工作和想成就一份事業是不同的，我們希望找到的人是渴望成就事業的人。因為，工作就像是作業，事業就像是興趣。但做作業總是以完成為目的，而興趣達成總是希望完成的更好。明顯第二種人會是為公司創造更大價值的人，也就是我們更希望找到的人。

昨天我們就說過，要自己找事做，自己明確自己的責任義務，而不是等待別人耳提面命。我這周的培訓內容是禮儀規范，前兩天我就是每天進行發聲形體練習，然后做了每日的人工作總結。昨天再一次明確hr專員需要具備的基本素質，我今天首先就進行了辦公設備使用方法的學習，主要是關于投影儀、電腦和指示筆的使用方法。這些是會議中需要用到的最基本的工具，我們hr專員需要負責大部分會議，這是必須掌握的。其實企業和產品知識的內容是應該最先學習的，但由于內容過多，所以只能是循序漸進的。昨天我開始學習ppt的內容，今天明天仍是閱讀到熟悉，下周就是準備串詞進行宣講了。

好像就是這樣，當你記錄了你的生活，你就會發現原來你做了這樣多的事，發生了這么多值得紀念的事，但你匆匆而過好像就什么也沒留下。所以時刻記下自己心得體會和感悟總結收獲，反之錯過的靈機一動可能就沒有了。

個人工作思想總結篇四

xxxx年是不平凡的一年，xxxx年我從學校走了出來，把兩年里所學到的關于導游的知識運用到我的工作中，從理論轉向實踐。年月開始我在南岳衡山從事地接導游導游工作，時間不長，資力也不深，而感慨卻頗多：

“導游”工作給我的生活帶來了許多快樂，卻也讓我知道，“導游”不是一項簡單的工作，與其他職業有一個顯著的不同，那就是你必須與客人近距離接觸，這自然使我們對服務的感觸比一般人深刻。從某種意義上可以這么講，導游職業的無窮魅力正是源于我們對服務的感知和熱愛。

通過幾個月的工作實踐，我深深的體會到，取得了導游證，并不代表你就永遠是一個合格的導游員，而是要不斷的的學習、充實、提高。在旅游者的眼中，導游員應該是無所不知的“萬事通”。導游服務是知識密集型的高智能的服務工作，豐富的知識、廣博的見聞是做好導游服務工的前提。作為一個導游員就要“與時俱進”，永遠保持積極的求知欲，以適應社會進步和發展的需求。更重要的是。我們自己千萬不敢把自己當成“萬事通”，要保持謙虛謹慎的態度，要切記“學海無涯”、“學無止境”，“人外有人，天外有天”，“三人行，必有我師”。

要時刻牢記導游的職責，認真學習《導游人員管理暫行規定》、《中華人民共和國國家標準導游服務質量》，努力的實施好旅游計劃，作好聯系、協調、講解等服務工作。堅持“賓客至上、服務至上、為大家服務、合理而可能”的四大服務原則細致、熱心、周到的作好導游服務工作。也就是一切工作以旅游者為出發點，以服務為出發點，時刻考慮旅游者的利益和要求，絕不能拒絕游客的合理合法要求。服務過程中要堅持“為大家服務”的原則，不能有親疏之分，厚此薄彼，而應對每個游客都熱情、周到、友好、尊重，不偏不倚、一視同仁；要堅持“合理而可能”的原則，在旅游服務過程中，要時刻關注游客的情緒變化，耐心傾聽旅游者的意見、要求，冷靜分析、仔細甄別，合理又能實現的，就努力的去做，如果沒有作好或是已經錯過機會，就想辦法及時彌補，以求最大限度的達到游客的滿意。

導游講解服務是整個旅游服務活動過程中極為重要的一個方面，在導游講解過程中，我認為“準確、清楚、生動”三者相輔相成，缺一不可，首先“準確”是首當其沖，至關重要的，在講解過程中牢記“一偽滅千真”的教訓，切忌胡編亂造、張冠李戴、信口開河，這樣會使游客有被蒙蔽、愚弄的感覺，會引起游客的反感、責備。旅游者在旅游活動中“求知”是重要的內容之一，而我們導游就起著傳播知識信息、傳遞審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導游語言必須科學、規范，傳遞的信息必須正確無誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的“求知”愿望。其次，“清楚”是關鍵，在導游講解中，清楚、簡潔流利的語言表達，是導游語言科學性的又一體現。口齒清楚、言簡意賅、措詞恰當、組合相宜、層次分明、邏輯性強，避免使用生僻的詞匯和濫造詞匯，這是導游講解基本的要求。另外，“生動”是調和劑，是創造旅游團隊和諧氣氛的重要手段。如果講解過程中，語言平淡無奇，象和尚念經似的單調、呆板，會是旅游者感到索然無味，在心里上產生不耐煩或厭惡的情緒；而生動形象、幽默風趣、妙趣橫生的講解能夠創造出美的意境，可調整旅游者樂觀的心態、歡樂的情緒、濃郁的游興，創造的是一種和諧、歡樂、積極、高昂團隊氣氛，給人的是一種美的享受。

