報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

法制調(diào)查報(bào)告篇一

根據(jù)市人大常委會(huì)工作安排，為配合市人大常委會(huì)聽(tīng)取和審議市政府關(guān)于“五五”普法工作情況和“六五”普法啟動(dòng)情況的報(bào)告，5月中旬至6月上旬，調(diào)查組在市人大常委會(huì)副主任黃德康帶領(lǐng)下開(kāi)展了相關(guān)調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查組在聽(tīng)取了市司法局等20個(gè)市直有關(guān)部門(mén)普法工作匯報(bào)的基礎(chǔ)上，分別對(duì)市教育局、國(guó)資委等市直部門(mén)和甌海、瑞安、永嘉等7個(gè)縣(市、區(qū))開(kāi)展了調(diào)查，同時(shí)調(diào)查組一行還進(jìn)機(jī)關(guān)、赴社區(qū)、看學(xué)校、訪企業(yè)，實(shí)地察看和聽(tīng)取基層干部、代表、群眾對(duì)普法工作的意見(jiàn)和建議。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

一、“五五”普法工作基本情況

在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市政府積極落實(shí)市人大常委會(huì)《關(guān)于在全市公民中加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》，認(rèn)真組織實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，深入開(kāi)展法制宣傳教育，為建設(shè)“法治溫州”營(yíng)造了濃厚氛圍，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面發(fā)揮了重要作用。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，普法工作機(jī)制進(jìn)一步完善。“五五”普法作為“法治溫州”建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,市普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究與部署普法工作，加強(qiáng)對(duì)市直部門(mén)和各縣(市、區(qū))工作督導(dǎo)，全市普法工作規(guī)范、有序開(kāi)展。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和村居建立普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立法制宣傳聯(lián)絡(luò)員，形成了系統(tǒng)化的普法組織網(wǎng)絡(luò)。組建了普法講師團(tuán)、法制副校長(zhǎng)、村(居)法律顧問(wèn)等隊(duì)伍，形成了比較專業(yè)化的普法師資力量。市、縣政府將普法經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算，并不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，有關(guān)單位多方籌措資金支持普法活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)保障基本落實(shí)到位。市普法辦積極探索普法工作新機(jī)制，制定出臺(tái)普法工作要點(diǎn)、目標(biāo)責(zé)任分解等相關(guān)制度性文件，加強(qiáng)工作考核，促進(jìn)了普法工作責(zé)任落實(shí)。

(二)分類施教，普法工作覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)展。法制宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位活動(dòng)深入開(kāi)展。政府及其部門(mén)充分利用辦公會(huì)議、專題學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)等平臺(tái)與途徑，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的法制教育，并建立實(shí)施分級(jí)法律考試等各項(xiàng)制度，做到以考促學(xué)、以學(xué)促用。圍繞民生問(wèn)題和政府工作重點(diǎn)，開(kāi)展“送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)民事糾紛、土地征用、村組織換屆選舉等法律知識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)農(nóng)民依法辦事。學(xué)校將法制教育納入課程體系，注重發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，開(kāi)展預(yù)防毒品和公共安全等主題教育，注重提高青少年的法律意識(shí)。組織企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者參加法律課程學(xué)習(xí)，組織律師深入企業(yè)開(kāi)展“法律體檢”，相關(guān)職能部門(mén)結(jié)合執(zhí)法工作對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)管理者依法經(jīng)營(yíng)、依法治企的意識(shí)與能力。市、縣普法辦聯(lián)合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)新溫州人的法制宣傳教育，建立健全工作機(jī)制，有效拓展了普法工作覆蓋面。

(三)載體創(chuàng)新，普法工作形式進(jìn)一步多樣化。市、縣普法辦和各部門(mén)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展“迎奧運(yùn)、慶國(guó)慶”、“百名律師進(jìn)千村”等專項(xiàng)法制宣傳活動(dòng)，以點(diǎn)帶面推進(jìn)普法工作。結(jié)合有關(guān)“主題宣傳月”、“宣傳周”、“宣傳日”活動(dòng)，深入開(kāi)展專題普法，通過(guò)懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、舉辦圖片展、發(fā)放宣傳資料、舉辦法制文藝匯演、組織法律知識(shí)競(jìng)賽、舉行法律咨詢等各種形式活動(dòng)，廣泛動(dòng)員群眾參與，取得了較好的普法效果。充分運(yùn)用科技手段，拓展普法平臺(tái)，在報(bào)刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等媒體，開(kāi)設(shè)法制專欄、專題節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)課堂等，廣泛開(kāi)展法制宣傳教育，瑞安的《云江警視》、泰順的《警民橋》等一些貼近群眾、貼近生活的法制節(jié)目，受到當(dāng)?shù)厝罕姷钠毡闅g迎;甌海、瑞安等縣(市、區(qū))司法部門(mén)還運(yùn)用qq、微博、手機(jī)報(bào)等新興科技平臺(tái)，開(kāi)展普法工作，活躍了普法形式。有關(guān)部門(mén)還在法院、勞教所等單位建立法制宣傳教育基地，通過(guò)組織旁聽(tīng)庭審、現(xiàn)身說(shuō)法等方式開(kāi)展法制宣傳教育。蒼南、洞頭等縣(市、區(qū))和有關(guān)部門(mén)還通過(guò)各種載體，把法制宣傳教育滲透到人民調(diào)解工作之中，融入到企業(yè)文化建設(shè)之中，深入到重點(diǎn)工程建設(shè)服務(wù)之中，進(jìn)一步增強(qiáng)了普法工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

(四)普治并舉，普法工作成效進(jìn)一步提升。政府及其部門(mén)堅(jiān)持法制宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，以普法推動(dòng)依法治理，以依法治理提升法治水平。特別是“五五”普法圍繞“平安溫州”、“法治溫州”建設(shè)，在各領(lǐng)域開(kāi)展法制宣傳教育和依法治理，取得了一定成效。各縣(市、區(qū))大力開(kāi)展“法治縣(市、區(qū))”創(chuàng)建，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。我市各行業(yè)專項(xiàng)整治、重點(diǎn)工程建設(shè)、換屆選舉等重大活動(dòng)，堅(jiān)持普法先行、依法實(shí)施。有關(guān)單位緊緊抓好“民主法治村(社區(qū))”、“學(xué)法用法示范機(jī)關(guān)(單位)”和“誠(chéng)信守法企業(yè)(個(gè)體戶)”等創(chuàng)建活動(dòng)，夯實(shí)基層法治建設(shè)基礎(chǔ)。總之，通過(guò)“五五”普法，人民群眾的法律意識(shí)和法律素質(zhì)不斷增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的法治理念和依法行政能力不斷提高，“法治溫州”建設(shè)進(jìn)一步深入推進(jìn)。

二、普法工作存在的困難與問(wèn)題

普法工作走過(guò)了二十五年的歷程。一方面，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了優(yōu)良傳統(tǒng)，取得了顯著成效。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的法律法規(guī)不斷增加，人民群眾對(duì)法制文化的需求和普法工作的要求也不斷提高，普法工作積累的困難與問(wèn)題進(jìn)一步凸顯。主要表現(xiàn)為以下方面：

