人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
讀草船借箭有感篇一
這天老師把新課本發給了我們,我貪婪的讀著書上的每一篇課文,其中我最喜愛《草船借箭》這篇文章了。
這篇文章講的是:心胸狹窄的周瑜發現了足智多謀的諸葛亮處處高于自己,于是他一心想把諸葛亮置于死地,周瑜就想出一計,讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭。但是,獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀,不但滿口答應了他,還立下了軍令狀,三天之內保證就能造出十萬支箭。果然,諸葛亮在三天之內借了十萬支箭,當周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后,對他稱贊不已、自嘆不如。
早就聽說諸葛亮是三國時期杰出的軍事家、政治家。這天讀了《草船借箭》這篇文章,我發現諸葛亮的確是一個多謀善斷、長于巧思的人。在這篇文章中,他順利地完成了周瑜交給他的任務,他上知天文,下知地理,他推測第三天有大霧,實操君不知虛實,還不停地把船頭、船尾來回地調換,使兩邊的'草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風,使船順風順水,像飛一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來不及了更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實,不會輕易出動,只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個老實、厚道的人,因此只把妙計跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮會這么聰明呢?于是,我查了資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略。透過專心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰術兵法。
我們要向諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學習,更重要的是要向他那樣虛心,寬宏超多,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不好像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國做出貢獻。
讀草船借箭有感篇二
我非常喜愛《三國演義》的故事,一天我在語文課本上看到一篇歷史故事《草船借箭》,我很感興趣的`讀起來。
這篇文章主要是講:周瑜要諸葛亮造十萬支箭,諸葛亮說三天能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船,每船三十名士兵,并布置了一下船,叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上霧很大,諸葛亮請魯肅一起坐船駛向離曹營很近的地方,便開始擂鼔吶喊。曹軍以為敵軍來了,忙叫弓箭手向水中射箭。等霧散時,才知是諸葛亮設計得了他們得箭。
讀了這個歷史故事,我最敬佩諸葛亮了,我覺得諸葛亮可真是一位高人。他是一名軍事家、天文學家,還是一名發明家。
我完全不知用什么詞語來形容他。有一次,我家飛進來一只蜜蜂,由于我的害怕,媽媽把它打死了。要是我發現它,我要把它消滅的一干二凈。
我要是有諸葛亮的一半智慧該多好啊。
讀草船借箭有感篇三
一天,諸葛亮和周瑜在一起商量,怎么跟曹軍進行水戰。諸葛亮說:“跟曹軍進行水戰,當然用箭了。”周瑜說:“可是,我們要用很多箭,現在可沒有那么多的箭啊!”諸葛亮說:“那我們現在就造箭!”周瑜心想,諸葛亮即使智慧超人,也不會在很短時間內造出10萬支箭來。周瑜一直很妒忌諸葛亮的才華,想借機難為諸葛亮,周瑜說:“給你20天的時間,造出10萬支箭。諸葛先生,請不要推托?!敝T葛亮想了想說:“那就給我3天的時間吧?!敝荑ふf:“請你立下軍令狀?!敝T葛亮說:“好啊,如果3天之后,不能造出10萬支箭,我甘愿受軍法處置。”
諸葛亮回軍營去了,周瑜嘻嘻地笑了,心想:諸葛亮,諸葛亮啊,你可是立了軍令狀,箭造不出來,你的人頭可要落地了。于是周瑜派手下個的.一個人,去監督諸葛亮造箭。諸葛亮明知這個人是周瑜派來監視他的??墒堑谝惶欤T葛亮什么事也沒有做;第二天,諸葛亮向周瑜的手下人要了20條船,每條船里擺放了20個草人,其中有8名做成將士的模樣;第三天又沒什么動靜了,直到第三天晚上,諸葛亮把周瑜手下的人請到船上喝酒,命令士兵將船駛向離曹軍不遠的江面,讓將士們大聲叫喊。船外全是大霧,曹軍看不清船上站的是草人,便大喊:“用弓手去射他。”嗖嗖!一支支箭射進草人的身上。草人身上射滿了箭,諸葛亮預算一下,已經大大超過10萬支,就命令調轉船頭返回來。這時天已大亮,大霧沒了。曹軍看見船上站的都是草人,知道上當了。船回來,草人一共扎進了10萬多支箭?;氐桨渡?,周瑜來了,他走到諸葛亮前說:“哎,先生果然神機妙算,晚生羞愧啊!”
