范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園家長會發言稿小班篇一

尊敬的家長朋友們：

大家好!

勃勃生機，不但個子長高了，而且在各方面獲得了長足的進步。今天家長會的內容，主要是讓家長們了解開學來孩子們的學習、生活情況，明確新學期家園工作的重點，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達出來，使個人的家教觀點在與老師、朋友的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產生新的見解。

“給孩子最快樂的童年，給人生最豐厚的起點”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個憨厚的笑容，每一句稚樸的言語，每一個成長的足跡，都牽動著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。孔老夫子說：少小若天性，習慣成自然。拿破侖希爾也說：“播下行動就會收獲習慣;播下習慣就會收獲性格;播下性格就會收獲命運”，可見習慣的力量是巨大的，好習慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習慣是斷送前程絆索，專家研究就證明，3—12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣想要扎根下來就很難了。因此，我們要注重培養幼兒良好的生活、學習、衛生習慣，比如熱愛勞動，尊敬師長，團結同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學好問，專心學習等，讓孩子學會做人，學會做事，學會生存、學會合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當好育苗人，精心呵護、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動，構筑多種平臺，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個孩子獲得健康、快樂、和諧的發展。

務必選擇適宜的玩具，同時要照看好孩子，讓他們遵守規則，安全、友好地玩，千萬不要忽視孩子，只顧著自己聊天，以致發生孩子摔傷、走失等意外事故。

各位家長，當你步入我園的時候，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因為我們通過五年的努力，已評為省“綠色學校”和省衛生先進單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點上，一如既往地深化綠色環保教育，我真誠地希望家長們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛護動物、植物，共同為幼兒營造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護人類的共同家園——地球。

營造一個溫馨、和諧的教育環境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學靈活地教養孩子，在這谷物刷刷拔節，枝頭綻放青綠的美好季節，共同攜領孩子邁好人生的第一步。最后預祝各位家長在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長的快樂，過一種幸福而完整的生活。

我的講話結束后，各班就分頭召開家長會，我又走了一圈，發現家長們正在用心地聆聽著，積極地回應著，熱烈地討論著。特別是中班組，家長會前夕，老師有針對性地采集家長感到困惑的問題，進行匯總。家長會上，就“如何培養孩子的傾聽能力?”“孩子愛發脾氣怎么辦?”等問題，開展互動式的討論活動，在觀點的碰撞、共鳴中產生新的見解，汲取新的養分，引導家長用愛心和智慧來做個積極、稱職的家長。

幼兒園家長會發言稿小班篇二

尊敬的各位領導、教師、家長朋友和孩子們：

大家早上好！

我是大xx班xx的爸爸，作為家長代表我感到十分的榮幸。

今日是孩子們的節日，孩子們打扮得花枝招展，朝氣蓬勃；今日也是我們大人的節日，因為我們從四面八方趕來；今日是一個值得異常紀念的日子，因為我們齊聚那里，隆重慶祝“國際六一兒童節”！

首先，請允許我代表各位家長向幼兒園的領導和教師們表示最誠摯的感激！正是由于您們辛勤的汗水，祖國的花朵才得以茁壯成長；正是由于您們母親般的胸懷，我們家長才得以放心！正是由于您們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子！辛勤的園丁們，您們辛苦了！我們深信，您們從事的工作是天底下最輝煌的事業，因為您們是孩子們成長道路上的第一盞明燈！是孩子們人生前進道路上的第一塊基石！說到那里，我情不自禁地想起我的幼兒園教師，一位樸實善良的農村婦女，是她給予了我人生中的第一堂課，在那堂課上我明白了什么是愛！我至今難忘這位教師的背影，難以忘記教師上課時的情景。每年春節回家，我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙教師。今日，已經作為父親的我，懷著同樣的心境對悉心呵護我們孩子的教師們，道一聲：“您們辛苦了”！

其次，向關心幼兒教育事業的各界社會人士表示衷心的感激！大家都明白，最近學校突發事件較多，示范區的各級領導，異常是公安局的領導與干警，采取一切辦法，確保孩子們的安全。有您們在，我們家長感到踏實，您們是構建和諧社會的保護神！向您們表示衷心的感激！

最終，祝愿我們的孩子們：在祖國的大花園里，在教師們辛勤汗水澆灌下，在社會各界人士的關懷下，茁壯成長！愿你們的明天更燦爛、更完美！祝愿孩子們節日歡樂！

祝愿xx幼兒園的教育事業欣欣向榮，蒸蒸日上！

祝愿各位教師身體健康，生活幸福！

祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利！

謝謝大家！

幼兒園家長會發言稿小班篇三

家長朋友們：

大家早上好，感謝各位今天能夠準時來參加本學期的家長會。現在請把最熱烈的掌聲送給準時到場的自己，也送給下一次能保證不遲到的家長。一個有時間觀念的人做事一定有條理。一個有時間觀念的人做事一定有效率，一個有時間觀念的家長一定是優秀的家長，所以，你們是最棒的。

溫馨提示請各位家長將手機調為振動或者靜音，盡量不要隨意走動。如果有問題，請會后和班級老師交流。謝謝配合！！！

在會議開始前我們玩一個游戲熱一熱我們的現場氣氛，把目光轉到我們的大屏幕上，按規律排，站在這個圓圈里的是數字幾？答對有獎哦，五分鐘時間思考。

會議前智力游戲：

今天家長會的主要內容有：

一、教師及班級情況介紹

二、開學情況反饋

三、課題介紹：快樂識字提前閱讀

四、本學期活動介紹

五、家長配合須知

六、“優秀家長”評選條件

我和孩子

今年，是我踏進快樂寶島幼兒園的第四個年頭，我和我們班的小朋友一起過了快樂幸福的時光。

剛入園，幼兒園對他們來說是陌生的，漸漸的熟悉并成為好朋友，這是我們第一次開展食物分享會。

1.班級教師：

主班：胡藍妮畢業于海南瓊臺師范高等專科學院學前教育系，從事幼教工作三年半，在快樂寶島工作三年半。

副班：莫璐妃畢業于河北外國語學院西意葡語言應用意大利語系。

生活老師：陳淑轉臨高人。

2.班級孩子情況：

經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。

3.我們班人數共36人，男孩24人，女孩12人，周托10人，走讀2人。

特點：好動，有明顯的攻擊行為，能夠正確表達自己

的想法。幼兒自理能力很強，能做力所能及的事

情，個別幼兒自理能力相對較弱。

1、通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，本學期增添的5名新生和3名轉班生他們的適應能力比較強，第一天就適應了新的學習生活環境，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園，自己走進教室，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。

快樂識字提前閱讀

課題實驗創立者邢益寶簡介

海口市景山海甸分校校長

海南省小學語文特級教師

海南省特級教師工作委員會委員

海南師范大學特聘專家

瓊臺師范學校特聘專家

千名國家級骨干校長之一

海南省小學語文教學研究會會長兼秘書長

海南省小學骨干校長骨干教師專家指導組成員

早期閱讀的特點

圖文并茂、識字游戲、說一句完整的話，這些都是我們在課堂中經常鍛煉孩子的。

（2）課程介紹：月亮班（3歲

幼兒園家長會發言稿小班篇四

尊敬的各位家長：

下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小小班的四位老師，對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

