每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
小學生暑假心得體會篇一
暑假是小學生們最期待的假期，這個假期他們可以放松心情，與同學們一起玩耍，還可以參加各種有趣的夏令營活動。然而，隨著科技的發展，越來越多的小學生喜歡宅在家里，長時間使用電子設備。這樣的生活習慣對他們的身體健康帶來不良影響。經過一個暑假的學習和體驗，我深有體會，健康才是最重要的。在此與大家分享我關于小學生暑假健康心得體會。
首先，充足的睡眠是保持健康的第一步。暑假期間，我每天都按時入睡，保證每晚至少8個小時的睡眠時間。有足夠的睡眠，我第二天起床時感覺神清氣爽，精神狀態也很好。相反，經常熬夜玩電子游戲或看電視的朋友，第二天上課時容易疲倦，思維不集中，成績也會受到影響。因此，只有保持良好的作息習慣，才能保證我們身體和頭腦的健康。
其次，我還積極參加各種夏令營活動，豐富暑假生活的同時增加了自己的體能和抵抗力。在夏令營期間，我們進行了很多戶外活動，如徒步旅行、攀巖、射箭、游泳等。這不僅增強了我們的體質，還培養了我們的勇敢精神和團隊合作能力。而且，戶外活動中的陽光也是我們身體所需的維生素D的主要來源，它能幫助身體吸收鈣質，有利于骨骼的健康發育。在夏令營活動中，我和同學們一起度過了快樂而有意義的暑假。
第三，飲食健康也是保持健康的重要因素之一。暑假期間，我特別注意飲食的均衡。我多吃蔬菜和水果，保持充足的維生素攝入。我還少吃油炸食品和零食，盡量選擇健康的食物。同時，我也少喝碳酸飲料和含糖飲品，多喝水和鮮榨果汁。通過合理的飲食習慣，我保持了良好的體重和健康的身體狀態。
除了良好的生活習慣外，我還進行了適當的戶外運動鍛煉，以增強體能和身體素質。每天早晨，我都會出去慢跑一段距離。慢跑不僅可以增強心肺功能，還能提高身體的耐力和靈活性。此外，我還嘗試了一些其他運動，如游泳、籃球和乒乓球。這些運動不僅有助于塑造健康的體型，還能增強我心理上的忍耐力和毅力。
最后，合理安排學習時間，充實自己的知識也是健康生活的重要組成部分。暑假期間，我每天都會安排一些時間進行閱讀和寫作。這不僅可以讓我增加知識，培養良好的學習習慣，還能提高我思維能力和語言表達能力。在炎炎夏日里，我愉快地度過了一個又一個有收獲的日子。
總之，小學生暑假健康心得體會，強調了睡眠、參加夏令營、飲食健康、戶外運動和充實學習的重要性。這些健康心得體會不僅對小學生而言具有重要意義，對其他年齡段的人們也同樣適用。因此，在暑假期間，我們應該合理安排自己的生活，保持良好的生活習慣，培養健康的身心，讓我們的暑假過得更加充實、健康、快樂。
小學生暑假心得體會篇二
暑假對于小學生來說是非常寶貴的假期，是他們放松心情，鍛煉身體的最好時機。而我在這個暑假里，選擇了鋤草作為我的日常活動。經過長時間的鋤草，我不僅體驗到了汗水的辛苦，更獲得了很多經驗和體會。下面我將向大家分享我在鋤草過程中的心得體會。
首先，鋤草讓我深刻體會到了勞動的艱辛。每天早晨，我都會早早起床，換上工作服，帶上鋤頭和手套，走進我家的菜園。剛開始時，我并沒有意識到鋤草是件多么辛苦的事情，但當我真正開始勞動的時候，我才意識到其中的不易。刮風下雨時，我仍然要去鋤草；大太陽曬得我滿頭大汗，但我仍然要堅持下去。鋤草的過程中，我時常覺得身體酸痛，但我懂得了所謂的“無苦無樂”，勞動在其中也是有樂趣的。