(一)部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法工作的認(rèn)識(shí)有待深化。對(duì)普法工作認(rèn)識(shí)不到位、重視不夠，使得個(gè)別地區(qū)、部門(mén)(單位)普法工作開(kāi)展力度不大，應(yīng)付思想、形式主義仍一定程度存在。有的基層領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為普法工作只是“法治溫州”建設(shè)的一個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有進(jìn)行專題研究和系統(tǒng)規(guī)劃，工作主要由司法行政部門(mén)、法制處室承擔(dān)，工作局面難以打開(kāi)。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法工作產(chǎn)生了厭倦情緒，認(rèn)為這項(xiàng)工作沒(méi)有堅(jiān)持的必要，影響了普法工作的深入開(kāi)展。有的基層領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)法用法的積極性不高，依法行政的理念不強(qiáng)，普法工作說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)不要。個(gè)別人有法不依、違法行政，甚至目無(wú)法紀(jì)、貪贓枉法，嚴(yán)重影響了普法效果。調(diào)查座談中，基層干部和群眾普遍認(rèn)為，“領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事，是最有效的普法;違法行政是對(duì)法治的最大破壞”。

(二)普法工作開(kāi)展不平衡現(xiàn)象有待改變。普法工作在地區(qū)之間、部門(mén)之間、重點(diǎn)對(duì)象之間，開(kāi)展不平衡的情況仍一定程度存在。各縣(市、區(qū))在普法經(jīng)費(fèi)支出、力量配備、活動(dòng)開(kāi)展等方面存在較大差異。如，20，洞頭縣普法經(jīng)費(fèi)以人均1.5元納入財(cái)政預(yù)算，而有的縣(市、區(qū))普法經(jīng)費(fèi)仍不足人均0.4元。有的縣(市、區(qū))和市直部門(mén)普法工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化并不斷創(chuàng)新載體開(kāi)展活動(dòng)，而有的縣(市、區(qū))和市直部門(mén)僅在相關(guān)宣傳日開(kāi)展口號(hào)式宣傳，難以使法律入腦入心。部門(mén)(單位)對(duì)普法工作的重視程度不平衡，承擔(dān)執(zhí)法任務(wù)、同群眾聯(lián)系較密切的部門(mén)和工、青、婦等群團(tuán)組織，普法力度相對(duì)較大，而有的決策型、管理型部門(mén)沒(méi)有將依法行政和法制宣傳教育擺上重要議事日程，對(duì)公務(wù)員的法制教育往往依賴于政府法制部門(mén)和黨校培訓(xùn)。在普法對(duì)象上，公務(wù)員接受法制教育的機(jī)會(huì)較多，而領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的時(shí)間不多，農(nóng)民、青少年、企業(yè)管理者和流動(dòng)人口的法制宣傳教育機(jī)會(huì)相對(duì)較少，為此突出重點(diǎn)不斷擴(kuò)大普法覆蓋面仍是一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

(三)普法工作的針對(duì)性、實(shí)效性有待增強(qiáng)。有的地區(qū)、部門(mén)沒(méi)有認(rèn)真把握服務(wù)大局、服務(wù)群眾的要求，沒(méi)能夠抓住重大活動(dòng)契機(jī)宣傳法律精神和政府的法治理念，沒(méi)有及時(shí)向群眾普及所需的法律知識(shí)和解答有關(guān)法律問(wèn)題。一些部門(mén)重執(zhí)法行動(dòng)而輕法制教育，重政策處理而輕法律宣傳。同時(shí)，法制宣傳教育內(nèi)容乏味、形式呆板、互動(dòng)不足等問(wèn)題仍一定程度存在。在內(nèi)容上，有的部門(mén)注重學(xué)習(xí)宣傳與工作職責(zé)緊密相關(guān)的法律法規(guī)，不注意學(xué)習(xí)宣傳憲法和基本法律，在弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神、引導(dǎo)群眾依法行使權(quán)利等方面做得還不夠。在形式上，有的部門(mén)在普法工作中“照本宣科”，沒(méi)有將法言法語(yǔ)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的群眾語(yǔ)言，在普法中擅于貼標(biāo)語(yǔ)、喊口號(hào)，不擅于設(shè)計(jì)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的普法方式。有基層干部反映，農(nóng)村普法花錢(qián)請(qǐng)人講課，還要花錢(qián)請(qǐng)人聽(tīng)課。在成效上，沒(méi)有將提高法治實(shí)踐水平作為衡量普法成績(jī)的基本標(biāo)準(zhǔn)，一些部門(mén)重臺(tái)帳制作，“臺(tái)帳一大筐，什么東西都往里裝”，工作形式化，針對(duì)性不強(qiáng)，實(shí)效不明顯。

(四)普法工作體制機(jī)制建設(shè)有待加強(qiáng)。一是仍需重視普法工作領(lǐng)導(dǎo)體制建設(shè)。一些部門(mén)(單位)認(rèn)為，市、縣普法辦的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督職能有待加強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的普法職責(zé)要進(jìn)一步明確、作用要進(jìn)一步發(fā)揮，大普法工作格局需要加快形成。部分基層干部和學(xué)校、企業(yè)代表認(rèn)為，市、縣普法辦需要加強(qiáng)對(duì)基層工作的指導(dǎo)，切實(shí)抓好普法講師團(tuán)、法制副校長(zhǎng)、普法志愿者隊(duì)伍建設(shè)，為基層提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。二是仍需加強(qiáng)普法工作保障機(jī)制建設(shè)。當(dāng)前，市本級(jí)人均普法經(jīng)費(fèi)僅為0.15元，各縣(市、區(qū))大多為人均0.4元納入財(cái)政預(yù)算。多數(shù)部門(mén)反映，基層普法成本較高，一些普法資源又難以實(shí)現(xiàn)共享，普法經(jīng)費(fèi)捉襟見(jiàn)肘，制約了活動(dòng)的開(kāi)展。在人員保障方面，市、縣普法辦力量較為薄弱，有的市直部門(mén)仍未設(shè)立法制處室，法律專業(yè)人員從事普法工作比較缺乏。多數(shù)學(xué)校缺乏專業(yè)的師資力量和普法資料，法制副校長(zhǎng)工作由于缺乏制度性規(guī)定，作用發(fā)揮也相對(duì)有限;參加座談的老師認(rèn)為，在應(yīng)試教育體制背景下，法律沒(méi)有納入必修課程，學(xué)校法制教育就難以實(shí)行常態(tài)化。三是仍需健全普法工作監(jiān)督體系。普法考核評(píng)估指標(biāo)體系和考核激勵(lì)機(jī)制還不夠完善，考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)，責(zé)任落實(shí)與追究制度還沒(méi)有真正建立，導(dǎo)致普法工作“失之于軟”，務(wù)虛而不務(wù)實(shí)。

法制調(diào)查報(bào)告篇二

法制觀念的調(diào)查報(bào)告 專業(yè)班級(jí)：礦業(yè)學(xué)院地質(zhì)工程13級(jí)1班 姓名：田爽 學(xué)號(hào)：1301050121 引言：

調(diào)查時(shí)間：2016年11月10日 至2016年11月12日 調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷

調(diào)查對(duì)象：百度遼寧程程技術(shù)大學(xué)貼吧網(wǎng)民 一、社會(huì)現(xiàn)狀

在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，群眾對(duì)法律的了解程度較低，因缺乏了解渠道和普法途徑造成群眾的法律意識(shí)普遍較為淡薄，同時(shí)群眾對(duì)法的民主基礎(chǔ)尚未有明確的意識(shí)，仍然存在著將“法”作為統(tǒng)治工具的法律觀，并對(duì)法治表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。受到傳統(tǒng)人治觀念和現(xiàn)實(shí)中一些“權(quán)大于法”現(xiàn)象的影響，往往認(rèn)為法律不如權(quán)利有用，以及法律成為某些人的工具，這些現(xiàn)象導(dǎo)致許多群眾對(duì)法治整體意識(shí)的偏見(jiàn)。當(dāng)他們自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對(duì)待法律，甚至以“多一事不如少一事”的心理不了了之。其中不乏放棄法律武器，采用報(bào)復(fù)的手段來(lái)討回“公道”的可能，產(chǎn)生了違法犯罪的可能性。多數(shù)人在不了解相關(guān)法律的情況下采取了不當(dāng)?shù)男袨槎|犯了法律，這也是由于法制觀念不足，對(duì)相關(guān)法規(guī)未能做到查閱、參考的情況下產(chǎn)生的諸多問(wèn)題之一。

