無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題，實現個人和組織的發展目標。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

節目策劃方案篇一

：娛樂綜藝類節目

（主題）

童樂匯，以六一為背景，讓嘉賓在游戲中回憶童年，釋放心情，像小孩子一樣吃喝玩樂。

主持人兩名（一名幽默風趣，能帶動現場氣氛，一名冷靜穩重，能控制現場節奏。）嘉賓四名（兩男兩女為最佳）

嘉賓a和嘉賓b為在校學生，嘉賓c和嘉賓d為老師或社會成功人士。現場觀眾若干名

開場：5~10分鐘

兩位主持人對唱《童年》，從后臺走出來，站到舞臺。

主持人介紹節目名稱、形式等，談各自的童年。

四位嘉賓進行摸瞎人游戲選搭檔（懷舊玩法：在一個限定的空間，如教室、家里或地上畫個圈，用紅領巾把一個人雙眼蒙上，去捉其他人，被捉住的人就要當"瞎子"。運動性：全身運動。當"瞎子"的人，還要充分用耳朵來判斷，練習聽力以及在黑暗中的行動能力。）根據游戲的結果，將其兩兩分為一組。

板塊一15分鐘左右

第一環節你猜我猜家猜5分鐘左右

主持人請工作人員（或自己從后臺拿出）一堆童年吃過的小食品放在桌上，并將其混在

一個盤子里，被蒙眼睛的人從盤子里隨意挑出食品并說出它們的名字，一分鐘內說得多的那方算獲勝，可以獲得任意的5件食品，輸的人要接受懲罰（建議可以用水或者喝下由各種調料混合的奇怪飲料）

第二環節聲唱出來10分鐘左右

選取10首歌曲（動漫歌曲或者是童年聽過的經典老歌），每首放其中一小段，用接唱并說出歌曲名字的形式比拼，答對得多的隊過關，另外一隊接受懲罰。（懲罰可同上）

板塊二約14分鐘

規則：以個人為單位進行游戲，贏的拿走所有的小食品，輸的`接受懲罰。

第三環節傳話筒5分鐘左右

主持人要求四個人站成一排，拿出一個信封，信封里寫著一篇早就準備好的、關于童年趣事的300字作文，遞給第一個人，讓第一個人看過致內容后將其概括，然后講給第二個人聽，以此類推，最后讓第四個人說出他聽到的內容，如果說出的內容與原內容相徑庭就要求每個人都說出他聽到的內容，傳錯話的人要接受懲罰。

第四環節未來寄語10分鐘左右

主持人發給每人一張信紙，讓每個人迅速寫一段話總結童年的自己祝福現在的自己，寫完后由主持人收齊，交叉發給四個人，每個人把手上那份念出并總結自己的感想。

主持人結束語。

本期節目模仿了湖南衛視王牌綜藝節目《快樂本營》以及深圳衛視的《年代秀》的節目。節目綜合兩者特點，讓嘉賓們在游戲中回味童年，在輕松愉快之后也能有少許收獲和感觸。

40分鐘左右

舞美道具：

各種小零食：

各種玩具：

信封、信紙：

節目策劃方案篇二

“秀出我最愛”想秀你就來

“秀，秀，秀，別樣歷史展現我風采”

給每個有古代情結的青年男女一個展示自我喜愛的歷史人物的舞臺，中華民族上下五千年的悠久歷史，秦漢唐宋元明清，個性就要秀出來。給你一個穿越歷史的舞臺，有夢就要秀出來。

小時候，或許，每個人的心中都曾經幻想自己能成為電視中的人物，為自己喜歡的角色打抱不平，希望看到自己喜歡的結局。我們以優秀的策劃團隊為后盾，只要你的夢想夠獨特又有創意就一定會展現在舞臺上。

1、舞臺我做主

參賽者準備一個節目表演以戲說歷史人物為主題。表演要有故事情節，有戲劇性，其他不限。參加者可以自備一段自拍的短片作為加分的亮點。配合著燈光，舞美設計等舞臺布景盡量展現一個原汁原味的歷史背景。評委由經紀公司星探擔任，每期六位參賽者在這一環節將有一位淘汰。

2、跨時代發聲

五位選手結合自己在第一環節的表演現場演唱一首和自己的表演相符的.歌曲，意境相配即可。主要是考驗一下選手的演唱功底和即興發揮。在這一環節將有兩位選手淘汰。

3、歷史大考驗

結合選手的表演時代由評委出題。現場編故事：由主持人給出幾個關鍵詞，要求必需把這幾個詞編進所選時代的故事里。八卦大搜索：主持人出題主要是關于歷史上的趣事傳聞由選手來判斷是非。評委由歷史學家擔任，淘汰兩名選手。

4、人物包裝秀

每月有一次這個環節。每期留下一位實力最強的選手，每月舉行一次由演藝公司對他們進行重新包裝，形象氣質大轉變。歷史體驗真實穿越，盡享山水之色，征戰戎馬生涯，玩穿越，品國韻。可以安排優秀者參與影視劇演出，給他們一次更加真實的穿越之旅。

出演過電視或電影節目，口才好。一男一女，男的要長相有古代俠客風范，女的要古典氣質美女。

每周六晚8點到八點五十五。節目時長四十分鐘，十五分鐘插播廣告。

惡搞歷史，屬于新鮮事物年紀大的人或許難以接受。因此，主要面向12至25歲青少年為主。潛在受眾：歷史愛好者，批評家等。

目前國內沒有這一類的真人秀節目，告別春的含羞，迎接夏的熱情，相信這檔選秀節目會在今夏令觀眾眼前一亮。

節目策劃方案篇三

我來也

無樂不作，我來也

選秀節目“臟亂差”，受到廣電總局的竭力打壓。

選秀節目被打壓后，普通人心中依舊有著強烈的明星夢，期待機遇的出現。

沒有出現超越選秀節目影響的新型節目。

因此如何讓選秀節目舊瓶裝新酒，戴著鐐銬更好的跳舞成為一個媒體界普遍關注的問題。

近年來趙本山名聲火上加上，涉足領域越來越廣，如果能有幸加入本山這趟車，距離成名將不會遙遠。

趙本山期待有更多的發展空間，有意轉到臺后工作，努力發現優秀的人才繼承其事業。

本山傳媒期待更好的時機來提升影響，打開新一個市場，提高競爭力。

所以，在把上述因素進行整合后，分析發現，聯合本山傳媒，展開新一輪的才藝型選撥，有著承前啟后的重要作用。

呈現全新形勢的真人秀節目，在全國范圍內選撥優秀藝術人才，然后開展一系列鏈條式后期開發，實現真正的藝術產業化。

彌補目前選秀節目的不足之處，在高校間選撥觀眾更為喜歡的全能型人才，聯合本山傳媒通力打造超具親和力的偶像，共同繁榮小品和演出事業。改變以往選秀節目僅僅停留在演唱方面，而是更廣泛的拓展到全方位的才藝秀，在此基礎之上強調最大限度的歡樂感。