班級情況分析：

幼兒平均年齡為2--3歲之間，其中有大部分是新生，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現，。并且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施。

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，獨立入睡等

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

1、剛入園的孩子由于新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：

1）、哭鬧的更厲害。

2）、停止哭鬧，自由玩耍，

3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上離開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就"既來之則安之"了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，"老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的"。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子，拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，"老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙"同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

幼兒園家長會發言稿小班篇五

幼兒園與其他學校最大的區別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。我班由許老師分管保育工作。她嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早晚打掃衛生及室內消毒，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每周清洗一次， 幼兒午餐完畢后又要打掃教室的衛生。通過嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養。我園目前根據新幼兒園綱要精神，力求在一日活動的各個環節都對孩子的發展產生教育影響。而在教育教學方面強調以下問題：

1、重視孩子能力的培養：

我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。

2、重視孩子素質的全面發展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都是在這個班級范圍里，孩子的性格，能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要是以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌等方面對幼兒進行表揚。幼兒每人一個美工小袋子，把每次畫畫和手工的作品都放在自己的小袋子里，小朋友們都很認真的畫每一幅作品，認真完成每一個手工。希望得到其他小朋友和老師的表揚。這樣既能提高小朋友的畫畫水平，也能養成良好的學習習慣，把自己的每幅作品都保留在小袋子里。

本學期我們將開展家長開放日、大班的體操表演和畢業典禮活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一周活動計劃和月計劃安排內容，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。

我國著名教育學家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以勝任的，必須兩方面充分合作才能得到充分的功效。

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為孩子準備好學習用品：油畫棒、課本、鉛筆等。

2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

4、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

5、中班的作業一般為美工和一些成語接龍、古詩的背誦，可能一般家長認為畫畫和手工作業其實沒什么重要的，可以不完成。可是在孩子的觀念里根本就沒有學科間的區別，縱容孩子不完成作業的家長，希望這次家長會后能好好的引導孩子，每次作業都要認真完成。

幼兒園家長會發言稿小班篇六

各位家長：

晚上好！非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。謝謝你們對我們工作的支持和理解。通過這大半個月的時間，我相信家長對我們老師已經很熟悉了，本班一共兩名教師，一名跟班保育員。我是這個班的王老師，另外一位是麗老師。對于我們兩位教師我也不詳加介紹，既然家長把孩子送來這里，我們就會用我們的愛心、耐心來教導孩子。在這里我非常希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。下面我來介紹一下這次家長會的主要事件：

我園是一所四星級幼兒園，共有10個班級，其中大班三個、中班兩個、小班三個、托班一個。

本班共有41名幼兒，男生24人，女生17人。經過這段時間與幼兒的接觸我發現本班幼兒有很明顯的優缺點，現將這些優缺點總結一下。

本班幼兒的優點：

1、本班幼兒的適應能力較強，現在基本上幼兒已經適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園，早上來園時都會與老師打招呼。

2、本班幼兒的自理能力不錯。原來的老生基本上都會自己動手，而且有些小朋友比上學期進步了很多，像……而這學期來的新小朋友表現也不錯，一開始幼兒由于依賴性較強不肯自己動手，經過指導后都會自己動手穿脫褲子和鞋子，像……表現較為突出。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養成一個良好的習慣。

本班幼兒的缺點：

本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、積木等。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規則意識，這些有待家園配合教育，促進幼兒良好習慣的養成，促進幼兒身心健康和諧發展。

早上7：20——8：20是入園接待時間。7：20入園后幼兒進行一些活動，如：搭積木、聽音樂、室內活動等。8：30分開始早操，請各位家長能準時讓幼兒來參加早操。

8：50——9：10是幼兒吃點心及進行課前準備的時間。早上點心有豆漿和動物餅干。吃了點心后上廁所，隨后點名進行上課。

9：10——9：40是兩個活動的時間。上午是兩個活動，第一個活動是以語言、音樂來形成的。中間間隔小朋友的休息時間，第二個活動是體育或戶外活動。這里想介紹一下，戶外活動的時間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，早上幼兒來園時間比較分散，所以沒有帶幼兒出去進行戶外活動，下午家長來接的時候外面的環境大，這樣幼兒容易走失，所以我們戶外活動時間安排在上午第二節課。戶外活動我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內的一些大型玩具。

10：00——10：40是休閑時分。這段時間我們安排幼兒學習一些歌曲、兒歌，為配合幼兒的發展，我們還準備了一些這方面的材料。然后是做好餐前準備，如：分發碗勺子、洗手、上廁所等。

10：40——11：10是午餐時間，在進行午餐時。我們會要求孩子學會獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。本班幼兒用餐情況較好，每個幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會主動來添飯，如：佳兒、孫志磊、童宣梅。

11：10——11：40是飯后的一些活動。一般我們安排一些在園內散步、有太陽的時候曬曬太陽，去戶外進行一些安靜的游戲，再進行睡前準備。

11：40——2：00是午睡時間

2：00——2：30是起床時間

2：30——2：50吃點心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問題。

3：00——3：30是下午教育時間，下午一般是由美工、繪畫來形成的。

3：30——4：30是離園時間，這一段時間，您來接孩子，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容，打聽一下孩子近期的表現。4：30分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。

托班孩子正好處于發展階段，我們主要是加強孩子的自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應注意的事項，洗手怎樣洗等，涉及的內容很多，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。

2、有一點就是，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定，我想你們也不想看到這樣的情況發生吧。如果有事一定要請假。

3、有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我們會寫在黑板上的，請各位家長多留心一下我們的黑板信息。

4、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時也容易丟失。在這段時間內，我發現了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。

5、每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中，所以家長一定要做到這一點。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況，請您及時與班內老師聯系。每天接孩子離園時，請各位家長提醒孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好，這個習慣我發現我班的章博濤家長做的很好，他奶奶每天來接孩子時，就算孩子走到了門口，也會提醒孩子來把小凳子放進去。

6、生病的幼兒到園，應給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的，要先在門口保健老師處登記，并寫上名字、吃多少、什么時候吃后交給保健老師，由她負責幼兒的喂藥。早上來園時不要忘記領取晨檢卡，并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種，健康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長了是黃色。

7、請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。

8、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

9、我園入園時間定在7：20分以后，請各位家長務必守時。離園時間定在4：00——4：30分，如有個別家長由于工作關系需要4：30分以后來接的，孩子領到值班室，最晚5點。

10、午睡。我們每天中午是兩位老師看小朋友睡覺，請家長們放心，我們一定會照顧好幼兒的。但請家長也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個孩子。每個孩子有每個孩子的特點，有的孩子不愿意把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們，同時也請家長給予我們理解。

11、這本是《家園聯系冊》，這個每個月發放一次，到月底我們會將幼兒這個月的發展情況做一個總結給家長，請各位家長到時候留意，并把幼兒在家里的表現反饋給我們，如果你有什么不明白的地方，請及時聯系我們。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。

幼兒園家長會發言稿小班篇七

各位家長，下午好!