個人工作思想總結篇五

本年度我擔任現代教育技術組長，并兼任學校網絡管理員，。9月份被學校校長室聘為信息處副主任，負責學校電化教育活動的組織和開展。

上半年擔任1個班的勞技教學和3個班的信息技術教學，下半年擔任1個會考班教學和4個班勞動技術教學。

我是20xx年12月19日被錫南高中黨支部接收為預備黨員，今年12月15日，我向學校黨支部遞交轉正申請書。

一年來，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的共產黨員。

這一年中，我認真學習了《共產黨宣言》和江澤民同志自十五大以來所有的重要論述，特別是江澤民同志“七一講話”以及在十六大的工作報告。一年來，我積極參加黨組織的各項活動，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。但我還認識到，若嚴格按照黨員標準衡量，我在做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策等方面還有不足之處，今后要注意努力加強。作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的同志學習請教，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，尤其是向優秀黨員學習，個人總結《》。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我在學校黨支部的指導、關心下，制作了學校“黨建在線”網站，理論聯系實際，落實到工作中來，1個月來，“黨建在線”受到學校師生的歡迎，訪問量非常大。

我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的共產黨員。

20xx年2月份我設計制作學校主頁參加濱湖區中小學首屆校園網制作比賽獲得一等獎。

2月至3月春節假日期間緊張進行江蘇省勞技教材《識圖與鉗工》的修訂工作，9月修訂后教材在高一學生中使用。

20xx年3月負責無錫大市勞技《識圖與鉗工》操作考查試卷。

20xx年4月-5月組織輔導學生參加20xx年全國中小學電腦制作活動和江蘇省信息學應用能力比賽。學校獲得20xx年江蘇省中小學電腦制作活動最佳組織獎，輔導一名學生獲程序設計二等獎、二名學生獲得網頁制作優秀獎。

暑假7月-8月我被聘為無錫市20xx年青少年信息學奧林匹克競賽比賽《高中組參加決賽選手賽前集訓》班的主講教師，在無錫市光華私立學校對無錫市選手進行封閉式培訓。8月份被聘為無錫市20xx年暑期在職教師繼續教育培訓主講教師（dreamweaver4.0、asp動態網頁）。

20xx年7月輔導學生錢敏睿等三人參加20xx年第四屆江蘇省青少年奧林匹克計算機信息技術應用素質競賽中，榮獲二個二等獎、一個三等獎。

20xx年8月15日被濱湖區教育局聘任為計算機中學一級教師。

20xx年9月1日撰寫教學設計在20xx年無錫市中小學信息技術與課程整合教學設計評選活動中榮獲三等獎。

20xx年9月14日至17日，赴哈爾濱對哈爾濱十七中、哈爾濱六中等學校進行現代教育技術應用的考察。20xx年10月，在無錫市舉辦的“全國中小學基于網絡環境的教與學暨高中研究型學習研討會”上遞交論文《營造信息化環境--數碼校園的建設》一文獲二等獎，《新時期現代教育技術培訓實踐》一文獲三等獎。

20xx年9月至12月被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學奧林匹克競賽希望之星無錫培訓班”高中網頁的主講教師。11月11日至14日參加無錫市教育系統首屆3com網絡技術培訓班學習。11月12日設計制作學校主頁參加無錫市首屆學校網頁設計比賽獲二等獎。20xx年11月-20xx年4月，擔任江蘇省高中勞動技術課《識圖與鉗工》的第二次修訂工作。

我積極組織和輔導學生參加20xx無錫市青少年信息學奧林匹克競賽活動，學校獲得電腦制作高中組團體總分第一名，我個人被評為20xx無錫市青少年信息學奧林匹克競賽優秀輔導員，輔導學生獲得3個一等獎、5個二等獎和6個三等獎。

個人工作思想總結篇六

三年來，我堅持學習“三個代表”重要思想及科學開展觀，學習各類業務和法律法規學問，從而提升本身涵養和素質;在紀律上可以嚴厲請求本人，永葆黨員干部的'本性;在工作中能實在履職盡責，擅長打破常規性套路發明性展開工作，做出了一定的成果。20xx年被市委評為“全市優秀共產黨員”。20xx年被市委、市政府評為“全市首屆人民稱心的公務員”。現將三年來的工作總結如下：

