心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀三國演義的心得體會篇一

作為一部中國古代文學的巨作，《三國演義》一直被視為中國文化的重要組成部分。這部小說以它精彩的情節、豐富的人物表現和精妙的語言，成為了中華民族文化的一部恢弘史詩。閱讀《三國演義》的過程中，我體驗到了古人所留下的智慧和對人性深入的洞察，也對這部小說有了自己的一些心得體會，以下是我的五段式文章。

第一段：熱血沸騰的歷史記憶

《三國演義》是基于三國時期歷史事件和傳說創作的小說，讓人們重溫了那個激烈的歷史時期。在閱讀的過程中，我深刻感受到了那個時代的動蕩和戰爭帶來的慘烈。然而這群歷史人物卻可以化繁為簡，用智慧的頭腦和忠誠的精神來解決許多問題。在我們深受現實困擾的時候，這些歷史人物為我們帶來新的啟示和堅定的信念。

第二段：人物塑造的深刻真實

作為一部文學作品，人物刻畫是非常重要的一個方面?！度龂萘x》中的各個人物形象生動，他們不僅在身手上有著超凡的天賦，而且在性格上各具特色。人物的心理轉變和復雜的情感，更是讓人驚嘆。趙云前半生是虔誠忠誠的漢室忠臣，后來卻為了愛情和自由叛變；曹操為了大業不惜殺戮泉下之人，而他最愛的女人卻選擇了自殺結束生命；周瑜隨時準備著為愛隨時獻出生命……這些人物的形象彼此之間錯綜復雜、獨具特色，足以讓人們用心去領會其中蘊含的人性。

第三段：漢文化的豐富體現

三國時期是漢文化的重要發展時期，此時中國的文化和哲學達到了新的巔峰?！度龂萘x》中許多的場景和情節在一定程度上體現了當時中國的文化背景。作者以嫻熟的技巧將漢文化的精髓塑造成一個個人物性格，讓我們不僅在縱深上領會到中國古代文化的高深，也在廣度上感受到了其魅力和底蘊。

第四段：生動的情節敘述

《三國演義》的情節十分豐富而有啟發性，以致于成為了許多人心目中的經典之作。其中那些出奇制勝、以一敵百的情節，偶然的性格沖突，親情友情和愛情等感天動地的情感渲染，都讓人們體驗到了文學的魅力。在故事的起伏中，讀者仿佛也跟著人物經歷了許多艱難險阻和充滿誘惑的決心。

第五段：歷史與現實的思考

通過閱讀《三國演義》，人們可以從歷史中汲取很多的智慧。無論是戰爭還是人性，人們都可以從中學習到不少的東西，并用這些智慧的精華進行積累和提高。而《三國演義》中反復描繪隊伍之間的紛爭和勝負魚貫的改變，應讓人們學會如何聚焦于目標，以把握機會來制定策略、制造進攻和實踐計劃。其實，“三國演義”在現實生活中的應用遠遠不止局限于這些方面，更多的，還需要靠讀者自己來去發掘和學習。

在“三國演義”的世界里，我們看到了智慧、友情、愛情和信仰的真諦，也從中汲取了一些助力于我們生活和工作的智慧。無論是古代還是現代，這部經典文學作品都是讓人回頭再三的精品佳作。它讓我更好地了解了人性本質，并從中得到了種種啟示。只有通過對優秀文化的繼承和傳承，我們才能更好地理解歷史，更好地認知自己，豐富我們的生活和思想境界。

閱讀三國演義的心得體會篇二

《三國演義》是我國古典文學的一部重要作品，也是影響深遠的歷史小說。作為一名讀者，我在閱讀過程中，深感這部小說所展示的精彩故事、燦爛文化、深刻人性等等，都值得我們深入思考和體味。

段二：思考人性

在《三國演義》中，各個角色都有著自己的人性特點和生命軌跡。例如，劉備有著積極向上的品質和偉大的抱負，即便遭受挫折和失敗，也不放棄希望和追求。而曹操則是一個聰明且殘忍的角色，他為了達成自己的目的，不惜使用各種手段，造成其他角色的苦難和傷害。人性的復雜性和多樣性是《三國演義》中最值得思考和探究的話題之一。