這是我們本學期第一次開家長會，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間準時時參加這次的會議。同時，我也從這看出家長們對孩子的重視程度。

大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：

本班現有幼兒26名，其中有12名男生，14名女生。15個幼兒都是上過幼兒園的，對集體生活的規則是很熟悉。11個小寶貝是新入園的，在家里也是“小公主”“小皇帝”，大多數寶貝的生活自理能力較差，但是經過兩個月的努力，幼兒都能慢慢的適應集體生活。

按規則自覺遵守。但是存在的問題也不少：

扔垃圾現象仍有存在好多。請家長放手讓孩子自己動手，初步理解簡單的事情自己做，培養幼兒有一定的獨立意識，這樣會更好的促使小寶貝們更健康更全面的成長!

家長們還關心幼兒的學習問題，幼兒園教些什么，孩子在幼兒園中能學到那些技能和本領。下面由我簡單的介紹下本學期開展的主題內容以及在各領域所開展的活動：

解和掌握幼兒發展狀況的重要依據，是幫助家長了解幼兒發展、認識幼兒教育、建立家園共育的有效活動。幼兒成長檔案我們一月一次，希望家長能認真填寫，謝謝合作。

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、請嚴格執行幼兒園的接送制度，每天早上8：00前將孩子送入園，3：50分開始接領孩子，同時也提醒個別家長不要過早的把孩子送入園。幼兒園將嚴格執行接送刷卡制度，請家長在接送孩子時務必自覺刷卡，同時也希望您保管好手上的接送卡，以免丟失或代領。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，如有事請假也請家長主動打個電話請假，以便我們記錄。尤其現在春季是各種傳染病的多發季節，特別是手足口病，水痘，如有發熱或出現紅疹、紅眼睛請請及時告知我們以避免寶貝們被傳染，希望家長也能注意幼兒的個人衛生意識，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣等。尤其是指甲，本班幼兒年齡較小，用手挖抓他人的情況時常發生，希望家長也能注意你孩子的指甲情況，做到每周為孩子剪指甲。

3、在園中我們會指導并鼓勵孩子穿脫衣褲鞋襪等生活的自理能力，希望家長在家中早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

4、請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。請家長們多多注意我們教室門口的家園欄。

我們幼兒園的重重之重，希望家長們這塊也能重視培養。希望在我們的共同的努力下，使每位寶寶貝能在幼兒園健康快樂生活每一天!

如果你對我們有什么要求，請及時提出，我們也會盡量的努力配合你們的要求。孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

幼兒園家長會發言稿小班篇八

各位老師，親愛的家長和孩子們：

大家好！

我是小四班苗xx小朋友的媽媽，非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個機會作為家長代表發言。

心中充滿了感激。首先，請允許我代表全體家長，向關心和愛護我們寶寶的幼兒園領導致以最崇高的敬意！向為寶寶的健康成長付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！

也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來，對孩子的教育，不僅僅是學校的責任，更是父母的責任。在我看來，幼兒園就是孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將學會有別于父母、家人所教導的生活方式。現今社會，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學會如何自理，如何與人相處。我想很多家長都有這樣的習慣，孩子回家就會問一些關于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學了什么，老師是如何對待他的等等……我也不例外，雖然他還不會一五一十的告訴我，但從他的話語里我能感受到老師對他的關心與愛護。

兒子剛入園的時候又哭又鬧，是老師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個陌生的環境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。兒子在幼兒園學了不少東西，每天睡覺前他都喜歡告訴我一些關于幼兒園的事情，比如，今天班里又來了一位新的小朋友，哪個小朋友又打他了，老師表揚了他，因為上課的時候表現的好，有時候會背一些兒歌、古詩，還手舞足蹈的做一些小律動，拿回家的字寶寶也都認識，他還喜歡當老師，把我、爸爸還有妹妹都當成他的學生，教我們學習他在幼兒園學到的知識。每天下午放學回家第一句話就是‘媽媽下午好，老師再見！’總之，這一學期，不論在學習方面，還是禮貌方面，都有很大的進步。

當然，兒子的進步離不開兩位老師辛勤的勞動，在這里，我要對老師說一聲：“謝謝，辛苦了！”

幼兒園家長會發言稿小班篇九

尊敬的各位家長：

大家早上好！

我們的會議即將開始，為了保證會議能正常有序的開展，請各位家長把你們的手機調成振動或者關機狀態，謝謝大家的配合！

好了，我們的會議現在正式開始，首先，非常感謝大家能從百忙之中抽空來參加這次家長會，在此，真誠的感謝各位家長對我們工作的支持與理解，謝謝大家！同時，更希望大家能支持、理解、配合我們的工作。

下面為大家介紹我們的班級和老師：

我們主要負責新世紀幼兒園總園蒙大班的教學及保育工作，我們班共有兩位老師，我姓楊、，主要負責本班的教育教學工作，這位是我們班的生活老師朱老師，他主要負責我們班的保育工作。

今天我們的會議議程主要有以下幾項：

一、課程介紹

二、本學期教學目標

三、幼兒園一日工作流程

四、幼兒園相關制度

五、需家長配合的工作

六、聽取家長意見或建議

下面我們逐項進行：

本學期我班開設的課程主要有：英語課程、識字。拼音。安全教育、多元能力資源包，

下面我簡單為大家介紹本學期教學目標：

1、英語教育目標：就是能讓幼兒用簡單的英語和老師進行交流，還有能讓幼兒用簡單的英語和同學之間相互問好，從而增進和同學之間的友誼。

2、識字教育目標：主要學認一些簡單的漢子，

3、拼音教育目標：主要讓幼兒知道哪些是單韻母，哪些是雙韻母。

4、安全教育目標：主要是教育幼兒在平時的生活中，如果遇到一些突發狀況，能及時的應對。

5、多元能力資源包教育目標：主要是教育幼兒在日常的學習生活中，能用合理正確的方式去做一些事情。

（一）、請假制度

幼兒因各種原因未入園的，家長需打電話向老師請假，如果連續請假一周的（周一至周五，且不含國家法定節假日），可憑有效假條（三天內寫假條，且有園長簽字），于次月8日到財務室退伙食費（每周35元），若是按月交費的可在次月入園時沖減。

（二）、轉費制度

幼兒已交費，但因各種原因整月不能入園的，家長需提前提交書面申請（當月1號之前），經園長審核簽字后，可將此費用轉到次月或下學期。

（三）、退費制度

1、如果因學校原因而造成班級集體停課的，可按天數退入園費520元。

（四）、交費制度

幼兒入園可按月交費或一次性交費。一次性交費的每月可優惠20元，按月交費的需在每月23日至30日期間交費。

（五）、預交費制度

由于插班幼兒人數較多，為了預留幼兒下學期在我園就讀名額，每學期期末家長需為幼兒交納下學期預交費500元（此費用在開學報名時充減）。 6月1日起開始收起，直至名額報滿為此。如因各種原因需轉學或退學的，需在3月1日及9月1日之前辦理手續，可退回預交費400元整（其中扣除預留名額費100元），逾期不來辦理的視為棄權作廢，將不退回預交費。