作為社會(huì)中的知識(shí)分子，大學(xué)生有著較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和開(kāi)放的思想，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。在當(dāng)代大學(xué)生教育中，法律基礎(chǔ)已作為必修科目在大學(xué)課程中占有一席之地，提高大學(xué)生的法律意識(shí)是大學(xué)生健康成長(zhǎng)和將來(lái)適應(yīng)法治 社會(huì)的需要。2002年發(fā)生的北京的大學(xué)生劉海洋硫酸傷熊案，2003年發(fā)生的周一超考公務(wù)員被拒錄殺人案，2004年發(fā)生的馬加爵殺害舍友案等。一系列案例的發(fā)生表明了部分大學(xué)生法律意識(shí)的淡漠和人文素養(yǎng)的缺失。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，有利于他們抵御不良社會(huì)現(xiàn)象的影響，預(yù)防和減少犯罪，能夠更好地健康成長(zhǎng)。同時(shí)，提高大學(xué)生的法律意識(shí)，是實(shí)行依法治國(guó)的需要。必須提高大學(xué)生法制觀念，才能使他們自覺(jué)遵守法律，才能對(duì)立法、執(zhí)法和司法進(jìn)行有效的監(jiān)督，促進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。

司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度，提高公民對(duì)法律的信仰度 不斷暴露的司法處理問(wèn)題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對(duì)法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重。因而加強(qiáng)對(duì)公檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)，法規(guī)規(guī)章草案的起草單位要立足全局,努力克服部門(mén)利益和地方保護(hù)主義,確保立法的科學(xué)性、合理性和公正性。要改變立法工作方法,完善政府立法的聽(tīng)證、專家論證、公眾參與、新聞發(fā)布會(huì)等制度, 使政府立法充分體現(xiàn)人民群眾的利益。

此次調(diào)查顯示,雖然受訪者的法律素質(zhì)總體較好,但是呈現(xiàn)“意識(shí)先行,基礎(chǔ)薄弱”的勢(shì)態(tài)。由此可見(jiàn),法律基礎(chǔ)知識(shí)是群眾法律素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié),在一定程度上制約著人民法律素質(zhì)的提高。

當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí),多數(shù)人傾向于通過(guò)法律途徑保護(hù)自身權(quán)益。99.5%的受訪者在購(gòu)物受騙時(shí)會(huì)選擇通過(guò)法律手段解決問(wèn)題。90%的受訪者在受到商場(chǎng)保安人員無(wú)理搜查隨身攜帶的物品時(shí),會(huì)選擇合法途徑維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。可以看出,多數(shù)受訪者已經(jīng)具備了運(yùn)用法律途徑解決生活中常見(jiàn)問(wèn)題的意識(shí)。對(duì)于我國(guó)公民的義務(wù)調(diào)查結(jié)果如下：89%的人認(rèn)識(shí)到依法納稅是公民的基本義務(wù)。其他涉及到我國(guó)法律制度、法律監(jiān)督機(jī)制等基礎(chǔ)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,大部分人并不清楚，在已經(jīng)學(xué)習(xí)基本法律基礎(chǔ)的高校校園中，這種對(duì)于我國(guó)法律基礎(chǔ)的基本認(rèn)識(shí)不足也是存在的問(wèn)題之一。

調(diào)查同時(shí)反映出來(lái),雖然大家表現(xiàn)出強(qiáng)烈的維權(quán)意識(shí),但只有少數(shù)人有過(guò)運(yùn)用法律 的經(jīng)歷,絕大多數(shù)人不是沒(méi)有遇到需要法律解決的問(wèn)題,而是感到“費(fèi)時(shí)費(fèi)力、成本太高, 不劃算”，對(duì)于關(guān)乎自身重大權(quán)益的問(wèn)題方面，受訪者普遍有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，懂得使用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，但對(duì)于小問(wèn)題，大家的積極性普遍不高，有消極處理不了了之的情緒出現(xiàn)。

對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)缺乏信任問(wèn)題。多數(shù)的人表示除非不得已，一般不會(huì)和法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)打交道，還有少數(shù)的人表示持有異議，極少數(shù)的人也只是持“比較信任”的態(tài)度。僅有很少的人對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān) “充分信任”。這種情況出現(xiàn)的原因在于：1.作為未于社會(huì)有太多接觸的大學(xué)生，對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)并沒(méi)有太多了解。2.對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)開(kāi)展的工作，沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行相關(guān)部門(mén)職務(wù)的了解后這種情況有較大改觀。3.對(duì)于社會(huì)上不公正事件的偏頗看待。

根據(jù)調(diào)查整體來(lái)看，我國(guó)公民的民主法制意識(shí)雖然處于不斷提升的過(guò)程中，但整體水準(zhǔn)不是太高，分析其原因，應(yīng)有歷史和現(xiàn)實(shí)兩種因素。中國(guó)有五千多年的文化，也有兩千多年的封建制度。封建傳統(tǒng)文化對(duì)人們思想的影響尤其根深，對(duì)民主法制建設(shè)產(chǎn)生非常不好的影響。但我們又不能摒棄它們，我們不可能丟掉四大名著，不可能不讓人知道什么是三綱五常，更抹滅不了人們對(duì)皇權(quán)貴族的崇拜，很多很多。如果人不能從那些腐朽的封建思想中自拔出來(lái)，對(duì)其民主法制意識(shí)的影響可想而知。現(xiàn)實(shí)因素包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，教育和國(guó)家具體民主法制執(zhí)行情況。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越低，公民民主法制意識(shí)也越低，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，公民民主法制意識(shí)越高。教育水平對(duì)公民民主法制意識(shí)的影響也是如此。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平又影響著教育水平的高低。而那些負(fù)面的民主法制執(zhí)行情況，如人情勢(shì)力，權(quán)力濫用，甚至貪贓枉法，權(quán)錢(qián)交易，都極大地動(dòng)搖著人們對(duì)民主法制的信心，使人們不相信民主法制的公正性，公平性，不相信民主法制能為其做主，還其公道。這些不但阻礙公民民主法制意識(shí)的提高，甚至影響民主法制意識(shí)在其心中的確立。

對(duì)于此次調(diào)查所得到的結(jié)果而言，法制觀念在群眾中是有相當(dāng)廣泛的基礎(chǔ)的，同時(shí)也因?yàn)槿罕姷乃刭|(zhì)參差不齊，在各個(gè)方面有著較大的認(rèn)知不同。其中大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，有著良好的法律意識(shí)和法律義務(wù)自覺(jué)性，但群眾中的其他群體在相同情況下表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題也較為突出。凸顯了推廣法制觀念的必要性和急迫性。

四、結(jié)語(yǔ) 在此次法制觀念調(diào)查中，在對(duì)各個(gè)方面群體的調(diào)查之后，使得我對(duì)于社會(huì)主義法治進(jìn)程有了一個(gè)更為深刻的認(rèn)識(shí)。全面建設(shè)社會(huì)主義法治社會(huì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義發(fā)展的重要步驟，不論在何時(shí)都應(yīng)將次作為所有工作的基礎(chǔ)進(jìn)行，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自身對(duì)于社會(huì)法制觀念的認(rèn)知不足，在今后的生活中，全面了解自身健全自身法律意識(shí)也是同等重要的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的道路上，與法制觀念為伍，在法制社會(huì)中前行。