周瑜終于知道了,自己的才能比不上諸葛亮。
讀草船借箭有感篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
給你一篇讀《草船借箭》有感的寫作范例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。
周瑜妒嫉諸葛亮的才干,想要諸葛亮在三天內造出十萬支箭為借口,來陷害他,諸葛亮沒有推卸,當面立下軍令狀。諸葛亮要魯肅備二十條快船,每船插滿草靶子,用幔子遮起來。第三日四更,大霧漫天,諸葛亮與魯肅坐船接近曹軍水寨,讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說,霧大,看不清虛實,不要輕易出動,只叫弓弩朝來船射箭。太陽出來了,霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過后覺得自愧不如。
這篇文章教我們要像諸葛亮那樣,用智慧取得勝利,因為他懂天文,并將這一知識運用在戰爭中;
同時他深知曹操多疑,在此天氣之下必不出兵,定會以箭御敵,于是智取10萬支箭。
我還讀過這樣一個故事:公元前215年,古羅馬派強大的海軍攻希臘敘拉古城,當船停在遠處海面上時,大家都以為奈何不了這強大艦隊,阿基米德帶領全城婦女、老少,用鏡子聚光的原理,把光聚到了羅馬戰船的帆上,戰船著火后,羅馬士兵還不知其中緣故。我們不得不驚嘆:阿基米德運用他所學的知識,展現他非凡智慧,找到抵御強敵之術!
正如培根說過:“知識就是力量!”我們要將所學的知識靈活地運用到我們的生活中,這就是智慧,智慧的力量是無窮的,我們一定要學會利用智慧和知識來戰勝困難,利用智慧讓我們化險為夷,讓我們在生活中用智慧解決問題,智慧地生活。
希望你能喜歡這篇讀《草船借箭》有感范文。
自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強,不是奮發努力趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段地去陷害人家,三國時期的周瑜就是這樣一個人。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妨妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來,周瑜不僅妒忌心強,而且又十分狡猾陰險。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來,趁著大霧漫天,用草船從曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務,使周瑜的陰謀又一次破產,從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績,作出了貢獻,受到眾人尊重和愛戴的時候,這種人不是探究別人取得成績的原因,不是虛心學習,頑強拼博,取人之長,補己之短,而是譏諷、造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚昧無能的表現??!
讀《草船借箭》,我又不由得想起了自己,嫉妒的心理不是也有嗎?如果自己考試成績不好,不是去分析原因,找錯在什么地方,以便腳踏實地學習。相反,希望取得好成績的同學,在下一次考試中也出個大差錯,好和自己拉平。事情雖小,不也是妒忌嗎?回想起來,是多么慚愧呀!
妒忌這個東西,害處是非常大的。所以,我們一定要從小杜絕它,做一個品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感怎么寫?以下是我們給你的范文格式參考。
自古以來總有一些兒,看到別人比自己強,不是努力學習的去超越人家,而是妒忌人家,不抬起手段地去陷害人家,三國時期的周瑜就是這樣的人。
《草船借箭》是說心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮比自己要厲害,便有妒忌心,甚至想把諸葛亮害死。他以軍中缺箭為理由,讓諸葛亮三天造十萬支箭。所以周瑜不僅妒忌心強,而且還十分陰險狡猾。然而,諸葛亮卻信心十足地答應了,趁著有大霧,用草船從曹操手中借了十萬支箭,順利地完成了任務。使周瑜的妒忌心進一步加強。
有些人為什么為有妒忌心呢?原因就是怕別人超過自己,當別人有了成績,做出了貢獻,受到大家尊重的時候,妒忌心強的人就會造謠,甚至傷害他們,我想這只有妒忌心強的人才會做出的事。