（六）、接送卡制度

為了幼兒的安全，請家長堅持使用接送卡接送幼兒，早上送幼兒入園時間是7：40————9：00，下午接幼兒時間是5：10————6：30。每周五提前10分鐘接（也就是5：00接）。周六周日休息，請家長準時接送幼兒。為了讓幼兒從小養成良好的習慣，請家長盡量不要提前接幼兒，如有特殊情況的，在下午4：30分之前來接。4：30————5：00是我園離園檢查時間，不宜接待家長，請家長理解及支持。

（七）、晨檢制度

為了孩子的安全與健康，為了預防各種傳染源進入我園傳播，請家長堅持每天帶幼兒排隊接受晨檢，還有請家長定期為幼兒修剪指甲。

1、讓孩子堅持上幼兒園；我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！并且發短信告訴我和豬老師就可以了，楊老師電話：。朱老師電話：。為了班上幼兒的安全及我們教學工作的正常開展，上班時間我們不能接聽任何電話，請各位家長諒解，你們可以打徐園長或是謝園長的電話，由她們轉達給我們。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

3、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食。玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

5、關注孩子接送情況

6、請各位家長給每位幼兒準備手工紙、兩三支鉛筆。

7、請家長每天回家后輔導幼兒復習當天所學的課程及作業。

8、請各位家長每天在9點之前送幼兒到園用早餐。因為9點后我們將不供應早餐。

9、為了培養幼兒的愛國主義精神，我園每周一都會舉行升旗儀式，請各位家長每周一為幼兒穿園服。

10、我班教室外有一塊小黑板，我們會將當天的教學內容及作業寫在上面，請家長在接孩子時注意黑板上的內容。

11、為了幼兒的安全，請家長定期為幼兒剪指甲，以免幼兒相互抓傷。

各位家長，在工作中，我們真誠的希望每一個孩子都能在幼兒園健康快樂的成長，都能有所進步和提高。但有時也會有照顧不周之處，所以還請各位家長多多包涵與理解，如果您有什么意見或建議，可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見或建議。我們會盡量做好我們的工作，讓你們更滿意，更放心。由于時間關系，請大家把您們的意見或建議寫在紙條上，我們會盡量采納。再次感謝大家的到來，今天的家長會。

幼兒園家長會發言稿小班篇十

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝您在百忙之中來參加我們的活動，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發展目標。

經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，您能一如既往的支持和幫助我們，（謝謝）當然今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。

我們為了教育好孩子走到一起，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天我們的會議主要有以下幾個內容：

1、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。

但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。

2、本學期班級工作的重點：

2月：加強幼兒一日常規和生活習慣的培養及加強幼兒午休的管理，提高午休質量。

3月：圍繞“三八”開展“愛媽媽”教育活動。

4月：親近自然踏春活動及幼兒六一體檢，召開家長會。

5月：開展親子運動會，準備慶“六一”活動。

6月：家園共度“端午節”，做好夏季衛生保健及防暑降溫工作。

我們的教育觀點：孩子應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。給家長們的2點建議：

1、欣賞孩子。

這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話，8歲背出圓周率小數點后1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。

她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。

例如，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。

賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發展。

2、保持一致，不遷就孩子。

我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。

很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造。

幼兒園家長會發言稿小班篇十一

尊敬的領導、教師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！又是一個明媚的春天，在這溫情地春日里，我們迎來了幼兒園春季運動會。作為家長代表，我倍感榮幸。首先，請允許我代表所有家長對園領導、教師表示最誠摯的謝意！

三年前我把孩子送進了幼兒園，和所有家長一樣欣喜地目睹了孩子在園里地變化，和孩子一齊參與了學校組織地各項活動，領略了“新年匯演”的美麗，“三八婦女節”的隆重、“六一兒童節”的歡樂，“運動會成功”的喜悅，孩子在各項活動中不僅僅增長了見識也鍛煉他們的本事，這都源于學校領導思路的開放，教育理念地先進。教師們潛心研究，不斷學習，吸取先進的幼兒學習經驗，注重幼兒習慣、素質地培養，使孩子各方面本事逐漸提高，是你們用智慧裝點著孩子們多姿地世界，用愛心打扮著他們幼小的童年！由此，我們萬分感激在坐的每位領導、教師。

“職責能夠讓我們將事情做完美，愛能夠讓我們將事情做好”，相信幼兒園擁有領導、教師們這么多的職責和愛，就必須能培養出最棒的孩子。

春天是一個充滿期望的季節，孩子是每個家庭的期望之星，今日李主任和各位教師又給孩子供給了一個平臺，我們的孩子在運動會中，會獲得健康，在競爭中，會學會合作；在游戲中，會找到歡樂，同時也因我們家長地參于，會讓孩子在關愛中體驗親情，更融洽、貼近我們與孩子的關系。

此致

敬禮

幼兒園家長會發言稿小班篇十二

站在這里真有些忐忑不安，總覺得自己有些班門弄斧的味道。感謝周老師，感謝各位同年代的兄弟姐妹，也感謝xx小同學給我這個機會，讓我們有機會站在一起探討孩子的教育問題，就讓我開個頭，權當拋磚引玉吧。

下面談談我的教育心得，不當之處，敬請各位高手指教。

古人云：讀萬卷書不如行萬里路。我愛玩好動，游遍祖國大好河山是我一直以來的人生理想，并在不斷的踐行中。xx出生后，不但沒有使我的這個理想終止，反而讓我多了一個一路同行的旅伴。從xx4歲開始，我們就帶她外出旅游，既是體能訓練，更是意志磨練。20xx年廬山的三疊泉、北京長城、武當山、大連迎賓路、安徽天柱山，xx都靠自己的一雙小腳，攀登到最高點，收獲一路艷羨的目光和嘖嘖的贊嘆，眾人的夸獎讓每每堅持不下去的她又添動力，讓一次次登頂的喜悅帶來更自信的笑容，明白“堅持就是勝利”的道理。我想，這種不怕苦、不怕累、堅持到底的心態對于xx今后的學習、工作都是必不可少的。

每次旅游的路上，我們都是乘坐相對便宜的交通工具：有地鐵就不打的士，有特快就絕不坐動車。在這種“便宜”的交通工具上，xx能和更多各行各業、各型各款的人打交道，增強她的交際能力、大方得體的儀態和彬彬有禮的行為。

去北京的十個小時車程上，xx自己和一支有著一、二十號人的龐大教師團體打的火熱，和人家聊天唱歌，在他們下車時，都和xx打招呼告別，讓我都嫉妒并欣慰著：這小姑娘的交際能力勝過我我當年百倍。去天柱山的旅游大巴上，xx根本不用跟我坐在一起，她被車上”武漢戶外徒步群”的一個團體邀請過去，唱歌、猜巧問妙答、講故事、跟人家合影留念。爬山的時候，還扛起他們活動的旗幟，儼然他們中的一員。

大連的迎賓路，根本不讓“貧民”的公交和的士通行，我和xx兩人一路徒步到棒棰島公園，一二十公里啊，再徒步回去是不可能的，我和xx商量決定：爭取不花一分錢坐順風車回去，讓xx去求助。我們倆觀察哪個車上人少，車主面善和氣，再讓xx去表達求助意愿，雖然也有拒絕的，但失敗幾次后很快遇到好心熱情的大連人，把我們母女載到老虎灘公園，我們再乘坐公交返回酒店。

幼兒園家長會發言稿小班篇十三

大家好!