自20xx年以來，選秀類節目在中國大行其道，電視節目娛樂化、休閑化已是大勢所趨，當大眾的休閑時間大比例增加的時候，他們對休閑類節目的需求也相應的增加。于是各大電視臺為了迎合受眾，提高收視率，如雨后春筍般推出了大量的選秀類節目。

xx年，“選秀造星”節目在電視媒體空前火爆，如央視的《夢想中國》、湖南衛視的《超級女聲》、東方衛視的《我型我秀》等，其影響力已經滲透到媒體品牌提升、企業品牌整合傳播、大眾生活娛樂等多個層面。xx、xx兩年傳媒選秀活動雖備受爭議，但無可置疑，傳播效果仍勢不可擋，尤以東方衛視“好男兒”、湖南衛視“快樂男聲”、央視“挑戰主持人”等效果突出。用傳媒選秀、靠選秀拉動市場，推廣品牌，應該是媒體不容忽視的文化現象、更是商家贏取超值廣告回報的新一種宣傳形態。

但是正因為選秀節目無序的發展,國家廣電總局出臺政策進行打壓。導致選秀面臨流產危險。

然而，廣電總局的政策畢竟沒有把所有的選秀活動卡死。所以選秀節目在改進后完全可以戴著鐐銬更好的跳舞。同時，其他沒有形成體制的選秀節目會在本次整頓后消失，選秀市場的競爭力會在程度上減小。

一，聯合本山傳媒，高校間開展藝術人才的選撥

二，高校勝出人才進行pk，敲定最終冠軍

三，名列前茅者成為本山徒弟和旗下藝人

四，在選撥過程中，人氣超高者和才藝驚人者組合成演出團隊，全國巡演

五，聯系電視臺，為比賽中的優秀人才開辟新偶像類型節目，以獲長期收益。

六，活動中的優秀人才可以參與本山傳媒相關影視劇目的拍攝。

七，活動過程中的部分收益進行基金建設，支援災區以及希望工程事業。

a,前期地址選擇:

初步擬定選撥地點為東北高校大學城，北京各高校，山東高校大學城，陜西高校大學城，江蘇各高校大學城，云南高校大學城。

趙本山在東北有著十足的號召力，還有以前本山在東北地區也開展過選徒活動，經驗豐富，因此首先從東北展開活動，有助于大家的參與，一炮打響。

北京是中國的政治、經濟、文化中心，高校云集，尤其是藝術院校，人才濟濟。在北京開展活動有利于提升活動的影響，擴大活動的宣傳，短時間內讓大家認可此活動。這一系列的優勢同時更有利于贊助商心動，進行贊助活動。

山東是齊魯文化的發源地，文化底蘊深厚，再次進行選撥，有利于提升活動的文化品位，選拔出獨具文化魅力的藝術人才。

江蘇南京地區大學城主要是為了打開本山的南方市場。因為平時本山的小品和電視劇多用東北方言，鑒于北方語系和南方語系的差距，南方觀眾對趙本山的關注度始終沒有實現質的飛躍。借此機會，在江蘇進行選撥，一來可以彌補本山傳媒藝人中南方人才缺失的弱點，二來可以真正實現本山的南北通吃。

云南地區，主要是針對東北而言，這樣在地理方面可以初步劃一條“黑河————騰沖”樣式的線，從地域上實現活動的高覆蓋面。其次，云南有著豐富的旅游資源，在云南設立活動區域，有利于活動后期相關工作的深度拓展。

b,活動周期安排：

活動周期：12個月

由于選秀活動在大學生中間開展，在時間的選擇上必須考慮到活動周期和活動時間與整體的大學生作息相符合。

本次活動周期為12個月，劃分為四個周期，每個周期為3個月。

第一周期：四月份，五月份，六月份

本周期為選秀周期。

即開始運行選秀計劃，開始進行現場選秀和演播室直播選秀。

第二周期：七月份，八月份，九月份

本周期為展播選秀周期。

這三個月為各個學校集中暑假的時間，大部分學生會選擇觀看電視節目。因此，將第一期選秀過程中的精彩花絮和賽事集錦統一播放，可以取得比直播時更好的效果。

第三周期：十月份，十一月份，十二月份

本周期為優化加深時期。

將選秀節目中選擇的優秀人才進行整合編排，組團巡演以及開辟電視節目和進軍演藝市場。

第四周期：一月份，二月份，三月份

本周期為鞏固拓展時期。

這三個月是學校集中寒假的時期。因此，將選秀活動集錦、優秀演出集錦、參演的影視劇進行展播，不僅可以增強本次活動的影響力，而且可以為活動的持續進行積攢人氣。

c,活動具體執行程序：

活動程序

本次活動的活動程序安排依然按照活動周期的安排進行安排。

第一周期：四月份，五月份，六月份

本周期為選秀周期。

第一期：海選活動

海選活動分為個部分。

1：宣傳和報名

宣傳活動在各個高校內部進行，可以通過校園社團等團體進行宣傳，通過印發海報等方式進行。同時接受現場報名。

2：選手初賽

在學校校園教室，劇場等進行本校的選手選拔;選拔各個學校的十位優秀選手然后集中進行復賽。

這個環節中，為公平起見，要嚴格打分制度，制定一個分數衡量標準。

每個學校水平不同，制定一個統一標準可以使賽事更加公平合理。

以分數來選拔選手，不以每個學校的排名進行。

3：選手第一次復賽

各個學校的十名選手的復賽選在當地大學城廣場或者最具影響力的場地進行，選拔

以大學城為單位，選拔三十位優秀選手。

4：選手第一次復賽

三十位選手進行訓練，然后進入當地最具影響力的電視節目進行不同內容和環節的比賽。

每個賽區選出十位優秀的選手。

5：選手最終選拔

每個賽區的十位選手進入中央電視臺專門打造的電視節目進行總決賽，選出十位優秀選手，重點培養打造。

第二周期：七月份，八月份，九月份

本周期為展播選秀周期。

選擇收視率較高的電視臺或者電視節目，將前期選拔選手的精彩部分進行回顧式的播放，同時邀請選手回憶當時的情況，并透露以后的`工作，保證曝光率。

第三周期：十月份，十一月份，十二月份

本周期選手要進行固定的演出，電視節目錄制，以及影視劇演出。

在本山傳媒所擁有的固定演出場地，各地比較有影響力的演出場地進行演出。

本山傳媒固定合作的電視臺開辟新的電視節目，讓選手成為固定的演員。

本山傳媒旗下的影視劇制作中心著力量身打造相符合的影視劇。

第四周期：一月份，二月份，三月份

本周期的活動開展依然與在第二周期中合作的電視臺和第三周期中已經固定形成的節目同時展開，以實現優化和拓展。

播放選手錄制的節目和電視劇，利用過年這一優勢，把各位選手推向幕前，保持曝光率。

每晚的八點半至十點，在遼寧衛視播出。

基本的宣傳策略沿用常用的選秀節目的方式。著重強調的重點：

選秀定位關鍵詞：全方位人才，草根明星;時尚，動感。

這就要求在選拔過程中，注重選拔全方位的，比較個性的選手;同時選拔大學生喜聞樂見的俊男美女。兩方面都要兼顧。

選秀過程宣傳關鍵詞：曝光率，正面的爭議和討論，慈善。

本山傳媒定位是草根和平民，這次涉足選秀活動，不僅要選拔小沈陽式的選手，也選拔時尚動感的選手。這樣必然引起議論，要做好公關，引導議論走向正面。

維持議論的時間跨度，在選秀過程中避免負面新聞，多多制造熱點。

最近選秀活動涉足慈善的現象越來越多，這種充分利用知名度來維護公共利益的行為得到大眾的廣泛認可。因此，在選秀后期和選手打造為明星的過程中，一定要注意公共利益的維護和發揚，樹立正面效益。

