體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

高考的心得體會篇一

作為一個高中生，高考是每個人都會面對的，不管你是學霸還是學渣，高考都是一個評價你學習成果的重要指標。我想，大家對于高考都會有不同的見解和體會。我在這里，想和大家分享一下我的看高考的心得體會。

第二段：壓力是正常的，但不要被壓垮

高考是一個非常重要的考試，無論是家長、老師還是學生自己，都會對這個考試有很高的期望。因此，面對這個重要的考試，壓力是不可避免的。但是我們不能讓壓力把我們壓垮，我們應該更加深入的了解自己，把自己的能力和劣勢更好地發揮出來。

第三段：規劃好學習計劃和時間規劃

高考就像一座大山，如果你沒有計劃好，那么就算你很努力，也有可能不能越過這座大山。因此，在備戰高考的日子里，我們一定要規劃好自己的學習計劃和時間，這樣才能更好地掌握自己的時間和進度，提高復習的效率和效果。我曾經收到過一個老師給我的建議：“每天要好好的坐下來寫計劃，學習計劃和時間計劃都非常重要”。這是我備考期間最重要的收獲之一。

第四段：找到自己的學習方法

每個人的學習方法都不一樣，有的人喜歡歸納總結，有的人喜歡多做題多練習，還有的人喜歡拓展自己的知識面。因此，在備考高考的時候，我們需要找到適合自己的學習方法，這樣才能最大化學習效益。在我的學習中，我發現，合理利用好題庫和模擬考試，能夠幫我提高對知識的掌握和應用。

第五段：堅持到底，相信自己

高考是一個長跑的過程，不是一瞬間的事情。在這個漫長的過程中，我們需要不斷地努力，堅持學習，不被困難所嚇倒。同時，我們還需要相信自己，相信我們的實力和能力，堅信自己一定可以走得更遠。需要孜孜不倦的努力和堅持，于最后高考之際，拼搏到底，才能獲得最佳的成績。

結語

高考是一座大山，能夠克服這個難關需要我們傾注全部的努力和堅持，而這種全力以赴的過程，也將是我們成長的過程。讓我們相信自己，努力拼搏，成為最好的自己！

高考的心得體會篇二

高考，作為中國學生人生中的一個重要節點，是一場關系到前途的重要考試。其背后蘊含著無數學子在背負壓力的同時努力拼搏的故事。回顧這段經歷，我不禁感慨萬分，也領悟到了許多寶貴的人生經驗和智慧。下面我將從備考策略、心態調整、時間規劃、復習方法和考試經驗這五個方面談談我的高考心得體會。

第二段：備考策略

備考的關鍵在于制定合理可行的策略。不同學科有著不同的備考重點和方法。對于文科，我將看書和做題結合起來，重點復習歷史和地理因為這兩個科目的題型相對較為靈活，且歷史中的人物事件往往能夠連接起來幫助記憶。對于理科，我注重基礎知識的鞏固，并設計了一套刷題計劃，每天堅持做一定量的題目。通過制定備考策略，我明確了方向，讓備考過程更有針對性和目標性。

第三段：心態調整

高考前，緊張和焦慮是正常的情緒，但過度的緊張會影響思維和效率。為此，我在備考期間注重心態調整，采取了一些有效的方法。首先，定期進行放松活動，例如聽音樂、散步、與友人聊天等，通過放松身心，消除緊張情緒。其次，積極培養樂觀向上的心態，對待考試時的不如意和挫折有正確的認識。明白失敗不代表終點，而是開始的另一個起點。通過良好的心態調整，我在備考中保持了積極向上的狀態。

第四段：時間規劃

時間對于備考來說尤為重要。我提前做了時間規劃，將每一天的時間合理安排，不僅包括學習時間，還包括休息和娛樂時間。這樣的時間規劃不僅可以提高效率，減少學習壓力，還可以通過合理的休息避免身心疲勞。同時，我也充分利用課余時間，在校內自習室或圖書館進行自主學習，這樣能夠更好地管理時間，提高學習效率。

第五段：復習方法和考試經驗

在備考期間，我摸索出適合自己的復習方法。在備考過程中，我善用筆記，將知識點和難點整理成清單，方便日后鞏固和復習。同時，也重視提前做一些模擬題，熟悉考試的題型和規律。考試時，我選擇先做易題再做難題，遇到難題不糾結，及時放棄，不耽誤時間。通過不斷總結和調整，我積累了一些寶貴的考試經驗，這為我在考場上保持冷靜和高效發揮提供了幫助。

總結段：收獲和感悟

高考雖然是一次考試，但其背后蘊含著更多的東西。通過這段經歷，我更明白人生并非只有成績那么簡單，而是充滿無數個奮斗和拼搏的過程。同時，我也認識到了考試不是結束，而是一個新的起點，一個新的開始。只要我們掌握好方法，正確對待考試，保持積極心態，未來的道路上我們仍將迎來無限可能和光明。高考帶給我的還有勇氣、毅力和堅持不懈的精神，這些寶貴的人生財富將在今后的成長道路上指引我前行。

高考，不僅是一場考試，更是一次成長的旅程。通過制定合理的備考策略，調整良好的心態，合理規劃時間，采用有效的復習方法，總結經驗教訓，我們可以在這場人生的大考中取得更好的成績，并在其中收獲更多的人生智慧。讓我們珍惜高考的經歷，將其轉化為一筆寶貴的財富，成為人生道路上的堅定支持者和積極奮斗者。

高考的心得體會篇三

1、小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數學運算能力，ok，完美了。對以后的學習生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。

2、小學和中學這十二年的學習內容，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾）人類創造的東西，思辨性不高，真的不難。

3、勤奮永遠是真理嗎？教育學理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學習好的，不要驚訝。

4、學習不好的同學，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個星期。

5、總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中大學，讀書讀到現在都沒有看到無師自通的天才。同學們差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。

6、初二真的很關鍵，基本是分水嶺，所以要重視初二的學習。

7、初中是形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友，有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔”，家長如果發現孩子突然學業成績掉得厲害，多關注孩子的生活吧。

8、“網絡是把雙仞劍，有好有壞”，我的看法是千萬不要任孩子沉溺網絡！沉溺網絡學業必然受到影響。

9、英語怎么學好？我的經驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊；我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法。（我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補），請不要妖魔化英語。

10、我真的要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半小時，長期以往，英語保證不會差的。

11、孩子要不要住宿？我的建議是還是住宿好。（這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞）集體氛圍有利于孩子培養團隊意識，知道怎樣和其他人交往，這個社會，死讀書的人不招待見的。

12、如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數，不要太苛責孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么時候，都是最重要的。

13、數學怎么學？我數學一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，小學要求要運算準確就行，中學生要掌握四個思想方法：數形結合、分類討論、函數思想、劃歸與轉化。

