在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇一

1、經(jīng)過(guò)建設(shè)，學(xué)校教學(xué)及輔助用房面積符合要求。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，學(xué)生公寓樓三幢，綜合辦公樓三幢，學(xué)生飯?zhí)靡淮薄Ｆ渲校?020年新建竣工了教學(xué)樓一幢，學(xué)生宿舍樓一幢。

2、擴(kuò)大了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積。

學(xué)校將教師宿舍樓外的一片2000平方米的荒地硬化，建設(shè)成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。創(chuàng)造性地將新建的教學(xué)樓與學(xué)生宿舍樓的一層架空，騰出大片地方作學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地。

目前，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地稍有不足，但喜人的是擴(kuò)征土地即將完成。學(xué)校積極配合政府部門(mén)擴(kuò)征土地30畝，該辦理的程序基本完成，現(xiàn)在進(jìn)入最后關(guān)鍵的時(shí)刻。屆時(shí)，校園面積將拓寬二分之一強(qiáng)，值得期待。

3、學(xué)校擁有完備的功能室，教學(xué)儀器設(shè)備、體衛(wèi)藝器材設(shè)備、信息技術(shù)裝備齊全。化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室等功能室齊全。擁有三間電腦室，可提供一人一機(jī)上課;每間教室都配有多媒體教學(xué)設(shè)備，為教師進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)提供保障。

4、圖書(shū)總冊(cè)數(shù)十萬(wàn)多，生均45冊(cè)。擁有寬闊的閱覽室供學(xué)生讀書(shū)。

5、教職工配備完善，崗位設(shè)置合理。

學(xué)校現(xiàn)有43個(gè)班，學(xué)生2300人，教職工170人，其中高級(jí)教師16人，中級(jí)教師76人;研究生5人，大學(xué)本科132人，遠(yuǎn)高于規(guī)定學(xué)歷比例要求。教職工完全可以提供高質(zhì)量教育教學(xué)服務(wù)。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇二

我局把做好未成年人保護(hù)工作納入了重要議事日程，成立了區(qū)未成人社會(huì)保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《市區(qū)關(guān)于加強(qiáng)困境兒童保障工作的實(shí)施意見(jiàn)的通知》，建立完善了相應(yīng)的未保工作機(jī)制。村（社區(qū)）成立了未成年人保護(hù)點(diǎn)，并落實(shí)了負(fù)責(zé)人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立未成年人社會(huì)保護(hù)工作站，區(qū)成立了未成年人保護(hù)中心。

我局認(rèn)真做好符合低保、孤兒政策規(guī)定條件的學(xué)生家庭的救助工作。

（一）城鄉(xiāng)低保工作。城市低保家庭中的未成年人19人，1－5月份年累計(jì)發(fā)放低保金3.66萬(wàn)元。農(nóng)村低保家庭中的未成年人448人，1－5月份年累計(jì)發(fā)放低保金63.84萬(wàn)元。

（二）孤兒工作。孤兒接受九年制義務(wù)教育及生活補(bǔ)助范圍工作，超齡孤兒在校生斷續(xù)享受孤兒生活補(bǔ)貼，按月發(fā)放全區(qū)5名孤兒生活保障金，1－5月份年累計(jì)發(fā)放孤兒生活保障金2.03萬(wàn)元。

（三）開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。每年開(kāi)展兩次農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)（“秋季助學(xué)”關(guān)愛(ài)活動(dòng)、“寒冬送溫暖”關(guān)愛(ài)活動(dòng)），“秋季助學(xué)”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為114名農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了總價(jià)值約5.5萬(wàn)元的'衣服114套、書(shū)包114個(gè)、大米2850公斤（114袋）、食用油1140公斤（228桶）；“寒冬送溫暖”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為184名農(nóng)村留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了大米184袋（25公斤1袋）、菜籽油368桶（5公升1桶），純牛奶368件，共計(jì)7.9萬(wàn)余元的救助物資，送去了黨和政府的溫暖和關(guān)愛(ài)。通過(guò)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使農(nóng)村留守困難兒童在生活上得到了幫助，未成年困境兒童在心里上得到了撫慰，起到了良好的效果。

認(rèn)真做好單親、貧困家庭中的未成年子女和孤殘兒童保護(hù)工作，我局加強(qiáng)與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及區(qū)級(jí)各部門(mén)的聯(lián)系和溝通，互通信息、資源共享，建立健全未成年人保護(hù)機(jī)制。一是建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（社區(qū)）未成年人隨訪和定期回訪制度。二是建立家庭指導(dǎo)服務(wù)和監(jiān)督機(jī)制。三是建立失去依靠未成年人的家庭、學(xué)校、社會(huì)回歸機(jī)制。四是完善困境未成年人及其家庭生活救助機(jī)制。及時(shí)掌握單親、貧困家庭未成人和孤殘兒童的保護(hù)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行各種形式的保護(hù)工作，并制定了幫扶、教育措施，切實(shí)解決了衣、食、住、行和學(xué)習(xí)等困難問(wèn)題。

我區(qū)的未成年人保護(hù)工作雖然取得了一定成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題和不足。一是全社會(huì)共同參與的工作體系還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是部門(mén)幫扶力度有待加強(qiáng)。三是工作流程有待進(jìn)一步規(guī)范。

下一步工作中，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作，不斷完善未成年人保護(hù)機(jī)制，認(rèn)真開(kāi)展未成年人社會(huì)保護(hù)工作，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益、推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。一是進(jìn)一步加大未成年人社會(huì)保護(hù)工作宣傳，提高社會(huì)各方面對(duì)未成年人社會(huì)保護(hù)工作的知曉度。二是進(jìn)一步強(qiáng)化部門(mén)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯(lián)動(dòng)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)未成年人社會(huì)保護(hù)工作的常態(tài)化。三是進(jìn)一步加大對(duì)困境未成年人的救助力度，努力解決困境未成年人的實(shí)際困難。四是制定完善未保專干和社工定期回訪制度。五是結(jié)合各種“送溫暖”活動(dòng)，加大未成年困境兒童、農(nóng)村困難留守兒童的關(guān)愛(ài)和救助。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇三

(一)依法治校，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，在軟件上推進(jìn)義務(wù)均衡教育的發(fā)展。

1、規(guī)范辦學(xué)行為。合理配備各年級(jí)師資，確保學(xué)生接受公平的教育;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課;加強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到97%以上。

2、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。突出德育效果，形成立體化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，主題突出、措施有力、形式多樣、活動(dòng)豐富、特色鮮明;開(kāi)展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園;落實(shí)體育、藝術(shù)常規(guī)教學(xué)，開(kāi)展“大課間”和“陽(yáng)光體育”等豐富多彩活動(dòng)。

3、提升教師整體素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)技能考核，注重師德建設(shè)過(guò)程，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感;鼓勵(lì)并選派教師參加國(guó)家、自治區(qū)、xx市等各級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng);建立教師激勵(lì)機(jī)制和教師身心健康關(guān)愛(ài)制度，定期組織教師進(jìn)行常規(guī)體檢，關(guān)注教師身心健康。

4、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生。關(guān)注留守少兒或隨遷子女，建立留守少兒或隨遷子女檔案，形成親屬監(jiān)護(hù)、學(xué)校幫護(hù)、社會(huì)關(guān)護(hù)、法律保護(hù)的工作合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航;建立和完善義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度，規(guī)范發(fā)放手續(xù)，嚴(yán)格臺(tái)賬管理，大力宣傳資助政策，不斷擴(kuò)大受助面，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有書(shū)讀，讀好書(shū)。

(二)爭(zhēng)取上級(jí)支持，在硬件上力求達(dá)到義務(wù)均衡教育的標(biāo)準(zhǔn)。

繼續(xù)征地，解決校園面積狹小帶來(lái)的各種問(wèn)題。現(xiàn)學(xué)校校園面積41.5畝，達(dá)不到生均34平方米的國(guó)家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校將繼續(xù)配合各級(jí)黨委政府，派出專人協(xié)助做周邊群眾的工作，希望盡快完成這項(xiàng)利民利教的工程。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇四

xx小學(xué)為了辦好人民滿意教育培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期的優(yōu)秀人才我校堅(jiān)持軟、硬件并重面向全體學(xué)生因材施教讓每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能得到均衡發(fā)展。

一、科學(xué)合理配置教師。我校現(xiàn)有教學(xué)年級(jí)3個(gè)教學(xué)班6個(gè)根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和每位教師的專業(yè)特長(zhǎng)科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級(jí)各班教師。我校將班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)能力突出的優(yōu)秀年輕教師引導(dǎo)到班主任崗位上發(fā)揮他們的創(chuàng)新、進(jìn)取精神班級(jí)秩序井然活動(dòng)豐富多彩。

1、開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程無(wú)增加課時(shí)現(xiàn)象嚴(yán)格按規(guī)范教材、規(guī)定教輔用書(shū)征訂和使用確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、組織全體教師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、教育理論、教學(xué)法規(guī)、教育技術(shù)能力、師德規(guī)范、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)六認(rèn)真細(xì)則等為主。

3、校內(nèi)每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。通過(guò)檢查、調(diào)研和測(cè)評(píng)及時(shí)了解各科質(zhì)量情況找出差距有針對(duì)性地進(jìn)行反思改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)的質(zhì)量。