選秀活動自身關鍵詞：公平，圓夢，多樣化，趙本山，小沈陽。

在選拔機制上改革。所有比賽均有十位評委，兩人一組，五組分屬不同的方面，做到公平公正。

以分數衡量選手晉級與否，不以排名進行。

選秀活動是為普通人圓夢的，也是為很多需要幫助的人圓夢的。

選拔小沈陽式人才和俊男美女。

充分利用趙本山的知名度、影響力和小沈陽的火爆。將兩人植入到選秀，選手培訓，節目錄制，影視劇演出當中去，使兩人無處不在。

后期運作關鍵詞：曝光率，上鏡率，質量。

保持選手和本次活動的曝光率和上鏡率，保證本次活動后續產品的質量，以便下次活動的進行。

總導演一名，總策劃一名，副導演十名，策劃顧問三名，攝像師若干，化妝師若干，公關人員20，總顧問一名，主持人3名。其他人員安排見具體工作細分表。

通過活動的影響范圍和海選地址，以及后期的商業運作和宣傳策略，收視率在10%左右。

開辟一種新的符合社會時代要求選秀節目形式，重新掀起一輪高潮。但是活動主要是強調后期的鞏固和拓展上。基于此方面，很多粗制濫造的選秀節目會在利益驅使下重新上馬，但估計生命周期都很短。

本活動前期選撥主要是為了品牌的造勢，關鍵在于選撥后的商業開發。并且小范圍內在東北地區就可以達到盈利。同時，東北地區可以作為實驗點，為后面的賽區獲得更為珍貴的經驗。

推出一批全新的明星，不同于以往單純唱歌，而是各項才藝俱佳的人才，這種人才在電視節目錄制和影視劇拍攝中會有更好更快的發展。

拉攏前幾年流失掉的部分選秀關注人群。

讓大家更明確選秀節目完全可以帶著鐐銬跳出曼妙的舞蹈。

后期的演出組織更多的借鑒《同一首歌》和《歡樂中國行》樣式，但總體上以快樂搞笑為元素。勝出人才的相關節目，在形式上更多的吸取《模范棒棒堂》的精華，可以打造一批電視節目偶像。選撥過程中勝出的人才都是才藝俱佳者，后期可以舉辦一種新形式的模仿秀。

總之，后期開發形式多樣，是活動展現魅力的最主要舞臺。

節目策劃方案篇四

當今社會有兩種電視節目霸占著幾乎每家每戶的大屏幕――真人秀和美食節目，不管是之前的《中國好聲音》、《我是歌手》音樂類真人秀，《爸爸去哪兒》、《奔跑吧兄弟》名人綜藝真人秀，還是《舌尖上的中國》紀錄片美食節目，亦或是《星廚駕到》這種烹飪類節目都取得了備受矚目的收視佳績。

《我要吃！》就是基于這樣的背景下迎合大眾口味應運而生的電視節目，這款節目綜合了美食與真人秀兩個當下最紅綜藝因素，旨在打造今夏最勁爆的大型真人秀節目。

節目內容定位：《我要吃！》節目顧名思義每期以美食為主題邀請明星嘉賓進行各種游戲最終吃到美食，除了游戲的趣味性娛樂性，本節目還將會同時向觀眾介紹各種美食及簡單做法。

節目受眾定位：綜合考慮當前綜藝節目的目標市場，本節目將旨在吸引45歲以下人群，利用每期嘉賓的名人效應吸引觀眾。

節目宗旨：在歡樂中宣揚中國美食，在尋求美食中制造歡樂。節目將會包含各種類型的游戲以及各地誘人美食，整個美食的制作過程將貫穿節目始末，通過游戲不僅可以增添趣味性還能夠增加食物的誘惑力，真正達到美食與歡笑兼收的效果。

考慮到節目的性質與定位，我們將會邀請各個領域的名人，當然以娛樂圈明星為主。為擴大我們的觀眾層，不僅僅會邀請當紅小生、花旦，還會邀請主要粉絲年齡在35-45之間的明星。隨著《爸爸去哪兒》、《奔跑吧兄弟》的熱播，明星也更愿意參加真人秀節目，能夠接受的游戲也越來越廣，同時各個同期電影電視劇的激烈競爭也要求明星參加這類綜藝節目為自己的作品宣傳，因此我們邀請這些明星是可行的。

當然如果可以，我們以希望邀請商業名人參加，比如知名企業被人熟知高管，類似像王思聰之類的網紅等等。不過這類嘉賓被邀請的可能性不高，在此僅是提出一種假設。

《我要吃》節目類型為明星真人秀，主要考慮到當下綜藝中最熱門的為真人秀節目，初步估計中國真人秀綜藝節目尚處于成長期，仍然會有很大一批的潛在觀眾，但是要在林林總總的真人秀中脫穎而出就要注重創新和大眾口味，而《我要吃》節目就是與其他真人秀節目不同的，它的節目特點如下：

創新性：《我要吃》節目不再只是游戲的堆砌，而是結合當下也是將來都很熱門的美食主題，貫穿一整期的節目。游戲進行的同時還可以學習中國傳統美食的烹飪方法，完美的將娛樂、烹飪教學與中國傳統美食文化的宣傳結合在一起。

教育性：本節目的教育性體現在兩個方面，一是烹飪方法和美食文化的教育傳播；二是考慮到我們的受眾還包括很多中小學生，因此我們的游戲都向未成年人傳達食物的“來之不易要珍惜”的觀點。

娛樂性：作為一檔綜藝節目娛樂性是必不可少的`，我們的娛樂性除了表現在游戲過程中，還表現在美食制作過程中，欣賞美食的制造過程也是一種視覺上的享受。

勵志性：《我要吃》顧名思義是指每期嘉賓通過自己在每一關游戲的努力，獲得最終制作美食的材料，吃到自己所想所要。為體現過程的勵志，我們要求受邀的這些不為吃穿受累的明星參加一些兼具娛樂性和挑戰性的游戲。

通過這些特點，我相信這檔節目可以取得傲人的收視率。

節目風格：娛樂、搞笑，通過各種游戲、后期剪輯、主題美食以及明星間的互動增添節目的趣味性。

基本內容：每期節目有一個主題菜品，n位明星嘉賓，分為n組進行對抗，每組為拿到足夠的食材制作我們最后的主題菜要參加各種相關游戲，成功的一組獲得該材料，通過前面的游戲節目組給出所有所需食材，最終游戲將會在n組已獲得的材料中進行保證每期將會有一組勝出，成功的一組大喊我們的節目口號：我要吃美食！召喚最終成品登場。在每組進行游戲的同時或以鏡頭切換的形式插播師傅制作美食的過程，或將美食制作的整個過程加到每個游戲環節，達到傳授做法的目的。

節目形態：室外錄制

方案一：類似《奔跑吧兄弟》選擇4個以上的常駐嘉賓擔任節目主持人，主要游戲下達則由幕后的pd給出，每期再邀請其他嘉賓參加游戲。這樣的選擇不會因為主持人的存在而破壞整期游戲的完整性。初始人選鎖定為既有主持經驗又有表演等等經驗的歐弟、汪涵，以及搞笑擔當的杜海濤，門面擔當的張翰或井柏然。