14、如果英語的秘籍是多聽，那么數學就是整理錯題。

15、為什么訂正錯題這么重要？因為其實初高中數學所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。

高考的心得體會篇四

隨著時代的變遷，中國的教育改革也在不斷推進。近年來，新高考作為一項全面改革性的教育制度改革，正逐漸取代了傳統高考，成為中國教育改革的一個重要里程碑。我在經歷了新高考后，對于這一改革有著深深的感悟和體會。本文將從改革的背景出發，探討我對新高考的理解和感受。

首先，新高考的實施背景與目的決定了它的改革方向。傳統高考的評價體系主要以課程的考試成績為核心，忽視了學生的全面發展。而新高考則注重發展學生的綜合素質，增加了體育、藝術等選考科目，并引入了綜合素質評價。通過這一改革，新高考試圖培養學生的綜合能力、創新精神和實踐能力，以適應社會和經濟的發展需求。對于我而言，新高考的目標更加符合時代的要求，讓我們能夠以更加全面的視野去面對未來的社會挑戰。

其次，新高考注重對學生的個性化發展。相對于傳統高考所強調的標準答案和機械記憶，新高考更加注重學生的思辨能力和創新意識。它在考試形式和命題方式上進行了改革，強調了學生的實際運用能力和思維能力。在這個過程中，我們有機會展示自己的獨特性和想象力，更加自由地發揮創造力。我記得，在一次英語口語考試中，我可以根據我的興趣和經驗進行自由發言，而不是死記硬背一篇模板。這樣的變化讓我感受到了新高考注重我們的個性化發展，提供了更多發揮自己的機會。

此外，新高考也給我們提供了更多的選擇。傳統高考的評價體系過分注重文科和理科的分科，而忽視了其他學科的價值。然而，新高考提倡“多選一”的理念，讓我們有機會選擇符合自己興趣和擅長的學科進行深入學習。因為新高考的改革，我可以同時學習藝術和科學，開拓了我的知識領域。這樣的選擇權使我充滿了學習的動力和興趣，也展現了每個人在不同領域的驚人潛力。

此外，新高考改革也給了我們更多的時間管理和自我規劃的能力。傳統高考往往會讓我們背負沉重的課業壓力，而新高考則為我們提供了更加自主的學習環境。基于全面認識我們的優勢和劣勢，我們可以自由地選擇學習的方式和時間，增強了我們的自主學習能力。同時，新高考還鼓勵我們積極參與社會實踐和志愿活動，培養了我們的實踐能力和團隊合作意識。這些經歷不僅豐富了我們人生閱歷，還讓我們學會了管理時間和規劃未來。

綜上所述，新高考的實施給我留下了深刻的印象和體會。它注重了學生的全面發展、個性化發展，提供了更多的選擇，并培養了我們的學習能力和實踐能力。通過新高考，我對于學習和未來有了更加深刻的認識和規劃。我相信，通過這樣的教育改革，我們的未來將變得更加光明和多樣化。

高考的心得體會篇五

xxxx年5月12日下午，本人聽了海口實驗中學林茵茵校長主講主題為“新高考，新思考”的講座，受益匪淺。通過學習，對即將到來的高考改革，有了更深入的理解。＂新高考＂對高考科目、高考成績組合進行調整，不僅會對基礎教育教學，對學生的學習產生深遠的影響，而且給老師也會帶來很大的變化。

雖然海南省的具體方案尚未定論，但是從海南的新高考方案，我們得知”海南省自xxxx年秋季高一新生開始，將采取“3+3”模式，即成績由統一高考的語文、數學、外語和考生選考的`3科普通高中學業水平等級考試成績組成，一本二本合并錄取。新高考方案中必考科目僅三門，且更強調基礎性。雖然學生可以選擇自己喜歡擅長的科目，但是我們也應要求學生不能偏科。今天上課時，一道閱讀題里說到一個地理知識，我問學生知道嗎？很多學生一面茫然。雖然理科生高考不考地理，但我覺得一些常識還是應該學的，不能因為高考不考而覺得不重要。

面對即將來臨的新高考，作為教師，要科學應對這一挑戰，要轉變目前的教育教學觀，而不是對原有應試模式進行簡單修補。此外，我們要準確把握新高考改革的實質和總體要求，給予學生足夠的指導，給予他們正確的人生態度，學習態度。

高考的心得體會篇六

隨著社會的不斷進步和教育的不斷發展，高中階段的教育改革也在不斷推進。新高考作為高中教育改革的重要一環，對于學生們來說是一次考驗，也是一次機遇。我作為一個即將參加新高考的高中生，在實踐中體會到了許多，并獲得了一些心得體會。

首先，新高考改革給我們提供了更多的選擇。傳統的高考制度只注重文理科的分科，而新高考則實行“3+X”選課模式，不僅考核文、理科，還有技術、藝術、體育等多個專業類別，大大增加了學生的選擇空間。通過這種選課制度，我發現自己對藝術非常感興趣，因此我可以選擇修讀藝術課程，并將其作為未來發展的方向。這樣的選擇權使得我們能夠更好地發揮自己的所長和興趣，不再局限于傳統的文理科分科，為未來的職業發展打下堅實的基礎。

其次，新高考提倡全面發展。在過去的高考制度中，我們只注重文化知識的積累和考核，而新高考鼓勵我們全面發展，注重素質教育。這就要求我們在學習的同時，還要注重培養自己的興趣愛好和特長，并通過參加各種社團和活動來展示自己的綜合素質。這對我來說是一個挑戰，因為我在過去的學習中一直只注重文化知識的學習，對其他方面的知識了解很少。但是隨著新高考制度的推行，我開始主動參加各種社團和活動，通過實踐來鍛煉自己，豐富自己的經驗。我發現，通過參加社團活動，不僅增加了我的技能，還培養了我與他人合作的能力和團隊意識。

再次，新高考注重學科的綜合能力培養。傳統的高考制度中，我們只需要注重掌握單一學科的知識，而在新高考中，我們需要全面掌握各學科的知識，注重學科之間的交叉融合。這對我的學習來說是一個挑戰，因為我在過去的學習中往往只注重記憶知識，并且對不喜歡的學科并沒有深入了解。然而，新高考的要求使我不得不面對這些學科的挑戰，我開始注重了解和研究與自己擅長學科相關的其他學科，通過比較和聯系來深入了解各學科知識的內涵和聯系。這樣的學習方式使我不僅提高了自己的學科成績，也培養了我綜合運用知識的能力。