段三：反思歷史和文化

《三國演義》中展示的歷史事件和文化制度，也是我們應該關注和反思的內容。小說中描繪的各種戰爭和政治斗爭，反映了那個時代的社會狀況和人們所面臨的問題。同時，小說中交織著對于文化積淀和傳統價值觀的描述，我們可以從中了解到當時的藝術、哲學、宗教等等方面的知識和思想。

段四：學習創造力

《三國演義》中展示的各種戰爭策略和人物形象，都是作者吸取歷史和民間傳說的營養后，通過獨到的想象力和創造力構建起來的。讀完這部小說，不難發現作者借助自己的創造力，不僅塑造了許多精彩的角色形象，還創作了各種安排和鋪排，讓閱讀者欲罷不能。作為一個從事創造工作的人，我們可以從中汲取靈感和啟示，學習創造的方法和技巧。

段五：深刻體味情感

《三國演義》中也包含了許多深刻的情感描述和渲染。各種關系和糾葛，比如兄弟情、友情、愛情等等，都是溫暖人心的內容。還有出自于各個角色的思念、哀思、感慨、豁達等等，都讓我們感受到了閱讀的情感魅力。正是通過這些情感的投射和映照，讓我們在閱讀過程中收獲了更加豐富和深奧的體驗。

總之，在《三國演義》的長篇小說中，我們不僅可以看到豐富多彩的人性、歷史和文化，還可以感受到作者的創造力和情感表現。讀完這部小說，我們不僅可以拓寬思維，豐富自身的知識和經驗，還可以加深了解我們自己、人類和社會的深度和廣度。

閱讀三國演義的心得體會篇三

原因很簡單；劉表太弱了，畢竟“巧婦難為無米之炊”，在那里似乎發乎不了自己的才能；曹操又太強了，身邊都是謀士，就算自己能有發揮才能的地方，但是人多意見多，意見多了曹操也不一定會對他言聽計從；孫權，身邊已有了周瑜，而且似乎只窩在他那江南地區一動不動，根本沒有雄心壯志，實現不了自己的理想……所以，諸葛亮“觀其度，能賢亮而不能盡用亮”，恐怕不是“度量”，而應該理解為“空間”。僅僅“見用”還不行，還必須要“重用”，甚至要“專用”。

綜所上述：諸葛亮給自己找“好老板”的標注是：第一，這個人必須有條件和能力建立一個新政權、新國家的可能。第二，這個人的'志向和條件尚不明顯，還處于潛在狀態。志向鮮為人知，條件也不成熟。正應為這些所以，他需要一個“諸葛亮”。所以符合這些條件，似乎只有劉備了。

“是金子總會發光”但是金子如果來到了到了一片泥沙中，再閃耀的光輝也會被掩蓋；再聰明科學家，被分配到了門不對戶的公司，終將也一事無成。現在，同學們總喜歡盲目的報補習班，聽誰說好就去報，最后自己累得半死不活，成績卻是一動不動。適合別人的并不一定適合自己，鞋子合不合腳只有自己說的算。

閱讀三國演義的心得體會篇四

寒假里，老師推薦了讀過的《三國演義》，這本書是我國四大古典名著之一，讀完《三國演義》，我從中受益匪淺。

《三國演義》曹操是一個剛愎自負的人，但也是一個紀律嚴明，以身作則的人。曹操的以身作則，要數“割發代首”這個故事。話說曹操看到中原一帶，田地荒蕪，下令讓士兵協助老百姓種田。這也為他統一全國打下了物質基礎。可是，有士兵不愛護莊稼，曹操知道后很生氣，就下令：全軍將士，一律不準踐踏莊稼，違令者斬!將士們知道曹操一向說到做到，心里十分害怕，就嚴守軍令，路過莊稼時都小心翼翼的通過。有一次，曹操外出打仗，正好是小麥成熟的季節，看到這一切，他心里很高興，突然，他的'馬收受到了驚嚇，開始狂奔起來，踩倒了一大片麥子，他二話沒說，讓執法官給自己治罪。最后經過眾將哀求，曹操沒有給自己治死罪，卻用頭發代首級。