讀了《草船借箭》,我們就應該明白:“做某件事失敗了,不要灰心,更沒必要妒忌成功的人,自己也是人,要堅信,別人能做做的事,自己也能做到。只要刻苦了,努力了,無論做什么事都會成功的。”考試成績不好,不去分析原因,找錯在什么地方,而是妒忌成績好的人,如果是這樣,那么成績就永遠也不會提高。所以,我們要認真學習,向成績好的"同學看齊,把妒忌心變成自信心,這樣,成績就會有所提高的。
妒忌這個東西,害處是非常大的,我們要從小遠離它,做一個品德高尚的人。
下面由的作者為你提供讀《草船借箭》有感的寫法。
今天,我讀了《草船借箭》這篇文章,我深有感觸。
這篇文章主要講了:周瑜打算攻打曹軍,可是軍中正好缺箭,他請諸葛亮幫他造十萬支箭,想借此機回謀害諸葛亮。諸葛亮問:“將軍何時要箭?”周瑜問諸葛亮:“十天夠不夠?”諸葛亮大聲說:“哪里要十天,三天就夠了!” 周瑜想諸葛亮這次死定了。周瑜對諸葛亮說:“你立個軍令狀,到時候造不出十萬支箭,別怪我用軍法處置你!”諸葛亮大笑,立馬在周瑜面前立下軍令狀。諸葛亮一連三天都拉著魯肅喝酒取樂,周瑜知道了,心想:這次諸葛亮必死無疑了。到了第三天夜里,江面突然霧氣騰騰,大風東去,諸葛亮與魯肅乘上草船,往曹軍水寨駛去。曹操多疑,生怕中埋伏,便下令只許放箭。不一刻,二十只草船全插滿了箭,諸葛亮滿載而歸。
讀了這篇文章,我覺得諸葛亮很英明,我很佩服諸葛亮的才華,他博學多才,通曉古今,上知天文,下曉地理。人們在生活中如果有著豐富的知識,在生活中就可以應付一些麻煩的事情。我覺得周瑜太小雞肚腸了,小雞肚腸并沒有好果子吃,反而還自己把自己給氣死了。我們在生活中應當寬宏大量,寬宏大量能使你交許多朋友,沒有太多的仇人?,F代社會講究團隊合作精神,團結就是力量,如果周瑜不嫉妒諸葛亮,他們團結一心合作,說不定早就把曹操給消滅了,天下就是他們的了。我們同學之間也應當相互幫助,有福同享,有難同當,而不應該有一點小事,你我朋友之間就相互嫉妒,這樣的友誼是不會天長地久的!
給大家帶來讀《草船借箭》有感范文,供大家參考!
今天,我學了一篇新課文,叫《草船借箭》。
周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智,于是,周瑜想了一個妙法,想害死諸葛亮。
周瑜原是曹營的,但他假裝友好,給諸葛亮送禮,便假投靠蜀國。一天,他對諸葛亮說:“請軍師說一下作戰方案?!敝T葛亮其實早看穿了周瑜的狗心思,笑著說:“用弓箭。”周瑜也笑著說:“我也是這樣想的,但是,請軍師用十天的時間來完成?!敝T葛亮說:“十天太多了,三天就可以了?!敝荑ぢ犃耍闹杏幸还煽酥撇涣说呐d奮,并讓諸葛亮寫下軍令狀,擺了一桌酒席,不過周瑜喝了幾杯酒后,便走了,其實周瑜是先向鐵匠和木匠托延時間,不讓他們給蜀國提供材料。
第二天,諸葛亮趁周瑜不在時,向善良的魯肅要20只船,并把每只船分配50名士兵,但他看此景時,覺得諸葛亮很需要了,便順口答應了。
第三天,周瑜看見了第一天和第二天都沒有動靜,覺得自己的計劃沒落空,忽然,諸葛亮不知從哪里冒出來,對周瑜說:“請周瑜今天五更的時候來取箭?!敝荑み@時恍然大悟,覺得自己的計劃落空了,到了四更時,諸葛亮趁著霧大,向曹營“借”了十幾萬支箭。
這時,我想到了我自己的嫉妒心,有時,別人考試的成績比我高,我就故意給他們設下“路障”和“絆腳石”,但自己還未進步,反而讓別人落后了,回想以前,我為我自己感到無比慚愧。
讀草船借箭有感篇五
今天看了《草船借箭》,被諸葛亮的妙算所折服。
《草船借箭》一文來自《三國演義》,講述了東漢末年三國鼎立的故事。曹操帶著83萬軍隊南下,準備一舉吞并吳蜀。兩國組成聯軍,派周瑜和諸葛亮互相抗曹。但周瑜嫉妒賢能,假借軍需,逼諸葛亮在三天內造出十萬枝箭。然而,即使諸葛亮第三天有霧,第三天,他在20艘船上長滿了草人,讓士兵們在靠近曹軍水寨的同時鼓喊叫。曹操不知道虛實,只叫弓箭手向他們射箭。就這樣,諸葛亮不費吹灰之力就有了十萬枝箭,讓周瑜感嘆不如。
看完這篇文章,我主要佩服諸葛亮以下幾點:
首先,他知道天文學和地理學。他知道如何觀察天空,猜測三天后會有霧,所以他敢于承諾在三天內交出10萬支箭。他也知道他借了箭回來很順利去借箭。
其次,他了解人們的心。他知道魯肅誠實誠實,不會告訴周瑜他借船。他也知道曹操天生多疑,從不出兵。諸葛亮敢用這個計劃,因為他知道自己的心理。
最后,他了解了整體情況,并考慮了整體情況。他知道周瑜再次設計并陷害了他,但他知道推動會讓孫子和劉懷疑,從而瓦解了聯盟。最后,兩國都無法逃脫被曹軍摧毀的命運。因此,面對兩國的利益,他選擇了接受。
總之,諸葛亮的`神機妙算和對大局的了解太值得學習了!