幾年來，我一直把增強思想政治和業務學習放在本身建立的首位，盲目抓學習、強素質、講黨性，著力進步政治敏銳性和政治鑒別力。一是堅持學習政管理論。日常工作中，把學習和工作分離起來，認真學習馬列主義、“三個代表”重要思想、黨的十七大、17屆四中、五中全會肉體以及《黨章》，努力控制肉體本質。積極參與堅持先進性教育活動，在思想政治上，能時辰同市委堅持高度分歧，并落實到工作和行動中。二是認真貫徹黨紀政紀。積極參與反腐宣傳教育活動，盲目學習黨風廉政建立資料，觀看了多部反腐倡廉電視錄像，進一步強化了廉政自律認識，進步了防腐抗變才能。三是強化學習專業學問。堅持理論聯絡實踐，注重在學中思、在學中干、在干中學，著力進步學習的實踐效果，個人的學習才能和政治素養有了明顯進步，進一步加強了貫徹落實科學開展觀的盲目性和堅決性。

在工作中，我兢兢業業、任勞任怨、失職盡責、錦上添花，一直堅持激烈的事業心和高度的義務感，較好地完成了各項本職工作和指導交辦的各項任務。近兩年來，牽頭或作為主要成員，完成了市委一系列大型會議活動、中心工作部署以及嚴重社會活動資料，既富有理論性和針對性，又表現中央和指導個人特征，深受各方好評。起草的全省新鄉村建立現場會發言資料《建立新鄉村民生為基本》、全市第七次黨代表大會第二次、第三次、第四次會議報告等資料惹起社會較大反響，得到高度評價。牽頭撰寫的《在調整中躍升》、《一個值得推行的生態養豬形式》、《一個老形式的新解讀》、《立足先行先試加快推進城鄉一體化》、《“梅湖現象”解析》、《在調整中轉變在轉變中開展》、《推進“一主三化”建立經濟強市》等重要調研文章，分別在《政策》等刊物上發表，惹起省指導注重。組織撰寫的《關于工業經濟調查報告》、《關于市經濟增長限制要素剖析》、《關于促進我市農民專業協作社開展的倡議》、《開展縣域產業集群對策研討》、《精確把握開展階段加速工業化進程》等調研報告，為市委決策提供了重要參考。

一直堅持講大局、講準繩，盲目服從集體意志和決策，以本人的一言一行維護辦公室集體團隊的良好形象。一直堅持真誠待人、團結協作的為人作風，正確當好崗位角色，遇到問題及時請示匯報，對分管的工作盡心失職辦理，積極發揮好本身作用。一直堅持遵章守紀講廉潔，在工作和生活中，時時處處以黨員干部的規范嚴厲請求自已，盲目執行各項規章制度，不搞以權謀取私利，不搞拉幫結派，不參與任何不安康和庸俗的文娛活動，實真實在做人，扎扎實實做事，永葆共產黨員政治標色。

近三年來，我在思想和工作上固然獲得了一定進步，但距指導和同志們的請求還有不少的差距。如發明性展開工作還不夠，工作中有時有耐心心情，工作方式辦法有時也不太細。在今后的工作中，我將繼續發揚成果、克制缺乏、努力成為一名優秀的人民公仆。

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個人工作思想總結篇七

近三年來，在市委和“兩室”集體的正確領導下，我堅持以為指導，以科學發展觀為統領，認真履行職責，扎實開展工作，較好地完成了各項工作任務。現將近三年來的思想工作小結如下：

一、恪盡職守，做好分管各項工作。近三年，我先后協助分管市委總值班室及秘書一科、二科、三科。負責市委辦公室政研室黨務公開、文明創建、科學實踐、結對幫扶、移民安家、人才工作、校園安全、信訪維穩、城鄉一體化駐點等項工作，并于20__年8月開始聯系市文明城市創建和城市建設工作。同時還先后參與多項中心工作。一年來，我認真履行職責，扎實開展工作，較好地完成了各項工作任務。現將履行崗位職責和廉政建設情況報告如下：

在工作中，我始終保持平常的心態，正確擺正小家與大家、家庭與事業的位臵，正確處理得與失、苦與樂的關系，堅持以大局為重，以事業為重，全身心地投入到各項工作之中。一是進一步加強機關建設。年初，根據辦公室主要領導的要求，重新制發了“兩室”管理制度，內容包括學習、辦會、接待、車輛使用等多方面的內容，堅持用制度管事，用制度規范行為，使機關運轉有章可循、高效有序。二是出色地完成了各種會議活動的組織。先后牽頭組織參與多場會議，其中大型會議活動30多場。每一次會議和活動，我都身先士卒，主動參與，既當指揮員，又當戰斗員，提前介入，做好預案，周密安排，精心組織，沒有出現任何紕漏，樹立了辦公室組織會議活動的品牌。三是圓滿完成了各項接待活動。堅持按照接待前重方案、接待中重周到、接待后重總結的總體要求，不斷提高工作標準，努力提高接待水平。充分展示了接待水平，提高了的知名度。四是以安全、節儉為重點加強了機關車輛的調度管理。同時，組織“兩室”同志適時集中開展學習，定期開展機關清潔衛生大掃除，盡力為“兩室”同志創造良好的學習和工作環境。

