91夜夜人人揉人人捏人人添-91一区二区三区四区五区-91伊人久久大香线蕉-91在线电影-免费a网址-免费v片网站

當前位置:網站首頁 >> 作文 >> 老師年終工作總結個人(實用11篇)

老師年終工作總結個人(實用11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-16 04:44:03
老師年終工作總結個人(實用11篇)
時間:2023-10-16 04:44:03     小編:琴心月

圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師年終工作總結個人篇一

我叫xxx,現為老師。以來,我在學校的正確領導下,按照學校的總體部署和工作要求,以科學發展觀為指導,認真執行黨和國家的教育工作方針、政策,圍繞中心,突出重點,狠抓落實,注重實效,在工作崗位上認真履行職責,較好地完成自己的教育教學任務,取得了一定的成績。現將來的個人工作情況述職如下:

當一名人民的好教師,必須要有正確的政治思想。我近來認真學習黨的理論,用黨的理論武裝自己的頭腦,樹立全心全意為學生服務的思想,做到無私奉獻。通過學習,我提高了自己的政治思想覺悟,擁護中國共產黨的領導和社會主義制度,堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業,有強烈的事業心和責任感。從教以來,我一直工作在教育的第一線,把全部身心投入到教育教學工作上,既教書又育人,做到為人師表,把教育事業作為自己的終身職業,樹立了良好的職業道德。在工作中,我養成吃苦耐勞、善于鉆研的敬業精神和求真務實的工作作風,做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、教書育人,率先垂范,為祖國教育事業的發展作出了我自己的努力。

“如果學生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師,對學生的愛必須是普遍而廣泛的,不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛,應該一視同仁。在我的眼里,我的學生沒有好壞之分,即便學習不好的學生,我也要對他進行賞識,讓他一步一步地走向成功。在課下,我經常和學生們以朋友相稱,與他們共站在同一條線上,共同來渡過難關,享受榮譽。傾聽學生的心聲,讓他們感到教師是一個熱情和藹的人,一個平易近人的人,一個可以信賴的人。教師,有一千個學生,就有一千種愛。面對性格迥異的學生,即使愛如潮水,教師也要化作細雨精心澆灌。

隨著國家新一輪基礎教育課程改革的實施,我能積極投入到課程改革的實驗中,認真參加教科所組織課程改革通識培訓,認真學習課程改革的基本理論,通過學習,更新了教育教學觀念,開闊了視野,拓寬了思路,實現了教育教學理論的升華,尤其對體育學科課程改革的基本理念:一、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長;二、激發學生興趣,培養學生終身體育的意識;三、以人為本,重視學生的主體地位;四、關注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益有了明確的認識。對教師教學行為的要求:一是重傳授向重發展轉變;二是統一規格教育向差異性教育轉變;三是由重教師“教”向重學生“學”轉變;四是由重結果向重過程轉變;五是由單向信息交流向綜合信息轉變;六是由居高臨下向平等融洽轉變;七是由教學模式化向教學個性化轉變有了深刻的理解。并在教育教學實踐中大膽嘗試。

在教學中,我遵循新課改的基本理念,積極探索適合于學生發展的教學組織形式和教學方法,重點在于:

1、提高學生自學、自練的能力。指導學生學會模仿,提倡學生在模仿中學習,并鼓勵學生提高自學、自練的能力。

2、給學生提供合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上,組成3-5人的學習小組,讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正,使學生在合作學習的氛圍中,提高發現錯誤和改正錯誤的能力,不斷提高動作質量,并在合作學習的過程中,發展社會交往能力。

3、為學生提供機會,培養他們的創造力、競爭力及迎接挑戰的。

4、發揮教學民主,注意聽取學生的意見,與學生一起研究和改進教學方法,讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來,又可以使學生在互動的過程中加深理解,不斷改進教學工作。

我擔任老師,我充分認識到:教學工作是本人的本職工作,是自本人的立身之本,作為教師應該具有一種默默耕耘、無私奉獻的精神,為此,本人始終做到刻苦勤奮,勤奮學習不斷更新知識;勤奮課堂教學,勤奮批改作業;通過勤奮,切實提高課堂教學質量,提高學生學習成績。來,我主要做了以下工作:

1、認真學習教學大綱,以新思路,新方法來指導工作。

2、了解和分析每個學生情況,把學生分成abc三個級別,有針對性地寫出學期教學工作計劃,并在平時的教學中實施,做到因材施教。

3、深入細致的備好每一節課。

認真研究教材,把握重點,根據教材特點和學生的自身特點,設計好每一個教學環節,力求以新穎有去的內容來吸引學生的注意力。

4、認真上好每一節課。

用各種教學方式營造輕松,活潑上進的氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。在課堂上力求做到:教態自然,有親和力;講課適中,照顧全部。

5、課后認真反思,總結經驗教訓。

上完一節新授課后,我總是思考本節課的得與失,成功之處有哪些,需要改進的地方有哪些?然后把好的東西以教學后記,教學反思的形式記錄下來,以便于今后更好的教學。

6、認真及時的批改作業,并做好作業批改記錄。

我嚴格要求學生作業及時完成,也按時地批改并詳細做好批注,對普遍性錯誤在全班重點講解。針對個別學生的作業采用面批方法,單獨地分析講解。

7、采用積極地評價方式,從贊美著手,以學生平時參與各種教學活動所表現的興趣,態度和交流能力為主要依據,適時地加以肯定和表揚。

8、積極參與聽課,評課,虛心向同行們學習,教學方法,取長補短,收獲不小。

9、努力提高自身素質,積極投入教學改革中。

本學期本著多學習,多參與,多創新的原則參與了“課改”,并不斷充實自己,發展自己的能力。為此我學習了《當代教育新理念》《建構主義理論》《多元智能理論》《新課程標準》,及《教材教法》等,努力做到用先進的教學理念指導教學。

10、另外我還多渠道地接觸課改信息。利用網絡平臺收集先進的教育教學理論,建立自己的教學博客,撰寫博文篇,有教育隨筆,教學反思,教學設計,有收集的有關教育教學研究的博文。其中撰寫的博文有篇為精華博文,在網上與人共成長。

為進一步提升自己的教學能力,我利用課余時間參加學習

一年來,我堅持做到了“四自”,即自重、自省、自警、自勵。

時刻牢記自己的身份,珍重自己的言行、人格和名譽,對部門和單位及個人送來的禮金和貴重物品,做到能當場退的當場退,退不掉的由工作人員婉退處理;與領導干部身份不符的場所和活動,更是堅決拒絕。

古語有云:以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以明得失。只有堅持自我反省,才能防微杜漸,防患于未然。

就是用黨紀、國法、條規和反面典型時刻告誡自己,在大是大非面前要保持頭腦清醒。四是自勵。生活與工作中,我始終做到成績面前不滿足,失敗面前不氣餒;工作上高標準,生活上低要求,始終保持一股旺盛的斗志。

一年來,我認真努力工作,始終耕耘在學校教育教學第一線,以提高學生的政治思想品質與知識作為自己工作的努力方向,取得了較好的成績,但是從科學和發展的眼光看,我還是需要繼續努力和提高。

今后,我要繼續加強學習,掌握教育必備的理論知識與教學技能,按科學發展觀的要求,求真務實,開拓創新,奮發努力,攻堅破難,把工作提高到一個新的水平,為促進學生的進一步提高和我校的發展做出了我應有的貢獻。

老師年終工作總結個人篇二

1、堅持每周的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到"一切為了孩子的發展"的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變"要我學"為"我要學",極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。

首先做到"真誠"二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。

老師年終工作總結個人篇三

本人自任職以來,以更加飽滿的工作熱情,奮發向上的精神,積極完成本職工作。在黨和上級領導的關懷和幫助下,思想進步,積極進取,團結同事,遵紀守法,響應學校的號召。能積極執行黨的各項方針政策,努力提高自已的政治思想覺悟,不斷加強自身品德修養,以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨,扎實求進,服從領導,聽從學校一切安排,從不計較個人得失,保質保量完成各項工作任務。

本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。工作中本人能夠認真鉆研大綱,研究教法,細心備課,不斷加強教學理論的學習,為適應教育改革發展的要求,積極吸取先進教師的教學經驗,以適應新素質教育的要求。但教學有法,教無定法,工作之余我不斷充實自已、豐富自我,為了自已教法的更新,不斷加強業務學習,積極聽取有豐富經驗的教師的講課,學習新的教學理論,特別注重學生對基礎知識的掌握程度,因此近幾年我的教學水平大幅度提高,所任課班級學科成績一直名列榜首。