我是***班***的爸爸，這天有幸作為家長代表在此交流，首先請允許我代表全體家長感謝實驗小七班的全體老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!

同時，我也要感謝李老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我明白在座有很多優秀的家長，我十分愿意把我的一些想法和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，期望我們的孩子能夠愉快健康地成長!

這天我想和大家分享三個觀念。

第一個觀念：習慣是人生中最重要的東西

記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。習慣是什么?，就是人們在長期生活中逐步養成的一種相對穩定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”意思就是小時候構成的良好行為習慣和天生的一樣牢固。事實上，習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養成了良好的習慣，才能發揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的習慣培養。在家中，我注重培養孩子一些好的習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自我的衣服放好，不睡懶覺等。人是被習慣塑造出來的。好習慣為人生注入強勁的動力，使生命更精彩。

分享我的第二個觀念：家庭是孩子最好的學校!

身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣。有些家長經常抱怨工作太忙，沒有時間照顧孩子，我認為這樣做是不好的。我們能夠想一想：我們一整天的時間都在單位上，都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一齊的，這幾小時就應完全屬于這個家庭的。所以我時刻都提醒自我：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會孩子一齊看動畫片、拍球、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

分享我的第三個觀念，用心配合學校的各項活動。我的做法和大家一樣，就是和學校的教育目標教育資料一致。和學校老師持續密切聯系，配合老師對孩子的要求。做好入學前的各項準備，包括在寶寶成長冊上寫上家長的話，定期登陸縣幼兒園網站。

最后，我想說，我們都愛孩子，都期望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在xxx班xxx老師的關心和教育下，必須會健康快樂的成長!

多謝大家!

幼兒園家長會發言稿小班篇十四

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好!

首先感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，謝謝你們對我們工作的支持與配合!開學已快一個月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子本學期在幼兒園的生活及學習各方面的情況，同時根據近期的各種方面的情況，來和各位家長朋友作一個探討!今天的家長會我將從以下幾個方面來介紹：

一、班級基本情況。

本學期我們班幼兒已達到27人，其中有7名新生幼兒，現有男生16人，女生11人。下面讓我給大家介紹一下，我們班的老師和所教的科目，我是曹楊蘭老師，是中一班的班主任，我所教的科目有：蒙數、音樂、數學、體育、整合，與我共同搭班的老師是唐艷老師，她所教的科目有：潛能閱讀、整合、美術。還有我們班的保育老師是龐老師。她主要負責幼兒的日常生活保健工作以及我們班的教室、寢室的一切物品的消毒工作。

二.常規教育(保育工作)方面。

我們希望這學期我班幼兒在常規方面能夠有比較大的進步。在生活常規方面能做到自己動手吃飯，吃飯時能保持安靜;午睡時能把自己的鞋子衣服按要求擺放整齊，安靜入睡，不影響他人;在戶外活動時，能遵守游戲規則。在課堂常規方面，幼兒能夠加強傾聽能力和養成回答問題的習慣;在區域活動時，增強區域常規意識，使幼兒在區域與區域之間活動時不會相互影響。我們希望全班幼兒都能養成良好的一日生活常規，讓我班能順利開展各項教學活動。

三、教育教學方面。

這學期的教學活動形式我們堅持以分組教學活動為主，集體教學活動為輔的原則，更好的照顧到每個幼兒的發展水平，讓教師能及時地根據幼兒的發展水平提供相應的操作練習，從而促進幼兒整體水平的發展。

(1)語言領域

通過學兒歌,講故事、看圖說話等各種形式提高幼兒的語言能力,豐富幼兒的詞匯,發展幼兒思維和口頭語言的表達能力。讓幼兒在課堂上能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話。在看圖說話方面，能養成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，加強幼兒復述故事的能力。

(2)健康領域

為更好在本班開展體能活動，保證幼兒身體的正常發育和健康是保證幼兒全面發展的前提。我們采取以下措施：

(a)有目的地指導幼兒的活動、安靜活動與運動性活動，個人 活動與小組活動、集體活動，個別輔導與隨機教育等形式互用交替。

(b) 把幼兒體能訓練要求及活動內容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。

(c) 保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

(d)制定詳細的區域活動時間安排表，班級嚴格按照時間安排表進行戶外活動，戶外活動必須有2個小時的集體的組織的體育活動 。

(3)藝術領域

美術

通過教幼兒涂色、畫簡單的線條、圓形等前期的鋪墊工作，使幼兒在后半學期的繪畫能力取得很大的進步。讓幼兒能在一張白紙上繪畫出基本的輪廓，并能涂上顏色。在手工方面，讓幼兒能夠做到使用剪刀剪出直線，并加強折紙、動手方面的練習。

音樂

本學期主要以歌唱活動為主，經過一些音樂感情的培養，幼兒已經有一定的音樂素質，這學期根據本班幼兒的年齡特點，除了多選擇一些歌曲活動之外，另外還有一些音樂欣賞、律動等活動。

(4)社會領域

通過實踐活動，鼓勵幼兒照顧植物，認識與生活息息相關的動物，培養幼兒成為一個有愛心的、會關心人的孩子;通過故事引導幼兒認識身邊的親人與朋友，增進彼此的情感，并學會感恩;鼓勵幼兒與朋友分享自己喜歡的玩具，從而懂得與同伴相處時學會謙讓。

(5)科學領域

讓幼兒在操作的過程中自己尋找答案，激發幼兒對探索活動的興趣。在觀察能力方面，主要是讓幼兒認識人類的好朋友—動物，讓幼兒觀察動物，了解其特征和生活習慣，進而了解生活周圍常見的事物。

(6)潛能閱讀

潛能閱讀教學活動主要是讓幼兒在故事中認讀漢字，本學期幼兒的識字的能力將會漸漸增強，認識的漢字也會逐漸增多。同時，在認字的過程中讓幼兒養成良好的朗讀習慣，讓幼兒能夠正確的劃指認字。

(7)蒙氏數學

讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關數學、形、量、時間和空間等感性經驗，體驗到數學的重要和有趣。學習簡單的數學方法，解決生活和游戲中某些簡單問題，能用適當的方式表達、交流操作和探索的過程和結果。

(8)英語

為了加強英語教學管理，我們給每個寶寶都起好了英文名，早上入園，下午離園，以及平時的教學活動中，我們堅持用簡單的英語英語與寶寶交流溝通，提高他們的英語表達能力及應用能力。

四、安全教育工作。

本學期為了搞好幼兒安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特采取以下幾點措施：

(1)認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發現幼兒的異常情況防止“手足口、紅眼病”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

(2)每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

(3)做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

(4)盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

(5)教師加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

(6)午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

(7)嚴格執行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯系，園車接送的幼兒要注意交接，謹防幼兒走失。

(8)對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

(9)幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教師必須了解滅火器的原理及使用。

五、家園協作。

孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣，堅持說普通話。

在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些溫馨提示，請家長有時間就看。我們還會通過幼兒通把每天幼兒所學的內容發給家長，讓家長可以在家幫助幼兒復習當天所學的內容。為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師。