二、努力學習，不斷提高自身素質。加強學習是增強黨性修養、提高工作能力的重要途徑。近三年來，我始終堅持加強學習，不斷積累文化知識，逐步充實自我，完善自我，超越自我。努力提高工作的責任感和使命感，時常保持旺盛的斗志和良好的精神狀態。同時，按照終身教育的理念，堅持學習新業務、新知識，不斷拓寬視野，增長才干，增強素養，提高素質。

三、遵章守紀，切實加強自身建設。無論身居何位，我時常告誡自己，作為一名黨員干部，肩負著黨的重托和人民的期望，代表著領導機關的形象，必須時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻保持清醒的頭腦，正確對待權力，堂堂正正做人，清清白白從政，扎扎實實干事。幾年來，我始終認真執行上級黨組織的決定，自覺服從安排，嚴格按共產黨員的標準要求自己，堅持自重、自省、自警、自勵，雖不具備腐敗的條件，但常思貪欲之害，常懷律己之心。同時，嚴格遵守領導干部廉潔自律各項規定，按照黨風廉政建設責任制的要求管好自己，管好家屬，管好身邊工作人員，維護黨的紀律，體現自身素質。

近三年來，我雖然做了一些工作，付出了較大努力，也取得了一定成效。但與新形勢、新時期的要求相比，還有很大差距，在工作和生活中還存在一些不足。在今后的工作中，我一定加強學習，積極進取，踏踏實實做人，認認真真做事，出色地完成各項工作任務。

個人工作思想總結篇八

我覺得我總是每天晚上頭腦最清醒，每天早上頭腦最遲鈍。

這樣很不好，晚上清醒只能發揮一小會的作用，如果早上清醒的話，一天精力充分，而我之所以晚上清醒早上遲鈍的原因我總結下，是因為我平時懶散，作息不規律，以至于不能在大腦該發揮的時候發揮，而延遲到了每天睡覺前，這樣下去很不好，從資源利用的角度來說，這樣資源利用率很低，這個策略很不明智，所以，我要改正來。

人的一生像是在攀巖，而我目前的狀態是在跳高，所謂攀巖，就是面前一大塊石頭，我可以一點一點，一寸一寸的爬上去，每走一步，就保持一步，下一步在上一步的根底上，而跳高呢？那么是面對一塊石頭，我奮力一跳，跳過去就過去了，跳不過去就歇會，等狀態好了重新跳。攀巖可以把一個困難的問題分開解決，而跳高，只能靠天份和運氣以及自己當前最大極限，一次一個，不能分解問題，這種狀態很愚蠢，因為我面對的`問題豈是我一次能解決的？肯定是要分好屢次解決的，所以我要改變我的狀態。

上述狀態的缺失，導致我一個最明顯的后果是，長期方案執行不力，我制定了長期方案，但總是半途而廢，這是我成功的一大羈絆，幸而我又忘記挫折的習慣，總能自我暗示及時的把遇到的挫折盡量忘記，這樣使我下次遇到類似的場景時不受上次挫折的影響，這樣能重新開始，重新給自己一個時機，我缺少攀巖的原因，很可能跟下面有關：

聰明的人看待問題看的是自己的信念，愚蠢的人看得是周圍人的評論。換句話說，就是，一個明智的人有自己的評分標準，對自己遇到的情況，能分門別類的，給出按照自己的標準給出相應的分數，作為自己行動的參考，而不是看周圍人的反響，那樣太被動，也太低級，我，缺乏的就是這種評分標準，我要努力建立之。

如果我有自己的評分標準，在面對一個比較大的問題時，如果一時不能完全解決，而是邁出去一步，我可以給自己相應的分數，這樣能進一步刺激自己，就不會有挫敗感，反而會和成功后受到的信號性質一樣，只是小了些而已，就會讓我有保持長期努力的動力，綜上所述，我缺少的根源就是評分標準。

我缺少上述評分標準還有一個表現，那就是，一件事，除非讓我有動力或者有壓力，否那么我根本不會去做的，因為除了動力和壓力外，沒有自己給自己的積極反響，就喪失了行動的驅動力。

自我評分標準，我的目標！