最后，新高考的改革為我們提供了更多升學機會。傳統的高考制度中，只注重分數，學生們進入大學的門檻非常高。而新高考則更加注重學生的全面素質和能力，通過綜合評價來選拔學生。這樣使得我們學生能夠更加全面地展示自己，在評價中體現出自己的特長和潛力。這不僅提高了我們升學的機會，也為我們提供了更多選擇的空間，可以選擇更適合自己的學校和專業。在新高考的挑戰中，我深深地體會到學習的真正意義不僅在于分數的取得，更在于能力和素質的全面發展。我將堅持努力學習，提升自己的素質和能力，為未來的升學和職業發展打下堅實的基礎。

綜上所述，新高考給我們帶來了許多機遇和挑戰，通過實踐和體驗，我深刻地體會到了這次學制改革的重要性。在新高考的道路上，我們要保持積極的心態，勇于接受挑戰，同時注重全面發展和學科能力培養。相信通過我們的努力，在新高考的舞臺上我們會取得更好的成績，也會為未來的發展打下堅實的基礎。

高考的心得體會篇七

第一段：

每年的高考都是一場大大小小的話題，它不僅涉及到每個孩子的未來，對于整個家庭而言，也是一件重要的事情。畢竟，高考的分數能否讓孩子實現自己的夢想和家長的期盼，能否讓家庭未來的發展更加順利。在這個時期，家長對于孩子的支持和鼓勵尤為重要。在經歷了我的一次高考之后，我發現自己變得更加成熟并且意識到了很多事情。

第二段：

通過高考的經歷，我意識到了自己與眾不同的優勢所在。我并非是那種能夠輕易拿到好成績的人，而相對的，我是一個需要花費更多時間和精力才能有所進步的人。但是，這也讓我學會了規劃時間，充分利用時間。在準備高考期間，我按照自己的節奏進行學習和備考，也拒絕了不必要的干擾和交際應酬。當然，這也需要家人和朋友們的理解和支持。

第三段：

高考還讓我養成了良好的生活習慣。在準備考試的過程中，我通過制定學習計劃來達到自己的目標，避免了頭腦發脹、失眠等問題。此外，我還拓展了個人的愛好，比如閱讀和鍛煉身體，避免了考前緊張和疲勞的情況。

第四段：

發揮自己的了心態對于高考來說也是至關重要的。因為高考僅僅是一次考試，雖然它會影響到我們的未來，但是失敗并非是世界末日。每個人都是獨特的，有著自己的優勢和劣勢。即便自己的分數并不是很高，我們也要認識到自己的成長和進步，同時也要認識到自己的不足并努力改進。

第五段：

總結來說，高考是一場非常特殊的事件。但是，我們不能過度把它看做是我們孩子人生的唯一標志。知道自己的優勢和不足，保持良好的心態，利用時間好好學習，都是我們需要注意的問題。在這個過程中，父母親人的理解和支持至關重要。正是因為這些，我們才能讓自己有一個美好的未來。

高考的心得體會篇八

對于中學生，高考是一個亙古不變的話題。而什么高考心得早已是每年這個新舊交替時期的熱門話題。狀元或清北帝的方法似乎是權威中的權威，而我一個準復旦生的話似乎顯得有些輕不足惜。但是我想方法是每一個人的財富，而分享的精神對于乞丐或富豪同樣是平等的。我就簡單說說我的心得或方法，希望對學弟學妹們有所幫助，不必照搬全收，取自己所需適合即可。

苦惱按什么邏輯來寫，思來想去，還是決定按最俗的思路來寫：分科目談。我想重點談語文文綜，數學英語略談，因為個人優勢或者在本人心中的重要程度。

首先想說語文，也許對于所有的學生來說，語文是高考科目里最微不足道的科目，但是我想說一個事實：對于理科黑馬或常勝將軍，語文至少應該是115，對于每一個文科生，語文只有120左右才叫真正的文科生。每年語文能上120的孩子足以讓人稱道，而請設想，如果你能拔得語文的頭籌，豪取130多，那將在一分就是一分的高考戰場上為你拿下10多分的優勢，不容小視。語文無非就是以下幾大塊：現代文選擇題，文言文，默寫，古詩鑒賞，現代文選做，現代漢語選擇題和活題，作文。我想我的重點是放在選擇題和作文上的，這畢竟是分數上的大頭，而其余的類型，大多靠的是自身的能力和水平，訓練提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以題為主，摸索考法，掌握思路，語言有才。大家可能會有感受，認真聽講或是琢磨一輪復習的厚書效果都不大，反而越學越亂，分數上總是沒有提高的體現，這就是，語文由于它自身的靈活性和作為語言的語感性是需要感覺和靈氣的一門學科，只有好好體會，多多思考，才能在應試上有一些進步。選擇好的高考題和質量優的模擬題，尤其是新課標地區的題，堅持每天練一部分，天天在語文的氣場中感受，就會有感覺，但這不是盲目刷題，是要總結反思的，比如在一天一篇文言文訓練中，哪些實詞特別高頻出現，不但容易考察第四題，而且影響閱讀懂文章，我就一天天在琢磨，還在筆記本上積累高頻實詞，長此以往，看文言文已不需要對照翻譯，有速度，能讀懂，做題自然游刃有余。還有就是第一篇的現代文，9分的選擇題絕對不少，而且這篇文章難度一向不小，甚至有一些好學生9分全失，對于這種題型，我不建議選擇模擬題了，因為模擬題很難出成高考題的那種水平，所以就用五年內的高考題，新課標地區有這種題型的來練，總結方法，積累在筆記本上，有哪些錯經常考察要一點點了然于胸，例如“前后不搭”，“說得過頭了”，“或然說成必然”等等。對于詩歌鑒賞，經典模板，經典題型一定要見到，比如借古諷今詩，田園詩，邊塞詩等等，這里一定要聽老師總結，也要看參考書的總結，做題時要靈活使用模板，一定要把握準作者感情。對于成語病句銜接選擇題，積累一定是最好的方法。我在每天的模擬題中做三道，也就用時3鐘，但是貴在堅持和積累，一年下來，積累在筆記本上的易錯成語比網上下載的要實用得多，畢竟你要知道，那些資源是出題人也能接觸到的，他們還會乖乖出大家都會的么？病句一些易錯點也要積累，不是積累錯題，要積累點，比如重復的易忽略的說法“免費贈送”等語病就是不太容易注意到的。現代文閱讀選做我沒有費太大精力，因為我覺得提高不大也不會太差，實用類文本閱讀認真讀文章都問題不大能找到答案，最后的論述題要有邏輯性，用“我認為”“首先”“其次”“再次”“最后”“綜上”等詞開頭一定會讓你的答案出眾的，但是分條論述也要結合文本，不要空洞，語言有力，擅長寫議論文的同學一定有機會在此題取得8分的滿分。最后說作文，這是一個平時要積累素材，多多練手，最后時期要有效突擊的部分，而且得作文者得語文的道理是顯而易見的，要想上120，作文上50就保險了，平時我堅持看《作文素材》月刊，我不看最后的高考版，因為大家都看，容易撞了，而我堅持看的月刊我已經摘出不少精華，足夠用了，說到積累，我也準備了一個本，讀月刊時碰到自己喜歡的素材，認為可以為我所用，符合我文風的素材，就打一個勾，最后把這些打勾的文章剪下來貼在素材積累本上。厚厚一本精選素材，一定夠用。最后沖刺階段，我就常常看模擬題的作文題，練練審題立意，然后見到優秀作文就背背好的語言，開頭結尾背了不少，最后選了最合題意的一個就用在了高考考場上，這些好文章不要是滿分作文，容易起抄襲嫌疑，自已從雜志報刊或模擬題答案范文中找，還有就是考前聽一節名師的作文講座也是不錯的，他會告訴你高分作文的行文思路。這一切都是作文取勝需要下的功夫。