高學(xué)生身體素質(zhì)開(kāi)展了三次小型體育比賽努力提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率合格率與優(yōu)秀率。結(jié)合校情學(xué)校制定了綜合活動(dòng)計(jì)劃做到內(nèi)容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地的落實(shí)對(duì)活動(dòng)情況納入一日常規(guī)檢查考核內(nèi)容每天由值周老師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查納入文明班級(jí)評(píng)比中。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇五

20xx年春季甘肅省義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作在我縣全面開(kāi)展，根據(jù)教育局和學(xué)區(qū)的要求，全部本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶口的在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀的學(xué)生花名冊(cè)和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀而戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生名冊(cè)各一份；要求：建檔責(zé)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校必須正確填寫(xiě)“建檔卡”，所采集學(xué)生戶籍方面的信息必須真實(shí)準(zhǔn)確（如：出生年月日），就讀學(xué)校建檔號(hào)不填為“空”，可是，提供的學(xué)籍號(hào)、就讀班級(jí)等學(xué)校信息必須要真實(shí)準(zhǔn)確；本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀的學(xué)生名冊(cè)按學(xué)校歸類打印，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校就讀而戶口在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生名冊(cè)按戶口所在地歸類打印；送交學(xué)區(qū)。

為了更好的完成義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作我校對(duì)《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學(xué)生基本情況花名冊(cè)》這兩種表冊(cè)的.填表說(shuō)明進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀。讓每位教師熟記于心。對(duì)建檔卡號(hào)和各種代碼的編排規(guī)則的說(shuō)明也進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀。尤其對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)代碼編碼規(guī)則、行政村代碼的編碼規(guī)則、學(xué)校代碼的編碼規(guī)則、班級(jí)代碼的編碼規(guī)則、年齡的計(jì)算與填寫(xiě)規(guī)則、本縣籍的兒童少年在外地上學(xué)的處理辦法、建檔原則這些規(guī)則對(duì)教師進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，并制成冊(cè)子人手一冊(cè)。

我校首先確定了此項(xiàng)工作的全面負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)區(qū)的要求進(jìn)行了全面培訓(xùn)，以便能夠熟練掌握義務(wù)教育監(jiān)測(cè)信息錄入系統(tǒng)，并熟悉義務(wù)教育監(jiān)測(cè)的工作要求。對(duì)《甘肅省義務(wù)教育階段少年兒童基本信息卡》《臨洮縣義務(wù)教育階段在校（園）學(xué)生基本情況花名冊(cè)》這兩種表冊(cè)的填表說(shuō)明進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀并對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)以便能更好的開(kāi)展工作。對(duì)建檔卡號(hào)和各種代碼的編排規(guī)則的說(shuō)明也進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀和培訓(xùn)以便能夠更好的提高工作效率。在進(jìn)行了基本的培訓(xùn)之后，對(duì)全校教師進(jìn)行分組，安排工作。于20xx年3月初全面開(kāi)展了義務(wù)教育監(jiān)測(cè)的工作。

調(diào)查階段分為三個(gè)步驟，具體的詳細(xì)過(guò)程如下：

第一步：入戶調(diào)查

1、將全體教師分組，按區(qū)域帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)村入戶詳細(xì)調(diào)查，進(jìn)行所有兒童的基本信息的采集，特別注意必須詳細(xì)采集所有信息，不要簡(jiǎn)化，最好將獨(dú)生子女、二女戶等信息一并填寫(xiě)。年齡必須詳細(xì)到年、月、日。家庭住址應(yīng)詳細(xì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、合作社，城鎮(zhèn)居民應(yīng)當(dāng)詳細(xì)到街道、居委會(huì)、門(mén)牌號(hào)。父母姓名及工作單位應(yīng)詳細(xì)。在高中、中專、職業(yè)學(xué)校上學(xué)的學(xué)生信息必須填寫(xiě)。

2、必須村不漏社、社不漏戶、戶不漏人。

第二步工作：詳細(xì)抽查，不出現(xiàn)遺漏

1、學(xué)校成立抽查小組，入戶抽查信息，核準(zhǔn)情況。

2、一個(gè)家庭集中進(jìn)行摸底，不出現(xiàn)遺漏。

第三步工作：對(duì)所有兒童編制建檔號(hào)

1、必須嚴(yán)格按照所發(fā)年齡對(duì)照表逐人查對(duì)填寫(xiě)年齡，確保年齡正確是正確編號(hào)的前提，不得口頭估算，以免發(fā)生錯(cuò)誤。請(qǐng)?zhí)貏e注意。

在義務(wù)教育監(jiān)測(cè)過(guò)程中由于每位教師嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，比較圓滿的完成了義務(wù)教育監(jiān)測(cè)的的任務(wù)。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇六

一是將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育問(wèn)題納入義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃。對(duì)符合《xx市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作的通知》(南府辦〔2009〕23號(hào))文件要求并辦理了相關(guān)手續(xù)的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，學(xué)校全部接收就讀，保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女享受到義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員子女在我校就讀同其他學(xué)生一樣享有同等權(quán)利，納入學(xué)生正式學(xué)籍管理，同樣參與評(píng)優(yōu)評(píng)先等。

二是建立健全農(nóng)村留守義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。學(xué)校建立“留守兒童”專門(mén)檔案，注重留守兒童的心理健康教育，通過(guò)開(kāi)通親情電話等形式，滿足留守兒童對(duì)親情的心理需求，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

三是保障殘疾少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。切實(shí)做好殘疾兒童少年隨班就讀工作，充分關(guān)愛(ài)他們，給他們送溫暖，給予他們應(yīng)有的尊重和權(quán)利。

四是落實(shí)學(xué)生資助政策。建立健全義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策體系，完善工作機(jī)制，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。我校根據(jù)上級(jí)要求，把好申請(qǐng)關(guān)，將補(bǔ)助款發(fā)放到真正困難的學(xué)生手中。

五是抓好控輟保學(xué)工作，提高九年義務(wù)教育鞏固率。學(xué)校與城區(qū)教育局，學(xué)校與教師簽訂“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀。實(shí)行校長(zhǎng)包校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、科任老師包學(xué)生的“四包”責(zé)任制，對(duì)存在輟學(xué)可能的對(duì)象在開(kāi)學(xué)前后通過(guò)電話、手機(jī)短信、走訪家庭等形式，盡最大可能減少學(xué)生的流失;學(xué)校把學(xué)生鞏固率與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教師績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)等掛鉤，強(qiáng)化學(xué)校相關(guān)人員的責(zé)任。與小學(xué)進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，確保小學(xué)生升入初中。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇七

作組織實(shí)施的過(guò)程

11月2日，在接到市教育督導(dǎo)室的通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)召開(kāi)義務(wù)監(jiān)測(cè)專項(xiàng)工作會(huì)議，在會(huì)上李福娟校長(zhǎng)做了重要講話并提出了要求：1、成立義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作組。2、專人負(fù)責(zé)義務(wù)教育網(wǎng)上填報(bào)工作。3、在短時(shí)間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。4、實(shí)事求是填報(bào)單位數(shù)據(jù)。

復(fù)查。為學(xué)校的各項(xiàng)工作檢查統(tǒng)計(jì)、工作，為監(jiān)測(cè)工作提供了第一手的真實(shí)數(shù)據(jù)。

1、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

沒(méi)有一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍，就難以保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全面、真實(shí)、準(zhǔn)確。針對(duì)微機(jī)操作人員少、任務(wù)重，統(tǒng)計(jì)人員變換頻繁，部分人員統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)水平不高的狀況，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們一是建立相對(duì)固定的隊(duì)伍。

監(jiān)測(cè)工作啟動(dòng)前，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳達(dá)國(guó)家教育部義務(wù)教育監(jiān)測(cè)項(xiàng)目辦公室下發(fā)的文件和會(huì)議精神，重溫義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案和工作制度，對(duì)本次監(jiān)測(cè)工作提出明確、具體、嚴(yán)格的要求。一律按照監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的采集方法、填報(bào)要求、注意事項(xiàng)、監(jiān)測(cè)時(shí)間、注冊(cè)碼的獲取以及在監(jiān)測(cè)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題等細(xì)小環(huán)節(jié)，最大限度地保證監(jiān)測(cè)工作的順利進(jìn)行。

2、上通下達(dá)，提高工作效率。

為了提高統(tǒng)計(jì)工作效率，我們充分利用各種信息化工作手段，將相關(guān)業(yè)務(wù)文件、統(tǒng)計(jì)報(bào)表參數(shù)等及時(shí)上掛至校園網(wǎng)站上，指導(dǎo)各個(gè)職能部門(mén)下載文件和開(kāi)展工作。我們還建立了電話、電子郵箱通訊錄，并通過(guò)電子郵箱及時(shí)通知報(bào)表參數(shù)變動(dòng)和統(tǒng)計(jì)工作的進(jìn)展情況。參照市督導(dǎo)室的模式，我們建立了qq群，在確保安全保密的前提下，對(duì)網(wǎng)上填報(bào)統(tǒng)計(jì)軟件操作出現(xiàn)的問(wèn)題，各部門(mén)的統(tǒng)計(jì)人員通過(guò)qq進(jìn)行在線交流或進(jìn)行遠(yuǎn)程操作，大大提高了統(tǒng)計(jì)工作效率。這些方式取得了良好效果，使各職能部門(mén)的微機(jī)操作員在枯燥的統(tǒng)計(jì)工作中備感親切，增強(qiáng)了工作的積極性和主動(dòng)性。3、嚴(yán)格審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

數(shù)據(jù)的真實(shí)性是統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量和生命。由于數(shù)據(jù)是各業(yè)務(wù)部門(mén)平時(shí)的業(yè)務(wù)積累的體現(xiàn)，微機(jī)操作員需要從相關(guān)業(yè)務(wù)部室獲取數(shù)據(jù)。