讀草船借箭有感篇六
我今天讀了三國演義中的《草船借箭》的'故事。讀完以后,感受頗深。這篇文章主要寫了周瑜妒忌諸葛亮,周瑜為了為難諸葛亮,讓諸葛亮十天造十萬只箭,諸葛亮和魯肅向曹軍借箭,最后完成了任務。
是??!我以前就非常像周瑜、別的同學樣樣比我好,我沒有想著去努力,而是希望下次他們出好幾個大差錯,這樣爸爸媽媽就不會拿我跟他們做比較了。不過自從我看了這篇文章后,爸爸媽媽拿我跟他們比較我就細心聽,然后暗暗努力,終于變得和他們一樣好了。這個故事告訴我們一個道理:要善于利用各種條件,包括對手的性格、氣象條件來達到自己的目的。并且諸葛亮家喻戶曉,就是因為他運用了這個道理。
最后,我要像諸葛亮一樣,善于利用各種條件。不能像周瑜一樣妒忌別人,去算計別人,而是努力學習,超越別人。
讀草船借箭有感篇七
這個寒假,我讀了《三國演義》這本書。其中的《草船借箭》讓我難忘。
這一章節主要講了:周瑜嫉妒諸葛亮。設計讓諸葛亮三天造10萬支箭,以此陷害他。諸葛亮將計就計,巧妙計劃,周密安排,向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮借箭成功,周瑜心服口服,自嘆不如諸葛亮。
在我們的生活中,我們會面對許多比自己優秀的人,我們應該取長補短,
就拿我學英語的事來說吧!我是第一個在那里學英語的人,老師就教我一個人,我學的不好的時候,老師說我幾句我沒有不好意思,后來慢慢有很多人來這里學英語?,F在老師說我的時候,我真不好意思,但是老師經常表揚我的同班同學小陶。但我沒有把他當做我的“敵人”,而是把他當做我的“對手”。我暗下決心,一定要超越他。在我一天一天的努力下,我終于超越他啦,現在老師表揚的人中也有我的名字啦。
正是因為有對手的存在,才讓我們變得越來越強。如果我們像周瑜一樣把“對手”看成“絆腳石”,那就會搬起石頭砸自己的腳——自討苦吃!
讀草船借箭有感篇八
今天,我讀了《草船借箭》這篇文章,我深有感觸。
這篇文章主要講了:周瑜打算攻打曹軍,可是軍中正好缺箭,他請諸葛亮幫他造十萬支箭,想借此機回謀害諸葛亮。諸葛亮問:“將軍何時要箭?”周瑜問諸葛亮:“十天夠不夠?”諸葛亮大聲說:“哪里要十天,三天就夠了!”周瑜想諸葛亮這次死定了。周瑜對諸葛亮說:“你立個軍令狀,到時候造不出十萬支箭,別怪我用軍法處置你!”諸葛亮大笑,立馬在周瑜面前立下軍令狀。諸葛亮一連三天都拉著魯肅喝酒取樂,周瑜知道了,心想:這次諸葛亮必死無疑了。到了第三天夜里,江面突然霧氣騰騰,大風東去,諸葛亮與魯肅乘上草船,往曹軍水寨駛去。曹操多疑,生怕中埋伏,便下令只許放箭。不一刻,二十只草船全插滿了箭,諸葛亮滿載而歸。
讀了這篇文章,我覺得諸葛亮很英明,我很佩服諸葛亮的才華,他博學多才,通曉古今,上知天文,下曉地理。人們在生活中如果有著豐富的知識,在生活中就可以應付一些麻煩的事情。我覺得周瑜太小雞肚腸了,小雞肚腸并沒有好果子吃,反而還自己把自己給氣死了。我們在生活中應當寬宏大量,寬宏大量能使你交許多朋友,沒有太多的仇人?,F代社會講究團隊合作精神,團結就是力量,如果周瑜不嫉妒諸葛亮,他們團結一心合作,說不定早就把曹操給消滅了,天下就是他們的了。我們同學之間也應當相互幫助,有福同享,有難同當,而不應該有一點小事,你我朋友之間就相互嫉妒,這樣的'友誼是不會天長地久的!