附：調(diào)查報(bào)告問(wèn)題列表

5.您認(rèn)為法院適用法律是公正的么： a．一定是 b．大體上是 c．一般 d．不是

9．您會(huì)關(guān)注立法等法律熱點(diǎn)事件嗎? a．會(huì) b．不會(huì)

19.在趕時(shí)間或車(chē)輛較少時(shí)你會(huì)闖紅燈么 a.會(huì) b.不會(huì) c.看情況

法制調(diào)查報(bào)告篇三

今年，我局的法制工作按照國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》和省、市、區(qū)政府全面推進(jìn)依法行政五年規(guī)劃的要求，建立了行政執(zhí)法崗位責(zé)任制，將法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責(zé)具體落實(shí)到執(zhí)法崗位和執(zhí)法人員；制定了監(jiān)督檢查、考核辦法，層層落實(shí)責(zé)任制；建立了責(zé)權(quán)明確，依法行政的執(zhí)法機(jī)制，確保了我局的行政行為合法、有效。現(xiàn)對(duì)全年的法制工作總結(jié)如下：

按照中央、省、市、區(qū)政法委和市司法局關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育的安排和要求，我局開(kāi)展了社會(huì)主義法治理念教育的各項(xiàng)工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。組織干部、職工認(rèn)真學(xué)xxx省、市、區(qū)政法委和市司法局關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)的有關(guān)文件、資料及《社會(huì)主義法治理念教育讀本》，通過(guò)學(xué)習(xí)提高我局干部、職工對(duì)依法治國(guó)理念的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好具體工作的自覺(jué)性。

2、端正執(zhí)法思想，牢固樹(shù)立執(zhí)法為民理念。教育司法行政干警和法律服務(wù)人員牢固樹(shù)立親民、近民、愛(ài)民、為民的思想，始終堅(jiān)持把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為司法行政工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立人民群眾的主體地位，保障權(quán)利，人性化執(zhí)法和服務(wù)人民的意識(shí)。進(jìn)一步增進(jìn)同人民群眾的感情，把人民群眾的冷暖安危放在心上，真正深入群眾，貼近群眾，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，把對(duì)人民群眾的深厚感情化為做好司法行政工作和法律服務(wù)工作的動(dòng)力。盡心竭力為人民群眾辦實(shí)事，想群眾之所想，急群眾之所急，嚴(yán)格公正執(zhí)法、維護(hù)公平正義，切實(shí)維護(hù)司法公正。

3、牢固樹(shù)立服務(wù)大局的理念，加強(qiáng)法律服務(wù)。司法行政機(jī)關(guān)和律師事務(wù)所、公證處、基層法律服務(wù)所等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)主動(dòng)服務(wù)于區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，積極深入新都經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，不斷滿足社會(huì)對(duì)法律的需求，為全區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定提供法律保障和法律服務(wù)。

二、落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制

為了全面推進(jìn)規(guī)范化服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，提高行政效能，規(guī)范行政執(zhí)法行為，我局建立并落實(shí)了行政執(zhí)法責(zé)任制。

1、建立了執(zhí)法人員資格認(rèn)證制度。行政執(zhí)法人員取得執(zhí)法資格證與持證上崗率達(dá)100。

2、建立了學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。對(duì)申辦《行政執(zhí)法證》的`行政執(zhí)法人員進(jìn)行《行政處罰法》、《國(guó)家賠償法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》等基礎(chǔ)和專業(yè)法律、法規(guī)的培訓(xùn)面和合格率達(dá)100。

3、建立了行政執(zhí)法公示制度。將法定的執(zhí)法范圍、職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)、條件、時(shí)限、程序及《部門(mén)規(guī)范化服務(wù)細(xì)則》和辦事流程等進(jìn)行公示，公示率達(dá)100。

4、建立了投訴、舉報(bào)和案件回訪制度，對(duì)相對(duì)人的投訴、舉報(bào)依法受理率達(dá)100。

5、建立并實(shí)施了“局長(zhǎng)接待日”制度，加強(qiáng)了值班崗、雙休日、節(jié)假日值班，具體責(zé)任落實(shí)到局領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和一般工作人員。

6、律師參與區(qū)委、區(qū)政府重大決策，為規(guī)范性文件提出法律建議，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化法制化。

三、依法管理，嚴(yán)格執(zhí)法

我局結(jié)合社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)開(kāi)展行政執(zhí)法監(jiān)督檢查工作。嚴(yán)格按照《律師法》、《公證法》、《基層法律服務(wù)條例》等法律、法規(guī)的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)人員、律師、公證員和基層法律服務(wù)工作者的職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育；建立健全局機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所、公證處、基層法律服務(wù)所的內(nèi)部管理制度；實(shí)現(xiàn)了依法管理、規(guī)范管理。加強(qiáng)了對(duì)公證服務(wù)市場(chǎng)的管理和監(jiān)督，加大行政執(zhí)法力度，查禁了××××、××××公證處在我區(qū)跨區(qū)域違法執(zhí)業(yè)的行為，維護(hù)了公證服務(wù)市場(chǎng)秩序。在法律服務(wù)人員中樹(shù)立“忠于法律、維護(hù)正義、誠(chéng)實(shí)守信、勤勉盡責(zé)，公平競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)格自律”的思想，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)干部、律師、公證員、基層法律服務(wù)工作者在民主法制建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用。

通過(guò)社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)以及執(zhí)法監(jiān)督檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)了我區(qū)司法行政法制建設(shè)，提高了嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法水平。全年沒(méi)有發(fā)生行政復(fù)議、行政訴訟和行政賠償案件，全面完成了法制工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)司法行政各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作再上新臺(tái)階。

法制調(diào)查報(bào)告篇四

法律是社會(huì)意識(shí)的一種形式，法治意識(shí)則是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、尊崇、遵從和服從。黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”。培養(yǎng)公民現(xiàn)代法律觀念，推動(dòng)公民法律意識(shí)的現(xiàn)代化，就成為實(shí)施依法治國(guó)方略的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)社會(huì)的棟梁，所以我們要了解當(dāng)代大學(xué)生法治意識(shí)水平的高低，并分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法治意識(shí)的現(xiàn)狀。

因此我們是418寢室采用網(wǎng)絡(luò)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的方式，在微信、qq等平臺(tái)，讓更多大學(xué)生參與到調(diào)查中來(lái)。為了使調(diào)查能夠真實(shí)，客觀地反映調(diào)查者的思想，我們對(duì)法治各方面的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真篩選，企圖以通俗易懂的方式，讓此次調(diào)查更加真實(shí)有效。被調(diào)查者回答問(wèn)題的方式主要采用封閉式與開(kāi)放式相結(jié)合的方式，即前六道題目單選題，預(yù)先設(shè)計(jì)好四種可能答案，將這些答案全部列于問(wèn)題下面，由被調(diào)查者從中選取一種答案作為自己的答案，最后一道題作為簡(jiǎn)答題，我們收回有效調(diào)查問(wèn)卷，共43份。

首先是第一個(gè)問(wèn)題“中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略是什么？”，有72.09%的人回答對(duì)了，說(shuō)明各位大學(xué)生對(duì)我國(guó)總體政策把握還是十分正確的。

“國(guó)家憲法日是哪一天？”，其中只有58.14%的同學(xué)回答對(duì)，因?yàn)檫@道題目涉及的知識(shí)面更廣，很多同學(xué)只知總體方針，對(duì)這方面詳細(xì)了解卻不夠。

“你是什么時(shí)候開(kāi)始了解法治的？”32%的人回答小學(xué)，41%初中，20%高中，4％大學(xué)。由此可看出我們?nèi)缃竦姆ㄖ纹占肮ぷ魅〉昧吮容^好的成果，許多同學(xué)在入大學(xué)前便已接觸了法治。