當然,教師不但要教書,更重要的是教給學生怎樣做人。為此,我在班主任工作中,本著樹人先正已的工作作風,來管理班級,影響學生的品行。凡是要求學生做到的,自已首先要做到,同時經常對學生進行耐心細致的思想工作,做到曉之以理、動之以情、導之以行。幾年來所擔任的班級,班風正,學風濃,成績優異,受到學校領導和家長的好評。

如今,教育對教師素質的要求越來越高已成為現實,如果不進行學習就會落伍、被淘汰,為此,我抓住每年的在職繼續教育學習機會,深入學習研究,來提高自已的業務水平,以適應新素質教育發展的要求。

回首走過的工作歷程,有成績也有不足,但我問心無愧,因為我每時每刻都在為教育事業奉獻著熱血和力量,我也深知,有黨和人民做后盾,在今后的教育教學工作中一定會成長起來,成為一名優秀的教育工作者。

老師年終工作總結個人篇四

度我在院教學精神和系領導班子的指導下,嚴格按照學院要求,圓滿完成了各項工作任務。

教學內容、進度符合教學計劃;作業、實驗符合要求,批改詳細;無教學事故及遲到、早退現象;積極參加各種會議及教研室活動;對學生要求嚴、學生評價好;聽課每期達25節。

在科研方面,完成了本人主持的院級課題《高職院校技訓課質量評價體系的構建》的結題工作,在公開刊物上發表論文1篇,其中一篇獲湖南省第十三屆自然科學優秀論文三等獎,作為副主編編寫教材1本。

本年度來,我遵守紀律、服從安排、按規定上交各種資料及相關工作,課程考核及格率95%以上;為雙師型教師、有高級考評員證,主講機械制造基礎、機電一體化技術與應用課程;積極參加學術會議、課程單元設計合理,指導學生技能訓練、備戰教學竟賽,參加精品課程建設。

老師年終工作總結個人篇五

自9月份赴納雍支教以來,在各級領導的關系和幫助下,支教工作已順利地走過一個學期的時間,回顧一年來自己的工作和表現,能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺!我敬佩新聯小學的老師忘我的奉獻精神,認真負責的工作態度,他們都是我學習的榜樣。在新聯小學領導的大力支持下,同事的無私關懷下,我順利完成了一年的支教工作,現總結如下:

來到新聯小學后,學校分配我主教四年級語文,附帶上綜合實踐活動、寫字、音樂等一些副課。自從我踏進新聯小學校園那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨,辛勤付出。所以為了快些進入角色,我努力學習如何安排課時、如何備課、布置作業等技巧。在逐步熟悉教學的基礎上,根據學生的實際情況,認真寫好各科教學工作計劃,我的教學工作有條不紊的進行。針對班級學生基礎較差,成績參差不齊的現狀,我在日常教學中動腦筋,想了很多辦法。一年來,我服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅持集體辦公,按時完成領導交給的各項工作任務。

其實,與其說支教,還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作,我從工作中學到了不少的寶貴知識,同時也感受到不少成功的喜悅,具體表現在以下幾個方面:

(一)、參加學校大大小小的會議,學習了不少關于教育的文件精神,不僅讓我懂得當今教育的發展趨勢,同時還了解農村教育的重要性。

(二)、積極參加學校的教研工作。在每一次的教研活動中,不管是聽課評課、課題研究、還是經驗交流,我都認真聽取老師們的發言,將他們的經驗變成自己的經驗,同時積極的發表自己的觀點,讓大家共同進步,共同體驗教育中的快樂。

(三)、通過不斷的學習,上級、使我逐漸形成自己的教學理論與教學方式,面對上級領導的聽課檢查和業務工作檢查,還多次得到領導們和老師們的好評。

(四)、在教學工作中,不向學生擺架子,多花時間輔導學生,和學生打成一片,走近學生。讓優生更優,后進生的成績也逐漸提高起來,得到了學生們的喜歡。通過自己的努力,學生的平均分在以前的基礎提高不少。

(五)、積極參加學校舉行的各種活動,讓我從中受益匪淺。如:組織指導學生詩歌朗誦、編排“六.一”節目、學生大型體育活動等等。學生都取得了優異的成績。

由于角色的快速轉變以至于在教學工作中遇到困難時感到手足無措、還不能很好地將所學的理論知識在實踐中運用自如等等。

時間轉眼既逝,馬上又要開始開展第二期工作,但是我始終抱著認真學習、努力提高的心態,我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散,更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教,讓我走進了農村教育的一線,支教對我來說,是一次磨練,更是一種寶貴的人生經歷。我要積極總結這半年支教工作的得失,在總結的基礎上發現不足,努力提高自己,在下半年的支教工作中爭取更加優異的成績。