“割發代首”，展現了曹操的自律，以身作則的品格。并沒有因為自己的職位比別人高而無視法令，充分體現了“天子犯罪，與庶民同罪”，像這樣的人值得我們敬佩?，F實生活中，也是以身作則。

20年12月28日，走進慶豐包子鋪自己排隊買包子，自己買單、端盤子、取包子，平易近人。和周圍的群眾握手、合影、聊天。

作為少先隊中隊委員的我也要做到以身作則，為班上樹立學習的榜樣，認真學習。嚴守校規校紀，幫助學習上有困難的同學，互幫互助，做新時代的標桿!

曹操的以身作則的品格，給了我極大的啟發和幫助。我要向曹操學習，在以后的學習和生活中，我也要像曹操一樣，以身作則，爭當新時代的少先隊員!

閱讀三國演義的心得體會篇五

近期，我讀了《三國演義》，這本經典小說是一頁頁都散發著神秘和興奮的氣息。我沉浸在這個世界里，感受到了劉備、關羽、張飛、曹操、許褚、呂布等著名人物傳奇般的故事。在閱讀過程中，我不僅感受到了中國古代歷史的魅力，還從中汲取到了精神上的不少啟示。

第一段：對《三國演義》的基本了解

《三國演義》是中國古代許多經典小說中，最具代表性的一本。這部書由羅貫中撰寫，主要講述了中國歷史上的三國時期，即公元220至280年的政治、戰爭和個人傳奇。書中提到了許多英雄人物，包括劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等，他們之間的爭斗、信譽和背叛均在故事中得到了展示。

第二段：《三國演義》中傳遞的價值觀

《三國演義》中，作者將傳統儒家觀念與武士文化融合在一起。故事中，每一個角色都擁有著自己的明確信念和價值觀。其中，劉備可以被描述為智慧、勇敢、善良并且正直的領袖；而曹操則更加儒雅自持、除權清繚。書中也描述了很多起義、反叛和背叛，揭示了人類道德常規和倫理道德觀念的深刻含義，讓我們更好地理解那個時代及人的思維和財政背景。

第三段：《三國演義》故事中的英雄情節

《三國演義》也是一個英雄主義的故事。傳奇般的主角，如劉備、關羽、張飛等，展現了非凡的勇氣、決心和成就。勝利往往是由許多努力、勇氣和堅持后來贏取的。而且，很多時候，英雄們必須付出生命才能取得勝利。然而，伴隨著勝利的悲痛都給人留下了深刻的印象，它將勇氣和心智挑戰的能力融合在一起，催促我們要堅持我們的信念和決心。

第四段：《三國演義》中體現的領導特質

《三國演義》還描繪了領導力的各種特質。例如，劉備的理智和志向，關羽的忠誠和決心，張飛的勇氣和追求和曹操的誠實、投資和清醒可以讓我們了解當領導者應該有的素質，例如：明確的目標、舵手、調度技巧和溝通能力。這些技能和特征不僅適用于我們的職業運動生涯，同時也適用于我們的社交、家庭和個人生活。

第五段：我的感想

總的來說，讀《三國演義》的體驗是非常激動人心和有意義的。它描繪了許多令人激賞的故事、讓人們從中受益，不僅僅是理解歷史和文化，更是精神的提升，讓我們更好地關注到自己與他人之間的關系和是非線、實踐合理價值，并在不斷努力和堅持中充滿信心、然后取得非凡的勝利。

閱讀三國演義的心得體會篇六

三國演義一直是中國文化中備受推崇的文學作品之一，它深入描繪了三國時期的英雄豪杰和政治格局，展現出了人性的復雜性和歷史的無情。在閱讀《三國演義》過程中，我深深被其精彩的故事情節和深刻的心理描寫所吸引。通過對《三國演義》的深入閱讀，我不僅增加了對古代歷史的了解，也在人性的探索中獲得了寶貴的體會。