“你對(duì)法律有多少了解？”，其中有76.74%的同學(xué)了解40%，23.26%的同學(xué)了解60%，80%、100％的了解卻一個(gè)都沒(méi)有。我覺(jué)得也比較正常，畢竟我們不是法律專業(yè)的，只要大概了解法律，擁有法制意識(shí)即可。

“當(dāng)你在網(wǎng)絡(luò)上看到有人向他人實(shí)施不法侵害時(shí)，你會(huì)點(diǎn)贊嗎？”，81.4%的同學(xué)不會(huì)點(diǎn)贊，這說(shuō)明絕大部分同學(xué)至少知道在網(wǎng)絡(luò)上的違法行為也是不行的，也是違法的。可見(jiàn)，他們正確的是非觀念。

“遇到人生安全的危害，你會(huì)如何維護(hù)自身利益？”，其中有95%的同學(xué)會(huì)報(bào)警，通過(guò)利用法律來(lái)保護(hù)自己，這說(shuō)明絕大部分都有法治法律意識(shí)。

最后，我們通過(guò)一道簡(jiǎn)答題了解了同學(xué)們內(nèi)心深處，法律與道德的占比及關(guān)系。大部分都認(rèn)為兩者應(yīng)是相輔相成，而不是對(duì)立的關(guān)系，兩種都是手段。通過(guò)這次調(diào)查，我們了解到我們大學(xué)生基本的法治意識(shí)還是有的，只不過(guò)只停留在知道的層面，而深入了解則需要學(xué)校盡可能開(kāi)展一些活動(dòng)，去宣揚(yáng)或者組織一些典型案件的庭審，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育。

法制調(diào)查報(bào)告篇五

黨的十八大以來(lái)，著眼于實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，把法治建設(shè)作為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題一直是事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的根本性問(wèn)題，就目前來(lái)講，農(nóng)村仍然是最薄弱的區(qū)域，農(nóng)業(yè)仍然是最弱質(zhì)的產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民仍然是最弱勢(shì)的群體，全面推進(jìn)依法治國(guó)，根基在農(nóng)村、難點(diǎn)在農(nóng)村、希望也在農(nóng)村，加快建設(shè)法治農(nóng)村刻不容緩。

一、我鄉(xiāng)農(nóng)村當(dāng)前法治工作的現(xiàn)狀

1、對(duì)農(nóng)村法治工作的重要性認(rèn)識(shí)存在偏差。隨著改革的不斷深入，農(nóng)民群眾越來(lái)越看重物質(zhì)利益和經(jīng)濟(jì)效益，并以錢(qián)作為看問(wèn)題、辦事情、論實(shí)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，因此，農(nóng)民對(duì)依法辦事及農(nóng)村法治工作的認(rèn)識(shí)大大減少，而村民委員會(huì)借口抓經(jīng)濟(jì)工作是硬指標(biāo)，對(duì)農(nóng)村法治工作采取消極應(yīng)付的態(tài)度，認(rèn)為組織農(nóng)民學(xué)法是增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，而且農(nóng)村中的老人因年紀(jì)大且沒(méi)文化，對(duì)法律法治搞不懂、聽(tīng)不進(jìn)、沒(méi)法用。作為村民委員會(huì)，忽視了農(nóng)村法治工作對(duì)以法治村及提高廣大農(nóng)民法律意識(shí)的重要作用。

2、農(nóng)村法治工作“三無(wú)”現(xiàn)象依然存在。所謂“三無(wú)”是指農(nóng)村無(wú)專職依法治理工作隊(duì)伍、無(wú)專門(mén)的工作手段、無(wú)專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，農(nóng)村法治基本流于形式，大多數(shù)村普遍存在簡(jiǎn)單、陳舊的宣傳手段和形式，在一定程度上影響了農(nóng)村法治工作的深入開(kāi)展。

3、農(nóng)村法治存在的難點(diǎn)。在農(nóng)村開(kāi)展法治工作，一是集中村民學(xué)習(xí)難。主要是居住分散，外出務(wù)工人員多，在家大多是不識(shí)字的老人，在時(shí)間、地點(diǎn)上無(wú)法統(tǒng)一，若分小組分散學(xué)習(xí)、人員太少，所以很難集中組織學(xué)習(xí);二是農(nóng)村中法治骨干難找，農(nóng)村的村社干部文化水平低，對(duì)他們的法律培訓(xùn)又少，他們所掌握的法律知識(shí)不多，讓他們給村社講解法治，也只能念念法律條款，所以學(xué)習(xí)法律的效果不明顯;三是難抓到點(diǎn)子，村民整體文化素質(zhì)較低，學(xué)法基本上處于被動(dòng)，大多數(shù)村民只有遇到糾紛才去了解法律;四是認(rèn)同度不高，一些村民認(rèn)為，在農(nóng)村抓法治是搞形式，導(dǎo)致權(quán)大法的認(rèn)識(shí)存在，個(gè)別村民遇到涉法問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣于求助家族勢(shì)力，找關(guān)系，托熟人解決，這些現(xiàn)象的存在影響了村民學(xué)法的積極性。

4、農(nóng)村依法治理基本保障有待及時(shí)落實(shí)，依法治理力度不強(qiáng)。目前，我鄉(xiāng)沒(méi)有司法助理員，有陣地?zé)o人員的現(xiàn)象長(zhǎng)期存在，給開(kāi)展依法治理工作造成不便。

二、我鄉(xiāng)農(nóng)村法治工作難開(kāi)展的原因

1、法治觀念上重視不夠，認(rèn)識(shí)不清。一是村民法紀(jì)觀念淡薄，工作難以開(kāi)展，上面只停留在口頭上，行動(dòng)上不重視，村里干部不會(huì)主動(dòng)搞，個(gè)別村干部認(rèn)為村民越懂法，工作越被動(dòng)，因此對(duì)依法治理工作應(yīng)付了事。

2、對(duì)法治工作責(zé)任不明確。區(qū)、鄉(xiāng)的依法治理工作機(jī)構(gòu)健全，但到了村一級(jí)就無(wú)人“接招”，農(nóng)村依法治理工作就成了無(wú)人管事的工作，責(zé)任不明確的現(xiàn)象較為突出。

3、開(kāi)展法治工作力度不大，措施不硬。首先，上級(jí)缺乏對(duì)農(nóng)村依法治理工作的分析研究，形式過(guò)多，活動(dòng)開(kāi)展較少，未達(dá)到應(yīng)有的效果。

我鄉(xiāng)農(nóng)村法治工作的對(duì)策

1、著力建立農(nóng)村法治工作機(jī)制，引導(dǎo)依法治理工作。一是配強(qiáng)農(nóng)村依法治理工作骨干，做到有人管事，確立專職的法治宣傳員，并與人民調(diào)解、社會(huì)治安綜合治理相結(jié)合，真正把法治工作納入村級(jí)事務(wù)管理中;二是落實(shí)工作責(zé)任，把農(nóng)村法治工作納入綜合治理并與工作績(jī)效掛鉤，納入鄉(xiāng)對(duì)村的目標(biāo)管理之中。

2、著力加強(qiáng)對(duì)村社干部的法律培訓(xùn)。對(duì)農(nóng)村專職法治宣傳員要分級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓好培訓(xùn)，充分發(fā)揮法律培訓(xùn)在依法治理工作中的'主導(dǎo)作用。鄉(xiāng)要負(fù)責(zé)抓好村社干部的法律培訓(xùn)，村負(fù)責(zé)抓好對(duì)戶主的法律培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)村、社、戶都有法律明白人。