一是建立責(zé)任制，嚴(yán)把的源頭數(shù)據(jù)關(guān)，要求各個(gè)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，層層負(fù)責(zé)把關(guān)，對(duì)義務(wù)教育數(shù)據(jù)的填報(bào)進(jìn)行指導(dǎo)、審核、管理。這樣就杜絕了數(shù)據(jù)填寫(xiě)不一的情況，數(shù)據(jù)進(jìn)一步規(guī)范，避免了多報(bào)、少報(bào)和漏報(bào)現(xiàn)象。

二是反復(fù)校對(duì)。

為了使數(shù)據(jù)保持一致，我們將分析出來(lái)的數(shù)據(jù)分類進(jìn)行核對(duì)，標(biāo)出不一致的地方，然后進(jìn)行逐一核對(duì)，每項(xiàng)指標(biāo)我們都不厭其煩的來(lái)回對(duì)比、修改；多次進(jìn)行核對(duì)、修改，直到年數(shù)據(jù)準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)方才罷休。

在上報(bào)市督導(dǎo)室前，根據(jù)掌握上報(bào)數(shù)據(jù)的情況，我們又專門(mén)召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作現(xiàn)場(chǎng)審報(bào)會(huì)議，對(duì)各個(gè)職能部門(mén)上報(bào)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審報(bào)，逐張審核各部門(mén)上報(bào)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，做到表內(nèi)校核與表間校核都準(zhǔn)確無(wú)誤。

經(jīng)過(guò)全校工作人員共同努力，經(jīng)過(guò)周密的準(zhǔn)備，反復(fù)的`調(diào)查，我校及時(shí)的、準(zhǔn)確無(wú)誤的對(duì)義務(wù)教育監(jiān)測(cè)網(wǎng)上的表冊(cè)進(jìn)行填寫(xiě)。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的一致好評(píng)。

建議：督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給義務(wù)檢測(cè)員做恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，掌握必須的要領(lǐng)和操作技巧，為明年的義務(wù)檢測(cè)工作奠定基礎(chǔ)、減少麻煩。建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熟悉微機(jī)操作的義務(wù)教育監(jiān)測(cè)隊(duì)伍，是確保監(jiān)測(cè)信息傳遞及時(shí)、數(shù)據(jù)真實(shí)有效的重要保障。

義務(wù)教材網(wǎng)上填報(bào)工作是是國(guó)家教育部實(shí)行科學(xué)決策和管理的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作，統(tǒng)計(jì)基層學(xué)校的信息是認(rèn)識(shí)國(guó)情、研究問(wèn)題、制定政策的重要依據(jù)。義務(wù)教育網(wǎng)上填報(bào)工作是作為教育事業(yè)發(fā)展的信息源和基礎(chǔ)，為教育部重要決策提供了第一手參考依據(jù)。

因此，我們深感責(zé)任重大，我們要繼續(xù)努力的工作為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出應(yīng)盡的力量，為義務(wù)教育網(wǎng)上填報(bào)工作提供真實(shí)的數(shù)據(jù)。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇八

根據(jù)南譙區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)《南譙區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案》(南教督〔20__〕1號(hào))要求，上半年，南譙區(qū)教體局認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作部署要求，按照“統(tǒng)籌實(shí)施、問(wèn)題導(dǎo)向、務(wù)實(shí)高效、提升水平”的工作思路，推進(jìn)落實(shí)創(chuàng)建義教均衡發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)，有效履行學(xué)校現(xiàn)狀摸底排查、教育資源優(yōu)化配置、教育教學(xué)改革發(fā)展等各項(xiàng)職責(zé)并取得重要成果，有力推動(dòng)了全區(qū)義教優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展整體工作改革發(fā)展。

一、總體工作任務(wù)落實(shí)情況

繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工程，組織實(shí)施中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。積極配合區(qū)編辦推進(jìn)學(xué)校教職工編制管理體制改革，核定全區(qū)公辦學(xué)校教職工編制并根據(jù)師生比例標(biāo)準(zhǔn)適時(shí)調(diào)整實(shí)現(xiàn)“區(qū)管校聘”。積極配合人社、編制部門(mén)建立教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校互派教師和城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校對(duì)口支教等教師互動(dòng)交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師資力量和教學(xué)水平的相對(duì)均衡。深化課程改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)效。截止7月份，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，效果顯著。

二、具體工作落實(shí)情況

1.開(kāi)展學(xué)校現(xiàn)狀摸底排查

全區(qū)各義務(wù)教育階段學(xué)校對(duì)照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡標(biāo)準(zhǔn)逐一落實(shí)，逐一排查，建立優(yōu)質(zhì)均衡臺(tái)賬，填報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡調(diào)查摸底表，撰寫(xiě)自查報(bào)告。

3月12日至20日，區(qū)教體局組織開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，組織相關(guān)業(yè)務(wù)股室由分管督導(dǎo)工作的副局長(zhǎng)帶隊(duì)，對(duì)全區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校在資源配置、政府保障程度和教育質(zhì)量等方面進(jìn)行了全覆蓋式的調(diào)研。調(diào)研組采取召開(kāi)學(xué)校班子會(huì)議、與校長(zhǎng)座談等方式了解學(xué)校推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡工作的開(kāi)展情況以及優(yōu)質(zhì)均衡的差距，建立了全區(qū)實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡問(wèn)題臺(tái)賬，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，為下一步推進(jìn)實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.制定工作實(shí)施方案

6月20日，印發(fā)《關(guān)于調(diào)整南譙區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》(南教督〔20__〕83號(hào))，認(rèn)真落實(shí)宣傳動(dòng)員階段(20__年12月—20__年4月)和整體推進(jìn)階段(20__年5月—6月)的各項(xiàng)工作任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)校對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問(wèn)題和不足，制定工作臺(tái)賬和方案，細(xì)化學(xué)校年度工作推進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校資源配置、政府保障程度和教育質(zhì)量各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

各校成立優(yōu)質(zhì)均衡工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確教導(dǎo)、后勤、安全、德育、資助、財(cái)務(wù)等部門(mén)職責(zé)，合力推進(jìn)。各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，制定推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡工作計(jì)劃，實(shí)施“一校一策”，有計(jì)劃、有步驟地補(bǔ)齊短板，逐一“銷號(hào)”。

3.實(shí)施布局調(diào)整，優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置。

2月28日，區(qū)教體局召開(kāi)20__年農(nóng)村有關(guān)學(xué)校布局調(diào)整會(huì)議，積極謀劃義務(wù)教育資源均衡配置工作，并形成布局調(diào)整工作實(shí)施草案上報(bào)區(qū)政府。根據(jù)南譙區(qū)人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)南譙區(qū)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工作實(shí)施方案的通知》(政辦函﹝20__﹞4號(hào))，結(jié)合我區(qū)農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)有規(guī)模和實(shí)際生源情況，為優(yōu)化資源配置，提高辦學(xué)效益，經(jīng)區(qū)政府同意，區(qū)教體局制定《20__年秋季南譙區(qū)大柳學(xué)校、花山中心小學(xué)辦學(xué)整合實(shí)施方案》，組織實(shí)施20__年秋季將花山中心小學(xué)整合為施集學(xué)校教學(xué)點(diǎn)、曲亭小學(xué)整合到大柳學(xué)校辦學(xué)的工作，此項(xiàng)工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，即將結(jié)束。

三、存在的問(wèn)題

1.農(nóng)村教育資源浪費(fèi)與不足并存。由于城市化進(jìn)程發(fā)展較快，農(nóng)村人口大量涌入城市，農(nóng)村人口急劇減少，農(nóng)村學(xué)校急劇萎縮。一方面教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和人力資源浪費(fèi)，另一方面優(yōu)質(zhì)教育資源不足。

2.教師結(jié)構(gòu)性缺編與富余并存。目前我區(qū)教師隊(duì)伍總編制達(dá)到規(guī)定要求，但是仍存在中學(xué)教師相對(duì)小學(xué)教師富余、農(nóng)村教師相對(duì)城區(qū)教師富余、小學(xué)科教師如中小學(xué)信息技術(shù)以、小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)相對(duì)缺乏等現(xiàn)象。

3.少數(shù)城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題依然存在。隨著城市建設(shè)的加快，人口呈爆發(fā)性增長(zhǎng)，學(xué)位不足造成大班額現(xiàn)象。

4.個(gè)別城區(qū)學(xué)校生均指標(biāo)尚不達(dá)標(biāo)。3.1%的學(xué)校(1所)生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積共缺268平方米。3.1%的學(xué)校(1所)生均校舍面積(不含宿舍)不足，校舍面積共缺2988平方米。9.4%的學(xué)校(3所)生均占地面積不足，共缺47899平方米。

5.現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備更新不夠及時(shí)。如全區(qū)學(xué)校班班通設(shè)備雖然配齊配足，但是部分學(xué)校設(shè)備沒(méi)有及時(shí)更新，給教育教學(xué)帶來(lái)了一定的影響。

6.城區(qū)存在校額過(guò)大學(xué)校。由于城市化的迅猛發(fā)展，城南人口急劇增長(zhǎng)，生源壓力加劇，造成了大學(xué)校的出現(xiàn)。6.3%的學(xué)校(2所)超過(guò)了3000人以上。