說到文綜，這是文科生的半壁江山啊，300分拿到220就是不錯的學生了。文綜我想說和在一起說，因為分開說已經喪失了綜合能力的訓練，綜合能力是要求大家合理分配時間，合理分配優勢重點，優勢領銜而弱項趕上，齊頭取得完勝。在三科分別一輪復習時，要認真過課本，踏踏實實掌握知識點，做到胸中有墨，隨取隨到。這是基礎，是相當重要的，沒有人能夠一步登天投機取巧。用好《五三》知識總結，自己多多構建網絡，相互串聯。背書，不是低級方法，是必須方法，尤其是政治，歷史時間，沒有文綜科目是開卷的，背書是避免低級錯誤，有話可說的最好方法。其次就是練題，這和學校的復習節奏也是吻合的，我推薦的題冊附在最后，聯系題時要速讀題，大腦中想答案，只需要在腦中想出答案點，然后對照答案看自己漏掉哪些點，然后想自己為什么沒想到，如果有哪些題目是常考的經典或者是熱點或者是自己想歪想不到很多點的，就要做好積累，每次考試拿出來看看積累本，經典題錯題成為備考的重要資料，題感快速培養，自信也會在不知不覺中增長。高考考的是題，而這個筆記本正是好題。剛開始積累也許覺得自己積累的質量不高，或要積累的太多不想做，但是一定要堅持，要精選，只有堅持到最后，別人在考試前手忙腳亂時自己才能很從容。每次考試前看積累本，要拿著筆，劃出重點答案，高頻答案語句，甚至可以標出自己押的題，這樣看一遍筆記本就升華一次。政治和地理是此方法最有效的科目，一些同類型的題目只要見過有模板，就不難舉一反三。歷史重在材料分析的方法和能力，背經典題效果一般，要在平時多給大段材料分段，找中心，各個小材料的中心，直擊考察點，就會使課本與材料有機結合。對于文綜，一定要認真對待每次考試的試題，包括月考，市考，省考。這些都是命題人的心血，很有質量，也一定是根據最新熱點的命題成果。要認真分析每題得分，思考失分哪里，原因是什么，接下來的學習要注意什么，這是成功者一定要做的工作，只有考試能準確反映你的階段性學習成果，也最能發現問題，在接下來的學習中改進，不要悲傷或樂觀太久，患得患失或者大喜大悲都會讓你錯過進步的最佳時機，我們都清楚，只有高考最重要，高考前的月考再好再差都不重要。話說回來，文綜還要合理分配時間和精力，無論是備考階段還是在考試時間上。最強的一科要省時，最差的一科要多反思，居中的一科要求穩。就題型上來說，大題的經典積累方法上面已說，小題由于分值不小也要引起足夠的重視，小題是基本功，是理解力，所以課本知識過硬加高考題思路訓練是做好小題的方法。現在的小題，不僅要清楚課本易混知識，還要審好題，全面深刻把握題干要表達的意思，不要漏掉任何題目中的東西，是題無廢話，高考地理地圖的圖例提示一定會出現在下面答題的答案中，政治的題目要求的課本范疇要看清，要求《哲學》用《文化》答則會一分沒有，不要犯粗心的低級失誤，歷史的話，材料出處，說話的名人的歷史背景都是答題的重要提示，慢審題。我想備考方法就是以上了。最后談到文綜答題安排時間和科目上的建議：最好從頭到尾做，除非你地理政治都很差，歷史超級好，因為地理一般在高考三科中難度最低，其次是政治，歷史最難。而小題用時最多45分鐘，大題上，地理要又快又準，政治寫字要快（這是平時基本功），因為這一科答案語言最多，會耽誤時間，歷史剩的時間要夠，否則材料都很難讀明白。選做題安排在相應科目后做，因為難度不大，歷史選修可以安排在論述題前，論述題最后做。所有答案要注意點多話少，政治即使話多也要點在前，簡單說一兩句課本上的話，結合材料搞定，不要大片談一個點，占地方，得分少。

至于數學，因為自己覺得還是優勢科目，用的功夫少，也就是認認真真做完一本《三二》，老師發的題都認真對待。改錯本是狀元必備，我聽前人經驗自然也準備了，我多是積累壓軸好題，易錯小題。一直堅持到高考前練的最后一份卷子，尤其是考試題分析得最精，每次考前都看看這些題，心中很踏實。就怕有些同學做一份題扔一份，錯的題還弄個半懂，那樣子做再多題也沒啥效果。在高考前一個月買一本小題專項訓練的書，每天或者隔一天練一套填空選擇，保持做小題的感覺，速度和正確率要都強。數學填空選擇每題5分，重要性自不必我多說。我能在今年如此難的數學高考中拿到131，很大原因是小題全對。至于選做題，我建議還是準備兩個專題，否則你專攻的那一個要是出得難了，你就白丟分了，這題的得分率應該是挺高的。前面的答題要保證零失誤，這是平時扎扎實實訓練和復習要達到的效果，壓軸題第一問必做，因為一般很簡單，后面的問嘗試做，不要硬求浪費時間，不如檢查前面的小題。綜上數學要有全局觀還要有把做過的題務必搞懂的精神。

至于英語，自己也不是太優秀，但是我通過觀察英語優秀學生和自己總結，發現一條規律，首先語法要踏實弄清，對于單選語感不是一直可靠。然后就是堅持練習，作為語言，練習會保證你熟悉它，完形閱讀可真的需要感覺了，是真正氛圍熏陶下的正確感覺。英語好的學生從不間斷模擬訓練。對于作文，可以嘗試背誦四級范文，退一步的話積累高考優秀作文語言也是不錯的方法。總之，英語同語文，冰凍三尺非一日之寒，要堅持勤加練習，天賦很重要，但是勤能補拙。