首先，我被《三國演義》所描繪的豐富的人物形象所震撼。在書中，眾多英雄豪杰各自展現出了不同的性格和智慧。劉備是一個仁德之君，他始終秉持著“以德服人”的原則，不僅廣納賢才，建立起了蜀漢的基業，而且對待敵人的態度也是充滿仁慈和寬容。曹操則是一個智勇雙全的政治家和軍事統帥，他的機智和權謀使他在亂世中逐步壯大，成為曹魏的奠基人。關羽和張飛分別代表了勇猛和豪爽。他們豪情萬丈，忠誠于兄長劉備，為了兄弟情義甘愿舍棄個人利益。各個角色的鮮明形象給我留下了深刻的印象，也使我意識到人性的多樣性和復雜性。

其次，小說中的關鍵情節和戰斗場面娓娓道來，引人入勝。作者通過精彩的描寫將人物的內心世界和外部環境緊密聯系在一起。例如，在戰斗中，諸葛亮用火攻戰勝了曹軍，充分展現了他的智謀和軍事天才。而在情節上，劉備一次次尋找英雄豪杰，建立起了反曹聯盟。這些情節使整個故事更加緊湊，充滿懸念，讀者仿佛置身于亂世之中，與英雄豪杰們共同經歷歷史的巨變。

更重要的是，我從《三國演義》中體會到了人性的復雜性和歷史的無情。在這個動蕩不安的時期，每個人都在為了個人利益而拼命爭斗。不僅敵人之間爾虞我詐、明爭暗斗，甚至兄弟之間也不時出現矛盾和斗爭。曹操、劉備、孫權等人，雖然各自都對國家的興衰有著不同的追求，但他們在面對險境和困厄時卻也表現出了人性中的善良和勇敢。在這種環境下，我深思人性的復雜性和無奈，也意識到歷史賦予了每個人各種角色和身份，而他們的選擇和行動則主要由個人的品性所支配。這使我更加珍惜和珍視現代社會中的和平與團結。

最后，我認為《三國演義》不僅是一部富有歷史價值的古代小說，更是一部智慧與勇氣的贊歌。在這個故事中，無論是劉備、曹操還是諸葛亮等人，他們都以自己的聰明才智和勇氣為世人樹立了榜樣。即使在困境中，他們仍然激發出內心中的希望和勇氣，無論是在戰爭還是政治的舞臺上都有所成就。這讓我意識到，在現實生活中，我們也應該發掘自己的內在潛力，不斷追求自己的目標，充分發揮自己的智慧和勇氣。

總之，通過閱讀《三國演義》，我感受到了人性的復雜性和歷史的無情。小說中的豐富人物形象、精彩情節和戰斗場面讓我沉浸其中。同時，我也從中汲取了智慧和勇氣的力量，明白了歷史所賦予每個人的角色和身份。讀完《三國演義》，我深刻認識到，只有通過不斷奮斗和追求，才能實現自己的人生價值。

閱讀三國演義的心得體會篇七

《三國演義》寫了三個國家的.興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(官渡之戰，赤壁之戰)，三分天下和天下歸晉黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之后，東漢f的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得群雄聯軍伐董卓，雖然之后聯軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺后三個時期比較熟悉，也就不一一說了。

閱讀三國演義的心得體會篇八

書是有價的，但又是無價的.。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

我讀過一本書：《三國演義》使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部十分重要的文學名著。

在三國中，我最佩服的是趙云。趙云，字子龍，常山真定人，人稱“常山趙子龍”，對蜀國劉備忠心耿耿。趙云從20歲起，就隨劉備南征北戰，奮勇殺敵，他身經百戰，所向披靡。他為蜀國的江山社稷耗盡了心血，直到白發蒼蒼仍為蜀國四處征戰，趙云為蜀國立下了赫赫戰功。

長板坡大戰中，阿斗和糜夫人與趙云走散，趙云急忙前去找，終于在一堵矮墻邊找到，但是糜夫人已受重傷，無法行走，她把阿斗交給趙云后，投枯井而死。趙云把阿斗背于身上，曹兵來追殺，趙云連殺65名大將。幸得曹操愛才心切，命部下不得放箭，趙云才得以在十萬大軍中背負阿斗，殺出重圍。

三國時期戰火紛紛，品味古中國文化，了解我國歷史，這是作為一個現代中國人應該做到的!