老師培訓年終工作總結

實用的企業年終工作總結范文合集六篇

實用的企業年終工作總結范文合集八篇

實用的企業年終工作總結范文十篇

【實用】企業年終工作總結范文八篇

老師年終工作總結個人篇六

時光荏苒,歲月如流,英語老師個人工作總結。仔細回味,在這半年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭,我終于欣然發現,在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。

教師在英語教學中,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大;學生的喜愛也不一樣,有的喜歡聽說法,就是一直看著老師,聽老師說,很少看書本;有的喜歡閱讀法,就是一直盯著書本看,很少看老師或黑板。因此,必須利用多元化的教學方法,激發每個學生的學習興趣,能讓他們喜歡英語。

其次,在課堂教學中盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,讓學生樂于學習。而且,教學中必須做到讓學生明白,會用,反復練習句型和單詞,提升水平,進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,從而提升學生對英語科的學習興趣,提升了教學效果。因此在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養。在課堂上,我首先讓學生明白每課的句型結構,懂得它的規律,學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發展程度的學生,做到難易得當,讓每個學生都有練習的機會,加強學生學習的信心,提升對話的反應能力。每課講授完后,要求學生必須讀熟,會默寫單詞,會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語,鍛煉口語能力,了解課文。在班級選出讀音規范的科代表,由教師指導培養好科代表。而且教師經常巡視和抽測,使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節課前學生聽寫十個單詞,必須做到完全正確。既要學習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶,為對話練習及書寫打下基礎,保證單詞的正確性,提升聽力的準確性。除抓句型及單詞外,還要為學生區分易混、易錯的地方,使學生心中有數,提升叛斷應變能力。學習英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。最后,幫助學生養成不錯的學習習慣。

學習知識不能單一的只依靠課上的學習過程,它還必需緊密地結合課前的預習和課后的復習這兩個環節,幫助學生養成了預習和復習的學習習慣,將會起到事半功倍的.學習效果。

英語學習包含聽、說、讀、寫四項內容。因此,預習和復習要結合這些內容來進行。

雖然自己在英語教學上下了不少功夫,但仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進生工作,以致于嚴重的已經"跟不上",因此在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,不斷的學習,不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上。

這學期是我任教的第x個年頭,我擔任學校的英語教學。由于教學經驗頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,又獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況:一方面,農村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,同學們都比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不原學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學改英文名,盡量多講一些有關英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。

經過一個學期的努力,無論同學們的成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提升,如何提升同學們的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

老師年終工作總結個人篇七

時光如水,轉眼間,一學年很快就要過去了,這期間有很多的思考和感受,現特將本學年教學工作總結:

本人有強烈的集體榮譽感,有無私奉獻精神。工作中,我在思想上嚴于律己,時時以一個老教師的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上,在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好各項工作。

1、備課深入細致,平時認真研究教材,力求深入理解教材,并憑著多年積累的經驗,準確把握難重點,還要注意學生的實際情況,并不斷歸納總結經驗教訓。為了每一節課的效率高,經常集中別人的優點確定自己的教學思路,時常和同年組教師研究教學環節,研究教學規律,不斷改進教學方法。

2、上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。要想提高優秀率,課堂40分鐘是關鍵,既要培養學困生的學習興趣,又要注意到優等生得到滿足,還不能忽略了中等生,這樣在一節課上就要分配好,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。做到因材施教,因人而異。

3、課后輔導是取得好成績不可缺少的重要一環,在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。當然只靠老師還是不夠,一定發揮優等生的作用,實行以優帶差的幫助方法,多利用課余時間加強輔導,主要就是檢查“學困生”的作業,輔導“學困生”掌握課本的基本知識和技能。

4、作業布置方面,根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育,對存在的問題進行集中的講解。在端正學生學習態度的同時,加強培養了學生的各種學習能力,更好地培養合理、靈活的計算能力,發展了學生的思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題能力。

教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

老師年終工作總結個人篇八

一年來,堅持全面正確貫徹執行黨和國家的路線、方針及政策,模范遵守黨紀國法和各項規章制度,廉潔從教,業務熟悉,工作勤奮,各項工作成績突出,圓滿完成了各項工作任務。

一年來,我堅守職業道德,不斷加強自身學習,不斷提升個人道德修養,愛幼兒園如愛家,愛每個孩子如愛自己的孩子,每天早上班晚下班,時時處處為孩子未來著想,得到了孩子們的熱愛和家長的好評。