讀草船借箭有感篇九
暑假里,我讀了《三國演義》這本書,它是中國的四大名著之一,作者是明朝的羅貫中。
《三國演義》是有非常多回的故事組成的,其中比較有名的是:關公溫酒斬華雄、赤壁之戰、三顧茅廬、空城計、關羽過五關斬六將等等。而我最喜歡的一個小故事是草船借箭。
草船借箭這個故事,大家一定不會陌生:心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還要能干,想要害死孔明,就讓孔明十天造十萬只箭來,如果孔明辦不到就殺了他,這已經是非常難辦的事情了。但是孔明認為三天就能做出十萬只箭。因為足智多謀的孔明上知天文,下知地理,早已預算到三天只后會大霧漫天,而且孔明膽大心細,知己知彼,利用曹操多疑的性格余自然環境及氣候變化來玩成用兵,不費吹灰之力就的到了十萬只箭,因此輕松的擺脫了周瑜的暗算,讓周瑜覺得自己神機妙算,從而自嘆不如。
從草船借箭這件事情中,可以看出孔明的三個優點:巧籌備、識人心、懂天文。
巧籌備:孔明叫魯肅備二十只小船,每條船上要有軍士三十人,船上全用青布為幔,千余個草包分布在兩邊??酌髦肋@樣的裝備,箭一定會穿不過去,而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。
識人心:孔明知道周瑜心胸狹窄,想要暗算自己,但又知道劉備的力量很弱,要借用東吳的力量去打曹操,因此不敢與周瑜明著翻臉,而是利用自己的智慧,巧妙地與周旋,擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實、善良,不會有小心眼,就叫魯肅去辦這些事情,最合適不過的。而且,孔明還利用了曹操多疑的性格,讓這個看起來冒險的行動有驚無險。
懂天文:孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧,讓對方看不到自己的虛實。所以非常容易地借到箭了。
孔明的心胸寬廣,上知天文,下知地理,神機妙算。在三國時期,這個人才濟濟的年代,孔明也可以算是個佼佼者了。而且他一心一意地為劉備服務,鞠躬盡瘁,死而后己。
我一定要好好學習,長大了爭取做一個像孔明那么有用的人,報效祖國。
讀草船借箭有感篇十
歷史上懂天文曉地理,有知識,有膽量有計謀,而且又知人心的人是誰?不用猜了,一定是三國時期的諸葛亮,《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事,這一個故事,也證實了這一點。
三國時期。心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強,便懷恨在心。于是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應了,并下軍令狀,三天之后,必有一萬之箭。周瑜不得不說,諸葛亮神機妙算。
在這次事情中,若諸葛亮不識人心,不懂天文地理,必定失敗。但諸葛亮淵博多才,選好天氣,在大霧漫天時進攻,這樣也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什么風,使船順風順水,像飛一樣行駛,曹操追也來不及。
諸葛亮確實是天下第一,讀后我們都十分認同這個觀點。諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。而諸葛亮是我們學習的榜樣,我們要像他一樣認真思考、有計劃、不能粗心。
我記得又一次,是我們全鎮電腦比賽,沒有資料來填滿保質,而電子報就是需要多一點資料,而我恰恰沒有收集這一次的資料,心想,肯定完了。但是,我又想到諸葛亮在周瑜的逼迫下急中生智,鎮定自如的時候,我馬上認真思考,不一會兒,我想到了寫作文來填寫,然后有計劃的分布好每個資料的作文。而這一次,我也用智慧證實了我的成就,那一個全鎮第一名。
我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精,才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想,做事沒有條理,沒有高瞻遠矚的眼光,任何事都不可能辦好。所以,諸葛亮是我們學習的榜樣,我們要用智慧證實自己的成績。
讀草船借箭有感篇十一