方案二：選擇一位主持人進行主持，主持人應該有豐富的綜藝主持經驗，我認為合適的人選為何炅。每期邀請其他明星，主持人的主要工作是介紹主題、嘉賓，推進節目，給出游戲，對游戲過程進行適時解說。

因為我們選擇的主持人基本來自湖南衛視，因此這檔節目我希望能夠在湖南衛視播出，播出形式為周播。上映時間在今年7月初，趕在暑假以吸引學生人群。具體時間選擇真人秀節目的黃金時間：晚上十點到十二點或者晚上九點到十一點，同時期上映的真人秀有湖南衛視的《爸爸去哪兒3》，但是因為大多數的真人秀都選擇在3月-6月播出，因此同時期的競爭節目不是很多，所以選擇在周六晚上連接在《快樂大本營》后面播出。再加上深夜美食放送對于觀眾來說無異于望梅止渴，更具誘惑性。

20xx年x月x日 星期六 《我要吃》第x期 主題：重慶火鍋，嗲！ 節目嘉賓：（常駐）汪涵、歐弟、杜海濤、張翰；特邀嘉賓：鹿晗、謝娜、趙麗穎、霍建華（宣傳《花千骨》）

本期節目共分為四個環節，分別收集火鍋底料和火鍋材料，分為兩組進行對抗

環節一：火鍋底料的制作 游戲：記憶力相關

具體規則：每組兩人蒙眼，兩人通過擺造型像蒙眼者傳達答題板上的內容，規定時間內猜對最對的組勝出，并獲得時蔬拼盤若干。

環節四：兩組材料互搶 游戲：你想說什么

具體規則：兩隊分別為攻守方，攻方接到題目即要讓對方說出的一句話，然后通過雙方談話想方設法在規定時間內讓守方未察覺的情況下說出這句話，守方必須說話，不得拖延時間，如果察覺到要說的是什么則守方勝，獲勝一方可在對方手中選擇一項原料歸為己方并攻守互換，直到一方原料全部喪失。一輪結束后若還未決出勝負則獲勝次數多的一方獲勝。

最后獲得勝利的一組高喊：我要吃火鍋，則可享受美食，失敗方將懲罰清洗餐具。

首先，我們播放的時段是暑假周六的晚上，這段時間有放假的學生，可以說

我們的學生受眾已經達到了較大的潛力水平，各個年級的學生都有可能有機會來觀看我們的節目。其次，周六快本之后播出可以順延一部分快本的觀眾，而且這個時間段一直都是播放湖南衛視的壓軸節目，相對受矚目程度會高很多。同時，我們邀請的嘉賓大多為當紅或者擁有較高知名度較多追隨者的明星，一般都帶有同期作品的宣傳任務，就單期而言都會有不同的注重點和不同的觀眾主力。最后，該節目不論是在創新性還是在趣味性上都有就較大吸引力，符合當下年輕人口味，每期節目的主題較易引起網絡熱議。

綜合上述分析，保守估計本節目可以保有之前同檔節目的收視率優勢。

在前面的介紹中已經提到過我們的口號了：“我要吃，我要吃美食！”

這個口號強調了我們節目的標題《我要吃！》，同時暗示了我們節目的主要內容：吃上美食。強烈的情感表達反映了吃到美食的不容易，及本節目的游戲環節的設定。同時整個口號短小有力，朗朗上口，加深了觀眾對我們節目定位的認識。“美食”又強調了我們節目的主題，極具誘惑性。

節目策劃方案篇五

節目口號：無樂不作，我來也

節目背景分析：

選秀節目“臟亂差”，受到廣電總局的竭力打壓。

選秀節目被打壓后，普通人心中依舊有著強烈的明星夢，期待機遇的出現。

沒有出現超越選秀節目影響的新型節目。

因此如何讓選秀節目舊瓶裝新酒，戴著鐐銬更好的跳舞成為一個媒體界普遍關注的問題。

近年來趙本山名聲火上加上，涉足領域越來越廣，如果能有幸加入本山這趟車，距離成名將不會遙遠。

趙本山期待有更多的發展空間，有意轉到臺后工作，努力發現優秀的人才繼承其事業。

本山傳媒期待更好的時機來提升影響，打開新一個市場，提高競爭力。

所以，在把上述因素進行整合后，分析發現，聯合本山傳媒，展開新一輪的才藝型選撥，有著承前啟后的重要作用。

節目宗旨：

呈現全新形勢的真人秀節目，在全國范圍內選撥優秀藝術人才，然后開展一系列鏈條式后期開發，實現真正的藝術產業化。

節目特色：

彌補目前選秀節目的不足之處，在高校間選撥觀眾更為喜歡的全能型人才，聯合本山傳媒通力打造超具親和力的偶像，共同繁榮小品和演出事業。改變以往選秀節目僅僅停留在演唱方面，而是更廣泛的拓展到全方位的才藝秀，在此基礎之上強調最大限度的歡樂感。

可行性分析：

自20xx年以來，選秀類節目在中國大行其道，電視節目娛樂化、休閑化已是大勢所趨，當大眾的休閑時間大比例增加的時候，他們對休閑類節目的需求也相應的增加。于是各大電視臺為了迎合受眾，提高收視率，如雨后春筍般推出了大量的選秀類節目。

xx年，“選秀造星”節目在電視媒體空前火爆，如央視的《夢想中國》、湖南衛視的《超級女聲》、東方衛視的《我型我秀》等，其影響力已經滲透到媒體品牌提升、企業品牌整合傳播、大眾生活娛樂等多個層面。、兩年傳媒選秀活動雖備受爭議，但無可置疑，傳播效果仍勢不可擋，尤以東方衛視“好男兒”、湖南衛視“快樂男聲”、央視“挑戰主持人”等效果突出。用傳媒選秀、靠選秀拉動市場，推廣品牌，應該是媒體不容忽視的文化現象、更是商家贏取超值廣告回報的新一種宣傳形態。

但是正因為選秀節目無序的發展,國家廣電總局出臺政策進行打壓。導致選秀面臨流產危險。

然而，廣電總局的政策畢竟沒有把所有的選秀活動卡死。所以選秀節目在改進后完全可以戴著鐐銬更好的跳舞。同時，其他沒有形成體制的選秀節目會在本次整頓后消失，選秀市場的競爭力會在程度上減小。

節目流程梗概：

一，聯合本山傳媒，高校間開展藝術人才的選撥

二，高校勝出人才進行pk，敲定最終冠軍

三，名列前茅者成為本山徒弟和旗下藝人

四，在選撥過程中，人氣超高者和才藝驚人者組合成演出團隊，全國巡演

五，聯系電視臺，為比賽中的優秀人才開辟新偶像類型節目，以獲長期收益。

六，活動中的優秀人才可以參與本山傳媒相關影視劇目的拍攝。

七，活動過程中的部分收益進行基金建設，支援災區以及希望工程事業。

具體流程：

a,前期地址選擇:

初步擬定選撥地點為東北高校大學城，北京各高校，山東高校大學城，陜西高校大學城，江蘇各高校大學城，云南高校大學城。

趙本山在東北有著十足的號召力，還有以前本山在東北地區也開展過選徒活動，經驗豐富，因此首先從東北展開活動，有助于大家的參與，一炮打響。

北京是中國的政治、經濟、文化中心，高校云集，尤其是藝術院校，人才濟濟。在北京開展活動有利于提升活動的影響，擴大活動的宣傳，短時間內讓大家認可此活動。這一系列的優勢同時更有利于贊助商心動，進行贊助活動。

山東是齊魯文化的發源地，文化底蘊深厚，再次進行選撥，有利于提升活動的文化品位，選拔出獨具文化魅力的藝術人才。

江蘇南京地區大學城主要是為了打開本山的南方市場。因為平時本山的小品和電視劇多用東北方言，鑒于北方語系和南方語系的差距，南方觀眾對趙本山的關注度始終沒有實現質的飛躍。借此機會，在江蘇進行選撥，一來可以彌補本山傳媒藝人中南方人才缺失的弱點，二來可以真正實現本山的南北通吃。

云南地區，主要是針對東北而言，這樣在地理方面可以初步劃一條“黑河————騰沖”樣式的線，從地域上實現活動的高覆蓋面。其次，云南有著豐富的旅游資源，在云南設立活動區域，有利于活動后期相關工作的深度拓展。

b,活動周期安排：

活動周期：12個月

由于選秀活動在大學生中間開展，在時間的選擇上必須考慮到活動周期和活動時間與整體的大學生作息相符合。

本次活動周期為12個月，劃分為四個周期，每個周期為3個月。

第一周期：四月份，五月份，六月份

本周期為選秀周期。

即開始運行選秀計劃，開始進行現場選秀和演播室直播選秀。

第二周期：七月份，八月份，九月份

本周期為展播選秀周期。

這三個月為各個學校集中暑假的時間，大部分學生會選擇觀看電視節目。因此，將第一期選秀過程中的精彩花絮和賽事集錦統一播放，可以取得比直播時更好的效果。

第三周期：十月份，十一月份，十二月份

本周期為優化加深時期。

將選秀節目中選擇的優秀人才進行整合編排，組團巡演以及開辟電視節目和進軍演藝市場。

第四周期：一月份，二月份，三月份

本周期為鞏固拓展時期。

這三個月是學校集中寒假的時期。因此，將選秀活動集錦、優秀演出集錦、參演的影視劇進行展播，不僅可以增強本次活動的影響力，而且可以為活動的持續進行積攢人氣。

c,活動具體執行程序：

活動程序

本次活動的活動程序安排依然按照活動周期的安排進行安排。

第一周期：四月份，五月份，六月份

本周期為選秀周期。

第一期：海選活動

海選活動分為個部分。

1：宣傳和報名

宣傳活動在各個高校內部進行，可以通過校園社團等團體進行宣傳，通過印發海報等方式進行。同時接受現場報名。

2：選手初賽

在學校校園教室，劇場等進行本校的選手選拔;選拔各個學校的十位優秀選手然后集中進行復賽。

這個環節中，為公平起見，要嚴格打分制度，制定一個分數衡量標準。

每個學校水平不同，制定一個統一標準可以使賽事更加公平合理。

以分數來選拔選手，不以每個學校的排名進行。

3：選手第一次復賽

各個學校的十名選手的復賽選在當地大學城廣場或者最具影響力的場地進行，選拔

以大學城為單位，選拔三十位優秀選手。

4：選手第一次復賽

三十位選手進行訓練，然后進入當地最具影響力的電視節目進行不同內容和環節的比賽。

每個賽區選出十位優秀的選手。

5：選手最終選拔

每個賽區的十位選手進入中央電視臺專門打造的電視節目進行總決賽，選出十位優秀選手，重點培養打造。

第二周期：七月份，八月份，九月份

本周期為展播選秀周期。

選擇收視率較高的電視臺或者電視節目，將前期選拔選手的精彩部分進行回顧式的播放，同時邀請選手回憶當時的情況，并透露以后的工作，保證曝光率。

第三周期：十月份，十一月份，十二月份

本周期選手要進行固定的演出，電視節目錄制，以及影視劇演出。

在本山傳媒所擁有的固定演出場地，各地比較有影響力的演出場地進行演出。

本山傳媒固定合作的電視臺開辟新的電視節目，讓選手成為固定的演員。

本山傳媒旗下的影視劇制作中心著力量身打造相符合的影視劇。

第四周期：一月份，二月份，三月份

本周期的活動開展依然與在第二周期中合作的電視臺和第三周期中已經固定形成的節目同時展開，以實現優化和拓展。

播放選手錄制的節目和電視劇，利用過年這一優勢，把各位選手推向幕前，保持曝光率。

播出時間：

每晚的八點半至十點，在遼寧衛視播出。

宣傳策略

基本的宣傳策略沿用常用的選秀節目的方式。著重強調的重點：

選秀定位關鍵詞：全方位人才，草根明星;時尚，動感。

這就要求在選拔過程中，注重選拔全方位的，比較個性的選手;同時選拔大學生喜聞樂見的俊男美女。兩方面都要兼顧。

選秀過程宣傳關鍵詞：曝光率，正面的爭議和討論，慈善。

本山傳媒定位是草根和平民，這次涉足選秀活動，不僅要選拔小沈陽式的選手，也選拔時尚動感的選手。這樣必然引起議論，要做好公關，引導議論走向正面。

維持議論的時間跨度，在選秀過程中避免負面新聞，多多制造熱點。

最近選秀活動涉足慈善的現象越來越多，這種充分利用知名度來維護公共利益的行為得到大眾的廣泛認可。因此，在選秀后期和選手打造為明星的過程中，一定要注意公共利益的維護和發揚，樹立正面效益。

選秀活動自身關鍵詞：公平，圓夢，多樣化，趙本山，小沈陽。

在選拔機制上改革。所有比賽均有十位評委，兩人一組，五組分屬不同的方面，做到公平公正。

以分數衡量選手晉級與否，不以排名進行。

選秀活動是為普通人圓夢的，也是為很多需要幫助的人圓夢的。

選拔小沈陽式人才和俊男美女。

充分利用趙本山的知名度、影響力和小沈陽的火爆。將兩人植入到選秀，選手培訓，節目錄制，影視劇演出當中去，使兩人無處不在。

后期運作關鍵詞：曝光率，上鏡率，質量。

保持選手和本次活動的曝光率和上鏡率，保證本次活動后續產品的質量，以便下次活動的進行。

人員管理機制：

總導演一名，總策劃一名，副導演十名，策劃顧問三名，攝像師若干，化妝師若干，公關人員20，總顧問一名，主持人3名。其他人員安排見具體工作細分表。

收視率預測：

通過活動的影響范圍和海選地址，以及后期的商業運作和宣傳策略，收視率在10%左右。

節目預期效果展望：

開辟一種新的符合社會時代要求選秀節目形式，重新掀起一輪高潮。但是活動主要是強調后期的鞏固和拓展上。基于此方面，很多粗制濫造的選秀節目會在利益驅使下重新上馬，但估計生命周期都很短。

本活動前期選撥主要是為了品牌的造勢，關鍵在于選撥后的商業開發。并且小范圍內在東北地區就可以達到盈利。同時，東北地區可以作為實驗點，為后面的賽區獲得更為珍貴的經驗。