在幼兒管理工作中,始終把孩子的安全當作天大的事情來抓。“生命不保,妄談教育。”從孩子入園,到如廁、早操、飲水、集體教育活動、區域活動、戶外活動,再到離園,每一個環節,凡涉及到安全的,總是不厭其煩多觀察,善發現,強措施,抓落實,努力做到防患于未然。由于各項措施落實到位,在園的每個孩子都能健康快樂地成長,這也成為我的幸福。

在工作中,我注重學習、實踐、反思、總結,《高度重視,強化落實,突出重點,確保安全》在《平安校園》發表;《危險事件巧利用》、《兒童的節日兒童說了算》在《中國教育報》刊登;《老頑童》在《中國教師報》發表;《教育是一件需要用心的事情》、《做一個有責任心的人》等幾篇教育反思文章在《聊城日報》、《高唐州報》刊登;數十篇反映我園活動的信息報道在《xx日報》等媒體網站得到宣傳推廣。暑假全省幼兒園教師遠程研修中我被評為“優秀學員”。我的教育博客現上傳文章八百多篇,訪問量超過了11萬人次。

由于工作勤奮,成績突出,我被縣教育局評為“信息宣傳工作先進個人”和“安全管理工作先進個人”;教師節被縣委、縣政府授予“優秀教育工作者”榮譽稱號。

成績屬于過去,未來仍需努力!

伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著xx班的孩子度過了一個學年,現在,他們又長了一歲。看著他們的長大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。一年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業是最陽光的事業。現對一學年工作總結如下。

在教學上我一直是以“玩中學,學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中,我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求,分析本班孩子情況,認真制定了學年計劃,備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,這些活動開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗,培養了他們的情感,收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時,我們也注意了家園配合,細致、耐心地做好家長工作。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。

因此在本學年中,我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學年利用每天家長接送幼兒的時間,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環境,讓孩子在這種良好的教育環境里健康成長。

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心,愛護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機會讓幼兒自己學做事情,從生活方面對幼兒進行指導,讓幼兒學會講衛生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的`常規并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了一定的進步,但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

平時,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進家園的感情。下學年我希望家長和我繼續共同努力,共同配合,轉變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務。

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,從生活細節開始著手,一視同仁。天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關家長宣傳資料提供家長參考,午睡時為幼兒蓋好被子,進餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養幼兒不偏食、不挑食。

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,隨機教育,游戲情景化教育等等),一個學年下來總的來說還算好,但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力,在新的學年,我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業,誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心,對待幼兒園中新的教育形式,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。

老師年終工作總結個人篇九

讓學生對問題充分思考后,學生根據已有的經驗,知識的積累等發表不同的見解,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考辯論,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這樣的.課程環節,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

語文課本中每篇作文都是文質兼美的佳作,思想深邃,見解獨到,都是引導學生感悟的重要內容。課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生逐一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的內涵。讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。

教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此了解和分析學生情況,對教學成功與否至關重要。了解及分析學生實際情況,實事求是的具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候,這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”,教學難度比較大。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。

當講到一半的時候,我拿出準備好的錄象帶,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想。所以教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。

老師年終工作總結個人篇十

轉眼,我作為一名老師的第一年過去了,回顧這一學年以來,有苦有甜。苦的是,才進入教壇非常無知的我做什么事情都是那么的吃力,也一度非常的灰心和焦躁。甜的是,學生的點滴進步,這讓我無比欣慰。這一年我雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動研究,可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。

1、學期初,鉆研了《數學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中特別注重導學單的設計,一再的斟酌,因為導學單貫穿整個課堂。充分理解課后習題的作用,設計好練習。

2、正課之前創設各種情境,激發學生思考,有的時候進行課前口算練習,給孩子養成課前口算的好習慣,為學習數學知識打下堅實的基礎。

3、只要沒課,我都會抽時間去聽我師傅陳老師的課,或者其他數學老師的課,學習他們講課的方法和技巧。對我的幫助很大。

4、及時復習,根據愛賓浩斯遺忘規律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

5、單元小結。一般做到一小節一整理,形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網,又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創新、實踐提供了可能。