7.個(gè)別城區(qū)學(xué)校師資力量尚有欠缺。城南新區(qū)的急速發(fā)展，人口迅速膨脹，學(xué)生大量增加，3.1%的學(xué)校(1所)師資不足。

8、教育改革的力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。重點(diǎn)是教師隊(duì)伍的管理上創(chuàng)新不夠，在職稱評(píng)聘、教師主動(dòng)交流方面尚需加大改革力度。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇九

1義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹(shù)立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

一、開(kāi)展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作

1、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，我們?cè)卩l(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同鄉(xiāng)村組干部千方百計(jì)幫助他們克服困難，學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，無(wú)學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%，輟學(xué)率為0。

（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定校長(zhǎng)為安全工作領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

2、層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》，給學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。

3、強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生玩具手槍等危險(xiǎn)玩具，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生自愿投保，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。

5、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一直以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每校每周推薦一名優(yōu)秀班級(jí)代表進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。

三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四是以少先隊(duì)為陣地，開(kāi)展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

五是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見(jiàn)和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書(shū)育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、練、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建書(shū)法、武術(shù)、舞蹈、音樂(lè)等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講好一節(jié)觀摩課、寫(xiě)好一課好教案、學(xué)好一本理論書(shū)、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校在全鄉(xiāng)積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師能過(guò)進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍；堅(jiān)持“三為主”，做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。

六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、取得的主要成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強(qiáng)提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；改善優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境；教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長(zhǎng)。

三、以后努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保所有兒童都接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，積極申報(bào)留守兒童活動(dòng)中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育工作。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。讓全體學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

我校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“依法治校，質(zhì)量立校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)理念，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績(jī)。在教學(xué)工作中我們加強(qiáng)德育，注重智育，強(qiáng)化美育，科研興校，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，先將我校本年度均衡發(fā)展工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定正確的辦學(xué)思想

我們學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指針，遵循科學(xué)的辦學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程改革，正確處理基礎(chǔ)學(xué)科與學(xué)校特色、教育理念與教學(xué)行為、繼承與發(fā)展創(chuàng)新的關(guān)系。想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，整體提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃取得一定成效

我校在教育局等上級(jí)部門(mén)的大力支持下，學(xué)校多方籌助資金，進(jìn)行了校舍墻壁、門(mén)窗刷新，更新教學(xué)資源配置。教學(xué)用房寬敞、明亮，功能用房和各種教學(xué)設(shè)備設(shè)施配套基本齊全，校園布局合理，優(yōu)美整潔。精心打造的校園文化，處處孕育著師生的智慧與理想，使校園的每一角落都是一個(gè)美的所在，都是一個(gè)“教育的潛在課堂”。同時(shí)，精心組織了學(xué)校校園文化活動(dòng)，做好學(xué)校常規(guī)性的教育工作，例如：校園路隊(duì)制管理、值周工作管理等都有所改善。

三、把教學(xué)質(zhì)量視為第一責(zé)任，辦人民滿意的教育。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我校堅(jiān)持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，開(kāi)展了一系列頗有實(shí)效的工作：

（1）、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以師德師風(fēng)教育活動(dòng)為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學(xué)習(xí)，以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)、努力創(chuàng)建“師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)”的教師隊(duì)伍。利用教師培訓(xùn)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程已大面積實(shí)施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學(xué)的同時(shí)繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了全教會(huì)議精神和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)，新教法，不斷更新自己的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識(shí)，提高了教學(xué)能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。

（3）、重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開(kāi)展“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。

四、強(qiáng)化安全教育。

經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校順利實(shí)現(xiàn)實(shí)“六無(wú)”綜合治理工作目標(biāo)。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。

重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患；及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，堅(jiān)持值周教師巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患；我校組織了應(yīng)急逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。

五、廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

通過(guò)書(shū)法、制作、繪畫(huà)等興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

同時(shí)，通過(guò)新修大樓一樓大廳修建“陽(yáng)光書(shū)屋”、橫梁文字裝飾、榮譽(yù)墻等文化建設(shè)，結(jié)合中小學(xué)教學(xué)樓樓道全部以中華經(jīng)典名句進(jìn)行整體裝修，凸顯了濃厚的中華優(yōu)秀文化的育人氛圍的樓道文化。

六、重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。

全體動(dòng)員，廣泛參與以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機(jī)我校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開(kāi)展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評(píng)比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進(jìn)行。

“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎接國(guó)家驗(yàn)收工作已經(jīng)順利結(jié)束，迎接國(guó)檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認(rèn)識(shí)有了提高，校容校貌變化巨大，學(xué)校的管理水平得到了提升。迎國(guó)檢期間老師的“忘我的干勁、無(wú)私的奉獻(xiàn)、拼搏的精神”是學(xué)校積累的一筆財(cái)富，現(xiàn)做一總結(jié)，有必要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

一、成立迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳清

成員：陳云道、李桂明、趙東亞具體分工：陳清負(fù)責(zé)整體工作、數(shù)據(jù)、資料，校舍、院墻的粉刷。陳云道負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生（包括班級(jí)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)、門(mén)窗、墻壁、廁所、死角等）和校容校貌(宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)文化）。李桂明負(fù)責(zé)課程的開(kāi)設(shè)、教師的業(yè)務(wù)檔案、課外活動(dòng)、大課間活動(dòng)、學(xué)生的禮貌習(xí)慣等。趙東亞負(fù)責(zé)升旗儀式、文體活動(dòng)、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各負(fù)其責(zé)，保質(zhì)保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工細(xì)膩、到位、明確，所以完成的質(zhì)量比較高。

二、做好宣傳工作。

通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會(huì)、周會(huì)等形式，向老師、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和意義，提升老師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉度，提高他們迎查的自覺(jué)性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時(shí)，激勵(lì)廣大教師以高昂的斗志、飽滿的熱情、必勝的信心迎接這次“國(guó)檢”。

三、發(fā)揚(yáng)了“五加二、白加黑”的精神。

劉湖小學(xué)是20xx年立項(xiàng)的薄改學(xué)校，體育器材、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材都是臨近檢查才拉運(yùn)到學(xué)校，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)時(shí)間緊、任務(wù)重。在不影響上課的情況下，學(xué)校老師發(fā)揚(yáng)了“五加二、白加黑”的精神。老師白天上課，晚上整理圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材，連續(xù)五個(gè)星期老師沒(méi)有休息，在學(xué)校加班加點(diǎn)，安裝體育器材，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境。趙東亞老師右手臂被四輪機(jī)搖把打斷，在醫(yī)院住了兩天，就返回了學(xué)校。自己不能騎車，天天由妻子來(lái)回接送，迎查期間沒(méi)有請(qǐng)一天假。陳清老師的左手中指在安裝籃球架時(shí)被擠傷，由于天天加班，沒(méi)有及時(shí)治療，導(dǎo)致發(fā)炎感染，后來(lái)在無(wú)法堅(jiān)持的情況下才白天上班，晚上吊水治療。劉義龍、李桂明兩位老師，年僅60歲，明年就退休，但也和年輕人一樣在學(xué)校加班加點(diǎn)。國(guó)檢能順利通過(guò)，與固鎮(zhèn)縣全體教師的精神意志是分不開(kāi)的。

四、對(duì)照細(xì)則，逐項(xiàng)核查，找出存在問(wèn)題。

劉湖小學(xué)迎查領(lǐng)導(dǎo)小組人員，按照迎查細(xì)則以及固鎮(zhèn)縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行核查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題明確責(zé)任、制定整改方案，同時(shí)發(fā)動(dòng)全體教師、學(xué)生共同參與。對(duì)臨時(shí)不能完成的項(xiàng)目，形成決議逐級(jí)上報(bào)。

五、認(rèn)真制定整改方案。

1、對(duì)學(xué)校大門(mén)南側(cè)的院墻進(jìn)行粉墻、刷墻（60平方米)。

2、對(duì)教室、走廊的墻壁全部進(jìn)行粉刷（一米以下銀灰色、一米以上白色，400平方米）。課桌（20張）、門(mén)窗、旗桿進(jìn)行油漆。

3、走廊內(nèi)張貼社會(huì)主義人生價(jià)值觀宣傳圖解，院墻西側(cè)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

4、更新黑板報(bào)、宣傳欄，重新布置教室。

5、調(diào)整辦公室為實(shí)驗(yàn)室，調(diào)教師宿舍兩間為音樂(lè)室、器材室。

6、圖書(shū)整理上架，貼標(biāo)簽。圖書(shū)正常借閱。

7、各功能室正常使用，制度、記錄完整。

8、大課間活動(dòng)要有安排、有管理、有監(jiān)管。

9、重新安排課程，一、二年級(jí)音樂(lè)合班，三、四年級(jí)音樂(lè)合班。三、四年級(jí)體育合班。三、四年級(jí)英語(yǔ)申請(qǐng)外校老師跨校任教。

10、要求老師衣著整潔，精神煥發(fā)，舉止大方；學(xué)生認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾，講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律。

學(xué)校的均衡發(fā)展是義務(wù)教育均衡發(fā)展的標(biāo)志。教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》于20xx年5月頒布以來(lái)，我校在教育工作中本著鞏固成果、調(diào)整結(jié)構(gòu)、整合資源、促進(jìn)均衡發(fā)展的思路，狠抓《若干意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)，具體做法如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。

教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》于20xx年5月頒布以來(lái)，我校立即開(kāi)展了學(xué)習(xí)貫徹工作，建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了領(lǐng)導(dǎo)到位。全校掀起了學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，貫徹《若干意見(jiàn)》的熱潮。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工認(rèn)識(shí)到推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是鞏固“兩基”成果，是構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展的需要，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。由此，學(xué)校制定了推進(jìn)義務(wù)教育的規(guī)劃和組織實(shí)施工作。