其次，鋤草讓我懂得了耐心與毅力的重要性。菜園里的雜草長得快又多，鋤草確實是個枯燥乏味的活動。剛開始時，我總是懷著濃厚的興趣，熱情地鋤草。然而，隨著時間的推移，我漸漸發現一天也只能鋤掉很少的小草。這時，我開始變得焦慮和不耐煩。但是，我也意識到只有耐心和毅力才能戰勝這些困難，才能達到事半功倍的效果。于是，我調整了心態，堅持下來，最終只剩下了干干凈凈的一片菜園。
再次，鋤草讓我領悟到了團結合作的力量。在鋤草的過程中，我并不是一個人在忙碌，而是和家人一起努力。我媽媽負責鋤花壇，我爸爸鋤果樹下的雜草，而我的任務是鋤菜園。我們每個人都分工明確，各司其職，合作默契。通過團結合作，我們一起將家里的菜園打理得井井有條。這樣的經歷讓我明白，一個人的力量畢竟有限，而團結合作的力量是無窮的。
最后，鋤草讓我更加珍惜食物的來之不易。當我親手種植、鋤草、澆水后，親眼目睹著菜園里的植物一天天長大，我對食物充滿了敬意。我明白了農民的辛勞和付出，我明白了食物的來之不易。而當我品嘗到自己種植的蔬菜的時候，那是一種獨特的滿足感和成就感。我更加明白了珍惜食物、保護環境的重要性。
通過鋤草的經歷，我不僅理解到了勞動的辛苦，鍛煉了耐心和毅力，體驗了團結合作的力量，更加珍惜了食物的來之不易。這個暑假，鋤草對我來說不僅僅是一項勞動，更是一份寶貴的經驗和體驗。我相信，通過這個鋤草的過程，我已經變得更加堅強、更加懂得珍惜。我將把這些體會和經驗運用到未來的學習和生活中，為更美好的未來奮斗。
小學生暑假心得體會篇三
暑假，是每個小學生最期待的時期，也是每個家長最頭疼的時期。怎么讓孩子度過一個充實有意義的假期，這個成了每個家長都需要考慮的問題。
在我看來，讓小學生參加勞動是一個不錯的選擇。這不僅可以讓孩子在家庭中學習自我保護、獨立生活等能力，還可以增加孩子的社會實踐、人際交往經驗和愛心。
今年暑假，我選擇到爺爺奶奶家幫忙打理花園，收拾雜物。在這個過程中，我獲得了一些心得體會，分享如下：
爺爺奶奶家的花園里有很多花草，每種花草都有各自的需求，需要耐心地細心照顧。在日常的生活中，我們總是急于求成，要求快速地完成任務。但當我看著一朵朵花兒在我不斷的細心呵護下愈發茂盛時，我深深認識到，學會耐心，不斷嘗試與調整，才能得到更好的回報。
打理花園不僅需要專注與耐心，更需要一份辛勤的'勞動。收拾雜物時，除了體力勞動，還需反復思考和整理，保證處理的雜物不會對他人產生安全隱患，需要不斷的用心和堅持才能做好。在勞動的過程中，我時常感慨：原來勞動是如此的不易，我們必須珍惜每一份成果，再也不能像以前那樣只考慮享受的一面。
在勞動的過程中，我常常意識到自己的責任感不夠強烈，有時聽見家長的提醒也不能及時作出響應。但在幫爺爺奶奶打理花園時，我發現一旦耽誤了時間，照顧不周，那么花草的生長就會受到很大的影響。因此，在處理每一件事情時，我都會有內心的提醒，時刻保持清醒，增強自己的責任意識。
通過這個暑假，我學到了很多，明白了許多，從中也感受到了家庭勞動的意義。它能夠在實踐中鍛煉我們的能力，同時也培養了我們的各種素質，讓我們變得更加堅強、勤儉、實事求是、不怕困難。
期待著下一個暑假，我還將繼續選擇參加家庭勞動，用自己的勞動去改變生活，也讓我成為更好的我。
小學生暑假心得體會篇四
暑假十課，是指小學生們在暑假期間必須完成的課外作業，主要包括語文、數學、英語等學科的知識。對于小學生來說，完成暑假十課不僅能夠鞏固知識，還能夠提高孩子們的學習能力和學習興趣。在完成暑假十課的過程中，我獲得了很多的收獲和感悟，以下是我的心得體會。