3、著力抓好學(xué)校的普法工作，輻射農(nóng)村法治工作。開(kāi)展農(nóng)村普法工作，要利用學(xué)校這一有利條件，在學(xué)校中普及法律知識(shí)，培訓(xùn)學(xué)生宣傳員，讓學(xué)生把學(xué)到的法律知識(shí)帶回家，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家，一所學(xué)校帶動(dòng)幾個(gè)村，從而促進(jìn)農(nóng)村法治工作有序開(kāi)展。

4、著力采取多種形式，搞好農(nóng)村法治工作。依法治理是一項(xiàng)全社會(huì)齊抓共管的工作，沒(méi)有群眾的支持和參與是很難開(kāi)展的，因此，要采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展法治宣傳專欄，加大普法力度，要以基層為依托、以部門(mén)為主體、以活動(dòng)為載體，不斷掀起依法治理的高潮。

法制調(diào)查報(bào)告篇六

法律意識(shí)是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會(huì)自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識(shí)的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會(huì)主義法律意識(shí)，就會(huì)做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。大學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的基本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。

調(diào)查主體

當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻。大學(xué)生的法律知識(shí)水平普遍不高。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差，法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會(huì)選擇沉默，而不是去爭(zhēng)取他們的利益。這就會(huì)使大學(xué)生的法律意識(shí)會(huì)越來(lái)越淡，導(dǎo)致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會(huì)主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。

此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學(xué)生。

此次調(diào)查采用的是問(wèn)卷調(diào)查的方法，在各大高校展開(kāi)不記名調(diào)查，共征集問(wèn)卷139份。

你的性別

a男45.61%b女54.39%

你的你所在年級(jí)

a大一23.68%b大二65.79%c大三4.39%d大四6.14%

本次調(diào)查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均

你對(duì)法律方面的問(wèn)題

a很重視40.29%b一般關(guān)心56.12%c無(wú)所謂3.6%

你為我們大學(xué)生的總體法律意識(shí)情況如何

a很強(qiáng)13.67%b一般62.59%c較弱17.88%d很弱5.87%

作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣

a很緊密41.77%b一般50.21%c幾乎沒(méi)有8.02%

被調(diào)查去的大學(xué)生平時(shí)對(duì)于法律方面，報(bào)以為所謂態(tài)度的是少數(shù)，但是重視程度明顯不足，多數(shù)同學(xué)都只報(bào)以一般關(guān)心，并且同時(shí)認(rèn)為總體法律意識(shí)也只是一般。重視程度不夠，總體意識(shí)不強(qiáng)，這就是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于法律意識(shí)最重要的問(wèn)題。

你生活中的法律知識(shí)是從何而來(lái)

大多數(shù)同學(xué)的法律知識(shí)來(lái)源于課本與電視，課本上知識(shí)過(guò)于局限，過(guò)于書(shū)面化，沒(méi)有與實(shí)際生活很好的聯(lián)系。而電視上的，雖然有很強(qiáng)的靈活性，但是專業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯(cuò)誤，對(duì)接收知識(shí)的時(shí)間和空間有著很大的限制。

接下來(lái)的三個(gè)小題，我就參加調(diào)查的同學(xué)的法律意識(shí)做了測(cè)試

參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎

你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是

你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天

當(dāng)被問(wèn)到參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎時(shí)，只有38.6%的同學(xué)選擇了一定會(huì)，大部分的選則了偶爾會(huì)，這就表示了大學(xué)生并沒(méi)有完善的法律意識(shí)，也不知道怎樣做才是保護(hù)自己應(yīng)該有的權(quán)益。

當(dāng)被問(wèn)到你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是時(shí)，絕大多數(shù)的同學(xué)會(huì)選擇

拿起法律武器保護(hù)自己，這表明了當(dāng)代大學(xué)生還是有明辨是非的能力，知道怎樣才是合乎法律的行為。但是仍有一小部分同學(xué)需要完善。

當(dāng)被問(wèn)到你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天時(shí)，答案出現(xiàn)了很?chē)?yán)重的偏差。法制宣傳日是每年12月4日，但是只有45.45%的同學(xué)知道，還有54.55%的同學(xué)選擇了我所設(shè)置的干擾項(xiàng)，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒(méi)有在12月4日得時(shí)候開(kāi)展相應(yīng)的法制宣傳活動(dòng)，致使大學(xué)生法律知識(shí)缺失。

你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是什么

你認(rèn)為學(xué)校可以通過(guò)那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)(多選)

這是兩個(gè)帶有主觀色彩和建議性的問(wèn)題，大部分的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)的不夠完善和教育制度的問(wèn)題是引起法律意識(shí)缺失，同時(shí)他們?cè)敢獠⑶蚁Ｍ麑W(xué)校能夠以相關(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識(shí)與法律意識(shí)。

你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)建設(shè)方面有何看法

這是一個(gè)不是必須答的問(wèn)答題，一共有55人回答了我這個(gè)問(wèn)題。很多同學(xué)認(rèn)為，大家現(xiàn)在基本的法律意識(shí)是有的，并且知道哪些事情應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該。但是具體到生活中如何實(shí)際運(yùn)用這些知識(shí)并且切實(shí)讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認(rèn)為，應(yīng)該告訴大學(xué)生，如何合理合法的保護(hù)自己，對(duì)現(xiàn)在以及將來(lái)可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規(guī)避與應(yīng)對(duì)。

分析

由于大學(xué)生法律意識(shí)是一個(gè)多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識(shí)的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括：

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識(shí)，并不是完全的法盲，每個(gè)學(xué)子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對(duì)法律基本知識(shí)早已耳濡目染，盡管受到一些負(fù)面因素的影響，但是我院大學(xué)生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說(shuō)的只是基本常識(shí)，而不是深沉的理論，當(dāng)今我院大學(xué)生也沒(méi)有必要對(duì)法律學(xué)習(xí)得面面俱到。

知法并不代表能運(yùn)用法律，它們是兩碼事，運(yùn)用主要是以知道為基礎(chǔ)，由于當(dāng)今大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，再加上大學(xué)生自身的特點(diǎn)，如行動(dòng)容易沖動(dòng)，易受別人的.煽動(dòng)，追求時(shí)尚和個(gè)性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展主導(dǎo)力量的今天，人的素質(zhì)成為社會(huì)發(fā)展的決定因素高校作為對(duì)青少年實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地，需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德，智，體，美等多方面的教育工作，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)，全方位的人才，來(lái)迎接世界科技迅速發(fā)展的挑戰(zhàn).對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，是高校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，這也是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教育提出的迫切任務(wù).當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著民族發(fā)展的重任，是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁.他們的素質(zhì)水平直接代表了我國(guó)年輕一代的精神面貌，反映了我國(guó)參與世界競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力.眾所周知，素質(zhì)教育是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求.在全面進(jìn)行素質(zhì)教育中不能忽略對(duì)受教育者法制意識(shí)的培養(yǎng)，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，作為高校的教育工作者，要長(zhǎng)期不懈地在大學(xué)生中開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展所具有的重要意義.