推出一批全新的明星，不同于以往單純唱歌，而是各項才藝俱佳的人才，這種人才在電視節目錄制和影視劇拍攝中會有更好更快的發展。

拉攏前幾年流失掉的部分選秀關注人群。

讓大家更明確選秀節目完全可以帶著鐐銬跳出曼妙的舞蹈。

后期的演出組織更多的借鑒《同一首歌》和《歡樂中國行》樣式，但總體上以快樂搞笑為元素。勝出人才的相關節目，在形式上更多的吸取《模范棒棒堂》的精華，可以打造一批電視節目偶像。選撥過程中勝出的人才都是才藝俱佳者，后期可以舉辦一種新形式的模仿秀。

總之，后期開發形式多樣，是活動展現魅力的最主要舞臺。

注：

參考節目類型

組成演藝團隊后，可以改進《同一首歌》和《歡樂中國行》，進行全國巡演。

才藝選撥過程中可以開設類似于《奇人絕技榜中榜》的類型板塊

節目策劃方案篇六

此項活動作為學校綜合實踐活動課程內容之一，借秋游活動的契機，讓學生走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在秋高氣爽的季節里放飛心情。

總負責人：xx

具體負責人：xx

責任人：xx

后勤保障：xx

環保責任人：xx

20xx年10月25日(早上8：30出發，下午3：30回校)。

生態公園。

1、事先制定切實可行的活動方案，從目的、人員及路線、地點、負責人、安全保障等方面作精細分析和周密安排，切實做好秋游的一切準備工作。

2、秋游前各班組織一次秋游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。

3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的.食品等。

4、注意活動安全，防止學生摔傷和落水，防止丟失學生，禁止學生在野外生火。另外備帶必需的藥品，以防學生身體不適。

5、自備午餐及飲用水(為了活動的便捷，請學生不要攜帶過多的東西)。垃圾自己解決，每生帶一個或幾個垃圾袋，保護環境，注意良好的衛生習慣。

6、一切行動聽指揮，不得獨自行動或自由結伴擅自離隊;有事及時向帶隊教師匯報。用禮貌用語，不講臟話粗話。

7、不得進行一切娛樂設施的活動，不去河邊玩水。

8、學生統一穿校服、穿運動鞋，別好校徽、戴好紅領巾。

9、學校集體活動，無特殊情況必須參加。

節目策劃方案篇七

《父親的皮影戲》

綜藝娛樂類

本節目是《為你圓夢》旗下的一期節目。通過嘉賓在父親節當天，給老父親準備的一場皮影戲演出，圓老父親的一個心愿，用自己的愛給父親“最好的父親節禮物”。

父愛如山，隱忍的父親們用自己半生的努力幫孩子實現他們的夢想，為此無私犧牲了自己心中的愿望。通過紀錄嘉賓為父親圓夢的坎坷經過，以及最后成果呈現時的溫情瞬間，帶給老父親不一樣的感動，也讓觀眾們更多地走近家中老人的心理世界，增加陪伴與關懷。

陳浩瞳，普通的城市白領。背井離鄉在北京打拼多年，久久沒回家看望父母。父親十分喜愛皮影戲，但為了他一直沒能看上一場正式的皮影戲，現在他臥病在床，更加無法走到戲場完成看皮影的心愿。

節目組幫陳浩瞳在網上眾籌圓夢基金。在眾人好心地為他籌集資金時，也增加了節目的關注度和影響力。

環節一：

1.陳浩瞳打電話給父親，說今年父親節他工作忙，沒辦法回去看他了。

2.播放vcr簡述眾籌過程，并附上網友祝福。

環節二：開始為父親的圓夢之旅

1.上門拜訪當地最出名的皮影戲師傅，說明此行的.目的。用行動感動他答應幫他圓夢。

2.說服皮影戲師傅后和師傅的皮影班子一起排一出新戲，戲中展現父親在我成長時為我做過的感動的事或難忘的細節(如：父親目送我的背影/父親在雨中踏著三輪車送我上學)等等。

3.零基礎開始學習皮影戲。

4.和皮影班子一起排練。

注意點：把套路和排練中遇到的坎坷以及最終克服困難的情節展現出來。

環節三：

父親節當天，在家人完全不知道的情況下，帶著皮影班子來到家中。

1.皮影師傅敲門，說明身份和擺放目的：給父親演一出皮影戲。(陳浩瞳喬裝打扮，躲在后面)

2.在道具都準備好后開始表演。

3.隨著皮影戲表演的結束，兒子突然從皮影幕后站起來，走到父親面前，給他驚喜。全場起立，向老父親說父親節快樂。

環節四：

皮影戲班和陳浩瞳一家人圍坐在一起，分享小時候與父親的溫暖瞬間。

父親是家中的頂梁柱，他們隱忍，他們不把深沉的愛表露在外面。漸漸地，他們老了，借父親節，每一個人都應回去好好陪陪父母，走進他們的內心世界，在他們有生之年幫他們實現年輕時沒有實現的夢想，把愛傳遞下去。

節目策劃方案篇八

簽到時，新人準備了三個盒子，上面寫著三種不同的顏色。請來賓猜測新娘第二套晚禮服的顏色是什么?來賓將自己的名片投入在自己選定的答案盒里，猜中的人才有機會參加抽獎。

準備好統一的祝福卡，每位來賓簽到時就寫下祝福并屬名。把這些祝福卡收集在一起，或放在抽獎箱內或是掛在背景墻上，也有的新人專門準備祝福樹，把卡片掛在小樹上。待到婚禮進行到抽獎環節時，隨機從卡面里抽取。

有這種專門的`小軟件的，新人可以咨詢一下婚慶公司。

事先把獎券藏在喜糖里，隨機發送。抽獎環節開始，大家齊動手，一起拆開喜糖的包裝盒。

節目策劃方案篇九

為繼續做好新形勢下我縣的雙擁工作，進一步促進軍政、軍民團結，鞏固和發展我縣多年來雙擁工作成果，結合我縣雙擁工作實際，特制定我縣慶“八·一”活動實施方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“與時俱進，突出特色，求真務實，全面提高”的雙擁工作新方針，通過宣傳教育、走訪慰問等形式，為部隊解決實際問題，弘揚雙擁光榮傳統，加強全民國防教育，鞏固和發展“同呼吸，共命運，心連心”的大好局面，實現國防建設、經濟發展和社會穩定共同發展，為新時期新型軍政軍民關系奠定良好基礎。

二、活動內容

(一)深入開展“情系軍隊，關注國防”為主要內容的國家安全形勢教育活動。7月下旬，由縣委宣傳部牽頭負責，積極邀請縣武裝部領導為全縣各族干部群眾進行國家安全形勢教育。

(二)積極開展青少年學生國防教育活動。8月下旬，由縣教育局牽頭，縣民政局配合，邀請縣武裝部官兵在全縣中小學開展國防教育活動，通過國防知識教育，讓學生切實感受到遵紀守法、熱愛祖國、保衛祖國的神圣使命和重要職責。

(三)配合做好自治州國防教育宣講團巡回宣傳活動。由縣委宣傳部牽頭負責，縣教育局、民政局配合，積極組織全縣廣大干部職工、中小學生等社會各界人士參加宣傳報告會，認真做好自治州國防教育宣講團在我縣的宣傳工作。