為了進一步增進家園聯系與溝通，本學期我們還會開展以下活動：

(1)對全班所有幼兒進行家訪工作。

(2)開展親子戶外游活動，增進親子之間的感情。

(3)開展家長助教活動。

(4)開展家長半日開放活動，讓家長從中了解幼兒在園的一些情況，也能在活動中給我們提出寶貴的建議或意見。

(5)將分別開展 “中秋節”、“教師節”、“元旦節”等活動，讓幼兒能在幼兒園感受到節日的氛圍。

另外，我這里還要跟大家補充幾點，希望大家能夠記一下：

1、 請假制度：當天請假從次日算生效。

2、 服藥單：將班級、姓名、服藥量與時間用小紙條寫清楚交到醫生處。

3、 需要臨時晚接的孩子當天4點前給老師打電話。

4、 每天及時檢查寶寶書包，我們會放一些通知單之類的在寶寶書包，另外在看看幼兒有沒有帶一些小玩具回家。

5、 不要給寶寶帶牛奶等食物，也不要讓寶寶帶危險物品來園。

6、 沒有帶盆栽的幼兒，請家長盡快準備盆栽。

7、 班級電話：xxxxx，早上9點-10點不可以打，下午3點-4點不能打。

8、 班級qq群：xxxxx。

希望家長能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個目標——孩子的發展而努力。今天的家長會到此結束，在這里祝大家身體健康，心想事成!

幼兒園家長會發言稿小班篇十五

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種常見的傳染病，臨床表現以發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征，少數患者可并發無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，個別重癥患兒病情進展快，可導致死亡。

引起手足口病的病原主要有腸道病毒中的柯薩奇病毒a組16、4、5、7、9、10型，b組2、5、13型；埃可病毒和腸道病毒71型（ev71），其中以腸道病毒71型（ev71）及柯薩奇病毒a組l6型最為常見。

絕大部分尤其輕型的手足口病患者一般預后良好，無后遺癥；絕少數患者得病后會迅速發展為重癥或并發腦炎、腦脊髓炎、腦膜炎、肺水腫、循環衰竭，如不及時就診、搶救治療會危及生命，以至死亡。

診斷手足口病依據有下列幾條：

1、以發熱、手、足、口、臀部出現斑丘疹、皰疹為主要表現，可伴有上呼吸道感染癥狀。

2、部分病例僅表現為手、足、臀部皮疹或皰疹性咽峽炎。

3、重癥病例可出現神經系統受累、呼吸及循環衰竭等表現，實驗室檢查可有末梢血白細胞增高、血糖增高及腦脊液改變，腦電圖、核磁共振、胸部x線檢查可有異常。

醫院醫務人員在診療過程中，遇見患有疑似手足口病癥狀的患者，應做好診斷，對符合下列癥狀、體征的患者可診斷為臨床診斷一般病例或重癥病例：

一般病例：急性起病，發熱，手掌或腳掌部出現斑丘疹和皰疹，臀部或膝蓋也可出現皮疹。皮疹周圍有炎性紅暈，皰內液體較少；口腔粘膜出現散在的皰疹，疼痛明顯。部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。

手足口病主要通過1、人群密切接觸，兒童通過接觸被病毒污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣（飛沫）傳播，故與生病的患兒近距離接觸可造成感染。3、飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可發生感染。其中人群密切接觸是該病重要的傳播方式。

手足口病一年四季都可發生，常見于春末夏初，發病高峰主要為5-7月。

人對腸道病毒普遍易感，學齡前兒童是手足口病主要感染對象，其中多半病例發生在2－6歲的兒童中，多發的原因與這類人群個人衛生習慣差、機體免疫力低等因素有關。

xx年5月2日，衛生部決定將手足口病列為國家法定報告的丙類傳染病

雖然手足口病在全球和我國是一種常見的傳染病，但該病是可防的疾病，只要做到“勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬太陽”，即養成個人良好衛生習慣，勤洗手；喝開水，不吃生水；吃燒熟煮透的食品，不吃污染的、生的或不潔食物；做到開窗通風；勤曬太陽，得病后應及時去醫院就診，是完全可以預防手足口病的發生。

2、看護人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物；

3、嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應充分清洗；

當家長發現自己的孩子出現發燒、皮疹等癥狀時，應及時去醫院就診。根據醫生診斷和建議，決定是否留家治療或住院治療。

當孩子被診斷為手足口病后應暫停去幼兒園和學校，避免傳染給他人和防止再感染其他疾玻

托兒所、幼兒園在本病的流行或高發季節應做好以下工作：

1、做好對兒童家長的宣傳工作，要求家長發現孩子在家期間發熱、出皮疹后不要送入小學、幼兒園，及時去醫院就醫。患兒應在家中休息，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入學、入園。

2、加強晨檢，一旦發現發熱、皮疹的孩子，立即請家長帶孩子去醫院就診。班主任老師在晨檢時接觸不同的兒童之間應進行徹底的洗手或快速手消毒。

3、對入校、入園兒童加強全日觀察，一旦發現在園兒童發熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨安置在隔離（觀察）室內，并及時通知家長帶病兒去醫院就診。

現有發熱、皮疹的兒童后，要立即對發病班級的玩具、被褥、桌椅等進行消毒。發病班級物品必須與其他班級分開進行消毒和保存。對患病兒童所在班進行醫學觀察，盡量減少發病班級的兒童與其他班級兒童接觸的機會，在觀察期間不得進行分班、并班和接受新生在隔離觀察期內。

5、加強兒童、工作人員等手的清洗消毒。教室要加強通風，對通風不良的教室應輔以機械通風。

6、日常加強對兒童經常接觸的環境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。

7、根據規定，發現手足口病患兒時，要及時向衛生和教育部門報告。并配合教育和衛生部門采取相關控制措施。

如患兒被診斷為手足口病囑留家治療時，家長應做好：

1、家長須密切注意孩子是否有煩躁不安或嗜睡等異常行為，孩子發燒、長口瘡和手掌心、腳底或臀部出現紅疹時，家長應盡早陪同他們向醫生求診。

3、由于手足口病是傳染性疾病，在孩子上學，去幼兒園之前，家長應該每天檢查孩子。孩子一旦受到感染，應留在家中。

4、患上手足口病的兒童在水泡未徹底干掉之前，應留在家中。患兒在這段期間應避免同其他兒童接觸，直至康復為止。家長不應帶孩子到公共場所或人多的地方。患病的兒童在完全痊愈之前，不應該上學或去托兒所。

1、按照醫生的醫囑，按時服藥；注意護理，保持皮膚清潔，防止皰疹破碎后引起的細菌感染。

2、密切觀察患兒的病情變化，如一旦發現患兒的病情加重，應及時送醫院救治。

3、家庭做到使用消毒液對日常用品、玩具、尿布、患兒糞便及其他排泄物進行消毒，對奶具、餐具煮沸消毒。將衣被陽光曝曬，室內定期開窗通風，保持空氣流通。

為了預防手足口病的傳播，保持良好的個人與環境衛生，以防手足口病傳播。家長應確保孩子養成下列良好習慣：

（1）餐前和如廁后，用肥皂洗凈雙手；

（2）咳嗽或打噴嚏時，要掩住口鼻；

（3）不要與他人共用餐具；

（4）不要與他人共享同一份食物或共飲同一杯飲料。

由于手足口病大多數患者癥狀輕微，少年兒童和成人感染后多不發病，但能夠傳播病毒。且手足口病傳播途徑多，嬰幼兒和兒童普遍易感。做好兒童個人衛生是降低本病傳染危險的關鍵。