6、低年級孩子不喜歡看到自己的作業本上有差號,怎么才能既讓孩子改正錯誤,又學習了知識呢?針對不同的練習錯誤,我就進行課堂面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學生獨立作業的習慣,對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。

7、對后進生分層次要求。教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。現在馬上要進入二年級了,還有學生用數手指頭的方法做題,但是我從來沒有輕視他們,而且注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態度,從而打破了上課發言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。

8、考評分析不只是看學生學習成績如何,更重要的是了解學生學習的心理,作為教師改進教學的依據。在測試卷中,增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據,而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。而且充分利用測試卷,使之成為家校聯系的橋梁。

雖然有這些好的做法,但我作為一名新老師在教學工作中還缺乏重要的經驗,對學生的年齡特點知識掌握規律還不是很明了,對學生的要求還不是很到位。

在今后的教育教學中,一方面,對待學生要更加的耐心,特別是差生,更要多鼓勵,多輔導。利用課余時間看有關教育教學刊物,以便及時更新教育教學觀念,掌握新的教育教學理念,提高自身的教學素質。另一方面,我將努力逐步樹立素質教育的觀念,通過課堂教學主渠道去實施,以期為學生今后的發展服務。

老師年終工作總結個人篇十一

在接到三年級的數學教學任務之后,我認真的學習了教材和大綱,全面掌握本冊教材的目標、重點,就本冊教材的教學做了全盤計劃,保證教學的順利進行。另外,在教學方法方面,我積極的向有經驗的教平行班的老教師請教,相互交流教法。

這個學期,根據學校的要求和自己的實際情況,我一直都在認真備課,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,做到"不寫教案,不進課堂",爭取使自己上的每一堂課都做到"有備而來"。課后及時對該課做出總結,寫好教學反思,爭取在一次次的反思過程中有所收獲,有所進步!

在這學期,我積極參加學校或學區舉行的各種數學教研活動,在活動中學習別的老師的優點,反思自己在教學中的不足,珍惜每次一學習和實踐的機會,增強自己的上課技能。爭取提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生之間的交流,充分體現學生的自主探究式學習,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

在教學過程中,我一直要求自己及時、認真的批閱學生的每一次作業,作業是學生學習水平的一個很好參照。在批改作業時,我會詳細分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進自己的教學方法。另外,在課堂上我盡量實行分層式教學,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都有不同程度的進步和提高,并且在作業上也盡量體現分層式教學的要求,針對學生的具體情況,具體分析,區別對待。

期中檢測過后,我發現班里的學困生較多,因此在課后,我就針對學生的情況對不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次學生的需求,同時還加大了對學困生的輔導力度。在輔導的過程中我發現,對學困生的輔導,并不僅僅是知識性的輔導,更重要的是要幫助這部分學生樹立起他們對學習的信心,對自己的信心,讓他們意識到學習的重要性和必要性,從而萌發學習興趣。要想辦法轉化學困生的學習態度,使他們從外在的強制學習轉化為內在的自覺求知。真正讓這部分學生實現從"要我學"向"我要學"的思想轉變。

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯系客服
主站蜘蛛池模板: 久久精品国产精品青草不卡 | 午夜一区二区免费视频 | 久草手机视频在线 | 色婷婷激婷婷深爱五月小说 | 欧美一区二区三区男人的天堂 | 一级黄色大全 | 日韩女同一区二区三区 | 揄拍自拍日韩精品 | 欧美一级片免费观看 | xxx色xxx性| 色视频在线 | 91不卡在线精品国产 | 国产亚洲午夜精品a一区二区 | 韩国伦理片手机在线观看 | 成αv人| 夜精品a一区二区三区 | 亚洲成人综合在线 | 国产区精品一区二区不卡中文 | 久久精品国产无限资源 | 一个人看的在线www片高清 | 国产一区二区久久久 | 中国黄色片视频 | 欧美白人最猛性xxxxx | 青草视频免费观看 | 黄色最新网址 | 日韩亚洲综合精品国产 | 另类色综合 | 九九99视频在线观看视频观看 | 免费精品国偷自产在线读大二 | 高清性色生活片97 | 日韩欧美色视频在线观看 | 欧美91 | 五月桃花网婷婷亚洲综合 | 午夜在线观看免费观看大全 | 国产自产视频在线观看香蕉 | 日韩亚洲一区二区三区 | 狠狠干成人 | 天天插天天射天天干 | 欧美一级色 | 亚洲在成人网在线看 | 中国黄色毛片 大片 |