(四)認真做好重大節日宣傳教育活動。由縣委宣傳部牽頭，縣民政局、文體局組織實施，在“八·一”建軍節期間，開展慰問、走訪活動，組織舉辦軍民聯誼、文藝晚會等活動。

(五)積極開設國防教育專欄節目。由縣委宣傳部牽頭，縣廣播電視局負責，在縣廣播、電視自辦頻道開設國防教育宣傳專欄，每日按時播發國防教育有關法律法規，滾動播出宣傳標語;縣廣播電視局積極組織記者深入基層、深入軍營、深入官兵，大力宣傳駐縣人民軍隊的豐功偉績、光榮傳統，大力宣傳駐縣解放軍、武警官兵參與地方建設、抗洪搶險的先進事跡，激發廣大干部群眾關心國防、支持國防、建設國防的熱情。

活動時間安排

(一)法律法規宣傳

7月10日至7月30日，司法局出動宣傳車，進行《軍人撫恤優待條例》《安置條例》《中華人民共和國兵役法》等法律法規的宣傳。

(二)走訪慰問

1、7月26日至27日。慰問縣武裝部(獨立連)、96367部隊、馬蘭部隊、縣武警中隊、農二師三十六團武警大隊等單位。(縣民政局負責)

2、7月28日至30日。各鄉鎮要認真組織開展走訪慰問優撫對象活動。走訪慰問前各鄉鎮要對義務兵年優待金發放情況、優撫政策的落實情況進行認真自查，對工作中存在的問題及時予以糾正。走訪慰問期間要詳細了解各類優撫對象生活中的實際困難，著力為他們排憂解難。

(三)過一次“軍事日”活動

7月29日，9：30—10：30在縣武裝部，組織縣四套班子領導觀看部隊官兵軍事科目表演，此次活動由縣武裝部負責。

(四)召開若羌縣議軍會議

1、7月29日，11：00—1：30在縣委會議室召開若羌縣議軍會議，進一步加深軍地之間的相互了解，協調工作，密切聯系，增進友誼，加強軍政軍民團結。(縣委、人大、政府、政協領導及有關單位和部門的領導、縣武裝部、縣中隊、96367部隊、農二師三十六團等領導參加)，此項活動由縣委辦負責。

2、7月25日——30日各鄉鎮組織召開形式多樣的慶“八·一”雙擁座談會。

(五)舉辦專場文藝晚會

7月29日晚北京時間：9：30—11：30，縣委宣傳部、文體局、民政局組織開展以“同呼吸，共命運，心連心”為主題的專場文藝晚會，此項活動由縣委宣傳部牽頭負責。

8月1日，廣電局組織為部隊放映三場電影，播放軍事影片《太行山上》或《集結號》。

四、活動要求

(一)加強雙擁宣傳活動，營造“軍政軍民團結”的濃厚氛圍。

縣廣播電視局要認真做好慶“八·一”活動期間宣傳報道工作，同時，各鄉(鎮)、各成員單位要緊緊圍繞慶“八·一”這一主題進行全方位的宣傳。重點突出我縣在擁軍優屬擁政愛民活動中所取得的豐碩成果，以及我縣軍民共建單位在雙擁工作中所取得的好經驗、好做法，宣傳報道我縣雙擁先進單位、先進個人的事跡。同時，大力宣傳復員退伍軍人中的先進典型，引導廣大退伍軍人向先進模范學習。通過宣傳在全社會營造擁軍優屬擁政愛民和尊重、愛護部隊官兵和轉業退伍復員軍人的良好氛圍。

(二)各鄉(鎮)、各成員單位要把慶“八·一”活動作為一項“軍愛民、民擁軍、軍民團結一家親”為構建和諧社會系統工程來抓，由黨政領導親自抓、負總責。進一步統一認識，增強責任感，處理好各種退伍軍人矛盾糾紛，排查化解工作，維護社會穩定，促進全面建設小康社會進程。

(三)各鄉(鎮)、各成員單位要堅持宣傳國防教育知識引路，抓緊抓好專題宣傳教育活動，要把慶“八·一”活動納入到社會主義精神文明建設和公民道德建設中。

(四)在慶“八·一”活動期間，各單位要懸掛橫幅，制作板報和張貼標語，著力反映近年來駐縣部隊積極參與我縣“兩大戰略、三大開發”，構建和諧若羌工作中所取得的成績，大力弘揚我縣“軍愛民、民擁軍”的優良傳統和作風。

(五)縣武裝部、駐縣96367部隊、縣武警中隊組織人員準備文藝晚會節目(每個部隊不少于3個節目)。建設局、國稅局、地稅局、財政局、林業局、民政局、教育局、文體局、總工會、公安局等軍民共建各單位節目不少于1個，要通過舉辦貼近生活群眾喜聞樂見的文藝匯演，反映“同呼吸，共命運，心連心”為主題的節目，努力在全縣唱響“五好”主旋律，謳歌駐縣部隊與我縣各族人民群眾積極參與我縣經濟建設，構建和諧若羌方面所取得的成就。

五、其它

各成員單位要根據縣雙擁領導小組的統一安排部署，認真落實工作任務。在活動結束后，于20_年8月5日前寫出書面上報縣雙擁工作領導小組辦公室(民政局)。

節目策劃方案篇十

建設一支數量充足、素質較高的教師隊伍，是扎實推進素質教育、全面提高教育質量的關鍵。為此，必須倡導教師教育的新理念，促進教師提高自我反省思考能力，努力提高教師專業發展水平，建立一種更為有效的教師培養與培訓體制，根據我校教師隊伍的實際情況，現制定如下校本培訓方案。

一、指導思想

認真貫徹落實全國和基礎教育工作會議精神，繼續貫徹實施教育部《中小學教師繼續教育規定》，認真落實省教育廳《關于做好“十二五”期間我省中小學教師繼續教育的意見》，緊緊圍繞建設高素質的教師隊伍，從學校實際出發，按照“立足崗位，按需施訓”的原則，遵循教師成長的規律和個性發展特點，自主確定培訓目標，設計培訓內容，組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓。

二、培訓對象

本校所有一線教師。

三、培訓目的要求

培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師脫穎而出，促進青年教師成名。同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。

1、面向全體教師，以師德為首，學習《中小學教師職業道德規范》。

2、學習教學書籍，拓寬教師視野，提高功底和科研能力，更新知識結構和能力結構。

3、進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創出自己的教育、教學風格和特色。

4、進一步掌握現代教育信息技術，提高課堂教學效益。

四、培訓內容

(一)加強專業學習，提高教師修養。

提高教師的水平，培養教師的崇高師德，使教師敬業、勤業、精業，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍。精選學習內容，學習的內容要貼近學校教育和教師教學的實際。可圍繞以下專題開展學習活動：

1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育階段各學科課程標準、新教材，明確課程改革的方向。

2、有關有效課堂教學策略和課程改革中教師觀念的轉變的和經驗。

3、有關校本課程的具體實施和推進校本教研的和經驗。

4、繼續學習有關課程與教學專著(圍繞三大讀書活動進行)。

(二)以學校業務學習為陣地，開展專業技能大比武。

每周一下午間周組織一次集中業務學習，組織開展研讀一篇教材、評論一個案例、擬訂一份試卷、撰寫一篇論文的“四個一”活動，促使教師練就過硬的教育教學基本功。同時為了提高教師積極性，增強競爭意識，營造良好的學習氛圍。