二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué)，幾年來(lái)我校的7—12周歲正常適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到了100%；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂辦班、亂編亂訂教輔資料的人和事，從經(jīng)費(fèi)制度上保證了義務(wù)教育的均衡發(fā)展；充分利用《學(xué)籍管理規(guī)定》有效控制大班額問(wèn)題，嚴(yán)格學(xué)籍管理、控制轉(zhuǎn)學(xué)和借讀等辦法；認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，保證貧困學(xué)生人人能接受義務(wù)教育。

三、整合教育資源，保持教育均衡發(fā)展

1、大力改善辦學(xué)條件

保持教育均衡發(fā)展是規(guī)范辦學(xué)的要求，也是創(chuàng)辦理想教育的需要。學(xué)校的發(fā)展思路是大力改善辦學(xué)條件，為推進(jìn)小學(xué)教育均衡發(fā)展注入了活力。近幾年來(lái)全鎮(zhèn)各小學(xué)先后投入資金55萬(wàn)余元添置了教學(xué)儀器設(shè)備，另外還購(gòu)買(mǎi)了50多臺(tái)價(jià)值25萬(wàn)多元教學(xué)計(jì)算機(jī)和臺(tái)教學(xué)投影儀，上級(jí)有關(guān)部門(mén)給各校配置了一套多功能衛(wèi)星電視教學(xué)專用機(jī)和一定的圖書(shū)儀器，各校每年還投入了一定的資金對(duì)學(xué)校的校舍進(jìn)行維修，全鎮(zhèn)小學(xué)這幾年來(lái)得到了危房改造工程項(xiàng)目5個(gè)資金153萬(wàn)余元。這些都大大地促進(jìn)了均衡發(fā)展工作的步伐。

2、小學(xué)布局逐步走向規(guī)范

四、狠抓校本培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)。

推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，縮短學(xué)校與學(xué)校間的差距，師資隊(duì)伍建設(shè)是重要的一環(huán)。為此，我校采取了以下措施：

1、樹(shù)立師資隊(duì)伍校本培訓(xùn)意識(shí)，建立校本培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極參與自我提高。

2、為教師制定學(xué)歷提高規(guī)劃，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次。我們鼓勵(lì)教師通過(guò)參加自考、在職進(jìn)修、離職進(jìn)修等形式提高學(xué)歷層次。

3、充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

學(xué)校充分調(diào)動(dòng)本校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的作用，對(duì)本校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，目前大部份年青教師已能進(jìn)行課件制作。

4、充分發(fā)揮校本教研的功能，努力提高教師的整體素質(zhì)。

(1)加強(qiáng)的理論培訓(xùn)工作。

組織教師圍繞新課程改革、課堂教學(xué)研究、教育教學(xué)研究等進(jìn)行理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)。

(2)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力

我們每學(xué)期都開(kāi)展各種教研活動(dòng)。每次活動(dòng)我們都有方案、有總結(jié)，活動(dòng)前精心準(zhǔn)備，從而保證了教研活動(dòng)有序、順利地開(kāi)展。通過(guò)多種多樣的教研活動(dòng)，使廣大教師在活動(dòng)中得到鍛煉、特別是青年教師教學(xué)信心得到增強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升。

(3)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，錘煉教師教學(xué)功力。

我們組織教師進(jìn)行了“寫(xiě)、畫(huà)、說(shuō)”基本功訓(xùn)練，進(jìn)行了使用教材、運(yùn)用信息技術(shù)基本功訓(xùn)練。由于教師們苦練了教學(xué)基本功，達(dá)到了五個(gè)一的教學(xué)功力，設(shè)計(jì)了一份優(yōu)秀教案，上了一節(jié)最佳課，寫(xiě)了一份優(yōu)秀說(shuō)課材料，撰寫(xiě)了一篇教學(xué)心得或論文，答了一份優(yōu)秀理論試卷。教師的教學(xué)功力提高了，促進(jìn)了我校教學(xué)工作的開(kāi)展。

(4)強(qiáng)化科研，深化教改。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科學(xué)研究，不惜一切力量投資購(gòu)進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和科研書(shū)刊，給教師創(chuàng)造集體研究、討論學(xué)習(xí)的辦公地點(diǎn)等，激發(fā)了教師主動(dòng)參與教育科研的熱情，教師們能積極主動(dòng)查找科研實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)科研論文，努力投身于科研實(shí)驗(yàn)中，取得了豐碩的科研成果。

五、充分利用學(xué)校考核和評(píng)估機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校提高教育質(zhì)量

建立教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制，引導(dǎo)教師樹(shù)立新的質(zhì)量觀。在對(duì)學(xué)校、教師教學(xué)質(zhì)量的考核時(shí)，我們側(cè)重考核的是學(xué)生鞏固率、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率，從制度上控制學(xué)校和教師歧視后進(jìn)生，從而提高義務(wù)教育質(zhì)量的目的。

建立學(xué)校德育工作目標(biāo)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)管理、陣地建設(shè)、常規(guī)工作等方面抓好德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。

充分發(fā)揮評(píng)優(yōu)評(píng)先等激勵(lì)功能，引導(dǎo)教師既教書(shū)又育人，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷地培養(yǎng)合格人才。“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等表彰名額的分配，我們堅(jiān)持面向一線教師，并向村小學(xué)校傾斜。

我們利用對(duì)教師的督導(dǎo)評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)校端正辦學(xué)思想，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持定期對(duì)中心校、村小等學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行綜合評(píng)估。同時(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期末都對(duì)學(xué)校的義務(wù)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。從評(píng)價(jià)機(jī)制上推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

六、關(guān)注弱勢(shì)群體學(xué)生，強(qiáng)化教育管理措施

我們對(duì)“貧困學(xué)生”、“留守學(xué)生”、“單親學(xué)生”、“進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女”即“品德、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”等弱勢(shì)群體學(xué)生的教育管理給予了重點(diǎn)關(guān)注。我們制定了貧困學(xué)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，建立了貧困生檔案，設(shè)立了登記表、花名冊(cè)，建立并落實(shí)了“留守學(xué)生”、“進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女”、“貧困學(xué)生”“單親學(xué)生”、“品德行為有困難的學(xué)生”師生結(jié)隊(duì)幫扶制度和措施，使弱勢(shì)群體學(xué)生的教育管理工作落到了實(shí)處。

七、強(qiáng)化安全舉措，創(chuàng)設(shè)平安和諧的校園環(huán)境

安全教育常抓不懈。每學(xué)年，我們?cè)诶眯麄麝嚨刈龊冒踩麄鞴ぷ鞯耐瑫r(shí)，狠抓了安全知識(shí)進(jìn)了課堂活動(dòng)，開(kāi)展了以防震、防投毒、防體罰、防暴力、防火災(zāi)、防溺水、防摔傷、防傳染、防交通、防擠踏等為內(nèi)容的安全防范教育和安全技能演練，落實(shí)了每月一次的安全排查制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患能及時(shí)整改，真正做到了安全教育長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

溫泉中學(xué)是一所農(nóng)村初中，現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)13個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，452名學(xué)生，教職工72人，專任教師68人。本學(xué)期以來(lái)學(xué)校根據(jù)縣教育局的工作部署，堅(jiān)持強(qiáng)化管理、均衡發(fā)展、以人為本、突出和諧的辦學(xué)方向，全面落實(shí)黨的教育方針政策，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化育人功能和服務(wù)意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、優(yōu)良的辦學(xué)條件

學(xué)校“三區(qū)”分明：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)相對(duì)獨(dú)立。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，四季花開(kāi)，綠籬、花壇、苗圃點(diǎn)綴其間，與文化長(zhǎng)廊、閱報(bào)欄等相映成輝，構(gòu)成了豐富多彩的校園文化氛圍，營(yíng)造了賞心怡人的育人環(huán)境。學(xué)校設(shè)置有音樂(lè)、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)、器材室和圖書(shū)室、閱覽室、電教室、體育器材室等，各室配套設(shè)施較為齊全。

二、正確的辦學(xué)方向

我校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了《溫泉中學(xué)20xx—20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，形成了明確清晰的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子率先轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，更新教育觀念，促進(jìn)教育發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校始終圍繞著“六大工程”這一核心理念，逐步提升以優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)作為目標(biāo)的管理水平；提升以職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心的師資隊(duì)伍水平；提升以信息化為核心的設(shè)施裝備水平；提升以辦學(xué)特色為核心的校園文化水平；提升以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)質(zhì)量水平。

三、優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，造就了一支精神面貌好，教育觀念新，敬業(yè)精神強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出市級(jí)骨干教師5名，以及市縣級(jí)優(yōu)秀教師和“優(yōu)秀班主任”、學(xué)科帶頭人等一大批先進(jìn)群體。學(xué)校特別重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)和教師的繼續(xù)教育，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100％，中高級(jí)職稱48人，大多數(shù)教師能夠比較熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。按上級(jí)規(guī)定的編制和任職資格配備教職工。

專任教師擁有教師資格證書(shū)，有能力完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。所有學(xué)科都有專任教師授課。學(xué)校有計(jì)劃和具體措施對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育，能樹(shù)立本校典型，先進(jìn)人物在教師中有威信和影響力。一批教師評(píng)為縣、市、省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育標(biāo)兵等。教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教學(xué)沒(méi)有存在偏見(jiàn)和歧視。教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全，建立崗位責(zé)任制和科學(xué)的考核評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)懲制度，健全業(yè)務(wù)考核檔案。