1、在本病流行期間盡量減少帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，非就醫不宜帶孩子去醫院。

2、避免孩子與患手足口病兒童的親密接觸（如接吻、擁抱、共用餐具等）。

3、飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物。

4、在外受到污染的物品拿回家后立即進行清潔，并用消毒劑進行浸泡或擦拭消毒。

5、注意保持家庭環境衛生，居室要經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。勤曬衣被。

6、兒童所有的餐飲具在使用前要進行消毒。

正確的洗手是有效防止感染及傳播手足口病的措施之一。正確的洗手包括洗手及時及洗手方法合理。在下列情況下應及時洗手：

1、餐前和上廁所后。

2、在與患者接觸后，觸摸眼、口、鼻前。

3、打噴嚏或咳嗽后。

4、帶口罩前及摘口罩后。

5、接觸公共設施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應及時洗手。

合理的洗手方法應包括以下步驟：

1. 在水龍頭下把手淋濕

2. 擦上足夠的肥皂或洗手液覆蓋所有手表面

3. 掌心相對，手指并攏相互摩擦

4. 手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行

5. 掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦

6. 雙手手指的背部與掌心搓揉

7. 一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行

8.彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行

9. 搓洗手腕，交換進行

10. 用清水把手沖洗干凈

11. 用干凈的毛巾/紙巾擦干或烘干機烘干

12. 用擦手的毛巾/紙巾關閉水龍頭

一般來說，如果家庭中無人得手足口病，除了注意及時和正確的洗手、做好家庭清潔衛生、經常開窗通風及勤曬衣被外，一般不需要特別用化學消毒劑進行消毒。

如果家庭中孩子得了手足口病，除了及時就醫、病兒在家休息外，還需對病兒的餐具、用品等進行日常消毒，當病兒痊愈后還應對所有物品進行一次終末消毒。

由于腸道病毒對紫外線及熱敏感，對污染物品可首選暴曬及煮沸消毒。也可從超市里選購有衛生許可證的含氯消毒劑，如84消毒液等配制后，采取浸泡或擦拭消毒。

1、糞便：可用84消毒液以2:1的比例與其攪拌均勻消毒120分鐘。

2、食、飲具：煮沸或用250毫克/升有效氯含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘。

3、生活用具、玩具等：用500毫克/升含氯消毒劑溶液擦拭消毒，作用時間30分鐘。

4、患者衣、被單：陽光下暴曬或煮沸20分鐘或用500毫克／升有效氯含氯消毒劑浸泡30分鐘。

5、盛放排瀉物的容器：用500毫克／升有效氯含氯消毒劑浸泡120分鐘。

6、飲用水：燒開后飲用。

幼兒園家長會發言稿小班篇十六

尊敬的各位家長：

您們好！首先我代表邢老師對大家能在百忙中準時到會表示熱烈的歡迎！同時，我也代表全班59個孩子對大家長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強和學校之間的聯系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。

一、熱烈歡迎

二、班級介紹

半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，上課時常做小動作到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，大膽發言特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好。

三、期中測試簡介

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比.當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。

1.語文基礎知識不牢固。錯的題大多是不該錯的,如選擇拼音:而且(er)

2．不理解題目要求急于答題。

3．不認真審題。如第十題這是（）季的景色

4.閱讀理解能力較弱

5.看圖寫話能力需進一步加

四、建議

1.激發孩子的識字興趣。

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

2.培養良好讀書習慣

自從我校開展“書香校園書香班級”活動以來，我班很多同學養成了愛讀書的好習慣，有的同學一下課抱起課外書就津津有味地讀起來，有的同學在家寫完作業不用家長催促就讀起書來，自從去年評選出“閱讀小博士”后，帶動了一大批同學，前段日子，我結合家長寫的反映孩子在家讀書情況的書信，評選出了“班級閱讀小博士”，他們是：遲浩晨、高海亮、趙士璇、孫美茹、楊安然、史涵鈺、戎子木、王天書、可是，通過家長來信也看出少數同學對讀書興趣不大，非常被動，寫作業馬虎潦草，就喜歡看電視，是電視迷。有些少兒節目很精彩，的確讓孩子大開眼界，不讓看真于心不忍，可一味地看就得不償失了。有時會帶來很大危害。我的孩子到家第一件事打到少兒頻道，一直看到近7點半，然后寫作業練鋼琴，有時作業甚至寫不完，讓她睡覺她有沒完沒了地看起書，（小書迷）上個月帶她測視力，0.40.5我特別著急，每天兩次按摩眼睛。在校我很注意孩子的用眼衛生，寫字姿勢、看書姿勢，我常掛在嘴邊“頭正身直臂開足平”，各位在家也要注意孩子的寫字姿勢等，一定要注意用眼衛生。

3.培養書寫習慣

現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

4.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在校做作業也拖拉。家長要注意正確引導。

5.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：

(1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

(2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；

(3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

(4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

(5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護......在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

五、幾點要求

1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的.鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

4、遵守作息時間，養成午睡習慣，按時到校，下午2：30

5、不亂花錢的習慣，不給零錢，吃好早餐

6.注意安全

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

幼兒園家長會發言稿小班篇十七

各位家長朋友們：

大家晚上好！

今天，我們家長會的主題是"閱讀伴我成長"。3-6歲是孩子記憶力和語言學習能力的黃金時期。早期閱讀可以幫助孩子盡早進入知識的世界，對孩子的成長進步有著重要的作用，它們是幼兒開闊眼界、增長知識和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的學習將產生深遠的影響。因此，我們以現階段幼兒閱讀的情況來進行討論分析，主要內容分別是：

1、閱讀的重要性；

2、堅持閱讀，習慣閱讀；

3、沒能堅持的原因；

4、重點突破出現的困惑；

5、讓閱讀伴我成長。

繪本作為一種獨特的兒童文學形式，是"兒童文化的呈現"，是兒童自身世界的重要組成部分。兒童借由繪本可以進入自身的內心世界。繪本作為幼兒人生中的第一本書，它的生動趣味滿足了幼兒好奇的天性，為幼兒打開了通往世界的大門。同時也是幼兒認識自己、認識世界的"窗口"，是幼兒寄托情感的精神之所。借助繪本，幼兒可以釋放自己的情感，滿足心理發展的需要。同時，還可以促進其他方面的發展。

2、幼兒學習到完整規范的語言，在閱讀中，幼兒傾聽到比日常生活更豐富和更為規范的語言及詞句，幼兒好模仿，這些詞語給幼兒提供了學習模仿的樣本。慢慢的他們將學習的零星的詞匯組合成簡單的句子，并不斷的變換句型，使他們的表達更豐富也更規范清楚。

3、培養幼兒的藝術審美想象力及表現，在閱讀故事中，幼兒可進行角色扮演和故事創編，讓幼兒展開想象，這樣，不僅幼兒的藝術想象力得到了發展，幼兒的表現力、模仿力都得到了鍛煉和發展。