第一段：培養良好的學習習慣
完成暑假十課是一項需要時間和耐心的任務。我每天都有專門的時間來完成這項任務，培養了定期學習的好習慣。通過這種方式，我不僅能夠將完成暑假十課作業作為一種習慣，而且能夠在接下來的學習中更好地利用時間，提高自己的學習效率。
第二段：加強課外知識的學習
暑假十課涵蓋了多種學科的知識，這讓我有機會更全面的學習這些知識，尤其是數學和英語。這樣，我可以在學校的課堂上更好地理解和掌握老師所講的知識，對課堂上的問題也能夠更加深入地思考和解決。
第三段：提升自學能力
在學習暑假十課的過程中，我不再需要老師的幫助，我可以獨立完成任務。這增強了我的自信心，同時也提高了我自學能力，讓我能夠對不同難度的問題進行深度思考和解決。
第四段：鍛煉耐心和毅力
完成暑假十課是一項需要耐心和毅力的任務，因為它需要我花費大量的時間和精力，也需要我去克服困難。在這個過程中，我認識到只有經過長時間的努力和不懈的追求，才能夠取得成功。
第五段：提高專注能力
完成暑假十課需要的是靜心，需要長時間的專注。這讓我有機會鍛煉注意力和專注力，保持精神上的飽滿和集中，讓我能夠更好地集中注意力，對學習更有了熱情和興趣。
總之，完成暑假十課的過程是漫長而充實的，它讓我獲得了很多收獲和成長，并且給我后續的學習生涯帶來巨大的幫助。在未來的學習中，我將堅持刻苦學習、不斷努力，努力實現自己的學習目標。
小學生暑假心得體會篇五
暑假是小學生們最期待的季節，不僅可以消遣自己，還可以感受到豐富多彩的暑假教育內容。在這個暑假，我參加了各種各樣的暑假教育活動，從中學到了很多知識，也收獲了很多感悟。
第一段：暑假教育，豐富多彩
在這個暑假里，我參加了不同類型的暑假教育活動。有針對學生基礎知識的夏令營，也有為學生提供專業技能培訓的夏令班，還有更寬泛更多元的綜合性夏令營。每一種夏令營都有不同的主題和內容，給我帶來了豐富的知識和體驗。比如，在板藝夏令營中，我學習了創意畫板的制作和表演藝術技巧，不僅增強了我的動手能力，還讓我在表演中感受到了樂趣。
第二段：暑假教育，提高學習效率
參加暑假教育活動的同時，我還發現自己的學習效率提高了許多。在參加針對基礎知識的夏令營中，老師們會根據學生自身的接受能力，制定個性化的學習計劃，讓我們更快更好地掌握知識。通過集中的學習，我發現自己記憶相關知識的速度和效果有了較大的提升。
第三段：暑假教育，豐富興趣愛好
參加暑假教育活動不僅使我的學習效率提高，還讓我能夠有機會接觸到更多自己感興趣的領域。比如，在科技夏令營中，我了解到了機器人的工作原理，學會了一些基本的編程知識。這些活動不僅給我們提供了展示自我的平臺，讓我們能夠深入了解自己興趣所在的領域，更提高了我們的自信心。
第四段：暑假教育，鍛煉自我思維
在參加暑假教育活動的過程中，我學會了更好地思考問題和解決問題的能力。夏令營活動通常都是由老師引導學生思考和交流，而不是僅僅進行單純的知識講解，這種方法在一定程度上拓寬了我們的視野，讓我們學會了如何運用自己的知識解決生活中的實際問題。
第五段：暑假教育，收獲成長與感悟
在參加暑假教育活動的過程中，我不僅學會了各種各樣的技能，更重要的是，收獲了成長與感悟。通過夏令營活動，我能夠更好地了解自己的興趣愛好，學會了如何更好地把它們融入到學習中；我也更好地感受到知識的力量，學會了如何團結合作，如何做一個合格的小學生。