四、規(guī)范的學(xué)校管理

通過(guò)多年的教育實(shí)踐，形成了明確的辦學(xué)目標(biāo)和教育思想。辦學(xué)目標(biāo)是全面貫徹教育方針的規(guī)范學(xué)校，全面實(shí)施素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，全面開(kāi)展教學(xué)科研的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的特色學(xué)校。教育思想：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。依法治校，結(jié)合實(shí)際，自主發(fā)展。近兩年來(lái)沒(méi)有重大責(zé)任事故。

面向全體，因材施教，確立以學(xué)生全面發(fā)展為本的教學(xué)觀，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行省市“五嚴(yán)”、“六嚴(yán)”規(guī)定，辦學(xué)、招生、收費(fèi)行為規(guī)范。各種教學(xué)規(guī)章制度健全，措施具體可行。學(xué)校按國(guó)家課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程，課時(shí)符合國(guó)家規(guī)定。學(xué)校有國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，教師開(kāi)發(fā)課程資源的意識(shí)強(qiáng)，能比較好地利用學(xué)校的各種資源，開(kāi)發(fā)具體實(shí)用的教學(xué)資源。

五、深受重視的體衛(wèi)藝工作

學(xué)校本著“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校按要求上好體育與健康課，積極實(shí)施大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。現(xiàn)配有4名體育專任教師，積極施行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期測(cè)驗(yàn)、登記。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的300米環(huán)形跑道，體育器材室1間，設(shè)有專門(mén)管理員，管理規(guī)范有序，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和器材使用率高。

學(xué)校按教學(xué)計(jì)劃和課標(biāo)開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè)課，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有工作計(jì)劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，教學(xué)器材滿足教學(xué)需要，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，成立了各種藝術(shù)興趣小組，常年開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)。

六、下步打算

下一步我校計(jì)劃做好以下幾方面工作，進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

（一）借縣教育均衡發(fā)展之勢(shì)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。因此我們準(zhǔn)備于今年上半年安排部分管理人員與任課教師分批次到一些名校學(xué)校深入學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)，參與他們的教學(xué)教研活動(dòng)，摸索出一條適合本校發(fā)展的新路子，明確目標(biāo)，理清思路，科學(xué)管理，創(chuàng)新模式，力爭(zhēng)半年初見(jiàn)成效，引領(lǐng)帶動(dòng)全校教育均衡發(fā)展。

（二）優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對(duì)教育人力資源的均衡配置是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，我們力足學(xué)校實(shí)際，一是各年級(jí)組都選定數(shù)名骨干教師，擬定培養(yǎng)計(jì)劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開(kāi)課及系列教學(xué)研討活動(dòng)，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注縣級(jí)教學(xué)能手的成長(zhǎng)，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。從20xx年開(kāi)始我們將要求每位縣級(jí)教學(xué)能手每學(xué)期必須上兩節(jié)公開(kāi)課。這樣既促使教學(xué)能手自身發(fā)展，又能很好地引領(lǐng)其他教師。

（三）對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。我們?cè)谧ズ媒逃虒W(xué)管理的同時(shí)，注重打造高品位的校園文化。20xx年我們計(jì)劃多渠道籌集資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，植樹(shù)種草，美化校園，讓學(xué)生在花園式的環(huán)境里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個(gè)問(wèn)題。教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高；學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求等。這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇十

為實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，__鎮(zhèn)黨委、政府以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，舉全鎮(zhèn)之力、集全民之智合力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，加大投入力度全面改善辦學(xué)條件，取得了喜人的工作成效。

健全機(jī)制，保障義務(wù)教育均衡發(fā)展。鎮(zhèn)黨委政府始終把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府年度重點(diǎn)工作任務(wù),強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，成立了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記任副組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，責(zé)任到人。研究制定了《__鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展年度實(shí)施方案》，建立健全了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，及時(shí)研究和解決義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)際困難，促進(jìn)教育、科技和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來(lái)，鎮(zhèn)黨委政府多飲組織學(xué)校校長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標(biāo)管理。

筑牢基礎(chǔ)，提高義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。按照縣委、縣府提出的“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)要求，鎮(zhèn)黨委政府高度重視學(xué)校布局建設(shè)，立足實(shí)際，合理改建、新建新校，大力改善辦學(xué)條件，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，__鎮(zhèn)積極整合資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，組織專門(mén)人員對(duì)鎮(zhèn)村的學(xué)校合理規(guī)劃，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，落實(shí)排危工作，全面消除了學(xué)校安全隱患。通過(guò)新建和校園環(huán)境整治，學(xué)校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，受到社會(huì)的好評(píng)。

控輟保學(xué)，保障少年兒童義務(wù)教育。結(jié)合實(shí)際制定了《__鎮(zhèn)控輟保學(xué)實(shí)施方案》，實(shí)行聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)包村、村干部和教師包人的方式將責(zé)任明確到個(gè)人，一對(duì)一組織動(dòng)員適齡兒童、少年入學(xué)，確保適齡兒童的入學(xué)率、輟學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到上級(jí)要求。

強(qiáng)化安全，創(chuàng)造和諧放心環(huán)境。為了給學(xué)校創(chuàng)造一一個(gè)有利的教學(xué)環(huán)境，__鎮(zhèn)積極開(kāi)展創(chuàng)建平安校園和警校共育工作，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量的保證。制定《抬理校園周邊環(huán)境的實(shí)施意見(jiàn)》，要求鎮(zhèn)派出所、安監(jiān)所、食藥監(jiān)等部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦事、經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，治理校園周邊環(huán)境，依法維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)工作和生活秩序，著力營(yíng)造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境，要求各村、單位對(duì)轄區(qū)內(nèi)的校園周邊環(huán)境進(jìn)行有效的治理和規(guī)范。今年以來(lái)，__鎮(zhèn)共開(kāi)展校園安全各項(xiàng)檢查累計(jì)28組次,禁毒宣傳活動(dòng)2次，為學(xué)校的發(fā)展和師生教學(xué)創(chuàng)造了和諧環(huán)境。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇十一

我局認(rèn)真做好符合低保、孤兒政策規(guī)定條件的學(xué)生家庭的救助工作。

（一）城鄉(xiāng)低保工作。城市低保家庭中的未成年人19人，1－5月份年累計(jì)發(fā)放低保金3.66萬(wàn)元。農(nóng)村低保家庭中的未成年人448人，1－5月份年累計(jì)發(fā)放低保金63.84萬(wàn)元。

（二）孤兒工作。孤兒接受九年制義務(wù)教育及生活補(bǔ)助范圍工作，超齡孤兒在校生斷續(xù)享受孤兒生活補(bǔ)貼，按月發(fā)放全區(qū)5名孤兒生活保障金，1－5月份年累計(jì)發(fā)放孤兒生活保障金2.03萬(wàn)元。

（三）開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。每年開(kāi)展兩次農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)（“秋季助學(xué)”關(guān)愛(ài)活動(dòng)、“寒冬送溫暖”關(guān)愛(ài)活動(dòng)），“秋季助學(xué)”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為114名農(nóng)村困難留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了總價(jià)值約5.5萬(wàn)元的衣服114套、書(shū)包114個(gè)、大米2850公斤（114袋）、食用油1140公斤（228桶）；“寒冬送溫暖”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為184名農(nóng)村留守兒童和未成年困境兒童發(fā)放了大米184袋（25公斤1袋）、菜籽油368桶（5公升1桶），純牛奶368件，共計(jì)7.9萬(wàn)余元的救助物資，送去了黨和政府的溫暖和關(guān)愛(ài)。通過(guò)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使農(nóng)村留守困難兒童在生活上得到了幫助，未成年困境兒童在心里上得到了撫慰，起到了良好的效果。

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)：

黃店鎮(zhèn)位于蘭溪市西北部12公里處，總面積平方公里，轄46個(gè)行政村，總?cè)丝谌f(wàn)，農(nóng)業(yè)人口萬(wàn)，是大紅柿、棉花、茭白的生產(chǎn)基地，同時(shí)也是升級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)。由于經(jīng)濟(jì)的落后，也是全市5個(gè)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。全鎮(zhèn)幼兒園6所，其中，鎮(zhèn)中心幼兒園為政府辦園。全鎮(zhèn)36個(gè)班，在園幼兒605人，教職工總數(shù)50人，幼兒園專任教師持證上崗達(dá)100%，大專以上學(xué)歷15人，占專任教師人數(shù)的58%。。全鎮(zhèn)學(xué)前三年受教育率達(dá)到100%，學(xué)前一年受教育率100%。

近年來(lái)，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的支撐點(diǎn)，把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開(kāi)展園所達(dá)標(biāo)等一系列活動(dòng)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，使學(xué)前教育工作開(kāi)展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。鎮(zhèn)黨、政府及時(shí)成立了創(chuàng)建金華市學(xué)前教育先進(jìn)或達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作，多次召開(kāi)學(xué)前教育專題會(huì)、調(diào)研會(huì)、動(dòng)員會(huì)及園所建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，分析學(xué)前教育面臨的問(wèn)題和形勢(shì)，研究解決問(wèn)題的方法和措施，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以個(gè)體辦園為主體的辦園體制，積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動(dòng)。同時(shí)，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析，認(rèn)真制訂《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。