我想如果可以做成一個像趙云這樣有勇有謀的人，那真的是太好了。

閱讀三國演義的心得體會篇九

三國演義是中國文學史上最為經典的長篇小說之一，也是廣為人知的名著。在我的閱讀過程中，我深刻體會到了其中的道理和智慧，感受到了作者的深情和境界。在這篇文章中，我將分享我的一些個人體會和心得，希望能夠與大家共勉。

第二段：正文之一——歷史的真實與虛構

作為一部歷史小說，三國演義在很大程度上融合了真實歷史與作者的虛構創作。雖然有時候其中歷史情節和人物關系不盡準確，但是對于我們這些現代人來說，三國演義不光是一部小說，它更是一部了解古代歷史與文化、認識自己國家的經典巨著。在閱讀過程中，我感受到歷史故事所包含的人生道理，亦漸漸領悟到古代人所珍視的忠孝仁義等傳統美德的重要性。

第三段：正文之二——人物形象的描寫

三國演義中，作者把人物形象描寫的非常立體豐滿。曹操的雄才大略、劉備的仁德之美、孫權的婉約多情，在作者筆下都有著栩栩如生的形象。同時，作者也從人物的性格、行為、語言等方面刻畫了人物的個性，使得人物躍然紙上，深入人心。在閱讀演義過程中，我被其中的人物飽滿的形象、情感和思想打動，每一次閱讀都有不一樣的收獲。

第四段：正文之三——情節的跌宕起伏

三國演義的情節跌宕起伏、驚心動魄。其中充滿戰爭的情節時而緊張刺激、激烈殘酷，時而又飽含溫情、令人動容。作者巧妙地設置了一系列懸疑、矛盾、困難等戲劇性元素，讓整個故事充滿了矛盾和張力。演義中的故事情節一波三折，少不了勇猛無畏、智取生辰綱、飛虎將軍等充滿想象力的傳奇故事，其中蘊含著諸多智慧和思考。

第五段：總結

在我眼中，三國演義不但是中國文化精華的一部分，也是我心中的一面旗幟。通過閱讀這部小說，我從中汲取到了很多精神財富，學到了很多有益的功課。三國時期的歷史和人物，是我們接觸和了解先輩智慧的重要途徑，在現代也同樣能夠給人們帶來啟示和鼓勵。我相信，在研讀這一經典著作的同時，我們的心靈也會隨之歷經洗禮、磨礪。

閱讀三國演義的心得體會篇十

羅貫中著的《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。

黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。

董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得群雄聯軍伐董卓，雖然后來聯軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。

群雄割據是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰爭。

再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關系，只要真有才能就行。經過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。

曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句今北方仍由我所據，并且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰在即也情趣不改。他的許多詩作都是樂府中的名篇。

閱讀三國演義的心得體會篇十一

《三國演義》記敘了東漢末年至西漢之間，以劉備、曹操、孫權為首的三個軍事集團，為了獨霸天下以至沙場廝殺的戰亂時期。其中有許多個性鮮明的英雄人物：獨霸一方、窺伺天下的亂世梟雄;解民倒懸、廣施仁政的一代義主;橫刀立馬、勇猛絕倫的威猛大將;運籌帷幄、足智多謀的軍師謀士……然而，在這個人才云集的時代里，讓我印象最深的，便是那赤膽忠誠的諸葛亮。

“鞠躬盡瘁，死而后已”是諸葛亮的寫照;“受命于敗軍之際，奉命于危難之間”，從此，他義無反顧地追隨劉備;面對東吳的盛邀，他斷然拒絕;白帝托孤，他全心全意輔佐劉禪;他“六出祁山”，只是為了興復漢室;上表《出師表》，表達了他對蜀漢政權的赤膽忠誠。諸葛亮的忠誠深深打動了我，令我敬佩不已。

從古至今，忠誠一直受到人們的敬仰。屈原的投江自盡，以身殉國，是忠誠;荊軻的“風蕭蕭兮易水寒，壯士兮一去不復還”，是忠誠;趙子龍亂軍救主，一身膽也，是忠誠;魏征敢于直言，向李世民進諫兩百多次，是忠誠;岳飛的“精忠報國”，是忠誠;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是忠誠……忠誠是一種美德，值得我們去學習它，歌頌它，傳揚它!