最后我想說，高考確實是一次重要的考試，老實說，重要得讓你我不得不全力以赴。但是，因為一年一次，偶然性巨大，所以要有平常心去看待，看淡得失。對待平常的考試不要過分關注分數，好的心態一定是高考正常發揮甚至超常發揮的必要條件。

希望我的這些建議能對學弟學妹有所幫助。也祝福你們明年能收獲成功，用真實的現在去開墾美好的未來！

高考的心得體會篇九

高考，是所有中學生都會經歷的一場考試，也是決定一個人未來走向的關鍵考試。而觀高考，是大眾人群對高考的關注和關心。在我看來，觀高考不僅僅是為了追求看熱鬧，更多的是要從中體悟到一些人生的道理和意義所在。

第二段：勿玩人設，真心實意

觀高考，不可以玩弄人設，觀察別人的考試狀態和表現是一種非常不負責任的行為。我們需要轉換一個角度，用真心實意來觀察。比如說，我們可以從老師、家長和學生身上去尋找他們的教學、管教和學習心得，從而增長自己的見識。

第三段：尊重個體差異

每個人的能力和應試水平都是有限的，高考的評判也需要考慮到這一點。我們觀高考的時候，更應該尊重每個人不同的考試狀態和表現，不去用標準去衡量他們的成敗，更不能去評價和批判他們。

第四段：不盲目追求分數

高考只是人生的一個階段，而不是全部，分數也不是前途的唯一保證。在觀察高考的時候，我們也不要盲目追求學生的分數，而是應該看到學生們通過高中三年的學習和奮斗，所積累的知識儲備和成就。

第五段：從高考中獲取一份經驗

無論是觀高考還是參加高考，我們都能從中獲取一份人生經驗和啟示。高考是對一個人面對壓力的能力和心態的一次真正的考驗，從中我們可以督促自己成長，增強自信。同時，我們可以向學生們學習，他們在面對高考的時候能夠堅定自己的信念和心態，應對復雜的情境，這為他們的人生打下堅實的基礎。

總結：

高考是青春和人生的一個重要階段，關乎一個人的未來和前途。我們在觀察這場考試的時候，應該本著尊重和體諒的態度去觀察，用真心實意去了解每個人的故事。同時，我們也要從高考當中獲取一份經驗，在人生的路途上越走越遠。

高考的心得體會篇十

第一輪重點是“三基”（基礎知識、基本技能、基本方法）復習，目標是全面、扎實、系統、靈活。學生要掌握好復習課本重要例習題所蘊含的數學思想方法。在第一輪復習中，學生學習的重心要放在“三基”，千萬不要脫離這個目標；其次復習要求學生跟著老師或者略超前于老師的進度（成績好的同學應該有兩條復習路線，一條是跟著老師走，另外一條是自己制定的復習計劃）。最后在復習中一定要提高效率即掌握好80%以上的知識點。

1、夯實基礎

數學中的基本概念、定義、公式及數學中一些隱含的知識點，基本的解題思想和方法，是第一輪復習的重點。近些年來，我們都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基礎知識為主，突出能力和素質的考查。因此，復習過程要嚴格按照考綱要求，對需要掌握的知識進行梳理和強化應用。

2、立足教材

整合知識，夯實基礎，應以課本為主，同時借助資料，要把各節知識點進行整理，各章知識點形成知識體系，充分利用圖表，填空等形式，構建知識網絡，形成幾條線。

課本是高考試題的源頭，基礎知識是能力提高的根本。高考試題年年有變，但考題就來源于課本的原題或變式題，沒有偏題、怪題，試題注重通性通法，淡化特殊技巧，體現了對基本知識和基本概念的考查。復習中我們重視教材的基礎作用和示范作用，注意挖掘課本習題的復習功能，加強知識點覆蓋的同時注意知識的綜合，以《考試說明》為根本，弄清高考知識點及其對基礎知識和基本能力的要求，重視基本方法的訓練。通過一輪復習，做到基本概念、基本題型和基本方法熟練掌握。

3、以學生為主

不重視數學的閱讀理解和數學語言表達的規范性，這是很多學生的不良習慣。在第一輪復習中，我們老師要嚴格要求學生自主養成良好的學習習慣，例如，認真仔細閱讀題目，規范解題格式，主動對知識、方法進行歸納、概括、總結等，力爭培養出學生會做，能得滿分的良好習慣。課上不僅要聽懂更重要的要理解好，所謂理解就是聽了老師的一段講解，看了老師的一個解題過程，要把他提煉、升華成理性認識，在頭腦中，應該存下老師講解的這一段知識和解答的這一道題，他所體現出來的規律性的東西。當你遇到新問題、新試題的時候，你應該拿著這個規律去面對它，這樣的話，你就可以把老師講解的東西很自然地、流暢地用在你的解題里，這就是所謂通過理解，通過頓悟來學習數學。那么高中數學百分之六七十的成分是要靠著這種方式進行學習的。

高三的學生，解的題目并不少，但是不少的學生實際水平的提高卻較為緩慢，應變能力不強。究其原因：一方面，部分教師的解題教學僅僅停留在讓學生只其然的地步，缺乏知其所以然的精辟分析和畫龍點睛的點撥和總結，對學生在課堂上缺乏在方法上進行解題反思的指導；另一方面，多數學生課后解題是為了完成作業或追求量的積累，缺乏解題反思的習慣，因而對解題過程的認識仍處于感性階段，沒有促成質的轉變。所以教師在課堂教學中應合理進行反思教學，把學生的思維從感性引向理性。

（1）反思一題多解，領會發散思想。由于每位學生思維的角度、方式、水平等方面的差異，因而學生的解答往往呈多樣化，這時教師就必須充分挖掘利用，并通過反思加以提煉，以領悟各學科思想特點，培養學生思維的發散性。“一題多解”是培養思維多樣性的一種重要途徑，采用多種解題方法解決同一個實際問題的教學方法，它有利于培養學生辨證思維能力，加深對概念、規律的理解和應用，提高學生的應變能力，啟迪學生的發散性思維。通過同種解法的展開、比較、反思，能促進知識遷移，并達到舉一反三、觸類旁通的效果。能提高學生思維的深刻性和廣闊性，使各種層次的學生對該學科的思想方法有不同程度的領悟，從而提高了高三學生的復習效率和運用知識的能力。

（2）反思一題多變，培養學生探究能力。“一題多變”是從多角度、多方位對例題進行變化，引出一系列與本例題相關的題目，形成多變導向，使知識進一步精化的教學方法，一題多變的提問主要在習題課中進行。在數學學科中通過模型內已知條件和未知條件之間的相互轉換等變式，一題多變的系列提問，使學生的思維變得活躍、發散，達到一題多練的效果，還能將形似神不似的題目并列在一起比較，求同存異，還能培養學生條件轉換，設問置疑、探究因果、主動參與、積極思考的好習慣，也能避免學生盲目做大量的練習而效果差的現象，減輕了學生的課業負擔。