總之，參加暑假教育活動讓我更加全面地發展自己，不僅補充了自己的知識，更培養了自己的創造力和思考能力。在未來的學習和生活中，這些收獲、感悟和經驗必將為我走得更遠的路提供堅實的基礎。
小學生暑假心得體會篇六
英國著名童話作家劉易斯·卡羅爾有一部作品，名叫《愛麗絲漫游仙境》。這本書曾經風靡了整個世界，成為一代又一代孩子乃至成人最喜愛的讀物。這幾日，為了深刻體驗一下這好評如潮的《愛麗絲夢游仙境》，我仔細將它讀了一遍，仿佛又重新回到了那充滿童真的世界。
《愛麗絲夢游仙境》講述的是小姑娘愛麗絲為了追趕一只白兔而掉進了一個神奇的地下世界的故事。在這個世界里，喝一口水就會縮得如同老鼠般大小，吃一塊蛋糕又會變成一個巨人。她還遇到了一大堆稀奇古怪的人和動物：渡渡鳥、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素田魚、鷹頭獅、公爵夫人。
愛麗絲還在一扇小門后的大花園里發現了一整副非同尋常的撲克牌，牌里有紅桃王后、紅桃國王和紅桃杰克等等。在這個奇幻而又瘋狂的世界中，似乎只有愛麗絲才是唯一清醒的人。她不斷探險，不斷認識自我，不斷成長。當她終于長成為一個“大”姑娘的時候，猛然驚醒，才發現這一切原來都是自己所做的一場夢。
記得以前我還讀過另一部小說。小說的主人公和愛麗絲一樣：個性鮮明、善于幻想。一條林陰道在她看來是“潔白的歡樂之路”;一個池塘在她看來是“水晶湖”;而一朵普通的花兒在她看來則是十分美麗的“白雪女王”。這部小說是露西·蒙格瑪麗的名著——《綠山墻的安妮》。我希望大家多讀讀這類小說，從小說的主人公上發現自己曾經擁有，而現在已經快要失去的那份童真。
在生活中，如果我們給自己多一份歡笑，快樂的心情就會遍地開花;如果我們給自己多一點幻想，新的發現就會接踵而至;如果我們給自己多一份童真，一切悲傷和煩惱就會不消自溶。我希望我每一天都充滿歡樂，充滿幻想，充滿童真。
小學生暑假心得體會篇七
時間過得真快，一眨眼我已是一名二年級的學生了，但可能平時看書看得少，碰到看圖寫話，總沒有理想的成績。今天，顧老師讓我們介紹自己一本喜愛的書并寫上一些理由，我也是在媽媽的幫助下完成了這個作業。
我最喜愛的書是《親愛的笨笨豬》，這本書的第一個故事就把我吸引住了。笨笨豬上課不認真聽，出了好多笑話，他心里老想著吃，可以把o念成大餅，把1念成胡蘿卜和糖棍兒，把全班同學和老師都引笑了。接下來玩捉迷藏的時候，笨笨豬傻傻地回答了一句“藏好了”，害得小伙伴們輕易地被汪汪狗找到了，輪到他去找伙伴的時候，卻沒有人回答他有沒有藏好了。看到這里，我覺得笨笨豬真的是笨。
再往下讀，我慢慢覺得笨笨豬沒有像第一個故事里那么笨了。七個小淘氣多、來、咪、發、梭、拉、西，把老師貓咪咪小姐和狗汪汪先生都氣走了，可只有笨笨豬，開開心心地和七個小淘氣上課，而且是把音樂課，體育課，繪畫課結合在一起上，讓小雞們一邊唱，一邊跳，最后還畫出了一副美麗的圖畫。所以小淘氣們都很愿意笨笨豬當他們的老師。
接下來，我又慢慢覺得笨笨豬很有善心，很會為別人著想，樂于幫助別人。他和乖乖熊幫助了好多小動物，他們一起幫驢爺爺蓋房子，一起幫助鹿妹妹學會了站起來，學會了走路。幫助狐貍妹妹有了自信心，不再擔心別人會嘲笑她，從而跟小動物們一起來歡樂學校上學。還有好多故事都講了笨笨豬怎么去幫助和關心別人。
讀完這本書，我覺得我們就應該像笨笨豬學習，學習他的樂于助人，不嘲笑別人，大家感到快樂才是真的快樂!