自古以來有一些人,看別人的才干比自己強,不奮發努力超過人家,而是懷著嫉妒的心情,不則手段的去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
草船借箭講的是詭計多端的周瑜看到足智多謀的.諸葛亮處處高自己一招,便心懷嫉妒,想至諸葛亮于死地。
周瑜以軍中缺箭為名,生出一計。周瑜讓諸葛亮十天造出十萬只箭,由此看來,周瑜不僅嫉妒心強,而且十分狡猾、陰險。然而,具有慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應下來,并立下了軍令狀,說只要三天便可。
諸葛亮趁著第三天的大霧,向曹營“借”了十萬多只箭。從而挫敗了周瑜的詭計。
嫉妒這個東西啊!危害太大了,我們一定要從小杜絕它,做一個品德高尚的人。我們要像諸葛亮學習,學習他的機智、聰明的高尚品質。
讀草船借箭有感篇十二
我今天讀了三國演義中的《草船借箭》的.故事。讀完以后,感受頗深。這篇文章主要寫了周瑜妒忌諸葛亮,周瑜為了為難諸葛亮,讓諸葛亮十天造十萬只箭,諸葛亮和魯肅向曹軍借箭,最后完成了任務。
是??!我以前就非常像周瑜、別的同學樣樣比我好,我沒有想著去努力,而是希望下次他們出好幾個大差錯,這樣爸爸媽媽就不會拿我跟他們做比較了。不過自從我看了這篇文章后,爸爸媽媽拿我跟他們比較我就細心聽,然后暗暗努力,終于變得和他們一樣好了。這個故事告訴我們一個道理:要善于利用各種條件,包括對手的性格、氣象條件來達到自己的目的。并且諸葛亮家喻戶曉,就是因為他運用了這個道理。
最后,我要像諸葛亮一樣,善于利用各種條件。不能像周瑜一樣妒忌別人,去算計別人,而是努力學習,超越別人。
讀草船借箭有感篇十三
自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強,不是努力去趕人家,而是懷著妒忌的心,不擇手段地去陷害人家,三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,心生一計,讓諸葛亮在十天內造出十萬支箭。由此看來,周瑜不但妒忌心強,而且又十分陰險狡猾。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來,趁著大霧漫天,用草船從曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務,使周瑜的陰謀破產,周瑜妒賢忌能、心胸狹隘的本性也暴露無遺。
有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是怕別人超越自己。當別人有了成績,做出了貢獻,受到眾人尊重和愛戴時,這種人不是探究別人取得成績的原因,并虛心向別人學習,取人之長,補已之短,而是譏諷、造謠、中傷陷害,這是多么愚昧無知的表現??!
讀《草船借箭》后,我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以說是知識淵博,名揚天下??墒撬谧x小學的時候,成績并不好,數學考試經常不及格。在這種情況下,他并沒有灰心,也沒有妒忌成績優秀的同學,他堅信:別人能做到的事,自己也一定能做到!經過不懈的努力,華爺爺終于成為舉世聞名的數學家。華爺爺這種永不言敗的精神多么值得我們學習?。?/p>
讀《草船借箭》,我不由得想起了自己不也是有點忌妒心理嗎?我自己的學習成績不好,不是認真分析原因,找錯在什么地方,以便腳踏實地學習,追趕學習成績優秀的同學,而是希望學習好成績好的同學在下次也粗心大意,考得不好?;叵肫饋?,我真是自慚形穢。
妒忌并不是一種健康的心理,我們一定要杜絕它,從小養成高成高尚、健康的心理品質。
文檔為doc格式
讀草船借箭有感篇十四
讀了這篇文章,讓我深刻的感覺到諸葛亮的智慧,諸葛亮先知道曹操不敢輕易出動,而只叫號弩手射箭。于是把船一字擺開,并用繩索連接起來,是為了統一舉措,使受箭面積增大。蘭心的秘密讀后感軍士“擂鼓”是為了矯揉造作,制造進攻的假象,吸引曹操的注意力,引曹軍出來射箭,最終能借箭成功。而這都離不開諸葛亮巧妙的謀劃。課文還讓我感覺到了其時,三國頂立,諸候爭霸的社會現狀。
讀了這篇文章,我懂得了妒忌會讓人心眼變細,本心變壞,所以我們應遠離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個有用的人!