改進(jìn)意見(jiàn)

1健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化;大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。

2學(xué)校開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過(guò)老師的講授，讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問(wèn)題，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時(shí)的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對(duì)性地突出重點(diǎn)，在少而精方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周?chē)陌咐岣邔W(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個(gè)學(xué)子認(rèn)識(shí)到法律的重要性。

3加強(qiáng)法制宣傳教育，普硬法律知識(shí)法制教育對(duì)提高學(xué)生自身免疫力極為重要.通過(guò)法制教育，可以提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)其判斷能力.自覺(jué)地抵制外界不良因素影響.對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育，在于培養(yǎng)他們維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想情感和遵守法律的良好習(xí)慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識(shí).法制理論，還要充分利用廣播，校報(bào)，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開(kāi)展法制宣傳教育;另一方面，也可舉辦法律知識(shí)講座，競(jìng)賽，典型生動(dòng)案例剖析等形式，寓教于樂(lè)，使法制深入人心，使學(xué)生知曉其中道理.做到知其然，更知其所以然，時(shí)時(shí)處處以法律規(guī)范自己的行為.把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識(shí)，法律觀念提高為完整，系統(tǒng)和科學(xué)的法律觀念，使他們從法律方面認(rèn)識(shí)到自已的權(quán)益及社會(huì)發(fā)展的客觀要求.做到真正意義上的知法，學(xué)法，懂法。

結(jié)束語(yǔ)

分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過(guò)程。總之，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)，學(xué)校，國(guó)家，個(gè)人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識(shí)得到很大的提高。

附錄

分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，用法，特進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，本次調(diào)查采用不記名方式，請(qǐng)您認(rèn)真，如實(shí)填寫(xiě)。

1你的性別

a男b女

2你的你所在年級(jí)

a大一b大二c大三d大四

3你對(duì)法律方面的問(wèn)題

a很重視b一般關(guān)心c無(wú)所謂

4你為我們大學(xué)生的總體法律意識(shí)情況如何

a很強(qiáng)b一般c較弱d很弱

5作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣

a很緊密b一般c幾乎沒(méi)有

6你生活中的法律知識(shí)是從何而來(lái)(多選)

a電視b報(bào)紙c課本d家庭e其他

7加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎

a一定會(huì)b偶然會(huì)c無(wú)必要d無(wú)所謂

8你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是

9你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天

a11月4日b11月27日c12月1日d12月4日

10你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是什么?

a考試教育制度不合理b家長(zhǎng)老師朋友的影響c和會(huì)不夠發(fā)展d其他

11你認(rèn)為學(xué)校可以通過(guò)那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)(多選)

法制調(diào)查報(bào)告篇七

有些偏遠(yuǎn)的行政村沒(méi)有公有經(jīng)濟(jì)，欠發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付只能保工資保運(yùn)轉(zhuǎn)，無(wú)力支撐普法經(jīng)費(fèi)，普法讀本緊缺，宣傳設(shè)備落后，普法人員也難做到“無(wú)米之炊”，力不從心，不同程度影響法制宣傳教育的廣度和深度。

以上種種原因制約著我國(guó)農(nóng)村法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行。為了確保普法工作的有效展開(kāi)，可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行思考。

首先，要更新農(nóng)村普法教育觀念。

普法教育與新農(nóng)村建設(shè)同步，與農(nóng)民思想合拍，與時(shí)代發(fā)展共進(jìn)。在活動(dòng)形式上求新。運(yùn)用多形式、多途徑宣傳法律，讓農(nóng)民眼里看得到、耳里聽(tīng)得到、腦里想得到。針對(duì)農(nóng)村村民居住分散，社會(huì)生產(chǎn)、生活活動(dòng)“各自為陣”、文化素質(zhì)參差不齊的特點(diǎn)，開(kāi)展“便民、近民、利民”的“送法入戶”活動(dòng)。尋找普法與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的切入點(diǎn)，有效地解決農(nóng)村普法“空對(duì)空”、農(nóng)民不想學(xué)、用不上、效果差的問(wèn)題。

其次，要豐富農(nóng)村普法教育的內(nèi)容。

結(jié)合農(nóng)村山權(quán)林界、婚姻家庭、鄰里糾紛等問(wèn)題，選擇與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民生產(chǎn)生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，讓普法融入農(nóng)民生產(chǎn)生活，提高普法教育的針對(duì)性。讓廣大村民做到“法律要求什么我學(xué)什么、學(xué)什么用什么、用什么就信什么”，依法調(diào)解農(nóng)村日常生活中的涉法糾紛，使廣大農(nóng)民主動(dòng)融入到普法教育，形成自覺(jué)學(xué)法、知法、守法的良性循環(huán)。再次，注重農(nóng)村普法教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

普法教育的核心是取得實(shí)效，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老百姓看得見(jiàn)、摸得著、農(nóng)民點(diǎn)頭認(rèn)可，變“要我學(xué)法”為“我要學(xué)法”，在農(nóng)村樹(shù)立“建設(shè)新農(nóng)村、法治是保證”，“家庭經(jīng)濟(jì)再發(fā)展，一人違法成枉然”的觀念，時(shí)刻繃緊依法辦事、合法經(jīng)營(yíng)這根弦，達(dá)到提高農(nóng)村基層干部民主管理的水平、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村文明和諧的目標(biāo)。

最后，調(diào)整農(nóng)村普法依法治理經(jīng)費(fèi)，向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜。按照分級(jí)管理負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合的普法工作原則，對(duì)那些既無(wú)司法所，又無(wú)財(cái)力支持普法經(jīng)費(fèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣級(jí)財(cái)政要適當(dāng)進(jìn)行傾斜，以便法制宣傳教育的順利開(kāi)展。

總之，加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)法制宣傳教育，宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的政治主張，堅(jiān)持以法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合、法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，為進(jìn)一步建設(shè)小康社會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)法制環(huán)境。

法制調(diào)查報(bào)告篇八

采用網(wǎng)絡(luò)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的方式。為了使調(diào)查能夠真實(shí)、客觀的反應(yīng)調(diào)查者的思想，我們對(duì)法律各個(gè)方面問(wèn)題都進(jìn)行了認(rèn)真篩選，對(duì)相關(guān)法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)也用通俗易懂的文字表達(dá)。被調(diào)查者回答問(wèn)題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預(yù)先設(shè)計(jì)好四種可能答案，將這些答案全部列于問(wèn)題下面，由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案，均為單選題。收回有效的調(diào)查問(wèn)卷共113份。

法制調(diào)查報(bào)告篇九

法律意識(shí)是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會(huì)自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識(shí)的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會(huì)主義法律意識(shí)，就會(huì)做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。大學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的基本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。

調(diào)查主體

1相關(guān)社會(huì)背景和主要目的

當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻。大學(xué)生的法律知識(shí)水平普遍不高。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差，法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會(huì)選擇沉默，而不是去爭(zhēng)取他們的利益。這就會(huì)使大學(xué)生的法律意識(shí)會(huì)越來(lái)越淡，導(dǎo)致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會(huì)主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。

2調(diào)查對(duì)象的選擇與簡(jiǎn)要情況

此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學(xué)生。

3調(diào)查方法與過(guò)程

此次調(diào)查采用的是問(wèn)卷調(diào)查的方法，在各大高校展開(kāi)不記名調(diào)查，共征集問(wèn)卷139份。

4調(diào)查結(jié)果及分析(原始問(wèn)卷見(jiàn)附錄)

你的性別

a男45.61%b女54.39%

你的你所在年級(jí)

a大一23.68%b大二65.79%c大三4.39%d大四6.14%

本次調(diào)查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均

你對(duì)法律方面的問(wèn)題

a很重視40.29%b一般關(guān)心56.12%c無(wú)所謂3.6%

你為我們大學(xué)生的總體法律意識(shí)情況如何

a很強(qiáng)13.67%b一般62.59%c較弱17.88%d很弱5.87%

作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣

a很緊密41.77%b一般50.21%c幾乎沒(méi)有8.02%

被調(diào)查去的大學(xué)生平時(shí)對(duì)于法律方面，報(bào)以為所謂態(tài)度的是少數(shù)，但是重視程度明顯不足，多數(shù)同學(xué)都只報(bào)以一般關(guān)心，并且同時(shí)認(rèn)為總體法律意識(shí)也只是一般。重視程度不夠，總體意識(shí)不強(qiáng)，這就是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于法律意識(shí)最重要的問(wèn)題。