小學生暑假心得體會篇八
小學生暑假上網課已成為近幾年的教育趨勢。盡管它給學生們帶來了便利，但問題也隨之而來。本文將從我的角度出發，分享我在這個暑假中參加網課的經驗和感悟。
第二段：適應新學習模式的過程
一開始，我并沒有想到小學生暑假上網課的模式會是這樣的。有時候我會忘記上課，或者錯過考試，讓我覺得這類模式并不是很直觀。然而，隨著時間的推移，我開始適應這種新的學習模式，學會了如何自我管理我的學習進程。例如，我會用日歷記錄上課和考試的時間，以免漏過重要的課程。
第三段：學習效果的提高
在參加小學生暑假上網課的過程中，我發現我的學習效果有了明顯的提高。首先，我能夠更加自主地安排學習時間和學習內容，避免了在傳統學習中遇到的繁瑣和無法深入學習的問題。另外，在線課堂的互動也讓我受益匪淺。當我遇到學習難點時，我可以隨時在線請教老師或同學，從而更加深刻地理解所學的知識點。
第四段：亟待解決的問題
盡管小學生暑假上網課有許多利好，但它也存在一些問題。首先，部分線上課程的質量并不盡人意，導致學生難以愉快地學習。其次，線上課程缺乏傳統課程中人與人之間的直接交流，導致少了許多團隊合作的樂趣。這些問題需要我們思考和探索，以找到更好的解決方案。
第五段：結論
總而言之，小學生暑假上網課給我們帶來了眾多便利和優勢，但也需要我們去適應它，解決遇到的問題。只有在不斷學習、不斷探索、不斷創新的過程中，我們才能夠更好地適應這個數字時代的到來，更好地發掘自身的潛力并順利度過這個夏天。
小學生暑假心得體會篇九
有人說，孔明是真正的英雄。因為他足智多謀，處事果斷，上通天文，下曉地理，是千年難見的一代賢相。火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現了這一點。然而，我認為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻自己的一生，死死地綁在蜀國這輛毫無希望的戰車上。
我倒覺得曹操是一位真正的.英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“狹天子以令諸侯”。但能者居上為何偏姓劉的能當皇帝？他是政治家，牢牢捉住天子，使他做任何事都變得名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡一戰，是敵我力量發生了巨大變化；他是文學家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這樣膾炙人口的詩句。當然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。
但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
小學生暑假心得體會篇十
暑假期間，我報名參加了學校組織的暑期體驗課。在這四天的課程中，我收獲了很多，并且對未來的學習也有了更好的規劃。下面，我將分享我的心得體會。
第一段：選課初衷
剛開始聽到暑期體驗課的時候，我對此持有很大的疑慮，認為這只是一種虛假的集體活動。但是，在我媽媽和老師的耐心解釋下，我了解到這是一種非常有益的學習方式，旨在幫助我們更好地了解自己的興趣愛好和未來的學習方向。于是，我選擇了自己非常喜愛的音樂體驗課和英語口語提高課。
第二段：學習收獲
在音樂體驗課上，老師帶我們一起學習了吉他和鋼琴的基本彈奏方法，讓我們了解了音樂的基礎知識和演奏技巧。不僅如此，在這個過程中，我還結交了一些志同道合的同學，一起合作演奏樂曲。在英語口語提高課上，老師們通過一系列的語言游戲和生動的角色扮演，讓我成為了口語方面更為自信的人。而且，通過同學與同學之間的嘗試，我發現在與外教對話時，語言不再生硬，因為我已經學會了更多的交際技巧。