（3）反思多題歸一，感悟學科模型建立的重要性。在高三第一輪復習中，因為學生掌握了整個高中數學的基本知識結構、基本技能及基本的解題方法，所以在對問題的解決中往往會從多個角度加以思考，呈現思維的發散性，放開無法收攏理順現象。為引導思維的收斂，在復習時，要將很多例題有目的串聯起來，編成一組，引導學生進行觀察，引導學生對多題一解進行反思，可提高學生的化歸能力，使零碎的知識成為一個有機的整體，體會解題的通則通法在解題中的作用，培養了學生觀察問題的敏感性和思維的系統性，感悟學科模型建立的重要性，大大增強解題策略的選擇與判斷。

總之在高三第一輪復習中，既要注意構建鞏固每個知識板快及他們的聯系，同時也應該注處理好“源”與“本”的聯系，例、習題的安排應源于課本并高于課本，由點串線，由線組面，形成知識網絡結構。另一方面，在復習中應緊密和把基本知識和生活背景、社會現實，特別是將理論知識和生活實際結合起來加以運用，常用常新，提高復習的效率和知識的運用能力。

（1）幫助學生提高聽課效率，要求學生全神貫注地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。

（2）做好復習和總結，要求學生做到：當天學的東西

做好及時的復習，學完一個單元后做好單元小結；對自己做錯的典型問題應有記載，形成自己的錯題庫，分析錯誤原因并獨立寫出正確答案；對有價值的思想方法或例題，要重點復習，而對還存在的未解決的問題，要及時問同學或老師，直到弄懂為止，絕不欠債。

（3）科學訓練，引導學生“不以做題多少論英雄”。

重要的不在于做題多，而在于做題的效益要高，要在準確把握基本知識和方法的基礎上，科學地做一定量的練習，把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。

（4）培養學習興趣

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，興趣是最好的老師。心理學實驗證明，問題，特別是精巧的問題，能夠吸引學生集中精力，積極思維，提高興致。因此課堂提問的設計不僅要以知識點的落實為依據，還要激發學生的好奇心和求知欲，使他們積極投身于學習活動中。

高考的心得體會篇十一

高考，對于每一個參加考試的學生來說，都是一項考驗。它不僅考察了學生的知識水平，也考察了學生的心理素質和應變能力。我在經歷了一次高考之后，深刻領悟到了很多道理，并得出了一些心得體會。

第二段：備考階段的重要性

高考的備考階段是至關重要的，而我在這個階段犯了一些錯誤。在備考期間，我并沒有充分利用好時間，沒有建立合理的學習計劃，導致復習效率低下。同時，我也經常沉迷于手機和電腦游戲中，沒有嚴格控制自己，影響了復習效果。備考階段的重要性遠遠超出我們的想象，我們不僅需要認真對待自己的學習，還要注意調整好自己的心態。

第三段：考場經歷

在考場上，緊張和壓力會讓我們情緒波動，影響正常的發揮。而我在考場上，則出現了一些難以控制的狀況。一次考試中，我產生了失眠的情況，導致考試時腦子不夠清醒，記憶力變得很慢，結果大打折扣。因此，我們不能小看考試的壓力和緊張感，必須預先做好排除壓力和緊張感的準備工作，保證在考試時最好的心理狀態。

第四段：心態對考試的影響

高考考試只有一次機會，因此我們必須要有一個好的心態。而我在高考時，經歷了一些起伏。在某次考試中，我由于太過緊張，導致考不上我的理想學校，感到很失落。但后來我明白了，對于高考的結果，我們無法掌控，但我們卻能掌控自己在考場上的表現和態度。我們必須保持良好的心態，自信積極面對考試，不斷提高自己，讓自己變得更加強大。

第五段：收獲感悟

高考是一場大考，也是一次人生經歷。在我經歷的這一次高考中，我學習到了很多關于自律、自信和心態的知識。同時，我也意識到了每一次考試雖然重要，但并沒有必要讓它壓垮我們。我們要勇敢地走出壓抑和失落，迎接未來的生活和工作。我深刻地認識到，成功需要艱苦努力和不屈不撓的精神，我們只有堅定地走在自己的路上，才能真正實現自己的夢想。

總結：

高考，這個看似簡單的詞語背后，是我們每一個考生的汗水和努力。在經歷了一次高考之后，我也從中悟得了很多道理和感悟。我深刻認識到了考試的重要性，同時也明白了好的心態和積極的自我調整對于考試和人生的影響。希望我的經驗和感悟能夠為即將走上高考考場的學弟學妹們提供一些參考和幫助。

高考的心得體會篇十二

高考不僅是知識和能力等智力因素的角逐，更是意志、心理、情感、習慣等非智力因素的競賽．考生一旦進入考場，智力因素水平其實已定量，此時如何充分利用非智力因素，使智力水平得以更好地發揮而不受抑制便成為高考取勝的關鍵．以下策略供同學們參考：

高考時遇到難題，要靈活處理，避免只從一個角度想問題，結果總是想不出來．要“一計不成，再生一計”，從多個角度、用多種方法來分析思考難題．對于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分數：

檢查是答卷的重要一環，可以按大處著眼、重點檢查、異法驗證進行檢查．

(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁、整題，答題卡是否涂完．

高考的心得體會篇十三

高考是每個學生人生中的一件大事，它不僅關乎個人的前途，也關系到家庭的榮辱。在這100天緊張備考的日子里，每個人都肩負著自己的夢想和期望，但只有經過實踐和反思，才能更好地抓住高考的機會。我也在了解更多關于高考的知識和經驗中，積累了一些心得體會。

第一段：有章可循的復習方案

復習是決定一個人成敗的關鍵，個人復習計劃的制定是至關重要的。它不僅應該包括所有要復習的科目、知識點的時間安排和復習方式，還需要根據自己的情況制定。制定好計劃之后，要在計劃中嚴格執行，確保每個科目和知識點都得到了充分的復習和掌握。

第二段：注重課堂筆記的整理

課堂筆記是提高各科成績和高考成績的必要手段。作為高考復習的重要內容，在課堂上要認真聽講并做好筆記。筆記要規范、簡潔、明了，這樣在日后方便復習。另外，及時復習課堂筆記也很重要，可以鞏固知識點，增加記憶粘合度。

第三段：不僅注意文化課，更要注重專業課

高考不僅考察文化成績，也考察了一些重要的專業技能。對于理工類學生而言，物理、化學、生物要尤為注重；而文科生則需要認真學習語文、歷史、地理等學科。要注重遺漏和薄弱題型的掌握，及時補全知識缺陷。