你生活中的法律知識(shí)是從何而來(lái)

大多數(shù)同學(xué)的法律知識(shí)來(lái)源于課本與電視，課本上知識(shí)過(guò)于局限，過(guò)于書(shū)面化，沒(méi)有與實(shí)際生活很好的聯(lián)系。而電視上的，雖然有很強(qiáng)的靈活性，但是專業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯(cuò)誤，對(duì)接收知識(shí)的時(shí)間和空間有著很大的限制。

接下來(lái)的三個(gè)小題，我就參加調(diào)查的同學(xué)的法律意識(shí)做了測(cè)試

參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎

你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是

你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天

當(dāng)被問(wèn)到“參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎”時(shí)，只有38.6%的同學(xué)選擇了一定會(huì)，大部分的選則了偶爾會(huì)，這就表示了大學(xué)生并沒(méi)有完善的法律意識(shí)，也不知道怎樣做才是保護(hù)自己應(yīng)該有的權(quán)益。

當(dāng)被問(wèn)到“你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是”時(shí)，絕大多數(shù)的同學(xué)會(huì)選擇

拿起法律武器保護(hù)自己，這表明了當(dāng)代大學(xué)生還是有明辨是非的能力，知道怎樣才是合乎法律的行為。但是仍有一小部分同學(xué)需要完善。

當(dāng)被問(wèn)到“你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天”時(shí)，答案出現(xiàn)了很?chē)?yán)重的偏差。法制宣傳日是每年12月4日，但是只有45.45%的同學(xué)知道，還有54.55%的同學(xué)選擇了我所設(shè)置的干擾項(xiàng)，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒(méi)有在12月4日得時(shí)候開(kāi)展相應(yīng)的法制宣傳活動(dòng)，致使大學(xué)生法律知識(shí)缺失。

你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是什么

你認(rèn)為學(xué)校可以通過(guò)那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)(多選)

這是兩個(gè)帶有主觀色彩和建議性的問(wèn)題，大部分的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)的不夠完善和教育制度的問(wèn)題是引起法律意識(shí)缺失，同時(shí)他們?cè)敢獠⑶蚁Ｍ麑W(xué)校能夠以相關(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識(shí)與法律意識(shí)。

你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)建設(shè)方面有何看法

這是一個(gè)不是必須答的問(wèn)答題，一共有55人回答了我這個(gè)問(wèn)題。很多同學(xué)認(rèn)為，大家現(xiàn)在基本的法律意識(shí)是有的，并且知道哪些事情應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該。但是具體到生活中如何實(shí)際運(yùn)用這些知識(shí)并且切實(shí)讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認(rèn)為，應(yīng)該告訴大學(xué)生，如何合理合法的保護(hù)自己，對(duì)現(xiàn)在以及將來(lái)可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規(guī)避與應(yīng)對(duì)。

5對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)

分析

由于大學(xué)生法律意識(shí)是一個(gè)多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識(shí)的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括：

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識(shí)，并不是完全的法盲，每個(gè)學(xué)子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對(duì)法律基本知識(shí)早已耳濡目染，盡管受到一些負(fù)面因素的影響，但是我院大學(xué)生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說(shuō)的只是基本常識(shí)，而不是深沉的理論，當(dāng)今我院大學(xué)生也沒(méi)有必要對(duì)法律學(xué)習(xí)得面面俱到。

知法并不代表能運(yùn)用法律，它們是兩碼事，運(yùn)用主要是以知道為基礎(chǔ)，由于當(dāng)今大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，再加上大學(xué)生自身的特點(diǎn)，如行動(dòng)容易沖動(dòng)，易受別人的煽動(dòng)，追求時(shí)尚和個(gè)性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。

而維權(quán)更不用說(shuō)了，當(dāng)今大學(xué)生遇到侵犯?jìng)€(gè)人權(quán)益時(shí)，大部分的學(xué)生會(huì)選擇回避，忍讓，認(rèn)為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識(shí)，但他們沒(méi)有真正的把法律知識(shí)內(nèi)化為法律意識(shí)，沒(méi)有真正的挖掘法的精神，法的價(jià)值，缺少公平，正義的理念，對(duì)法的信任程度低。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展主導(dǎo)力量的今天，人的素質(zhì)成為社會(huì)發(fā)展的決定因素高校作為對(duì)青少年實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地，需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德，智，體，美等多方面的教育工作，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)，全方位的人才，來(lái)迎接世界科技迅速發(fā)展的挑戰(zhàn)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，是高校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，這也是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教育提出的迫切任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著民族發(fā)展的重任，是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁。他們的素質(zhì)水平直接代表了我國(guó)年輕一代的精神面貌，反映了我國(guó)參與世界競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。眾所周知，素質(zhì)教育是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求。在全面進(jìn)行素質(zhì)教育中不能忽略對(duì)受教育者法制意識(shí)的培養(yǎng)，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，作為高校的教育工作者，要長(zhǎng)期不懈地在大學(xué)生中開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展所具有的重要意義。

改進(jìn)意見(jiàn)

1健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。

2學(xué)校開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過(guò)老師的講授，讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問(wèn)題，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時(shí)的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對(duì)性地突出重點(diǎn)，在‘少而精’方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周?chē)陌咐岣邔W(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個(gè)學(xué)子認(rèn)識(shí)到法律的重要性。

3加強(qiáng)法制宣傳教育，普硬法律知識(shí)法制教育對(duì)提高學(xué)生自身免疫力極為重要。通過(guò)法制教育，可以提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)其判斷能力。自覺(jué)地抵制外界不良因素影響。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育，在于培養(yǎng)他們維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想情感和遵守法律的良好習(xí)慣。因此。不僅在課堂上要宣講法律知識(shí)。法制理論，還要充分利用廣播，校報(bào)，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開(kāi)展法制宣傳教育；另一方面，也可舉辦法律知識(shí)講座，競(jìng)賽，典型生動(dòng)案例剖析等形式，寓教于樂(lè)，使法制深入人心，使學(xué)生知曉其中道理。做到知其然，更知其所以然，時(shí)時(shí)處處以法律規(guī)范自己的行為。把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識(shí)，法律觀念提高為完整，系統(tǒng)和科學(xué)的法律觀念，使他們從法律方面認(rèn)識(shí)到自已的權(quán)益及社會(huì)發(fā)展的客觀要求。做到真正意義上的知法，學(xué)法，懂法。

結(jié)束語(yǔ)

分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過(guò)程。總之，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)，學(xué)校，國(guó)家，個(gè)人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識(shí)得到很大的提高。

附錄

分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，用法，特進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，本次調(diào)查采用不記名方式，請(qǐng)您認(rèn)真，如實(shí)填寫(xiě)。

1你的性別

a男b女

2你的你所在年級(jí)

a大一b大二c大三d大四

3你對(duì)法律方面的問(wèn)題

a很重視b一般關(guān)心c無(wú)所謂

4你為我們大學(xué)生的總體法律意識(shí)情況如何

a很強(qiáng)b一般c較弱d很弱

5作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣

a很緊密b一般c幾乎沒(méi)有

6你生活中的法律知識(shí)是從何而來(lái)(多選)

a電視b報(bào)紙c課本d家庭e其他

7加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎

a一定會(huì)b偶然會(huì)c無(wú)必要d無(wú)所謂

8你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是

9你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天

a11月4日b11月27日c12月1日d12月4日

10你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是什么？

a考試教育制度不合理b家長(zhǎng)老師朋友的影響c和會(huì)不夠發(fā)展d其他

11你認(rèn)為學(xué)校可以通過(guò)那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)(多選)

12你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)建設(shè)方面有何看法