4、提高幼兒的觀察力、想象力和理解力；幼兒在閱讀圖書時，圖書僅提供給幼兒直觀的圖像，幼兒在閱讀時要觀察，再通過想象、邏輯思維進行加工，來理解畫面的內容，在圖文并茂的畫面中有利于提高幼兒的理解能力。在學習的過程中，也提高了幼兒的觀察力、想象力和理解力。

5、激發幼兒閱讀的興趣，培養幼兒的閱讀能力"興趣是最好的老師。"幼兒對感興趣的東西學得快、記得牢，激發幼兒閱讀的興趣，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，繪本閱讀都是圖文并茂，內容豐富有趣，易于幼兒的接受，增強了幼兒學習的動力，培養了幼兒的閱讀能力。

沒有堅持的原因讓書在家里無處不在，讓讀書是家里成員的休閑活動之一，而且父母經常與孩子交流閱讀經驗和心得，在這種環境中，孩子必然受到潛移默化的影響。鼓勵幼兒將書當"玩具"去玩，視"書"為好朋友的觀念。兒童在很小的時候就對書面語言產生了興趣。在兒童語言發展關鍵期內，我們應及早地為幼兒提供完整語言的學習機會。

1、如何給孩子挑選書籍，選書的重點我們要從以畫為主向以字為主偏移。故事的內容要生動有趣，有寓意、有常識的講解。要注意的是，相對培養閱讀興趣而言，識字是次要的事情。不要把圖畫故事書當作識字練習冊，更不要讓識字取代了閱讀。圖書買回來后，不僅是給孩子看的，家長要盡量多讀給孩子聽，家長可以根據自己的家庭情況，定某種規則，比如每日在小朋友睡前跟她分享一本繪本。其次，不要把繪本看作教科書，如果家長每次讀書時或讀完后問各種問題，那么孩子就會將讀書看作上課或考驗，聽故事的時候會不斷預測，今天會被問到什么問題，應該如何回答，享受故事的樂趣將大打折扣，這也就是讓孩子討厭讀書的最有效方法了。

2、幼兒自主閱讀的習慣；當孩子自主看完一篇繪本故事時，要引導鼓勵孩子敘述出來，而不是讓孩子自己隨意翻閱，家長也不聞不問，久而久之，孩子的閱讀習慣也僅僅停留在了隨意翻看，所以，在培養幼兒自主閱讀的習慣時，家長們要記住"四個不要"：

（1）不要給孩子不相稱的書籍，如果一本書閱讀起來太難，孩子會感到很沮喪，體會不到閱讀的快樂。

（3）不要忘記送書給孩子當禮物；

（4）不要忘記讓孩子看到你閱讀的樂趣。

3、親子閱讀的重要性，親子共讀是培養孩子閱讀能力最好的途徑，在閱讀過程中，當他講錯了或講得不夠好時，不必象對待學生似地認真糾正。有些兒童不愛閱讀是由于家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點糾正，這會使他感到厭煩。孩子都是愛玩兒的，爸爸媽媽們還要多考慮如何讓閱讀更生動、有趣，通過一些寓教于樂、有趣的語言游戲讓孩子愛上閱讀。比如，在家庭閱讀的活動中，和孩子玩串字游戲、排圖游戲、編故事結尾等，使孩子覺得閱讀也是有趣的游戲。

媽媽在講故事的時候，故意在孩子熟悉的部分說錯，讓孩子來糾正，以刺激孩子在聽故事時專注地投入，增強孩子的自信，同時也大大提高了幼兒閱讀也可以將故事表演出來，例如：媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》，一家三人共同扮演書中的角色，學說角色的對話，教育兒童要做個善良的人，但要學會保護自己，不要輕易受騙。

幼兒園家長會發言稿小班篇十八

尊敬各位家長：

大家下午好！

首先我感謝各位家長的如約而至，今天我們坐在一起共同討論和交流關于我們孩子的學習和生活的問題。我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，增進對您子女的了解，以便使老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使您們的孩子在今后的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師共同的心愿。

現階段孩子的在校表現做一匯報：

一、班級情況

1、班級的教學理念

不拋棄，不放棄，關注每一位學生；不看中一是成績，希望每位孩子都有進步。

2、我的工作原則

重視孩子，珍視孩子，享受孩子。

沒當朋友問起：當一年級老師累不累，我說累，但是我愿意。因為有很多的事只有你自己體會了才會知道。每當孩子從遠處跑過來抱住你的那一時刻真的好幸福，每。當看著孩子們天真可愛的笑容是真的好幸福，看著他們從您眼里慢慢長大那種感覺真的好幸福。我喜歡咱們班的孩子，咱們的孩子都很聰明，都有學習的天分，我對他們很有信心。

3、光榮榜

二、存在的問題

有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業馬虎，拖拉，至今尚沒養成良好的習慣。學習成績不夠理想。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。

三、關于本次期中考試

本次期中考試，全班共有53人參加考試，本次語文考試人均95.49分，100分一人，90--99.5分49人，80分三人。平均分比其他班高3.39分，取得全校：第二名成績。考得好再接再厲，考的不好也不要灰心，希望家長們拿著卷子和孩子一起尋找失誤的原因，化這次的教訓為下次的經驗，爭取下次考得更好。正確看待孩子的分數，一次考試不能代表什么，也不是我們開家長會的最終目的，僅僅是為了讓家長對孩子這一階段的學習有個人真實的了解。

四、關于家庭作業

希望大家重視孩子的家庭作業的檢查和輔導。

回家的作業一定有的，但量不是很多，每天都要給孩子檢查完后在簽字。

一年級學生的預習要求

1、讀：把課文讀三遍。

2、圈：在文中圈畫出生字、生詞。

3、標：標上每個自然段的序號。

4、問：在不懂的地方畫個小問號。

一定要檢查孩子的作業完成情況，再簽已完成。

一、是有無完成，二是有無正確。

孩子的依賴心理和僥幸心理都很強，如果您不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現以下兩種情況：一不完成作業，因為家長不過問而使孩子養成了完或看電視，欺騙、隱瞞作業的習慣。二字跡潦草，為了玩應付作業，會使孩子形成不僅僅對家庭作業。進而提升至對考試對學習不負責的態度。

五、家庭教育的一些建議

從孩子出生的那一刻起，家長們已經為他們的發展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育，必然引起孩子生活節奏，生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨著許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作“三忌”。

（1）忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己已經長大，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母或老師。能自己的事情自己做，遇到問題和困難自己想辦法解決。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗、掃地、抹桌椅等。培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力。

（2）忌過分寵愛。現在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著她。從而導致孩子以我為中心，在不正常的環境中成長的現象。可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長過程遇到挫折或批評，做為家長，對于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評。

（3）忌過分期望。父母都都希望孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都的第一，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級截然不同，次次測驗的一百分不可能，孩子努力了就行，關鍵是幫孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經常提醒。

最后送給家長朋友兩句話，與大家一起共勉：

教育孩子言傳身教，孩子是家長的鏡子。

細節決定教育的成敗，教育孩子從細節做起，關注孩子的細節越多，進步就越大。

今天我就說到這兒，今后還會和大家常交流，也希望大家給我提出寶貴意見和建議。