讀草船借箭有感篇十五
《草船借箭》是中國著名的歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才華,想陷害他的故事。諸葛亮與周瑜斗智,巧妙地贏了。面對事實,周瑜不得不佩服諸葛亮的才華,嘆了口氣。他稱贊諸葛亮出色的聰明才智和寬廣的胸懷。
看完全文,我忍不住想:諸葛亮神機妙算地取勝的關鍵原因是什么?他給了我們什么啟示?經過思考,我總結出諸葛亮獲勝的關鍵原因是:諸葛亮懂天、懂地、懂人,善于謀劃。具體來說,諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天內一定有霧。第二,諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最好的地方,回來的時候可以順風順水。第三,諸葛亮知己知彼,知魯肅忠誠,不會泄露借船秘密,敢請他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹慎,不敢輕易出兵,只會放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。四、精心策劃,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;挑鼓吶喊,虛張聲勢;箭滿歸來,順風順水。
諸葛亮成功的靈感之一是,作為現代小學生,我們應該努力形成各方面的素質。只有學識淵博、素質全面的人,才能在各種復雜的情況面前冷靜應對。
第三個啟示是:生活應該慷慨,團結一切可以團結的力量,以便使我們的職業生涯達到一個新的水平。小學生不應該因為小事而與同學發生沖突,而應該通過自己的智慧來證明自己的力量,讓別人欽佩你。絕不能采取諷刺、謠言甚至卑鄙的手段來達到超越他人的目的,因為這種做法是愚蠢和無能的表現。
第四個啟示是:我們應該對我們所做的一切都做出巧妙的`安排。只有不斷改進,我們才能把事情做得恰當。如果你沒有三思而后行的想法,沒有組織,沒有遠見,什么都做不好。那些幻想聞名世界,不采取謹慎行動的人,總是只能在紙上談兵。
簡而言之,我們應該從諸葛亮的聰明計劃中學習有益的東西,努力使自己成為一個綜合素質的優秀人才,成為一個高尚的人。
讀草船借箭有感篇十六
《三國演義》是我國四大名著之一,它的作者是羅貫中。最近我閱讀了《三國演義》中的《草船借箭》,讀完這一章節,我的內心深有感觸。
文章主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才能,讓他十天之內造出十萬支箭,諸葛亮卻說,只要三天就可以造好,并立下了軍令狀。諸葛亮事后向魯肅借了二十條船、一些青布幔子和草把子。第三天四更時候,諸葛亮把魯肅請到船中,一起去北岸取箭,這時江上大霧漫天,江上的人連對面也看不清,五更時分,船靠近了曹軍的水寨,這時諸葛亮下令,軍士們一邊擂鼓,一邊吶喊。曹操下令朝他放箭,等到霧散了,曹操才知上了當,可諸葛亮那邊船輕水急,要追已經來不及了。回去后,魯迅告訴周瑜借箭的`經過,周瑜大吃一驚,連贊諸葛亮智慧過人。
我非常敬佩諸葛亮,他上知天文,下曉地理,足智多謀,神機妙算。他為了黎民百姓,放棄了田園生活。他為蜀國做出了巨大貢獻。為漢室鞠躬盡瘁,為了漢室死而后已。我們在生活中也要學習他的這種精神,要刻苦鉆研,努力學習,發奮圖強,力爭上游,爭取對國家做出貢獻。所以現在我們學習要勤奮努力,這樣我們的夢想才會實現。
讀草船借箭有感篇十七
我非常喜愛歷史故事,每次聽說誰有這一類的書,我總會去借。今天我又發現,報紙上有篇歷史故事《草船借箭》,我懷著興奮的心情讀了起來。
這篇文章主要是講:周瑜要諸葛亮造十萬支箭,諸葛亮說三天就能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船,每船三十名士兵。并布置了一下船,叫魯肅不要告訴周瑜。第三天早上,霧很大,諸葛亮請魯肅一起坐船向離曹軍很近的`地方,便開始擂鼓吶喊。曹軍以為敵人來了,忙叫箭手向水中射箭。等霧散時,才知道是諸葛亮設計得了他們的箭。
讀了這篇歷史故事,我最佩服諸葛亮了,我覺得諸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他,總是找不到借口。這不,周瑜讓諸葛亮造十萬支箭,想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬支箭,周瑜氣憤不已……諸葛亮在當時的社會可是位大名人,他既是一名軍事家、天文學家,還是一名發明家。他跟我比起來,不知差多少,簡直就是一個在天,一個在地,完全不知用什么詞來形容。有一次,我家的月季花不知怎么了,葉子上有了許多芝麻大的小蟲,由于我的害怕,后來還是媽媽把它們解決了。要是我能有諸葛亮一半的智慧,那該多好呀!