大家耳熟能詳的“兩彈”元勛——鄧稼先，因為忠誠，他先身士卒;因為忠誠，他不怕犧牲;因為忠誠，他“鞠躬盡瘁，死而后已”;因為忠誠，他把自己寶貴的生命獻給了國家!雖然只有平凡的工作，但他卻家喻戶曉，受到全國人民的敬仰，就是因為忠誠。有了對國家的忠誠，他才用盡一生精力研究‘‘兩彈’’，為國家做出了巨大貢獻?？梢?，忠誠對人們成就一番事業，也是十分重要的。

現在的社會，人們的物質享受多了，像金錢、權力、名譽等利益，深深誘惑著人們。有些人為了追求個人利益，從而不擇手段達到目的，違背了做人的基本道德，只要有利可圖，就將忠誠拋之腦后。這樣的人，往往只能享受一時的利益，最終的下場都是身敗名裂。

忠誠，自古以來就是中華民族的傳統美德，流逝的時光，社會改變，漸漸銷蝕了忠誠的光芒。青少年是民族的未來肩負著民族騰飛的的重任，我們要時刻提醒自己，不能違背忠誠，要使忠誠永放光芒。

忠誠，是青春沖刺的諾言，是生命履行的責任，是安身立業的根本，更是人生路上不可缺少的品質。讓我們做一個忠誠的人，一個忠于學業、事業的人，一個忠于社會和國家的人!

三國演義心得體會4

閱讀三國演義的心得體會篇十二

懷著激動的心情，我第一次翻開了古典文學名著《三國演義》.

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界.

再談談國家，魏，曾經煊赫一時;蜀，曾經功成不居;吳，曾經名震江東.這么來看，從國家就可以反映出國君的性格.曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東.

如果說魏國在三國里算得上是最強了，一點也不為過.曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神.但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險.再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍諸葛亮.他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止.還有像鳳雛龐統，姜維，徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明.吳，一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣.經過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統水兵.不過他太過于嫉妒，死正中年時.從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性.性格關系著成功.

閱讀三國演義的心得體會篇十三

我記得第一次讀三國演義是在小學四年級。那時候我對古代歷史還沒有太多的認識，只是被書中那個“三國”兩字所吸引，于是就開始了這個史詩般的故事之旅。隨著閱讀的深入，我被小說中那些英雄們的武藝、謀略和榮辱所折服，無法自拔。在那個還沒有電視、網絡等現代科技的年代，我想，“三國演義”與我一定有了某種難以割舍的精神聯系。

第二段：再讀“三國演義”，發現不同的東西

多年后，當我再次拿起“三國演義”的時候，發現自己不再是那個看書實在沒有其他事可做的萌娃了?，F在的我，懂得可以從小說中獲取更多豐富的信息和思考，于是我重新審視了這部小說。我發現，三國演義不僅僅是一部武俠小說，更是一部思想啟蒙作品和歷史文化遺產。每個人物都可以被視為一個人性質疑的體現，每一場戰斗、爭斗都蘊含著暗藏的價值觀。而書中蘊含的智慧，在人際關系、工作、生活等各個方面都有指導意義。

第三段：角色塑造中的深度人性

在三國演義中，每一個角色都是一個獨特的個體，具有自己的生活經歷和思想體系。他們的情感、細節、決策和進退，都具有強烈的人性色彩。人物形象的細致刻畫，讓我對歷史人物和古代社會有了更多的認識和了解。每一個主要角色都經歷了人生的起伏，面對包括從自然災害、從朋友的背叛到戰爭的各種挑戰和難題。對于每個角色，都能夠深深地沉浸其中，感受到殷紅鮮活的人性，感知那些可能存在于自己心中的情感和挑戰。