二是著力加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)。鎮(zhèn)政府在鎮(zhèn)財(cái)政十分貧困的情況下，砸鍋賣鐵，多方籌措資金，不斷加大對(duì)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的投入力度，近年來(lái)，鎮(zhèn)中心幼兒園總投資累計(jì)達(dá)300多萬(wàn)元，新建的鎮(zhèn)中心幼兒園將達(dá)到省級(jí)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。

三是不斷發(fā)展壯大民辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、村園民辦”的原則，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，按照《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，盤(pán)活資源，對(duì)社會(huì)上閑置的房屋土地，利用原有小學(xué)的校舍等多種方式擴(kuò)充幼兒園數(shù)量和規(guī)模。對(duì)現(xiàn)有園所根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)改建擴(kuò)建、校舍置換、拆并等調(diào)整措施，采取縮小班級(jí)規(guī)模、減少班額、分流生源等方式擴(kuò)大生均面積，使園舍達(dá)標(biāo)。到今年秋合并后全鎮(zhèn)有幼兒園6所，其中公辦1所，民辦5所。

四是努力改善幼兒園內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資10萬(wàn)多元，對(duì)中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件;為節(jié)約資金，在室內(nèi)外環(huán)境布置方面，倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動(dòng)教職工自己動(dòng)手，并鼓勵(lì)幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái);在玩教具配備方面，要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)600多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。

五是不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來(lái)，我們先后組織骨干幼兒教師分別去蘭溪實(shí)驗(yàn)幼兒園、蘭溪教工幼兒園參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩。每年暑假，我們都要組織幼兒教師到蘭溪市教師進(jìn)修學(xué)校參加培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極開(kāi)展教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)基本功比賽、繪畫(huà)、小歌手比賽等教研教改活動(dòng)。強(qiáng)化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評(píng)分細(xì)則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責(zé)任書(shū)》。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期組織開(kāi)展安全工作專項(xiàng)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學(xué)，做到了讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我的工作與上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，推動(dòng)基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為黃店鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和支持，你們的寶貴意見(jiàn)和建議，將鞭策和激勵(lì)我們進(jìn)一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。

謝謝大家!

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇十三

《蘭州市中小學(xué)教育教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)方案》下發(fā)后，我校結(jié)合評(píng)價(jià)方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了評(píng)價(jià)方案的基本內(nèi)容，由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任牽頭，組織了三個(gè)小組，對(duì)學(xué)校2012學(xué)年度學(xué)校工作中學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展的三大板塊進(jìn)行了自查、自評(píng)，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、學(xué)校發(fā)展部分

（一）學(xué)校管理方面

1.全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為。根據(jù)教育局關(guān)于“全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，辦好人民滿意的教育”的要求，圍繞教師的職業(yè)道德、教學(xué)管理、語(yǔ)言儀表、從業(yè)行為、崗位職責(zé)等五個(gè)方面，通過(guò)宣傳教育、自查自糾、領(lǐng)導(dǎo)小組整改的工作流程，堅(jiān)決杜絕不規(guī)范辦學(xué)行為，本學(xué)年以來(lái)，我校無(wú)違反《蘭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》現(xiàn)象。

工作中始終做到了先調(diào)查摸底，聽(tīng)取意見(jiàn)，后通過(guò)校務(wù)會(huì)、全體教師會(huì)議充分討論，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體研究、集體決策、校長(zhǎng)決定的工作流程，從而避免了主觀武斷和個(gè)人主義，受到了教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。

（二）課程建設(shè)方面

1.國(guó)家課程

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊。

2.地方課程

制定了地方課程的開(kāi)設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案，根據(jù)我校實(shí)際情況，都開(kāi)設(shè)了課程。

3.學(xué)校課程

結(jié)合新課程改革的要求。本學(xué)年我校大力推進(jìn)校本課程資源的開(kāi)發(fā)，從課程設(shè)置、課程資源整合方面入手，依據(jù)學(xué)校校本課程的實(shí)施方案， 我們開(kāi)設(shè)了 “名著經(jīng)典誦讀”、“書(shū)法”、“美術(shù)”、“舞蹈”、“剪紙”等課程，同時(shí)，在教師授課過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)對(duì)課本資源的挖掘與整合，實(shí)行分層教學(xué)。

（三）服務(wù)質(zhì)量方面

1.以問(wèn)卷調(diào)查和走訪的方式了解學(xué)生、教師、社區(qū)對(duì)學(xué)校服務(wù)質(zhì)量的滿意度。

本學(xué)年，我校開(kāi)展了一次抽樣調(diào)查工作，學(xué)生、教師、社區(qū)對(duì)學(xué)校的滿意度為100%。

2

2.三位一體教育網(wǎng)絡(luò)健全，學(xué)校、家庭、社會(huì)共建共享機(jī)制完整。

依據(jù)《新?tīng)I(yíng)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施辦法》、《新?tīng)I(yíng)小學(xué)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體制實(shí)施方案》，我校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體系健全、機(jī)構(gòu)完整、計(jì)劃完善，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)，1次家長(zhǎng)會(huì)在實(shí)際工作中，家長(zhǎng)接待工作及家校協(xié)調(diào)溝通工作方式較之以往有所改善，特別是在家長(zhǎng)與學(xué)校的協(xié)調(diào)溝通方面，通過(guò)校訊通、家訪等方式，從而有效解決了學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題，基本上達(dá)到了讓家長(zhǎng)滿意的目標(biāo)。此外，我校積極加強(qiáng)與派出所、村委會(huì)的協(xié)調(diào)、交流、互助、互動(dòng)關(guān)系，在社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)教育、法制教育、校園周邊環(huán)境治理等方面，學(xué)校與社會(huì)逐步形成了一套比較完整的全方位教育機(jī)制。上述工作計(jì)劃完整、記載詳實(shí)，學(xué)校雖然沒(méi)有受到教育部門(mén)表?yè)P(yáng)或新聞媒體輿-論支持，但也沒(méi)受到上級(jí)教育行政部門(mén)的批評(píng)或媒體曝光的情況。

教育教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)工作對(duì)引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，強(qiáng)化教育教學(xué)工作績(jī)效意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的全面、健康發(fā)展有著鮮明的指導(dǎo)意義。盡管我校的教育教學(xué)工作一年來(lái)取得了一定的成效，但是，在規(guī)范性、科學(xué)性、精細(xì)化、發(fā)展性等方部尚有一定的差距，我們將繼續(xù)努力，不斷推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、學(xué)生發(fā)展部分

3

（一）加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育 “感恩教育”“禮儀教育”是我校德育工作的指導(dǎo)理念。在德育工作中，我校以校長(zhǎng)、值周教師、班主任、少先隊(duì)組織為主體，強(qiáng)化德育檢查考核，通過(guò)日檢查、主題班會(huì)、評(píng)優(yōu)選先、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等形式多樣、內(nèi)容豐富的手段和措施，學(xué)校真正落實(shí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生規(guī)范》。學(xué)校德育實(shí)施過(guò)程中，制定了有效的具體措施和檢查評(píng)比制度如《新?tīng)I(yíng)小學(xué)學(xué)生常規(guī)管理工作檢查評(píng)比制度》等，對(duì)檢查評(píng)比結(jié)果進(jìn)行記載、反饋、通報(bào)和整改，取得了明顯的效果，形成了自己的辦學(xué)特色。

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教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇十四

20xx年，我縣以優(yōu)異成績(jī)順利通過(guò)縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國(guó)家驗(yàn)收。這在全縣教育發(fā)展史上具有里程碑和劃時(shí)代意義，標(biāo)志著寧津教育告別了辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)的歷史，實(shí)現(xiàn)了全面基本均衡，是寧津教育發(fā)展史上的歷史性飛躍。這項(xiàng)工作的圓滿完成，是全縣上下堅(jiān)持“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略的高度體現(xiàn)，是全縣教育系統(tǒng)干部教師的默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建過(guò)程中，我們縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生員工也做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

從20xx年春天迎驗(yàn)之初到20xx年11月15日，整整一年半的時(shí)間。這期間，我們實(shí)驗(yàn)二小的每一名教職員工，無(wú)一不是在雙重勞動(dòng)中度過(guò)的。搬家、打掃，沖路面、種花草，沖廁所、擦玻璃，建檔案、寫(xiě)材料，換新課桌、噴新桌號(hào)，整理圖書(shū)、擺放儀器、安裝室外體育器材等等等等，不一而足。

其中有半年時(shí)間，為迎接省文明城市復(fù)檢，我們學(xué)校還擔(dān)任了校外一段街道的清掃工作。每到周六上午，校內(nèi)校外兩路出擊。有時(shí)候校外打掃的老師干完活已經(jīng)十一點(diǎn)半了，回校后放下手中的工具，又悄悄地投入到迎驗(yàn)的工作中去。學(xué)校兩個(gè)圖書(shū)室四萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，都是老師們一包包從車上卸下來(lái)，一本本按中圖法歸好類，每本書(shū)又蓋上四個(gè)章，每本書(shū)都設(shè)電子、紙質(zhì)兩套賬，每一本書(shū)還要精準(zhǔn)定位到書(shū)架的固定位置。

圖書(shū)室只是一個(gè)縮影。其實(shí)任何一個(gè)功能室的成型，都能寫(xiě)出一大篇文章來(lái)。沒(méi)有器樂(lè)排練室，就將幼兒多功能室改成了器樂(lè)排練室。先是購(gòu)置了20臺(tái)電子琴，隨后又根據(jù)我校音樂(lè)老師的專業(yè)特長(zhǎng)，購(gòu)買(mǎi)了古箏、琵琶、揚(yáng)琴、二胡、笛子等中樂(lè)器。原來(lái)的體育器材室在二樓，不方便借器材，而一樓實(shí)在沒(méi)有閑屋了；就在校園內(nèi)影背后面重新修建了兩間小屋，當(dāng)成了體育器材室。