第三段：挑戰自我
在學習過程中，遇到了很多困難。當我第一次拿起吉他時，我感覺這件事對我來說非常困難。但是，我的老師非常耐心地和我一起練習，讓我開始理解吉他彈奏的過程，并且開始嘗試自己練習。到了英語口語提高課，我發現當我需要通過角色扮演的方式表達英文時，我開始感到失去方向。但是，這個障礙最終被我克服，我可以更自信地表達，更準確地理解他人的意思。
第四段：團隊互動
在暑期體驗課程中，與我一起學習的同學都非常活躍和聰明。在一些困難的問題上，我們可以一起探討并且相互幫助。即使我們腦子里沒有答案，我們也不會感到尷尬。我們會興奮地討論，并為彼此的見解點贊。這種互動氛圍為我們的學習與交流帶來了很多的機會，并且建立了一些新的友情。
第五段：感謝信
最后，我想向所有的老師表達我的感謝之情。這四天的學習和生活中，您們給與了我們很多的鼓勵和支持。您們讓我感到：學習就是一個美妙的旅程，在這條路上我會一直追求自己的夢想！也感謝我的校園課外活動指導老師，是你為我們對此次活動的理解和引導，所以我有機會參加這次難得的學習體驗。
總之，這次暑期體驗課對我的成長給了我很大的推動，感謝學校能夠組織這樣有益的活動讓我們成為更好的自己，我相信這個經歷將會伴隨我許多年，并且在未來的學習和人生的道路中，派上巨大的用場。
小學生暑假心得體會篇十一
隨著科技的快速發展，網上學習變得越來越普遍，尤其是在疫情期間，大量教育機構開展了線上授課。今年暑假，不少小學生也在家上起了網課。很多小學生對于一直以來都是面對面授課的新體驗都充滿了期待和好奇。這些小學生在上網課的過程中，也能夠獲得全新的學習體驗，從而在知識技能的積累中獲得實實在在的提升。
第二段：描述小學生暑假上網課的內容和形式
網課通常分為直播授課和錄播視頻兩種形式，課程內容囊括了數學、語文、英語、音樂等多種學科。為了保證學生們的興趣和動力，課程設置充滿趣味和互動性。在課程中，除了老師的講解與解析，還加入了小測試和課堂互動環節，讓學生們更好地吸收知識。這種形式的課程受到了小學生們的歡迎和喜愛，也為他們帶來了更多的樂趣。
第三段：探討小學生暑假上網課可能帶來的好處
在上網課的過程中，小學生有機會不斷與優秀的老師交流，聆聽他們的講解與解析。同時，網絡環境下的學習方式，也使得小學生們能夠更加自由地安排自己的學習時間，從而提高了學習的效率。在互動學習環境的幫助下，小學生也更加自如地開展了自己的思考和思維，特別是在自己感興趣的學科上做出更多的思考和實驗。
第四段：談論小學生暑假上網課的挑戰和問題
雖然網絡課程的體驗和效果得到了許多小學生和家長的認可，但也存在一些挑戰和問題。由于網絡課程大多數是在線上進行的，因此需要良好的網絡環境和設備。由于小學生們對于電腦和其他設備的使用經驗不足，也存在一些使用上的問題，需要老師和家長的指導和引導。此外，在網課學習中，小學生也要面對坐姿不正確、視疲勞等問題，這種情況還有待于改善和提高。
第五段：總結小學生暑假上網課的體會和感受
小學生暑假上網課的體驗，不僅讓小學生們得以更好地自主安排自己的學習時間，更讓小學生們在開展學科學習的同時，獲得了全面的提升和充實的生活態度。當然，網絡課堂依舊需要家長和老師的鼓勵和引導。畢竟，在幫助小學生們更好地學習的同時，愛、關愛、陪伴才是最重要的。只有這樣，小學生們才能更好地在學習中成長，在未來的生活和成長中取得更多的成功。
小學生暑假心得體會篇十二
一看到楊秀清老師的書名《有溫度的數學》，我就想立刻讀讀這本書。一直以來，數學給人的感覺是理性的，1就是1，2就是2，不帶通融，有些冷冰冰的感覺。但是，實際呢？數學它是有溫度的，它是來源于我們生活并運用于我們生活的，怎么能是冷冰冰的呢？怎樣才能讓孩子感受到數學的溫度呢，楊老師分別從四個方面闡述如何打造有溫度的數學：數學文本、數學課堂、數學教師和數學小主人。下面摘取印象深刻的部分與大家分享。