第四段：科學有效的復習方法

高效復習是提高成績的一個重要因素。首先要了解各科的考試要點，可以通過歷年真題來了解各科的重點考點。其次，要注重錯題集的建立，對于一些做錯的難點題目進行反復練習。另外，良好的休息和飲食習慣，對記憶力有很大的幫助。

第五段：交流互動和心態調整

復習過程中多與同學交流，互相掌握優缺點，激勵彼此，共同前進。另外，調整好狀態很重要，心態要積極向上，不要給自己加壓。在復習中要保持一個平常心，不斷鼓舞自己，向著自己的目標不斷努力。

高考是人生的一次重大考試，是人生中的磨難和考驗。但只有通過反思和總結，才能更好地抓住機會，實現自己的夢想。總之，制定切實可行的復習計劃，注重筆記整理和科學有效的復習方法，注重遺漏和薄弱題型的掌握，與同學互動，調整好心態，這對于高考一定會有幫助。

高考的心得體會篇十四

高考培訓內容對我沖擊很多，以下簡單梳理我培訓后的一些心得。

xx市以往培訓常邀請本省一些高考專家來分析高考、談應試策略，某種意義上是培訓教師應試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓專家來自省外；（二）培訓內容跳出了應試框框。今年兩位培訓專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認識教材、教學與考試的關系》，但講座內容早已跳出應試的框框，從研究教材、史料引用細節（以圖片使用為例）視角談教學，理清了教學中我們所困惑的教材、教學與考試的關系。戴xx老師從分析當前新課改中出現的問題出發，談教學的缺失；以分析xx高考題為契機談歷史課堂；以案例分析為依據談歷史教師的素養。總之，本次培訓是跳出應試框框談歷史教學，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進省外一些先進理念，更對學科前沿動態進行某種程度的分析。

畢業五年來，我在應試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過對全國新課改地區高考試題進行比較，“洞察”xx高考命題的規律，成功地使教學不偏離應試的方向。為此工作以來，我所教班級在小高考和高考都有出色的表現，在許多報刊上也發表了數十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學探索現如今使我越發感到教學的“瓶頸”，越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國歷史年會，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級教師的課、名教授講座之后，似乎對今后歷史教學有了一點思考，但經過這次培訓后，讓我思考也更多，很多內容需要梳理，很多教學問題需要研討。反思自身的教學，我感到有些疑惑。當然這些疑惑并不是那么無緒，很多問題可以動筆去梳理，可以在今后教學中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學之路，還能借機寫點東西，豐富自己的見識。

記得在xx年會時，聽到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進行對話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會場交流的人太多。此次培訓讓我有了與專家對話的機會，當然激動之間我很雜亂地提了很多問題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現在回味起來，我提問重點有：

1. 感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經表露出這個問題，我在給某些圖書公司寫高考解析時也在疑惑xx卷經常出現這種命題語言問題，是否與xx地區歷史教學用語有關？也曾試著從網上下載xx地區優質課大賽課件，探索這一問題，也有過一些思考，苦于沒機會去xx現場觀摩，所以至今沒有把這一問題整理出來。

2. 戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會。兩次高端研討對今后一段時期歷史教學無疑有重要的導向作用，但仔細比較，兩次年會對歷史教學變革的主旨是否出現沖突？中國教育學會歷史教學專業委員會透露出的今后教學探索是“歷史學科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準確定義），而全國歷史教師教育委員會倡導的是“杜絕以論代史”“人性”“強調史實的多元理解”。

3. xx全國歷史年會上xx師大教授楊xx提出中學歷史教學需“寬容理解基礎上認識”“讓學生體驗到歷史是漸進性發展歷程”，此認識基礎上對現行歷史教材即將變革的疑惑。現行教材04年通過審核，實施未10年，雖質疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質疑翻開每冊目錄前言都可以解決，根本不能算問題。

4. 史觀在現行課標、教材中究竟是如何體現的？如何要求的？在教學中如何把握？正如xx年會沙龍中中史參任鵬杰主編質疑時下火熱的文明史觀甚至只是國人的自娛自樂，國外未系統提出。史觀只是為我們認清歷史史實提供某種標準或者角度，與其強調角度，不如通過史料甄別歷史真相。

當然除以上問題外，現在寫這篇心得時，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說。在接下來暑期生活中，我將針對性閱讀、學習，希望能在以上問題中有所突破。

高考的心得體會篇十五

第一段：

在我經歷過的所有事情中，參加高考是最難忘，最有挑戰性，也是最使人成長的經歷之一。經過長時間的準備和艱苦的努力，我終于走過了高中最后的考試，但是這并不能讓我卸下心中的壓力。關于這個經歷，我有一些特別的感受和體會。

第二段：

在備戰高考的過程中，我深刻認識到了時間的珍貴和重要性。高中生活中，很多時間被我浪費在無意義的活動中，但在今年的高考復習中我不得不有效地利用時間，因為高考非常嚴峻和緊張，每一秒鐘都比平時更加寶貴。因此，我重新學會了如何高效地管理時間并利用它來為自己的夢想而工作。

第三段：

高考的準備過程讓我感受到了堅持和毅力對未來的重要性。堅持與毅力是實現目標的關鍵，我為了考上心儀的大學付出了很多努力，但其中最重要的是堅定地接受挑戰和學會在遇到困難時毫不動搖地堅持下去。這種自我約束和毅力，會成為我人生中迎接未來挑戰的動力。

第四段：

高考的考試形式讓我意識到了合理的準備和規劃對成功的影響。考試期間，因為缺乏充分的準備，我感到了巨大的緊張與壓力。這讓我感到了，準備的過程永遠比結果更加重要。它不僅在考試中給我們帶來優異的成績，同時也幫助我們養成了合理的思考和規劃問題的機會。

第五段：

高考為我帶來了人生中獲得的非常寶貴的體驗，無論是在考試前的準備中還是在考試中，都讓我成長了很多。通過這個經歷，我清楚地認識到了自己的目標，并意識到了堅持、毅力、時間管理、規劃、準備等等對于成功的必要性。這些眼前的成功不僅在高考中有用， 更是我人生中任何挑戰的無形的資產。

總結：

這種體驗讓我認識到，想要做好任何事情，我們不僅需要艱苦努力，同時也要有正確的心態和態度, 我們需要抓住每一個機會，設定愿望， 不斷前進。因此， 我將用這些心得和感受來指引我人生中的下一步。我相信這些經歷也能夠幫助下一代高中生，讓他們在高中階段感受到快樂，成熟，并接受更嚴肅的挑戰。

高考的心得體會篇十六

20xx年苦讀只為6月7、8號的高考，這兩天48小時，分秒必爭，分秒難忘。經歷過高考的人都會有這樣一種感受，高考過后的估分和填報志愿比參加考試更難熬、更漫長。因為無論如何，高考是對20xx年學習的總結，是個過去式，而志愿的填報才真真正正是面向未來的人生抉擇，所以有些問題不得不慎重。