第四段：歷史與小說的完美結合

“三國演義”是以歷史事件為基礎出現的小說，而作者陸游將大量史實融入小說中，使小說更加真實動人。借助作者講述的事件，我們可以緊密聯系歷史事實，了解當時人物的心境和行動，然后對歷史產生了反思。和其他歷史書籍和紀錄片不同的是，小說提供了令人有趣的故事，大量的趣味性細節，以及主人公的生活經歷。通過小說的經驗和故事，我們不僅可以了解古代的風俗，法律和社會制度，還可以看到歷史和小說的完美結合。

第五段：三國情結，流傳之久

自出版以來，“三國演義”就成為了中國歷史上最重要和最受歡迎的書籍之一，流傳至今。許許多多的人通過這部作品，了解到了中國古代的故事，體驗到了中國歷史和文化的深度。不論是到東南亞的華人社區，還是到世界各地的中國文化角落，你都可以看到三國人物的雕塑和招牌。盡管經歷了飛速的文化變遷，這部史詩仍舊像一個充滿力量的人物，永存于人們心中。

總結：

盡管我對“三國演義”的思考和理解已有很長時間，但是每次重新拾起小說的時候，我仍然能夠發現新的思想和感受。閱讀這部小說不僅可以讓我們認識古代歷史，更可以幫助我們認識自己，了解人類的本質與行為動機。我相信，這部小說在未來的歲月中，仍將裝滿人們內心最珍貴的一席之地。

閱讀三國演義的心得體會篇十四

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的.一系列故事。為讀者生動活現地演義了一個歷史故事，也讓我從中學到了一些為人處世之道。不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他十分器重趙云，幾次留他，后來終于歸到了劉門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

閱讀三國演義的心得體會篇十五

《三國演義》是中國歷史小說中的經典之作，它再現了三國時期的歷史與文化，展示了眾多英雄人物的個性與智慧，深受人們喜愛。今天，我將從我自身的感受出發，談談我在閱讀《三國演義》時的一些體會和心得。

第二段：人物形象的鮮明

《三國演義》中眾多的人物形象各具特色，十分鮮明。曹操宏圖大志，威震天下，被稱之為“漢武帝之后，宣智布武之冠”，但他的短視和自大使他最終落得凄慘的下場。而周瑜則是謀略高超、機智靈活的智將，他在以少勝多、百折不撓中為吳國立下了卓越的功勛。這些人物形象栩栩如生，讓我深刻感受到了他們的個性與精神。

第三段：歷史文化的顯著

《三國演義》反映了當時的政治、文化、軍事等多方面的歷史景象，讓我對三國時代有了更深刻的理解。例如，為了表示仁和義氣，蜀漢主張“以德服人”，不惜大發慷慨之言，以尋求各路諸侯的聯合. 這體現了古代禮儀文化在治理社會中所起到的重要作用。又如，《三國演義》中不論是曹操還是劉備都非常好寬容，對待他們的手下，也不乏大度。這在當時的封建道德中是難以想象的。這說明，文化的歷史性、流動性以及文化沿襲和文化創新的關系，都是我們在閱讀中應該關注的問題。

第四段：勝負的不斷變換

《三國演義》中的戰爭場面毫不遜色于現代軍事小說，勝負更是令人期待。在小說中，曹魏、蜀漢、東吳三足鼎立，只要其中一方勢力掌握了上風，很快又會被另外一方打敗。這種不斷變換的形勢，讓我感受到了江山易改，人事難料的真理。

第五段：展示的人世滄桑

《三國演義》中不止是紛繁的情節，更有人世滄桑的思考。人性的本質、人類的歷史、文化的交融中的多樣化、戰爭中先圣后賢所面對的問題和危機……這些都是《三國演義》的主題。特別地，小說的結尾，更讓人感到痛惜和所思所念，悲壯而又令人感慨，這種感受，讓我知道了人世滄桑的澎湃之力！

總之，《三國演義》深入描繪了三國時期的歷史風貌，展現了眾多英雄人物的個性與智慧，它的魅力不僅在于其精彩的情節，也在于它所揭示的人性深層次。在今后的閱讀和學習過程中，我將一如既往地讀下去，將自己的精神世界與這些經典之作相結合，完善自己的人生精神。