在有溫度的數學課堂這一部分里，楊老師指出了理念與模式的矛盾。有些老師糾結于到底是要思想還是要模式。楊老師認為：那就是既不要思想又不要模式，我們要努力創造適合于自己的東西，“穿著自己的鞋子走路才舒服”。
楊老師所要表達的意思就是要有自己的思想和模式，用自己的思想支持自己的模式，那么自己的課堂才能具有長久的生存空間和生存時間。適應才是硬道理，否則搞不好就是東施效顰，鬧笑話。我覺得楊老師的這個觀點值得很多老師思考，當遇見矛盾，不知如何去走時，不如順著自己的本心走下去，無須糾結那么多。
還有一個地方也值得說一說。楊老師認為對話的最終目的是喚醒，只有喚醒學生的原有的數學思想與數學生活經驗，我們的課堂師生對話才是真正意義的對話。是這樣地，只有做到當學生感受到了，他才會參與，積極地參與，有效地參與。那么，如何喚醒？我想喚醒的內容和方法也相當重要，需要我們在日復一日的教學中不斷積累、思考、，才會讓學生覺得溫暖，感受數學的溫度。
小學生暑假心得體會篇十三
家長會是學校和家庭之間的橋梁，也是一次家長與老師溝通交流的重要機會。小學生的家長會則更加重要，因為家長需要了解孩子在學校的表現和情況，為孩子的學習和成長提供更好的支持和幫助。在暑假臨近的這個季節，許多小學舉辦了家長會活動，我作為一位小學生家長，也有幸參加了這次家長會，從中獲得了不少收獲和啟示。
二、家長會的注意事項
在參加小學生的家長會之前，我們首先需要了解一些注意事項。比如我們應該提前了解孩子在學校的表現和老師的教學方式，以更好地與老師交流、溝通。另外，在家長會上我們也要注意場所的安排，以及與其他家長的交流。一些禮貌、得體的行為舉止也要注意。總之，在家長會上，我們都要以理性、冷靜、開放的心態參與進去。
三、家長會的具體內容
在家長會上，老師通常會介紹孩子在學校的表現、學習情況、成績等。同時，老師還會給家長一些學習上的建議和方法，比如如何幫助孩子進行復習、如何增強孩子的自主學習能力等。此外，還需要了解安全教育方面的內容，比如學生如何安全出行、如何避免網絡欺凌等，并需要家長與孩子共同關注。
四、收獲和啟示
參加這次家長會，我不僅了解了孩子在學校的情況，還與其他家長進行了交流和溝通，學到了許多有用的知識和方法。最重要的是，我認識到家庭教育不容忽視，我們家長要更多地關注孩子的成長和學習，并與教育機構緊密合作，為孩子提供更優質的教育資源和服務。
五、總結
作為一名小學生家長，參加家長會不僅是一種義務和責任，也是一種慶幸和機遇。在這里，我們不僅可以了解孩子在學校的情況，還可以學到很多困惑、疑問澄清的方法和策略。同時，我們也應該認識到，家庭教育的重要性，更要與教育機構緊密合作，為孩子的學習和成長提供更好的保障和幫助。希望未來有更多的家長能夠積極參加家長會活動，為孩子的教育事業做出積極的貢獻。
小學生暑假心得體會篇十四
消瘦的臉龐，深陷的眼窩，突出的顴骨，人們很難將他與毅力、堅強、勇敢、英雄聯系起來。但保爾卻就是這樣的一個人。當我將《鋼鐵是怎樣煉成的》讀了一小部分，就已經明白：原來保爾從小就有個性，有思想，比同齡人成熟的早。艱苦的條件，惡劣的環境，將他磨煉得堅忍不拔，敢于進取，敢于抗爭。
什么沒有錯的保爾怎么會甘于承受神甫那無端的毒打。他將仇恨的種子埋在心底，不露聲色。瞅準機會，將一把煙灰撒到神甫家過復活節用的發面里，敢想敢為的保爾報了仇。
對比保爾的童年，我們的條件太優越了，環境太好了，真的太幸福了。我們有什么理由不勤奮學習，奮發向上？我們有什么理由不珍惜今天的一切？我們沒有任何選擇的余地，只有努力學習，扎實基礎，固身強體，練好本領，將來才能感恩父母，感恩老師，感恩社會，報效祖國。