我作為一個過來人，把我的經驗站在你們的角度和你們分析一下填報志愿的重要性：

高考填報志愿深刻影響個人長遠的職業發展。

(1)高考志愿填報中大學學校和專業的選擇，是未來職業發展得基石，要依據自身的實際情況、興趣目標，合理的填報高考志愿。

(2)要有長遠眼光，制定符合自己發展得計劃，更接近于未來社會需求和職場的實際。

(3)選擇一個適合自己的專業，并利用自己的專業技能找到理想的職業，是個人職業發展最重要的基礎。

當我們了解了自己的興趣愛好和目標之后，就是怎么報盡可能好的學校，我建議大家從以下幾個方面入手：

第一：根據你的分數來篩選出你有可能上的了的最好的學校。

第二：高考開始前學校一般都會發那種以往的高考分數線的資料，非常的全，就從那里著手，拿起你的筆一個個的勾選出來，并按照自己的喜好一一的排列出來，如果你一開始就有要去的學校那自然是更好。

第三：去網上搜索一下，深入了解一下這些學校，排除掉那些你絕對不會去的。比如一開始我自己選學校的時候，哈爾濱大學雖然不錯，但是那里太冷了，我不喜歡冷氣候，還是比較習慣南方，所以我是一定不會去的。

高考的心得體會篇十七

高考是每個學生人生中的一道大關，作為一名高三學生，我親身經歷了這場鏖戰。在此分享我在備戰高考中的心路歷程，從準備、復習、考試、等待成績的五個階段分別展開。

第一階段：準備

高考是一場馬拉松比賽，如何做好準備尤為重要。在準備階段，我認真選擇了適合自己的課程和學習計劃，堅持每天定時定量的復習和練習，保持一個良好的學習狀態。我還參加了許多模擬考試，在不斷地考試中找到自己的薄弱點，及時改正，并在老師的幫助下不斷提升自己的考試技巧。

第二階段：復習

在復習階段，我徹底貫徹了“去精不去多”的原則，集中精力攻克高考的重點難點。每天早晚，我堅持反復復習，不放過任何一個細節。具體而言，我要熟背科學公式、歷史名言、文科作品等重點知識；要理解概念、邏輯推理和引申擴展等深層次的知識點。

第三階段：考試

在備戰高考的長達兩年中，最重要的就是高考考場了。考場上我意識到，在考試前要盡量保持鎮靜，避免心態失衡。考試開始后，要在規定時間內盡量完成試卷，避免因一個問題卡在一個地方浪費時間。對于不清楚的問題，可以暫時放著，先完成其他的題目，留出時間最后再回來攻克它。

第四階段：等待

考試結束后，我經歷了緊張而漫長的“等待”環節。在等待成績的這段時間，我會回顧自己在考試中的表現，分析自己的優勢和不足之處，以此為基礎對自己的未來進行規劃。同時，我也會不斷跟老師交流，咨詢未來的方向和規劃。

第五階段：總結

高考雖然結束了，但相比它而言，未來的人生旅途才剛剛開始。無論是考上心儀的大學，還是走別的路，我都要保持積極樂觀的生活態度，不斷學習、進步，用拼搏和努力去創造自己的未來。

以上就是我在高考備考過程中的心路歷程。我相信，只要我們有勇氣奮斗，有毅力堅持，就一定能夠夢想成真，迎接美好的未來。

高考的心得體會篇十八

這是一個六月，高考的孩子已經結束了自己十幾年的學生生涯。走到了人生的路口，都會艱難的選擇一天屬于自己的路，任由自己去闖。

回想這十幾年的時光，我們都在朦朦朧朧的生活過著。

在我們長得同時，我們的思想也在發生天翻地覆的變化，依賴著屬于自己的感情，總是夸夸其談的親情，友情，愛情。

親情，人生的一逆向思維。她包含著所有跟父母有關的感情，成為我們的一部分，在長大的同時，青春在改變，就會與自己的父母產生一些矛盾，漸漸的，隨著時間的跟進，這種矛盾隨之變成了不可填埋的`溝壑，只會越來越深。

友情，人生的道路離不開朋友之間的相互鼓勵，我們時常說著，自己的好朋友是誰，自己跟這個關系好跟那個關系好。每個人都有自己的好朋友，在男生與女生朋友之間，我們討論最多的就是有沒有無關于愛情的純潔感情，應該是有的吧，那些自稱是閨蜜的藍顏或者紅顏都是一樣的性質。

愛情，說到愛情，這是敏感的話題，小時候的我們，只會說自己喜歡誰誰，長大了，就會說愛上了誰誰，自己想想，在這個年級的我們，動不動就說愛，合適自己的年齡嗎?我們不懂得責任，不懂的自己要承擔些什么。

十幾年的風光，有些人甚至已經二十多歲了，他們才剛剛結束于這個學習生涯。有人問，難道大學不是學習的嗎?可以這么說，大學，是一個社會，是一個社會的縮小版，在這個由不同的人組成的社會里，你應該要學會發揮自己的優勢，物競天擇，適者生存，這是定理，每個人都有自己的優點而不是一無是處。

常常有人說，要好好學習，將來要走上好的工作崗位，那樣自己的生活才會美好，我不這樣認為，我并不覺得學習是唯一的出路，昨天，坐在車里，聽到一段很現實的對話，現在的大學生，能做些什么事，難道清華北大的大學生就了不起嗎?人生人人都是平等的，更何況是大學生，現在有很多的大學生畢業了都在干嘛，養豬，甚至挑大糞，這不是笑話，因為中國的社會觀念里面，是這樣想的，只要你是大學生，你就必須要有一個好的工作。

如今的社會，在大學生就業這一方面，很多人投機取巧，選擇冷門職業，因為這樣以后冷門的職業以后就會大量的供不應求，那時候自己才會是最搶眼的，事實也是如此。近些年來，很多大學生都選擇在殯葬館里工作，因為這個工作是一個冷門職業，很多人一想到殯葬，就想到了死人，死人多么不吉利啊，所以，國家在殯葬這一方面，真的是缺少很多的工作人員。

要想在立足于社會，就一定要發揮自己的優點或者職能，這樣在社會中，或多或少的邁出了第一步。以后，你只要跟著自己的感覺，就會發現人生中的定理，這個是定理什么我不知道，因為需要自己的感覺去發現。

每個人都想做一個百萬富翁甚至千萬富翁，這只是理想，在有些人眼里，這些想法是很可笑的，如果真的是這樣，那么這個世界上怎么還會有窮人，這并不是說說而已，需要自己去實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。不要去想多，想一些無聊的東西，那樣只會浪費自己的時間，你總不能把自己的美好青春讀浪費在遐想上面吧。

高考心得體會篇4