(三)進一步加強教師現代教育信息技術培訓。

現代社會的發展是信息更新的發展，教育的發展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現代教育技術應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。學校將以學科建設信息化、教師自主學習信息化、教育管理信息化為目標，推進信息技術與教育教學的整合，建設學科網絡教學的模式，進一步提高教師信息技術素養，推動網絡教育教學研究，使全體教師應用網絡和多媒體技術的水平再上一個新臺階。

(四)提高批判性反思與自我發展的能力。

引導教師從經驗中學習，在反思中成長。經驗加反思是教師專業成長的最有效途徑，教師培訓是教師在已有經驗基礎上的主動建構。反思是教師自身的教育教學活動為思考對象，對自己的決策、行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，而較快地成長為富有創新精神和創造能力的反思型教師。

培訓節目策劃方案

節目策劃方案篇十一

節目時長：30分鐘（周播）

節目擬播出日期：

方案編目

一、節目整體闡述方案

二、節目形態方案（附一期節目文案）

三、欄目組織方案

四、節目運行方案

第一部分策劃整體闡述

節目背景

按照國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，將節目的錄制現場搬進校園，采用校方領導、專家及相關話題的當事人（學生或家長）與熱線咨詢、現場討論的形式，針對未成年人在日常學習和生活中遇到的問題與困惑以及當今大家比較關注的產生在未成年人當中的一些普遍現象（例如：中國的孩子為何不崇拜父母、家里和學校表現一致嗎？）進行分析并提供，最終通過節目載體，提出問題的解決方法，是本檔節目策劃的原由。

節目形態簡述

本節目是以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為背景，選取在未成年人群體中發現的典型問題和普遍現象，采用外景連線、網絡互動、短信參與等多種形態與現場專家、錄制現場所在學校學生代表、家長、教師一起討論問題、分析問題并找到解決問題的方法。

本欄目從形態講求現場與網絡的互動，在播出時要突出現場感與進行時；從語體風格上將突出平和、親切、睿智、理性和分析的特征。這種形態強調了熱線參與的方式，增強了觀眾對節目即時參與感。同時在節目錄制進行中，可結合錄制現場所在學校相關這方面進行的活動進行展示，增強整體節目的欣賞度、實用性，并結合節目內容展現校園風貌。

節目理念

分析并提供

所謂分析是以未成年人在學習和生活中產生的一些有典型性的問題或老師、家長在未成年人群體中發現的一些現象為個案，通過個案主題性分析的'方法來探討問題；所謂提供就是在分析的基礎上，最終提供一個科學可行的解決方案。

以實用為特點

每期節目以一個話題為主題進行分析并最終由專家提供出一個明確的，符合實際情況的可操作的方案，改變了現在大多數談話節目的那種就一個話題泛泛而談，最終沒有什么效果的現象，更突出了節目的實用性與服務性。節目在對具體問題的分析上采用點對點的方式，以媒體的角色針對典型環境中的典型問題提供咨詢與解決方案。

受眾定位

本節目走的是大眾化的受眾定位，面對的主要是數量眾多未成年人及其家長、教師諸多關心未成年人成長的人群。

本節目以產生與未成年人群體中的典型問題和普遍現象為核心結構整個內容，對于這些問題和現象進行分析、討論與最終提供解決方案，但節目的內容選取的是與百姓生活密切相關，大家普遍關注的孩子成長過程中的熱點問題。能夠使觀眾在比照中產生心理映射與共鳴，具有廣泛的受眾基礎。

本欄目大眾化的定位一方面符合電視媒體做為大眾傳播工具的特性，利于發揮電視媒介的優勢，同時也符合服務性節目觀眾面廣泛的基本特征.

節目排他性分析

內容

節目以“分析并提供”為自己的宗旨，從內容上針對普通老百姓

形態

從形態上看，以熱線做為結構節目內容的形態要素，在節目設計中，隨內容的變化將調查分析、外景小片、現場互動討論、相關主題資訊等多種電視化元素加入其中，增強了的權威性和可視性。

節目策劃方案篇十二

吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新學年的晨曦，我們歡快地來了，如今20xx年已接近尾聲，20xx年的腳步聲近了，為了迎接20xx年元旦的到來，××學院“x”聯合會擬定主辦本次晚會。具體計劃如下：

為展現我們青協學生最熱情活潑的一面，讓同學們充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，祝愿我們愉快的度過14年的最后時光。因此，帶著無限的憧憬舉行了此次晚會活動，希望大家會有所收獲。

經濟管理學院青年志愿者

1、室內益智問答游戲

組織者或者學生自己提出（謎語，腦筋急轉彎，字迷等），再由小組的形式搶答比賽。

2、明七暗七

組織者先確定報數的順序游戲開始，第一個人開始數“1”，其他人依次往下報數；但是凡是遇到明七，既七或帶七的數字時，不得說出，只能以鼓掌代替；凡遇到暗七，既七的倍數時，只能以跺腳表示。搞錯者或停頓者為失敗，失敗者罰表演一個節目。然后從失敗者開始重心進行游戲。

3、交頭接耳

組織者準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于x人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話。

4、牽手

一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路……解開眼罩后，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。

天氣預報：

小雨拍肩，

中雨拍腿，

大雨鼓掌，

狂風暴雨跺腳。

先自己拍，

再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30秒思考，協作的作用。再做一遍。

節目策劃方案篇十三

為充分展現我縣豐富而獨具特色的群眾文化生活，凸顯群眾積極健康向上的精神風貌，映射我縣人文精神和經濟社會發展成果，更好的發掘民間原創能力，傾力打造忠縣原創春晚，現決定廣泛征集忠縣20xx年春晚策劃方案及優秀節目。具體事宜如下：

(一)策劃方案

整臺晚會、單個節目的創意策劃均可參加征集活動。晚會的總體策劃方案要緊扣主題、圍繞主線，體現本土特色;單個節目的`策劃應健康積極、大氣新穎。

(二)優秀節目

歌曲、戲曲、相聲、小品、魔術、雜技、武術、舞蹈、器樂、朗誦、音樂劇、民間絕活等表演形式均可。節目表演應體現創新創意，不可照抄照搬，鼓勵多種表演形式的藝術融合。

1. 所有策劃方案均需提供詳細文本。

2.優秀節目表演，其服裝、道具、樂器、伴奏音樂自備。語言類節目長度不得超過10分鐘，其他類節目長度不得超過5分鐘。

(一)報名方式

個人、團體自薦，組織推薦均可。個人或組織均需填寫報名表(報名表在忠州新聞網下載)。

(二)報名時間

20xx年7月15日――20xx年8月31日

(三)報名地點

縣行政中心五樓5053(縣委宣傳部宣傳科);聯系人：謝承瓊;聯系電話：54453602。

策劃方案設創意獎三名，被導演組最終采用的，將支付相應報酬。優秀節目表演設一、二、三等獎，導演組將從中遴選部分優秀節目和若干優秀表演人才在忠縣20xx年春節文藝晚會中演出。