在迎驗(yàn)的這段日子里，每一個(gè)人像打了_似的，累并快樂(lè)著。通過(guò)迎驗(yàn)，確實(shí)達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍的目的。最終，我校均衡化驗(yàn)收的各種軟硬件全部達(dá)標(biāo)了！正當(dāng)我們意猶未盡之時(shí)，教育局審時(shí)度勢(shì)，獨(dú)辟蹊徑，適時(shí)提出了打造美麗校園的目標(biāo)。我校乘勢(shì)而上，立上了潮頭。

在美麗校園建設(shè)活動(dòng)中，縣教育局專門(mén)出臺(tái)了一整套實(shí)施方案，楊局長(zhǎng)提出了全面凈化、適度硬化、擴(kuò)大綠化、提煉文化、實(shí)施亮化、創(chuàng)新美化、探索信息化、管理制度化的“八化”要求。我校主抓了綠化和文化兩大塊。

校園綠化，我校早就未雨綢繆。十五年前就專程到濟(jì)南，請(qǐng)綠化專家白教授來(lái)校設(shè)計(jì)。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，美中不足的是生均綠化面積不達(dá)標(biāo)了。為確保通過(guò)驗(yàn)收，我們挖空心思，將著力點(diǎn)放在擴(kuò)大綠地面積上：南院又新栽了十棵碩大的法國(guó)梧桐，當(dāng)年種植當(dāng)年成蔭；兩座樓的前后，又?jǐn)U大了花池綠地面積；我們見(jiàn)縫插綠，院墻上爬滿了爬山虎；我們還匠心獨(dú)運(yùn)地將花盆“請(qǐng)”上了樓體，搞起了樓體綠化等立體種植。

我們的學(xué)校文化更是亮點(diǎn)紛呈，做到了：人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我美，人美我特。樓頂文化（鐵紅大字）與樓體文化（藝術(shù)大字）是學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”。走廊文化與我校各年級(jí)的師生梯級(jí)遞進(jìn)閱讀渾然一體：一年級(jí)主推童話閱讀，那么其所在的北一樓走廊墻壁上，都是與童話有關(guān)的壁畫(huà)；二年級(jí)寓言故事，三年級(jí)唐詩(shī)吟誦，四年級(jí)宋詞元曲，五年級(jí)成語(yǔ)誠(chéng)信，六年級(jí)小古文閱讀，莫不如此。我們還因地制宜，在全縣首創(chuàng)了噴泉文化，一萬(wàn)塊錢(qián)，給校園增添了不少的靈秀。可以說(shuō)，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、一水一石，都對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的影響，發(fā)揮了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人功能。

如果說(shuō)迎驗(yàn)是一段有終點(diǎn)的旅程，那么美麗校園建設(shè)則一直在路上，永遠(yuǎn)止境。

在迎接均衡化驗(yàn)收和創(chuàng)建美麗校園過(guò)程中，我校量入為出，精打細(xì)算，并且力爭(zhēng)做到凡是建設(shè)、購(gòu)置的必須能用得上，重在使用。

迎接驗(yàn)收和美麗校園建設(shè)伊始，學(xué)校成立了由校委會(huì)成員和年級(jí)組長(zhǎng)組成的一套班子，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)討論和研究論證，最后確定建設(shè)及購(gòu)置總額控制在二百萬(wàn)元左右。并且將各項(xiàng)工程細(xì)化分解到每個(gè)成員，以該同志為主，先提出預(yù)案，再集體反復(fù)討論、現(xiàn)場(chǎng)論證，然后按程序進(jìn)入招投標(biāo)，并且建設(shè)購(gòu)置全過(guò)程跟蹤，一直到審計(jì)結(jié)束都嚴(yán)格把關(guān)。

在彩磚上面建籃球、排球和羽毛球場(chǎng)地，當(dāng)初并沒(méi)有現(xiàn)成的模式可供借鑒。校委會(huì)成員先是到巴厘島小區(qū)的籃球場(chǎng)地實(shí)地查看，又到德州躍華中學(xué)等幾處學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)考察，最后才確定下“在彩磚上面鋪整張草坪”的建設(shè)方案，此方案能比其他方案節(jié)省開(kāi)支近一半。將教室、辦公室、功能室的門(mén)全部更換成高檔木門(mén)或肯德基門(mén)，校委會(huì)先后考察了五、六個(gè)廠家和門(mén)市，力爭(zhēng)做到價(jià)廉物美。采用這種模式，確實(shí)節(jié)省了不少開(kāi)支，如景觀石和石動(dòng)物加起來(lái)才一萬(wàn)多元；音樂(lè)噴泉因勢(shì)就簡(jiǎn)，一萬(wàn)多元；兩年的綠化，七萬(wàn)多元。均衡驗(yàn)收和美麗校園建設(shè)結(jié)束，基本上控制在了當(dāng)初二百萬(wàn)元的總預(yù)算之內(nèi)。學(xué)校還厲行節(jié)約，將近兩年省下的一百五十余萬(wàn)元義保經(jīng)費(fèi)全部用于償還驗(yàn)收債務(wù)，基本沒(méi)有欠下隱形債務(wù)。

我校還做到了：邊建設(shè)，邊購(gòu)置，邊使用。音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、寫(xiě)生、微機(jī)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各功能室裝修完畢，儀器器材購(gòu)置完成，全部立即投入使用。學(xué)校要求音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)、科學(xué)等課程必須在功能室里上課，并將上課視頻發(fā)學(xué)校工作群。20xx年11月15日驗(yàn)收結(jié)束，第二周開(kāi)始學(xué)校老師們就在多媒體教室里利用多彩屏上觀摩課，每周二、周三的.上午第二、三節(jié)課，雷打不動(dòng)，收到了很好的效果。

自迎驗(yàn)以來(lái)，我們實(shí)驗(yàn)二小全體教職員工，以功成不必在我的教育情懷和持之以恒、一往無(wú)前的戰(zhàn)斗姿態(tài)，同舟共濟(jì)，風(fēng)雨兼程，一路風(fēng)塵，一路歡歌。國(guó)檢在我們手中順利通過(guò)，學(xué)校在我們手里美麗綻放，學(xué)校管理水平和教學(xué)成績(jī)更是逐年提升，形成了“教學(xué)科研興校、素質(zhì)教育立校、教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)校”的鮮明的辦學(xué)特色。我校連年摘得教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)和精細(xì)化管理一等獎(jiǎng)。我校先后被評(píng)為首批“寧津縣誠(chéng)信十佳學(xué)校”、首批“寧津縣美麗校園”、“德州市第一屆市級(jí)文明校園”。縣一中初中部招生三屆，我校每年都有40多名學(xué)生進(jìn)入全縣前200名。20xx年全縣前200名中，我校有43名，全縣總分前四名我校占了第一名、第二名和第四名，全縣數(shù)學(xué)成績(jī)前十名我校占七名！我校一年級(jí)學(xué)生表演的童話舞蹈劇《小蝌蚪找媽媽》代表全市去省城濟(jì)南參賽并獲獎(jiǎng)。正所謂，均衡驗(yàn)收，功成名就；美麗校園，一路前行。教學(xué)質(zhì)量，蟬聯(lián)三冠；素質(zhì)教育，亮點(diǎn)紛呈。我們的目標(biāo)是，將我校打造成一所有韻味、有品味、有文化、有故事的綠色、書(shū)香、人文校園，打造成一所“讓師生舒心、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心”的示范性名校！

教育均衡發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇十五

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn);實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書(shū)育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建書(shū)法、武術(shù)、舞蹈、音樂(lè)等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講好一節(jié)觀摩課、寫(xiě)好一課好教案、學(xué)好一本理論書(shū)、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校在全鎮(zhèn)積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師能過(guò)進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍;堅(jiān)持“三為主”，做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。

六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、取得的主要成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強(qiáng)提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高;新增一棟教學(xué)樓，新增塑鋼宣傳櫥窗、磁化黑板，改善優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境;教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長(zhǎng)，先后7有名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，多名教師被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)教師，5人次分別被評(píng)為縣“教壇行星”、“優(yōu)秀技能示范教師”、“教學(xué)能手”。本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷達(dá)17人以上，畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)在片第2名，全縣前11名，語(yǔ)文單科人均分第五名;在縣教育教學(xué)質(zhì)量常規(guī)檢查評(píng)比中位居全縣13名，其中5名學(xué)生在五年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī);在全縣開(kāi)展的校園集體舞比賽中榮獲第二名。度小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)在全縣位居第16名，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)入前十名行列，在全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量常規(guī)檢查評(píng)比中取得第一名的好成績(jī)。

五、存在問(wèn)題

全縣日劇加快的布局調(diào)整步伐與部分偏遠(yuǎn)村民的辦學(xué)需求存在矛盾。上級(jí)一再倡導(dǎo)集中物力人力財(cái)力辦優(yōu)質(zhì)教育，而家長(zhǎng)卻擔(dān)心孩子小，不放心;離家遠(yuǎn)，不方便;花錢(qián)多，增添了負(fù)擔(dān)。

六、以后努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，積極申報(bào)留守兒童活動(dòng)中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育工作。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。(辦公室、宿舍安裝空調(diào)、添置電腦)

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí);能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。