讀草船借箭有感篇十八
前幾天,我讀了《草船借箭》這篇課文,它使我深有感觸。
這篇課文主要講的是:周瑜嫉妒諸葛亮,就故意讓他造10萬支箭,騙他說要跟曹軍交戰。但諸葛亮聽完后不慌不忙,還一口答應下來。諸葛亮去找魯肅幫忙,但并沒有提到“箭”??删驮诩s定交箭的那一天,諸葛亮輕輕松松交出了10萬支箭。諸葛亮真是太聰明了!
當我讀到“你借給我二十條船,每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊”的時候,我疑惑不解,諸葛亮要這些干什么呢?讀到后面我才恍然大悟,原來他是要吸引曹操的注意力,用他的弓(gong)弩手放出的箭去交差啊!
諸葛亮聰明絕頂,但這并不是天生的',而是因為他善于思考??晌夷?與他相比,真是一個天上,一個地下。就在上周,爸爸給我買了一本《奧數練習題》,叫我做兩頁。其他的題都很簡單,我不費吹灰之力就做完了,只有一題讓我束手無策。我心想:這道題太難了,也許要思考很久,我可沒那個耐心!所以我不管不顧地去看電視了,看了一會兒又去玩陀螺。當我正玩得不亦樂乎的時候,爸爸出來了。他發現我還有一題沒做,而且玩得忘形了,就狠狠地批評了我。我狡辯說:“那道題太難了!我根本就不會寫!”可爸爸卻一針見血道:“我還不了解你?你就是懶得動腦思考,快,再去想想!”這時,我突然想起讀過的這篇課文,諸葛亮遇到困難可不是一味逃避的。我意識到自己錯了,我應該向諸葛亮學習,遇到不會做的題要先思考。于是我趕緊開動腦筋,又列了些草稿。經過我認認真真,堅持不懈的思考之后,終于把那道題做出來了。爸爸出來批改我的作業,發現我全對,還表揚了我。頓時,我的心里樂開了花。
每當遇到難題時,我都會想起《草船借箭》這則故事,正是諸葛亮讓我明白了,凡事都需要經過反復思考,否則就會一事無成。
讀草船借箭有感篇十九
我今天讀了三國演義中的《草船借箭》的`故事。讀完以后,感受頗深。這篇文章主要寫了周瑜妒忌諸葛亮,周瑜為了為難諸葛亮,讓諸葛亮十天造十萬只箭,諸葛亮和魯肅向曹軍借箭,最后完成了任務。
是??!我以前就非常像周瑜、別的同學樣樣比我好,我沒有想著去努力,而是希望下次他們出好幾個大差錯,這樣爸爸媽媽就不會拿我跟他們做比較了。不過自從我看了這篇文章后,爸爸媽媽拿我跟他們比較我就細心聽,然后暗暗努力,終于變得和他們一樣好了。這個故事告訴我們一個道理:要善于利用各種條件,包括對手的性格、氣象條件來達到自己的目的。并且諸葛亮家喻戶曉,就是因為他運用了這個道理。
最后,我要像諸葛亮一樣,善于利用各種條件。不能像周瑜一樣妒忌別人,去算計別人,而是努力學習,超越別人。
讀草船借箭有感篇二十
聽人們說,諸葛亮是個神機妙算、足智多謀的人。今天我懷著無比喜悅的心情閱讀了《三國演義》中《諸葛亮草船借箭》這個故事。
諸葛亮果然是名不虛傳,他料到三天后的大霧,料到曹操在霧天不敢冒然出兵,就敢答應周瑜,在三天內造十萬支箭,最后還是輕而易舉地得到了箭。
諸葛亮上知天文,下知地理,這可不是天生的,是通過不斷學習、不斷積累,才能達到“料事如神”的境界。
我多么渴望像諸葛亮一樣的聰明才智,為人類造福啊!然而與諸葛亮相比,我真感羞愧難當。平時我連做數學題都不認真、不刻苦,一遍做不出來就不想再做了,有時還要發發小脾氣,真是相差之極啊!
《諸葛亮草船借箭》這個故事使用我體會到了要象諸葛亮那樣足智多謀,必須付出艱辛的'努力。今后我一定要勤奮學習、刻苦努力,長大做個像諸葛亮這樣的人,為祖國終身效力。